2016-2017學(xué)年上海市嘉定區(qū)九年級（上）期末化學(xué)試卷一、單項選擇題（每小題1分，共20分）1一架超音速飛機(jī)約由70%的鋁及其鋁合金構(gòu)成，鋁的元素符號是（）AAlBClCAgDHg2屬于物理變化的是（）A燃放煙花爆竹B牛奶變酸C光合作用D分離液態(tài)空氣制氧氣3青花瓷上的著色劑是氧化鈷（CoO），在CoO中Co元素的化合價為（）A+1B+2C1D24物質(zhì)的名稱與化學(xué)式一致的是（）A干冰：H2OB氧化鐵：Fe2O3C氯化鈉：NaCl2D碳酸鈉：NaCO35屬于同素異形體的是（）ACO和CO2B金剛石與石墨C鎂條和鎂粉D冰和干冰6下列變化能證明水分子可以再分的是（）A水結(jié)冰B水蒸發(fā)C冰融化D水通電7實驗室利用分解反應(yīng)制取氧氣，一定不能用作反應(yīng)物的是（）AH2O2BNaClCKClO3DKMnO48化學(xué)方程式書寫正確且屬于化合反應(yīng)的是（）A2CO+O2CO2B2H2O2 2H2O+O2C4P+5O22P2O5DC+2CuO 2Cu+CO29實驗操作錯誤的是（）A添加酒精B傾倒液體C吸取溶液D將鐵釘放入試管10下列物質(zhì)的用途主要由化學(xué)性質(zhì)決定的是（）A天然氣用作燃料B干冰用作人工降雨劑C活性炭除去冰箱中的異味D金剛石切割玻璃11圖中“”和“”分別表示兩種不同的原子，則表示物質(zhì)是化合物的圖示是（）ABCD12對有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是（）A碳在氧氣中燃燒放出白煙B硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色的火焰C鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵D鎂帶在空氣中燃燒火星四射13在反應(yīng)：3CO+Fe2O32Fe+3CO2中，氧化劑是（）ACOBFe2O3CFeDCO214根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)，相關(guān)實驗過程中無明顯現(xiàn)象的是（）ABCD15化學(xué)實驗須關(guān)注操作過程的先后順序下列實驗先后順序錯誤的是（）A蒸發(fā)食鹽水時，先在鐵圈上放置蒸發(fā)皿，后放酒精燈B實驗室制取氣體，先檢查裝置氣密性，后加入藥品C用CO與氧化銅反應(yīng)制取銅結(jié)束時，先停止加熱，要繼續(xù)通入CO至玻璃管冷卻D木炭還原氧化銅結(jié)束時，先把導(dǎo)管從盛有石灰水的燒杯中取出，后停止加熱16有關(guān)分子、原子的說法正確的是（）A分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種微粒B物體有熱脹冷縮現(xiàn)象，主要是因為物體中的微粒大小隨溫度的改變而改變C分子、原子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)D在電解水的過程中，分子和原子種類均改變17除雜（括號內(nèi)為雜質(zhì)）方法錯誤的是（）AN2（O2）通過灼熱的銅網(wǎng)BCO2 （CO） 通過灼熱的氧化銅CCaO（CaCO3）高溫煅燒DKNO3（NaCl）溶解、過濾、蒸發(fā)18有關(guān)物質(zhì)的量的說法中正確的是（）A物質(zhì)的量的單位是nB摩爾是國際單位制中七個基本物理量之一C1mol二氧化碳分子中含有1mol碳原子和2mol氧原子D水的摩爾質(zhì)量是18g19下列圖象關(guān)系合理的是（）A向pH=10的NaOH溶液中加入水B加熱KClO3和MnO2固體混合物制取O2C雙氧水和二氧化錳制氧氣D從冰箱里拿出汽水打開瓶蓋后有大量氣泡冒出20根據(jù)實驗判斷下列說法錯誤的是（）A溶液a和溶液b中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同，但均小于溶液cB溶液c可能是飽和溶液C溶液d的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于溶液e的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)D該物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大二、填空題21化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)通常用于滅火的物質(zhì)有、二氧化碳等；活性炭除異味，是因為它具有性；用雙氧水消毒傷口會產(chǎn)生大量氣泡，該氣體是22在“宏觀微觀符號”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科的特點每個氧分子是由二個氧原子構(gòu)成的，可用符號表示；酒精（C2H5OH）是一種常用消毒劑，酒精由種元素組成，其中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為；1mol C2H5OH中含個氧原子水煤氣是一種重要的氣體燃料，以下是生產(chǎn)水煤氣的微觀過程示意圖：該反應(yīng)的化學(xué)方程式為23多角度認(rèn)識溶液，有助于我們更好地了解其在生產(chǎn)生活中的重要作用（一）溶液的形成將適量調(diào)味品加入水中，充分?jǐn)嚢韬蟛荒苄纬扇芤旱氖牵ㄌ顦?biāo)號）A食鹽 B蔗糖 C花生油 D味精將生石灰和足量的水充分?jǐn)嚢韬箪o置，取上層清液即為澄清石灰水寫出生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式（二）溶液的性質(zhì)關(guān)于溶液的說法正確的有（填標(biāo)號）A溶液是純凈物 B溶液是均一、穩(wěn)定的C溶液的酸堿度可用石蕊溶液測定 D飽和溶液不一定是濃溶液實驗測得下列四種溶液的pH如圖1所示，其中溶液呈堿性的是（三）物質(zhì)的溶解性圖2是X、Y、Z三種物質(zhì)的溶解度曲線，at1時溶解等質(zhì)量的X、Y、Z三種物質(zhì)，所消耗的水最多的是；b將t2時 