2016-2017學(xué)年江蘇省泰州市高港實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)（上）月考物理試卷（10月份）一、選擇題1如圖所示的用具中，屬于費(fèi)力的杠桿是（）A 剪子 B起子C鉗子 D鑷子2下列物理量不是用“比值法”定義的是（）A功率B機(jī)械功C比熱容D熱值3如圖所示，用完全相同的滑輪組成甲、乙兩種裝置，分別將重1N的物體勻速提升相同的高度，滑輪重0.2N，不計(jì)摩擦和繩重，所用的拉力分別是F甲和F乙，機(jī)械效率分別是甲、乙，則（）A甲乙B甲乙CF甲F乙DF甲=F乙4如圖所示，用手沿豎直方向勻速拉一個(gè)動(dòng)滑輪，使掛在下面重為G的物體緩慢上升，動(dòng)滑輪的重力不可忽略，現(xiàn)改變物體的重力G，則動(dòng)滑輪的機(jī)械效率與物體重力G的關(guān)系可能符合下列圖中的（）ABCD5如圖所示的四種情景中，人對(duì)物體做功并使物體勢(shì)能增大的是（）A工人推車，車沒(méi)有動(dòng) B將箱子搬到桌上C舉起杠鈴不動(dòng) D滾動(dòng)中的足球6小明和興趣小組的同學(xué)們利用如圖所示的裝置探究斜面的機(jī)械效率，同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和裝置發(fā)表了下列不同的看法，其中正確的是（）A勻速拉動(dòng)木塊時(shí)，拉力與摩擦力是一對(duì)平衡力B斜面的機(jī)械效率與木塊被拉動(dòng)的距離是無(wú)關(guān)的C斜面的坡度越小，斜面的機(jī)械效率越大D勻速拉動(dòng)時(shí)，木塊要克服摩擦力做有用功7學(xué)校組織爬山比賽同學(xué)們?cè)谏侥_的某一地點(diǎn)同時(shí)出發(fā)，結(jié)果小樂(lè)和小強(qiáng)同時(shí)到達(dá)山頂若想判斷兩人誰(shuí)的爬山功率大，還需要測(cè)定的物理量是（）A爬山的時(shí)間B爬山的路程C兩人的體重D山的高度8如圖，OAB是杠桿，OA與BA垂直，在OA的中點(diǎn)掛一個(gè)10N的重物，加在B點(diǎn)的動(dòng)力使OA在水平位置保持靜止（杠桿重力及摩擦均不計(jì)），則（）A該杠桿一定是省力杠桿B該杠桿一定是費(fèi)力杠桿C作用點(diǎn)在B點(diǎn)的最小動(dòng)力等于5ND作用點(diǎn)在B點(diǎn)的最小動(dòng)力小于5N9如圖所示，已知人造地球衛(wèi)星繞地球運(yùn)行的軌道是橢圓形的，有一近地點(diǎn)和遠(yuǎn)地點(diǎn)，下面關(guān)于衛(wèi)星的說(shuō)法正確的是（）A當(dāng)衛(wèi)星從遠(yuǎn)地點(diǎn)向近地點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)，速度變大B當(dāng)衛(wèi)星從近地點(diǎn)向遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)，速度變大C當(dāng)衛(wèi)星在遠(yuǎn)地點(diǎn)時(shí)，動(dòng)能最大，重力勢(shì)能最小D當(dāng)衛(wèi)星在近地點(diǎn)時(shí)，動(dòng)能最小，重力勢(shì)能最大10如圖所示是蹦極運(yùn)動(dòng)的簡(jiǎn)化示意圖，彈性繩一端固定在O點(diǎn)，另一端系住運(yùn)動(dòng)員，運(yùn)動(dòng)員從O點(diǎn)自由下落，到A點(diǎn)處彈性繩自然伸直B點(diǎn)是運(yùn)動(dòng)員受到的重力與彈性繩對(duì)運(yùn)動(dòng)員拉力相等的點(diǎn)，C點(diǎn)是蹦極運(yùn)動(dòng)員到達(dá)的最低點(diǎn)（忽略空氣阻力），下列說(shuō)法正確的是（）A從O點(diǎn)到C點(diǎn)運(yùn)動(dòng)員速度一直減小B從O點(diǎn)到C點(diǎn)運(yùn)動(dòng)員的機(jī)械能一直在增大C從O點(diǎn)到C點(diǎn)運(yùn)動(dòng)員的機(jī)械能一直在減小D從O點(diǎn)到A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)員的機(jī)械能不變11關