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九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期期中試卷(含解析) 新人教版7

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九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期期中試卷(含解析) 新人教版7

福建省漳州市龍海二中2015-2016學(xué)年九年級(jí)(上)期中化學(xué)試卷一、選擇題1下列變化中,屬于化學(xué)變化的是()A汽油揮發(fā)B冰雪融化C鐵生銹D液化空氣2空氣是一種寶貴的資源,空氣中體積分?jǐn)?shù)約占21%的是()A二氧化碳B氮?dú)釩氧氣D稀有氣體3不能直接在酒精燈上加熱的玻璃儀器是()A燃燒匙B蒸發(fā)皿C試管D燒杯4某1L純牛奶的包裝盒上面有如下一些數(shù)據(jù)(2011婁底)為了書寫和學(xué)術(shù)交流的方便,常采用國(guó)際統(tǒng)一的符號(hào)下列符號(hào)中表示2個(gè)氮原子的是()ABCD6分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是()A分子質(zhì)量大,原子質(zhì)量小B分子體積大,原子體積小C在化學(xué)反應(yīng)中,分子可分,原子不可分D分子在不停的運(yùn)動(dòng),原子不動(dòng)7實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段,下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作不正確的是()A 液體的傾倒B 液體的量取C 點(diǎn)燃酒精燈D滴加液體8下列說法中正確的是()A在高錳酸鉀分解的反應(yīng)中,二氧化錳起催化作用B氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑,在常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)C工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣的過程屬于物理變化D沒有二氧化錳作催化劑,過氧化氫溶液不會(huì)產(chǎn)生氧氣9家用漂白精的有效成分是NaClO,其中氯元素的化合價(jià)為()A+1B+3C+5D+710下列既能表示一種元素又能表示一個(gè)原子,還能表示一種物質(zhì)的是()AHBO2C2NDFe11下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是()A白磷自燃產(chǎn)生大量白霧B木炭在氧氣中燃燒發(fā)出明亮白光C鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射,生成黑色團(tuán)體D硫磺在空氣中燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色火焰,且有刺激性氣味氣體生成12與元素化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是原子的()A質(zhì)子數(shù)B最外層電子數(shù)C中子數(shù)D核外電子數(shù)13為鑒別分別盛有空氣、氧氣、二氧化碳的三瓶氣體,應(yīng)選用的方法是()A將氣體分別通入水中B將帶火星的木條分別伸入三瓶氣體中C將氣體分別通入澄清石灰水中D將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中14下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中,表示陰離子的是()ABCD15下列物質(zhì)的名稱和化學(xué)式相對(duì)應(yīng)的是()A氧化鉀K2OB氫氧化鈣CaOH2C硫酸鋁AlSO4D氯化鎂MgCl16由我國(guó)著名科學(xué)家、中國(guó)科學(xué)院院士張青蓮教授主持測(cè)定了鋼、銥、銻、鉑等幾種元素的相對(duì)原子質(zhì)量新值,其中他測(cè)定核電荷數(shù)為63的鉑元素的相對(duì)原子質(zhì)量的新值為152,則下列說法正確的是()A鉑元素的原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為63B鉑元素的原子核內(nèi)的中子數(shù)為63C鉑元素的原子核外電子數(shù)為89D鉑元素的原子的質(zhì)量為152g17膠南市海青等地盛產(chǎn)茶葉,享譽(yù)海內(nèi)外綠茶中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效,其化學(xué)式為C76H52O46,下列關(guān)于單寧酸的說法不正確的是()A由碳?xì)溲跞N元素組成B一個(gè)分子含76個(gè)碳原子C碳?xì)溲踉觽€(gè)數(shù)比為76:52:46D一個(gè)分子中含23個(gè)氧分子18如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同原子下列說法錯(cuò)誤的是()A此反應(yīng)有單質(zhì)生成B原子在化學(xué)變化中是不可分的C圖中生成物全部是化合物D參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1:1二、填空題(34分)19構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子、離子等氧氣是由_構(gòu)成的,鐵是由_構(gòu)成的,氯化鈉是由_和_構(gòu)成的20現(xiàn)有空氣,四氧化三鐵,鐵粉,二氧化碳,液態(tài)氧,水 六種物質(zhì)其中屬于混合物的是_;屬于氧化物的是_;能使澄清石灰水變渾濁的是_21用化學(xué)符號(hào)填空:(1)2個(gè)氮原子_;(2)4個(gè)氫氧根離子_;(3)3個(gè)氫分子_;(4)正三價(jià)的鋁元素_;(5)3個(gè)亞鐵離子_;(6)氯酸鉀_22(1)“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開,遙知不是雪,為有暗香來”人在遠(yuǎn)處就能聞到淡淡的梅花香味的原因是:_(2)分子與原子的根本區(qū)別是_23保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_;在電解水的實(shí)驗(yàn)中,與電源正極相連的電極上能收集到的氣體是_,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_,該反應(yīng)屬于_反應(yīng)類型24有一種含有碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙、氯化鈉(可溶),還具有一定臭味的生活污水將其經(jīng)去渣、去臭處理后可轉(zhuǎn)化為廁所清洗用水回答:(1)采用_操作,可除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜及泥沙;(2)用_物質(zhì),可除去污水的臭味;(3)若要檢測(cè)此污水是否為硬水,可加入_來檢驗(yàn)25毒奶粉中含有三聚氰胺的化學(xué)式為C3N6H6,則組成三聚氰胺的元素有_種,一個(gè)三聚氰胺分子中含有原子的總數(shù)是_個(gè)26在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里,老師給你一集氣瓶和玻璃片,讓你馬上到倉庫里取一瓶空氣樣品,來測(cè)定此時(shí)倉庫里空氣的指數(shù)情況,請(qǐng)簡(jiǎn)要地寫出你的取法_27下表是元素周期表中的一部分,根據(jù)表中信息回答下列問題AAAAA5 