X、Y、Z三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t3，所得溶液仍是飽和溶液的是常溫下，將某固態(tài)物質(zhì)A溶于水，形成飽和溶液I（如圖3），進(jìn)行以下實驗回答下列問題：a物質(zhì)A的溶解度隨溫度的升高而（填“增大”或“減小”）b往溶液中加入少量高錳酸鉀完全溶解，溶液呈紫紅色據(jù)此現(xiàn)象說明在某物質(zhì)的飽和溶液中（“能”或“不能”）繼續(xù)溶解其他物質(zhì)常溫時，某物質(zhì)在不同質(zhì)量的水中溶解達(dá)到飽和狀態(tài)，溶質(zhì)的質(zhì)量與水的質(zhì)量關(guān)系如圖4所示a常溫時，該物質(zhì)的溶解度是bA點時，該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為C圖中A、B、C、D四個點表示的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)從大到小的關(guān)系是三、簡答題：（共20分）24同學(xué)們總結(jié)歸納了二氧化碳的實驗室制法，并利用下列裝置進(jìn)行練習(xí)和拓展（一）、知識總結(jié)：【實驗儀器】寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱：a【反應(yīng)原理】用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為【氣體制備】用不同的藥品制取氣體，發(fā)生裝置可能不同確定發(fā)生裝置時應(yīng)考慮的因素是A反應(yīng)是否需要加熱 B反應(yīng)物的密度C反應(yīng)物是固體還是液體 D反應(yīng)物的純度用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳，裝置C較裝置B的優(yōu)點是裝置B和裝置C中的長頸漏斗（填編號字母） 改成分液漏斗A都能 B都不能 C裝置B能，裝置C不能 D裝置B不能，裝置C能【氣體收集】實驗室收集CO2的裝置是（填裝置圖序號）【氣體驗滿】檢驗CO2是否收集滿的方法是（二）、知識拓展：請仔細(xì)觀察下列裝置圖的特點并回答相關(guān)問題：實驗室若用圖1裝置收集CO2，則CO2應(yīng)從口進(jìn)入（填“a”或“b”）用圖2裝置可收集一定體積的CO2，植物油的作用是25在濃硫酸的催化作用下，固體草酸（H2C2O4）受熱分解生成碳的氧化物和水某化學(xué)課外興趣小組對碳的氧化物的成分進(jìn)行了實驗探究【提出問題】如何通過實驗確定碳的氧化物的成分【收集資料】a濃硫酸有吸水性，可用于干燥某些氣體；b氫氧化鈉溶液能與CO2反應(yīng)，可除去CO2氣體【猜想】猜想1猜想2猜想3只有CO只有CO和CO2都有【設(shè)計實驗】基于猜想3，興趣小組同學(xué)設(shè)計了如下實驗裝置：【實驗探究】實驗過程中觀察到裝置（填字母）中的澄清石灰水變渾濁，證明有CO2氣體實驗過程中還觀察到以下實驗現(xiàn)象：C裝置中澄清石灰水不變渾濁；E裝置中；裝置中的澄清石灰水變渾濁，證明有CO氣體【實驗結(jié)論】通過實驗探究證明：猜想3成立【問題討論】有同學(xué)想驗證草酸分解是否有氫氣生成，則需在上述裝置中的合適位置添加適當(dāng)?shù)膬x器和藥品，具體做法是C裝置的作用是；該實驗裝置還需完善之處是【計算】若有4.4g的二氧化碳通入到足量的澄清石灰水中，則理論上可以得到沉淀的物質(zhì)的量為多少摩爾？（根據(jù)化學(xué)方程式列式計算）2016-2017學(xué)年上海市嘉定區(qū)九年級（上）期末化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、單項選擇題（每小題1分，共20分）1一架超音速飛機(jī)約由70%的鋁及其鋁合金構(gòu)成，鋁的元素符號是（）AAlBClCAgDHg【考點】元素的符號及其意義【分析】書寫元素符號時應(yīng)注意：有一個字母表示的元素符號要大寫；由兩個字母表示的元素符號，第一個字母大寫，第二個字母小寫【解答】解：A、鋁的元素符號是Al，故選項正確B、Cl是氯元素的元素符號，故選項錯誤C、Ag是銀元素的元素符號，故選項錯誤D、Hg是汞元素的元素符號，故選項錯誤故選：A2屬于物理變化的是（）A燃放煙花爆竹B牛奶變酸C光合作用D分離液態(tài)空氣制氧氣【考點】化學(xué)變化和物理變化的判別【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷【解答】解：A、燃放煙花爆竹過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化B、牛奶變酸過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化C、光合作用過程中有新物質(zhì)氧氣等生成，屬于化學(xué)變化D、分離液態(tài)空氣制氧氣過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化故選D3青花瓷上的著色劑是氧化鈷（CoO），在CoO中Co元素的化合價為（）A+1B+2C1D2【考點】有關(guān)元素化合價的計算【分析】根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，結(jié)合氧化鈷（CoO）的化學(xué)式進(jìn)行解答本題【解答】解：根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，氧元素顯2，設(shè)Co元素的化合價是x，可知氧化鈷（CoO）中Co元素的化合價：x+（2）=0，則x=+2故選B4物質(zhì)的名稱與化學(xué)式一致的是（）A干冰：H2OB氧化鐵：Fe2O3C氯化鈉：NaCl2D碳酸鈉：NaCO3【考點】化學(xué)式的書寫及意義【分析】化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律：金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，正負(fù)化合價代數(shù)和為零【解答】解：A、干冰是固態(tài)的二氧化碳，二氧化碳的化學(xué)式為CO2，故選項物質(zhì)的名稱與化學(xué)式不一致B、氧化鐵中