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　命題作文　 1．(2015浙江麗水)當(dāng)一陣風(fēng)吹散了你的頭發(fā)時(shí)，當(dāng)一團(tuán)霧擋住了你的視線時(shí)，當(dāng)一場雨打亂了你的步伐時(shí)……不管天氣怎樣，給自己的世界一片晴朗。請(qǐng)以“給自己的世界一片晴朗”為題寫一篇文章。 要求：(1)除詩歌外，文體自選。 (2)不少于600字。 (3)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等。 2．(2015江蘇南京)巴勒斯坦詩人達(dá)維什說：“當(dāng)你做早餐時(shí)想想別人/別忘了喂鴿子……”因?yàn)檫@世界有你，有我，也有他(它)。請(qǐng)以“想想別人”為題，寫一篇作文。文體自選，不少于600字。不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。 3．(2015四川成都)“揮手自茲去”出自李白《送友人》，意思是“揮揮手，從此離開”。粗讀，平淡無奇；細(xì)品，意蘊(yùn)豐厚?！豆陋?dú)之旅》中，杜小康戰(zhàn)勝孤獨(dú)，走向成熟，告別原來的自己，揮手自茲去；《最后一課》里，小弗郎士幡然醒悟，悄然蛻變，遠(yuǎn)離過往的生活，揮手自茲去……“揮揮手，從此離開”的，也許是一個(gè)人，一個(gè)地方，一段時(shí)光；“揮揮手，從此離開”時(shí)，或許有一點(diǎn)無奈，一絲灑脫，一份期待…… 請(qǐng)以“揮手自茲去”為題，寫一篇文章。 要求：(1)要有真情實(shí)感。 (2)自定立意，自選文體(詩歌除外)。 (3)不少于600字。 (4)不得抄襲、套作。 (5)不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。 4．(2015上海)題目：不止一次，我努力嘗試 要求：(1)寫一篇600字左右的文章。 (2)不得透露個(gè)人相關(guān)信息。 (3)不得抄襲。 5．閱讀下面的文字，按要求作文。 生活在世界上，總會(huì)有鄰居，人與人、人與動(dòng)物、國家與國家之間都可能成為鄰居。鄰居家的人或事，因近切定會(huì)引起你更多的關(guān)注，給你留下更深的印象；鄰里之間有的還曾演繹出許多故事，結(jié)下深厚的情緣。中國文化中也有很多詞語描述鄰居間的關(guān)系，如“德不孤，必有鄰”“遠(yuǎn)親不如近鄰”“以鄰為伴”“以鄰為壑”等。 請(qǐng)以“鄰居”為題，寫一篇不少于600字的文章。 要求：(1)除詩歌外，文體不限。 (2)文體特征鮮明。 (3)要有真情實(shí)感，不得抄襲和套作。 (4)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等信息。 6．請(qǐng)以“書，我的良師益友”為題寫一篇文章。 要求：(1)文體自選(詩歌除外)，不少于600字。 (2)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。 7．很多時(shí)候，我們?cè)谧匀簧剿袑ひ掙柟?，在親朋好友中尋找陽光，在偉大人物中尋求陽光……但我們常常忽略了，我也可以是一束陽光，照亮自己，照亮他人。 請(qǐng)以“我也是一束陽光”為題，寫一篇文章。 要求：(1)文體自選(除詩歌外)。 (2)不少于600字。 (3)文中不出現(xiàn)含有個(gè)人信息的地名、校名和人名等。 8．有人說生活太平凡，幸福很遙遠(yuǎn)。其實(shí)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是，只要用善于發(fā)現(xiàn)的眼光看待世界，用感恩的心態(tài)采擷生活，你就能夠收獲許多幸福的印記。課堂上一聲真誠的贊許，賽場上一句熱情的鼓勵(lì)；手機(jī)里一張張歡聚的照片，餐桌上一盤盤溫暖的飯菜；抑或是一次快樂的遠(yuǎn)足，一次春雨中的漫步，一次醉心的閱讀，一次成功的哭泣……同學(xué)們，用心撿拾生活中的幸福吧，把它裝入行囊，伴你快樂成長！ 請(qǐng)以“撿拾幸?！睘轭}目，寫一篇文章。 要求：(1)內(nèi)容具體，有真情實(shí)感。 (2)文體不限(詩歌、戲劇除外)。 (3)不少于600字。 (4)文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、地名、校名。 9．在時(shí)間的列車上，愛從不缺席，有父母深沉的愛，有朋友真摯的愛，有陌生人無私的愛…… 請(qǐng)以“愛與時(shí)間同行”為題目，寫一篇文章。 要求：(1)除詩歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見解等。 (2)字跡工整，書寫規(guī)范，600～800字。 (3)文中請(qǐng)不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名。 10．在蕓蕓眾生中，有經(jīng)天緯地、萬人景仰的強(qiáng)者，但更多的是懷揣理想、從容淡定的平凡者。拒絕平庸，回歸平凡，將是社會(huì)生活的新常態(tài)。會(huì)審視欣賞平凡，能體味感悟平凡，有平和的心態(tài)，耐得住平凡，生活會(huì)被演繹得一樣精彩。與平凡而有個(gè)性的人相伴，做平凡而有意義的事情，體驗(yàn)平凡而有味道的生活……請(qǐng)以“與平凡相伴”為題，寫一篇不少于600字的文章。 要求：(1)書寫規(guī)范。 (2)大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作。 (3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。 11．生命的成長猶如行走。