2016-2017學(xué)年廣東省東莞市中堂星晨學(xué)校九年級(jí)（上）第一次月考化學(xué)試卷一.選擇題（每小題只有一個(gè)正確答案，每小題2分，共40分）1下列變化屬于化學(xué)變化的是（）A水結(jié)成冰B鋼鐵生銹C空氣液化D棉紗織成棉布2下列物質(zhì)屬于純凈物的是（）A液氧B石灰水C礦泉水D空氣3下列敘述中，屬于該物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是（）A氧氣不易溶于水B氧化銅是黑色固體C標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣的密度為1.429克/升D銅綠受熱可以分解4下列儀器中，不能在酒精燈火焰上直接加熱的是（）A試管B燒杯C蒸發(fā)皿D燃燒匙5下列化學(xué)現(xiàn)象描述不正確的是（）A硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生一種刺激性氣味的氣體B木炭燃燒后產(chǎn)生大量的白煙C鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體D紅磷在空氣中燃燒放出大量的白煙6下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（）A用滴管滴加液體時(shí)，應(yīng)將滴管伸入試管中B取塊狀藥品時(shí)，如果沒(méi)有鑷子可以用手拿C用剩的藥品一定要放回原瓶，以免浪費(fèi)D將試管夾從試管底部往上套，應(yīng)夾在離試管口處7造成水污染的主要原因是（）A工業(yè)生產(chǎn)中的三廢和城市污水的任意排放及農(nóng)藥、化肥的不合理使用B水中的動(dòng)、植物繁殖C雷雨D城市的自來(lái)水廠用氯氣進(jìn)行消毒殺菌8下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是（）A氯酸鉀B氯化鉀C氧化鎂D高錳酸鉀9經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的化學(xué)學(xué)習(xí)，你認(rèn)為下列不屬于化學(xué)這門(mén)科學(xué)研究范疇的是（）A物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)B物質(zhì)的變化和性質(zhì)C物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)D物質(zhì)的用途和制取10量取76mL水，最好選用下列哪種儀器（）A滴管B10mL量筒C20mL量筒D100mL量筒11下列各組混合物可用過(guò)濾法進(jìn)行分離的是（）A酒精和水B食鹽和泥沙C食鹽水D鐵粉和銅粉12下列事實(shí)能證明分子在化學(xué)反應(yīng)中可分的是（）A白糖溶于水B水通電可以得到氫氣和氧氣C水蒸氣冷凝成成水D碘的升華13某物質(zhì)中只含有一種元素，則該物質(zhì)（）A一定是單質(zhì)B一定是混合物C一定是純凈物D一定不是化合物14某氣體既能用排水法收集，又能用向上排空氣法收集，則該氣體具有的性質(zhì)（）A易溶于水，密度小于空氣B易溶于水，密度大于空氣C難溶于水，密度小于空氣D難溶于水，密度大于空氣15既要在一充滿(mǎn)空氣的瓶子中，將其中的氧氣除去又不增加其他氣體的成分下列物質(zhì)在瓶中燃燒可達(dá)到目的是（）A木炭B硫磺C鐵絲D紅磷16科學(xué)證明：空氣中的微量臭氧（O3），可抵抗陽(yáng)光中紫外線(xiàn)對(duì)人體的損害空調(diào)和冰箱的制冷劑“氟里昂”是一種氯氟烴（以M代替其化學(xué)式），它可破壞臭氧層，其反應(yīng)過(guò)程可表示為：M+O3MO+O2；MO+O3M+O2根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知氯氟烴在反應(yīng)中的作用是（）A氧化劑B還原劑C催化劑D穩(wěn)定劑17實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣有以下步驟，其正確操作步驟是（）加熱；把高錳酸鉀裝入試管；把導(dǎo)管移出水面；固定試管；收集氧氣；熄滅酒精燈；檢查裝置氣密性ABCD18化學(xué)上稱(chēng)“原子是化學(xué)變化中的最小粒子”的根據(jù)是（）A原子的質(zhì)量極小B原子是構(gòu)成物質(zhì)的最小粒子C原子的體積極小D原子在化學(xué)反應(yīng)中不可再分19有人通過(guò)聞茶的方法就能判斷出茶的產(chǎn)地，人們能夠聞到茶香的原因是（）A分子間有間隔B分子在不斷地運(yùn)動(dòng)C分子的質(zhì)量和體積都很小D分子是由原子構(gòu)成的20下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（）ABCD二、填空題（共30分，每空1分，化學(xué)方程式為2分）21用相應(yīng)的粒子名稱(chēng)填空：（1）分子是保持物質(zhì)的最小粒子，（2）原子是最小的粒子，（3）保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子22在氧氣水空氣氯酸鉀等四種物質(zhì)里，是混合物（填序號(hào)，下同），是化合物，是氧化物，是單質(zhì)23研究發(fā)現(xiàn)，我國(guó)某些地區(qū)居民喜食的腌制食品，在腌制過(guò)程中能產(chǎn)生二甲基亞硝胺（CH3）2NNO，它與導(dǎo)致癌癥高發(fā)率有關(guān)它是由種元素組成，每個(gè)分子中共有個(gè)原子24現(xiàn)有氧氣、二氧化碳、氫氣、氦氣，填寫(xiě)下列空格（填名稱(chēng)）：使澄清石灰水變混濁的是，屬于稀有氣體的是，使帶火星的木條復(fù)燃的是，能燃燒的氣體是25電解水時(shí)，與電源正極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能使 復(fù)燃，與電源負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體可以被點(diǎn)燃，但是水蒸氣不具備上述兩種氣體的性質(zhì)，由此推斷：（1）電解水屬于變化（填“物理”或“化學(xué)”），請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：；該實(shí)驗(yàn)證明水是由兩種元素組成的（2）在電解水過(guò)程中，可分，不可分（3）水變成水蒸氣是因?yàn)樗肿娱g的空隙變（填“大”或“小”），該變化屬于變化（填“物理”或“化學(xué)”）26寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式（或用文字表達(dá)式或用化學(xué)表達(dá)式填寫(xiě)），并注明有關(guān)反應(yīng)的基本類(lèi)型（1）加熱高錳酸鉀制氧氣、（2）氫氣在氧氣中燃燒生成水、（3）紅磷在空氣中燃燒、三、探究實(shí)驗(yàn)題（共22分，每空1分，化學(xué)方程式為2分）27實(shí)驗(yàn)室取用藥品時(shí)，如果沒(méi)有說(shuō)明用量，就應(yīng)該取用少量，即液體只取，固體只需，量取一定量的液體常用，稱(chēng)量取一定量的固體常用28化