鐵元素顯+3價，氧元素顯2價，其化學(xué)式為：Fe2O3，故選項物質(zhì)的名稱與化學(xué)式一致C、氯化鈉中鈉元素顯+1價，氯元素顯1價，其化學(xué)式為NaCl，故選項物質(zhì)的名稱與化學(xué)式不一致D、碳酸鈉中鈉元素顯+1價，碳酸根顯2價，其化學(xué)式為：Na2CO3，故選項物質(zhì)的名稱與化學(xué)式不一致故選：B5屬于同素異形體的是（）ACO和CO2B金剛石與石墨C鎂條和鎂粉D冰和干冰【考點】同素異形體和同素異形現(xiàn)象【分析】由同種元素形成的不同種單質(zhì)互為同素異形體，互為同素異形體的物質(zhì)要符合以下兩個條件：同種元素形成，不同單質(zhì)；據(jù)此進(jìn)行分析判斷【解答】解：判斷同素異形體的關(guān)鍵把握兩點：同種元素形成，不同單質(zhì)A、CO和CO2都是化合物，不是單質(zhì)，不屬于同素異形體，故選項錯誤B、金剛石與石墨都是由碳元素形成的不同物質(zhì)，都是單質(zhì)，互為同素異形體，故選項正確C、鎂條和鎂粉是同一種物質(zhì)，不是同素異形體，故選項錯誤D、冰（固態(tài)的水）與干冰（固態(tài)的二氧化碳）都是化合物，不是單質(zhì)，不屬于同素異形體，故選項錯誤故選：B6下列變化能證明水分子可以再分的是（）A水結(jié)冰B水蒸發(fā)C冰融化D水通電【考點】分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系【分析】能證明分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分的事實必須是化學(xué)變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成，據(jù)此進(jìn)行分析判斷【解答】解：A、水結(jié)冰，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不能證明分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分，故選項錯誤B、水蒸發(fā)，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不能證明分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分，故選項錯誤C、冰融化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不能證明分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分，故選項錯誤D、水通電生成氫氣和氧氣，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，能證明分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分，故選項正確故選：D7實驗室利用分解反應(yīng)制取氧氣，一定不能用作反應(yīng)物的是（）AH2O2BNaClCKClO3DKMnO4【考點】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變解答【解答】解：根據(jù)：實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣，加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣再根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變，所以反應(yīng)物中必須含有氧元素，才能通過分解反應(yīng)制出氧氣來故選：B8化學(xué)方程式書寫正確且屬于化合反應(yīng)的是（）A2CO+O2CO2B2H2O2 2H2O+O2C4P+5O22P2O5DC+2CuO 2Cu+CO2【考點】書寫化學(xué)方程式、；化合反應(yīng)及其應(yīng)用【分析】根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學(xué)式書寫是否正確；是否配平；反應(yīng)條件是否正確；和的標(biāo)注是否正確化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點可總結(jié)為“多變一”【解答】解：A該化學(xué)方程式配平不完整，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為2CO+O22CO2，故錯誤；B該化學(xué)方程式書寫完全正確，但該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故錯誤；C該化學(xué)方程式書寫完全正確，且該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故正確；D該化學(xué)方程式書寫完全正確，但該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，故錯誤故選C9實驗操作錯誤的是（）A添加酒精B傾倒液體C吸取溶液D將鐵釘放入試管【考點】加熱器皿-酒精燈；固體藥品的取用；液體藥品的取用【分析】A、根據(jù)酒精燈的使用方法進(jìn)行分析判斷；B、根據(jù)液體藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷；C、根據(jù)膠頭滴管的使用方法和液體藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷；D、根據(jù)塊狀固體藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷【解答】解：A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，給酒精燈內(nèi)添加酒精時要用漏斗，圖中所示操作正確；B、取用液體藥品時，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心，瓶口緊挨，圖中所示操作正確；C、用膠頭滴管吸取溶液時，在滴管伸入溶液前，要先捏緊膠