第五講 透鏡及其應(yīng)用一、選擇題1. (2016泰安)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，物體距離凸透鏡30 cm時，在凸透鏡另一側(cè)的光屏上可得到一個倒立的、放大的實像。該凸透鏡的焦距可能為(D)(導(dǎo)學(xué)號57532113)A. 5 cm B. 10 cm C. 15 cm D. 18 cm2. (2016江西)如圖甲所示，是王爺爺小孫女的照片，王爺爺用放大鏡貼近照片所看到的像是(B)3. (2016襄陽)近期流行的“自拍神器”給旅行者自拍帶來了方便。如圖所示，與直接拿手機自拍相比，利用自拍桿可以(A)(導(dǎo)學(xué)號57532114)A. 增大物距B. 增大像距C. 增大人像的大小D. 減小取景范圍4. (2016 宜昌)小明同學(xué)在做凸透鏡成像規(guī)律的實驗中，光屏上得到燭焰清晰的像，同組的小華不小心將手指尖觸摸到凸透鏡，這時光屏上(D)A. 出現(xiàn)手指的實像 B. 出現(xiàn)手指的影子C. 燭焰的像變得不完整 D. 燭焰的像完整，但變暗5. (2016太原二模)如圖為小明用透鏡觀察字的情況，下列說法正確的是(D)(導(dǎo)學(xué)號57532115)A. 此透鏡為凹透鏡B. 字與透鏡的距離大于透鏡的2倍焦距C. 此透鏡可以用作近視眼鏡D. 此透鏡可以用來做照相機的鏡頭6. (2016濟寧)小希對下列光學(xué)成像實例進行了分析，判斷正確的是(C)實例：針孔照相機內(nèi)所成的像；潛望鏡中看到的景物的像；放大鏡中看到的物體的像；幻燈機屏幕上所成的像；照相機所成的像。A. 反射成像的有B. 折射成像的有C. 屬于實像的是D. 屬于虛像的是7. (2016河南)如圖是近視眼和遠視眼的成因示意圖。下列說法正確的是(B)(導(dǎo)學(xué)號57532116)A. 甲是遠視眼，應(yīng)佩戴凹透鏡矯正B. 甲是遠視眼，晶狀體折光能力較弱C. 乙是近視眼，應(yīng)佩戴凸透鏡矯正D. 乙是近視眼，晶狀體折光能力較弱8. (2016福州)圖中能正確表示像與物關(guān)系的是(A)9. (2016舟山)如圖所示為某款數(shù)碼相機的成像原理，鏡頭相當于一個凸透鏡，攝像傳感器相當于光屏。拍照時，將鏡頭對準景物，相機通過自動調(diào)節(jié)，就能得到清晰的像。下列說法正確的是(D)A. 為拍攝到更大的像應(yīng)將鏡頭遠離景物B. 為擴大拍攝范圍應(yīng)將鏡頭靠近景物C. 攝像傳感器上成的是正立的實像D. 景物在二倍焦距以外才能成縮小的像(導(dǎo)學(xué)號57532117)10. (2016泰安)關(guān)于透鏡的應(yīng)用，下列說法正確的是(B)(導(dǎo)學(xué)號57532118)A. 近視眼鏡利用了凹透鏡對光的會聚作用B. 照相時，景物在鏡頭二倍焦距以外C. 顯微鏡的目鏡成正立、縮小的虛像D. 借助放大鏡看地圖時，地圖到放大鏡的距離應(yīng)大于一倍焦距11. (2016山西百校聯(lián)考一)在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時。如果在光屏上得到如圖所示的縮小、倒立的實像，那么要在光屏上得到放大、倒立的實像。下列操作可行的是(A)(導(dǎo)學(xué)號57532119)A. 蠟燭右移，光屏右移 B. 蠟燭左移，光屏左移C. 蠟燭右移，光屏左移 D. 蠟燭左移，光屏右移12. (2016天水)小何同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，記錄并繪制了像到凸透鏡的距離v跟物體到凸透鏡的距離u之間關(guān)系的圖像，如圖所示，下列判斷正確的是(D)(導(dǎo)學(xué)號57532120)A. 該凸透鏡的焦距是16 cmB. 當u12 cm時，在光屏上能得到一個縮小的像C. 當u20 cm時，成放大的像，投影儀就是根據(jù)這一原理制成的D. 把物體從距凸透鏡12 cm處移動到24 cm處的過程中，像逐漸變小13. (2016山西百校聯(lián)考四)在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中，實驗桌上有光具座、蠟燭、光屏、焦距分別為15 cm 和20 cm的凸透鏡L1和L2等器材，小明先將蠟燭、凸透鏡、光屏正確安放在光具座上，如圖所示。