B硼(10.80)6 C碳(12.01)7 N氮(14.01)8 O氧(16.00)9 F氟(19.00)13 m鋁(26.98)14 Si硅(28.09)15 P磷(30.97)16 S硫(32.06)n Cl氯(35.45)(1)用m代表的13號(hào)元素的元素符號(hào)是_,它屬于第_周期的元素(2)氧元素的原子序數(shù)n等于_,它的相對(duì)原子質(zhì)量是_(3)氧、氟、硫、氯元素都屬于_(填“金屬”或“非金屬”)元素它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)中一般是_(填“得”或“失”)電子,趨向于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)三、實(shí)驗(yàn)與探究題(20分)28化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作在化學(xué)學(xué)習(xí)中具有重要作用現(xiàn)有a試管、b漏斗、c酒精燈、d集氣瓶、e藥匙、f膠頭滴管等儀器,請(qǐng)為下列實(shí)驗(yàn)操作各選一種(用序號(hào)填空)(1)收集和貯存少量氣體的是_;(2)吸取或滴加少量液體使用_;(3)取用粉末狀固體藥品應(yīng)用_29(12分)(2015秋龍海市校級(jí)期中)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑,請(qǐng)根據(jù)如圖完成下列各題(1)儀器的名稱是_;儀器的名稱是_(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),儀器連接好,應(yīng)先檢查_可選用的發(fā)生裝置是_(填序號(hào));收集氧氣應(yīng)選用_或_(填序號(hào))反應(yīng)的文字表達(dá)式是:_(3)若用向上排空氣法收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是:_若用裝置C收集氣體,實(shí)驗(yàn)完畢后應(yīng)先_然后再_(4)若用裝置B制氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式是:_,裝置B長(zhǎng)頸漏斗下端要插入液面以下的原因是_(5)通過查閱資料得知:氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體;在實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制取,應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是_,(填序號(hào))收集裝置是_(填序號(hào))四、計(jì)算題(10分)30(10分)(2015秋龍海市校級(jí)期中)硫酸亞鐵可用于治療缺鐵性貧血,其中鐵元素的化合價(jià)為_,計(jì)算:(1)硫酸亞鐵(FeSO4)的相對(duì)分子質(zhì)量=_,其中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_;(2)某貧血患者共需補(bǔ)充1.4g鐵元素,服用的藥物中需含硫酸亞鐵多少克?2015-2016學(xué)年福建省漳州市龍海二中九年級(jí)(上)期中化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題1下列變化中,屬于化學(xué)變化的是()A汽油揮發(fā)B冰雪融化C鐵生銹D液化空氣【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化,化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成【解答】解:A、汽油揮發(fā)的過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;B、冰雪融化的過程中沒有新物質(zhì)生成,只是發(fā)生了狀態(tài)變化,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;C、鐵生銹,是鐵和空氣中的氧氣及水發(fā)生反應(yīng)生成了鐵銹,有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化,故選項(xiàng)正確;D、液化空氣的過程中沒有新物質(zhì)生成,只是狀態(tài)發(fā)生了變化,屬于物理變化,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;故選C【點(diǎn)評(píng)】本題考查化學(xué)變化和物理變化的區(qū)別,解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,如果沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化,如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化2空氣是一種寶貴的資源,空氣中體積分?jǐn)?shù)約占21%的是()A二氧化碳B氮?dú)釩氧氣D稀有氣體【考點(diǎn)】空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)【分析】本題考查空氣的體積分?jǐn)?shù),只要熟記空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)即可輕松解答【解答】解:根據(jù)空氣的組成及含量可知空氣成分氧氣氮?dú)庀∮袣怏w二氧化碳水蒸氣和雜質(zhì)體積分?jǐn)?shù)21%78%0.94%0.03%0.03%特點(diǎn)相對(duì)固定可變成分故選C【點(diǎn)評(píng)】本題很簡(jiǎn)單,需要學(xué)生能夠記住即可,同時(shí)還要了解空氣成分的多樣性3不能直接在酒精燈上加熱的玻璃儀器是()A燃燒匙B蒸發(fā)皿C試管D燒杯【考點(diǎn)】用于加熱的儀器【分析】能加熱的儀器又分為直接加熱和間接加熱兩種,能直接加熱的有:試管、蒸發(fā)皿和、坩堝、燃燒匙;需要墊石棉網(wǎng)加熱的儀器有:燒杯、燒瓶、錐形瓶等不能加熱的儀器有:漏斗、量筒、集氣瓶等【解答】解:A、燃燒匙可直接加熱,故A錯(cuò)誤;B、蒸發(fā)皿可直接加熱,故B錯(cuò)誤;C、試管可直接加熱,是玻璃儀器故C錯(cuò)誤;D、燒杯需要墊石棉網(wǎng)加熱,不能直接加熱,故D正確;故選D【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是實(shí)驗(yàn)基本操作中有關(guān)儀器的用途,此類考點(diǎn)經(jīng)常出現(xiàn)在選擇題和填空題中;本題解答時(shí)要注意符合要求的儀器必須具備能直接加熱且是玻璃儀器兩個(gè)條件4某1L純牛奶的包裝盒上面有如下一些數(shù)據(jù)(2011婁底)為了書寫和學(xué)術(shù)交流的方便,常采用國(guó)際統(tǒng)一的符號(hào)下列符號(hào)中表示2個(gè)氮原子的是()ABCD【考點(diǎn)】化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義【分析】根據(jù)原子的表示方法:用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子;表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,進(jìn)行解答【解答】解:A、根據(jù)原子的表示方法:用