2016-2017學(xué)年甘肅省武威市民勤六中九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷一、選擇題（只有一個(gè)正確答案，每題2分，共40分）1世界是物質(zhì)的，物質(zhì)又是在不斷運(yùn)動(dòng)變化的請(qǐng)你判斷圖中哪一種變化與其它三種變化有著本質(zhì)上的不同（）A火藥爆炸B衣服晾干C紙張燃燒D糧食釀酒2下列基本實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（）ABCD3汽車安全氣囊內(nèi)的物質(zhì)能在碰撞10秒內(nèi)迅速反應(yīng)，生成一種空氣中含量最多的氣體，該氣體是（）A氧氣B二氧化碳C氮?dú)釪稀有氣體4下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是（）A木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳B硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰C紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧D鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光5分子和原子的主要區(qū)別是（）A分子大、原子小B分子間有間隔，原子間沒有間隔C在化學(xué)變化中，分子可以再分，而原子不可再分D分子在不停運(yùn)動(dòng)，原子不運(yùn)動(dòng)6用“”表示氧原子，用“”表示氫原子，則下列粒子中能保持水的化學(xué)性質(zhì)的是（）ABCD7人們常說(shuō)豆制品含有豐富的蛋白質(zhì)，菠菜中含有豐富的鐵質(zhì)，這里的“鐵”是指（）A鐵單質(zhì)B鐵分子C鐵原子D鐵元素8下列粒子符號(hào)中，同時(shí)能表示一種元素，這種元素的一個(gè)原子和這種元素組成的單質(zhì)的是（）AHB2HCN2DFe9如圖是表示物質(zhì)分子的示意圖，圖中“”和“”分別表示兩種含有不同質(zhì)子數(shù)的原子，則圖中表示單質(zhì)的是（）ABCD10下列現(xiàn)象或事實(shí)，用分子的相關(guān)知識(shí)加以解釋，其中錯(cuò)誤的是（）A熱脹冷縮，說(shuō)明分子的大小隨溫度的改變而改變B“酒香不怕巷子深”，說(shuō)明分子在不斷地運(yùn)動(dòng)C25m3的石油氣可以裝入0.024m3的鋼瓶中，說(shuō)明分子之間有間隔D水通電后生成氫氣和氧氣，說(shuō)明在化學(xué)變化中分子可以再分11如圖裝置常用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)中正確的是（）A紅磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧B燃燒匙中的紅磷可以換成細(xì)鐵絲C該實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明N2難溶于水D紅磷的量不足會(huì)導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中水的體積大于12某人用托盤天平稱量5.1克食鹽時(shí)（1克以下用游碼），稱后發(fā)現(xiàn)砝碼放在左盤，食鹽放在了右盤所稱食鹽的實(shí)際質(zhì)量為（）A5.3克B5.1克C5.0克D4.9克13檸檬酸（化學(xué)式為C6H8O7）是可樂(lè)、果凍、雪糕等食品中常用的添加劑，它可使食品具有酸味，也能起到防腐、抑菌的作用下列關(guān)于檸檬酸的說(shuō)法中正確的是（）A檸檬酸是由6個(gè)碳原子，8個(gè)氫原子，7個(gè)氧原子構(gòu)成B檸檬酸由碳、氫、氧三種元素組成C檸檬酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為28.6%D檸檬酸是一種氧化物14下列敘述中，不正確的是（）A物質(zhì)是由原子、分子、離子構(gòu)成的B原子都是由質(zhì)子、中子、電子構(gòu)成的C元素的化學(xué)性質(zhì)主要取決于元素原子的最外層電子數(shù)D化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不會(huì)改變，原子的種類也不變15某同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法來(lái)制取氧氣，主要操作步驟有：將高錳酸鉀裝入試管；檢查裝置的氣密性；將試管口略向下傾斜固定在鐵架臺(tái)上，加熱；收集氧氣； 停止加熱；將導(dǎo)管移出水面其操作順序正確的是（）A一一一一一B一一一一C一一一一一D一一一一一16亞硒酸鈉（Na2SeO3）能消除加速人體衰老的活性氧，其中硒（Se）的化合價(jià)為（）A+2B+3C+4D+617由電解水的實(shí)驗(yàn)可直接得出的結(jié)論是（）水由氫、氧兩種元素組成；水中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比為1：8；一個(gè)水分子是由一個(gè)氧原子和兩個(gè)氫原子構(gòu)成的；化學(xué)反應(yīng)里，分子可以分成原子，而原子不能再分ABCD18今年5月上旬，一枚用于探傷的放射源銥192（其原子中含有77個(gè)質(zhì)子和115個(gè)中子）在南京丟失，引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（）A該原子的相對(duì)原子質(zhì)量為192 gB該元素的原子序數(shù)是192C該原子的核外有115個(gè)電子D該元素屬于金屬元素19下列物質(zhì)中含有氧分子的是（）A過(guò)氧化氫（H2O2）B二氧化錳（MnO2）C二氧化碳（CO2）D空氣20某學(xué)生用量筒取液體時(shí)，量筒平穩(wěn)地放置在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，使視線同溶液凹液面的最低點(diǎn)保持水平，讀數(shù)為18毫升；倒出部分液體后，仰視凹面的最低處，讀數(shù)為12毫升，則該學(xué)生實(shí)際倒出的液體體積為（）A肯定大于6毫升B肯定小于6毫升C肯定等于6毫升D可能大于也可能小于6毫升二、填空題21將下列物質(zhì)鐵高錳酸鉀自來(lái)水冰水混合物潔凈的空氣四氧化三鐵液氧歸類（填序號(hào)）（1）屬于混合物的有； （2）屬于單質(zhì)的有；（3）屬于化合物的有； （4）屬于氧化物的有22用化學(xué)符號(hào)表示：（1）兩個(gè)氫原子；（2）三個(gè)二氧化碳分子；（3）鎂離子；（4）標(biāo)出水中氧元素的化合價(jià)；（5）兩個(gè)氫氧根離子；（6）電解水時(shí)，正極產(chǎn)生的氣體是；（7）相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是23構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子有分子，原子，離子，下列物質(zhì)水銀氫氣氯化鈉氦氣水中，由分子構(gòu)成的物質(zhì)是（填序號(hào)，下同）；由原子構(gòu)成的物質(zhì)是；由離子構(gòu)成的物質(zhì)是24有A、B、C、D、E五種元素，A的單質(zhì)是自然界中密度最小的氣體；B、C分別是地殼中含量最多的非金屬元素和金屬元素；D在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，在軍事上可作煙幕彈；E元素的單質(zhì)可在B元素形成的單質(zhì)中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰（1）用元素符號(hào)表示：A，B，D，E（2）由B、C兩種元素形成的化合物的化學(xué)式是25回答下列問(wèn)題：（1）興趣小組的同學(xué)為了研究氧氣的化學(xué)性質(zhì)，在實(shí)驗(yàn)室完成鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)他們發(fā)現(xiàn)鐵絲在純氧中能夠燃燒，請(qǐng)用符號(hào)表達(dá)式表示該反應(yīng)：，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，他們發(fā)現(xiàn)集氣瓶底部被炸裂而出現(xiàn)了一道裂痕，請(qǐng)你幫助他們分析原因：（2）蘭州市2013年城區(qū)環(huán)境空氣質(zhì)量?jī)?yōu)良天數(shù)達(dá)到299天，優(yōu)良率達(dá)到了81.92%歷史性地退出了全國(guó)空氣質(zhì)量十大污染城市行列現(xiàn)行空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)中，未計(jì)入空氣污染指數(shù)項(xiàng)目的是ASO2BCO2CNO2D可吸入顆粒26根據(jù)下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，用序號(hào)填空：表示同種元素的是：； 