頭，排除滴管中部分空氣，伸入液體中松開手指，液體吸入，取用液體藥品時，瓶塞要倒放，圖中所示操作正確；D、向試管中加入固體藥品時，應(yīng)先將試管橫放，用鑷子把藥品放在試管口，再慢慢將試管豎立起來，圖中所示操作錯誤故選：D10下列物質(zhì)的用途主要由化學(xué)性質(zhì)決定的是（）A天然氣用作燃料B干冰用作人工降雨劑C活性炭除去冰箱中的異味D金剛石切割玻璃【考點】化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用【分析】物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)主要有：可燃性、毒性、氧化性、還原性、穩(wěn)定性等可以根據(jù)以上敘述進(jìn)行正確的分析、判斷【解答】解：A、天然氣可燃燒，生成二氧化碳和水，并且放出大量的熱，用作燃料，利用了甲烷的化學(xué)性質(zhì)；B、干冰的升華時吸收大量的熱，可用于人工降雨，利用干冰的物理性質(zhì)；C、活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，具有吸附作用，可除去冰箱中的異味，利用活性炭的物理性質(zhì)；D、金剛石有正八面體形狀結(jié)構(gòu)，是天然存在的最硬的物質(zhì)，可用來切割玻璃，利用了金剛石的物理性質(zhì)故選A11圖中“”和“”分別表示兩種不同的原子，則表示物質(zhì)是化合物的圖示是（）ABCD【考點】微粒觀點及模型圖的應(yīng)用；單質(zhì)和化合物的判別【分析】單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物；已知“”、“”分別表示質(zhì)子數(shù)不同的原子，結(jié)合圖示進(jìn)行分析【解答】解：由分析可知，上圖中，A為單質(zhì)和單質(zhì)組成的混合物，B為化合物和化合物組成的混合物，C為化合物，D為單質(zhì)和化合物組成的混合物故選C12對有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是（）A碳在氧氣中燃燒放出白煙B硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色的火焰C鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵D鎂帶在空氣中燃燒火星四射【考點】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象【分析】A、根據(jù)碳在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷B、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷C、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷D、根據(jù)鎂帶在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷【解答】解：A、碳在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，故選項說法錯誤B、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，故選項說法正確C、鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤D、鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，故選項說法錯誤故選：B13在反應(yīng)：3CO+Fe2O32Fe+3CO2中，氧化劑是（）ACOBFe2O3CFeDCO2【考點】氧化反應(yīng)【分析】物質(zhì)跟氧發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，發(fā)生氧化反應(yīng)的物質(zhì)在反應(yīng)中做還原劑；含氧化合物失去氧的反應(yīng)屬于還原反應(yīng)，發(fā)生還原反應(yīng)的物質(zhì)在反應(yīng)中做氧化劑【解答】解：反應(yīng)中，氧化鐵失去了氧，發(fā)生了還原反應(yīng)，在反應(yīng)中作氧化劑故選B14根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)，相關(guān)實驗過程中無明顯現(xiàn)象的是（）ABCD【考點】探究二氧化碳的性質(zhì)；反應(yīng)現(xiàn)象和本質(zhì)的聯(lián)系【分析】A、二氧化碳溶于水生成碳酸；B、二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成不溶性的碳酸鈣沉淀；C、二氧化碳溶于水生成碳酸，碳酸可使紫色石蕊試液變紅；D、二氧化碳不能燃燒，也不能支持燃燒，密度比空氣大【解答】解：A、二氧化碳溶于水生成碳酸，是無色的，無明顯現(xiàn)象，符合題意；B、二氧化碳通入澄清的石灰水，石灰水的主要成分是氫氧化鈣，氫氧化鈣可與二氧化碳反應(yīng)生成不溶性的碳酸鈣沉淀，故會看到渾濁現(xiàn)象，不符合題意；C、二氧化碳溶于水生成碳酸，碳酸可使紫色石蕊試液變紅，不符合題意；D、二氧化碳不能燃燒，也不能支持燃燒，密度比空氣大，向燒杯內(nèi)倒入二氧化碳，會看到下邊的蠟燭先消滅，上面的蠟燭后熄滅，不符合題意故選A15化學(xué)實驗須關(guān)注操作過程的先后順序下列實驗先后順序錯誤的是（）A蒸發(fā)食鹽水時，先在鐵圈上放置蒸發(fā)皿，后放酒精燈B實驗室制取氣體，先檢查裝置氣密性，后加入藥品C用CO與氧化銅反應(yīng)制取銅結(jié)束時，先停止加熱，要繼續(xù)通入CO至玻璃管冷卻D木炭還原氧化銅結(jié)束時，先把導(dǎo)管從盛有石灰水的燒杯中取出，后停止加熱【考點】蒸發(fā)與蒸餾操作；檢查裝置的氣密性；一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；碳的化學(xué)性質(zhì)【分析】A、根據(jù)蒸發(fā)操作的注意事項進(jìn)行分析判斷B、根據(jù)實驗室制取氣體的實驗步驟、