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子;表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字;2個(gè)氮原子表示為:2N;故A正確;B、N2表示一個(gè)氮?dú)夥肿?;故B錯(cuò)誤;C、2N2表示2個(gè)氮?dú)夥肿?;故C錯(cuò)誤;D、2Na表示2個(gè)鈉原子;故D錯(cuò)誤;故選A【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力,并能靈活應(yīng)用6分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是()A分子質(zhì)量大,原子質(zhì)量小B分子體積大,原子體積小C在化學(xué)反應(yīng)中,分子可分,原子不可分D分子在不停的運(yùn)動(dòng),原子不動(dòng)【考點(diǎn)】分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系【分析】分子與原子的本質(zhì)區(qū)別是:在化學(xué)反應(yīng)中,分子可分,而原子卻不能再分【解答】解:A、分子、原子的種類很多,有的分子質(zhì)量比原子大,有的分子質(zhì)量比原子小故A錯(cuò)誤;B、分子、原子的種類很多,有的分子體積比原子大,有的分子體積比原子小故B錯(cuò)誤;C、分子與原子的本質(zhì)區(qū)別是:在化學(xué)反應(yīng)中,分子可分,而原子卻不能再分故C正確D、分子、原子都是在不停運(yùn)動(dòng)的故D錯(cuò)誤故選C【點(diǎn)評(píng)】本題是對(duì)分子與原子本質(zhì)區(qū)別的考查,能加深對(duì)分子、原子的理解,抓住化學(xué)變化中是否可分是解題的關(guān)鍵7實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段,下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作不正確的是()A 液體的傾倒B 液體的量取C 點(diǎn)燃酒精燈D滴加液體【考點(diǎn)】液體藥品的取用;測(cè)量容器-量筒;加熱器皿-酒精燈【分析】A、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進(jìn)行分析判斷B、根據(jù)量筒讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面的最低處保持水平進(jìn)行分析判斷C、根據(jù)酒精燈的使用方法進(jìn)行分析判斷D、根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進(jìn)行分析判斷【解答】解:A、向試管中傾倒液體藥品時(shí),瓶塞要倒放,標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心,瓶口緊挨;圖中所示操作正確B、量筒讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平,圖中所示操作正確C、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”,點(diǎn)燃酒精燈時(shí)可用火柴點(diǎn)燃,圖中所示操作正確D、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作,注意膠頭滴管的位置是否伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體,防止污染膠頭滴管,圖中所示操作錯(cuò)誤故選D【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大,熟悉常見儀器的名稱、用途、使用注意事項(xiàng)及常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的注意事項(xiàng)等是正確解題的關(guān)鍵8下列說法中正確的是()A在高錳酸鉀分解的反應(yīng)中,二氧化錳起催化作用B氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑,在常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)C工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣的過程屬于物理變化D沒有二氧化錳作催化劑,過氧化氫溶液不會(huì)產(chǎn)生氧氣【考點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理;氧氣的化學(xué)性質(zhì);氧氣的工業(yè)制法【分析】A在高錳酸鉀分解的反應(yīng)中,二氧化錳是生成物;B根據(jù)氧氣的性質(zhì),分析解答;C、根據(jù)工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣的原理分析變化;D、根據(jù)過氧化氫分解的特點(diǎn)分析【解答】解:A在高錳酸鉀分解的反應(yīng)中,二氧化錳是生成物;錯(cuò)誤;B、氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑,在一定條件下能與一些物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),故B錯(cuò)誤;C、工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣是利用液氧和液氮的沸點(diǎn)不同進(jìn)行分離,因此發(fā)生物理變化,故說法正確;D、沒有二氧化錳作催化劑,過氧化氫溶液也會(huì)產(chǎn)生氧氣,但反應(yīng)速率較慢,故說法不正確;故答案為:C【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大,考查常見氣體的性質(zhì)與檢驗(yàn)方法、制取的方法等,掌握常見氣體的性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵9家用漂白精的有效成分是NaClO,其中氯元素的化合價(jià)為()A+1B+3C+5D+7【考點(diǎn)】有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算【分析】根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,結(jié)合NaClO的化學(xué)式進(jìn)行解答即可【解答】解:鈉元素顯+1價(jià),氧元素顯2價(jià),設(shè)氯元素的化合價(jià)是x,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,可得:(+1)+x+(2)=0,則x=+1價(jià)故選:A【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大,掌握利用化合價(jià)的原則(化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零)計(jì)算指定元素的化合價(jià)的方法即可正確解答此類題10下列既能表示一種元素又能表示一個(gè)原子,還能表示一種物質(zhì)的是()AHBO2C2NDFe【考點(diǎn)】化學(xué)式的書寫及意義;元素的符號(hào)及其意義【分析】根據(jù)化學(xué)式與元素符號(hào)的含義進(jìn)行分析解答,金屬、大多數(shù)固體非金屬等都是由原子直接構(gòu)成的,故它們的元素符號(hào),既能表示一個(gè)原子,又能表示一種元素,還能表示一種物