2015-2016學(xué)年湖北省武漢市梅苑學(xué)校九年級（上）月考化學(xué)試卷一選擇題1下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（）A干冰升華B天然氣燃燒C冰雪融化D空氣液化2從化學(xué)的角度分析，下列說法合理的是（）A造成酸雨的主要物質(zhì)是一氧化碳和二氧化碳B自然界的水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附等凈化處理后，可以大大降低硬度C硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物D廚房煤氣管道漏氣時，立即開抽油煙機(jī)3下列說法錯誤的是（）A化學(xué)變化中分子可分，原子不可分B原子可以構(gòu)成分子，也能直接構(gòu)成物質(zhì)C分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子D同種元素組成的物質(zhì)可能是混合物4下列有關(guān)物質(zhì)的組成說法正確的是（）A空氣屬于化合物B金剛石和石墨都由碳元素組成，其性質(zhì)相同C煤氣是由一氧化碳、甲烷、氫氣等物質(zhì)組成的混合物D氫氣和天然氣都含有碳元素，都可以作燃料5硝酸可發(fā)生反應(yīng)：4HNO34NO2+X+2H2O下列有關(guān)說法錯誤的是（）AX中氧元素的化合價為2價B硝酸應(yīng)在避光、低溫環(huán)境下保存C該反應(yīng)為分解反應(yīng)DX的相對分子質(zhì)量為326成語“釜底抽薪”包含著滅火的原理下列滅火方法也依據(jù)這個原理的是（）熄滅酒精燈時，用燈帽蓋滅；熄滅燃?xì)庠罨鹧鏁r，關(guān)閉閥門；用嘴吹滅蠟燭；森林著火時，將大火蔓延線路前的一片樹木砍掉；房屋著火時，用高壓水槍滅火；油鍋著火時，用鍋蓋蓋滅A和B和C和D和7如圖所示裝置，可供實(shí)驗(yàn)室制取有關(guān)氣體時選用下列有關(guān)說法正確的是（）A實(shí)驗(yàn)室制取CO2可選用、裝置B實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸制取H2可選用、裝置C實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取O2可選用、裝置D實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取O2可選用、裝置8純凈物甲是一種可再生綠色能源在一定條件下，一定質(zhì)量的甲與48g乙充分反應(yīng)，反應(yīng)的微觀示意圖如下當(dāng)乙反應(yīng)完全時，生成44g丙和27g丁下列有關(guān)說法錯誤的是（）A參加反應(yīng)的甲物質(zhì)的質(zhì)量為23gB反應(yīng)生成丙和丁的化學(xué)計(jì)量數(shù)比為2：3C甲物質(zhì)中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為4：1D甲物質(zhì)中一定含有碳元素和氫元素，可能含有氧元素二非選擇題（共60分）9A、B分別是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖根據(jù)要求回答下列問題：（1）若A是某陰離子的結(jié)構(gòu)示意圖，則x10（填“大于”、“小于”或“等于”）；（2）若B表示某原子的結(jié)構(gòu)示意圖，則y=；（3）若A中x=13，其微粒符號為；若A和B的微粒能形成穩(wěn)定的化合物，則其化學(xué)式為（用字母表示也可）10A、B、C、D均為初中化學(xué)常見物質(zhì)，且含有同一種元素，B為無色氣體，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去）（1）若A為黑色固體，則B的化學(xué)式為，D的一種用途是；（2）若A為無色氣體，且實(shí)驗(yàn)室可用相同的裝置制取和收集A和B則實(shí)驗(yàn)室用該裝置制取氣體A的化學(xué)方程式是，C可能是（填物質(zhì)名稱）11某化學(xué)興趣小組完成了如圖所示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)（裝置氣密性良好），證明了二氧化碳的組成探究過程如下：I稱量裝有干燥塊狀木炭的試管D，質(zhì)量為50.7g，裝有堿石灰的干燥管質(zhì)量為112.3g，連接A、B、D裝置；II從從長頸漏斗中加入3%的過氧化氫溶液，連接C裝置，點(diǎn)燃酒精燈；III待D中發(fā)生反應(yīng)，熄滅酒精燈，冷卻；IV稱量試管D及剩余固體質(zhì)量為50.1g，裝置C的質(zhì)量為114.5g已知：堿石灰主要成分是氧化鈣和氫氧化鈉，木炭中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)，B、C中所裝藥品是足量的能夠完全吸收相關(guān)物質(zhì)請回答下列問題：（1）裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為，該反應(yīng)屬