專題十五說明文閱讀,貴陽六年中考命題規(guī)律近6年貴陽中考說明文命題分析2017年貴陽中考命題預測年份考查篇目考查知識點題型題號分值20152014山水貴州說明文類型、結構、對象、順序、方法填空題167個性表達簡述題1752013石頭王國石頭寨文章結構、對象、語言、事物特點、順序方法填空題159個性表達簡述題1652012貴州生物對象154說明方法162句子作用172說明結構182說明語言192011從貴陽近5年說明文考試來看，考查了3年，因此要特別重視說明文閱讀。說明文考查貴州特色的事物。說明文高頻考點為畫線句子的說明方法、畫線句在文中結構作用、畫線詞語或句子刪去好不好；考點為仿寫、說明對象、文章結構劃分、說明語言、說明順序、情感。預計2016年考說明文的可能較大，要注意復習備考。第1講說明的對象及特征【例】(2013貴陽中考)石頭王國石頭寨石頭寨是貴州的一個布依族村寨，南距黃果樹大瀑布約6公里。傳說是600年前有一姓伍的布依人到此定居逐步繁衍而成寨的。這里整寨不見一磚一瓦，房屋用石塊砌墻，以片石為瓦，院落的墻垣、寨中的通道、村前的小橋、梯田的堡坎也都用石頭修筑，家中的用具，如碓、磨、缽、槽、缸，全是用石頭做成。到了這里仿佛進入“石頭王國”。石頭寨依山傍水，四周有秀麗挺拔的群山，寨前田連阡陌，寨后綠樹成蔭，寨邊有寬闊的石頭河，河水清澈見底，常見游魚成群，互相追逐。河上有30多米長、5米寬的五孔石橋，弧形石拱與倒影連成一個個圓的洞門，對岸綠水青山，分別映在圓洞里，正如五幅不同畫面的山水彩屏。竹林、果樹相間的岸邊，石屋村寨在陽光輝映下，如片片白云，散落在青山綠水間，形成一派獨特的山村美景。石頭寨的石屋布局、結構和造型極具特色。石屋沿著一座巖石嶙峋的山坡自上而下修建，層層疊疊，鱗次櫛比，依山林立，布局井然有序。有的石屋房門朝向一致，一排排參差并列；有的組成一正兩廂院落，一幢幢縱橫交錯；有的石屋是石砌圍墻，由一石拱朝門進出的單獨院落。村頭寨邊的竹林柳蔭下，還安置了許多的石凳石椅。房屋不用一瓦一磚，用木料作屋架，屋架有7柱、9柱、11柱不等，無論是三間或是五間一幢，中間多作堂屋，下為實地地面，左右兩邊多作臥室，上鋪地板，下為“地下室”關牲口，結構緊湊合理。在建房時，首先用石頭砌好兩個較高的屋基，一般在2米以上，然后將木柱房架立在上邊。正因為屋基較高，家家都得砌石階進門。房架立好后，就砌石墻四面封山，用薄石板蓋房，有的用石料間隔，石柱支撐。這些房屋的墻，有的用塊石、墊石壘砌或漿砌，有的用錘針剔打平整的料石安砌，有的用亂石堆砌再用石灰或混凝土在墻面勾縫成虎皮墻。砌石接縫緊密，線條層次勻稱，工藝精湛，房屋造型美觀大方。由于附近多石山和水層頁巖，提供了天然的石料資源，加上長期建筑實踐中造就了大批的能工巧匠，石木建筑水平得以不斷提高。就地取材蓋成的這些石屋，不僅造價低廉，節(jié)約木材，不怕火災，而且舒適耐用，冬暖夏涼，間隔性強。特別是不用燒磚瓦，節(jié)約土地、節(jié)約能源等優(yōu)點，一直受到專家們的稱贊。(本文有刪改)1.考點1、2認真閱讀本文后，請根據(jù)自己的理解，在下面表格內(nèi)A、B、C、D、E、F、G處分別填上恰當?shù)膬?nèi)容。石頭寨文章結構文章段落說明對象說明語言事物特點說明順序畫線句的說明方法A段地理位置、歷史沿革主要特點平實說明/B段自然環(huán)境生動說明依山傍水美麗獨特FG段C/E/段資源優(yōu)勢與建筑的性能特點D/【解析】A、B處需填寫說明結構，說明文包括總分式和遞進式，而事物說明文采用總分式，因此A處總說，B分說；C處填寫說明對象，第段說明的內(nèi)容是石層的布局、結構和造型；D處需填寫說明語言，說明文語言包括生動說明和平實說明，而此處是平實說明；E處需填事物的特點，應為“井然有序、緊湊合理、美觀大方”；F處填寫說明順序。第段按“四周寨前寨后寨邊河水河上岸邊”的空間順序。G處填寫第段說明方法，主要是打比方?！敬鸢浮緼.總說(總寫); B分說(分寫)；C.石屋的布局、結構和造型；D.平實說明；E.