質(zhì)【解答】解:元素符號(hào)能表示一種元素,還能表示該元素的一個(gè)原子;化學(xué)式能表示一種物質(zhì),當(dāng)元素符號(hào)又是化學(xué)式時(shí),就同時(shí)具備了上述三層意義A、H屬于氣態(tài)非金屬元素,可表示氫元素,表示一個(gè)氫原子,但不能表示一種物質(zhì),故選項(xiàng)不符合題意B、該符號(hào)是氧氣的化學(xué)式,不是元素符號(hào),故選項(xiàng)不符合題意C、該符號(hào)可表示2個(gè)氮原子,不是元素符號(hào),故選項(xiàng)不符合題意D、Fe屬于金屬元素,可表示鐵元素,表示一個(gè)鐵原子,還能表示鐵這一純凈物,故選項(xiàng)符合題意故選:D【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大,掌握由原子構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)式一般有三層含義(宏觀:表示一種元素、一種單質(zhì),微觀:表示一個(gè)原子)是正確解答此類題的關(guān)鍵11下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是()A白磷自燃產(chǎn)生大量白霧B木炭在氧氣中燃燒發(fā)出明亮白光C鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射,生成黑色團(tuán)體D硫磺在空氣中燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色火焰,且有刺激性氣味氣體生成【考點(diǎn)】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象【分析】A、根據(jù)白磷自燃的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷;B、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷;C、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷;D、根據(jù)硫磺在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷【解答】解:A、白磷自燃產(chǎn)生大量的白煙,而不是白霧,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤;B、木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的白光,故選項(xiàng)說法正確;C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體,故選項(xiàng)說法正確;D、硫磺在空氣中燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色火焰,產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體,故選項(xiàng)說法正確故選:A【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大,掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答;在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí),需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別12與元素化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是原子的()A質(zhì)子數(shù)B最外層電子數(shù)C中子數(shù)D核外電子數(shù)【考點(diǎn)】核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用【分析】根據(jù)元素的化學(xué)性質(zhì)與最外層電子數(shù)的關(guān)系來解答能決定元素的化學(xué)性質(zhì)的是最外層電子數(shù),元素的原子的最外層電子數(shù)相同的具有相似的化學(xué)性質(zhì)【解答】解:元素性質(zhì)與原子核外電子的排布,特別是最外層上的電子數(shù)目有密切關(guān)系,所以決定元素化學(xué)性質(zhì)的是最外層電子數(shù)故選B【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大,了解元素的化學(xué)性質(zhì)與最外層電子數(shù)的關(guān)系即可正確解答13為鑒別分別盛有空氣、氧氣、二氧化碳的三瓶氣體,應(yīng)選用的方法是()A將氣體分別通入水中B將帶火星的木條分別伸入三瓶氣體中C將氣體分別通入澄清石灰水中D將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中【考點(diǎn)】常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法【分析】區(qū)別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶無色氣體,要求根據(jù)三種氣體性質(zhì)差別,所設(shè)計(jì)的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,達(dá)到鑒別氣體的目的鑒別題目,做題時(shí)注意從題目中找出反應(yīng)的典型現(xiàn)象,根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行推斷【解答】解:A、將氣體分別通入水中,都沒有明顯現(xiàn)象,不能順利鑒別,故A錯(cuò)誤;B、氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃,用帶火星的木條只能鑒別出氧氣,帶火星的木條在空氣中也有可能熄滅,故空氣和二氧化碳不易鑒別,方法不是很好,不能順利鑒別,故B錯(cuò)誤;C、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,用澄清的石灰水只能鑒別出二氧化碳,氧氣和空氣無法鑒別,不能順利鑒別,故C錯(cuò)誤;D、燃著的木條伸入瓶中無明顯變化為空氣,伸入瓶中會(huì)燃得更旺為氧氣,伸入瓶中會(huì)熄滅為二氧化碳能順利鑒別,故D適合故選:D【點(diǎn)評(píng)】利用所要鑒別物質(zhì)的性質(zhì)差別,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)明顯的現(xiàn)象差異,達(dá)到鑒別物質(zhì)的目的14下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中,表示陰離子的是()ABCD【考點(diǎn)】原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖【分析】根據(jù)核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)之間的關(guān)系分析,當(dāng)核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),為原子;當(dāng)核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù),為陽離子;當(dāng)核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù),為陰離子;進(jìn)行解答【解答】解:A、