于反應(yīng)；（2）酒精燈的作用是；（3）為減少誤差，步驟III冷卻過程中需要注意的問題是；（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量為（列示并計(jì)算計(jì)算結(jié)果）；從而計(jì)算出二氧化碳中碳、氧元素質(zhì)量之比12實(shí)驗(yàn)室常用下列甲、乙裝置來制取氧氣：（1）用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣時，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填“甲”或“乙”）若用丙裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從（填“a”或“b”）端導(dǎo)入（2）水是一種重要的資源電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成丁圖實(shí)驗(yàn)中得到氧氣的試管是（填“1”或“2”）自來水廠凈水過程中用到活性炭，其作用是13化學(xué)興趣小組為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取26g石灰石樣品放在燒杯中，然后向其中逐漸加入稀鹽酸，使之與樣品充分反應(yīng)，恰好完全反應(yīng)（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）時，加入稀鹽酸的質(zhì)量為90g，反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為105g請計(jì)算：（1）反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量（2）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（結(jié)果保留到0.1%）2015-2016學(xué)年湖北省武漢市梅苑學(xué)校九年級（上）月考化學(xué)試卷（12月份）參考答案與試題解析一選擇題1下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（）A干冰升華B天然氣燃燒C冰雪融化D空氣液化【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別【專題】化學(xué)反應(yīng)的分類思想；物質(zhì)的變化與性質(zhì)【分析】本題考查物理變化和化學(xué)變化的差別物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化【解答】解：A、干冰升華由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，屬于物理變化，故A錯；B、天然氣燃燒生成二氧化碳和水，屬于化學(xué)變化，故B正確；C、冰雪融化由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，屬于物理變化，故C錯；D、空氣液化是將其變?yōu)橐簯B(tài)，屬于物理變化，故D錯故選B【點(diǎn)評】正確區(qū)別物理變化和化學(xué)變化關(guān)鍵是判斷是否有新物質(zhì)的生成，方法是比較變化前后物質(zhì)的差別：是只限于物質(zhì)的狀態(tài)變化，還是物質(zhì)發(fā)生了根本變化2從化學(xué)的角度分析，下列說法合理的是（）A造成酸雨的主要物質(zhì)是一氧化碳和二氧化碳B自然界的水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附等凈化處理后，可以大大降低硬度C硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物D廚房煤氣管道漏氣時，立即開抽油煙機(jī)【考點(diǎn)】酸雨的產(chǎn)生、危害及防治；水的凈化；硬水與軟水；防范爆炸的措施【專題】化學(xué)與環(huán)境保護(hù)；化學(xué)與能源；空氣與水【分析】A、根據(jù)形成酸雨的物質(zhì)，進(jìn)行分析判斷B、根據(jù)降低水的硬度的方法，進(jìn)行分析判斷C、根據(jù)硬水的特征，進(jìn)行分析判斷D、根據(jù)可燃性氣體與空氣混合后點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸，進(jìn)行分析判斷【解答】解：A、造成酸雨的主要物質(zhì)是二氧化硫和二氧化氮，故選項(xiàng)說法錯誤B、自然界的水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附等凈化處理后，不能除去可溶性鈣鎂化合物，不能大大降低硬度，故選項(xiàng)說法錯誤C、硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物，故選項(xiàng)說法正確D、煤氣具有可燃性，與空氣混合后的氣體明火、靜電、電火花或加熱易爆炸，打開抽油煙機(jī)會產(chǎn)生電火花，可能發(fā)生爆炸，故選項(xiàng)說法錯誤故選：C【點(diǎn)評】本題難度不大，掌握形成酸雨的主要物質(zhì)、降低水的硬度的方法、硬水的特征、防止爆炸的措施等是正確解答本題的關(guān)鍵3下列說法錯誤的是（）A化學(xué)變化中分子可分，原子不可分B原子可以構(gòu)成分子，也能直接構(gòu)成物質(zhì)C分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子D同種元素組成的物質(zhì)可能是混合物【考點(diǎn)】分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系；純凈物和混合物的判別【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成；物質(zhì)的分類【分析】A、根據(jù)分子和原子的區(qū)別考慮；B、根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的微?？紤]；C、根據(jù)保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的粒子考慮；D、根據(jù)物質(zhì)的分類進(jìn)行考慮【解答】解：A、在化學(xué)變化中分子分成原子，原子再重新組合成新的分子，原子是化學(xué)變化中最小的微粒，故A正確；B、構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子、離子，這三種微粒都可以直接構(gòu)成物質(zhì)，故B正確；C、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種粒子，它不能保持物質(zhì)的物理性質(zhì)；由分子構(gòu)成的物質(zhì)，保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是分子，由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)，保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的微粒，就是原子，故C錯；D、同種元素組成的物質(zhì)可能是混合物，例氧氣和臭氧組成的物質(zhì)，故D正確故選項(xiàng)為：C【點(diǎn)評】解答本題關(guān)鍵是要知道分子和原子的特點(diǎn)、區(qū)別，了解構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子4下列有關(guān)物質(zhì)的組成說法正確的是（）A空氣屬于化合物B金剛石和石墨都由碳元素組成，其性質(zhì)相同C煤氣是由一氧化碳、甲烷、氫氣等物質(zhì)組成的混合物D氫氣和天然氣都含有碳元素，都可以作燃料【考點(diǎn)】單質(zhì)和化合物的判別；純凈物和混合物的判別；碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途；常用燃料的使用與其對環(huán)境的影響【專題】物質(zhì)的分類【分析】A、空氣屬于混合物；B、根據(jù)金剛石和石墨物理性質(zhì)不同考慮；C、根據(jù)煤氣的組成考慮；D、根據(jù)氫氣中不含有碳元素考慮【解答】解：A、空氣中含有氧氣、氮?dú)?、二氧化碳等物質(zhì)，屬于混合物，故A錯；B、金剛石和石墨都由碳元素組成，其化學(xué)性質(zhì)相同，物理性質(zhì)不同，故B錯；C、煤氣是由一氧化碳、甲烷、氫氣等物質(zhì)組成的混合物說法正確，故C正確；D、氫氣中不含有碳元素，故D錯誤故選C【點(diǎn)評】解答本題關(guān)鍵是要知道純凈物與混合物的區(qū)別，金剛石和石墨的性質(zhì)不同，煤氣的組成，氫氣的組成元素的組成5硝酸可發(fā)生反應(yīng)：4HNO34NO2+X+2H2O下列有關(guān)說法錯誤的是（）AX中氧元素的化合價為2價B硝酸應(yīng)在避光、低溫環(huán)境下保存C該反應(yīng)為分解反應(yīng)DX的相對分子質(zhì)量為32【考點(diǎn)】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；有關(guān)元素化合價的計(jì)算；相對分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算；反應(yīng)類型的判定【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變；單質(zhì)中元素的化合價為零，化合物中元素的化合價代數(shù)和為零【解答】解：A、根據(jù)4HNO34NO2+X+2H2O可知，X是氧氣，則X中氧元素的化合價為0，該選項(xiàng)說法錯誤；B、由4HNO34NO2+X+2H2O可知，硝酸不穩(wěn)定，易分解，應(yīng)在避光、低溫環(huán)境下保存，該選項(xiàng)說法正確；C、反應(yīng)物是一種，生成物是三種，屬于分解反應(yīng)，該選項(xiàng)說法正確；D、由4HNO34NO2+X+2H2O可知，X是氧氣，其相對分子質(zhì)量為32，該選項(xiàng)說法正確故選