注意事項進(jìn)行分析判斷C、根據(jù)一氧化碳還原氧化銅的實驗步驟、注意事項，進(jìn)行分析判斷D、根據(jù)木炭還原氧化銅的實驗步驟、注意事項，進(jìn)行分析判斷【解答】解：A、蒸發(fā)食鹽水時，先在酒精燈，后在鐵圈上放置蒸發(fā)皿，故選項說法錯誤B、實驗室制取氣體時，組裝好裝置后，應(yīng)在向容器中裝入藥品前檢查裝置氣密性，然后再裝入藥品，以避免裝入藥品后發(fā)現(xiàn)裝置氣密性不好，更換部分儀器而浪費藥品，故選項說法正確C、用CO與氧化銅反應(yīng)制取銅結(jié)束時，先停止加熱，要繼續(xù)通入CO至玻璃管冷卻，以防止生成的銅再次被氧化，故選項說法正確D、木炭還原氧化銅結(jié)束時，先把導(dǎo)管從盛有石灰水的燒杯中取出，后停止加熱，以防止石灰水倒吸入試管，使試管因驟然冷卻而炸裂，故選項說法正確故選：A16有關(guān)分子、原子的說法正確的是（）A分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種微粒B物體有熱脹冷縮現(xiàn)象，主要是因為物體中的微粒大小隨溫度的改變而改變C分子、原子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)D在電解水的過程中，分子和原子種類均改變【考點】分子的定義與分子的特性；分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系【分析】分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒，都具有微粒的特點：很小，之間都有空隙，都在不斷的運動；分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，原子是化學(xué)變化中的最小粒子【解答】解：A分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒，不能保持物理性質(zhì)，故錯誤B物體有熱脹冷縮現(xiàn)象，主要是因為物體中的粒子間隔隨溫度的改變而改變，不是粒子的大小，故錯誤；C分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子，故正確；D由于化學(xué)變化的實質(zhì)是分子分成原子，原子重新組合生成新的分子，即在化學(xué)變化中原子并沒有發(fā)生變化，故錯誤故選C17除雜（括號內(nèi)為雜質(zhì)）方法錯誤的是（）AN2（O2）通過灼熱的銅網(wǎng)BCO2 （CO） 通過灼熱的氧化銅CCaO（CaCO3）高溫煅燒DKNO3（NaCl）溶解、過濾、蒸發(fā)【考點】物質(zhì)除雜或凈化的探究；常見氣體的檢驗與除雜方法；鹽的化學(xué)性質(zhì)【分析】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)【解答】解：A、氧氣通過灼熱的銅網(wǎng)時可與銅發(fā)生反應(yīng)生成氧化銅，而氮氣不與銅反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確B、CO能與灼熱的氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確C、CaCO3固體高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確D、氯化鈉和硝酸鉀均易溶于水，不能用溶解、過濾、蒸發(fā)的方法進(jìn)行分離，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤故選：D18有關(guān)物質(zhì)的量的說法中正確的是（）A物質(zhì)的量的單位是nB摩爾是國際單位制中七個基本物理量之一C1mol二氧化碳分子中含有1mol碳原子和2mol氧原子D水的摩爾質(zhì)量是18g【考點】有關(guān)化學(xué)式的計算和推斷【分析】“物質(zhì)的量”是國際單位制中的一個基本物理量，1mol任何物質(zhì)中含有6.021023個分子，摩爾質(zhì)量是指單位物質(zhì)的量的物質(zhì)所具有的質(zhì)量，摩爾質(zhì)量的單位為g/mol，在數(shù)值上等于該物質(zhì)的相對原子質(zhì)量或相對分子質(zhì)量；使用摩爾作單位時，所指粒子必須十分明確，且粒子種類要用（化學(xué)式）表示；據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可【解答】解：A、物質(zhì)的量單位是mol，故選項說法錯誤B、國際單位制中七個基本物理量是：長度、質(zhì)量、時間、電流、熱力學(xué)溫度、物質(zhì)的量以及發(fā)光強度，而摩爾只是物質(zhì)的量的單位，故選項說法錯誤C、一個二氧化碳分子中含有1個碳原子和2個氧原子，1mol二氧化碳分子中含有1mol碳原子和2mol氧原子，故選項說法正確；D、水的摩爾質(zhì)量是18g/mol，故選項說法錯誤故選：C19下列圖象關(guān)系合理的是（）A向pH=10的NaOH溶液中加入水B加熱KClO3和MnO2固體混合物制取O2C雙氧水和二氧化錳制氧氣D從冰箱里拿出汽水打開瓶蓋后有大量氣泡冒出【考點】用水稀釋改變濃度的方法；實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理；氣體溶解度的影響因素；溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系【分析】A、向pH=10的NaOH溶液中加入水時，溶液的堿性減弱B、加熱KClO3和MnO2固體混合物制取O2，剩余固體是氯化鉀與二氧化錳，不能是零C、由于雙氧水溶液中含有水起點不能再零點，雙氧水分解會生成水故水的質(zhì)量增加，完全反應(yīng)后水的質(zhì)量不變D、從冰箱里拿出汽水打開瓶蓋后有大量氣泡冒出，二氧化碳的溶解度會不斷降低【解答】解：A、向pH=10的NaOH溶液中加入水時，溶液的堿性減弱，PH會減小，但不會達(dá)到7，故此選項錯誤B、加熱KClO3和MnO2固體混合物制取O2，剩余固體是氯化鉀與二氧化錳，不能是零，故此選項錯誤C、由于雙氧水溶液中含有水起點不能再零點，雙氧水分解會生成水故水的質(zhì)量增加，完