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開(kāi)的結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：（1）寫(xiě)出指定儀器的名稱(chēng)：（2）下面四種途徑都可以得到氧氣：寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室中通過(guò)甲途徑制取氧氣的文字表達(dá)式：應(yīng)選用的發(fā)生裝置為（填字母代號(hào)，下同），收集裝置為（3）化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化就是以綠色化學(xué)的理念和原則來(lái)指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)工作從實(shí)現(xiàn)原料和反應(yīng)過(guò)程的綠色化考慮，你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中，甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中（填“甲”或“乙”或“丙”）途徑更體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是（填字母代號(hào)）用排水收集氧氣完畢后，停止加熱時(shí)的操作順序是先，然后，以防止水倒吸進(jìn)入熱的試管中，造成試管破裂（5）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小NH3極易溶于水，其水溶液呈堿性現(xiàn)選擇合適的裝置來(lái)制取并收集NH3，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是（填字母代號(hào)，下同），收集裝置是（6）若用圖F排空氣法收集氧氣應(yīng)從處進(jìn)氣（填字母）；若用排水法收集氧氣應(yīng)從處進(jìn)氣（填字母）29小冬同學(xué)制作的簡(jiǎn)易凈水器如圖所示：（1）小卵石，石英砂和膨松棉的作用是，活性炭的主要作用是；（2）凈化后是硬水還是軟水？我認(rèn)為可用來(lái)檢驗(yàn)；（3）長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體不利，要降低水的硬度，生活中采用的方法是四、分析理解題（共8分，每題4分）30你能用簡(jiǎn)單的方法區(qū)分氧氣、空氣、二氧化碳這三種無(wú)色氣體嗎？31有A、B、C、D四種物質(zhì)，A是沒(méi)有顏色沒(méi)有氣味的氣體，B在A中燃燒很旺并產(chǎn)生明亮的藍(lán)色火焰，生成有刺激性氣味的氣體C，將燃著的木條伸入D的集氣瓶中，火焰立即熄滅，且D能使澄清石灰水變渾濁，是分析A、B、C、D各是什么物質(zhì)？2016-2017學(xué)年廣東省東莞市中堂星晨學(xué)校九年級(jí)（上）第一次月考化學(xué)試卷參考答案與試題解析一.選擇題（每小題只有一個(gè)正確答案，每小題2分，共40分）1下列變化屬于化學(xué)變化的是（）A水結(jié)成冰B鋼鐵生銹C空氣液化D棉紗織成棉布【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別【分析】本題考查學(xué)生對(duì)物理變化和化學(xué)變化的確定判斷一個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過(guò)程中有沒(méi)有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒(méi)有生成其他物質(zhì)的是物理變化【解答】解：A、水結(jié)成冰是由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯(cuò)；B、鋼鐵生銹，生成了一種紅棕色的新物質(zhì)鐵銹，主要成分是氧化鐵，所以有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故B正確；C、空氣液化是由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成，故C錯(cuò)；D、棉紗織成棉只是形狀發(fā)生了變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D錯(cuò)故選：B【點(diǎn)評(píng)】搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類(lèi)習(xí)題的關(guān)鍵判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒(méi)有生成其他物質(zhì)一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化2下列物質(zhì)屬于純凈物的是（）A液氧B石灰水C礦泉水D空氣【考點(diǎn)】純凈物和混合物的判別【分析】本題考查利用純凈物的概念來(lái)判斷物質(zhì)是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)，微觀上只有一種分子【解答】解：A、液氧由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故A正確；B、石灰水中含有氫氧化鈣和水，屬于混合物，故B錯(cuò)；C、礦泉水中含有多種礦物質(zhì)，屬于混合物，故C錯(cuò)；D、空氣中含有氧氣、氮?dú)狻⒍趸嫉任镔|(zhì)，屬于混合物，故D錯(cuò)故選A【點(diǎn)評(píng)】在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個(gè)方面來(lái)判斷純凈物和混合物，還要從社會(huì)實(shí)踐中了解生活中常見(jiàn)物質(zhì)的組成3下列敘述中，屬于該物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是（）A氧氣不易溶于水B氧化銅是黑色固體C標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣的密度為1.429克/升D銅綠受熱可以分解【考點(diǎn)】化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用【分析】物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是需要通過(guò)化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，物理性質(zhì)是不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，包括物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、密度、溶解性等，化學(xué)性質(zhì)一般包括可燃性、氧化性、穩(wěn)定性、還原性等【解答】解：A、氧氣不易溶于水，描述的是溶解性，不需要通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤B、氧化銅是黑色固體，描述的