專題9學(xué)習(xí)“感動(dòng)中國(guó)”人物傳播社會(huì)正能量【熱點(diǎn)摘要】12016年2月14日，“感動(dòng)中國(guó)2015年度人物頒獎(jiǎng)盛典”在央視一套播出。獲得“感動(dòng)中國(guó)2015年度人物”稱號(hào)的有：默默奉獻(xiàn)愛心的農(nóng)民吳錦泉；“寶貝回家”尋親網(wǎng)創(chuàng)辦者張寶艷、秦艷友夫婦；為國(guó)爭(zhēng)得榮譽(yù)的“鐵榔頭”郎平；諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者屠呦呦；為祖國(guó)和人民謳歌的老兵閻肅；“大國(guó)工匠”徐立平；“校長(zhǎng)爸爸”莫振高；最有擔(dān)當(dāng)?shù)闹袊?guó)軍人官東；伊犁河畔村支書買買提江吾買爾；梨園慈善藝術(shù)家王寬。22016年8月21日，在巴西里約奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)女排奪得冠軍，時(shí)隔12年再登奧運(yùn)之巔?！久}聚焦】1學(xué)習(xí)“感動(dòng)中國(guó)”人物，如何做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民？(1)信守承諾。我們?cè)S下諾言，就意味著要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，我們要慎重許諾，堅(jiān)決履行諾言，這是我們負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。(2)勇?lián)^(guò)錯(cuò)。當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，要勇于承認(rèn)，并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。(3)自覺承擔(dān)責(zé)任。我們要有愿意承擔(dān)責(zé)任、主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任的態(tài)度，自覺承擔(dān)責(zé)任，更好地履行責(zé)任，做責(zé)任的主人，享受承擔(dān)責(zé)任的快樂(lè)。2傳播社會(huì)正能量，需要弘揚(yáng)和培育民族精神，為什么？(1)民族精神是民族文化的精髓。一個(gè)民族要生存和發(fā)展，就要有一種昂揚(yáng)向上的民族精神。一個(gè)民族如果沒(méi)有自己的精神支柱，就不能立足于世界民族之林。(2)偉大的民族精神是中華民族生命肌體中不可分割的重要組成部分，始終是鼓舞我們民族迎難而上、團(tuán)結(jié)互助、戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵與困難的不竭力量之源。(3)民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。面對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的崇高歷史使命，我們每一個(gè)中華兒女都有責(zé)任、有義務(wù)弘揚(yáng)和培育民族精神。3“感動(dòng)中國(guó)”人物的事跡對(duì)我們有何啟示？(1)我們每個(gè)人在社會(huì)上扮演著不同的角色，承擔(dān)著不同的責(zé)任。(2)只有人人都認(rèn)識(shí)到自己扮演的角色，盡到自己的責(zé)任，才能共同建設(shè)和諧美好的社會(huì)，共享美好的幸福生活。(3)正是有很多人承擔(dān)責(zé)任不言代價(jià)與回報(bào)，我們的社會(huì)才更加和諧，我們的生活才更加溫暖，更加充滿希望。(4)我們要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，做一個(gè)對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任的公民。4你參加過(guò)哪些傳播正能量的實(shí)踐活動(dòng)？有哪些收獲和體會(huì)？(1)活動(dòng)：環(huán)保志愿者活動(dòng)；慰問(wèn)福利院的孤寡老人；參加“做誠(chéng)信學(xué)生”簽名活動(dòng)；向希望工程、地震災(zāi)區(qū)捐款；參加“向不文明行為宣戰(zhàn)”活動(dòng)。(2)收獲：提高了自身的思想道德素養(yǎng)；得到眾人的積極響應(yīng)，增強(qiáng)了自身的社會(huì)責(zé)任感和使命感；提高了自身的社會(huì)實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力；養(yǎng)成了健康的行為習(xí)慣等。(3)體會(huì)：在參與社會(huì)公益活動(dòng)的過(guò)程中，我們既承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任，又在幫助老人，并使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得到提升；能體會(huì)盡職盡責(zé)的幸福感和成就感；有利于營(yíng)造“我為人人，人人為我”的社會(huì)氛圍，有利于起到榜樣的示范作用，有利于建設(shè)和諧社會(huì)。