：A【點(diǎn)評】化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變，這是書寫化學(xué)方程式、進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ)6成語“釜底抽薪”包含著滅火的原理下列滅火方法也依據(jù)這個原理的是（）熄滅酒精燈時，用燈帽蓋滅；熄滅燃?xì)庠罨鹧鏁r，關(guān)閉閥門；用嘴吹滅蠟燭；森林著火時，將大火蔓延線路前的一片樹木砍掉；房屋著火時，用高壓水槍滅火；油鍋著火時，用鍋蓋蓋滅A和B和C和D和【考點(diǎn)】滅火的原理和方法【專題】化學(xué)與生活【分析】釜底抽薪體現(xiàn)的是一種常用的滅火方法，它利用的原理是清除可燃物，將鍋底的柴火抽走，就沒有了可燃物，起到滅火的作用【解答】解：燈帽蓋滅酒精燈是隔絕空氣滅火；熄滅燃?xì)庠罨鹧鏁r，關(guān)閉閥門是移走可燃物滅火；用嘴吹滅蠟燭是通過降溫至著火點(diǎn)以下來滅火；砍掉樹木形成隔離帶，可燃物與其他物品隔離，達(dá)到滅火的目的，與“釜底抽薪”滅火原理相同；水滅火是利用降溫至著火點(diǎn)以下來滅火；用鍋蓋蓋滅著火的油鍋，是隔絕空氣滅火，與“釜底抽薪”滅火原理不同故選C【點(diǎn)評】滅火的原理有：（1）清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離；（2）隔絕氧氣或空氣；（3）使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下7如圖所示裝置，可供實(shí)驗(yàn)室制取有關(guān)氣體時選用下列有關(guān)說法正確的是（）A實(shí)驗(yàn)室制取CO2可選用、裝置B實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸制取H2可選用、裝置C實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取O2可選用、裝置D實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取O2可選用、裝置【考點(diǎn)】常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理；二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法；氫氣的制取和檢驗(yàn)【專題】常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化【分析】A根據(jù)二氧化碳?xì)怏w制取藥品的狀態(tài)、反應(yīng)條件以及氣體的性質(zhì)來分析；B根據(jù)氫氣的制取原理和氫氣的密度來分析；C根據(jù)氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)原理和氧氣的密度來分析；D根據(jù)過氧化氫溶液制取氧氣的反應(yīng)原理和氧氣的密度來分析【解答】解：A二氧化碳?xì)怏w是用大理石和稀鹽酸在常溫下制取氣體，發(fā)生裝置應(yīng)選，故A錯誤；B氫氣的密度比空氣小，應(yīng)用向下排空氣法收集，即選，故錯誤；C氧氣的密度比空氣大，應(yīng)用向上排空氣法收集，即選，故錯誤；D過氧化氫溶液是液體，二氧化錳是固體，反應(yīng)是在常溫下進(jìn)行的，故選來制取，氧氣不易溶于水，故可用排水法來收集，故正確故選：D【點(diǎn)評】本題考查常見氣體的制備和收集，做題時要充分考慮物質(zhì)的性質(zhì)，認(rèn)真分析實(shí)驗(yàn)裝置圖的特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵，題目難度不大8純凈物甲是一種可再生綠色能源在一定條件下，一定質(zhì)量的甲與48g乙充分反應(yīng)，反應(yīng)的微觀示意圖如下當(dāng)乙反應(yīng)完全時，生成44g丙和27g丁下列有關(guān)說法錯誤的是（）A參加反應(yīng)的甲物質(zhì)的質(zhì)量為23gB反應(yīng)生成丙和丁的化學(xué)計(jì)量數(shù)比為2：3C甲物質(zhì)中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為4：1D甲物質(zhì)中一定含有碳元素和氫元素，可能含有氧元素【考點(diǎn)】微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用【專題】化學(xué)反應(yīng)模擬圖型【分析】A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，分析甲參加反應(yīng)的質(zhì)量；B、根據(jù)模型圖可推測丙為二氧化碳，丁為水，根據(jù)質(zhì)量和相對分子質(zhì)量可求出二氧化碳和水分子的個數(shù)比，即反應(yīng)生成丙和丁的化學(xué)計(jì)量數(shù)比為；C、根據(jù)二氧化碳中的碳元素的質(zhì)量，水中氫元素的質(zhì)量，求出甲中各碳元素和氫元素的質(zhì)量比；D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析甲中是否含有氧元素【解答】解：A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，則可求甲參加反應(yīng)的質(zhì)量為：44g+27g48g=23克，故A正確；B、由模型圖可推測丙為二氧化碳，丁為水，反應(yīng)生成丙和丁的化學(xué)計(jì)量數(shù)比為： =2：3，故B正確；C、二氧化碳中的碳元素的質(zhì)量為44g100%=12g，水中氫元素的質(zhì)量為27g100%=3g；因?yàn)樘荚亍湓囟紒碜约?