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能，以下說(shuō)法正確的是（）A物體的溫度越高，所含的熱量越多B溫度越高的物體，內(nèi)能越大C物體溫度不變，它的內(nèi)能一定不變D物體內(nèi)能增加，不一定吸收熱量12下列事例中不是利用“水的比熱容較大”這一特性的是（）A汽車發(fā)動(dòng)機(jī)用循環(huán)水冷卻B在河流上建水電站，用水發(fā)電C讓流動(dòng)的熱水流過(guò)散熱器供暖D晚上向秧苗田里放水，以防凍壞秧苗二、填空題13如圖甲所示，用扳手?jǐn)Q螺帽時(shí)，圖的握法更有利于擰緊或松開螺帽，原因是如圖乙所示，當(dāng)升旗手緩緩向下拉繩子時(shí)，旗子就會(huì)徐徐上升這是由于旗桿頂部有一個(gè)滑輪，它能改變力的方向，但 （選填“能”或“不能”）省力，14搬運(yùn)磚頭的獨(dú)輪車的有關(guān)尺寸如圖所示，車箱和磚頭總重G=1000N推車時(shí)，人手向上的力F=N，使用它可以（選填“省力”或“省距離”），生活中應(yīng)用這個(gè)特點(diǎn)的杠桿還有（請(qǐng)舉出一例）15小華用100N的力沿水平方向推重500N的物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，在10s內(nèi)移動(dòng)了5m，則物體的速度為m/s，小華做的功是J，功率是W16如圖所示，用平行于斜面的拉力F，將重為8N的物體沿斜面從底端勻速拉至頂端若不考慮物體與斜面間的摩擦，則拉力F為N；若斜面的機(jī)械效率為80%，則此時(shí)拉力F為N若另一斜面的高度h與長(zhǎng)度s之比為3：5，將重25N的物體勻速拉至頂端的拉力為18N，則該物體所受摩擦力為N17小明用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置研究“杠桿的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將總重為G的鉤碼掛在輕質(zhì)杠桿上，彈簧測(cè)力計(jì)作用于P點(diǎn)，現(xiàn)豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，鉤碼上升的高度為h，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F，其移動(dòng)的距離為S，則杠桿的機(jī)械效率=（用題中字母表示）若將彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)到Q點(diǎn)，仍將鉤碼勻速提升h的高度，設(shè)此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F，杠桿的機(jī)械效率為，若不計(jì)轉(zhuǎn)軸O處的摩擦，則：FF，（填“”、“=”或“”）18質(zhì)量較大的喜鵲與質(zhì)量較小的燕子在空中飛行，如果它們的動(dòng)能相等，那么飛得較快；如果它們飛行高度相同，那么的重力勢(shì)能較大19夏天，水泥馬路的溫度往往比湖水高得多，這是由于水的大為此，市政部門經(jīng)常派出灑水車向路面灑水降溫，這是利用方式改變物體的內(nèi)能，此過(guò)程中水的蒸發(fā)（選“屬于”或“不屬于”）分子運(yùn)動(dòng)；若某輛灑水車灑水時(shí)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則該灑水車的動(dòng)能將（選“增大”、“減小”或“不變”）20用兩個(gè)相同的“熱得快”，分別給質(zhì)量、初溫都相同的甲、乙兩種液體同時(shí)加熱，兩液體的溫度隨時(shí)間變化關(guān)系的圖象如圖根據(jù)圖象可知，甲液體的比熱容乙液體的比熱容（選填“大于”、“小于”或“等于”）如果乙液體是水，那么質(zhì)量為500g，初溫為20的乙液體吸收1.89105J的熱量，乙液體的溫度升高了（氣壓為一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓）21甲、乙兩種液體的質(zhì)量之比為1：2，在升高相同的溫度時(shí)，吸收的熱量之比是1：1，則這種液體的比熱容是三、解答題22根據(jù)要求完成下列作圖（1）如圖甲，在圖中畫出動(dòng)力Fl的力臂以及作用于B點(diǎn)的阻力F2的示意圖（2）如圖乙所示，硬質(zhì)杠桿AOB上掛一重物G，O為支點(diǎn)，請(qǐng)你在杠桿AOB上作出使重物在圖示位置靜止時(shí)的最小力F及力臂l（3）如圖丙，人站在地面上將重物拉起，畫出滑輪組繞線23如圖所示，通過(guò)滑輪組用200N的拉力在20s內(nèi)將重為480N的物體勻速提高2m，不計(jì)繩重和摩擦，求：（1）動(dòng)滑輪重；（2）繩自由端的速度的大??