井然有序、緊湊合理、美觀大方；F.空間順序；G.打比方。2聯(lián)系自己的生活閱歷任意選擇一個對象，并根據(jù)下面提供的句式，寫一段說明或描寫性文字。(答案中不能出現(xiàn)與考生相關的區(qū)域名、學校名和人名等信息；并非仿寫本文中的句子)句式：_很有特色。有的_；有的_；還有的_。真是_！這些都給人留下了深刻的印象。【解析】本題是一道個性表達題，根據(jù)自己對事物的觀察，結合句式，寫一段描寫或說明的文字。注意抓住說明對象的特點。【答案】示例一：貴州的瀑布；高大寬闊，飛流直下；涓流淙淙，白練掛壁；由好幾個瀑布連貫而成，跌宕起伏；多姿多彩； 示例二：貴州的地名；與動物有關，如馬場、牛場；與軍事戰(zhàn)略有關，如鎮(zhèn)遠、鎮(zhèn)寧；與地理標志有關，如貴陽、盤江；妙趣橫生(不能引用文中的句子；只要符合句式要求，合乎情理，語言通順即可)。,說明的對象(2014，2013，2012貴陽中考已考查)1說明文的分類(2014貴陽中考已考查)(1)事物說明文：以實在具體的事物為說明對象，側重說明事物的形態(tài)、構造、性質、特征、種類、功用等。(2)事理說明文：以抽象事理為說明對象，側重闡述概念、原理、規(guī)律、原因、關系、方法等。2找說明對象的方法(1)看題目。有的標題直接表明說明對象，如課文中國石拱橋蘇州園林，這些都是事物說明文，標題就直接表明了說明對象。(2)觀首段。題目沒有表明說明對象時，甚至有的閱讀沒有題目時，那么就要看文章的第一段，在第一段的結尾處往往會點出文章的說明對象。(3)找結尾段。有時文章標題與首段找不出說明對象時，作者會在文章的結尾處提示文章的說明對象。(4)抓關鍵句。說明文除了在文章開頭、結尾處易出現(xiàn)說明對象外，還往往利用一些段首的中心句或段尾的總結句來點明文章的說明對象。(5)歸納總結。如果以上的說法都不可行，這時候，我們只能研讀全文，逐段分析，歸納總結，最后確定說明對象。找出說明對象的特征(2014，2013，2012貴陽中考已考查)1找說明對象特征的方法(1)抓首括句和中心句、找段落中心句或關鍵句(好的說明文往往運用這些句子來突出所要說明的事物及特征)。(2)結合段落中介紹說明對象特征或多方面的說明內(nèi)容進行概括。(3)結合標點，尤其注意有分層作用的分號、句號，歸納層意，并進行綜合概括。(4)對語段中的關鍵詞、句，摘要整合，并簡明地表達。(5)對重要的信息篩選整合，也可從事物“定義”入手。2有關說明對象特征的內(nèi)容理解與概括(1)對文章整體的理解和概括首先，通讀原文，完成三個任務：了解文章大意，即說明的對象，各段之間的聯(lián)系，作者的見解及相關材料。給段落標上序號，小結段意，將它們歸納概括。給重要句子和關鍵詞語做上記號。其次，讀題干很重要，要給重要詞語做上標記，這樣有利于鎖定范圍，明確答題方向。再次，找出答題的范圍進行概括是答題的實質性階段。一般來說，答案的檢索區(qū)間應在命題點的附近。最后，要樹立“答案就在文中”的理念。在答案形成之后要與題干問法、賦分進行對照，檢查有沒有漏掉要點。答題時，語言準確簡潔、要點全面。(2)對某一文段內(nèi)容的理解與概括回答此類題，首先需要根據(jù)題干確定該段的內(nèi)容是什么及其與文章說明對象的關系。然后根據(jù)設問找出答題區(qū)域，對文段的分析進行整理概括。當答題要點在文中不明確時，就可根據(jù)題干后的分值確定該答幾點，如分值為3分的，一般答3點；答案為4分的，一般答2點或者4點，這就需要根據(jù)內(nèi)容而定了。貴州生物(2012貴陽中考)貴州的生物種類繁多，有的特種不論是品位、價值以及在全國的影響都是令人稱道的。全省有野生動物資源1_000余種，其中黔金絲猴、黑葉猴、華南虎、云豹、豹、白顴、黑鶴、黑頸鶴、中華秋沙鴨、金雕、白肩雕、白尾海雕、白頭鶴、蟒等14種列為國家一級保護動物，占全國同類動物總數(shù)的13%；國家二級保護動物有69種，主要有：穿山甲、黑熊、水獺、大靈貓、小靈貓、林麝、紅腹雨雉、白冠長尾雉、紅腹錦雞等，占全國同類動物總數(shù)的25.7%全省的植物資源有森林、草地、農(nóng)作物、藥用植物、野生經(jīng)濟植物和珍稀植物等六類。