在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子的粒子是；達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是：； 表示離子的是：化學(xué)性質(zhì)相似的是三、實(shí)驗(yàn)題27填空（1）用于夾持試管的儀器是（2）用來(lái)吸取和滴加少量液體的儀器是（3）給試管中的液體加熱，試管中液體的體積最好不要超過(guò)試管容積的（4）量取7.2mL 溶液，需要合適的玻璃儀器是和28如圖是某學(xué)生要完成的過(guò)濾操作，按要求完成題目（1）指出圖中除了沒有用玻璃棒之外的兩處錯(cuò)誤；（2）完成一次實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)水仍然渾濁，你認(rèn)為可能的原因（任寫兩點(diǎn)）；（3）實(shí)驗(yàn)沒有成功，此時(shí)他應(yīng)該（4）過(guò)濾操作中的“一貼”是指（5）實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是（6）該操作（填能或不能）降低水的硬度，區(qū)分硬水和軟水的方法是（7）自然界中的水一般要凈化后才能使用吸附、過(guò)濾、蒸餾等三種凈化水的操作中，單一操作相對(duì)凈化程度最高的是29下面是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖，根據(jù)裝置圖回答下列問(wèn)題：（1）寫出裝置圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：；（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)的文字表達(dá)式，該反應(yīng)的基本類型是，若選用A為發(fā)生裝置，則需要進(jìn)行的改進(jìn)方法是；若要收集較純凈的氧氣選用的收集裝置是（寫出裝置代號(hào)）（3）裝置（寫出裝置代號(hào)）是實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置寫出實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣的文字表達(dá)式如用D裝置收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是（4）加熱氯酸鉀制氧氣時(shí)，如果不加二氧化錳做催化劑，其后果是：A沒有氧氣放出 B放出氧氣速度慢C生成氧氣總量少 D影響不大（5）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物的方法來(lái)制取氨氣，已知氨氣是一種無(wú)色有刺激氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水.則實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時(shí)發(fā)生裝置應(yīng)選用，收集裝置應(yīng)選用（填序號(hào)）四、計(jì)算題（共5分）30玫瑰花中含有香茅醇、橙花醇和丁香油酚等物質(zhì)；其中丁香油酚的化學(xué)式為C10H12O2請(qǐng)計(jì)算：（寫出計(jì)算過(guò)程）（1）一個(gè)丁香油酚分子中總共有個(gè)原子（2）計(jì)算丁香油酚的相對(duì)分子質(zhì)量（3）計(jì)算丁香油酚中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比；（4）計(jì)算丁香油酚中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（結(jié)果精確到0.1%）；（5）計(jì)算16.4克丁香油酚中所含氧元素的質(zhì)量是多少？五、選做題（20分，每空2分）31已知R元素的相對(duì)原子質(zhì)量m與其原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和在數(shù)值上相等若 R3+核外有n個(gè)電子，則其原子核內(nèi)的中子數(shù)為32如圖裝置是一種多功能瓶，在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中有多種用途，（如收集氣體、氣體干燥等）（1）若用該裝置收集氧氣，進(jìn)氣口應(yīng)為端，檢驗(yàn)氧氣收集滿的方法是（2）若要將瓶?jī)?nèi)收集的氫氣排出，其方法是（3）濃硫酸是一中具有吸水性的液體，欲用濃硫酸干燥氧氣，則氧氣應(yīng)從端進(jìn)入33王明同學(xué)用如圖裝置粗略的測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)圖中燒杯上方玻璃管中部有一可左右滑動(dòng)的活塞，活塞左端管內(nèi)密閉有空氣，活塞右端的玻璃管口跟空氣連通，實(shí)驗(yàn)開始前活塞處在刻度5cm處（注：生石灰能與水反應(yīng)，并放出大量的熱）（1）在燒杯中加水，可觀察到玻璃管內(nèi)開始發(fā)生的現(xiàn)象：白磷（足量）；活塞應(yīng)向移動(dòng)（填左或右），原因是實(shí)驗(yàn)結(jié)束，恢復(fù)至常溫后，活塞應(yīng)停在約cm 處，（2）燒杯中加水的目的是2016-2017學(xué)年甘肅省武威市民勤六中九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題（只有一個(gè)正確答案，每題2分，共40分）1世界是物質(zhì)的，物質(zhì)又是在不斷運(yùn)動(dòng)變化的請(qǐng)你判斷圖中哪一種變化與其它三種變化有著本質(zhì)上的不同（）A火藥爆炸B衣服晾干C紙張燃燒D糧食釀酒【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷【解答】解：A、火藥爆炸過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化B、衣服晾干過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化C、紙張燃燒過(guò)程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化D、糧食釀酒過(guò)程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化故選：B【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化2下列基本實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（）ABCD【考點(diǎn)】液體藥品的取用；測(cè)量容器-量筒；加熱器皿-酒精燈；固體藥品的取用【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作【分析】A、根據(jù)液體藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷；B、根據(jù)量筒讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面的最低處保持水平進(jìn)行分析判斷；C、根據(jù)酒精燈的使用方法進(jìn)行分析判斷；D、根據(jù)取用粉末狀藥品的方法進(jìn)行分析判斷【解答】解：A、取用液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨，圖中所示操作錯(cuò)誤；B、量筒讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作錯(cuò)誤；C、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅，不能用嘴吹滅，圖中所示操作錯(cuò)誤；D、取用粉末狀藥品，試管橫放用藥匙把藥品送到試管底部，然后試管慢慢豎起使藥品緩緩滑入試管底部，圖中所示操作正確故選：D【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵3汽車安全氣囊內(nèi)的物質(zhì)能在碰撞10秒內(nèi)迅速反應(yīng)，生成一種空氣中含量最多的氣體，該氣體是（）A氧氣B二氧化碳C氮?dú)釪稀有氣體【考點(diǎn)】空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)【專題】空氣與水【分析】空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮?dú)獯蠹s占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體大約占0.94%、二氧化碳大約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%；汽車安全氣囊內(nèi)的物質(zhì)，在碰撞瞬間能生成一種空氣中含量最多的氣體，該氣體是氮?dú)狻窘獯稹拷猓篈、氧氣大約占21%，不是空氣中最多的氣體，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、二氧化碳大約占0.03%，含量較少，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、汽車安全氣囊內(nèi)的物質(zhì)，在碰撞瞬間能生成一種空氣中含量最多的氣體，該氣體是氮?dú)猓驗(yàn)榈獨(dú)獯蠹s占78%，故選項(xiàng)正確；D、稀有氣體大約占0.94%，含量較少，故選項(xiàng)錯(cuò)誤故選C【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了空氣中各種氣體的含量，同學(xué)們要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用，本考點(diǎn)基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中4下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是（）A木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳B硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰C紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧D鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光【考點(diǎn)】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象【專題】元素與化合物；氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途；實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄【分析】A、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷B、根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷C、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷D、根據(jù)鎂條在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷【解答】解：A、木炭在氧氣中燃燒，生成二氧化碳是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤B、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤C、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤D、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，故選項(xiàng)說(shuō)法正確故選：D【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別5分子和原子的主要區(qū)別是（）A分子大、原子小B分子間有間隔，原子間沒有間隔C在化學(xué)變化中，分子可以再分，而原子不可再分D分子在不停運(yùn)動(dòng)，原子不運(yùn)動(dòng)【考點(diǎn)】分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系【專題】課本知識(shí)同類信息；物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成【分析】分子與原子的本質(zhì)區(qū)別是：在化學(xué)反應(yīng)中，分子可分，而原子卻不能再分【解答】解：分子與原子的本質(zhì)區(qū)別是：在化學(xué)反應(yīng)中，分子可分，而原子卻不能再分故選C【點(diǎn)評(píng)】掌握分子與原子的本質(zhì)區(qū)別是在化學(xué)反應(yīng)中，分子可分，而原子卻不能再分與分子、原子的大小、間隔性、運(yùn)動(dòng)性關(guān)系不大6用“”表示氧原子，用“”表示氫原子，則下列粒子中能保持水的化學(xué)性質(zhì)的是（）ABCD【考點(diǎn)】微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用；分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成【分析】分子是保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的微粒，水的化學(xué)性質(zhì)由水分子保持；根據(jù)水的化學(xué)式，判斷水分子的微觀結(jié)構(gòu)圖【解答】解：水由水分子構(gòu)成，所以水的化學(xué)性質(zhì)由水分子保持；根據(jù)水的化學(xué)式H2O，可知水分子由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成故選：D【點(diǎn)評(píng)】物質(zhì)的化學(xué)式表示一種物質(zhì)，也可以表示構(gòu)成該物質(zhì)的一個(gè)分子，所以由物質(zhì)的化學(xué)式可得知構(gòu)成該物質(zhì)分子的構(gòu)成7人們常說(shuō)豆制品含有豐富的蛋白質(zhì)，菠菜中含有豐富的鐵質(zhì)，這里的“鐵”是指（）A鐵單質(zhì)B鐵分子C鐵原子D鐵元素【考點(diǎn)】分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系【專題】結(jié)合課本知識(shí)的信息【分析】由題意可知：豆制品含有豐富的蛋白質(zhì)，菠菜中含有豐富的鐵質(zhì)，這里的“鐵”是指元素【解答】解：由豆制品含有豐富的蛋白質(zhì)，菠菜中含有豐富的鐵質(zhì)，這里的“鐵”是指元素，而它存在于物質(zhì)的化合物中故選D【點(diǎn)評(píng)】了解分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；了解元素在物質(zhì)中的存在形式8下列粒子符號(hào)中，同時(shí)能表示一種元素，這種元素的一個(gè)原子和這種元素組成的單質(zhì)的是（）AHB2HCN2DFe【考點(diǎn)】化學(xué)式的書寫及意義；元素的符號(hào)及其意義【專題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律【分析】根據(jù)元素符號(hào)的含義進(jìn)行分析解答，金屬、固體非金屬、稀有氣體都是由原子直接構(gòu)成的，故它們的元素符號(hào)，既能表示一個(gè)原子，又能表示一種元素，還能表示一種單質(zhì)【解答】解：元素符號(hào)能表示一種元素，還能表示該元素的一個(gè)原子；化學(xué)式能表示一種物質(zhì)，當(dāng)元素符號(hào)又是化學(xué)式時(shí)，就同時(shí)具備了上述三層意義A、H屬于可表示氫元素，表示一個(gè)氫原子，但不能表示一種單質(zhì)，故選項(xiàng)不符合題意B、該符號(hào)可表示2個(gè)氫原子，不是元素符號(hào)，故選項(xiàng)不符合題意C、該符號(hào)是氮?dú)獾幕瘜W(xué)式，不是元素符號(hào)，故選項(xiàng)不符合題意D、Fe屬于金屬元素，可表示鐵元素，表示一個(gè)鐵原子，還能表示鐵這一純凈物，故選項(xiàng)符合題意故選D【點(diǎn)評(píng)】本題難度不是很大，考查學(xué)生對(duì)元素符號(hào)與與化學(xué)式含義的理解、掌握及靈活運(yùn)用進(jìn)行解題的能力9如圖是表示物質(zhì)分子的示意圖，圖