天津市薊縣禮明莊中學(xué)2016-2017學(xué)年九年級(jí)（上）第一次月考化學(xué)試卷一、選擇題1下列研究領(lǐng)域不涉及化學(xué)學(xué)科的是（）A合成新物質(zhì)B尋找新能源C治理環(huán)境污染D物體的運(yùn)動(dòng)形式2下列變化中有一種與其他三種有本質(zhì)區(qū)別，這種變化是（）A硫在空氣中點(diǎn)燃生成氣體B蠟燭在空氣中燃燒生成氣體C水在空氣中加熱生成氣體D氯酸鉀加熱放出氣體3下列儀器中不能用來加熱的是（）A燒杯B量筒C試管D蒸發(fā)皿4下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（）A點(diǎn)燃酒精燈B取少量液體C加熱液體D稱取氯化鈉5下面的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作都正確的一組是（）給試管里的液體加熱時(shí)，試管應(yīng)與桌面垂直化學(xué)實(shí)驗(yàn)中用剩的藥品應(yīng)放入指定容器中用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí)，應(yīng)該用外焰玻璃儀器洗過后，內(nèi)壁的水附著均勻，既不成水滴也不成股流下，才算洗干凈了ABCD6酒精燈不用時(shí)，必須蓋上燈帽，其理由是（）A防止酒精自燃B酒精易被空氣氧化C酒精蒸發(fā)引起中毒D酒精蒸發(fā)后，燈芯上留有水分，使用時(shí)難以點(diǎn)燃7在下列變化中，不屬于化合反應(yīng)，但屬于氧化反應(yīng)的是（）A硫在氧氣中燃燒B石蠟在空氣中燃燒C木炭在氧氣中燃燒D鐵絲在氧氣中燃燒8下列說法中錯(cuò)誤的是（）A富氧空氣可用于潛水、醫(yī)療急救B氧氣能支持燃燒，可作燃料C氮?dú)獬淙耸称钒b袋內(nèi)可以防腐D稀有氣體充入燈泡中可使其耐用9既要在一充滿空氣的瓶子中，將其中的氧氣除去又不增加其他氣體的成分下列物質(zhì)在瓶中燃燒可達(dá)到目的是（）A木炭B硫磺C鐵絲D紅磷10為了建設(shè)衛(wèi)生城市，市政府向市民征集到的下列措施中，你認(rèn)為不可行的是（）A工廠廢氣達(dá)標(biāo)排放B實(shí)施綠化工程，防治揚(yáng)塵污染C將垃圾露天焚燒D少開私家車，多乘坐公共交通二、選擇題11下列關(guān)于空氣的說法中，錯(cuò)誤的是（）A空氣是一種十分重要的自然資源B若大量有害氣體進(jìn)入空氣中，僅依靠大自然的自凈能力，空氣仍能保持潔凈C100g空氣中約含氮?dú)?8gD空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質(zhì)反應(yīng)，曾被稱為“惰性氣體”12鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶無色氣體，最好的方法是（）A將帶火星的木條伸至集氣瓶中B將帶火星的木條放到集氣瓶口C將燃著的木條伸至集氣瓶中D將澄清的石灰水倒入集氣瓶中13下列說法錯(cuò)誤的是（）A紅磷在氧氣中燃燒時(shí)，產(chǎn)生大量白煙B木炭在氧氣中燃燒時(shí)，發(fā)出白光，生成黑色固體C鐵絲在氧氣中劇烈燃燒時(shí)，火星四射，生成黑色固體D硫粉在氧氣中燃燒時(shí)，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，聞到刺激性氣味14給試管內(nèi)的液體加熱，下列操作中正確的是（）A剛開始加熱時(shí)，要先預(yù)熱B加熱時(shí)，試管口可以對(duì)著自己，但不能對(duì)著別人C為了避免管內(nèi)液體外流，加熱時(shí)試管不得傾斜D所盛液體體積不得超過試管容積的15a、b兩支試管，b試管內(nèi)有少量二氧化錳，現(xiàn)同時(shí)在兩個(gè)試管內(nèi)滴加相同的過氧化氫溶液，能正確表示a、b兩支試管放出氧氣的量（縱坐標(biāo)）與反應(yīng)時(shí)間（橫坐標(biāo)）關(guān)系的圖是（）ABCD三、填空題（共20分）16工業(yè)上用的方法制取氧氣，這一變化屬于變化17（4分）近代，由于和等科學(xué)家的研究，創(chuàng)立了原子論和分子學(xué)說，奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)1869年，俄國(guó)化學(xué)家發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表，使化學(xué)學(xué)習(xí)和研究變得有規(guī)律可循兩百多年前，法國(guó)化學(xué)家又用定量的方法為研究空氣的組成作出了突出貢獻(xiàn)18（5分）簡(jiǎn)要寫出下列各錯(cuò)誤操作可能造成的不良后果（1）取液后的滴管，平放或倒放（2）給試管加熱時(shí)，試管底部跟燈芯接觸（3）密度較大的金屬顆?；驂K狀固體，從試管口豎直投入試管里（4）把燒杯放在鐵圈上直接加熱（5）傾倒液體時(shí)，標(biāo)簽朝下19量取15mL水，最好選用mL（填10、20或50）量筒如圖表示的是某同學(xué)用50mL量筒量取一定體積液體的操作判斷量筒內(nèi)液體的體積實(shí)際是（填大于、等于或小于）25mL20（5分）掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究：請(qǐng)從下列常見儀器圖示中，選擇恰當(dāng)?shù)淖帜感蛱?hào)填空（1）可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是；（2）鎂條燃燒時(shí)，用來夾持鎂條的儀器是；（3）用酒精燈加熱時(shí)需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是；（4）取用粉末狀固體藥品用到的儀器是；（5）吸取和滴加少量液體試劑的儀器是21實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣分為下列幾個(gè)步驟：點(diǎn)燃酒精燈，加熱試管；檢驗(yàn)裝置的氣密性；將固體藥品裝入試管，用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管；用排水法收集氧氣；熄滅酒精燈；將導(dǎo)管從水槽中取出；把試管固定在鐵架臺(tái)上正確的操作順序是四、簡(jiǎn)答題（共23分）22（12分）按要求寫出下列反應(yīng)的表達(dá)式，并注明基本反應(yīng)類型（1）氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣；（2）加熱氧化汞粉末；（3）木炭燃燒；（4）硫燃燒；23（4分）下列事實(shí)說明空氣含有那些成分：（1）食物長(zhǎng)期露置在空氣中會(huì)變質(zhì)，這是因?yàn)榭諝庵泻?；?）