第二單元我們周圍的空氣一、我能選擇1(2016廣州中考)下列有關(guān)空氣的說法不正確的是( A )A空氣中只含氧氣和氮氣B拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分C空氣中的CO2是植物光合作用的重要原料D酸雨的產(chǎn)生與空氣污染有關(guān)2(2016蘇州中考)下列關(guān)于氧氣的說法正確的是( A )A液態(tài)氧可用作火箭的助燃劑B氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)為78%C硫在氧氣中燃燒發(fā)出黃色火焰D魚類能在水中生存，證明氧氣易溶于水3(2016煙臺中考)暖寶寶貼(主要成分為鐵粉、木炭、食鹽)的熱量來源于鐵粉的氧化。小濤同學(xué)設(shè)計使用暖寶寶貼來測定空氣中氧氣的含量，實驗開始前的裝置如圖所示，實驗后從量筒中流入玻璃瓶(容積為250 mL)中的水的體積為45 mL(鐵粉生銹消耗的水忽略不計)。下列說法錯誤的是( B )A實驗前必須檢查裝置的氣密性B通過本次實驗數(shù)據(jù)測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為18%C若實驗測得空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)偏低，可能是暖寶寶貼的使用數(shù)量不足D必須等溫度計的讀數(shù)恢復(fù)至實驗前的溫度后才能記錄量筒內(nèi)剩余水的體積4(2016揚州中考)某科學(xué)家除去空氣中的O2與CO2得N2樣品，并在相同條件下比較等體積的樣品質(zhì)量(m1)與純N2質(zhì)量(m2)。重復(fù)多次，結(jié)果均為m1>m2，樣品中含哪種氣體可解釋該結(jié)果( AB )A氖 B氬 C甲烷 D水蒸氣5(2016玉林中考)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，有關(guān)該實驗說法錯誤的是( C )A二氧化錳是催化劑B與高錳酸鉀制取氧氣裝置相同C可用向下排空氣法收集D可用帶火星的木條檢驗氧氣6(2016泉州中考)下列做法能減少環(huán)境污染的是( C )A燃放煙花爆竹 B大力發(fā)展煤炭火力發(fā)電C垃圾分類處理 D生活污水直接排入河流7(2016巴中中考)通過創(chuàng)建衛(wèi)生城市活動，巴中城市空氣狀況有了明顯變化，但測得目前造成空氣污染的主要是PM2.5，造成這種現(xiàn)象的原因可能是( C )地面建筑產(chǎn)生大量粉塵沙塵暴天氣增多太陽能熱水器汽車尾氣的大量排放燃燒天然氣燃煤取暖A BC D8(2016青島中考)下列物質(zhì)中，屬于混合物的是( D )A蔗糖 B氧氣C銅 D生理鹽水9(2016宿遷中考)某氣體常溫下不與空氣中的成分反應(yīng)，密度比空氣小，極易溶于水，以下收集該氣體的方法正確的是( B )二、我會填空10(2016懷化中考)根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題。(1)請寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：_長頸漏斗_；_試管_。(2)實驗室制取少量二氧化碳時，發(fā)生裝置最好選用_C_，收集裝置選用_E_；如需隨時控制生產(chǎn)氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用_B_。(填編號)(3)實驗室用高錳酸鉀制氧氣時，發(fā)生裝置應(yīng)選用_D_(填編號)；寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式_2KMnO4K2MnO4MnO2O2_。(4)如用E裝置收集O2，檢驗O2是否收集滿的方法是_將一根帶火星的木條平放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則證明收集滿了_。11(2016北京中考)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，并驗證氧氣的化學(xué)性質(zhì)。實驗1實驗2(1)實驗1中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_2KMnO4K2MnO4MnO2O2_；氧氣可用排水法收集的原因是_氧氣不易溶于水，不與水反應(yīng)_。(2)實驗2中觀察到的現(xiàn)象是_木炭燃燒，發(fā)出白光，放出熱量_，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_CO2CO2_。12(2016杭州中考)甲圖所示為測定空氣中氧氣含量的裝置及藥品。(1)為獲得較為準(zhǔn)確的實驗數(shù)據(jù)，下列做法不正確的是( C )A檢查裝置的氣密性B燃燒匙中的紅磷足量C點燃紅磷后緩慢將燃燒匙插入瓶中，塞緊瓶塞D紅磷熄滅，廣口瓶冷卻后打開彈簧夾(2)小明同學(xué)用足量的木炭代紅磷、氫氧化鈉溶液代替水來做此實驗。小明操作正確，但是測得的數(shù)據(jù)小于用紅磷測得的數(shù)據(jù)，其原因是木炭燃燒除了生成二氧化碳還可能成生_CO_。(3)市售“暖寶寶”中發(fā)熱劑主要成分是：鐵粉、炭粉、水和食鹽等，反應(yīng)原理可簡化為鐵生銹。小明用配置的發(fā)熱劑按圖乙裝置實驗。他不是將足量的發(fā)熱劑堆在瓶底，而是將其涂抹在廣口瓶內(nèi)壁的四周，這樣做的目的是_增大發(fā)熱劑與氧氣的接觸面積_。(4)在上述三個實驗操作都正確的情況下，與另兩個實驗的測量結(jié)果相比，第三個實驗的測量結(jié)果與空氣中氧氣含量更接近。推測其主要原因，最合理的是_廣口瓶內(nèi)氧氣消耗更充分_。13(2016玉林中考)根據(jù)下圖回答問題。A鐵絲在氧氣B測定空氣中C實驗室制 中燃燒氧氣含量 備氣體D探究固體溶解E探究燃燒的條件 時的能量變化(1)A中集氣瓶內(nèi)水的作用是_防止生成的高溫熔融物落下炸裂瓶底_。(2)B中集氣瓶內(nèi)水位最終約在刻度_1_處。(3)C中制備氧氣的化學(xué)方程式是_2H2O22H2OO2_。(4)D中若加入的固體是NH4NO3，實驗現(xiàn)象是_U形管中紅墨水左端上升_。(5)E中探究可燃物燃燒的條件之一是_溫度達到可燃物的著火點_。14(2016婁底中考)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下列裝置，開展O2和CO2的實驗室制取和有關(guān)性質(zhì)的研究。請結(jié)合下列實驗裝置，回答有關(guān)問題。(1)寫出圖中標(biāo)有序號的儀器名稱：_分液漏斗_。(2)實驗室若用B裝置制取氧氣，請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_2H2O22H2OO2_。(3)若用G裝置盛滿水收集氧氣，則氣體應(yīng)從_b_(選填“a”或“b”)端通入。(4)細(xì)鐵絲在H裝置中燃燒，可觀察到的現(xiàn)象是_劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體物質(zhì)_。(5)C裝置與B裝置相比，其優(yōu)點是：_可以控制反應(yīng)的速率_(寫一點即可)。(6)有同學(xué)指出，在“對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究”中，用排水法收集了兩瓶呼出的氣體。則上圖中可用于收集二氧化碳的裝置有_D、G_。