下列說法正確的是(B)A. 若凸透鏡是L1，小明能在光屏上看到燭焰清晰的像B. 若凸透鏡是L1，小明將光屏向右移動適當?shù)木嚯x，光屏上能出現(xiàn)燭焰清晰的像C. 若凸透鏡是L2，小明將光屏移到60 cm 刻度線處，光屏上能出現(xiàn)燭焰清晰的像D. 若凸透鏡是L2，小明將光屏移到70 cm 刻度線處，光屏上能出現(xiàn)燭焰清晰的像(導(dǎo)學(xué)號57532121)14. (2016成都)小林同學(xué)做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時，蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上的位置如圖所示，這時燭焰在光屏上成清晰的像(像未在圖中畫出來)。下列說法正確的是(D)A. 光屏上形成的是燭焰倒立等大的實像B. 圖中成像特點與照相機成像特點完全相同C. 將蠟燭移到光具座10 cm刻度線處，保持凸透鏡和光屏不動，光屏上仍可成清晰的燭焰像D. 將蠟燭移到光具座40 cm刻度線處，保持凸透鏡不動，無論怎樣移動光屏，它上面都得不到清晰的燭焰像(導(dǎo)學(xué)號57532122)15. (2016天津改編)小明在做探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗時，將點燃的蠟燭放在距凸透鏡 32 cm處，在透鏡另一側(cè)距透鏡18 cm處的光屏上得到燭焰清晰的像，則(C)(導(dǎo)學(xué)號57532123)A. 光屏上所成的是倒立、放大的實像B. 光屏上所成的是正立、放大的實像C. 該透鏡的焦距f一定滿足9 cmf16 cmD. 該透鏡的焦距f一定滿足18 cmf32 cm二、填空題16. (2016吉林)如圖是裝有水的圓柱形玻璃杯。將鉛筆靠近玻璃杯的后面，透過玻璃杯可以看到筆尖指向左側(cè)，此時成像為正立、放大的虛像。如果將鉛筆由靠近玻璃杯的位置向遠處慢慢移動，你會看到筆尖指向右側(cè)。(導(dǎo)學(xué)號57532124)第16題圖第17題圖17. (2016黔西南)如圖所示，將點燃的蠟燭放在a點時，所成的實像最??；將蠟燭放在C點時，相當于幻燈機(或投影儀)的工作原理(填光學(xué)儀器的名稱)。18. (2016襄陽)形成近視眼的原因是晶狀體太厚，折光能力太強(選填“太弱”或“太強”)；預(yù)防近視眼的措施之一，就是讀寫時眼睛與書本的距離應(yīng)保持在25(選填“10”、“15”或“25”)cm左右。19. (2016自貢)彩色電視機屏幕上各種艷麗色彩是由紅、綠、藍三種光通過適當?shù)谋壤旌系玫降?；如圖所示的透鏡是凸透鏡，用這種透鏡制作的眼鏡可以用于矯正遠視眼(選填“近視”或“遠視”)。(導(dǎo)學(xué)號57532125)20. (2016揚州)人臉識別門禁一體機是通過攝像機鏡頭來捕捉人臉信息。該攝像機鏡頭相當于凸透鏡，它的成像與照相機(選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”)相似，所成的是縮小(選填“放大”、“縮小”或“等大”)的實像，已知鏡頭焦距為f，人臉到鏡頭的距離應(yīng)大于2f。要使屏幕上的像大些，人應(yīng)離鏡頭近(選填“遠”或“近”)些。(導(dǎo)學(xué)號57532126)21. (2016呼和浩特)學(xué)習(xí)透鏡知識時，秦老師與同學(xué)們發(fā)現(xiàn)照相機、投影儀與放大鏡，在距離、成像等方面有差異，經(jīng)過討論，確立了探究課題【凸透鏡所成像的虛實、大小、倒正跟物距(選填“物體的大小”或“物距”)有什么關(guān)系】。小敏同學(xué)利用圖示裝置進行實驗時，發(fā)現(xiàn)當物距大于二倍焦距時移動光屏能承接到一個倒立、縮小的實像，與上面研究過的照相機成像原理相同；若想讓所成實像變大些，可將蠟燭適當靠近(選填“靠近”或“遠離”)透鏡。