空氣是制造硝酸和氮肥的原料，說明空氣中含有；（3）酥脆餅干在空氣中放置逐漸變軟，說明空氣中含有；（4）長(zhǎng)期放在空氣中的澄清石灰水表面浮有一層白色物質(zhì)，說明空氣中含有24（5分）無色液體A與黑色粉末B混合，生成無色氣體C和無色液體D淡黃色粉末E在C中燃燒生成有刺激性氣味的氣體F若將細(xì)鐵絲放在C中點(diǎn)燃能劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體（1）淡黃色粉末E在C中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底放水的作用是（2）寫出細(xì)鐵絲在C中劇烈燃燒的表達(dá)式做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底放水或細(xì)沙的作用是（3）B在A反應(yīng)中起作用25請(qǐng)寫出六種稀有氣體的名稱五、實(shí)驗(yàn)題（共27分）26（6分）如圖，下面是測(cè)量空氣中氧氣體積含量的實(shí)驗(yàn)：（1）在燃燒匙內(nèi)裝入的藥品是，此藥品燃燒的表達(dá)式為（2）用彈簧夾夾緊膠皮管，點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的藥品，立即伸入集氣瓶?jī)?nèi)，觀察到的現(xiàn)象；待藥品熄滅集氣瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾觀察到的現(xiàn)象是（3）此實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是27（16分）如圖為某學(xué)生設(shè)計(jì)的用高錳酸鉀制氧氣的裝置（1）寫出下列儀器名稱A B C D E（2）此裝置需要改進(jìn)之處為目的是寫出此反應(yīng)的表達(dá)式（3）試管口應(yīng)傾斜，原因是：（4）用排水法收集氧氣的適宜時(shí)刻是（5）氧氣收集滿后，應(yīng)將集氣瓶（填“正”或“倒”）放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上（6）集滿氧氣后結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)先 后，原因是：28（5分）請(qǐng)根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：（1）若用B裝置制氧氣反應(yīng)的表達(dá)式是（2）用C裝置收集氧氣時(shí)，驗(yàn)滿的方法為（3）甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選擇（填編號(hào)，下同），收集裝置應(yīng)選2016-2017學(xué)年天津市薊縣禮明莊中學(xué)九年級(jí)（上）第一次月考化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、1下列研究領(lǐng)域不涉及化學(xué)學(xué)科的是（）A合成新物質(zhì)B尋找新能源C治理環(huán)境污染D物體的運(yùn)動(dòng)形式【考點(diǎn)】化學(xué)的研究領(lǐng)域【分析】根據(jù)化學(xué)研究的領(lǐng)域和化學(xué)的用途來回答本題【解答】解：化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、以及變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué)，也就是說化學(xué)是研究物質(zhì)的一門科學(xué)，合成新物質(zhì)、尋找新能源都是在研究新的物質(zhì)屬于化學(xué)研究的領(lǐng)域；治理環(huán)境污染需要利用新的物質(zhì)進(jìn)行中和等也屬于化學(xué)研究的領(lǐng)域；物體的運(yùn)動(dòng)形式是物理研究的內(nèi)容故選D【點(diǎn)評(píng)】熟記化學(xué)研究的內(nèi)容，知道學(xué)習(xí)了化學(xué)后能研究哪些方面，如何才能使化學(xué)服務(wù)于社會(huì)，造福于人類2下列變化中有一種與其他三種有本質(zhì)區(qū)別，這種變化是（）A硫在空氣中點(diǎn)燃生成氣體B蠟燭在空氣中燃燒生成氣體C水在空氣中加熱生成氣體D氯酸鉀加熱放出氣體【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別【分析】本題考查物理變化和化學(xué)變化的差別物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化【解答】解：A、硫在空氣中點(diǎn)燃生成氣體二氧化硫，屬于化學(xué)變化；B、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，屬于化學(xué)變化；C、水在空氣中加熱生成水蒸氣，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，屬于物理變化；D、氯酸鉀加熱生成氯化鉀、氧氣，屬于化學(xué)變化故選C【點(diǎn)評(píng)】正確區(qū)別物理變化和化學(xué)變化關(guān)鍵是判斷是否有新物質(zhì)的生成，方法是比較變化前后物質(zhì)的差別：是只限于物質(zhì)的狀態(tài)變化，還是物質(zhì)發(fā)生了根本變化3下列儀器中不能用來加熱的是（）A燒杯B量筒C試管D蒸發(fā)皿【考點(diǎn)】用于加熱的儀器【分析】根據(jù)常見的用于加熱的儀器進(jìn)行分析解答，可直接加熱的儀器有：試管、燃燒匙、蒸發(fā)皿、坩堝等；需要墊石棉網(wǎng)的是：燒杯、燒瓶、錐形瓶等【解答】解：通過我們學(xué)過的知識(shí)可知能夠直接加熱的儀器有：試管、燃燒匙、蒸發(fā)皿和坩堝等；需要墊石棉網(wǎng)的是：燒杯、燒瓶、錐形瓶等；不能加熱的儀器有：漏斗、量筒、集氣瓶等A、燒杯能進(jìn)行加熱，但必需墊上石棉網(wǎng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤B、量筒不能進(jìn)行加熱，故選項(xiàng)正確C、試管可以用于直接加熱，故選項(xiàng)錯(cuò)誤D、蒸發(fā)皿可以用于直接加熱，故選項(xiàng)錯(cuò)誤故選B【點(diǎn)評(píng)】本題很簡(jiǎn)單，考查可用于加熱的儀器，了解常見儀器的名稱、用途、注意事項(xiàng)等是解答本題的關(guān)鍵4下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（）A點(diǎn)燃酒精燈B取少量液體C加熱液體D稱取氯化鈉【考點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)的探究；稱量器-托盤天平；加熱器皿-酒精燈；液體藥品的取用；給試管里的液體加熱【分析】A、點(diǎn)燃酒精燈時(shí)，用火柴點(diǎn)燃，如果用