5表彰和宣傳學(xué)習(xí)全國(guó)道德模范有何重要意義？(1)有利于營(yíng)造知榮辱、樹正氣、促和諧的社會(huì)風(fēng)尚。(2)有利于弘揚(yáng)和培育民族精神，傳承中華民族傳統(tǒng)美德。(3)是加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要舉措。(4)有利于推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，提升公民道德素質(zhì)和社會(huì)文明程度。(5)有利于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。(6)能為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供強(qiáng)有力的思想保障，激勵(lì)人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。6在日常生活中，我們?nèi)绾巫龅较蛳冗M(jìn)人物學(xué)習(xí)？(1)努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真履行受教育的義務(wù)，與老師、同學(xué)和諧相處，關(guān)愛集體，誠(chéng)信做人。(2)孝敬父母、關(guān)愛長(zhǎng)輩，自覺承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)。(3)樹立規(guī)則意識(shí)，遵守社會(huì)公德和社會(huì)公共秩序。(4)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，積極參加社會(huì)公益活動(dòng)。(5)樹立遠(yuǎn)大理想，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。7當(dāng)前社會(huì)上還存在著哪些與正能量不相符的現(xiàn)象？有什么危害？(1)現(xiàn)象：遇到老人倒地不扶；網(wǎng)絡(luò)欺詐、制售假冒偽劣產(chǎn)品；有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)、執(zhí)法不公、違法不究；等等。(2)危害：敗壞了社會(huì)風(fēng)氣；損害了人民群眾的利益；不利于社會(huì)主義精神文明建設(shè)；不利于構(gòu)建和諧社會(huì)；不利于全面建成小康社會(huì)。8要讓校園凝聚更多正能量，你有何建議？(1)學(xué)校：對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想道德教育；培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀，價(jià)值觀；多舉辦一些豐富多樣的校園文化娛樂(lè)活動(dòng)；開展校園文化環(huán)境建設(shè)；開展五星級(jí)班集體、六星級(jí)學(xué)生的評(píng)比活動(dòng)。(2)教師：愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，無(wú)私奉獻(xiàn)。(3)學(xué)生：刻苦學(xué)習(xí)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，自尊自信，自立自強(qiáng)等。9參與社會(huì)公益活動(dòng)的意義有哪些？(1)在參與社會(huì)公益活動(dòng)的過(guò)程中，我們既承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任，又在幫助他人，并使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升。(2)當(dāng)你參加公益活動(dòng)時(shí)，會(huì)吸引眾多關(guān)注的目光，得到眾多人的積極響應(yīng)。10請(qǐng)你為積極傳播社會(huì)正能量提出合理建議。(1)加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳教育。(2)把社會(huì)主義核心價(jià)值觀相關(guān)要求上升為具體法律規(guī)定。(3)把踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為社會(huì)治理的重要內(nèi)容。(4)廣泛開展道德實(shí)踐、學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)。(5)深化群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。(6)運(yùn)用公益廣告?zhèn)鞑ド鐣?huì)主流價(jià)值、引領(lǐng)文明風(fēng)尚。11你認(rèn)為“感動(dòng)中國(guó)”人物的身上有什么優(yōu)秀品質(zhì)？(1)具有高度的社會(huì)責(zé)任感。(2)在責(zé)任面前不言代價(jià)與回報(bào)。(3)見義勇為，尊重生命。(4)舍己救人，無(wú)私奉獻(xiàn)。(5)關(guān)愛他人，尊重生命。