是顏色、狀態(tài)，不需要通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤C、標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣的密度為1.429克/升，描述的是密度，不需要通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤D、銅綠受熱可以分解，需要通過(guò)化學(xué)反應(yīng)才能表現(xiàn)出來(lái)，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)正確故選：D【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵是看這條性質(zhì)是否需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)4下列儀器中，不能在酒精燈火焰上直接加熱的是（）A試管B燒杯C蒸發(fā)皿D燃燒匙【考點(diǎn)】用于加熱的儀器【分析】實(shí)驗(yàn)室中加熱的儀器分為兩種，一是直接加熱的儀器；二是間接加熱需墊石棉網(wǎng)的儀器【解答】解：A、試管可以用來(lái)直接加熱，故A錯(cuò)誤；B、燒杯不能直接燃燒，需要墊石棉網(wǎng)，故B正確；C、蒸發(fā)皿可以用來(lái)直接加熱，故C錯(cuò)誤；D、燃燒匙可以用來(lái)直接加熱，故D錯(cuò)誤；故選：B【點(diǎn)評(píng)】實(shí)驗(yàn)室中一些儀器可以直接加熱，有些需墊石棉網(wǎng)，有些根本就不能被加熱燒杯、燒瓶不能直接加熱，需墊石棉網(wǎng)5下列化學(xué)現(xiàn)象描述不正確的是（）A硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生一種刺激性氣味的氣體B木炭燃燒后產(chǎn)生大量的白煙C鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體D紅磷在空氣中燃燒放出大量的白煙【考點(diǎn)】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象【分析】A、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷B、根據(jù)木炭燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷C、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷D、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷【解答】解：A、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項(xiàng)說(shuō)法正確B、木炭燃燒后，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，而不是白煙，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，故選項(xiàng)說(shuō)法正確D、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，故選項(xiàng)說(shuō)法正確故選：B【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握常見(jiàn)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別6下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（）A用滴管滴加液體時(shí)，應(yīng)將滴管伸入試管中B取塊狀藥品時(shí)，如果沒(méi)有鑷子可以用手拿C用剩的藥品一定要放回原瓶，以免浪費(fèi)D將試管夾從試管底部往上套，應(yīng)夾在離試管口處【考點(diǎn)】液體藥品的取用；挾持器-鐵夾、試管夾、坩堝鉗；固體藥品的取用【分析】根據(jù)已有的實(shí)驗(yàn)操作的方法和注意事項(xiàng)進(jìn)行分析解答即可【解答】解：A、用滴管滴加液體時(shí)，不能將滴管伸入試管中，錯(cuò)誤；B、取塊狀藥品時(shí)，如果沒(méi)有鑷子也不可以用手拿，錯(cuò)誤；C、用剩的藥品一定不要放回原瓶，以免造成藥品的污染，錯(cuò)誤；D、將試管夾從試管底部往上套，應(yīng)夾在離試管口處，正確；故選D【點(diǎn)評(píng)】化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，對(duì)于實(shí)驗(yàn)基本技能的考查是化學(xué)考試的重點(diǎn)內(nèi)容7造成水污染的主要原因是（）A工業(yè)生產(chǎn)中的三廢和城市污水的任意排放及農(nóng)藥、化肥的不合理使用B水中的動(dòng)、植物繁殖C雷雨D城市的自來(lái)水廠用氯氣進(jìn)行消毒殺菌【考點(diǎn)】水資源的污染與防治【分析】根據(jù)水污染的途徑來(lái)考慮本題，想法切斷污染途徑就能做到水污染水污染途徑有：工業(yè)廢水的任意排放，農(nóng)業(yè)廢水的任意排放，生活污水的任意排放，化肥和農(nóng)藥的任意使用【解答】解：A、工業(yè)生產(chǎn)中的三廢和城市污水的任意排放及農(nóng)藥、化肥的不合理使用，會(huì)造成水資源污染，故A符合題意；B、水中的動(dòng)、植物繁殖不會(huì)造成水資源污染，故B不符合題意；C、雷雨不會(huì)造成水資源污染，故C不符合題意；D、城市的自來(lái)水廠用氯氣進(jìn)行消毒殺菌，不會(huì)造成水資源污染，故D不符合題意故選：A【點(diǎn)評(píng)】熟記水污染的途徑和防治水污染的方法，從個(gè)人做起保護(hù)水資源，從我們身邊的小事做起8下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是（）A氯酸鉀B氯化鉀C氧化鎂D高錳酸鉀【考點(diǎn)】從組成上識(shí)別氧化物【分析】根據(jù)氧化物的概念可知，氧化物中只有兩種元素且含有氧元素來(lái)分析解答【解答】解：A、氯酸鉀中含有K、Cl、O三種元素，屬于化合物，但不屬于氧化物，故A錯(cuò)誤；B、氯化鉀是由金屬離子和氯離子形成的化合物，則屬于鹽，故B錯(cuò)誤；C、氧化鎂是一種含有鎂和O兩種元素且有氧元素的物質(zhì)，則屬于氧化物，故C正確；D、高錳酸鉀中含有K、Mn、O三種元素，屬于化合物，但不屬于氧化物，故D錯(cuò)誤；故選C【點(diǎn)評(píng)】本題考查氧化物的判斷，學(xué)生應(yīng)抓住氧化物概念的要點(diǎn)來(lái)判斷，并要熟悉常見(jiàn)的物質(zhì)的類(lèi)別及相關(guān)概念9經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的化學(xué)學(xué)習(xí)，你認(rèn)為下列不屬于化學(xué)這門(mén)科學(xué)研究范疇的是（）A物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)B物質(zhì)的變化和性質(zhì)C物