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一個(gè)酒精燈，會(huì)引起酒精失火，造成危險(xiǎn)B、取用液體時(shí)：注意瓶口、標(biāo)簽的位置，瓶塞的放置等C、給液體加熱時(shí)，注意試管內(nèi)液體的量，試管的傾斜度等D、稱取氯化鈉，不能直接放在托盤上，防止污染腐蝕托盤【解答】解：A、點(diǎn)燃酒精燈時(shí)，用火柴點(diǎn)燃操作正確B、取用液體時(shí)：試劑瓶瓶口要緊挨試管口，防止液體流出；標(biāo)簽向著手心，防止液體流出腐蝕標(biāo)簽；瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，從而污染藥品操作錯(cuò)誤C、給液體加熱時(shí)，試管內(nèi)液體不能超過其體積的，防止沸騰濺出；試管與桌面成約45角操作錯(cuò)誤D、稱取氯化鈉時(shí)，不能直接放在托盤上，托盤上各放一張紙，氯化鈉放在紙上操作錯(cuò)誤故選A【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查托盤天平和酒精燈的使用，了解給試管里的液體加熱及液體藥品的取用的方法5下面的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作都正確的一組是（）給試管里的液體加熱時(shí)，試管應(yīng)與桌面垂直化學(xué)實(shí)驗(yàn)中用剩的藥品應(yīng)放入指定容器中用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí)，應(yīng)該用外焰玻璃儀器洗過后，內(nèi)壁的水附著均勻，既不成水滴也不成股流下，才算洗干凈了ABCD【考點(diǎn)】給試管里的液體加熱；加熱器皿-酒精燈；玻璃儀器的洗滌【分析】根據(jù)給試管內(nèi)液體藥品加熱時(shí)的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析；根據(jù)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中用剩的藥品的處理方法進(jìn)行分析；根據(jù)酒精燈的外焰溫度最高想分析；根據(jù)玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分析【解答】解：給試管里的液體加熱時(shí)，試管應(yīng)與桌面成45度角，故操作錯(cuò)誤；化學(xué)實(shí)驗(yàn)中用剩的藥品應(yīng)放入指定容器中，故操作正確；因?yàn)榫凭珶舻耐庋鏈囟茸罡?，用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí)，應(yīng)該用外焰，故操作正確；璃儀器洗過后，內(nèi)壁的水附著均勻，既不成水滴也不成股流下，才算洗干凈了，故操作正確故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵6酒精燈不用時(shí)，必須蓋上燈帽，其理由是（）A防止酒精自燃B酒精易被空氣氧化C酒精蒸發(fā)引起中毒D酒精蒸發(fā)后，燈芯上留有水分，使用時(shí)難以點(diǎn)燃【考點(diǎn)】加熱器皿-酒精燈【分析】根據(jù)酒精燈帽的主要用途判斷酒精燈帽有如下作用：一防止酒精揮發(fā)，造成浪費(fèi)二是防止酒精揮發(fā)后，燈芯上留有水分，使用時(shí)難以點(diǎn)燃【解答】解：酒精燈帽有如下作用：一防止酒精揮發(fā)，造成浪費(fèi)二是防止酒精揮發(fā)后，燈芯上留有水分，使用時(shí)難以點(diǎn)燃A、酒精的著火點(diǎn)較高，一般不會(huì)自燃，所以錯(cuò)誤B、酒精在常溫下不會(huì)被氧化，所以錯(cuò)誤C、酒精無毒，不會(huì)引發(fā)中毒，所以錯(cuò)誤D、酒精揮發(fā)后，燈芯上留有水分，水沒有可燃性，使用時(shí)難以點(diǎn)燃故選D【點(diǎn)評(píng)】酒精燈是化學(xué)常用熱源，它的使用是重要的基本操作之一，是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，也是中考考查熱點(diǎn)之一，要掌握使用過程中的注意事項(xiàng)7在下列變化中，不屬于化合反應(yīng)，但屬于氧化反應(yīng)的是（）A硫在氧氣中燃燒B石蠟在空氣中燃燒C木炭在氧氣中燃燒D鐵絲在氧氣中燃燒【考點(diǎn)】化合反應(yīng)及其應(yīng)用；氧化反應(yīng)【分析】化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”；物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氧化反應(yīng)；據(jù)此進(jìn)行分析判斷【解答】解：A、硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤B、石蠟在空氣中燃燒，與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水，該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)；該反應(yīng)是物質(zhì)和氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)；故選項(xiàng)正確C、木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤D、鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤故選：B【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握化合反應(yīng)的特征（“多變一”）、氧化反應(yīng)的特征是正確解答本題的關(guān)鍵8下列說法中錯(cuò)誤的是（）A富氧空氣可用于潛水、醫(yī)療急救B氧氣能支持燃燒，可作燃料C氮?dú)獬淙耸称钒b袋內(nèi)可以防腐D稀有氣體充入燈泡中可使其耐用【考點(diǎn)】氧氣的用途；常見氣體的用途【分析】物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，可根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析A、氧氣能供給呼吸，所以富氧空氣可用于潛水、醫(yī)療急救；B、氧氣在燃燒中起到助然的作用，但其本身不具有可燃性；C、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，氮?dú)獬淙胧称钒b袋內(nèi)可以防腐；D、稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，稀有氣體充入燈泡中防止燈絲氧化，可使其耐用【解答】解：A、氧氣能供呼吸，所以富氧空氣可用于潛水、醫(yī)療急救，正確；B、氧氣支持燃燒，但不能燃燒，