中“”和“”分別表示兩種含有不同質(zhì)子數(shù)的原子，則圖中表示單質(zhì)的是（）ABCD【考點(diǎn)】單質(zhì)和化合物的判別【專題】物質(zhì)的分類【分析】物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成純凈物又分為單質(zhì)和化合物由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素【解答】解：A、圖A屬于純凈物中的化合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、圖B屬于兩種單質(zhì)的混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、圖C屬于純凈物中單質(zhì)，故選項(xiàng)正確；D、圖D屬于純凈物中的化合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選C【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類和微觀圖示的辨別，要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中10下列現(xiàn)象或事實(shí)，用分子的相關(guān)知識(shí)加以解釋，其中錯(cuò)誤的是（）A熱脹冷縮，說(shuō)明分子的大小隨溫度的改變而改變B“酒香不怕巷子深”，說(shuō)明分子在不斷地運(yùn)動(dòng)C25m3的石油氣可以裝入0.024m3的鋼瓶中，說(shuō)明分子之間有間隔D水通電后生成氫氣和氧氣，說(shuō)明在化學(xué)變化中分子可以再分【考點(diǎn)】微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用【專題】壓軸實(shí)驗(yàn)題【分析】微觀粒子的特征：質(zhì)量和體積都很??；微粒與微粒之間有間隙；都是不斷運(yùn)動(dòng)的【解答】解：A、熱脹冷縮，說(shuō)明分子之間的間隔隨溫度的改變而改變不正確B、因?yàn)榉肿邮遣粩噙\(yùn)動(dòng)的，能聞到擴(kuò)散來(lái)的氣味正確C、氣體能被壓縮，說(shuō)明分子之間有間隔，且間隔大小可以改變正確D、在化學(xué)變化中分子可分，原子不可分正確故選：A【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了微觀粒子特征方面的知識(shí)11如圖裝置常用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)中正確的是（）A紅磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧B燃燒匙中的紅磷可以換成細(xì)鐵絲C該實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明N2難溶于水D紅磷的量不足會(huì)導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中水的體積大于【考點(diǎn)】空氣組成的測(cè)定【專題】空氣與水【分析】A、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷B、所選物質(zhì)要具備以下特征：（1）本身能夠在空氣中燃燒；（2）本身的狀態(tài)為非氣體；（3）生成的物質(zhì)為非氣態(tài)C、紅磷燃燒把氧氣耗盡，實(shí)驗(yàn)中當(dāng)裝置內(nèi)進(jìn)入水以后，在剩余的成分主要是氮?dú)?，?jù)此進(jìn)行分析判斷D、紅磷的量不足不能消耗完瓶?jī)?nèi)氧氣，據(jù)此進(jìn)行分析判斷【解答】解：A、紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙，而不是白色煙霧，故A說(shuō)法錯(cuò)誤B、細(xì)鐵絲在空氣中不能燃燒，不能用于測(cè)定空氣中氧氣的含量，故B說(shuō)法錯(cuò)誤C、實(shí)驗(yàn)中當(dāng)裝置內(nèi)進(jìn)入水以后，氮?dú)庖廊荒軌虼嬖?，說(shuō)明氮?dú)怆y溶于水，故C說(shuō)法正確D、紅磷的量不足時(shí)，燃燒時(shí)就無(wú)法將瓶?jī)?nèi)氧氣全部消耗掉，進(jìn)入水偏少，會(huì)導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于，故D說(shuō)法錯(cuò)誤故選：C【點(diǎn)評(píng)】實(shí)本題難度不大，掌握測(cè)定原理（通過(guò)紅磷燃燒消耗氧氣，導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變小）、實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵（裝置氣密性要好；紅磷要足量；要冷卻到室溫再讀數(shù)）是正確解答此類題的關(guān)鍵12某人用托盤天平稱量5.1克食鹽時(shí)（1克以下用游碼），稱后發(fā)現(xiàn)砝碼放在左盤，食鹽放在了右盤所稱食鹽的實(shí)際質(zhì)量為（）A5.3克B5.1克C5.0克D4.9克【考點(diǎn)】稱量器-托盤天平【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作【分析】根據(jù)天平的稱量原理等臂杠桿原理放反了砝碼減去游碼就是所稱量的物質(zhì)的質(zhì)量分析解答【解答】解：天平的稱量原理等臂杠桿原理放反了砝碼減去游碼就是所稱量的物質(zhì)的質(zhì)量，所稱食鹽的實(shí)際質(zhì)量為5.0g0.1g=4.9g，故答案選：D【點(diǎn)評(píng)】天平稱量時(shí)一定要遵循左物右碼的原則，若放反了物質(zhì)的實(shí)際質(zhì)量就是砝碼減游碼13檸檬酸（化學(xué)式為C6H8O7）是可樂(lè)、果凍、雪糕等食品中常用的添加劑，它可使食品具有酸味，也能起到防腐、抑菌的作用下列關(guān)于檸檬酸的說(shuō)法中正確的是（）A檸檬酸是由6個(gè)碳原子，8個(gè)氫原子，7個(gè)氧原子構(gòu)成B檸檬酸由碳、氫、氧三種元素組成C檸檬酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為28.6%D檸檬酸是一種氧化物【考點(diǎn)】化學(xué)式的書寫及意義；從組成上識(shí)別氧化物；元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算【專題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律【分析】A根據(jù)檸檬酸的微觀構(gòu)成進(jìn)行分析判斷；B根據(jù)檸檬酸的化學(xué)式為C6H8O7進(jìn)行分析其元素組成；C根據(jù)化合物中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法來(lái)分析；D氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物【解答】解：A檸檬酸是由檸檬酸分子構(gòu)成的，1個(gè)檸檬酸分子是由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和7個(gè)氧原子構(gòu)成的，故錯(cuò)誤B根據(jù)檸檬酸的化學(xué)式為C6H8O7可知檸檬酸是由碳、氫、氧元素組成；故正確；C檸檬酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為37.5%，故錯(cuò)誤；D檸檬酸是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，故錯(cuò)誤故選B【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力14下列敘述中，不正確的是（）A物質(zhì)是由原子、分子、離子構(gòu)成的B原子都是由質(zhì)子、中子、電子構(gòu)成的C元素的化學(xué)性質(zhì)主要取決于元素原子的最外層電子數(shù)D化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不會(huì)改變，原子的種類也不變【考點(diǎn)】分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；原子的定義與構(gòu)成；核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用；化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