九、弘揚(yáng)憲法精神，凝聚法治力量【熱點(diǎn)點(diǎn)擊】2015年12月4日是我國(guó)第二個(gè)國(guó)家憲法日和第十五個(gè)全國(guó)法制宣傳日，其主題是“弘揚(yáng)憲法精神，推動(dòng)創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享發(fā)展”。中宣部、司法部、全國(guó)普法辦發(fā)布關(guān)于開(kāi)展國(guó)家憲法日暨全國(guó)法制宣傳日系列宣傳活動(dòng)的通知，要求集中組織開(kāi)展以憲法為核心的中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系系列宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)“六五”普法規(guī)劃目標(biāo)任務(wù)全面落實(shí)，為樹(shù)立創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的發(fā)展理念營(yíng)造良好法治氛圍。2015年12月4日晚，由司法部、全國(guó)普法辦和中央電視臺(tái)共同主辦的“憲法的精神 法治的力量CCTV2015年度法治人物頒獎(jiǎng)禮”落下帷幕，張輝、李竹奎、張世峰、劉黎、湯計(jì)、巫昌禎、彭少勇、馬蘭、陳杰、馬善祥等當(dāng)選“2015年度法治人物”。2014年2月18日，上海市第二中級(jí)人民法院做出一審判決，以故意殺人罪判處“復(fù)旦大學(xué)醫(yī)學(xué)院學(xué)生投毒案”案犯林森浩死刑，剝奪政治權(quán)利終身。宣判后，林森浩提出上訴。2015年1月8日，上海市高級(jí)人民法院做出二審裁定，駁回上訴，維持原判，并依法報(bào)請(qǐng)最高人民法院核準(zhǔn)。12月11日，遵照最高人民法院下發(fā)的核準(zhǔn)死刑裁定書(shū)，林森浩被依法執(zhí)行死刑。一、常規(guī)設(shè)問(wèn)1、設(shè)立國(guó)家憲法日和全國(guó)法制宣傳日有何現(xiàn)實(shí)意義？有利于在全社會(huì)普及憲法和法律知識(shí)，營(yíng)造尊法、學(xué)法、守法、用法的良好社會(huì)氛圍；有利于進(jìn)一步弘揚(yáng)憲法精神、維護(hù)先發(fā)權(quán)威、捍衛(wèi)憲法尊嚴(yán)、保證憲法實(shí)施；有利于更好地發(fā)揮憲法在全面建成小康社會(huì)、全面深化改革中的重大作用，全面推進(jìn)依法治國(guó)進(jìn)程，努力建設(shè)法治中國(guó)；等。2、法治宣傳教育為什么要以憲法為核心？（1）憲法是國(guó)家的根本大法，是治國(guó)安邦的總章程，是公民基本權(quán)利的確認(rèn)書(shū)和保證書(shū)，是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則，在國(guó)家政治生活中具有極其重要的作用。（2）憲法是國(guó)家立法活動(dòng)的基礎(chǔ)，在國(guó)家法律體系中具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力。（3）依法治國(guó)的核心是依憲治國(guó)，憲法是實(shí)行依法治國(guó)的根本依據(jù)。3、“年度法治人物”身上有哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？崇尚公平、維護(hù)正義，勇?lián)?zé)任、無(wú)私奉獻(xiàn)。雖然這些法治人物崗位不同、經(jīng)歷各異，但他們都維護(hù)了社會(huì)的公平正義，都具有高度的社會(huì)責(zé)任感，都在為他人、集體、社會(huì)和國(guó)家的奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。4、林森浩的行為體現(xiàn)了犯罪的哪些基本特征？這對(duì)我們青少年有何警示？（1）具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性，觸犯刑法，應(yīng)受刑罰處罰。（2）學(xué)法、守法、護(hù)法是我們應(yīng)盡的責(zé)任，愛(ài)法是我們應(yīng)有的態(tài)度，以守法為榮、以違法為恥是我們應(yīng)樹(shù)立的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)；法不可違，違法必究，我們要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，自覺(jué)遵紀(jì)守法，依法律己、依法辦事；要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，做到尊重生命、珍愛(ài)生命；要塑造健康人格，善于調(diào)適情緒；同學(xué)之間要平等相待、友好相處，做到與人為善、換位思考、學(xué)會(huì)寬容；等。二、創(chuàng)新設(shè)問(wèn)1、我們青少年應(yīng)如何向“年度法治人物”學(xué)習(xí)，做有正義感的人？（1）加強(qiáng)修養(yǎng)，踐行道德，做有道德的人。（2）認(rèn)真學(xué)法，自覺(jué)守法，增強(qiáng)法制觀念，提高辨別是非和自我保護(hù)能力，維護(hù)法律的尊嚴(yán)，做守法的人。（3）敢于并善于同違法犯罪行為做斗爭(zhēng)，做護(hù)法的人。（4）既要有見(jiàn)義勇為的精神，又要做到見(jiàn)義巧為，在盡量不傷害自己的前提下維護(hù)正義。2、弘揚(yáng)憲法精神，傳遞法制力量，我們青少年應(yīng)該怎么做？（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，了解憲法的性質(zhì)和基本內(nèi)容。（2）樹(shù)立憲法意識(shí)，在日常生活中養(yǎng)成遵守憲法的習(xí)慣，自覺(jué)維護(hù)憲法的尊嚴(yán)。（3）以各種形式宣傳憲法，并同違反憲法的行為做堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。