，故甲中碳元素和氫元?2g：4g=4：1，故C正確；D、生成物中的氧元素的質(zhì)量是44g+27g12g3g=56g，而反應(yīng)物中氧氣提供的氧元素的質(zhì)量是48g，所以甲中含有的氧元素的8g，故D錯誤故選D【點(diǎn)評】了解微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用；掌握化學(xué)式的有關(guān)數(shù)量計(jì)算；依據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行元素質(zhì)量比的計(jì)算是解題的關(guān)鍵二非選擇題（共60分）9A、B分別是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖根據(jù)要求回答下列問題：（1）若A是某陰離子的結(jié)構(gòu)示意圖，則x10（填“大于”、“小于”或“等于”）；（2）若B表示某原子的結(jié)構(gòu)示意圖，則y=；（3）若A中x=13，其微粒符號為；若A和B的微粒能形成穩(wěn)定的化合物，則其化學(xué)式為（用字母表示也可）【考點(diǎn)】原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律【分析】（1）當(dāng)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為陰離子，進(jìn)行分析解答（2）根據(jù)當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子，進(jìn)行分析解答（3）若A中x=13，則質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為帶3個單位正電荷的鋁離子；B為氯元素的原子，據(jù)此進(jìn)行分析解答【解答】解：（1）當(dāng)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為陰離子，則x小于10（2）當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子，則17=2+8+y，y=7（3）若A中x=13，則質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為帶3個單位正電荷的鋁離子，其離子符號為：Al3+；若A和B的微粒能形成穩(wěn)定的化合物，形成的化合物是氯化鋁，鋁元素顯+3價，氯元素顯1價，其化學(xué)式為：AlCl3（或AB3）故答案為：（1）小于；（2）7；（3）Al3+；AlCl3（或AB3）【點(diǎn)評】本題難度不大，考查學(xué)生對粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵10A、B、C、D均為初中化學(xué)常見物質(zhì)，且含有同一種元素，B為無色氣體，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去）（1）若A為黑色固體，則B的化學(xué)式為，D的一種用途是；（2）若A為無色氣體，且實(shí)驗(yàn)室可用相同的裝置制取和收集A和B則實(shí)驗(yàn)室用該裝置制取氣體A的化學(xué)方程式是，C可能是（填物質(zhì)名稱）【考點(diǎn)】物質(zhì)的鑒別、推斷；書寫化學(xué)方程式【專題】框圖型推斷題【分析】根據(jù)A、B、C、D均為初中化學(xué)常見物質(zhì)，且含有同一種元素，B為無色氣體，若A為黑色固體，A會轉(zhuǎn)化成B、D，所以A是碳，B是二氧化碳，D是一氧化碳，一氧化碳和二氧化碳可以互相轉(zhuǎn)化，C和二氧化碳可以互相轉(zhuǎn)化，所以C可以是碳酸鈉；若A為無色氣體，且實(shí)驗(yàn)室可用相同的裝置制取和收集A和B，所以A是氧氣，B是二氧化碳，D是一氧化碳，C可以是碳酸鈉等碳酸鹽，然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可【解答】解：A、B、C、D均為初中化學(xué)常見物質(zhì)，且含有同一種元素，B為無色氣體，（1）若A為黑色固體，A會轉(zhuǎn)化成B、D，所以A是碳，B是二氧化碳，D是一氧化碳，一氧化碳和二氧化碳可以互相轉(zhuǎn)化，C和二氧化碳可以互相轉(zhuǎn)化，所以C可以是碳酸鈉，B的化學(xué)式為CO2，D的一種用途是冶煉金屬；（2）若A為無色氣體，且實(