(6)無(wú)私奉獻(xiàn)，大愛無(wú)疆。(7)熱心公益，關(guān)愛社會(huì)。(8)刻苦鉆研，開拓創(chuàng)新。12公民為什么要自覺承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任？(1)作為公民，在做好自己本職工作的同時(shí)，要胸懷天下，承擔(dān)起關(guān)愛社會(huì)的責(zé)任，共同營(yíng)造“我為人人，人人為我”的社會(huì)氛圍。(2)只有人人都認(rèn)識(shí)到自己扮演的角色，盡到自己的責(zé)任，才能共同建設(shè)和諧美好的社會(huì)，共享美好的幸福生活。13“感動(dòng)中國(guó)”人物評(píng)選活動(dòng)結(jié)束后，某中學(xué)九年級(jí)(3)班決定辦一期黑板報(bào)，介紹感動(dòng)中國(guó)人物先進(jìn)事跡，請(qǐng)你參與設(shè)計(jì)。(1)請(qǐng)你為本期板報(bào)設(shè)計(jì)主題。學(xué)先進(jìn)人物精神，做自立自強(qiáng)學(xué)生。感動(dòng)中國(guó)！感動(dòng)你我！(2)請(qǐng)你為黑板報(bào)設(shè)計(jì)四個(gè)欄目。欄目一：事跡簡(jiǎn)介；欄目二：我思我悟；欄目三：評(píng)說(shuō)先進(jìn)；欄目四：勇于踐行。(3)請(qǐng)你寫一段板報(bào)結(jié)束語(yǔ)，號(hào)召全班同學(xué)向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)。我們化感動(dòng)為行動(dòng)，在學(xué)習(xí)上做到刻苦鉆研、不怕困難；在生活中孝敬父母、團(tuán)結(jié)友善；在行為習(xí)慣上嚴(yán)于律己、寬以待人，勇于實(shí)踐；在思想上開拓創(chuàng)新、奮發(fā)向上。【新題預(yù)測(cè)】一、選擇題1素有“京城活雷鋒”美譽(yù)的孫茂芳老人，在第十一屆中國(guó)公民道德論壇上，被中央文明委授予“當(dāng)代雷鋒”稱號(hào)。舉辦中國(guó)公民道德論壇并表彰先進(jìn)人物有助于(B)加強(qiáng)社會(huì)主義道德建設(shè)凝聚全社會(huì)的理想信念、價(jià)值追求和道德取向弘揚(yáng)偉大的民族精神和時(shí)代精神在全社會(huì)營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍A BC D2據(jù)報(bào)道，河北百萬(wàn)富豪、“大愛媽媽”李利娟，19年收養(yǎng)了75個(gè)孤殘孩子，每月開支近6萬(wàn)元，現(xiàn)在背負(fù)200多萬(wàn)元的債務(wù)。11年前，親生兒子頸椎骨折需要手術(shù)，同時(shí)養(yǎng)子腦積水有生命危險(xiǎn)，經(jīng)權(quán)衡，她帶養(yǎng)子趕去上海救治，從此親生兒子拒絕見她這說(shuō)明李利娟(C)踐行了社會(huì)主義核心價(jià)值觀，營(yíng)造了團(tuán)結(jié)友善的社會(huì)氛圍沒(méi)認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)扮演的角色，逃避家庭責(zé)任，應(yīng)受到法律嚴(yán)懲勇?lián)鐣?huì)責(zé)任，不計(jì)較代價(jià)和回報(bào)弘揚(yáng)了奉獻(xiàn)精神，提升了自身價(jià)值A(chǔ) BC D3近年來(lái)，“感動(dòng)中國(guó)”人物已成為人們廣泛學(xué)習(xí)的楷模。為了更好地傳遞這些人物身上的正能量，我們必須(A)熱心公益，服務(wù)社會(huì)積極承擔(dān)責(zé)任，不言代價(jià)與回報(bào)培養(yǎng)高度的社會(huì)責(zé)任感從身邊小事做起，只對(duì)自己負(fù)責(zé)A BC D4托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人如果沒(méi)有熱情，他將一事無(wú)成，而熱情的基點(diǎn)正是他的責(zé)任心?！彼^“責(zé)任”就是一個(gè)人(C)A自己不做要求別人做的事情B心里想做但力不從心的事情C應(yīng)當(dāng)做的或不應(yīng)該做的事情D必須做的但卻不去做的事情5“東方之星”號(hào)客輪翻沉事故發(fā)生后，監(jiān)利縣群眾紛紛加入“黃絲帶”活動(dòng)，為遇難者家屬和搜救人員提供無(wú)償服務(wù)。這些群眾(D)弘揚(yáng)了助人為樂(lè)的傳統(tǒng)美德奉獻(xiàn)社會(huì)，傳遞著正能量踐行了社會(huì)主義核心價(jià)值觀承擔(dān)了不可推卸的責(zé)任A BC D6德國(guó)哲學(xué)家康德說(shuō)過(guò)：“這個(gè)世界上唯有兩樣?xùn)|西能讓我們的心靈感到深深的震撼：一是我們頭上燦爛的星空，二是我們內(nèi)心崇高的道德法則?！边@說(shuō)明德是立身之本。以下屬于美德的行為有(C)公交車上給孕婦、老人、病人、殘疾人讓座習(xí)慣性地將垃圾扔到垃圾桶外頂著可能被誤會(huì)的壓力，仍鼓起勇氣將摔倒的老奶奶送往醫(yī)院中國(guó)及時(shí)派救援隊(duì)救助在尼泊爾地震中受災(zāi)的中國(guó)公民和尼泊爾公民A BC D7一段公益廣告讓無(wú)數(shù)觀眾感動(dòng)：在聚會(huì)上，一位身患老年癡呆記憶衰退的年邁父親，抓起桌上剩下的餃子就裝進(jìn)自己的口袋，嘴里還喃喃自語(yǔ)：“我兒子喜歡吃餃子?！