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)D物質(zhì)的用途和制取【考點(diǎn)】化學(xué)的研究領(lǐng)域【分析】根據(jù)化學(xué)的定義判斷，化學(xué)是一門(mén)研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的科學(xué)【解答】解：A、根據(jù)定義知，化學(xué)研究物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)，所以錯(cuò)誤B、根據(jù)定義知，化學(xué)研究物質(zhì)的變化和性質(zhì)，所以錯(cuò)誤C、物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是物理學(xué)研究的范疇，所以正確D、物質(zhì)的制取必定要涉及物質(zhì)的性質(zhì)和變化，研究物質(zhì)的目的是為了應(yīng)用，故用途也是化學(xué)研究范疇，所以錯(cuò)誤故選：C【點(diǎn)評(píng)】了解化學(xué)研究的領(lǐng)域或內(nèi)容，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感，符合新課程標(biāo)準(zhǔn)三維目標(biāo)的要求，代表了中考的方向10量取76mL水，最好選用下列哪種儀器（）A滴管B10mL量筒C20mL量筒D100mL量筒【考點(diǎn)】測(cè)量容器-量筒【分析】量筒用于量取一定量體積的液體，使用時(shí)應(yīng)盡量選取一次量取全部液體的最小規(guī)格的量筒，據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可【解答】解：量取76mL水，要用量筒，以及使用時(shí)應(yīng)盡量選取一次量取全部液體的最小規(guī)格的量筒的原則，應(yīng)選用100mL量筒故選：D【點(diǎn)評(píng)】量筒的使用是中考熱點(diǎn)之一，掌握量筒的使用方法、量程選用的方法是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵11下列各組混合物可用過(guò)濾法進(jìn)行分離的是（）A酒精和水B食鹽和泥沙C食鹽水D鐵粉和銅粉【考點(diǎn)】過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用【分析】過(guò)濾：分離不溶于液體的固體和液體的混合物的操作看ABCD四個(gè)選項(xiàng)中哪一個(gè)符合此條件，即是正確答案【解答】解：過(guò)濾是把不溶于水的固體從水中分離出去的一種方法A、酒精是可以溶于水的，不可用過(guò)濾的方法分離，故A錯(cuò)誤；B、食鹽可溶于水，泥沙不溶于水，可用過(guò)濾的方法分離，故B正確；C、食鹽可溶于水，不能用過(guò)濾法進(jìn)行分離，故C錯(cuò)誤；D、鐵粉和銅粉均不溶于水，不能用過(guò)濾的方法，故D錯(cuò)誤故選：B【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查可用過(guò)濾法分離的物質(zhì)，同學(xué)們一定要明白不溶于液體的固體和液體的混合物可用過(guò)濾法分離12下列事實(shí)能證明分子在化學(xué)反應(yīng)中可分的是（）A白糖溶于水B水通電可以得到氫氣和氧氣C水蒸氣冷凝成成水D碘的升華【考點(diǎn)】分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系【分析】化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)就是分子分成原子，原子又重新組合生成新的分子的過(guò)程，能證明在化學(xué)變化中分子可分首先必須是個(gè)化學(xué)變化【解答】解：A、白糖溶于水屬于物理變化，不能證明分子可分，故選項(xiàng)錯(cuò)誤B、水通電可以得到氫氣和氧氣，屬于化學(xué)變化在此過(guò)程中水分子分解成氫原子和氧原子，氧原子之間結(jié)合成氧分子，氫原子之間結(jié)合成氫分子；能證明在化學(xué)反應(yīng)中分子可分；故選項(xiàng)正確C、水蒸氣冷凝成水的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不能證明分子可分；故選項(xiàng)錯(cuò)誤D、碘升華的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不能證明分子可分，故選項(xiàng)錯(cuò)誤故選B【點(diǎn)評(píng)】在化學(xué)變化中分子分成原子，原子又重新組合新分子，所以證明分子可分必須是化學(xué)變化13某物質(zhì)中只含有一種元素，則該物質(zhì)（）A一定是單質(zhì)B一定是混合物C一定是純凈物D一定不是化合物【考點(diǎn)】單質(zhì)和化合物的概念；純凈物和混合物的判別；單質(zhì)和化合物的判別【分析】由化合物概念知道，化合物是有兩種或兩種以上元素組成的，該物質(zhì)只有一種元素，所以一定不是化合物因?yàn)橥N元素可以形成不同單質(zhì)，像氧元素，可以形成氧氣，臭氧，如果只含其中一種時(shí)，就是單質(zhì)，也是純凈物，如果兩種都有，就屬于混合物【解答】解：因?yàn)樵撐镔|(zhì)只有一種元素，而化合物是有兩種或兩種以上元素組成的，所以一定不是化合物故選：D【點(diǎn)評(píng)】此題屬于物質(zhì)的分類(lèi)，在習(xí)題中常見(jiàn)，但學(xué)生經(jīng)常出錯(cuò)，原因就在于對(duì)于對(duì)物質(zhì)的分類(lèi)知識(shí)不能很好的系統(tǒng)到一起14某氣體既能用排水法收集，又能用向上排空氣法收集，則該氣體具有的性質(zhì)（）A易溶于水，密度小于空氣B易溶于水，密度大于空氣C難溶于水，密度小于空氣D難溶于水，密度大于空氣【考點(diǎn)】常用氣體的收集方法【分析】考慮實(shí)驗(yàn)室選擇氣體收集方法時(shí)，是否能選用排水法要考慮氣體的溶解性和是否與水反應(yīng)；是否能選用排空氣法要考慮氣體的密度比空氣大還是小；據(jù)此進(jìn)行分析判斷【解答】解：實(shí)驗(yàn)室制取氣體收集方法的選擇是根據(jù)：一般考慮氣體物理性質(zhì)中的密度和溶解性，化學(xué)性質(zhì)中看它是否與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；難溶于水或不易溶于水且不與水反應(yīng)的氣體可用排水法收集；密度比空氣大的氣體（不能與空氣中的成分反應(yīng)）可用向上排空氣法收集，密度比空氣小的氣體（不能與空氣中的成分反應(yīng)）可用向下排空氣法收集某氣體既能用排水法收集，說(shuō)明該氣體難溶于水；又能用向上排空氣法收集，說(shuō)明該氣體密度大于空氣故選：D【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查實(shí)驗(yàn)室選擇收集方法的確定方法，掌握收集方法要考慮氣體的密度和溶解性是正確解答本題的關(guān)鍵15既要在一充滿(mǎn)空氣的瓶子中，將其中的氧氣除去又不增加其他氣體的成分下列物質(zhì)在瓶中燃燒可達(dá)到目的是（）A木炭B硫磺C鐵絲D紅