shí)驗(yàn)室可用相同的裝置制取和收集A和B，所以A是氧氣，B是二氧化碳，D是一氧化碳，C可以是碳酸鈉等碳酸鹽，所以實(shí)驗(yàn)室用該裝置制取氣體A的反應(yīng)是：過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，化學(xué)方程式是：2H2O22H2O+O2，C可能是碳酸鈉故答案為：（1）CO2，冶煉金屬；（2）2H2O22H2O+O2，碳酸鈉【點(diǎn)評】在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可11某化學(xué)興趣小組完成了如圖所示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)（裝置氣密性良好），證明了二氧化碳的組成探究過程如下：I稱量裝有干燥塊狀木炭的試管D，質(zhì)量為50.7g，裝有堿石灰的干燥管質(zhì)量為112.3g，連接A、B、D裝置；II從從長頸漏斗中加入3%的過氧化氫溶液，連接C裝置，點(diǎn)燃酒精燈；III待D中發(fā)生反應(yīng)，熄滅酒精燈，冷卻；IV稱量試管D及剩余固體質(zhì)量為50.1g，裝置C的質(zhì)量為114.5g已知：堿石灰主要成分是氧化鈣和氫氧化鈉，木炭中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)，B、C中所裝藥品是足量的能夠完全吸收相關(guān)物質(zhì)請回答下列問題：（1）裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為，該反應(yīng)屬于反應(yīng)；（2）酒精燈的作用是；（3）為減少誤差，步驟III冷卻過程中需要注意的問題是；（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量為（列示并計(jì)算計(jì)算結(jié)果）；從而計(jì)算出二氧化碳中碳、氧元素質(zhì)量之比【考點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量；氣體的干燥（除水）；實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理；碳的化學(xué)性質(zhì)；根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算【專題】壓軸實(shí)驗(yàn)題；科學(xué)探究【分析】過氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣；酒精燈是常用的一種熱源；為了減少誤差，反應(yīng)生成的二氧化碳應(yīng)該盡可能地被堿石灰吸收；根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以計(jì)算參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量【解答】解：（1）裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2，反應(yīng)物是一種，生成物是兩種，屬于分解反應(yīng)故填：2H2O22H2O+O2；分解（2）酒精燈給木炭加熱，當(dāng)溫度達(dá)到木炭的著火點(diǎn)時，木炭燃燒起來故填：點(diǎn)燃木炭（3）為減少誤差，步驟III冷卻過程中，應(yīng)該繼續(xù)通入氧氣，使生成的二氧化碳完全進(jìn)入裝置C中，被堿石灰吸收故填：繼續(xù)通氧氣（4）裝置C中兩次質(zhì)量之差就是生成的二氧化碳的質(zhì)量，二氧化碳的質(zhì)量為：114.5g112.3g，裝置D中兩次質(zhì)量之差就是參加反應(yīng)的木炭的質(zhì)量，參加反應(yīng)的木炭的質(zhì)量為：50.7g50.1g，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)的木炭的質(zhì)量和氧氣的質(zhì)量之和等于生成的二氧化碳的質(zhì)量，所以參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量為：（114.5g112.3g）（50.7g50.1g）=1.6g故填：（114.5g112.3g）（50.7g50.1g）=1.6g【點(diǎn)評】書寫化學(xué)方程式時要注意規(guī)范性，求反應(yīng)的氧氣質(zhì)量時，運(yùn)用質(zhì)量守恒定律是計(jì)算的關(guān)鍵12實(shí)驗(yàn)室常用下列甲、乙裝置來制取氧氣：（1）用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣時，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填“甲”或“乙”）若用丙裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從（填“a”或“b”）端導(dǎo)入（2）水是一種重要的資源電