第八課 大家的“朋友”,認(rèn)識我們的“朋友”,同學(xué)們，老師想給大家介紹一些特殊的朋友，你能說出他們的名字嗎？,公用電話亭,路燈,垃圾桶,公園休息椅,感受“朋友”的作用,休息椅：“當(dāng)你行走在公園里，想坐下休息時，我會張開雙臂，讓你坐下來歇一歇。”,垃圾桶：“當(dāng)你想扔掉手中的垃圾時，我會笑瞇瞇地對你說，扔到我這里，保持街道的清潔！”,路燈：“漆黑的夜晚，我為人們照亮回家的路。”,試想一下：如果沒有了這些“朋友”，我們的生活將會是什么樣呢？,播放視頻,小叮當(dāng)還會遇上哪些不方便？請把故事接著講下去。,閱讀教材52頁“小叮當(dāng)?shù)穆眯性庥觥薄?新型公共設(shè)施設(shè)計大賽,要求：可以是對現(xiàn)有公共設(shè)施的改進(jìn)和完善，也可以設(shè)計一種新型的公共設(shè)施。,設(shè)計一種新型的公共設(shè)施，比比誰的設(shè)計最具有創(chuàng)意。,傾聽“朋友”的委屈,我們每天都在享用公共設(shè)施提供的各種便利，我們應(yīng)該保護(hù)它們、愛護(hù)它們。可是，有的人卻沒有善待它們,調(diào)查研究： 調(diào)查我們學(xué)校或家庭附近的公共設(shè)施，看看有沒有類似的情況。,如果傷害了這些無聲的“朋友”，最終受傷害的是誰？,這些無聲的“朋友”一旦被破壞，輕則給我們的生活帶來不便，影響市容，重則會對人們的生命安全造成威脅。所以傷害生活中這些無聲的“朋友”，最終受傷害的是我們健康、安全的生活，是我們自己。,小結(jié),身邊的這些“朋友”是為我們服務(wù)的，如果得不到善待，他們的委屈可想而知。應(yīng)該怎樣愛護(hù)他們呢？,善待我們的“朋友”,朋友們，我受傷了，不能幫助你們照亮回家的路了，你們走路一定要小心啊！看我的樣子可憐吧，誰來幫幫我？請不要傷害我，好嗎？,心聲,親們，我的腿斷了，是被一個小伙子踹斷的，我們也疼??！別往我身上坐了，要不然會摔跤的，我們是為大家服務(wù)的，請善待我們，好嗎？,心聲,如果你是某一樣公共設(shè)施，你想對人們說些什么？請你站在“朋友”的角度說一說。,我們該如何文明使用公共設(shè)施呢？,課堂小結(jié),本節(jié)課，我們認(rèn)識了身邊的公共設(shè)施，知道了這些“朋友”在我們的日常生活中的作用，我們要行動起來善待這些默默為我們服務(wù)的特殊“朋友”。,板書設(shè)計,大家的朋友 認(rèn)識我們的“朋友” 感受“朋友”的作用 傾聽“朋友”的委屈 善待我們的“朋友”,再見,第三單元 我們的公共生活 第九課 生活離不開規(guī)則,導(dǎo)入,同學(xué)們課下都玩什么游戲呢？游戲規(guī)則是怎樣的？,游戲中有規(guī)則，生活中也處處有規(guī)則。今天，我們學(xué)習(xí)新課生活離不開規(guī)則。,共同回憶，暢談感想,同學(xué)們玩過這個游戲嗎？這個游戲怎么玩？,你還玩過哪些游戲？游戲規(guī)則是什么？,游戲有規(guī)則，比賽有規(guī)則。其實，生活中也處處有規(guī)則。你知道生活中有哪些規(guī)則嗎？,（1）討論：沒有規(guī)則行不行?,小結(jié)：古人說“沒有規(guī)矩不成方圓”，這里的規(guī)矩就是規(guī)則。如果我們的生活沒有了規(guī)則，我們的學(xué)習(xí)、生活就亂套啦！可見，我們的生活離不開規(guī)則。,（2）給規(guī)則分分類,（3）規(guī)則有什么用？,校園踩踏事件,小結(jié)：不要小看規(guī)則，應(yīng)從身邊做起，從小事做起，越是危急關(guān)頭，越要遵守規(guī)則。,大家想一想，自己或自己身邊的人有沒有不遵守規(guī)則的經(jīng)歷，造成了怎樣的后果？當(dāng)時有什么感受？,生活處處有規(guī)則 我們要嚴(yán)格遵守規(guī)則！,觀點一：公園里亂扔垃圾不對，但大家都 在扔，我也就跟著扔。 觀點二：只要沒人看到，沒人管，就可以 在公園里扔垃圾。 觀點三：我覺得車輛多的時候不能闖紅燈， 車輛少或是沒車的時候可以闖紅 燈。,共同探討,小組討論：你如何看待以上觀點？,遇到下面的情況，你會怎么辦？,思考： （1）生活中還有類似的不守規(guī)則的行為嗎？ （2）為了解決這種狀況，你有什么好的辦法？,課堂小結(jié),本節(jié)課，我們知道了生活中處處有規(guī)則，懂得了規(guī)則的重要性。請同學(xué)們在以后的日常生活中，自覺遵守規(guī)則，并相互監(jiān)督，讓我們的生活變得更加井然有序。,板書設(shè)計,生活離不開規(guī)則,生活處處有規(guī)則,守規(guī)則要自覺,再見,