磷【考點(diǎn)】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象【分析】木炭、硫磺在空氣中燃燒會(huì)生成氣體；鐵絲在空氣中不能燃燒；紅磷能在空氣中燃燒，且生成物是固體【解答】解：A、木炭燃燒能生成二氧化碳?xì)怏w；B、硫磺燃燒能生成二氧化硫氣體；C、鐵絲在空氣中不能燃燒；D、紅磷能在空氣中燃燒，且生成物是固體故選：D【點(diǎn)評(píng)】解答本題要掌握各種物質(zhì)的性質(zhì)方面的內(nèi)容，只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問(wèn)題做出正確的判斷16科學(xué)證明：空氣中的微量臭氧（O3），可抵抗陽(yáng)光中紫外線(xiàn)對(duì)人體的損害空調(diào)和冰箱的制冷劑“氟里昂”是一種氯氟烴（以M代替其化學(xué)式），它可破壞臭氧層，其反應(yīng)過(guò)程可表示為：M+O3MO+O2；MO+O3M+O2根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知氯氟烴在反應(yīng)中的作用是（）A氧化劑B還原劑C催化劑D穩(wěn)定劑【考點(diǎn)】催化劑的特點(diǎn)與催化作用【分析】催化劑是指能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生變化的物質(zhì)【解答】解：根據(jù)反應(yīng)表達(dá)式可知，氟利昂雖然參加了反應(yīng)過(guò)程，但是最后又分解出來(lái)質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后沒(méi)有改變，屬于催化劑故選C【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了如何判斷催化劑的問(wèn)題17實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣有以下步驟，其正確操作步驟是（）加熱；把高錳酸鉀裝入試管；把導(dǎo)管移出水面；固定試管；收集氧氣；熄滅酒精燈；檢查裝置氣密性ABCD【考點(diǎn)】制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)【分析】根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法，操作步驟（口訣：查裝定點(diǎn)收移熄），注意事項(xiàng)，進(jìn)行分析解答本題【解答】解：實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)分別是：連（連接儀器、組裝實(shí)驗(yàn)裝置）查（檢查裝置的氣密性）裝（裝入固體藥品，注意用高錳酸鉀時(shí)，在試管口放一團(tuán)棉花）定（用鐵架臺(tái)固定儀器裝置）點(diǎn)（用火柴點(diǎn)燃酒精燈，給試管加熱）收（收集氧氣）移（把導(dǎo)管移出水面）熄（熄滅酒精燈），可得題中正確的操作順序是：故選C【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法，操作步驟，注意事項(xiàng)的理解與掌握，并能在解題中靈活應(yīng)用的能力18化學(xué)上稱(chēng)“原子是化學(xué)變化中的最小粒子”的根據(jù)是（）A原子的質(zhì)量極小B原子是構(gòu)成物質(zhì)的最小粒子C原子的體積極小D原子在化學(xué)反應(yīng)中不可再分【考點(diǎn)】分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；物質(zhì)的微粒性【分析】“原子是化學(xué)變化中的最小粒子”的含義是在化學(xué)變化中原子不能再分，只是重新組合，不是真正意義上的最小【解答】解：A、“原子是化學(xué)變化中的最小粒子”的含義是在化學(xué)變化中原子不能再分，不是真正意義上的最小，原子的質(zhì)量極小與題意不符，所以錯(cuò)誤B、“原子是化學(xué)變化中的最小粒子”的含義是在化學(xué)變化中原子不能再分，與構(gòu)成物質(zhì)的粒子種類(lèi)無(wú)關(guān)，所以錯(cuò)誤C、“原子是化學(xué)變化中的最小粒子”的含義是在化學(xué)變化中原子不能再分，不是真正意義上的最小，原子的體積極小與題意不符，所以錯(cuò)誤D、“原子是化學(xué)變化中的最小粒子”的含義是在化學(xué)變化中原子不能再分，原子在化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)、數(shù)目不變，正是指在化學(xué)變化中不能再分，所以正確故選D【點(diǎn)評(píng)】物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是化學(xué)考查熱點(diǎn)之一，明確分子、原子、離子的概念，原子內(nèi)部各種粒子間的質(zhì)量、電荷、數(shù)目關(guān)系，是解題的基本要求19有人通過(guò)聞茶的方法就能判斷出茶的產(chǎn)地，人們能夠聞到茶香的原因是（）A分子間有間隔B分子在不斷地運(yùn)動(dòng)C分子的質(zhì)量和體積都很小D分子是由原子構(gòu)成的【考點(diǎn)】微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用【分析】微觀粒子的特征：質(zhì)量和體積都很??；微粒與微粒之間有間隙；都是不斷運(yùn)動(dòng)的【解答】解：分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，茶葉中含有的分子總是不斷運(yùn)動(dòng)，向四周擴(kuò)散，使人們聞到茶香故選B【點(diǎn)評(píng)】本題考查了微觀粒子特征方面的問(wèn)題20下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（）ABCD【考點(diǎn)】加熱器皿-酒精燈；測(cè)量容器-量筒；稱(chēng)量器-托盤(pán)天平；給試管里的液體加熱【分析】A、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”B、托盤(pán)天平用于粗略稱(chēng)量藥品的質(zhì)量，能準(zhǔn)確到0.1g，不能精確到0.01gC、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷D、從減小實(shí)驗(yàn)誤差的角度去選擇量筒的量程【解答】解：A、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，為防止引起失火，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈；故錯(cuò)誤B、托盤(pán)天平用于粗略稱(chēng)量藥品的質(zhì)量，能準(zhǔn)確到0.1g，不能精確稱(chēng)量10.05g，故錯(cuò)誤C、給試管里的液體加熱時(shí)，試管里的液體不應(yīng)超過(guò)試管容積的1/3；用酒精燈的外焰加熱；試管與桌面呈45角；試管口不能對(duì)著自己或他人；大拇指不能放在短柄上；圖中沒(méi)有錯(cuò)誤；故正確D、