《中考?xì)v史專題復(fù)習(xí) 專題四 世界市場(chǎng)的形成1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考?xì)v史專題復(fù)習(xí) 專題四 世界市場(chǎng)的形成1（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

專題四 世界市場(chǎng)的形成 過(guò)程 時(shí)間 原因（條件） 方式 影響 起源 15世紀(jì)末 16世紀(jì)初 ①商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展； ②造船和航海技術(shù)的進(jìn)步。 商貿(mào)往來(lái)和 殖民掠奪 ①打破了以往世界各地相互隔絕和孤立發(fā)展的局面，把世界各個(gè)地區(qū)連在了一起； ②歐洲殖民主義者開始了對(duì)亞非拉的殖民侵略擴(kuò)張活動(dòng)； ③使歐洲資本主義的觸角開始伸向世界各地。 初步 形成 19世紀(jì) 中期 工業(yè)革命和資本主義國(guó)家的殖民擴(kuò)張 傾銷商品， 掠奪原料 資本主義世界市場(chǎng) 初步確立 完全 形成 19世紀(jì)末 20世紀(jì)初 ①第二次工業(yè)革命； ②帝國(guó)主義瓜分世界。 資本輸出 資本主義世界市場(chǎng) 最終確立 全 球 化 20世紀(jì) 90年代以來(lái) ①第三次科技革命的推動(dòng)； ②美蘇“冷戰(zhàn)”的結(jié)束； ③區(qū)域性和全球性國(guó)際組織的建立； ④跨國(guó)公司的推動(dòng)。 經(jīng)濟(jì)體制 的趨同 ①有利于商品和資本的流動(dòng)，有利于高新技術(shù)的擴(kuò)散和推廣，有利于世界各國(guó)發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，參與國(guó)際分工，開拓國(guó)際市場(chǎng)，還可能帶動(dòng)世界許多國(guó)家和地區(qū)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的追趕或超越。 ②但經(jīng)濟(jì)全球化的“游戲規(guī)則”是由發(fā)達(dá)國(guó)家制定的，必然存在許多不公正、不合理的方面。 ③全球化給世界各國(guó)帶來(lái)了新的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)。 【練習(xí)】 1、“1500年前后，西歐地區(qū)社會(huì)結(jié)構(gòu)中有利于制度創(chuàng)新的各種因素通過(guò)一系列彼此聯(lián)結(jié)的歷史運(yùn)動(dòng)而會(huì)聚、互動(dòng)，最終為工業(yè)文明的誕生準(zhǔn)備了知識(shí)基礎(chǔ)、制度環(huán)境和政治、經(jīng)濟(jì)、文化條件。”（摘自王斯德主編《世界通史》）能夠佐證上述結(jié)論的史實(shí)有 ①文藝復(fù)興 ② 新航路的開辟 ③ 英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命 ④法國(guó)大革命 （　?。? A.①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 2.塞繆爾?亨廷頓在《文明的沖突和世界秩序的重建》中指出：“人類文明的交流可劃分為三個(gè)時(shí)期；1500年以前稱之為遭遇時(shí)期，1500年-19世紀(jì)末稱之為沖擊時(shí)期，而19世紀(jì)末到20世紀(jì)則是相互作用時(shí)期?！笔澜绮煌貐^(qū)的文明“遭遇”的標(biāo)志性事件是 （　　） A.文藝復(fù)興 B.新航路開辟 C.啟蒙運(yùn)動(dòng) D.工業(yè)革命 3.“大工業(yè)……。首次開創(chuàng)了世界歷史，因?yàn)樗姑總€(gè)文明國(guó)家以及這些國(guó)家中的每個(gè)人的需要的滿足都依賴于整個(gè)世界，因?yàn)樗麥缌艘酝匀恍纬傻母鲊?guó)的孤立狀態(tài)?！保ㄒ弧浴恶R克思恩格斯選集》第一卷67頁(yè)）材料中的“大工業(yè)”是指 （　　） A.第一次工業(yè)革命 B.第二次工業(yè)革命 C.第三次工業(yè)革命 D.以上都是 4.近代以來(lái)，經(jīng)濟(jì)全球化成為世界發(fā)展的一種趨勢(shì)，在此過(guò)程中，西班牙、葡萄牙、英國(guó)和美國(guó)分別在不同的歷史時(shí)期起了主導(dǎo)作用。閱讀下列材料，回答問(wèn)題： 材料一：如果可以把1492年看作經(jīng)濟(jì)全球化的開始，那么首先是葡萄牙和西班牙開創(chuàng)了現(xiàn)代全球化；然后是大英帝國(guó)、法國(guó)等歐洲國(guó)家開始大規(guī)模向全球殖民…… ——海軍《火預(yù)言：2049年的世界》 材料二：20世紀(jì)中期，由于美國(guó)作為一個(gè)經(jīng)濟(jì)巨人和超級(jí)大國(guó)的出現(xiàn)，全球化又獲得了額外的巨大提高?！?zhàn)后，美國(guó)向歐洲提供了巨額貸款，成為世界上最大的債權(quán)國(guó)。當(dāng)然，它在向各國(guó)提供貸款的同時(shí)。