所以不能做燃料，錯(cuò)誤；C、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可充入食品包裝袋內(nèi)防腐，正確；D、稀有氣體化學(xué)性質(zhì)不活潑，充入燈泡中可使其耐用，延長(zhǎng)燈泡的使用壽命，正確故選：B【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了常見氣體的用途，可根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)解答9既要在一充滿空氣的瓶子中，將其中的氧氣除去又不增加其他氣體的成分下列物質(zhì)在瓶中燃燒可達(dá)到目的是（）A木炭B硫磺C鐵絲D紅磷【考點(diǎn)】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象【分析】木炭、硫磺在空氣中燃燒會(huì)生成氣體；鐵絲在空氣中不能燃燒；紅磷能在空氣中燃燒，且生成物是固體【解答】解：A、木炭燃燒能生成二氧化碳?xì)怏w；B、硫磺燃燒能生成二氧化硫氣體；C、鐵絲在空氣中不能燃燒；D、紅磷能在空氣中燃燒，且生成物是固體故選：D【點(diǎn)評(píng)】解答本題要掌握各種物質(zhì)的性質(zhì)方面的內(nèi)容，只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問題做出正確的判斷10為了建設(shè)衛(wèi)生城市，市政府向市民征集到的下列措施中，你認(rèn)為不可行的是（）A工廠廢氣達(dá)標(biāo)排放B實(shí)施綠化工程，防治揚(yáng)塵污染C將垃圾露天焚燒D少開私家車，多乘坐公共交通【考點(diǎn)】防治空氣污染的措施【分析】A、根據(jù)廢氣的危害考慮；B、根據(jù)綠化工程的作用分析判斷；C、根據(jù)焚燒垃圾會(huì)污染空氣考慮；D、根據(jù)化石燃料的污染性分析判斷【解答】解：A、工廠廢氣中含有大量的空氣污染物，處理達(dá)標(biāo)后排放可減少空氣污染，故A正確；B、綠化工程是植樹造林對(duì)空氣有凈化作用，防治揚(yáng)塵污染，故B正確；C、焚燒垃圾污染了空氣，故C錯(cuò)誤；D、少開私家車，多乘坐公共交通工具，可減少空氣污染，故D正確故選C【點(diǎn)評(píng)】環(huán)境問題是社會(huì)關(guān)注的問題，同時(shí)與之相關(guān)的問題就成為中考的重點(diǎn)二、選擇題11下列關(guān)于空氣的說法中，錯(cuò)誤的是（）A空氣是一種十分重要的自然資源B若大量有害氣體進(jìn)入空氣中，僅依靠大自然的自凈能力，空氣仍能保持潔凈C100g空氣中約含氮?dú)?8gD空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質(zhì)反應(yīng)，曾被稱為“惰性氣體”【考點(diǎn)】空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)；空氣對(duì)人類生活的重要作用【分析】根據(jù)空氣的成分及其各種成分的性質(zhì)方面進(jìn)行分析、判斷、解答【解答】解：A、空氣中的各種成分作為原料，廣泛用于生產(chǎn)化肥、化工產(chǎn)品、煉鋼、石油加工、運(yùn)輸、電光源等領(lǐng)域，是一種重要的天然資源，所以正確B、若大量有害氣體進(jìn)入空氣中，僅依靠大自然的自凈能力，空氣仍能保持潔凈，所以正確C、按體積分?jǐn)?shù)計(jì)，空氣中約含有氮?dú)?8%、不是按質(zhì)量計(jì)算，所以錯(cuò)誤D、空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質(zhì)反應(yīng)，曾被稱為“惰性氣體”，說法正確故選C【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握空氣中各種成分的性質(zhì)是解答本題的關(guān)鍵12鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶無色氣體，最好的方法是（）A將帶火星的木條伸至集氣瓶中B將帶火星的木條放到集氣瓶口C將燃著的木條伸至集氣瓶中D將澄清的石灰水倒入集氣瓶中【考點(diǎn)】常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法【分析】根據(jù)三種氣體能否支持燃燒的性質(zhì)，將燃著的木條分別伸入盛有空氣、氧氣、二氧化碳的集氣瓶中，木條燃燒更旺的為氧氣，木條熄滅的為二氧化碳，另一無明顯現(xiàn)象的是空氣，用此方法鑒別三種氣體最簡(jiǎn)便，現(xiàn)象也最明顯【解答】解：A、將帶火星的木條伸至集氣瓶中，能使木條復(fù)燃的是氧氣，空氣和二氧化碳都能使帶火星的木條熄滅，不能鑒別，故A錯(cuò)誤；B、將帶火星的木條放到集氣瓶口，能使木條復(fù)燃的是氧氣，空氣和二氧化碳都不能使帶火星的木條復(fù)燃，不能鑒別，故A錯(cuò)誤；C、把燃著的木條分別伸入三個(gè)集氣瓶中，若木條燃燒無明顯變化，則是空氣；若木條熄滅，則是二氧化碳；若木條燃燒更旺，則是氧氣，現(xiàn)象明顯，操作簡(jiǎn)單，故C正確；D、只有二氧化碳?xì)怏w使澄清的石灰水變渾濁，其他的三種氣體無明顯的現(xiàn)象，不能鑒別空氣、氧氣，故D錯(cuò)誤；故選：C【點(diǎn)評(píng)】在解此類題時(shí)，首先分析需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別13下列說法錯(cuò)誤的是（）A紅磷在氧氣中燃燒時(shí)，產(chǎn)生大量白煙B木炭在氧氣中燃燒時(shí)，發(fā)出白光，生成黑色固體C鐵絲在氧氣中劇烈燃燒時(shí)，火星四射，生成黑色固體D硫粉在氧氣中燃燒時(shí)，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，聞到刺激性氣味【考點(diǎn)】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象【分析】紅磷燃燒能生成白色固體；木炭在氧氣中燃燒時(shí)能生成二氧化碳?xì)怏w；鐵絲在氧氣中劇烈燃燒時(shí)，火星四射，生成黑色固體四氧化三鐵；硫在氧氣中燃燒時(shí)能夠發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體二氧化硫【解答】解：A、紅磷在氧氣中燃燒時(shí)，產(chǎn)生的大量白煙是五氧化二磷固體B、木炭在氧氣中燃燒時(shí)能生成二氧化碳?xì)怏w，不能生成黑色固體C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒時(shí)，火星四射，生成黑色固體四氧化三鐵D、硫在氧氣中燃燒時(shí)能夠發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體，這種氣體是二氧化硫故選B【點(diǎn)評(píng)】解答本