全反應(yīng)后水的質(zhì)量不變故此選項正確D、從冰箱里拿出汽水打開瓶蓋后有大量氣泡冒出，是由于氣壓減小，由于氣體的溶解度隨壓強減小而減小，故二氧化碳的溶解度會不斷降低，故此選項錯誤故選C20根據(jù)實驗判斷下列說法錯誤的是（）A溶液a和溶液b中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同，但均小于溶液cB溶液c可能是飽和溶液C溶液d的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于溶液e的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)D該物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大【考點】飽和溶液和不飽和溶液；固體溶解度的影響因素；溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)【分析】根據(jù)已有的飽和溶液和不飽和溶液的特點以及相互轉(zhuǎn)化進(jìn)行分析解答即可【解答】解：A、由溶液的形成過程可知，溶液a和溶液b中含有的溶質(zhì)和溶劑相同，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同，溶液C中有多溶解的溶質(zhì)，溶液a和溶液b溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)均小于溶液c，故A正確；B、溶液c中沒有未溶解的溶質(zhì)，可能是飽和溶液，故B正確；C、溶液d是飽和溶液，進(jìn)行過濾后得到的e是同一溫度的飽和溶液，溶質(zhì)質(zhì)量不變，故C錯誤；D、降低溫度會有固體析出，故該固體物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，故D正確故選C二、填空題21化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)通常用于滅火的物質(zhì)有水（H2O）、二氧化碳等；活性炭除異味，是因為它具有吸附性；用雙氧水消毒傷口會產(chǎn)生大量氣泡，該氣體是氧氣（O2）【考點】水的性質(zhì)和應(yīng)用；實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理；碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途【分析】（1）通常用于滅火的物質(zhì)有水，不支持燃燒的氣體等；（2）根據(jù)活性炭的吸附性進(jìn)行分析解答；（3）過氧化氫能分解生成水和氧氣【解答】解：（1）通常用于滅火的物質(zhì)有水、二氧化碳等物質(zhì)；故答案是：水（H2O）；（2）活性炭可以除去水中的異味和有顏色的物質(zhì)是因為活性炭具有吸附性故答案是：吸附；（3）根據(jù)常識，消毒用雙氧水分解生成的是氧氣，故答案是：氧氣 （O2）22在“宏觀微觀符號”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科的特點每個氧分子是由二個氧原子構(gòu)成的，可用符號O2表示；酒精（C2H5OH）是一種常用消毒劑，酒精由三種元素組成，其中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為3：8；1mol C2H5OH中含6.021023個氧原子水煤氣是一種重要的氣體燃料，以下是生產(chǎn)水煤氣的微觀過程示意圖：該反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2O+CCO+H2【考點】元素質(zhì)量比的計算；微粒觀點及模型圖的應(yīng)用；化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義【分析】根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)來分析；根據(jù)化學(xué)式的意義、化合物中元素的質(zhì)量比以及物質(zhì)的量來分析；根據(jù)生產(chǎn)水煤氣的微觀過程示意圖，分析反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件，寫出反應(yīng)的方程式【解答】解：每個氧分子是由二個氧原子構(gòu)成的，所以氧分子可以用O2來表示；故填：O2；由酒精（C2H5OH）的化學(xué)式可知，酒精是由三種元素組成的，酒精中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為（16）：（161）=3：8.1個酒精分子中含有1個氧原子，所以1molC2H5OH中含6.021023個氧原子，故填：三；3：8；6.021023；由生產(chǎn)水煤氣的微觀過程示意圖可知，反應(yīng)物是碳和水，生成物是一氧化碳和氫氣，反應(yīng)的條件是高溫所以，反應(yīng)的方程式是：H2O+CCO+H2故填：H2O+CCO+H223多角度認(rèn)識溶液，有助于我們更好地了解其在生產(chǎn)生活中的重要作用（一）溶液的形成將適量調(diào)味品加入水中，充分?jǐn)嚢韬蟛荒苄纬扇芤旱氖荂（填標(biāo)號）A食鹽 B蔗糖 C花生油 D味精將生石灰和足量的水充分?jǐn)嚢韬箪o置，取上層清液即為澄清石灰水寫出生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式CaO+H2OCa（OH）2（二）溶液的性質(zhì)關(guān)于溶液的說法正確的有BD（填標(biāo)號）A溶液是純凈物 B溶液是均一、穩(wěn)定的C溶液的酸堿度可用石蕊溶液測定 D飽和溶液不一定是濃溶液實驗測得下列四種溶液的pH如圖1所示，其中溶液呈堿性的是碳酸鈉溶液（三）物質(zhì)的溶解性圖2是X、Y、Z三種物質(zhì)的溶解度曲線，at1時溶解等質(zhì)量的X、Y、Z三種物質(zhì)，所消耗的水最多的是X；b將t2時 X、Y、Z三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t3，所得溶液仍是飽和溶液的是Z常溫下，將某固態(tài)物質(zhì)A溶于水，形成飽和溶液I（如圖3），進(jìn)行以下實驗回答下列問題：a物質(zhì)A的溶解度隨溫度的升高而減?。