；（3）滑輪組的機(jī)械效率；（4）當(dāng)勻速提升600N重的物體時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率24質(zhì)量為20g的水，溫度從10降低到0，但未凝固成冰，它放出的熱量是多少？如果這些熱量恰好使80g的某種固體溫度從5剛好升高到0，這種固體的比熱容多大？25在探究杠桿平衡條件的過(guò)程中（1）我們把支點(diǎn)放在質(zhì)地均勻的杠桿中間，這樣做的目的是；實(shí)驗(yàn)前支起杠桿，沒(méi)有掛鉤碼時(shí)，杠桿右端下傾，為了使杠桿在水平位置平衡，則應(yīng)將左端的平衡螺母向（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，這樣做的主要目的是：（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)在左右兩側(cè)各掛如圖1所示的鉤碼后，杠桿的端下降要使杠桿重新在水平位置平衡，如果不改變鉤碼總數(shù)和懸掛點(diǎn)位置，只需將即可（3）同學(xué)們通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)，得出如表數(shù)據(jù)，分析得出杠桿的平衡條件是，該結(jié)論最早是由古希臘的學(xué)者（填人名）總結(jié)出來(lái)的1234L1/m0.10.150.20.2F1/N0.50.51.52L2/m0.050.050.10.1F2/N11.534（4）小華是采用在杠桿兩側(cè)掛鉤碼的方法探究的，所以根據(jù)實(shí)驗(yàn)情況她得出的結(jié)論是：“動(dòng)力指點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力指點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”在與同學(xué)交流時(shí)，小敏同學(xué)指出了她的錯(cuò)誤，并利用如圖2所示的裝置，進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)單的操作就幫助小華解決了困惑小敏的操作是（5）小麗還想探究當(dāng)動(dòng)力和阻力在杠桿同側(cè)時(shí)杠桿的平衡情況，于是她將杠桿左側(cè)的所有鉤碼拿掉，結(jié)果杠桿轉(zhuǎn)至豎直位置，如圖3所示小麗在A點(diǎn)施加一個(gè)始終水平向右的拉力F，卻發(fā)現(xiàn)無(wú)論用多大的力都不能將杠桿拉至水平位置平衡你認(rèn)為原因是（6）他們認(rèn)為（2）問(wèn)中拉力是做功的如果水平向右的拉力F大小不變，OA長(zhǎng)L，將杠桿從豎直位置拉著轉(zhuǎn)過(guò)30的過(guò)程中，拉力F做功為26交流與評(píng)估是科學(xué)探究的一個(gè)重要環(huán)節(jié)光明中學(xué)的同學(xué)，利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置完成了“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)以后，進(jìn)行了小組交流，如表是各小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄：實(shí)驗(yàn)小組鉤碼重G（N）動(dòng)滑輪G（N）拉力F（N）滑輪組的機(jī)械效率10.50.40.3547.6%20.50.40.3843.9%310.60.6253.8%410.80.7146.9%520.60.9868.0%620.81.0662.9%請(qǐng)你對(duì)表中各小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析比較，回答下列問(wèn)題：（1）1、2兩個(gè)小組的動(dòng)滑輪重相同，