主題四 心理教育 第二單元 認(rèn)識新自我（七上）一、選擇題1(2016蘇州模擬)宇宙無限，生命神奇。下列關(guān)于生命的說法中正確的是( D )我們要熱愛自己的生命，也要尊重他人的生命人類的生命，是地球上最珍貴的東西生命可貴，為了生存，我們可以放棄其他一切東西每個人的生命都是獨特的A BC D2(2016武漢模擬)一位班主任在給家長的一封信中說：“每個孩子都是種子，只不過每個人的花期不同。有的花一開始就燦爛綻放，有的花需要漫長的等待。也許你的種子永遠(yuǎn)不會開花，因為他是一棵參天大樹?！边@段話告訴我們( C )A人的生命最具有智慧B我們要珍愛生命、關(guān)愛生命C人的生命具有獨特性D生命的價值在于對社會的貢獻3(2016揚州模擬)我們在實際生活中，保護生命應(yīng)該做到( D )要懂得生命的價值，珍惜生命遠(yuǎn)離對生命構(gòu)成威脅的不良誘惑遵守公共秩序，遵守法律法規(guī)為了保護自己的生命可以不擇手段A BC D4(2016肇慶模擬)青少年往往會出現(xiàn)青春期的煩惱，當(dāng)我們遇到煩惱時，應(yīng)該( D )A逃課上網(wǎng)，逃避煩惱B離家出走，外面的世界更精彩C獨立承受，因為求助他人是怯懦的表現(xiàn)D學(xué)會當(dāng)自己的“心理醫(yī)生”，主動向老師、家長或社會尋求幫助5(2016聊城模擬)“青春讓每個人都開花一次，但不擔(dān)保每個人都結(jié)一次果。能不能結(jié)果往往取決于你還是一朵花的時候。”岑桑的名言啟示我們( D )要珍惜青春年華，讓自己的青春開花吐艷每個人都會在青春年代成為有才華的人青春是盛開的花朵，我們不僅要讓它散發(fā)迷人芳香，更要讓它結(jié)出累累碩果要努力彈奏好青春協(xié)奏曲，使自己成為祖國需要的人才A BC D6(2016湛江模擬)“擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風(fēng)流；擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌”這句話告訴我們( C )A青春是美好的，一切都可以任性B擁有了青春，就一定會走向成功C要珍惜青春年華，讓青春更美麗D要盡享青春的瀟灑和風(fēng)流，快樂生活7(2016臨沂模擬)初中生小紅對網(wǎng)友傾訴說：“我渴望擁有自己的空間，越來越在意自己的體型變化和周圍人對自己的評價，經(jīng)常會有莫名其妙的失落感?！? A )小紅的煩惱反映了青春期心理的矛盾如果處理不好會妨礙她的發(fā)展是一種正常的心理現(xiàn)象，不必理會是一種不正常的心理現(xiàn)象，需要及時調(diào)整ABCD8(2016肇慶模擬)日新又新我常新，每個人都是不斷變化發(fā)展的，人們的優(yōu)點、缺點也不是一成不變的。這告訴我們( B )A每個人都應(yīng)該發(fā)掘自己的潛能B要用發(fā)展的眼光看待自己C每個人都有優(yōu)點和缺點D每個人都需要珍惜時間9(2016鹽城模擬)“別人的贊揚十分之九是謊話，別人的批評每一句都是真的”，這句話說明必須( C )A自尊自信，杜絕嗜好B學(xué)會學(xué)習(xí)，消除缺點C全面認(rèn)識自我D換位思考，克服焦慮10(2016衡陽模擬)詩人說“如果你不能成為一叢灌木，那就當(dāng)一片草地；不能是只麝香鹿，那就當(dāng)尾小鱸魚但要當(dāng)湖里最活潑的小鱸魚?！痹娋渌N含的道理是( B )要發(fā)掘自身的潛能，充實和提高自我應(yīng)塑造十全十美的自我形象應(yīng)以積極樂觀的態(tài)度，面對現(xiàn)實生活要用全面、發(fā)展的眼光看待自己A BC D二、非選擇題11(2016咸寧)材料一：李俊的老師、班級同學(xué)、父母對他的評價總體情況如下：熱心幫助同學(xué)，主動關(guān)心班集體的建設(shè)，有很強的集體榮譽感，但學(xué)習(xí)方面有些粗心大意，作業(yè)書寫不夠認(rèn)真，最近學(xué)習(xí)成績出現(xiàn)了比較大的下滑。材料二：李俊對自己也有一些認(rèn)識，他對自己的評價總體情況如下：我性格比較外向、人緣很好，但我有時也很在意同學(xué)的評價，所以覺的有些累。有時我希望自己能夠更加有主見，但經(jīng)常以失敗告終，我并不喜歡這樣的我(1)李俊是通過哪些途徑來認(rèn)識自己的？正確認(rèn)識自己，可以通過自我觀察、與他人的比較、他人對自己的態(tài)度、評價來實現(xiàn)。(2)通過多種途徑了解自己，對我們的成長有什么作用？只有正確認(rèn)識自己，才能明己之長，知己之短，才能確定符合自己實際情況的目標(biāo)，才能挖掘自身的潛能，不斷提高自身素質(zhì)，從而塑造一個嶄新的自我。(3)我們應(yīng)該如何全面認(rèn)識自己？(導(dǎo)學(xué)號69892060)正確認(rèn)識自己，就要實事求是、全面客觀，既看到自己的優(yōu)點，又看到自己的缺點，還要用發(fā)展的眼光看待自己。12(2016南通模擬)近一段時間以來，我國越來越多的城市對“行人闖紅燈式過馬路”現(xiàn)象開始說“不”，并采取多種措施治理這種現(xiàn)象。(1)在治理過程中，我們采集到如下兩組鏡頭，請你任選一個鏡頭加以評析。鏡頭一：一位老大媽闖紅燈，被交警攔下時，她說：“我都這樣過馬路幾十年了，有什么大不了！”鏡頭二：一位女青年闖紅燈，他人勸阻時，她說：“生命是我自己的，關(guān)你什么事！”鏡頭一：我不同意老大媽的說法，遵守憲法和法律是每個公民的義務(wù)，也是保障他人合法權(quán)利的基礎(chǔ)，也對維護社會公共秩序有一定的積極意義；我們要加強普法宣傳，努力學(xué)習(xí)法律知識，做一名遵紀(jì)守法的好公民。鏡頭二：不同意。人的生命只有一次，生命是父母的延續(xù)，個人離不開社會，社會離不開個人。珍愛生命，即是對自己負(fù)責(zé)，也是對他人負(fù)責(zé)。遵守法律，是我們的義務(wù)。亂闖紅燈會給他人和社會帶來侵害的同時，也是對自己生命的不負(fù)責(zé)。(2)除了闖紅燈現(xiàn)象外，你發(fā)現(xiàn)身邊還有哪些違反交通法規(guī)的現(xiàn)象，請列舉一例，并就解決該現(xiàn)象提出兩條合理化建議。我的發(fā)現(xiàn)：示例：超速；闖黃燈；拐彎不打轉(zhuǎn)向燈。(任舉一例即可)我的建議：示例：駕駛者要培養(yǎng)良好的交通意識，自覺遵守交通規(guī)則；交警要嚴(yán)格執(zhí)法，對于不遵守交通法規(guī)的人要依未能懲處。(其它言之有理即可)