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=9核外電子數(shù)=10,屬于陰離子故A符合題意;B、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=11核外電子數(shù)=10,屬于陽離子故B不符合題意;C、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=10,屬于原子故C不符合題意;D、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=12核外電子數(shù)=10,屬于陽離子故D不符合題意故選A【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)原子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解,明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵15下列物質(zhì)的名稱和化學(xué)式相對(duì)應(yīng)的是()A氧化鉀K2OB氫氧化鈣CaOH2C硫酸鋁AlSO4D氯化鎂MgCl【考點(diǎn)】化學(xué)式的書寫及意義【分析】根據(jù)常見化學(xué)物質(zhì)的名稱、化學(xué)式進(jìn)行分析判斷即可【解答】解:A氧化鉀中鉀顯+1價(jià),氧顯2價(jià),其化學(xué)式為K2O,其名稱、化學(xué)式對(duì)應(yīng)一致;B氫氧化鈣中,鈣元素顯+2價(jià),氫氧根顯1價(jià),氫氧化鈣的化學(xué)式為Ca(OH)2,其名稱、化學(xué)式對(duì)應(yīng)不一致;C硫酸鋁中鋁顯+3價(jià),硫酸根顯2價(jià),其化學(xué)式為Al2(SO4)3,其名稱、化學(xué)式對(duì)應(yīng)不一致;D氯化鎂中,鎂元素顯+2價(jià),氯元素顯1價(jià),其化學(xué)式為MgCl2,其名稱、化學(xué)式對(duì)應(yīng)不一致;故選A【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大,熟練掌握常見化學(xué)物質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式是正確解答此類題的關(guān)鍵16由我國(guó)著名科學(xué)家、中國(guó)科學(xué)院院士張青蓮教授主持測(cè)定了鋼、銥、銻、鉑等幾種元素的相對(duì)原子質(zhì)量新值,其中他測(cè)定核電荷數(shù)為63的鉑元素的相對(duì)原子質(zhì)量的新值為152,則下列說法正確的是()A鉑元素的原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為63B鉑元素的原子核內(nèi)的中子數(shù)為63C鉑元素的原子核外電子數(shù)為89D鉑元素的原子的質(zhì)量為152g【考點(diǎn)】原子的有關(guān)數(shù)量計(jì)算【分析】根據(jù)在原子中質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)、相對(duì)原子質(zhì)量質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)計(jì)算【解答】解:A、根據(jù)在原子中質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù),則鉑元素的核電荷數(shù)為63,其質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)也為63,所以正確;B、根據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量質(zhì)子數(shù)+中子數(shù),鉑元素原子的中子數(shù)為15263=89,所以錯(cuò)誤;C、根據(jù)在原子中質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù),則鉑元素的核電荷數(shù)為63,其質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)也為63,所以錯(cuò)誤;D、鉑元素原子的質(zhì)量是指實(shí)際質(zhì)量,其單位一般是克,在該題中無法判斷故選:A【點(diǎn)評(píng)】了解原子的定義和構(gòu)成:原子由原子核和核外電子構(gòu)成,其中原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成的;熟記規(guī)律“原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)”17膠南市海青等地盛產(chǎn)茶葉,享譽(yù)海內(nèi)外綠茶中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效,其化學(xué)式為C76H52O46,下列關(guān)于單寧酸的說法不正確的是()A由碳?xì)溲跞N元素組成B一個(gè)分子含76個(gè)碳原子C碳?xì)溲踉觽€(gè)數(shù)比為76:52:46D一個(gè)分子中含23個(gè)氧分子【考點(diǎn)】原子的有關(guān)數(shù)量計(jì)算;物質(zhì)的元素組成【分析】由單寧酸的化學(xué)式C76H52O46可知:其元素組成;一個(gè)分子中的原子個(gè)數(shù);碳?xì)溲踉觽€(gè)數(shù)比;分子的構(gòu)成【解答】解:由單寧酸的化學(xué)式C76H52O46可知:A、由碳、氫、氧三種元素組成,說法正確,故A正確;B、一個(gè)分子含76個(gè)碳原子,說法正確,故B正確;C、碳?xì)溲踉觽€(gè)數(shù)比為76:52:46,說法正確,故C正確;D、單寧酸為純凈物,是不會(huì)含有其他分子的,則一個(gè)分子中含23個(gè)氧分子,說法錯(cuò)誤,只能說“一個(gè)分子中含23個(gè)氧原子”,說法錯(cuò)誤,故D錯(cuò)誤故選D【點(diǎn)評(píng)】掌握原子的有關(guān)數(shù)量計(jì)算;掌握物質(zhì)的元素組成;掌握元素質(zhì)量比的計(jì)算18如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同原子下列說法錯(cuò)誤的是()A此反應(yīng)有單質(zhì)生成B原子在化學(xué)變化中是不可分的C圖中生成物全部是化合物D參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1:1【考點(diǎn)】微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用【分析】根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖,可判斷該變化為兩種化合物的分子通過原子的重新結(jié)合生成一種單質(zhì)分子和一種化合物分子【解答】解:去除干擾粒子得圖:A、生成物分子中有同種原子構(gòu)成的單質(zhì)分子,因此反應(yīng)中有單質(zhì)生成;故A正確;B、變化前后構(gòu)成分子的原子種類、個(gè)數(shù)都沒有改變,可判斷原子在化學(xué)變化中是不可分的;故B正確;C、生成物的分子一種為不同種原子構(gòu)成的化合物分子,一種為同種原子構(gòu)成的單質(zhì)分子,因此反應(yīng)中既有單質(zhì)又有化合物生成;故C不正確;D、反應(yīng)前后都有1個(gè)構(gòu)成相同的化合物的分子,說明該分子未參加反應(yīng),因此,參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