提起的鉤碼重也相同，測(cè)出的滑輪機(jī)械效率卻不同，原因不可能是下列的A滑輪的輪與軸間的摩擦力大小不同B測(cè)拉力時(shí)沒(méi)有使測(cè)力計(jì)勻速上升C測(cè)拉力時(shí)拉力的方向沒(méi)有豎直向上D鉤碼被提升的高度不同（2）分析3、4兩組數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是（3）分析3和兩組數(shù)據(jù)可知：使用同一滑輪組所提物體越重，機(jī)械效率越高（4）分析表中數(shù)據(jù)可知，F(xiàn)，可能的原因是：27在探究“斜面的機(jī)械效率高低與斜面的傾斜程度有什么關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，用沿斜面向上的力F拉動(dòng)小車，使小車從斜面底端勻速運(yùn)動(dòng)到斜面頂端，如圖所示多次改變斜面傾斜程度，部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下面的表格中，根據(jù)表格中數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題：斜面傾斜度小車重量G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面長(zhǎng)s/m有用功W有/J總功W總/J斜面的機(jī)械效率較緩100.1311333.3%較陡100.2412450%最陡100.416（1）當(dāng)斜面“最陡”時(shí)，沿斜面拉力為N；做的有用功為J；斜面的機(jī)械效率為%（2）通過(guò)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析，你認(rèn)為斜面省力情況與斜面傾斜程度的關(guān)系是：斜面越陡，需要的拉力越（3）根據(jù)上面實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你可以獲得該實(shí)驗(yàn)探究的初步結(jié)論是：28為了模擬研究汽車超載和超速帶來(lái)的安全隱患，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的探究實(shí)驗(yàn)：將A、B、C三個(gè)小球先后從同一裝置高分別為hA、hB、hC的位置滾下（mA=mBmC，hA=hChB），推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止請(qǐng)你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的物理探究方法，對(duì)以下問(wèn)題進(jìn)行判斷：（1）用來(lái)研究超載安全隱患時(shí)，我們應(yīng)選擇兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較（2）用來(lái)研究超速安全隱患時(shí)，我們應(yīng)選擇兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較（3）從圖中可以看出，A、B、C三個(gè)小球剛到達(dá)水平面時(shí)，球的動(dòng)能最大；（4）實(shí)驗(yàn)中讓靜止的小球從斜面滾下，觀察木塊被推動(dòng)的距離關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中，不正確的是A該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是采用轉(zhuǎn)換法，用木塊移動(dòng)的距離來(lái)表示動(dòng)能的大小B在實(shí)驗(yàn)器材的選擇時(shí)，可以不考慮斜面的光滑程度，被撞木塊的質(zhì)量和軟硬等因素C該實(shí)驗(yàn)研究的基本方法是控制變量法，如分別控制小球滾下的高度、小球的質(zhì)量等D實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，讓同一小球從不同高度落下，目的是為了讓小球獲得不同的運(yùn)動(dòng)速度29在探究彈性勢(shì)能跟哪些因素有關(guān)時(shí)，小明提出了如下猜想：猜想一：彈性勢(shì)能的大小與彈簧被壓縮的程度有關(guān)；猜想二：彈性勢(shì)能的大小與彈簧的材料有關(guān)為此，小明選用材料不同的兩根彈簧A和B（長(zhǎng)度和粗細(xì)相同），小球、木塊和長(zhǎng)刻度尺各一個(gè)，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)中，木塊起始位置相同最后得出如表實(shí)驗(yàn)記錄表 