成【分析】A、根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的微粒進(jìn)行解答；B、根據(jù)原子的結(jié)構(gòu)進(jìn)行解答；C、根據(jù)元素的化學(xué)性質(zhì)主要取決于元素原子的最外層電子數(shù)進(jìn)行解答；D、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不會(huì)改變，原子的種類也不變進(jìn)行解答【解答】解：A、構(gòu)成物質(zhì)的微粒有原子、分子、離子，故A正確；B、根據(jù)原子的結(jié)構(gòu)可知，原子一般是由質(zhì)子、中子、電子構(gòu)成的，但有的原子不含有中子，例如氫原子就不含有中子，故B錯(cuò)誤；C、元素的化學(xué)性質(zhì)主要取決于元素原子的最外層電子數(shù)，故C正確；D、化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不會(huì)改變，原子的種類也不變，故D正確故選：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查了分子、原子的知識(shí)學(xué)生應(yīng)明確分子和原子都是微觀粒子，分子、原子間既有區(qū)別又有聯(lián)系，能夠認(rèn)識(shí)不同變化中分子和原子的變化不同15某同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法來(lái)制取氧氣，主要操作步驟有：將高錳酸鉀裝入試管；檢查裝置的氣密性；將試管口略向下傾斜固定在鐵架臺(tái)上，加熱；收集氧氣； 停止加熱；將導(dǎo)管移出水面其操作順序正確的是（）A一一一一一B一一一一C一一一一一D一一一一一【考點(diǎn)】制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)【專題】常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化【分析】根據(jù)加熱高錳酸鉀分解制取氧氣時(shí)的操作步驟為：查、裝、定、點(diǎn)、收、移、熄，據(jù)此進(jìn)行分析解答【解答】解：實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)分別是：連（連接儀器、組裝實(shí)驗(yàn)裝置）查（檢查裝置的氣密性）裝（裝入固體藥品，注意用高錳酸鉀時(shí)，在試管口放一團(tuán)棉花）定（用鐵架臺(tái)固定儀器裝置）點(diǎn)（用火柴點(diǎn)燃酒精燈，給試管加熱）收（收集氧氣）移（把導(dǎo)管移出水面）熄（熄滅酒精燈），可得題中正確的操作順序是：一一一一一故選D【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握制取氧氣的步驟的口訣（“查、裝、定、點(diǎn)、收、移、熄”，諧音“茶莊定點(diǎn)收利息”）是正確解答本題的關(guān)鍵16亞硒酸鈉（Na2SeO3）能消除加速人體衰老的活性氧，其中硒（Se）的化合價(jià)為（）A+2B+3C+4D+6【考點(diǎn)】有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算【專題】化學(xué)式的計(jì)算【分析】根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合亞硒酸鈉的化學(xué)式進(jìn)行解答本題【解答】解：根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，鈉元素顯+1，氧元素顯2，設(shè)硒元素的化合價(jià)為x，可知Na2SeO3中硒元素的化合價(jià)：（+1）2+x+（2）3=0，則x=+4故選：C【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查學(xué)生利用化合價(jià)的原則計(jì)算指定元素的化合價(jià)的能力17由電解水的實(shí)驗(yàn)可直接得出的結(jié)論是（）水由氫、氧兩種元素組成；水中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比為1：8；一個(gè)水分子是由一個(gè)氧原子和兩個(gè)氫原子構(gòu)成的；化學(xué)反應(yīng)里，分子可以分成原子，而原子不能再分ABCD【考點(diǎn)】電解水實(shí)驗(yàn)【專題】空氣與水【分析】水通電可以分解出氫氣和氧氣，可知水是由氫、氧兩種元素組成；水中氫、氧元素的質(zhì)量比為1：8；一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成；在化學(xué)反應(yīng)里，分子可以分成原子，而原子不能再分據(jù)此依據(jù)反應(yīng)的特征結(jié)合化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)分析問(wèn)題即可【解答】解：有電解水的實(shí)驗(yàn)可得，水通電可以分解出氫氣和氧氣，可知水是由氫、氧兩種元素組成；故正確；水中氫、氧元素的質(zhì)量比為：12：16=1：8；故正確，不是直接得出的；有水的化學(xué)式可知一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成；故正確；用微粒的觀點(diǎn)來(lái)分析可知在化學(xué)反應(yīng)里，分子可以分成原子，而原子不能再分，故正確，不是直接得出的故可直接得出是；故答案：D【點(diǎn)評(píng)】考點(diǎn)是電解水的實(shí)驗(yàn)，從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以判斷氫氣與氧氣的體積比，并且根據(jù)反應(yīng)前后元素的種類不變，可以得出水的組成元素從微觀上，也可以用分子原子的觀點(diǎn)解釋化學(xué)變化18今年5月上旬，一枚用于探傷的放射源銥192（其原子中含有77個(gè)質(zhì)子和115個(gè)中子）在南京丟失，引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（）A該原子的相對(duì)原子質(zhì)量為192 gB該元素的原子序數(shù)是192C該原子的核外有115個(gè)電子D該元素屬于金屬元素【考點(diǎn)】原子的有關(guān)數(shù)量計(jì)算【專題】結(jié)合課本知識(shí)的信息；物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成【分析】根據(jù)原子中：原子序數(shù)=核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，相對(duì)原子質(zhì)量單位是1，金屬元素名稱一般有“钅”字旁，結(jié)合題意進(jìn)行分析解答【解答】解：A、相對(duì)原子質(zhì)量單位是1，往往省略不寫，不是克，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤B、原子中：原子序數(shù)=核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，其原子中含有77個(gè)質(zhì)子，則該元素的原子序數(shù)是77，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤C、原子中：原子序數(shù)=核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，其原子中含有77個(gè)質(zhì)子，則該原子的核外有77個(gè)電子，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤D、該元素的元素名稱為銥，帶“钅”字旁，屬于金屬元素，故選項(xiàng)說(shuō)法正確故選：D【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，解題的關(guān)鍵是掌握并靈活運(yùn)用原子中原子序數(shù)=核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)、相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)19下列物質(zhì)中含有氧分子的是（）A過(guò)氧化氫（H2O2）B二氧化錳（MnO2）C二氧化碳（CO2）D空氣【考點(diǎn)】純凈物和混合物的判別【專題】物質(zhì)的分類【分析】由題意，含有氧分子的為氧氣或空氣，應