選取量筒時(shí)，盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒用100mL量筒量取9.5mL液體，誤差太大，量筒選擇不合理，同時(shí)100mL的最低的刻度為10mL；故錯(cuò)誤故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類(lèi)試題的關(guān)鍵二、填空題（共30分，每空1分，化學(xué)方程式為2分）21用相應(yīng)的粒子名稱(chēng)填空：（1）分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，（2）原子是化學(xué)變化中最小的粒子，（3）保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子氧分子【考點(diǎn)】分子的定義與分子的特性；原子的定義與構(gòu)成【分析】由分子構(gòu)成的物質(zhì)中，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒；原子是化學(xué)變化中的最小微粒；氧氣是由分子構(gòu)成的物質(zhì)，因此氧分子是保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子【解答】解：（1）分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子故填：化學(xué)性質(zhì)（2）原子是化學(xué)變化中最小的粒子故填：化學(xué)變化中（3）保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧分子故填：氧分子【點(diǎn)評(píng)】化學(xué)變化中分子可分，原子不可分，因此原子是化學(xué)變化中的最小微粒22在氧氣水空氣氯酸鉀等四種物質(zhì)里，是混合物（填序號(hào)，下同），是化合物，是氧化物，是單質(zhì)【考點(diǎn)】單質(zhì)和化合物的判別；從組成上識(shí)別氧化物；純凈物和混合物的判別【分析】物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成純凈物又分為單質(zhì)和化合物由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素【解答】解：空氣中含有氮?dú)?、氧氣等多種物質(zhì)，屬于混合物；水、氯酸鉀等物質(zhì)都是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物；水是由氧元素和另外一種元素組成的化合物，屬于氧化物氧氣是由氧元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；故答案為：；【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類(lèi)，要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用23研究發(fā)現(xiàn)，我國(guó)某些地區(qū)居民喜食的腌制食品，在腌制過(guò)程中能產(chǎn)生二甲基亞硝胺（CH3）2NNO，它與導(dǎo)致癌癥高發(fā)率有關(guān)它是由四種元素組成，每個(gè)分子中共有11個(gè)原子【考點(diǎn)】化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義【分析】物質(zhì)的化學(xué)式可以表示物質(zhì)的組成和構(gòu)成，根據(jù)二甲基亞硝胺（CH3）2NNO，可判斷其元素組成和分子中原子個(gè)數(shù)【解答】解：由二甲基亞硝胺（CH3）2NNO可得知二甲基亞硝胺由C、H、N、O四種元素組成；每個(gè)分子中含有2個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子和2個(gè)氮原子、1個(gè)氧原子，共11個(gè)原子故答案為：四；11【點(diǎn)評(píng)】本題以信息為載體來(lái)考查有關(guān)化學(xué)式的含義，習(xí)題較簡(jiǎn)單，但考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)式的掌握情況，注意結(jié)果的準(zhǔn)確性24現(xiàn)有氧氣、二氧化碳、氫氣、氦氣，填寫(xiě)下列空格（填名稱(chēng)）：使澄清石灰水變混濁的是二氧化碳，屬于稀有氣體的是氦氣，使帶火星的木條復(fù)燃的是氧氣，能燃燒的氣體是氫氣【考點(diǎn)】常見(jiàn)氣體的用途；常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法【分析】二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁；稀有氣體是氦氣、氖氣、氬氣、氪、氙等氣體的總稱(chēng)；氧氣具有支持燃燒的性質(zhì)，它能使帶火星的木條復(fù)燃；氫氣具有可燃性【解答】解：二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁；稀有氣體是氦氣、氖氣、氬氣、氪、氙等氣體的總稱(chēng)，所以氦氣屬于稀有氣體的一種；氧氣具有支持燃燒的性質(zhì)，所以它能使帶火星的木條復(fù)燃?xì)錃饩哂锌扇夹?；故答案為：二氧化碳；氦氣；氧氣；氫氣【點(diǎn)評(píng)】本題重點(diǎn)考查了常見(jiàn)氣體的性質(zhì)，總的來(lái)說(shuō)不是很難25電解水時(shí)，與電源正極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能使 復(fù)燃，與電源負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體可以被點(diǎn)燃，但是水蒸氣不具備上述兩種氣體的性質(zhì)，由此推斷：（1）電解水屬于物理變化（填“物理”或“化學(xué)”），請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：水氫氣+氧氣；該實(shí)驗(yàn)證明水是由氫、氧兩種元素組成的（2）在電解水過(guò)程中，分子可分，原子不可分（3）水變成水蒸氣是因?yàn)樗肿娱g的空隙變大（填“大”或“小”），該變化屬于物理變化（填“物理”或“化學(xué)”）【考點(diǎn)】電解水實(shí)驗(yàn)【分析】（1）根據(jù)電解水的變化的特征判斷反應(yīng)的類(lèi)型，根據(jù)電解水的反應(yīng)寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式，根據(jù)質(zhì)量守恒定律分水的組成；（2）根據(jù)在電解水的變化中微粒的變化分析回答；（3）根據(jù)分子在物理變化中變化分析回答【解答】解：（1）電解水的實(shí)驗(yàn)正極產(chǎn)生的是氧氣，而負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，由于生成了新的物質(zhì)，所以電解水屬于化學(xué)變化；反應(yīng)的文字表達(dá)式是：水氫氣+氧氣；氧氣是由氧元素組成，氫氣是由氫元素組成，氫氣和氧氣又是由水分解得到的，