題要正確地分析可燃物燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象方面的內(nèi)容，特別是要對(duì)物質(zhì)的物理性質(zhì)有一個(gè)全面的理解14給試管內(nèi)的液體加熱，下列操作中正確的是（）A剛開始加熱時(shí)，要先預(yù)熱B加熱時(shí)，試管口可以對(duì)著自己，但不能對(duì)著別人C為了避免管內(nèi)液體外流，加熱時(shí)試管不得傾斜D所盛液體體積不得超過試管容積的【考點(diǎn)】給試管里的液體加熱【分析】給液體加熱時(shí)，注意試管內(nèi)液體的量，試管的傾斜度、是否對(duì)著人等進(jìn)行分析解答即可【解答】解：A、剛開始加熱時(shí)，要先預(yù)熱，以防試管炸裂，正確；B、加熱時(shí)，試管口不可以對(duì)著自己，也不能對(duì)著別人，錯(cuò)誤；C、加熱時(shí)試管要傾斜一定的角度，錯(cuò)誤；D、所盛液體體積不得超過試管容積的，正確；故選AD【點(diǎn)評(píng)】掌握常見的實(shí)驗(yàn)操作方法是正確解答本題的關(guān)鍵15a、b兩支試管，b試管內(nèi)有少量二氧化錳，現(xiàn)同時(shí)在兩個(gè)試管內(nèi)滴加相同的過氧化氫溶液，能正確表示a、b兩支試管放出氧氣的量（縱坐標(biāo)）與反應(yīng)時(shí)間（橫坐標(biāo)）關(guān)系的圖是（）ABCD【考點(diǎn)】催化劑的特點(diǎn)與催化作用【分析】本題要從催化劑角度考慮，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下能產(chǎn)生氧氣，質(zhì)量相等的兩份過氧化氫溶液完全反應(yīng)后收集到的氧氣的量應(yīng)該是相等的【解答】解：A、加入催化劑反應(yīng)速度要快，但生成的氧氣的量相等，故此項(xiàng)正確B、加入催化劑反應(yīng)速度要快，但生成的氧氣的量相等，二者都應(yīng)從零點(diǎn)開始分解反應(yīng)，故此項(xiàng)錯(cuò)誤C、質(zhì)量相等的兩份過氧化氫溶液完全反應(yīng)后收集到的氧氣的量應(yīng)該是相等的，與催化劑沒有關(guān)系，故此項(xiàng)錯(cuò)誤D、質(zhì)量相等的兩份過氧化氫溶液完全反應(yīng)后收集到的氧氣的量應(yīng)該是相等的，與催化劑沒有關(guān)系，故此項(xiàng)錯(cuò)誤故選：A【點(diǎn)評(píng)】記住催化劑的“一改變，二不變”的特性，即“改變化學(xué)反應(yīng)的速率；反應(yīng)前后，自身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變”，另外，催化劑也不能改變生成物的質(zhì)量三、填空題（共20分）16工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣，這一變化屬于物理變化【考點(diǎn)】氧氣的工業(yè)制法；化學(xué)變化和物理變化的判別【分析】根據(jù)實(shí)驗(yàn)室、工業(yè)制取氧氣的原理及是否生成新物質(zhì)進(jìn)行分析回答化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷【解答】解：工業(yè)制取氧氣以空氣為原料，利用空氣中氮?dú)夂脱鯕夥悬c(diǎn)不同將其分離得到氧氣，該過程中無新物質(zhì)生成，屬于物理變化；答案：分離液態(tài)空氣；物理【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化17近代，由于道爾頓和阿伏伽德羅等科學(xué)家的研究，創(chuàng)立了原子論和分子學(xué)說，奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)1869年，俄國(guó)化學(xué)家門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表，使化學(xué)學(xué)習(xí)和研究變得有規(guī)律可循兩百多年前，法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫又用定量的方法為研究空氣的組成作出了突出貢獻(xiàn)【考點(diǎn)】化學(xué)的歷史發(fā)展過程；空氣組成的測(cè)定【分析】道爾頓創(chuàng)立了原子論，阿伏伽德羅創(chuàng)立了分子論，俄國(guó)化學(xué)家門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表，法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫又用定量的方法為研究空氣的組成作出了突出貢獻(xiàn)【解答】解：近代，由于道爾頓和阿伏伽德羅等科學(xué)家的研究，創(chuàng)立了原子論和分子學(xué)說，奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)1869年，俄國(guó)化學(xué)家門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表，使化學(xué)學(xué)習(xí)和研究變得有規(guī)律可循兩百多年前，法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫又用定量的方法為研究空氣的組成作出了突出貢獻(xiàn)故填：道爾頓；阿伏伽德羅；門捷列夫；拉瓦錫【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)發(fā)展過程中起到?jīng)Q定性作用的科學(xué)家的認(rèn)知程度，比較簡(jiǎn)單18簡(jiǎn)要寫出下列各錯(cuò)誤操作可能造成的不良后果（1）取液后的滴管，平放或倒放液體倒流，沾污試劑或腐蝕橡膠膠帽（2）給試管加熱時(shí)，試管底部跟燈芯接觸試管破裂（3）密度較大的金屬顆?；驂K狀固體，從試管口豎直投入試管里打破試管（4）把燒杯放在鐵圈上直接加熱受熱不均而破裂（5）傾倒液體時(shí)，標(biāo)簽朝下藥液流下腐蝕標(biāo)簽【考點(diǎn)】液體藥品的取用；用于加熱的儀器；固體藥品的取用；給試管里的液體加熱【分析】（1）根據(jù)膠頭滴管的使用方法進(jìn)行分析；（2）根據(jù)給試管內(nèi)藥品加熱的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析；（3）根據(jù)塊狀固體藥品的取用方法進(jìn)行分析；（4）根據(jù)用燒杯放加熱時(shí)的注意事項(xiàng)想分析；（5）根據(jù)液體藥品的取用方法進(jìn)行分析【解答】解：（1）滴管取用試劑后平放或倒置，液體試劑進(jìn)入膠頭而使膠頭受腐蝕或?qū)⒛z頭里的雜質(zhì)帶進(jìn)試液；（2）加熱時(shí)燈芯跟試管底部接觸，會(huì)造成試管受熱不均勻造成試管破裂；（3）密度較大的金屬顆?