全省森林覆蓋率已達30.8%，人均森林面積0.14公頃，活立木總蓄積量達2.1億立方米；有70種珍稀植物列入國家珍稀瀕危保護植物名錄，尤其是銀杉、珙桐、桫欏等最為著名，是國家一級保護植物，占全國同類植物總數(shù)的50%。銀杉：是三百萬年前第四紀冰川后殘留下來的瀕危植物，中國特有的世界珍稀物種，屬國家一級保護植物。其形態(tài)特征，胚胎發(fā)育與松屬植物相近，這對研究松科植物的系統(tǒng)發(fā)育、古植物區(qū)系、古地理及第四冰川期氣候等，均有較重要的科研價值。珙桐：落葉喬木，花奇色美，是1 000萬年前新生代第三紀留下的孑遺植物。在第四紀冰川時期，大部分地區(qū)的珙桐相繼滅絕，只有在我國南方的一些地區(qū)幸存下來，成為了植物界今天的“活化石”，有“植物活化石”之稱，是國家8種一級重點保護植物中的珍品，也屬于我國獨有的珍稀名貴植物。它材質沉重，是建筑的上等用材。杪欏：杪欏名列中國國家一類8種保護植物之首。在距今約1.8萬年前，杪欏曾是地球上最繁盛的植物，與恐龍一樣，同屬“爬行動物”時代的兩大標志。全省有二級保護植物27種，占全國同類植物總數(shù)的18.9%；有三級保護植物39種，占全國同類植物總數(shù)的19.2%。全省藥用植物資源有3 700余種，占全國中草藥品種的80%。我省是全國四大中藥材產(chǎn)區(qū)之一，在國內(nèi)外具有較大影響。其中品質優(yōu)良的珍稀名貴藥材有珠子參、三尖杉、扇蕨、冬蟲夏草、雞樅、艾納香(天然冰片)6種。此外，天麻、石斛、杜仲、厚樸、吳萸、橫柏、黨參、何首烏等還有“地道藥材”之美稱。在野生經(jīng)濟植物資源中，工業(yè)用植物約600余種，以纖維、鞣料、芳香油、油脂植物資源為主；食用植物約500余種，以維生素、蛋白質、淀粉、油脂植物為主；可供綠化、美化環(huán)境及有觀賞價值的園林植物約200余種；具有抗污能力的環(huán)保植物40余種。貴州農(nóng)作物植物品種豐富，糧食作物以水稻、玉米、小麥、薯類為主，經(jīng)濟作物以烤煙、油菜籽為主要品種。經(jīng)濟林木主要有油桐、油茶、烏桕、漆樹、核桃等，“大方生漆”、“六馬桐油”為貴州名優(yōu)土特產(chǎn)品。另外，全省優(yōu)良牧草資源有2 500余種，為發(fā)展貴陽市州畜牧業(yè)也創(chuàng)造了良好條件。(原文有改動)1請根據(jù)文中生物的分類和自己的理解，在以下備選詞語中選擇恰當?shù)膬?nèi)容填在表格內(nèi)有序號處。(每空只選填一個詞語)備選詞語：銀杉何首烏植物穿山甲玉米藥用植物蟒貴州生物動物(野生)植物一級保護動物二級保護動物珍稀植物藥用植物農(nóng)作物黔金絲猴、黑頸鶴穿山甲銀杉天麻、杜仲油菜籽2.段中的畫線句用了哪兩種說明方法？_列數(shù)字、舉例子。_3文章在介紹植物時，有總啟作用的句子是哪一句？_全省的植物資源有森林、草地、農(nóng)作物、藥用植物、野生經(jīng)濟植物和珍稀植物等六類。_4請寫出這篇說明文的結構。_總分結構。_5文中在介紹物種數(shù)量時多處地方都用了百分數(shù)來作進一步說明。請思考：如果段中只有“3700余種”的數(shù)字介紹，而把畫線的句子刪去，這樣好不好？為什么？_不好。百分數(shù)的作用通常是介紹部分占整體的百分比。文中在介紹藥用植物資源時，如果僅用一般數(shù)字來說明其數(shù)量而不用百分數(shù)，讀者所獲得的印象只是粗淺模糊的，因而對這一數(shù)量與整體數(shù)量間的比值關系就不能具體把握；如果用百分數(shù)來進行說明，讀者就能很好地了解整體與部分間數(shù)量的比值、大小、多少等關系，使讀者對準確具體了解貴州藥用植物資源的優(yōu)勢具有極其重要的作用。_