1:1;故D正確;故選:C【點(diǎn)評(píng)】根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖,根據(jù)分子由原子構(gòu)成等特點(diǎn),正確判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成與粒子個(gè)數(shù)關(guān)系,是解答本題的基本方法二、填空題(34分)19構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子、離子等氧氣是由氧分子構(gòu)成的,鐵是由鐵原子構(gòu)成的,氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的【考點(diǎn)】物質(zhì)的構(gòu)成和含量分析【分析】根據(jù)金屬和固態(tài)非金屬單質(zhì)等由原子構(gòu)成,有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的,如水、氣態(tài)非金屬單質(zhì)等,有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的,如氯化鈉,進(jìn)行分析判斷即可【解答】解:氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì),是由氧分子構(gòu)成的,故答案為:氧分子鐵屬于金屬,是由鐵原子直接構(gòu)成的,故答案為:鐵原子氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的,故答案為:鈉離子和氯離子【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大,主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識(shí),掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵20現(xiàn)有空氣,四氧化三鐵,鐵粉,二氧化碳,液態(tài)氧,水 六種物質(zhì)其中屬于混合物的是;屬于氧化物的是;能使澄清石灰水變渾濁的是【考點(diǎn)】純凈物和混合物的判別;二氧化碳的化學(xué)性質(zhì);從組成上識(shí)別氧化物【分析】混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì);氧化物是由兩種元素組成并且一種元素是氧元素的化合物【解答】解:空氣中含有氮?dú)狻⒀鯕?、稀有氣體等物質(zhì),屬于混合物;四氧化三鐵、二氧化碳、水都是由兩種元素組成,其中一種是氧元素,都屬于氧化物;鐵粉、液態(tài)氧等物質(zhì)是由一種元素組成的純凈物,屬于單質(zhì);能使澄清石灰水變渾濁的物質(zhì)是二氧化碳故答案為:;【點(diǎn)評(píng)】解答本題要掌握物質(zhì)的分類方法,只有這樣才能對(duì)各種物質(zhì)進(jìn)行正確的分類21用化學(xué)符號(hào)填空:(1)2個(gè)氮原子2N;(2)4個(gè)氫氧根離子4OH;(3)3個(gè)氫分子3H2;(4)正三價(jià)的鋁元素;(5)3個(gè)亞鐵離子3Fe2+;(6)氯酸鉀KClO3【考點(diǎn)】化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義【分析】本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目【解答】解:(1)原子的表示方法就是用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字所以2個(gè)氮原子,就可表示為:2N;(2)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故4個(gè)氫氧根離子可表示為:4OH;(3)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以3個(gè)氫分子可表示為3H2;(4)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以正三價(jià)的鋁元素,故可表示為:;(5)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故3個(gè)亞鐵離子可表示為:3Fe2+;(6)氯酸鉀是由顯+1價(jià)的鉀元素和顯1價(jià)的氯酸根組成的,根據(jù)化合價(jià)原則,其化學(xué)式為:KClO3;故答案為:(1)2N;(2)4OH;(3)3H2;(4);(5)3Fe2+;(6)KClO3;【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易22(1)“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開,遙知不是雪,為有暗香來”人在遠(yuǎn)處就能聞到淡淡的梅花香味的原因是:分子是不斷運(yùn)動(dòng)的(2)分子與原子的根本區(qū)別是在化學(xué)變化中能否再分【考點(diǎn)】利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題;分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系【分析】(1)根據(jù)分子是不斷運(yùn)動(dòng)的特性進(jìn)行分析;(2)根據(jù)分子、原子在化學(xué)變化中的變化回答【解答】解:(1)由于分子是不斷運(yùn)動(dòng)的,梅花香氣的分子通過運(yùn)動(dòng)分散到周圍的空氣中,所以能聞到花香(2)由于分子在化學(xué)變化中能在分為原子,原子沒有再分所以,分子與原子的根本區(qū)別是:在化學(xué)變化中能否再分故答為:(1)分子是不斷運(yùn)動(dòng)的;(2)在化學(xué)變化中能否再分【點(diǎn)評(píng)】理解分子、原子的性質(zhì),分子、原子的區(qū)別與聯(lián)系是解答本題的關(guān)鍵23保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子;在電解水的實(shí)驗(yàn)中,與電源正極相連的電極上能收集到的氣體是氧氣,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為水氫氣+氧氣,該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)類型【考點(diǎn)】電解水實(shí)驗(yàn);分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系;反應(yīng)類型的判定;書寫文字表達(dá)式【分析】水是由水分子直接構(gòu)成,所以保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒就是水分子水在通電時(shí),生成氫氣和氧氣,在正極產(chǎn)生氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣【解答】解:電解水時(shí),通直流電,電源的正極產(chǎn)生氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣水通電時(shí)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),生成氫氣和氧氣,所以水電解是化學(xué)變化故答案為:水分子;氧氣;水氫氣+氧氣;分解反應(yīng)【點(diǎn)評(píng)】物質(zhì)由什么構(gòu)成,化學(xué)性質(zhì)就是由什么微粒來體