(yīng)為空氣中含有氧氣這種物質(zhì)，則知正確答案【解答】解：A、H2O2中含有氧元素，而無(wú)氧氣分子，故A不符合題意；B、二氧化錳（MnO2）中含有氧元素不含氧分子，故B不符合題意；C、CO2中含有氧元素，而無(wú)氧氣分子，故C不符合題意；D、空氣中含有氧氣，則一定會(huì)含有氧氣分子，故D符合題意故選：D【點(diǎn)評(píng)】了解分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；了解物質(zhì)的組成和物質(zhì)的構(gòu)成是解題的關(guān)鍵20某學(xué)生用量筒取液體時(shí)，量筒平穩(wěn)地放置在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，使視線同溶液凹液面的最低點(diǎn)保持水平，讀數(shù)為18毫升；倒出部分液體后，仰視凹面的最低處，讀數(shù)為12毫升，則該學(xué)生實(shí)際倒出的液體體積為（）A肯定大于6毫升B肯定小于6毫升C肯定等于6毫升D可能大于也可能小于6毫升【考點(diǎn)】測(cè)量容器-量筒【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作【分析】用量筒量取液體時(shí)，量筒要放平，讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與凹液面最低處相平；如果仰視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏低，若俯視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏高根據(jù)量筒的讀數(shù)與實(shí)際值的關(guān)系來(lái)判斷該學(xué)生實(shí)際倒出液體的體積大小【解答】解：初次視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，讀數(shù)為18mL是正確的量液方法，倒出部分液體后，仰視凹液面的最低處讀數(shù)為12mL，仰讀數(shù)偏小，量取的液體實(shí)際體積偏大，即剩余體積大于12mL，所以該學(xué)生實(shí)際倒出液體的體積是肯定小于6mL故選B【點(diǎn)評(píng)】本題考查量筒的使用，用量筒量取液體時(shí)，視線要與凹液面的最低處保持水平，俯視讀數(shù)大，實(shí)際則偏小，仰視讀數(shù)小，實(shí)際則偏大二、填空題21將下列物質(zhì)鐵高錳酸鉀自來(lái)水冰水混合物潔凈的空氣四氧化三鐵液氧歸類（填序號(hào)）（1）屬于混合物的有； （2）屬于單質(zhì)的有；（3）屬于化合物的有； （4）屬于氧化物的有【考點(diǎn)】單質(zhì)和化合物的判別；從組成上識(shí)別氧化物；純凈物和混合物的判別【專題】物質(zhì)的分類【分析】純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物；氧化物是由氧元素和另外一種元素組成的化合物【解答】解：自來(lái)水中含有水和一些溶于水的物質(zhì)，屬于混合物，潔凈的空氣中含有氮?dú)?、氧氣等物質(zhì)，屬于混合物；鐵和液氧都是由一種元素組成的純凈物，都屬于單質(zhì)；高錳酸鉀、冰水混合物和四氧化三鐵等物質(zhì)都是由不同種元素組成的純凈物，都屬于化合物；冰水混合物中含有一種物質(zhì)水，水是由氫元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物，四氧化三鐵是由鐵元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物故填：；【點(diǎn)評(píng)】判斷純凈物和混合物時(shí)，就是判斷物質(zhì)的物質(zhì)組成；判斷是否是單質(zhì)、化合物、氧化物時(shí)，既要判斷元素組成，又要判斷物質(zhì)組成22用化學(xué)符號(hào)表示：（1）兩個(gè)氫原子2H；（2）三個(gè)二氧化碳分子3CO2；（3）鎂離子Mg2+；（4）標(biāo)出水中氧元素的化合價(jià)H2；（5）兩個(gè)氫氧根離子2OH；（6）電解水時(shí)，正極產(chǎn)生的氣體是O2；（7）相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是H2O【考點(diǎn)】化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義【專題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律【分析】本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目【解答】解：（1）原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字所以兩個(gè)氫原子，就可表示為：2H；（2）分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以三個(gè)二氧化碳分子可表示為3CO2；（3）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略故鎂離子可表示為：Mg2+；（4）元素化合價(jià)的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，所以水中氧元素的化合價(jià)，故可表示為：H2；（5）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故兩個(gè)氫氧根離子可表示為：2OH；（6）電解水時(shí)，正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，其符號(hào)為：O2；（7）相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是水，其化學(xué)式為：H2O；故答案為：（1）2H；（2）3CO2；（3）Mg2+；（4）H2；（5）2OH；（6）O2；（7）H2O；【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易23構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子有分子，原子，離子，下列物質(zhì)水銀氫氣氯化鈉氦氣水中，由分子構(gòu)成的物質(zhì)是（填序號(hào)，下同）；由原子構(gòu)成的物質(zhì)是；由離子構(gòu)成的物質(zhì)是【考點(diǎn)】物質(zhì)的構(gòu)成和含量分析【專題】化學(xué)物質(zhì)的分類思想；物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成【分析】根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉，進(jìn)行分析解答即可【解答】解：氫氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，是由氫分子構(gòu)成的；水是由水分子構(gòu)成的水銀是金屬汞的俗稱，屬于金屬單質(zhì)，是由汞原子直接構(gòu)成的；氦氣屬于稀有氣體單質(zhì)，是由氦原子直接構(gòu)成的氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的故答案為：；【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識(shí)，對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類與對(duì)號(hào)入座、掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵24有A、B、C、D、E五種元素，A的單質(zhì)是自然界中密度最小的氣體；B、C分別是地殼中含量最多的非金屬元素和金屬元素；D在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，在軍事上可作煙幕彈；E元素的單質(zhì)可在B元素形成的單質(zhì)中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰（1）用元素符號(hào)表示：AH，BO，DP，ES（2）由B、C兩種元素形成的化合物的化學(xué)式是Al2O3【考點(diǎn)】物質(zhì)的鑒別、推斷；元素的符號(hào)及其意義；化學(xué)式的書寫及意義【專題】元素推斷題【分析】根據(jù)A、B、C、D、E五種元素，A的單質(zhì)是自然界中密度最小的氣體所以A是氫元素，B、C分別是地殼中含量最多的非金屬元素和金屬