實(shí)驗(yàn)次數(shù)使用的彈簧被壓縮后彈簧的長(zhǎng)度/cmcm木塊移動(dòng)的距離彈簧AA5s1彈簧AA8s2彈簧BB5s3彈簧BB8s4（1）由于彈性勢(shì)能的大小不便用儀器測(cè)量，本實(shí)驗(yàn)把彈性勢(shì)能的大小轉(zhuǎn)換為測(cè)量木塊移動(dòng)的距離，這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法下列實(shí)驗(yàn)中用到此方法的是（填序號(hào)）探究“杠桿的平衡條件”探究“不同物質(zhì)吸熱升溫屬性”（2）請(qǐng)將探究猜想一的方案補(bǔ)充完整：將（“兩根不同”、“同一根”）彈簧壓縮（“相同”、“不同”）長(zhǎng)度，放手后，小球被彈出，測(cè)出推動(dòng)木塊移動(dòng)的距離進(jìn)行比較（3）彈簧將小球彈開的過(guò)程中，是彈簧的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化成小球的能（4）為了探究猜想二，可選用實(shí)驗(yàn)次數(shù)和的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)較分析，若，說(shuō)明彈性勢(shì)能的大小與彈簧的材料有關(guān)30如圖1所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)將質(zhì)量相等的沙子和水分別裝在易拉罐中，并測(cè)出沙子和水的初溫然后用酒精燈加熱并不斷攪拌，每隔lmin記錄一次溫度實(shí)驗(yàn)記錄如下表 加熱時(shí)間/min01234溫度/沙子2025293438水2021222324（1）實(shí)驗(yàn)中，加熱時(shí)間實(shí)質(zhì)上反映了（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖2中畫出沙子和水的溫度隨時(shí)間變化的圖象（3）分析圖象可知，對(duì)于質(zhì)量相等的沙子和水：吸收相等熱量，升溫較快的是；若使兩者升高相同的溫度，則 吸收的熱量較多通過(guò)大量類似實(shí)驗(yàn)，人們發(fā)現(xiàn)了物質(zhì)的又一種物理屬性，物理學(xué)將這種屬性叫做2016-2017學(xué)年江蘇省泰州市高港實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)（上）月考物理試卷（10月份）參考答案與試題解析一、選擇題1如圖所示的用具中，屬于費(fèi)力的杠桿是（）A 剪子 B起子C鉗子 D鑷子【考點(diǎn)】杠桿的分類【分析】結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，先判斷杠桿在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂和阻力臂的大小關(guān)系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿【解答】解：A、剪子在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿；C、起子在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿；B、鉗子在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿；D、鑷子在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿故選D2下列物理量不是用“比值法”定義的是（）A功率B機(jī)械功C比熱容D熱值【考點(diǎn)】物理學(xué)方法【分析】比值定義法，就是在定義一個(gè)物理量的時(shí)候采取比值的形式定義；用比值法定義的物理概念在物理學(xué)中占有相當(dāng)大的比例，比如速度、壓強(qiáng)