分 數(shù) 的 初步 認(rèn) 識(shí) 幾分之幾,人教新課標(biāo)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè),學(xué)習(xí)目標(biāo),使同學(xué)們認(rèn)識(shí)幾分之幾，會(huì)讀、寫幾分之幾。知道分?jǐn)?shù)各部分的名稱，能比較分母相同的分?jǐn)?shù)的大小。 通過小組合作學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)們合作意識(shí)、數(shù)學(xué)思考與語言表達(dá)能力。,把一個(gè)圓平均分成三份，每份是這個(gè)圓的三分之一。,？,你能回答出下面的問題嗎？,分?jǐn)?shù)線,讀作：三分之一,復(fù) 習(xí)：,同樣大的圖形，平均分的份數(shù)越多，每份就越少,畫一畫，涂一涂,畫4個(gè)邊長為4厘米的正方形，平均分成4份，分別涂出他們的四分之一，四分之二，四分之三，四分之四（正方形要有順序的畫好）,四分之一,四分之二,四分之三,四分之四,平均分成四份，取幾份就是四分之幾,把一個(gè)正方形平均分成4份。,一份是它的（ ）,二份是它的（ ）,三份是它的（ ）,四份是它的（ ）,分 子,分?jǐn)?shù)線,分 母,3,4,分 子,分?jǐn)?shù)線,分 母,將一條彩帶平均分成了10份。,平均分成四份，取幾份就是四分之幾,這節(jié)課你學(xué)到了那些知識(shí)？,1.要想得到一個(gè)分?jǐn)?shù)必須“平均分”。 2.把一個(gè)物體平均分成幾份，每份就是它的幾分之一。 3.把一個(gè)物體平均分的分?jǐn)?shù)越多，每一份反而越少。,這節(jié)課你學(xué)到了那些知識(shí)？,1.要想得到一個(gè)分?jǐn)?shù)先必須“平均分”。 2.把一個(gè)物體平均分成幾份，每份就是它的幾分之一。 3.把一個(gè)物體平均分的份數(shù)越多，每一份反而越少。,知識(shí)小結(jié)：,讀作：四分之三,這樣是把這塊月餅平均分成了 份，三份是它的（ ）分之（ ），寫作（ ）,四,四,三,在下面的圖中涂上3種不同的顏色（紅、綠、藍(lán)色），并填空。,涂一涂，填一填:,9,2,9,9,4,3,分母相同時(shí),分子越大,這個(gè)分?jǐn)?shù)就越大。,復(fù) 習(xí)：,分子相同，分母大的分?jǐn)?shù)就小,練一練：,分母相同時(shí),分子越大,這個(gè)分?jǐn)?shù)就越大。,比一比，看一看 大小比較有絕招 分子相同看分母 分母小的大 分母相同看分子 分子大的大,思考：,表示什么？,所以：,