現(xiàn)如鐵是由鐵原子構(gòu)成,所以化學(xué)性質(zhì)就由鐵原子來體現(xiàn)24有一種含有碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙、氯化鈉(可溶),還具有一定臭味的生活污水將其經(jīng)去渣、去臭處理后可轉(zhuǎn)化為廁所清洗用水回答:(1)采用過濾操作,可除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜及泥沙;(2)用活性炭物質(zhì),可除去污水的臭味;(3)若要檢測(cè)此污水是否為硬水,可加入肥皂水來檢驗(yàn)【考點(diǎn)】水的凈化;過濾的原理、方法及其應(yīng)用;硬水與軟水;碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途【分析】(1)根據(jù)過濾的原理分析回答;(2)活性炭具有吸附性,在水的凈化過程中通常用作除臭、除有色雜質(zhì)的凈化劑;(3)根據(jù)硬水和軟水的區(qū)別方法分析回答【解答】解:(1)過濾是分離不溶性固體與液體所形成的混合物常用方法,故除去水中不溶性固體雜質(zhì)碎菜葉、碎塑料薄膜及泥沙的操作為過濾;(2)活性炭具有吸附性,在水的凈化過程中起到吸附作用,可除去水中有味、有色等雜質(zhì),因此除去污水中的臭味應(yīng)使用活性炭;(3)若要檢測(cè)此污水是否為硬水,可加入肥皂水來檢驗(yàn),硬水遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫少故答案為:(1)過濾; (2)活性炭; (3)肥皂水【點(diǎn)評(píng)】本題為對(duì)與水有關(guān)知識(shí)的綜合考查,題目難點(diǎn)不大但涉及知識(shí)點(diǎn)較多,養(yǎng)成勤于歸納的習(xí)慣對(duì)于解答類似問題會(huì)有較大幫助25毒奶粉中含有三聚氰胺的化學(xué)式為C3N6H6,則組成三聚氰胺的元素有三種,一個(gè)三聚氰胺分子中含有原子的總數(shù)是15個(gè)【考點(diǎn)】化學(xué)式的書寫及意義【分析】根據(jù)化學(xué)式的宏觀組成以及微觀結(jié)構(gòu)來分析解答【解答】解:由三聚氰胺的化學(xué)式C3N6H6可知,三聚氰胺是由碳、氮、氫三種元素組成的,一個(gè)三聚氰胺分子是由3個(gè)碳原子、6個(gè)氮原子和6個(gè)氫原子構(gòu)成的,共含15個(gè)原子故填:三;15【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力26在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里,老師給你一集氣瓶和玻璃片,讓你馬上到倉庫里取一瓶空氣樣品,來測(cè)定此時(shí)倉庫里空氣的指數(shù)情況,請(qǐng)簡(jiǎn)要地寫出你的取法用一個(gè)潔凈的集氣瓶裝滿水,蓋好玻璃片然后到室外把玻璃片打開,把水倒掉,蓋玻璃片【考點(diǎn)】常用氣體的收集方法【分析】利用排水法可以收集一瓶倉庫內(nèi)氣體樣品【解答】解:利用學(xué)過去的知識(shí):排水法收集氣體,具體做法是:用一個(gè)潔凈的集氣瓶裝滿水,蓋好玻璃片然后到室外把玻璃片打開,把水倒掉,蓋玻璃片,即可收集到一瓶待測(cè)氣體樣品,故答案為:用一個(gè)潔凈的集氣瓶裝滿水,蓋好玻璃片然后到室外把玻璃片打開,把水倒掉,蓋玻璃片【點(diǎn)評(píng)】要學(xué)會(huì)利用學(xué)過去的知識(shí)解決實(shí)際生活中的問題,收集氣體方法主要有排水法和排空氣法27下表是元素周期表中的一部分,根據(jù)表中信息回答下列問題AAAAA5 B硼(10.80)6 C碳(12.01)7 N氮(14.01)8 O氧(16.00)9 F氟(19.00)13 m鋁(26.98)14 Si硅(28.09)15 P磷(30.97)16 S硫(32.06)n Cl氯(35.45)(1)用m代表的13號(hào)元素的元素符號(hào)是Al,它屬于第二周期的元素(2)氧元素的原子序數(shù)n等于8,它的相對(duì)原子質(zhì)量是16.00(3)氧、氟、硫、氯元素都屬于非金屬(填“金屬”或“非金屬”)元素它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)中一般是得(填“得”或“失”)電子,趨向于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)【考點(diǎn)】元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用【分析】(1)根據(jù)元素符號(hào)的寫法來分析;(2)根據(jù)元素周期律以及元素周期表的信息來分析;(3)根據(jù)化學(xué)元素漢字名稱的偏旁可辨別元素的種類,固態(tài)非金屬元素名稱有“石”字旁;氣態(tài)非金屬元素名稱有“氣”字頭,可辨別氧、氟、硫、氯元素的種類【解答】解:(1)根據(jù)元素周期表可知13號(hào)元素是鋁,元素符號(hào)為Al;位于第二周期;故填:Al;二;(2)根據(jù)元素周期律同一周期中原子序數(shù)從左向右逐漸遞增,氧元素的原子序數(shù)為8;相對(duì)原子質(zhì)量為16.00;故填:8;16.00;(3)根據(jù)化學(xué)元素漢字名稱的偏旁可辨別元素的種類,固態(tài)非金屬元素名稱有“石”字旁;氣態(tài)非金屬元素名稱有“氣”字頭可辨別氧、氟、硫、氯元素屬于非金屬元素;非金屬元素的原子最外層電子數(shù)大于4個(gè),在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子,故填:非金屬;得【點(diǎn)評(píng)】本題主要可查元素種類的辨別方法和在化學(xué)反應(yīng)中,非金屬元素的原子比較容易獲得電子,達(dá)到最外層為8電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)三、實(shí)驗(yàn)與探究題(20分)28化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作在化學(xué)學(xué)習(xí)中具有重要作用現(xiàn)有a試管、b漏斗、c酒精燈、d集氣瓶、e藥匙、f膠頭滴管等儀器,請(qǐng)為下列實(shí)驗(yàn)操作各選一種(用序號(hào)填空)(1)收集和貯存少量氣體的是d;(2)吸取或滴加少量液體使用f;(3)取用粉末狀固體藥品應(yīng)用e【考點(diǎn)】常用儀器的名稱和選用【分析】據(jù)儀器的用途回答:集氣瓶用于收集和貯存少量氣體,膠頭滴管用于吸取或滴加少量液體,藥匙用來取用粉末狀固體藥品【解答】解:集氣瓶用于收集和貯存少量氣體,膠頭滴管用于吸取或滴加少量液體,藥匙用來取用粉末狀固體藥品,試管可作為少量試劑的反應(yīng)容器,漏斗用于過濾,酒精燈用于加熱;(1)收集和貯存少量氣體的是 