元素，所以B是氧元素，C是鋁元素，D在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，在軍事上可作煙幕彈，所以D是磷元素，E元素的單質(zhì)可在B元素形成的單質(zhì)中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，所以E是硫元素，然后將推出的元素進(jìn)行驗(yàn)證即可【解答】解：（1）A、B、C、D、E五種元素，A的單質(zhì)是自然界中密度最小的氣體所以A是氫元素，B、C分別是地殼中含量最多的非金屬元素和金屬元素，所以B是氧元素，C是鋁元素，D在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，在軍事上可作煙幕彈，所以D是磷元素，E元素的單質(zhì)可在B元素形成的單質(zhì)中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，所以E是硫元素，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，推導(dǎo)正確，所以A是H，B是O，D是P，E是S；（2）由B、C兩種元素形成的化合物的化學(xué)式是Al2O3故答案為：（1）H，O，P，S；（2）Al2O3【點(diǎn)評(píng)】在解此類題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可25回答下列問(wèn)題：（1）興趣小組的同學(xué)為了研究氧氣的化學(xué)性質(zhì)，在實(shí)驗(yàn)室完成鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)他們發(fā)現(xiàn)鐵絲在純氧中能夠燃燒，請(qǐng)用符號(hào)表達(dá)式表示該反應(yīng)： Fe+O2Fe3O4，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，他們發(fā)現(xiàn)集氣瓶底部被炸裂而出現(xiàn)了一道裂痕，請(qǐng)你幫助他們分析原因：集氣瓶的底部沒有放少量水或細(xì)沙；（2）蘭州市2013年城區(qū)環(huán)境空氣質(zhì)量?jī)?yōu)良天數(shù)達(dá)到299天，優(yōu)良率達(dá)到了81.92%歷史性地退出了全國(guó)空氣質(zhì)量十大污染城市行列現(xiàn)行空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)中，未計(jì)入空氣污染指數(shù)項(xiàng)目的是BASO2BCO2CNO2D可吸入顆?！究键c(diǎn)】氧氣的化學(xué)性質(zhì)；空氣的污染及其危害；書寫符號(hào)表達(dá)式【專題】空氣與水【分析】（1）根據(jù)鐵絲在純氧中燃燒的反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式；并根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象和注意事項(xiàng)分析解題；（2）空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)的監(jiān)測(cè)項(xiàng)目中包含有毒、有害氣體和可吸入顆粒物，據(jù)此分析判斷【解答】解：（1）鐵絲在純氧中燃燒生成四氧化三鐵；反應(yīng)時(shí)放出熱量，劇烈燃燒、火星四射，生成黑色固體；在實(shí)驗(yàn)時(shí)要在集氣瓶底預(yù)先鋪上一層細(xì)沙或少量的水，防止生成的高溫熔融物落下來(lái)炸裂集氣瓶；（2）A、二氧化硫是有毒氣體，是形成酸雨的主要物質(zhì)，屬于空氣污染物，故A錯(cuò)誤；B、二氧化碳無(wú)毒，所以不屬于空氣污染物，故B正確；C、二氧化氮是有毒氣體，屬于空氣污染物，故C錯(cuò)誤；D、可吸入顆粒物屬于空氣污染物，故D錯(cuò)誤；故答案為：Fe+O2Fe3O4；劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體；集氣瓶的底部沒有放少量水或細(xì)沙；B【點(diǎn)評(píng)】本題較綜合的考查了氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法的相關(guān)知識(shí)，及鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)的相關(guān)內(nèi)容，能很好的考查出學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用26根據(jù)下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，用序號(hào)填空：表示同種元素的是：BD； 在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子的粒子是A；達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是：CD； 表示離子的是：D化學(xué)性質(zhì)相似的是CD【考點(diǎn)】原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖【專題】微觀粒子模擬圖型；模型思想；分析比較法；物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成；化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律【分析】質(zhì)子數(shù)決定元素的種類；最外層電子數(shù)大于或等于4時(shí)，容易得到電子而使原子穩(wěn)定；若粒子的最外層電子數(shù)為8（一個(gè)電子層為2個(gè)），屬于相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；離子中質(zhì)子數(shù)電子數(shù)，原子中質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)；最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)【解答】解：因B和D的質(zhì)子數(shù)相同，所以B和D表示同種元素的不同微粒最外層電子數(shù)大于或等于4個(gè)的，在發(fā)生化學(xué)變化時(shí)易得電子，故在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子的粒子是A，由結(jié)構(gòu)示意圖可知，在CD中，最外層電子數(shù)排滿了，屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；離子中質(zhì)子數(shù)電子數(shù)，原子中質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)；故屬于離子的是D，屬于原子的是ABCE；最外層電子數(shù)相同元素的化學(xué)性質(zhì)相似，在CD中，最外層電子數(shù)排滿了，屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；故具有相似化學(xué)性質(zhì)的微粒是BD故答案為：BD； A； CD； D； CD【點(diǎn)評(píng)】最外層的電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)，所以當(dāng)最外層的電子數(shù)為8時(shí)，微粒處于穩(wěn)定狀態(tài)，不易發(fā)生化學(xué)變化三、實(shí)驗(yàn)題27填空（1）用于夾持試管的儀器是試管夾（2）用來(lái)吸取和滴加少量液體的儀器是膠頭滴管（3）給試管中的液體加熱，試管中液體的體積最好不要超過(guò)試管容積的（4）量取7.2mL 