ㄌ睢霸龃蟆被颉皽p小”）b往溶液中加入少量高錳酸鉀完全溶解，溶液呈紫紅色據(jù)此現(xiàn)象說明在某物質(zhì)的飽和溶液中能（“能”或“不能”）繼續(xù)溶解其他物質(zhì)常溫時，某物質(zhì)在不同質(zhì)量的水中溶解達(dá)到飽和狀態(tài)，溶質(zhì)的質(zhì)量與水的質(zhì)量關(guān)系如圖4所示a常溫時，該物質(zhì)的溶解度是40gbA點時，該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%C圖中A、B、C、D四個點表示的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)從大到小的關(guān)系是C=DAB【考點】固體溶解度曲線及其作用；溶液的概念、組成及其特點；飽和溶液和不飽和溶液；溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；生石灰的性質(zhì)與用途；書寫化學(xué)方程式、【分析】（一）根據(jù)溶液的形成、化學(xué)方程式的書寫方法來分析；（二）根據(jù)溶液的組成、特征、溶液的酸堿度與酸堿性之間的關(guān)系來分析；（三）根據(jù)溶解度概念、溶解度曲線的意義、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)以及圖象信息等來分析【解答】解：（一）食鹽和蔗糖都能溶于水，形成溶液，而花生油不溶于水，不能形成溶液，故填：C；生石灰是氧化鈣的俗稱，與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，反應(yīng)方程式是：CaO+H2OCa（OH）2；（二）A溶液由溶質(zhì)、溶劑組成，是均一、穩(wěn)定的混合物，故錯誤；B溶液具有均一性和穩(wěn)定性，正確；C石蕊試液只能測定出溶液的酸堿性，無法測定酸堿度，測定溶液的酸堿度可用pH試紙，故錯誤；D飽和溶液不一定是濃溶液，如飽和的氫氧化鈣溶液就是稀溶液，故正確；故填：BD；溶液的pH7，溶液顯酸性，pH=7溶液顯中性，pH7，溶液顯堿性，由圖示可知：碳酸鈉溶液的pH=11，是堿性溶液；（三）a由圖示可知：t1時三種物質(zhì)的溶解度大小順序是：ZYX，即等質(zhì)量的水中溶解的Z最多，X最少，所以溶解等質(zhì)量的X、Y、Z三種物質(zhì)，所消耗的水最多的是X；b將t2時 X、Y、Z三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t3，X、Y的溶解度逐漸增大，溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?，Z的溶解度逐漸減小，所得溶液仍是飽和溶液；a由圖象可知，溫度降低燒杯中未溶解的固體溶質(zhì)減少了，說明該物質(zhì)的溶解度隨著溫度的升高而減小；b往溶液中加入少量高錳酸鉀完全溶解，溶液呈紫紅色據(jù)此現(xiàn)象說明在某物質(zhì)的飽和溶液中，不能繼續(xù)溶解該物質(zhì)，但是可以繼續(xù)溶解其他物質(zhì)；a由溶解度的概念可知，一定溫度下100g水中最多溶解的物質(zhì)的質(zhì)量，即是其溶解度，據(jù)圖示可知：在常溫下100g水中最多溶解40g的物質(zhì)，則該物質(zhì)的溶解度為40g；bA點表示該溫度下，80g水中溶解了20g物質(zhì)，A點在曲線下方，是不飽和溶液，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是：100%=20%；cA到B是向溶液中加入了20g的水，由B到C是向溶液中加入了20g溶質(zhì)并使之恰好完全溶解，由C到D是升高溫度；則A和B中，溶質(zhì)的質(zhì)量相等，B中的溶劑多，所以溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是BA；A溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：20%；C點表示的溶液為該溫度的下的飽和溶液，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：100%28.6%；D點是C的飽和溶液升溫，變?yōu)椴伙柡腿芤?，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變；故圖中A、B、C、D四個點表示的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)從大到小的關(guān)系是：C=DAB；故答案為：（一）C； CaO+H2OCa（OH）2；（二）B D；碳酸鈉溶液；（三）aX； bZ； a減?。?b能； a.40g； b.20%； cC=DAB三、簡答題：（共20分）24同學(xué)們總結(jié)歸納了二氧化碳的實驗室制法，并利用下列裝置進(jìn)行練習(xí)和拓展（一）、知識總結(jié)：【實驗儀器】寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱：a錐形瓶【反應(yīng)原理】用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2【氣體制備】用不同的藥品制取氣體，發(fā)生裝置可能不同確定發(fā)生裝置時應(yīng)考慮的因素是ACA反應(yīng)是否需要加熱 B反應(yīng)物的密度C反應(yīng)物是固體還是液體 D反應(yīng)物的純度用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳，裝置C較裝置B的優(yōu)點是C裝置能隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止裝置B和裝置C中的長頸漏斗C（填編號字母） 改成分液漏斗A都能 B都不能 C裝置B能，裝置C不能 