所以該實(shí)驗(yàn)證明水是由氫、氧兩種元素組成的；（2）水是由水分子構(gòu)成的，而水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成，所以在發(fā)生反應(yīng)時(shí)，水分子破裂成氧原子和氫原子，而氧原子重新組合成氧分子，氫原子重新組合成氫分子，所以根據(jù)電解水的過(guò)程可以知道分子可以再分，而原子不能再分；（3）水蒸發(fā)變成水蒸氣，是由于分子之間的間隔變大，并沒(méi)有生成新的物質(zhì)，所以該變化過(guò)程屬于物理變化故答為：（1）物理，水氫氣+氧氣，氫、氧；（2）分子，原子；（3）大，物理【點(diǎn)評(píng)】熟記電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論：正氧一負(fù)氫二，能夠根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)來(lái)分析化學(xué)反應(yīng)中變與不變的粒子26寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式（或用文字表達(dá)式或用化學(xué)表達(dá)式填寫(xiě)），并注明有關(guān)反應(yīng)的基本類(lèi)型（1）加熱高錳酸鉀制氧氣2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2、分解反應(yīng)（2）氫氣在氧氣中燃燒生成水2H2+O22H2O、化合反應(yīng)（3）紅磷在空氣中燃燒4P+5O22P2O5、化合反應(yīng)【考點(diǎn)】書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式；反應(yīng)類(lèi)型的判定【分析】首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)文字表達(dá)式（或化學(xué)方程式）的書(shū)寫(xiě)方法、步驟進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可【解答】解：（1）高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2屬于分解反應(yīng)；（2）氫氣燃燒生成水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2+O22H2O屬于化合反應(yīng)；（3）紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4P+5O22P2O5屬于化合反應(yīng)；故答案為：（1）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2分解反應(yīng)（2）2H2+O22H2O化合反應(yīng)（3）4P+5O22P2O5化合反應(yīng)【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)文字表達(dá)式或化學(xué)方程式的能力，掌握文字表達(dá)式或化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法即可正確解答本題三、探究實(shí)驗(yàn)題（共22分，每空1分，化學(xué)方程式為2分）27實(shí)驗(yàn)室取用藥品時(shí)，如果沒(méi)有說(shuō)明用量，就應(yīng)該取用少量，即液體只取12mL，固體只需蓋滿(mǎn)試管底部，量取一定量的液體常用量筒，稱(chēng)量取一定量的固體常用托盤(pán)天平【考點(diǎn)】液體藥品的取用；稱(chēng)量器-托盤(pán)天平；固體藥品的取用【分析】藥品取用原則要遵循節(jié)約的原則，所以取用時(shí)要盡量少用，但必須保證現(xiàn)象明顯，不影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的前提下，達(dá)到節(jié)約的目的【解答】解：為節(jié)約藥品，根據(jù)實(shí)驗(yàn)室藥品取用規(guī)則：取用化學(xué)藥品時(shí)，如果沒(méi)有說(shuō)明用量，一般應(yīng)該取用最少用量液體通常是12mL，固體只需蓋滿(mǎn)試管底部即可量取一定量的液體常用量筒，稱(chēng)量取一定量的固體常用托盤(pán)天平故答案為：12mL；蓋滿(mǎn)試管底部；量筒；托盤(pán)天平【點(diǎn)評(píng)】本題很簡(jiǎn)單，熟悉實(shí)驗(yàn)室中藥品的使用方法、注意事項(xiàng)、取用原則是正確解答本題的關(guān)鍵28化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開(kāi)的結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：（1）寫(xiě)出指定儀器的名稱(chēng)：試管集氣瓶（2）下面四種途徑都可以得到氧氣：寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室中通過(guò)甲途徑制取氧氣的文字表達(dá)式：過(guò)氧化氫水+氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置為B（填字母代號(hào)，下同），收集裝置為C或E（3）化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化就是以綠色化學(xué)的理念和原則來(lái)指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)工作從實(shí)現(xiàn)原料和反應(yīng)過(guò)程的綠色化考慮，你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中，甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中甲（填“甲”或“乙”或“丙”）途徑更體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是A（填字母代號(hào)）用排水收集氧氣完畢后，停止加熱時(shí)的操作順序是先將導(dǎo)管移出水面，然后撤酒精燈，以防止水倒吸進(jìn)入熱的試管中，造成試管破裂（5）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小NH3極易溶于水，其水溶液呈堿性現(xiàn)選擇合適的裝置來(lái)制取并收集NH3，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是A（填字母代號(hào)，下同），收集裝置是D（6）若用圖F排空氣法收集氧氣應(yīng)從a處進(jìn)氣（填字母）；若用排水法收集氧氣應(yīng)從b處進(jìn)氣（填字母）【考點(diǎn)】氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)；書(shū)寫(xiě)文字表達(dá)式【分析】（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱(chēng)和