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成丁圖實(shí)驗(yàn)中得到氧氣的試管是（填“1”或“2”）自來水廠凈水過程中用到活性炭，其作用是【考點(diǎn)】氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；電解水實(shí)驗(yàn)；自來水的生產(chǎn)過程與凈化方法【專題】化學(xué)學(xué)習(xí)中的實(shí)驗(yàn)思想；空氣與水【分析】（1）根據(jù)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下，受熱分解生成氯化鉀和氧氣進(jìn)行分析；根據(jù)氧氣密度比空氣大進(jìn)行分析； （2）根據(jù)通電分解水的實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論分析水通電分解時，正極產(chǎn)生的氣體為氧氣、負(fù)極產(chǎn)生氫氣，兩氣體的體積比為1：2；根據(jù)活性炭具有吸附性解答【解答】解：（1）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時需要加熱，應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置；若用丙裝置以排空氣法收集生成的氧氣，應(yīng)從氣體應(yīng)從a端導(dǎo)入故填：甲；a（2）由電解水裝置示意圖可知，2試管里的氣體是電源上的正極產(chǎn)生的氣體，是氧氣；自來水廠凈水過程中用到活性炭，其作用是吸附作用故填：2；吸附作用【點(diǎn)評】實(shí)驗(yàn)是化學(xué)的重要組成部分，正確的實(shí)驗(yàn)操作是得出科學(xué)結(jié)論的前提條件之一，因此要學(xué)會設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為得出正確的結(jié)論奠定基礎(chǔ)13化學(xué)興趣小組為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取26g石灰石樣品放在燒杯中，然后向其中逐漸加入稀鹽酸，使之與樣品充分反應(yīng)，恰好完全反應(yīng)（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）時，加入稀鹽酸的質(zhì)量為90g，反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為105g請計(jì)算：（1）反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量（2）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（結(jié)果保留到0.1%）【考點(diǎn)】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算【專題】壓軸實(shí)驗(yàn)題；有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算【分析】分析所發(fā)生的反應(yīng)，可發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后總質(zhì)量減輕是由于生成了氣體二氧化碳，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可求出二氧化碳的質(zhì)量然后利用二氧化碳的質(zhì)量，根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式，計(jì)算恰好完全反應(yīng)時碳酸鈣的質(zhì)量，最后使用質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式，求出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)【解答】解：（1）生成二氧化碳的質(zhì)量=26g+90g105g=11g；（2）設(shè)：樣品中CaCO3的質(zhì)量為x，CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2100 44x 11g 解得：x=25g樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是：100%=96.2%答：（1）反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量是11g（2）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是96.2%【點(diǎn)評】根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算時，只能使用純凈物的質(zhì)量進(jìn)行計(jì)算，而不能把混合物的質(zhì)量直接代入化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算