D裝置B不能，裝置C能【氣體收集】實驗室收集CO2的裝置是E（填裝置圖序號）【氣體驗滿】檢驗CO2是否收集滿的方法是將點燃的木條放在瓶口，如果木條熄滅，則證明已滿（二）、知識拓展：請仔細(xì)觀察下列裝置圖的特點并回答相關(guān)問題：實驗室若用圖1裝置收集CO2，則CO2應(yīng)從a口進(jìn)入（填“a”或“b”）用圖2裝置可收集一定體積的CO2，植物油的作用是防止二氧化碳溶于水（和與水反應(yīng)）【考點】二氧化碳的實驗室制法；二氧化碳的檢驗和驗滿；書寫化學(xué)方程式、【分析】（一）、【實驗儀器】根據(jù)實驗室常用儀器解答；【反應(yīng)原理】根據(jù)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳進(jìn)行分析；【氣體制備】根據(jù)發(fā)生裝置需要考慮的因素回答根據(jù)裝置特點進(jìn)行分析解答；根據(jù)分液漏斗的作用解答；【氣體收集】根據(jù)二氧化碳易溶于水，密度比空氣的大解答；【氣體驗滿】根據(jù)二氧化碳不支持燃燒的性質(zhì)解答；（二）根據(jù)二氧化碳密度比空氣大解答；根據(jù)二氧化碳易溶于水解答【解答】解：（一）【實驗儀器】根據(jù)實驗室常用儀器可知：錐形瓶；【反應(yīng)原理】碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；【氣體制備】確定發(fā)生裝置通常應(yīng)考慮反應(yīng)條件、反應(yīng)物的狀態(tài)；用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳，裝置C較裝置B的優(yōu)點是C裝置能隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；裝置B和裝置C中的長頸漏斗裝置B能，裝置C不能改成分液漏斗【氣體收集】二氧化碳易溶于水，密度比空氣的大，實驗室收集CO2的裝置是E；【氣體驗滿】檢驗CO2是否收集滿的方法是：將點燃的木條放在瓶口，如果木條熄滅，則證明已滿；（二）二氧化碳密度比空氣大，實驗室若用圖1裝置收集CO2，則CO2應(yīng)從a進(jìn)；用圖2裝置可收集一定體積的CO2，植物油的作用是防止二氧化碳溶于水（和與水反應(yīng)）答案：【實驗儀器】錐形瓶；【反應(yīng)原理】CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2；【氣體制備】A、C；C裝置能隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；C；【氣體收集】E；【氣體驗滿】將點燃的木條放在瓶口，如果木條熄滅，則證明已滿； （二）a；防止二氧化碳溶于水（和與水反應(yīng)）25在濃硫酸的催化作用下，固體草酸（H2C2O4）受熱分解生成碳的氧化物和水某化學(xué)課外興趣小組對碳的氧化物的成分進(jìn)行了實驗探究【提出問題】如何通過實驗確定碳的氧化物的成分【收集資料】a濃硫酸有吸水性，可用于干燥某些氣體；b氫氧化鈉溶液能與CO2反應(yīng)，可除去CO2氣體【猜想】猜想1猜想2猜想3只有CO只有CO2CO和CO2都有【設(shè)計實驗】基于猜想3，興趣小組同學(xué)設(shè)計了如下實驗裝置：【實驗探究】實驗過程中觀察到A裝置（填字母）中的澄清石灰水變渾濁，證明有CO2氣體實驗過程中還觀察到以下實驗現(xiàn)象：C裝置中澄清石灰水不變渾濁；E裝置中黑色固體變紅色；F裝置中的澄清石灰水變渾濁，證明有CO氣體【實驗結(jié)論】通過實驗探究證明：猜想3成立【問題討論】有同學(xué)想驗證草酸分解是否有氫氣生成，則需在上述裝置中的合適位置添加適當(dāng)?shù)膬x器和藥品，具體做法是在E和F之間連接一裝有無水硫酸銅的U型管C裝置的作用是檢驗二氧化碳是否被完全吸收；該實驗裝置還需完善之處是酒精燈點燃F裝置中的尾氣【計算】若有4.4g的二氧化碳通入到足量的澄清石灰水中，則理論上可以得到沉淀的物質(zhì)的量為多少摩爾？（根據(jù)化學(xué)方程式列式計算）0.1mol【考點】實驗探究物質(zhì)的組成成分以及含量；常見氣體的檢驗與除雜方法；一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；書寫化學(xué)方程式、；根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算【分析】【猜想】根據(jù)猜想1和3分析；【實驗探究】（1）A裝置中的澄清石灰水變渾濁，能夠證明有CO2氣體；（2）氧化銅有黑色變紅色，最后有二氧化碳生成，說明有CO存在，根據(jù)反應(yīng)物、反應(yīng)條件、生成物然后寫出化學(xué)反應(yīng)式即可；【問題討論】根據(jù)氫氣的性質(zhì)分析；石灰水可用來檢測二氧化碳；根據(jù)一氧化碳的毒性分析；（1）二氧化碳可以檢驗二氧化碳?xì)怏w的存在；濃硫酸可以吸收水分；（2）裝置末端酒精燈可以處理尾氣CO【計算】根據(jù)化學(xué)方程式列式計算【解答】解：【猜想】根據(jù)猜想1和3可知，猜想2是只有CO2；【實驗探究】（1）二氧化碳遇澄清石灰水，可使石灰水變渾濁，所以A裝置中的澄清石灰水變渾濁，能夠證明有CO2氣體；（2）C裝置中澄清石灰水不變渾濁，說明原有的二氧化碳已經(jīng)被完全吸收；E裝置中黑色粉末變成紅色，說明氧化銅被還原；F中澄清石灰水變渾濁，說明有二氧化碳生成，說明還原氣是CO氧化碳與氧化銅混合加熱生成銅和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CuO+COCu+CO2【問題討論】氫氣與氧化銅反應(yīng)生成銅和水，水可以使無水硫酸銅變藍(lán)色，所以在E和F之間連接一裝有無水硫酸銅的U型管C裝置的作用是檢驗二氧化碳是否被完全吸收；為防止一氧化碳污染空氣，裝置末端酒精燈可以點燃尾氣CO，防止污染空氣【計算】4.4g的二氧化碳物質(zhì)的量為：n（CO2）=0.1mol設(shè)可以產(chǎn)生沉淀的物質(zhì)的量為xCO2+Ca（OH）2=CaCO3+H2O1 10.1mol x，則x=0.1mol答：可以產(chǎn)生沉淀的物質(zhì)的量為0.1mol故答案為：【猜想】CO2；【實驗探究】A；黑色固體變紅色；F；【問題討論】在E和F之間連接一裝有無水硫酸銅的U型管；檢驗二氧化碳是否被完全吸收；酒精燈點燃F裝置中的尾氣；【計算】可以產(chǎn)生沉淀的物質(zhì)的量為0.1mol