成長路上，氣象萬千。筆直開闊時(shí)，你可飽覽路旁那一道道風(fēng)景；蜿蜒回環(huán)時(shí)，你須走過途中那一個(gè)個(gè)拐角。拐角，也許是我們生命行進(jìn)中的一道道坎，也許是我們生命成長中的一個(gè)個(gè)結(jié)點(diǎn)。正如臺(tái)灣作家龍應(yīng)臺(tái)所言：“一件事的畢業(yè)，永遠(yuǎn)是另一件事情的開啟?！弊哌^一個(gè)個(gè)拐角，猶如經(jīng)歷一次次修煉。修煉中我們獲得生活的智慧，獲得生命的升華。 請(qǐng)以“走過那一個(gè)拐角”為題作文。 要求：(1)要有真情實(shí)感。 (2)自定立意，自選文體(詩歌除外)。 (3)不少于600字。 (4)不得抄襲、套作。 (5)不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。 12．在你的生活中，你曾遇到過怎樣的眼神？那留在你記憶深處的眼神，又曾怎樣長久地?fù)軇?dòng)著你的心弦？ 請(qǐng)以“遙遠(yuǎn)的眼神”為題寫一篇文章。 要求：(1)除詩歌、劇本外，文體不限。 (2)不少于600字。 (3)文中不要出現(xiàn)(或暗示)本人的姓名、校名。 13．題目：美麗的插曲 要求：(1)以記敘、描寫為主，兼用其他表達(dá)方式。 (2)內(nèi)容充實(shí)，表達(dá)真情實(shí)感，行文流暢。 (3)不要使用網(wǎng)絡(luò)語言，全文不少于600字。 (4)文中如出現(xiàn)校名、人名，請(qǐng)用育英學(xué)校、思齊學(xué)校、小王、小李、小芳、小晶代替。 14．人們都渴望自己的人生之歌曲調(diào)優(yōu)美，悅耳動(dòng)聽，但不是每個(gè)人都能把自己的人生之歌唱得很完美，甚至有人可能唱得不成曲調(diào)。但只要我們是在努力地按照正確的曲調(diào)去歌唱，即使是由于這樣或那樣的原因唱得不好，我們也無怨無悔！ 請(qǐng)以“不成曲調(diào)也是歌”為題寫一篇文章。 要求：(1)文體自選(詩歌、戲劇除外)。 (2)不要套作，不得抄襲。 (3)不少于600字。 (4)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。 15．夢想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；夢想是燈，照亮夜行的路；夢想是路，引你走到黎明。只要有夢想，自卑的丑小鴨不懈努力，終于變成一只美麗的白天鵝；只要有夢想，“神九”載人飛船叩問“天宮”，我們的太空強(qiáng)國夢在飛舞。只要有夢想，就會(huì)有努力的方向，就會(huì)有前行的力量，就會(huì)有奮斗的勇氣。只要有夢想，就會(huì)有美麗中國，幸福生活，美好人生，生命奇跡…… 請(qǐng)以“只要有夢想”為題寫一篇文章。 要求：(1)文體自選。 (2)不少于600字(寫成詩歌不少于16行)。 (3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。 16．宋濂少時(shí)家貧嗜學(xué)，歷盡艱辛，終于學(xué)業(yè)有成；安徒生筆下的丑小鴨在被排擠、嘲笑、打擊中不絕望、不沉淪，最后變成了美麗的天鵝；海倫凱勒，一個(gè)在無光、無聲的黑暗世界里摸索的少女，以驚人的毅力和不屈的精神，創(chuàng)造了生命的奇跡。正由于生命歷程中有困境，我們變得更堅(jiān)強(qiáng)；正由于成長道路上無捷徑，我們走得更堅(jiān)實(shí)。 請(qǐng)以“成長路上無捷徑”為題目，寫一篇600～800字的文章。立意自定，文體自選。文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及老師、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。 17．我們每個(gè)人都是百花園中一朵獨(dú)一無二的小花，有著自己的顏色、形狀和芳香，有著屬于自己成長的一片天空。 請(qǐng)以“屬于自己的天空”為題，寫一篇文章。 要求：(1)立意自定，文體自選(詩歌不少于20行)。 (2)說真話，抒真情，忌抄襲。 (3)文中請(qǐng)不要使用真實(shí)的人名、校名。 (4)書寫工整，不少于600字。 18．題目：這里也有樂趣 要求：(1)寫一篇600字左右的文章。 (2)不得透露個(gè)人相關(guān)信息。 (3)不得抄襲。 19．根據(jù)要求作文。 走過歲月的四季，我們一路向前走；穿過歷史的塵煙，我們的民族向前走。 總有一種力量激勵(lì)著我們向前走。向前走，需要滿懷的激情；向前走，需要理性的思索。 向前走是成長，是希望，是信念，是責(zé)任，是挑戰(zhàn)，是突破…… 請(qǐng)以“向前走”為題寫一篇文章。 要求：(1)文體自選。 (2)不少于600字(寫成詩歌不少于16行)。 (3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。 20．閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。 在我們的成長過程中，有過許多撩撥心弦的記憶：親人的呵護(hù)、師長的教誨、同伴的啟迪、書香的熏陶……這些記憶如同呵護(hù)的春風(fēng)，關(guān)愛的雨露，友善的陽光，滋養(yǎng)著我們心靈的成長和心智的成熟。 請(qǐng)根據(jù)你對(duì)上述文字的理解，結(jié)合你的生活經(jīng)歷和體驗(yàn)，以“成長路上的陽光”為題，寫一篇作文。 要求：(1)選擇你最擅長的文體，結(jié)合你最熟悉的生活，抒發(fā)你最真摯的情感。 (2)不得抄襲，不得套作，用規(guī)范漢字書寫。 (3)文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名。 (4)不少于600字。