；驂K狀固體，從試管口豎直投入試管里容易容易打破試管；（4）給盛液體的燒杯加熱時(shí)，沒墊上石棉網(wǎng)可能會(huì)因受熱不均而破裂；（5）傾倒細(xì)口瓶里的藥液時(shí)，標(biāo)簽沒向著手心，液體流出會(huì)腐蝕標(biāo)簽；故答案為：（1）液體倒流，沾污試劑或腐蝕橡膠膠帽；（2）試管破裂；（3）打破試管；（4）受熱不均而破裂；（5）藥液流下腐蝕標(biāo)簽【點(diǎn)評(píng)】難度不大，考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中出現(xiàn)的錯(cuò)誤以及可能造成的后果，熟知化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作是解答本題的關(guān)鍵19量取15mL水，最好選用20mL（填10、20或50）量筒如圖表示的是某同學(xué)用50mL量筒量取一定體積液體的操作判斷量筒內(nèi)液體的體積實(shí)際是小（填大于、等于或小于）25mL【考點(diǎn)】測(cè)量容器-量筒【分析】（1）選擇量筒時(shí)，應(yīng)根據(jù)所取液體的體積，盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒；（2）根據(jù)量筒的使用注意事項(xiàng)分析【解答】解：（1）量取15mL水時(shí)，根據(jù)量筒的選用方法應(yīng)選用20mL的量筒，故答案為：20；（2）由圖是可知此種讀數(shù)方法錯(cuò)誤，屬于俯視讀數(shù)，量筒內(nèi)液體的體積實(shí)際是小于25mL，故答案為：小于【點(diǎn)評(píng)】熟記常用儀器的用途及注意事項(xiàng)是完成本題的關(guān)鍵20掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究：請(qǐng)從下列常見儀器圖示中，選擇恰當(dāng)?shù)淖帜感蛱?hào)填空（1）可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是I；（2）鎂條燃燒時(shí)，用來夾持鎂條的儀器是A；（3）用酒精燈加熱時(shí)需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是D；（4）取用粉末狀固體藥品用到的儀器是G；（5）吸取和滴加少量液體試劑的儀器是B【考點(diǎn)】常用儀器的名稱和選用【分析】根據(jù)常用儀器的名稱、用途選擇判斷即可【解答】解：（1）試管可以直接在酒精燈火焰上加熱，故選：I；（2）夾持鎂條燃燒的，應(yīng)該是耐高溫的，應(yīng)是坩堝鉗，故選：A；（3）在酒精燈上加熱需要墊石棉網(wǎng)的，受熱面積應(yīng)較大，因此燒杯加熱時(shí)需要墊上石棉網(wǎng)，故選：D；（4）藥匙用于取用粉末狀固體藥品，故選：G；（5）吸取和滴加少量液體的應(yīng)有存液裝置和擠壓排氣裝置，故選：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查了實(shí)驗(yàn)室常用儀器，屬于容易題，要了解實(shí)驗(yàn)室常用儀器名稱及用途21實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣分為下列幾個(gè)步驟：點(diǎn)燃酒精燈，加熱試管；檢驗(yàn)裝置的氣密性；將固體藥品裝入試管，用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管；用排水法收集氧氣；熄滅酒精燈；將導(dǎo)管從水槽中取出；把試管固定在鐵架臺(tái)上正確的操作順序是【考點(diǎn)】制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)【分析】根據(jù)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物分解制取氧氣時(shí)的操作步驟為：查、裝、定、點(diǎn)、收、移、熄，據(jù)此進(jìn)行分析解答【解答】解：實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)分別是：連（連接儀器、組裝實(shí)驗(yàn)裝置）查（檢查裝置的氣密性）裝（裝入固體藥品）定（用鐵架臺(tái)固定儀器裝置）點(diǎn)（用火柴點(diǎn)燃酒精燈，給試管加熱）收（收集氧氣）移（把導(dǎo)管移出水面）熄（熄滅酒精燈），可得題中正確的操作順序是：故答案為：【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握制取氧氣的步驟的口訣（“查、裝、定、點(diǎn)、收、移、熄”，諧音“茶莊定點(diǎn)收利息”）是正確解答本題的關(guān)鍵四、簡(jiǎn)答題（共23分）22按要求寫出下列反應(yīng)的表達(dá)式，并注明基本反應(yīng)類型（1）氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣氯酸鉀氯化鉀+氧氣；分解反應(yīng)；（2）加熱氧化汞粉末氧化汞汞+氧氣；分解反應(yīng)；（3）木炭燃燒碳+氧氣二氧化碳；化合反應(yīng)；（4）硫燃燒硫+氧氣二氧化硫；化合反應(yīng)【考點(diǎn)】書寫文字表達(dá)式；反應(yīng)類型的判定【分析】首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)文字表達(dá)式的書寫方法、步驟（將反應(yīng)物和生成物的名稱分別寫在式子的左、右兩邊，并在式子的左、右兩邊之間標(biāo)出一個(gè)指向生成物的箭頭；當(dāng)反應(yīng)物或生成物有多種時(shí)，中間用“+”連接起來）進(jìn)行書寫；再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型【解答】解：（1）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：氯酸鉀氯化鉀+氧氣；該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)故填：氯酸鉀氯化鉀+氧氣；分解反應(yīng)；（2）氧化汞在加熱的條件下生成汞和氧氣，該反應(yīng)符合“一變多”的特征是，屬于分解反應(yīng)；故填：氧化汞汞+氧氣；分解反應(yīng)；（3）碳與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)；故填：碳+氧氣二氧化碳；化合反應(yīng)；（4）硫在空氣中燃燒生成二氧化硫，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：硫+氧氣二氧化硫；該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)故填：硫+氧氣二氧化硫；化合反應(yīng)【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達(dá)式、判定反應(yīng)類型的能力，掌握文字表達(dá)式的書寫方法即可正確解答本題23下列事實(shí)說明空氣含有那些成分：（1）食物長(zhǎng)期露置在空氣中會(huì)變質(zhì)，這是因?yàn)榭諝庵泻醒鯕猓唬?）