(導(dǎo)學(xué)號57532127)三、簡答題22. “一滴水珠可能引發(fā)一場火災(zāi)”，這是危言聳聽還是真知灼見？請從光學(xué)的角度談?wù)勀銓@句話的見解。(導(dǎo)學(xué)號57532128)答：水珠相當于凸透鏡，它對光線具有會聚作用，在一些特定的條件下，會因為會聚陽光恰好使易燃物因溫度升高而燃燒，發(fā)生火災(zāi)。四、作圖題23. (2016南寧)如圖所示 ，請在圖中畫出兩束入射光線對應(yīng)的折射光線。(導(dǎo)學(xué)號57532129)第23題圖第24題圖24. (2016黔東南州)畫出圖中光線AB的折射光線和光線CD的入射光線。(導(dǎo)學(xué)號57532130)四、實驗探究題25. (2016南京)用如圖所示的裝置做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗。(1)如圖甲所示，凸透鏡位置固定。當發(fā)光的小燈泡放在40 cm刻度線位置時，移動光屏發(fā)現(xiàn)光屏上始終能呈現(xiàn)一個面積大小不變的光斑，則該透鏡的焦距為10cm。(2)小明用蠟燭代替小燈泡繼續(xù)做實驗，燭焰在圖乙所示位置能在光屏上成一清晰的像，則該像是倒立、放大的實像(選填“放大”、“等大”或“縮小”)。(3)若想使光屏上燭焰的像變得再大一些，在不改變凸透鏡位置的情況下，應(yīng)將蠟燭向右(選填“左”或“右”)適當移動一段距離，再調(diào)整光屏的位置。(4)在圖乙中，小明借來物理老師的眼鏡，并將其靠近凸透鏡左側(cè)，發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊，向右移動光屏又發(fā)現(xiàn)清晰的像，說明老師所戴眼鏡的鏡片是凹透鏡，老師的視力缺陷是近視(選填“近視”或“遠視”)。(導(dǎo)學(xué)號57532131)26. (2016德州)如圖所示，在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，依次將點燃的蠟燭、凸透鏡、光屏放在光具座上，調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度。下表是小薇同學(xué)實驗時記錄的幾組數(shù)據(jù)：實驗次數(shù)12345物距u/(cm)302015105像距v/(cm)15203040/(1)第5次實驗時所成像的性質(zhì)：正立、放大的虛像；(2)第1次實驗時，小薇若將一近視眼鏡緊貼在凸透鏡的前面，要在光屏上再次得到清晰的像，應(yīng)將光屏向遠離(選填“靠近”或“遠離”)透鏡方向移動；(3)通過觀察數(shù)據(jù)，老師發(fā)現(xiàn)表格中第4次實驗數(shù)據(jù)是編造的，判斷的理由是：物距等于一倍焦距時不成像。(導(dǎo)學(xué)號57532132)27. (2016鎮(zhèn)江改編)如圖所示，某同學(xué)用自制的水透鏡來探究凸透鏡成像規(guī)律，當向水透鏡里注水時，水透鏡的焦距將變??；當從水透鏡里抽水時，水透鏡的焦距將變大。(1)該同學(xué)移動蠟燭、水透鏡和光屏至圖甲所示位置時，恰能在光屏上看到清晰的像，利用此成像特點可制成照相機(選填“照相機”或“投影儀”)；若僅將蠟燭與光屏位置對調(diào)，則在光屏上能(選填“能”或“不能”)看到清晰的像；(2)在圖甲所示實驗場景下，該同學(xué)把自己的眼鏡給水透鏡“戴上”(如圖乙所示)，當從水透鏡中抽出適量的水后，他發(fā)現(xiàn)燭焰的像再次變得清晰，由此判斷該同學(xué)戴的是遠視眼鏡(選填“近視”或“遠視”)。(導(dǎo)學(xué)號57532133)28. 小明做“凸透鏡成像實驗”時，老師沒有告訴他凸透鏡的焦距。如何測量凸透鏡的焦距呢？他觀察到實驗室有凸透鏡、激光燈若干，點燃的蠟燭，光屏等。請你選擇合適的器材，幫助小明設(shè)計測量凸透鏡焦距的實驗方案，填寫在下面。(1)你選擇的器材是：凸透鏡、光屏；(2)你設(shè)計的實驗步驟是：手持凸透鏡，使其正對太陽光，將光屏放在它的另一側(cè)，移動光屏到凸透鏡的距離，使光屏上出現(xiàn)最小最亮的光斑_測量光屏到凸透鏡的距離即為焦距。(導(dǎo)學(xué)號57532134)