、功率、比熱容、熱值等等【解答】解：A、功率是功與時(shí)間的比值，用公式表示為P=，不合題意；B、機(jī)械功等與力與距離的成績(jī)，用公式表示為W=Fs，沒(méi)有用到比值法，符合題意；C、比熱容是指單位質(zhì)量的某種物質(zhì)，在溫度升高時(shí)吸收的熱量與它的質(zhì)量和升高的溫度乘積之比，用公式表示為c=，是采用的比值定義法，不合題意；D、熱值是單位質(zhì)量的某種燃料，在完全燃燒時(shí)放出的熱量與其質(zhì)量之比，用公式表示為q=，是采用的比值定義法，不合題意故選B3如圖所示，用完全相同的滑輪組成甲、乙兩種裝置，分別將重1N的物體勻速提升相同的高度，滑輪重0.2N，不計(jì)摩擦和繩重，所用的拉力分別是F甲和F乙，機(jī)械效率分別是甲、乙，則（）A甲乙B甲乙CF甲F乙DF甲=F乙【考點(diǎn)】機(jī)械效率的大小比較；滑輪組繩子拉力的計(jì)算【分析】（1）定滑輪不省力，而動(dòng)滑輪省一半力；（2）總功等于有用功與額外功之和，根據(jù)=100%分析兩裝置的機(jī)械效率【解答】解：（1）甲圖中，動(dòng)滑輪省一半力，則F甲=（G+G動(dòng)）=（1N+0.2N）=0.6N，乙圖中，定滑輪不省力，則F乙=G=1N，所以，F(xiàn)甲F乙，故CD錯(cuò)誤；（2）不計(jì)繩重與摩擦，使用定滑輪時(shí)沒(méi)有額外功，而使用動(dòng)滑輪時(shí)，要對(duì)動(dòng)滑輪本身做額外功，由=100%=100%可知，甲乙，故A錯(cuò)誤，B正確故選B4如圖所示，用手沿豎直方向勻速拉一個(gè)動(dòng)滑輪，使掛在下面重為G的物體緩慢上升，動(dòng)滑輪的重力不可忽略，現(xiàn)改變物體的重力G，則動(dòng)滑輪的機(jī)械效率與物體重力G的關(guān)系可能符合下列圖中的（）ABCD【考點(diǎn)】滑輪（組）的機(jī)械效率【分析】從題可知，動(dòng)滑輪的重力不可忽略，則克服動(dòng)滑輪的重和繩與滑輪間的摩擦所做的功為額外功，首先根據(jù)影響摩擦力大小的因素判斷出繩與滑輪間的摩擦，再利用公式=100%判斷出動(dòng)滑輪的機(jī)械效率與物體重力G的關(guān)系【解答】解：動(dòng)滑輪的重力不可忽略，則克服動(dòng)滑輪的重和繩與滑輪間的摩擦所做的功為額外功，從摩擦角度考慮，隨著物體重力的增加，滑輪與繩子間摩擦?xí)欢ǔ潭仍龃笸瑫r(shí)，物重增大，有用功逐漸增大，有用功占總功的比值在增大，所以機(jī)械效率逐漸增大，但由于摩擦也在增大，故機(jī)械效率與物體重力G的關(guān)系并不成正比，故A正確符合題意故選：A5如圖所示的四種情景中，人對(duì)物體做功并使物體勢(shì)能增大的是（）A工人推車，車沒(méi)有動(dòng)B將箱子搬到桌上C舉起杠鈴不動(dòng)D滾動(dòng)中的足球【考點(diǎn)】力是否做功的判斷；動(dòng)能和勢(shì)能的大小變化【分析】做功必須具備兩個(gè)必要因素：作用在物體上的力，物體在力的方向上通過(guò)距離判定有沒(méi)有做功，就從是否具備這兩個(gè)必要因素入手重力勢(shì)能的影響因素是質(zhì)量和高度，據(jù)此結(jié)合做功情況做出判斷【解答】解：A、工人推車，車沒(méi)有動(dòng)，有力，但汽車沒(méi)有在推力的作用下通過(guò)一段距離，故對(duì)汽車沒(méi)有做功，勢(shì)能也不變；B、將箱子搬到桌上，給箱子一個(gè)向上的力，箱子被搬起，通過(guò)了一段距離，故做了功，且高度增加，重力勢(shì)能變大；C、舉起杠鈴不動(dòng)，有力，但物體沒(méi)有移動(dòng)距離，因此沒(méi)有力做功，勢(shì)能也不變；D、滾動(dòng)中的足球靠的是慣性向前運(yùn)動(dòng)，沒(méi)有力作用在物體上，因此不做功，勢(shì)能也不變故選B6小明和興趣小組的同學(xué)們利用如圖所示的裝置探究斜面的機(jī)械效率，同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和裝置發(fā)表了下列不同的看法，其中正確的是（）A勻速拉動(dòng)木塊時(shí)，拉力與摩擦力是一對(duì)平衡力B斜面的機(jī)械效率與木塊被拉動(dòng)的距離是無(wú)關(guān)的C斜面的坡度越小，斜面的機(jī)械效率越大D勻速拉動(dòng)時(shí)，木塊要克服摩擦力做有用功【考點(