溶液，需要合適的玻璃儀器是10mL量筒和膠頭滴管【考點(diǎn)】挾持器-鐵夾、試管夾、坩堝鉗；測(cè)量容器-量筒；液體藥品的取用；給試管里的液體加熱【專題】化學(xué)學(xué)習(xí)中的實(shí)驗(yàn)思想；常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作【分析】（1）根據(jù)試管夾的用途進(jìn)行分析；（2）根據(jù)膠頭滴管的作用進(jìn)行分析；（3）根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析；（4）根據(jù)量筒量程的選擇進(jìn)行分析【解答】解：（1）用于夾持試管的儀器是試管夾；（2）用來(lái)吸取和滴加少量液體的儀器是膠頭滴管；（3）給試管中的液體加熱，試管中液體的體積最好不要超過(guò)試管容積的；（4）取用7.2mL溶液，需要一種合適的玻璃儀器是10mL量筒，然后用膠頭滴管定容故答案為：（1）試管夾；（2）膠頭滴管；（3）；（4）10mL量筒；膠頭滴管【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵28如圖是某學(xué)生要完成的過(guò)濾操作，按要求完成題目（1）指出圖中除了沒有用玻璃棒之外的兩處錯(cuò)誤液面高于濾紙邊緣；漏斗下端沒有緊靠燒杯的內(nèi)壁（2）完成一次實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)水仍然渾濁，你認(rèn)為可能的原因（任寫兩點(diǎn)）液面高于濾紙邊緣；濾紙破損（合理均可）（3）實(shí)驗(yàn)沒有成功，此時(shí)他應(yīng)該重新過(guò)濾（4）過(guò)濾操作中的“一貼”是指濾紙緊貼漏斗壁（5）實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是引流（6）該操作不能（填能或不能）降低水的硬度，區(qū)分硬水和軟水的方法是向水中滴加肥皂水，若浮渣較多則是硬水，若泡沫豐富則是軟水（7）自然界中的水一般要凈化后才能使用吸附、過(guò)濾、蒸餾等三種凈化水的操作中，單一操作相對(duì)凈化程度最高的是蒸餾【考點(diǎn)】過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用；硬水與軟水【專題】空氣與水【分析】（1）根據(jù)過(guò)濾操作的注意事項(xiàng)分析解答；（2）根據(jù)過(guò)濾操作的注意事項(xiàng)分析渾濁的原因；（3）若實(shí)驗(yàn)不成功，則須重新過(guò)濾；（4）一貼：即使濾紙潤(rùn)濕，緊貼漏斗內(nèi)壁，不殘留氣泡；（5）過(guò)濾中玻璃棒的作用是引流；（6）根據(jù)過(guò)濾的原理和區(qū)分硬水和軟水常用的方法是用肥皂水，進(jìn)行分析判斷；（7）根據(jù)不同的凈化操作的凈化程度進(jìn)行分析判斷【解答】解：（1）根據(jù)過(guò)濾實(shí)驗(yàn)的正確操作，可以看出圖中的錯(cuò)誤還有，液面高于濾紙邊緣，漏斗下端沒有緊靠燒杯的內(nèi)壁；（2）過(guò)濾后所得濾液仍然渾濁的可能原因是：濾紙破損或液面高于濾紙邊緣，渾濁的液體沿著濾紙和漏斗之間的縫隙進(jìn)入濾液，或燒杯不干凈；（3）實(shí)驗(yàn)沒有成功，此時(shí)他應(yīng)該重新過(guò)濾至濾液澄清；（4）“一貼”是指濾紙緊貼漏斗壁；（5）實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是引流，防止液體濺出；（6）過(guò)濾除去水中溶性雜質(zhì)，不能除去水中的可溶性鈣、鎂化合物，所以無(wú)法降低水的硬度；肥皂水可以區(qū)分軟水和硬水，具體方法是：向水中滴加肥皂水，若浮渣較多則是硬水，若泡沫豐富則是軟水；（7）根據(jù)凈水的原理、方法可知，蒸餾得到的水為純水，所以蒸餾的凈化程度最高；故答案為：（1）液面高于濾紙邊緣；漏斗下端沒有緊靠燒杯的內(nèi)壁（2）液面高于濾紙邊緣；濾紙破損（合理均可）；（3）重新過(guò)濾；（4）濾紙緊貼漏斗壁；（5）引流；（6）不能；向水中滴加肥皂水，若浮渣較多則是硬水，若泡沫豐富則是軟水；（7）蒸餾【點(diǎn)評(píng)】解答本題的關(guān)鍵是要掌握過(guò)濾過(guò)程中應(yīng)該注意的事項(xiàng)，過(guò)濾的原理、硬水和軟水的區(qū)分方法，對(duì)常用凈水原理的了解，才能對(duì)問(wèn)題做出正確的判斷29下面是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖，根據(jù)裝置圖回答下列問(wèn)題：（1）寫出裝置圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：試管；酒精燈（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)的文字表達(dá)式高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，該反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng)，若選用A為發(fā)生裝置，則需要進(jìn)行的改進(jìn)方法是在試管口放一團(tuán)棉花；若要收集較純凈的氧氣選用的收集裝置是C（寫出裝置代號(hào)）（3）裝置B（寫出裝置代號(hào)）是實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置寫出實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣的文字表達(dá)式過(guò)氧化氫水+氧氣如用D裝置收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿（4）加熱氯酸鉀制氧氣時(shí)，如果不加二氧化錳做催化劑，其后果是：BA沒有氧氣放出 B放出氧氣速度慢C生成氧氣總量少 D影響不大（5）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物的方法來(lái)制取氨氣，已知氨氣是一種無(wú)色有刺激氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水.則實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時(shí)發(fā)生裝置應(yīng)選用A，收集裝置應(yīng)選用E（填序號(hào)）【考點(diǎn)】氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿；催化劑的特點(diǎn)與催化作用；書寫文字表達(dá)式【專題】常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化【分析】（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析；（2）根據(jù)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，需要在試管口放一團(tuán)棉花，防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管進(jìn)行分析；（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，氧氣有助燃性進(jìn)行分析；（4）根據(jù)二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑，只能加快反應(yīng)的速率，不能改變生成氧氣的質(zhì)量進(jìn)行分析；（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，氨氣密度比空氣小，極易溶于水進(jìn)行分析【解答】解：（1）通過(guò)分析題中所指儀器的作用可知，是試管，是酒精燈；（2）高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，文字表達(dá)式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)，用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，需要在試管口放一團(tuán)棉花，防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，所以選用A為發(fā)生裝置，則需要進(jìn)行的改進(jìn)方法是在試管口放一團(tuán)棉花；若要收集較純凈的氧氣選用的收集裝置是C；（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，所以裝置B是實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置，過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，文字表達(dá)式為：過(guò)氧化氫水+氧氣，氧氣有助燃性，所以用D裝置收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是：把帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿；（4）二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑，只能加快反應(yīng)的速率，不能改變生成氧氣的質(zhì)量