倍唐园祝骸八浟艘磺?，但從未忘記愛你”這段廣告讓我們懂得(B)父母的愛是偉大而無(wú)私的愛子女是父母的天性，無(wú)需回報(bào)我們要感恩父母、孝敬父母年邁的父母才需要我們孝敬A B C D8在紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年閱兵大典上，各國(guó)政要齊聚北京，很多志愿者都主動(dòng)為他們熱情服務(wù)。志愿者的行為，是承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的表現(xiàn)。下列關(guān)于責(zé)任的說(shuō)法正確的是(D)積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任有利于營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍熱心公益事業(yè)，服務(wù)社會(huì)是每個(gè)公民應(yīng)該積極承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任中學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后再承擔(dān)社會(huì)責(zé)任責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾A BC D92015年度“感動(dòng)中國(guó)”人物張寶艷、秦艷友夫婦在自己的孩子走失后，建立了“寶貝回家”尋子網(wǎng)站，先后幫助1 200個(gè)被拐及走失的孩子找到親人。他們的行為告訴我們(A)要共同營(yíng)造“我為人人，人人為我”的社會(huì)氛圍要熱心公益，服務(wù)社會(huì)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，幫助他人，能使自身價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升構(gòu)建和諧社會(huì)，人人有責(zé)A BC D10周末，初中生小剛與同學(xué)約好到公園參加護(hù)綠活動(dòng)，途中發(fā)現(xiàn)路邊的下水道井蓋不見了。為防止行人誤傷，他守在井口邊，并打電話向路政部門反映情況，直到維修人員趕到才離開，結(jié)果耽誤了約定的活動(dòng)。你對(duì)小剛這一做法的評(píng)價(jià)是(D)A缺乏安全意識(shí)，未成年人不要在危險(xiǎn)區(qū)域停留B有違誠(chéng)信原則，既然約定在先就不能失約C責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，護(hù)綠活動(dòng)對(duì)個(gè)人和社會(huì)更重要D盡管耽誤了護(hù)綠活動(dòng)，但同樣也是一種親社會(huì)行為11“每一次落刀，都能聽到自己的心跳。戰(zhàn)略導(dǎo)彈，載人航天，每一件大國(guó)利器都離不開你，你是大國(guó)工匠。”這是2015年“感動(dòng)中國(guó)”人物評(píng)選組委會(huì)寫給中國(guó)航天科技集團(tuán)公司第四研究院的高級(jí)技師徐立平的頒獎(jiǎng)詞。這說(shuō)明(C)A只有熱心公益，在工作中默默奉獻(xiàn)才能成功B關(guān)愛他人，服務(wù)社會(huì)，是我們義不容辭的法定義務(wù)C熱愛祖國(guó)、報(bào)效祖國(guó)，與祖國(guó)同呼吸、共命運(yùn)是我們?nèi)松x擇的基石D責(zé)任往往是強(qiáng)加在個(gè)人身上的二、非選擇題12微公益是指從微不足道的公益事情著手、強(qiáng)調(diào)積少成多，幫助需要幫助的人和事。微公益與公益的主要區(qū)別在于“微”字，即舉手之勞，從小事做起。微公益強(qiáng)調(diào)公民參與并創(chuàng)造價(jià)值，它充分利用了互聯(lián)網(wǎng)自上而下的大眾性、草根性、迅速傳播性，實(shí)現(xiàn)了公益的平民化、常態(tài)化，不僅推動(dòng)了平民公益事業(yè)的發(fā)展，更傳遞了一種人人公益的理念。(1)在學(xué)校里可以實(shí)施哪些“微公益”行動(dòng)？(2)弘揚(yáng)“微公益”會(huì)給社會(huì)帶來(lái)哪些影響？答：(1)貧困生幫扶活動(dòng)；幫助需要幫助的同學(xué)；參加校園環(huán)境美化行動(dòng)，如：打掃圖書館，整理自行車棚等。(2)有利于弘揚(yáng)和培育民族精神，傳承中華民族的傳統(tǒng)美德；有利于弘揚(yáng)真善美，促進(jìn)社會(huì)的健康發(fā)展，形成“我為人人，人人為我”的良好社會(huì)氛圍；有利于提升公民道德素質(zhì)和社會(huì)文明程度；有利于形成奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力；有利于維護(hù)社會(huì)的公平正義，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。