也為美國(guó)本土的一些跨國(guó)公司進(jìn)入新的市場(chǎng)提供了機(jī)會(huì)。 ——（英）羅賓?科恩、保羅?肯尼迪《全球社會(huì)學(xué)》 材料三：20世紀(jì)八九十年代,在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的過(guò)程中,各個(gè)地區(qū)的國(guó)家為增強(qiáng)實(shí)力,提高自己在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中的地位,積極推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作。隨著跨國(guó)公司的發(fā)展和信息時(shí)代的到來(lái),世界各國(guó)的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系日益密切,經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)加強(qiáng)。 （1）依據(jù)材料一分析作者把哪一事件看做是經(jīng)濟(jì)全球化的開端？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出18世紀(jì)中期以后英國(guó)大規(guī)模向全球殖民的最主要的經(jīng)濟(jì)條件。 （2）20世紀(jì)初，美國(guó)人在交通領(lǐng)域的哪一項(xiàng)發(fā)明推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)的全球化？依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出二戰(zhàn)后美國(guó)是通過(guò)采取哪一措施實(shí)現(xiàn)對(duì)西歐的經(jīng)濟(jì)控制的？ （3）請(qǐng)舉出材料三中“區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作”在歐洲的具體表現(xiàn)？中國(guó)在這一時(shí)期也加入了哪一區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作組織？材料中的“信息時(shí)代”出現(xiàn)在第幾次科技革命中？ （4）結(jié)合上述材料分析科技革命對(duì)世界經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了怎樣的影響？ 5.世界經(jīng)濟(jì)經(jīng)歷了由從相互隔絕和孤立發(fā)展到全球化發(fā)展的過(guò)程。閱讀下列材料： 材料一:2013年習(xí)近平總書記提出建設(shè)“新絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”的戰(zhàn)略構(gòu)想。這讓我們想起了中國(guó)古代的對(duì)外交流歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。從漢代絲綢之路的開辟到明朝前期的對(duì)外友好交流，我國(guó)為世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展作出了杰出貢獻(xiàn)。 材料二: 公元1500年前后的地理大發(fā)現(xiàn)，拉開了不同國(guó)家相互對(duì)話和相互競(jìng)爭(zhēng)的歷史大幕，由此，大國(guó)崛起的道路有了全球坐標(biāo)——正是從那個(gè)時(shí)候起，割裂的世界開始連接在一起，經(jīng)由地理大發(fā)現(xiàn)而引發(fā)的國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)，拉開了不同文明間的相互聯(lián)系、相互注視，同時(shí)也拉開了相互對(duì)抗和爭(zhēng)斗的歷史大幕?！洞髧?guó)崛起》解說(shuō)詞 材料三: 科技的發(fā)明便利了人們之間的交流，縮短了空間距離。下列這些發(fā)明分屬于三次科技革命，請(qǐng)按要求歸類。 A B C 材料四:美國(guó)蘋果手機(jī)有450多個(gè)零部件，蘋果公司在全球有數(shù)百家供應(yīng)商，分布在中國(guó)內(nèi)地、中國(guó)臺(tái)灣、新加坡、泰國(guó)、馬來(lái)西亞、捷克以及美國(guó)等地，但大部分產(chǎn)品在中國(guó)組裝。 請(qǐng)回答： (1)分別列出我國(guó)為漢代絲綢之路的開辟、明朝前期為對(duì)外友好交流作出重大貢獻(xiàn)的歷史人物。 (2)材料二中的“地理大發(fā)現(xiàn)”指的是哪一歷史事件？ 據(jù)材料概括這一歷史事件產(chǎn)生的重大影響？ (3)將材料三中的科技發(fā)明歸屬到相應(yīng)的科技革命： 工業(yè)革命 、第二次工業(yè)革命 、第三次科技革命 (4)根據(jù)材料四概括當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展呈什么趨勢(shì)？ 綜合上述材料，你認(rèn)為導(dǎo)致這一趨勢(shì)的主要原因是什么？