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析；（2）根據(jù)過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下加熱生成水和氧氣，該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，氧氣的密度比空氣大，不易溶于水進(jìn)行分析；（3）根據(jù)實(shí)現(xiàn)原料和反應(yīng)過(guò)程中的反應(yīng)裝置、反應(yīng)條件的綠色化考慮甲、乙、丙三途徑誰(shuí)更能體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求進(jìn)行分析；（4）根據(jù)高錳酸鉀制取氧氣時(shí)選擇固態(tài)物質(zhì)反應(yīng)加熱裝置，注意用排水法收集完氧氣后的先后操作順序，避免操作失誤造成不良后果進(jìn)行分析；（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，氨氣的密度比空氣小，極易溶于水進(jìn)行分析；（6）根據(jù)氧氣的密度比空氣大，不易溶于水進(jìn)行分析【解答】解：（1）通過(guò)分析題中所指儀器的作用可知，是試管，是集氣瓶；（2）過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下加熱生成水和氧氣，文字表達(dá)式為：過(guò)氧化氫水+氧氣，該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，氧氣的密度比空氣大，不易溶于水，所以應(yīng)選用的發(fā)生裝置為B，收集裝置為C或E；（3）如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，用雙氧水制氧氣更體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求；（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是A，用排水收集氧氣完畢后，停止加熱時(shí)的操作順序是先將導(dǎo)管移出水面，然后撤酒精燈，以防止水倒吸進(jìn)入熱的試管中，造成試管破；（5）實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，氨氣的密度比空氣小，極易溶于水，所以應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是A，收集裝置是D；（6）氧氣的密度比空氣大，不易溶于水，所以用圖F排空氣法收集氧氣應(yīng)從a處進(jìn)氣；若用排水法收集氧氣應(yīng)從b處進(jìn)氣故答案為：（1）試管，集氣瓶；（2）過(guò)氧化氫水+氧氣，B，C或E；（3）甲；（4）A，把導(dǎo)管移出水槽，熄滅酒精燈；（5）A，D；（6）a，b【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇29小冬同學(xué)制作的簡(jiǎn)易凈水器如圖所示：（1）小卵石，石英砂和膨松棉的作用是過(guò)濾，活性炭的主要作用是吸附水中的色素和有臭味的物質(zhì)；（2）凈化后是硬水還是軟水？我認(rèn)為可用肥皂水來(lái)檢驗(yàn)；（3）長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體不利，要降低水的硬度，生活中采用的方法是加熱煮沸【考點(diǎn)】硬水與軟水【分析】（1）過(guò)濾可以除去不溶于水的物質(zhì)；活性炭具有吸附作用，能夠吸附水中的色素和異味；（2）可以用肥皂水檢驗(yàn)硬水和軟水；（3）加熱煮沸可以降低水的硬度【解答】解：（1）小卵石、石英砂的作用是過(guò)濾活性炭的作用是吸附水中的色素和有臭味的物質(zhì)，故填：過(guò)濾；吸附水中的色素和有臭味的物質(zhì)（2）向水中加入肥皂水時(shí)，如果產(chǎn)生大量的泡沫，說(shuō)明是軟水；如果產(chǎn)生的泡沫很少，說(shuō)明是硬水（3）要降低水的硬度，生活中采用的加熱煮沸可以降低水的硬度故答案為：（1）過(guò)濾；吸附水中的色素和有臭味的物質(zhì)；（2）肥皂水；（3）加熱煮沸【點(diǎn)評(píng)】解答本題要充分理解凈化水的方法方面的知識(shí)，只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問(wèn)題做出正確的判斷四、分析理解題（共8分，每題4分）30你能用簡(jiǎn)單的方法區(qū)分氧氣、空氣、二氧化碳這三種無(wú)色氣體嗎？【考點(diǎn)】常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法【分析】鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶無(wú)色氣體，要求根據(jù)三種氣體性質(zhì)差別，所設(shè)計(jì)的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，達(dá)到鑒別氣體的目的【解答】解：由于氧氣具有助燃性，能使燃著的木條燃燒得更旺，二氧化碳既不能燃燒也不支持燃燒，所以能使燃著的木條熄滅，所以將燃著的小木條分別伸入三瓶氣體中，其中使小木條燃燒的更旺的那一瓶氣體是氧氣；使燃著的小木條熄滅的那一瓶氣體是二氧化碳；使小木條正常燃燒的那一瓶氣體是空氣故答案為：將燃著的小木條分別伸入三瓶氣體中，其中使小木條燃燒更旺的那一瓶氣體是氧氣；使燃著的小木條熄滅的那一瓶氣體是二氧化碳；使小木條正常燃燒的那一瓶氣體是空氣【點(diǎn)評(píng)】解答本題關(guān)鍵是要熟記氧氣具有助燃性，二氧化碳既不能燃燒也不支持燃燒31有A、B、C、D四種物質(zhì)，A是沒(méi)有顏色沒(méi)有氣味的氣體，B在A中燃燒很旺并產(chǎn)生明亮的藍(lán)色火焰，生成有刺激性氣味的氣體C，將燃著的木條伸入D的集氣瓶中，火焰立即熄滅，且D能使澄清石灰水變渾濁，是分析A、B、C、D各是什么物質(zhì)？【考點(diǎn)】物質(zhì)的鑒別、推斷【分析】根據(jù)A、B、C、D四種物質(zhì)，A是沒(méi)有顏色沒(méi)有氣味的氣體，B在A中燃燒很旺并產(chǎn)生明亮的藍(lán)色火焰，生成有刺激性氣味的氣體C，所以C是二氧化硫，A是氧氣，B是硫，將燃著的火柴伸入到D的集氣瓶中，火焰立即熄滅，且D能使澄清石灰水變渾濁，所以D是二氧化碳，然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可【解答】解：A、B、C、D四種物質(zhì)，A是沒(méi)有顏色沒(méi)有氣味的氣體，B在A中燃燒很旺并產(chǎn)生明亮的藍(lán)色火焰，生成有刺激性氣味的氣體C，所以C是二氧化硫，A是氧氣，B是硫，將燃著的火柴伸入到D的集氣瓶中，火焰立即熄滅，且D能使澄清石灰水變渾濁，所以D是二氧化碳，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，推導(dǎo)正確，所以A是O2，B是S，C是SO2，D是CO2故答案為：O2，S，SO2，CO2【點(diǎn)評(píng)】在解此類(lèi)題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可