中考化學命題研究 第一編 教材知識梳理篇 第2章 身邊的化學物質(zhì) 課時3 自然界中的水(精講)試題
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課時3 自然界中的水 ,五年中考命題規(guī)律) 年份 題型 題號 涉及內(nèi)容 分值 2016 填空題 12(2) 水的凈化過程,檢驗純凈水的方法 2 2015 選擇題 2.D 水的凈化 2 2013 填空題 11(2) 硬水軟化的方法 1 ,五年中考真題演練) 水的凈化 1.(2015,遵義,2,2分)下列凈化水的方法中,凈化程度最高的是( D ) A.靜置 B.吸附 C.過濾 D.蒸餾 2.[2013,遵義,11(2),1分]用所學知識回答下列問題。 硬水軟化的簡單方法是 煮沸 。 3.[2016,遵義,12(2),2分]水在生活、生產(chǎn)中和化學實驗中起著十分重要的作用。 Ⅰ.自來水廠凈化水的過程為:取水→沉降→過濾→吸附→消毒。自來水廠的凈水過程 不能?。ㄟx填“能”或“不能”)將硬水軟化成軟水。 Ⅱ.欲證明一瓶無色透明液體是純凈水,可靠的實驗方法是 A 。 A.1.01105 Pa時沸點為100 ℃ B.測得其pH=7 C.電解時得到H2與O2的體積比為2∶1 ,中考考點清單) 水的組成 1.水的物理性質(zhì)。 純水是無色、無味、清澈透明的液體,密度約為1 gcm-3,冰的密度比水的密度 小 。 2.水的電解。 (1)實驗突破:電解水實驗。 ①實驗裝置。 ②實驗原理:水在直流電的作用下發(fā)生分解反應,生成氫氣和氧氣?;瘜W方程式為 2H2O2H2↑+O2↑ 。 ③實驗現(xiàn)象:與電源正極相連的玻璃管內(nèi)的氣體體積小,與負極相連的玻璃管內(nèi)的氣體體積大,體積比大約為 1∶2 。電解水實驗的現(xiàn)象可簡記為“正氧負氫,氫二氧一”。 ④產(chǎn)生氣體的檢驗。 a.正極:打開氣體體積小的玻璃管的活塞,用帶火星的木條放在玻璃管上方,帶火星的木條 復燃 ,證明是 氧氣 。 b.負極:打開氣體體積大的玻璃管的活塞,用燃著的木條放在玻璃管上方,氣體能燃燒(或點燃時有爆鳴聲),產(chǎn)生 小水滴 ,證明是 氫氣 。 ⑤實驗結論。 a.水是由 氫 元素和 氧 元素組成的化合物。 b.水分子由 氫 原子和 氧 原子構成的。 (2)氫氣。 ①性質(zhì)。 性質(zhì) 用途 物理性質(zhì) 無色無味 的氣體,密度比空氣 小 , 難 溶于水 填充探空氣球 化學性質(zhì) (可燃性) 氫氣在空氣中燃燒,產(chǎn)生 淡藍 色火焰,反應的化學方程式為 2H2+O22H2O 作高能燃料 ②驗純。 a.原因:氫氣屬于可燃性氣體,與空氣混合可能發(fā)生爆炸,因此在點燃氫氣之前,一定要檢驗 純度 。 b.具體做法:用向下排空氣法收集一試管氣體,用大拇指堵住試管口,靠近火焰,移開拇指,若發(fā)出 尖銳的爆鳴聲 ,表明氫氣不純; 若聲音很小 ,則表明氫氣較純。 ,) ,) 水的凈化 1.硬水和軟水。 (1)概念。 ①硬水: 溶有 較多含可溶性鈣、鎂化合物的水。 ②軟水: 不溶有 或溶有較少含可溶性鈣、鎂化合物的水。 (2)區(qū)分。 加肥皂水 (3)硬水的軟化。 ①生活中:常用 煮沸 的方法降低水的硬度。 ②實驗室:常用 蒸餾 的方法降低水的硬度。 2.凈化方法。 凈化方法 原理 作用 沉淀 靜置,使不溶性大顆粒物質(zhì)沉淀下來,與水分離 除去大顆粒不溶性物質(zhì) 續(xù)表 凈化方法 原理 作用 過濾 把不溶于液體的固體物質(zhì)與液體進行分離 除去 水中的不溶性 物質(zhì) 吸附 利用木炭或活性炭的 吸附 作用除去水中的一些色素和異味 除去色素和異味 蒸餾 利用混合物中各成分的沸點不同將其分離 除去各種雜質(zhì)(凈化程度最高) 3.自來水的生產(chǎn)流程。 取水沉降―→過濾吸附消毒―→配水 水資源的綜合利用 保護水資源的措施。 (1)節(jié)約用水。 (2)防止水體污染。 ①造成水體污染的主要污染源:工業(yè)廢水、生活污水、酸雨等。 ②措施。 a.工業(yè)上應用新技術、新工藝,減少污染物的產(chǎn)生;同時對被污染的水體進行處理,使之符合排放標準。 b.農(nóng)業(yè)上提倡使用農(nóng)家肥,合理使用 化肥和農(nóng)藥 。 c.生活污水 實現(xiàn)集中處理和排放 。 ,中考重難點突破) 水的凈化 【例1】(2017,預測題)河水凈化的主要步驟如圖所示。有關說法錯誤的是( ?。? X 液氯 ↓ ↓ 河水→→……→→→凈化的水 A.步驟Ⅰ可除去難溶性雜質(zhì) B.X試劑可以是活性炭 C.步驟Ⅲ可殺菌、消毒 D.凈化后的水是純凈物 【解析】過濾可除去水中的難溶性或不溶性雜質(zhì),A正確;活性炭具有吸附性,可吸附水中的色素和異味,B正確;氯氣遇水會產(chǎn)生次氯酸,次氯酸具有殺毒、凈化(漂白)作用,可用于消毒,C正確;凈化后的水中含有許多可溶性物質(zhì),為混合物,D錯誤。 【答案】D 水資源的保護措施 【例2】(原創(chuàng)題)“五水共治,治污為先”是貴州提出改善生態(tài)環(huán)境的一項重要政策。為了防止水體污染,你認為下列措施中不可行的是( ?。? A.不任意排放生活污水 B.禁止使用農(nóng)藥和化肥 C.工業(yè)污水經(jīng)凈化處理后再排放 D.牲畜糞便適當處理后再施用 【解析】生活污水經(jīng)凈化處理達標后再排放,有利于保護水資源,A正確;應適量使用農(nóng)藥和化肥,而不能禁止,B錯誤;任意排放工業(yè)廢水會污染水體,工業(yè)污水經(jīng)凈化處理后再排放,C正確;牲畜糞便中含有大量的病菌,蟲卵和其他有害物質(zhì),應適當處理后再施用,D正確。故選B。 【答案】B- 配套講稿:
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