13發(fā)展趨勢(shì)表明中國(guó)老年人口2025年將達(dá)到3億，2042年老年人口比例將超過(guò)30%，其中空巢老人(一般是指子女離家后的中老年人)越來(lái)越多。中國(guó)老齡事業(yè)發(fā)展報(bào)告(2013)顯示，中國(guó)空巢老人占老年人口比例接近50%，已突破1億人。鹽城市某地抽樣調(diào)查表明，老年人特別是空巢老人，不但面臨身體問(wèn)題，還存在較為嚴(yán)重的心理問(wèn)題，如焦慮、孤獨(dú)、苦悶、抑郁甚至厭世等。為弘揚(yáng)中華民族尊老、敬老的傳統(tǒng)美德，該校準(zhǔn)備組織九年級(jí)學(xué)生開展“小手牽大手，關(guān)愛空巢老人”暑期活動(dòng)，組織者為這次活動(dòng)布置了如下任務(wù)。請(qǐng)你選擇其中的一個(gè)任務(wù)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)寫出建議、方案或反思。答：任務(wù)一：法律是靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的行為規(guī)范，針對(duì)老年人受歧視、虐待和遺棄的現(xiàn)象，國(guó)家不但要制定更完善的維護(hù)老年人身心健康的法律法規(guī)，還要加強(qiáng)執(zhí)法，加大對(duì)老年人權(quán)益保護(hù)力度；道德是調(diào)整人們行為的社會(huì)規(guī)范，要針對(duì)社會(huì)上孝道意識(shí)淡薄的現(xiàn)象，充分利用新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)在全社會(huì)宣傳倡導(dǎo)孝道，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德；以人為本，關(guān)注民生是科學(xué)發(fā)展觀的核心要求，也是社會(huì)主義本質(zhì)的體現(xiàn)，針對(duì)老年人的身心健康狀況，健全社會(huì)保障制度，政府要把老年人身心健康保障問(wèn)題納入城鄉(xiāng)養(yǎng)老社會(huì)保障體系；文化是民族的血脈，是人民的精神家園，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)青少年的孝文化教育，營(yíng)造尊老氛圍，搞好老年文化場(chǎng)所建設(shè)，積極開展豐富多彩的老年文化活動(dòng)；調(diào)節(jié)情緒，可以促進(jìn)身心健康，針對(duì)老年人的心理問(wèn)題，要開展好心理健康教育，培養(yǎng)老年人心理自助能力，大力倡導(dǎo)家庭親情關(guān)懷和社會(huì)心理救助。任務(wù)二：老年人要正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自我；(提高自身)的思想認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)不良心理問(wèn)題的危害；學(xué)會(huì)調(diào)控情緒，做情緒的主人，如：意志控制法、合理發(fā)泄法等；積極參加各種活動(dòng)，加強(qiáng)交流。培養(yǎng)高雅的情趣。任務(wù)三：科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本，“小手牽大手，關(guān)愛空巢老人”暑期活動(dòng)是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)；責(zé)任意識(shí)是一個(gè)人道德修養(yǎng)的重要組成部分，責(zé)任意識(shí)要求公民自覺履行對(duì)他人、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)應(yīng)盡的義務(wù)，參加“小手牽大手，關(guān)愛空巢老人”暑期活動(dòng)是在奉獻(xiàn)中提升了自我價(jià)值，是自覺履行責(zé)任的表現(xiàn)；個(gè)人離不開社會(huì)，關(guān)心社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)是現(xiàn)代人應(yīng)有的品質(zhì)，參加“小手牽大手，關(guān)愛空巢老人”暑期活動(dòng)是努力培養(yǎng)親社會(huì)行為，關(guān)愛他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的體現(xiàn)；建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義必須把法治與德治結(jié)合起來(lái)，“小手牽大手，關(guān)愛空巢老人”暑期活動(dòng)有助于倡導(dǎo)孝道，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系；文化軟實(shí)力顯著增強(qiáng)是全面建成小康社會(huì)的目標(biāo)之一，“小手牽大手，關(guān)愛空巢老人”暑期活動(dòng)有助于傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，提升公民文明素養(yǎng)和社會(huì)文明程度。