空氣是制造硝酸和氮肥的原料，說明空氣中含有氮?dú)猓唬?）酥脆餅干在空氣中放置逐漸變軟，說明空氣中含有水蒸氣；（4）長(zhǎng)期放在空氣中的澄清石灰水表面浮有一層白色物質(zhì)，說明空氣中含有二氧化碳【考點(diǎn)】空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)【分析】從空氣的成分及各成分的性質(zhì)和用途、二氧化碳和石灰水反應(yīng)生成的新的物質(zhì)去分析【解答】解：（1）由于空氣中含有氧氣，所以食物長(zhǎng)期露置在空氣中會(huì)發(fā)生緩慢氧化而變質(zhì)；（2）空氣是制造氮肥的原料是因?yàn)橛械獨(dú)?；?）餅干長(zhǎng)時(shí)間放置變軟，是因?yàn)槲湛諝庵械乃魵庠斐傻模唬?）空氣中的二氧化碳和石灰水會(huì)反應(yīng)生成不溶于的碳酸鈣，所以長(zhǎng)期放在空氣中的澄清石灰水表面浮有一層白色物質(zhì)；故答案為：（1）氧氣；（2）氮?dú)?；?）水蒸氣；（4）二氧化碳【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查空氣的成分及各成分的性質(zhì)和用途，是常考知識(shí)點(diǎn)之一24無色液體A與黑色粉末B混合，生成無色氣體C和無色液體D淡黃色粉末E在C中燃燒生成有刺激性氣味的氣體F若將細(xì)鐵絲放在C中點(diǎn)燃能劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體（1）淡黃色粉末E在C中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底放水的作用是吸收反應(yīng)生成的二氧化硫（2）寫出細(xì)鐵絲在C中劇烈燃燒的表達(dá)式鐵+氧氣四氧化三鐵，或3Fe+2O2Fe3O4做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底放水或細(xì)沙的作用是防止燃燒時(shí)形成的高溫熔融物濺落時(shí)炸裂集氣瓶（3）B在A反應(yīng)中起催化作用【考點(diǎn)】物質(zhì)的鑒別、推斷；催化劑的特點(diǎn)與催化作用；書寫文字表達(dá)式【分析】過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵【解答】解：過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，因此ABCDEF分別是過氧化氫、二氧化錳、氧氣、水、硫和二氧化硫；（1）淡黃色粉末硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底放水的作用是吸收反應(yīng)生成的二氧化硫故填：吸收反應(yīng)生成的二氧化硫（2）細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒的文字表達(dá)式為：鐵+氧氣四氧化三鐵，3Fe+2O2Fe3O4；做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底放水或細(xì)沙的作用是防止燃燒時(shí)形成的高溫熔融物濺落時(shí)炸裂集氣瓶故填：鐵+氧氣四氧化三鐵，或3Fe+2O2Fe3O4；防止燃燒時(shí)形成的高溫熔融物濺落時(shí)炸裂集氣瓶（3）二氧化錳在過氧化氫分解反應(yīng)中起催化作用故填：催化【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論25請(qǐng)寫出六種稀有氣體的名稱氦氣、氖氣、氬氣、氪氣、氙氣、氡氣【考點(diǎn)】空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)【分析】據(jù)常見的稀有氣體回答即可【解答】解：空氣中常見的六種稀有氣體分別是：氦氣、氖氣、氬氣、氪氣、氙氣、氡氣；故答案為：氦氣、氖氣、氬氣、氪氣、氙氣、氡氣【點(diǎn)評(píng)】了解空氣的成分、尤其是常見的稀有氣體的名稱是解答此題的關(guān)鍵，難度不大五、實(shí)驗(yàn)題（共27分）26如圖，下面是測(cè)量空氣中氧氣體積含量的實(shí)驗(yàn)：（1）在燃燒匙內(nèi)裝入的藥品是紅磷，此藥品燃燒的表達(dá)式為4P+5O22P2O5（2）用彈簧夾夾緊膠皮管，點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的藥品，立即伸入集氣瓶?jī)?nèi)，觀察到的現(xiàn)象產(chǎn)生大量白煙，發(fā)出黃色火焰，放出熱量；待藥品熄滅集氣瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾觀察到的現(xiàn)象是水進(jìn)入集氣瓶且約占集氣瓶剩余體積的五分之一（3）此實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為【考點(diǎn)】空氣組成的測(cè)定；書寫符號(hào)表達(dá)式【分析】根據(jù)紅磷燃燒的現(xiàn)象和測(cè)定空中氧氣體積分?jǐn)?shù)的原理、注意事項(xiàng)分析我們常用燃燒紅磷或白磷的方法，因?yàn)榱兹紵砂咨腆w五氧化二磷，幾乎不占空間，使得內(nèi)外產(chǎn)生氣壓差，從而得到正確的結(jié)論保證本實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是：裝置氣密性好；紅磷要足量；要冷卻至室溫再讀數(shù)【解答】解：（1）在燃燒匙內(nèi)裝入的藥品是紅磷，磷與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成五氧化二磷，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：4P+5O22P2O5（2）用彈簧夾夾緊膠皮管，點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的藥品，立即伸入集氣瓶?jī)?nèi)，紅磷燃燒的現(xiàn)象是：紅磷劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放熱；打開彈簧夾后，有水進(jìn)入集氣瓶且約占集氣瓶剩余體積的五分之一；（3）可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為故答案為：（1）紅磷；4P+5O22P2O5（2）產(chǎn)生大量白煙，發(fā)出黃色火焰，放出熱量；水進(jìn)入集氣瓶且約占集氣瓶剩余體積的五分之一；（3）空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)是測(cè)定氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)中要注意裝置的嚴(yán)密性、所用藥品的量、生成物的狀態(tài)、誤差分析、對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析等，培養(yǎng)了學(xué)生的分析推理能力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)態(tài)度27如圖為某學(xué)生設(shè)計(jì)的用高錳酸鉀制氧氣的裝置（1）寫出下列儀器名稱A試管 B鐵架臺(tái) C酒精燈 D集氣瓶 E水槽（2）此裝置需要改進(jìn)之處為試管口要塞一團(tuán)棉花目的是防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管寫出此反應(yīng)的表達(dá)式2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2（3）試管口應(yīng)向下傾斜，原因是：防止冷凝水倒流入試管，把試管炸裂（4）用排水法收集氧氣的適宜時(shí)刻是當(dāng)氣泡均勻冒出時(shí)，再開始收集（5）氧氣收集滿后，應(yīng)將集氣瓶正（填“正”或“倒”）放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上（6）集滿氧氣后結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面 后熄滅酒精燈，原因是：防止水倒流入試管，把試管炸裂【考點(diǎn)】制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)；書寫符號(hào)表達(dá)式【分析】（1）要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法；（2）利用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時(shí)，試管口應(yīng)該塞一團(tuán)棉花解答；（3）為了防止水蒸氣冷凝、回流炸裂試管，試管口應(yīng)該略向下傾斜；（4）利用加熱的方法制取氣體，并且利用排水法收集氣體時(shí)的注意事項(xiàng)解答；（5）根據(jù)氧氣的密度大于空氣解答；（6）利用加熱的方法制取氣體，并且利用排水法收集氣體時(shí)，要按照一定的步驟進(jìn)行，特別是要注意集滿氣體后的操作順序，以防發(fā)生安全事故；【解答】解：（1）A是試管，常用作反應(yīng)容器；B是鐵架臺(tái)，常用于固定、支持實(shí)驗(yàn)裝置；C是酒精燈，常用作熱源；D是集氣瓶，常用來收集氣體；E是水槽；（2）此裝置需要改進(jìn)之處為試管口要塞一團(tuán)棉花，目的是防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管，高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；（3）試管口應(yīng)向下傾斜，原因是：防止冷凝水倒流入試管，把試管炸裂；（4）用排水法收集氧氣的適宜時(shí)刻是當(dāng)氣泡均勻冒出時(shí)，再開始收集；（5）氧氣收集滿后，應(yīng)將集氣瓶正放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上（6）集滿氧氣后結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面，然后再熄滅酒精燈，這是為了防止水倒流入試管，把試管炸裂答案：（1）試管；鐵架臺(tái)；酒精燈；集氣瓶；水槽；（2）試管口要塞一團(tuán)棉花；防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；（3）向下；防止冷凝水倒流入試管，把試管炸裂；（4）當(dāng)氣泡均勻冒出時(shí)，再開始收集；（5）正；（6）把導(dǎo)管移出水面；熄滅酒精燈；防止水倒流入試管，把試管炸裂【點(diǎn)評(píng)】合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)28請(qǐng)根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：（1）若用B裝置制氧氣反應(yīng)的表達(dá)式是過氧化氫水+氧氣（2）用C裝置收集氧氣時(shí)，驗(yàn)滿的方法為將帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否復(fù)燃（3）甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選擇A（填編號(hào)，下同），收集裝置應(yīng)選D或E【考點(diǎn)】氧氣的制取裝置；氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿；書寫文字表達(dá)式【分析】（1）用B裝置制氧氣，B屬于固液常溫型，采用的是分解過氧化氫溶液的方法，進(jìn)行分析解答（2）根據(jù)氧氣的驗(yàn)滿方法，進(jìn)行分析解答（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷，甲烷密度小于空氣、難溶于水，進(jìn)行分析解答【解答】解：（1）用B裝置制氧氣，B屬于固液常溫型，采用的是分解過氧化氫溶液的方法，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為過氧化氫水+氧氣（2）用C裝置收集氧氣時(shí)，驗(yàn)滿的方法為將帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否復(fù)燃（3）實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷，屬于固體加熱型，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是A；甲烷密度小于空氣、難溶于水，可選用能用向下排空氣法、排水法收集，即收集裝置是D或E故答案為：（1）過氧化氫水+氧氣；（2）將帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否復(fù)燃；（3）A；D或E【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，是中考的重要考點(diǎn)之一，熟練掌握實(shí)驗(yàn)室中制取氧氣的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)等是正確解答本題的關(guān)鍵