集氣瓶;(2)吸取或滴加少量液體使用膠頭滴管;(3)取用粉末狀固體藥品應(yīng)用藥匙;故答案為:(1)d;(2)f;(3)e【點(diǎn)評(píng)】掌握常用儀器的一般用途才能結(jié)合題意靈活分析解答29(12分)(2015秋龍海市校級(jí)期中)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑,請(qǐng)根據(jù)如圖完成下列各題(1)儀器的名稱是集氣瓶;儀器的名稱是長(zhǎng)頸漏斗(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),儀器連接好,應(yīng)先檢查裝置的氣密性可選用的發(fā)生裝置是A(填序號(hào));收集氧氣應(yīng)選用C或E(填序號(hào))反應(yīng)的文字表達(dá)式是:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣(3)若用向上排空氣法收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是:將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃若用裝置C收集氣體,實(shí)驗(yàn)完畢后應(yīng)先將導(dǎo)管從水槽中撤出然后再熄滅酒精燈(4)若用裝置B制氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式是:過氧化氫水+氧氣,裝置B長(zhǎng)頸漏斗下端要插入液面以下的原因是防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出(5)通過查閱資料得知:氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體;在實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制取,應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是A,(填序號(hào))收集裝置是C或D(填序號(hào))【考點(diǎn)】氧氣的制取裝置;氧氣的收集方法;氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿;制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn);書寫文字表達(dá)式【分析】據(jù)圖即可知道常見的儀器的名稱;根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟、發(fā)生裝置時(shí),要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時(shí),要考慮氣體的水溶性、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素、實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析解答即可【解答】解:(1)據(jù)圖可以看出,儀器的是集氣瓶;儀器是長(zhǎng)頸漏斗,故填:集氣瓶,長(zhǎng)頸漏斗(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),儀器連接好,應(yīng)先檢查裝置的氣密性該反應(yīng)是固體加熱型反應(yīng),可選用的發(fā)生裝置是A;收集氧氣應(yīng)選用向上排空氣法或是排水法,反應(yīng)的文字表達(dá)式是:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣故填:檢查裝置的氣密性;A;C;E;高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;(3)若用向上排空氣法收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是:將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃若用裝置C收集氣體,實(shí)驗(yàn)完畢后應(yīng)先將導(dǎo)管從水槽中撤出然后再 熄滅酒精燈故填:將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃;將導(dǎo)管從水槽中撤出;熄滅酒精燈;(4)若用裝置B制氧氣,是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下反應(yīng)生成水和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式是:過氧化氫水+氧氣,裝置B長(zhǎng)頸漏斗下端要插入液面以下是為了防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出故填:過氧化氫水+氧氣;防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出;(5)在實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制取,是固體加熱型反應(yīng),應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是A;氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體;故收集裝置是C或D,故填:A;C或D【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是常見的氣體的實(shí)驗(yàn)室制取,完成此題,要注意選擇發(fā)生裝置時(shí),要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時(shí),要考慮氣體的水溶性、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素四、計(jì)算題(10分)30(10分)(2015秋龍海市校級(jí)期中)硫酸亞鐵可用于治療缺鐵性貧血,其中鐵元素的化合價(jià)為+2,計(jì)算:(1)硫酸亞鐵(FeSO4)的相對(duì)分子質(zhì)量=152,其中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.8%;(2)某貧血患者共需補(bǔ)充1.4g鐵元素,服用的藥物中需含硫酸亞鐵多少克?【考點(diǎn)】有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算;相對(duì)分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算;元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算;化合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算【分析】根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零進(jìn)行解答本題(1)根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和,進(jìn)行分析解答(2)根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式進(jìn)行分析解答(3)根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行分析解答【解答】解:根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,硫酸根顯2,設(shè)鐵元素的化合價(jià)是x,則:x+(2)=0,則x=+2(1)硫酸亞鐵的相對(duì)分子質(zhì)量為56+32+164=152(2)硫酸亞鐵中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)100%36.8%(3)某貧血患者需補(bǔ)充1.4g鐵,至少需要服用硫酸亞鐵的質(zhì)量為:1.4g36.8%=3.8g故答案為:+2;(1)152;(2)36.8%;(43)3.8g【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大,考查同學(xué)們靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力

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