diǎn)】斜面的機(jī)械效率【分析】（1）先對(duì)物體進(jìn)行受力分析，再根據(jù)平衡力的條件進(jìn)行分析；（2）根據(jù)斜面的機(jī)械效率公式=進(jìn)行分析；（3）根據(jù)客服摩擦力所做的額外功變化比較分析；（4）在勻速拉動(dòng)物塊的過(guò)程中，克服重力做的功是有用功，除此之外，還需克服摩擦力做額外功【解答】解：A、物塊在斜面上勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，沿斜面向上受到拉力作用，沿斜面向下受到摩擦力和重力沿斜面的分力作用，所以拉力和摩擦力不是平衡力，故A錯(cuò)誤；B、因?yàn)樾泵娴臋C(jī)械效率為=，而木塊勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，拉力F和物重G不變，h與S的比值也不變，所以不變，故B正確；C、斜面高度與物體重力相同時(shí)，斜面越長(zhǎng)、坡度越小，摩擦力越大，克服摩擦力做額外功就越多，斜面的機(jī)械效率越低，故C錯(cuò)誤；D、因?yàn)槲矬w沿斜面上升時(shí)，要克服摩擦力做功，木塊要克服摩擦力做額外功故D錯(cuò)誤故選B7學(xué)校組織爬山比賽同學(xué)們?cè)谏侥_的某一地點(diǎn)同時(shí)出發(fā)，結(jié)果小樂(lè)和小強(qiáng)同時(shí)到達(dá)山頂若想判斷兩人誰(shuí)的爬山功率大，還需要測(cè)定的物理量是（）A爬山的時(shí)間B爬山的路程C兩人的體重D山的高度【考點(diǎn)】功率大小的比較；功的計(jì)算【分析】（1）爬山時(shí)是克服自身的重力做功，人爬山做的功等于自身重力乘以山的高度，即W=Gh；（2）功率等于做的功除以做這些功所用的時(shí)間，即P=【解答】解：爬山比賽，克服人的重力做功，爬山功率P=，他們同時(shí)出發(fā)，結(jié)果又同時(shí)到達(dá)山頂，說(shuō)明登山時(shí)間、爬山的高度是相同的，要比較功率還要知道二人的體重故選C8如圖，OAB是杠桿，OA與BA垂直，在OA的中點(diǎn)掛一個(gè)10N的重物，加在B點(diǎn)的動(dòng)力使OA在水平位置保持靜止（杠桿重力及摩擦均不計(jì)），則（）A該杠桿一定是省力杠桿B該杠桿一定是費(fèi)力杠桿C作用點(diǎn)在B點(diǎn)的最小動(dòng)力等于5ND作用點(diǎn)在B點(diǎn)的最小動(dòng)力小于5N【考點(diǎn)】杠桿的分類；杠桿中最小力的問(wèn)題【分析】（1）由圖可知，阻力臂是確定的，即圖中支點(diǎn)O到重力作用點(diǎn)的距離，但我們只知道動(dòng)力的作用點(diǎn)在B點(diǎn)，不知道動(dòng)力的作用方向，所以也就不知道動(dòng)力臂的大小，所以也就無(wú)法比較動(dòng)力臂和阻力臂的大小關(guān)系，所以無(wú)法確定它是哪種杠桿（2）由杠桿平衡條件F1L1=F2L2可知，在阻力和阻力臂都一定的情況下，動(dòng)力臂越長(zhǎng)則動(dòng)力越小支點(diǎn)與動(dòng)力作用點(diǎn)之間的連線就是最長(zhǎng)的動(dòng)力臂，與這條動(dòng)力臂垂直的力即為最小動(dòng)力根據(jù)杠桿平衡條件求出最小的動(dòng)力【解答】解：（1）因無(wú)法確定動(dòng)力臂的大小，所以無(wú)法確定它是哪種杠桿，故A和B錯(cuò)誤；（2）加在B點(diǎn)的動(dòng)力F與OB垂直向上時(shí)，動(dòng)力作用線和杠桿垂直，支點(diǎn)與動(dòng)力作用點(diǎn)之間的連線OB就是最長(zhǎng)的動(dòng)力臂，此時(shí)動(dòng)力最小因?yàn)镃點(diǎn)是中點(diǎn)，所以O(shè)BOA=2OC根據(jù)杠桿的平衡條件FOB=GOC，此時(shí)的最小動(dòng)力F=5N所以選項(xiàng)C錯(cuò)誤，選項(xiàng)D正確故選D9如圖所示，已知人造地球衛(wèi)星繞地球運(yùn)行的軌道是橢圓形的，有一近地點(diǎn)和遠(yuǎn)地點(diǎn)，下面關(guān)于衛(wèi)星的說(shuō)法正確的是（）A當(dāng)衛(wèi)星從遠(yuǎn)地點(diǎn)向近地點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)，速度變大B當(dāng)衛(wèi)星從近地點(diǎn)向遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)，速度變大C當(dāng)衛(wèi)星在遠(yuǎn)地點(diǎn)時(shí)，動(dòng)能最大，重力勢(shì)能最小D當(dāng)衛(wèi)星在近地點(diǎn)時(shí)，動(dòng)能最小，重力勢(shì)能最大【考點(diǎn)】動(dòng)能和勢(shì)能的大小變化【分析】（1）物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能叫做動(dòng)能，動(dòng)能大小與質(zhì)量和速度有關(guān)；（2）物體由于被舉高而具有的能叫做重力勢(shì)能，重力勢(shì)能與物體的質(zhì)量和高度有關(guān)【解答】解：衛(wèi)星在太空中飛行時(shí)，在近地點(diǎn)，速度最大，動(dòng)能達(dá)到最大，重力勢(shì)能達(dá)到最??；在遠(yuǎn)地點(diǎn)時(shí)，速度最小，動(dòng)能最小，重力勢(shì)能最大故選：A10如圖所示是蹦極運(yùn)動(dòng)的簡(jiǎn)化示意圖，彈性繩一端固定在O點(diǎn)，另一端系住運(yùn)動(dòng)員，運(yùn)動(dòng)員從O點(diǎn)自由下落，到A點(diǎn)處彈性繩自然伸直B點(diǎn)是運(yùn)動(dòng)員受到的重力與彈性繩對(duì)運(yùn)動(dòng)員拉力相等的點(diǎn)，C點(diǎn)是蹦極運(yùn)動(dòng)員到達(dá)的最低點(diǎn)（忽略空氣阻力），下列說(shuō)法正確的是（）A從O點(diǎn)到C點(diǎn)運(yùn)動(dòng)員速度一直減小B從O點(diǎn)到C點(diǎn)運(yùn)動(dòng)員的機(jī)械能一直在增大C從O點(diǎn)到C點(diǎn)運(yùn)動(dòng)員的機(jī)械能一直在減小D從O點(diǎn)到A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)員的機(jī)械能不變【考點(diǎn)】動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化與守恒【分析】當(dāng)重力大于彈性繩對(duì)運(yùn)動(dòng)員拉力時(shí)，運(yùn)動(dòng)員做加速運(yùn)動(dòng)；當(dāng)彈性繩對(duì)運(yùn)動(dòng)員拉力大于重力時(shí)，運(yùn)動(dòng)員做減速運(yùn)動(dòng)【解答】解：根據(jù)題意可知，從O點(diǎn)到B點(diǎn)的過(guò)程中，重力大于彈性繩對(duì)運(yùn)動(dòng)員拉力，因此速度越來(lái)越大；從B點(diǎn)到C點(diǎn)的過(guò)程中，彈性繩對(duì)運(yùn)動(dòng)員拉力大于重力，運(yùn)動(dòng)員的速度開始減小，到達(dá)C點(diǎn)時(shí)，速度為零；由于不計(jì)空氣阻力，因此整個(gè)過(guò)程能量守恒故ABC都是錯(cuò)誤的故選D11關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能，以下說(shuō)法正確的是（）A物體的溫度越高，所含的熱量越多B溫度越高的物體，內(nèi)能越大C物體溫度不變，它的內(nèi)能一定不變D物體內(nèi)能增加，不一定吸收熱量【考點(diǎn)】溫度、熱量與內(nèi)能的關(guān)系【分析】（1）根據(jù)描述熱量的物理術(shù)語(yǔ)進(jìn)行判斷（2）內(nèi)能的大小與物體的質(zhì)量和溫度有關(guān)（3）當(dāng)晶體熔化時(shí)，吸收熱量，內(nèi)能增加，但溫度不變（4）改變內(nèi)能的方式有兩種，即做功和熱傳遞，這兩種方式是等效的【解答】解：A、熱量是一過(guò)程量，描述它的術(shù)語(yǔ)只能用”吸收“和”放出“，不能用“含有”，故A錯(cuò)誤B、內(nèi)能還與質(zhì)量有關(guān)，因此溫度越高的物體，內(nèi)能不一定越大，故B錯(cuò)誤；C、物體溫度不變，它的內(nèi)能可能不變，也可能增加，例如：當(dāng)晶體熔化時(shí)，吸收熱量，內(nèi)能增加，但溫度不變，故C錯(cuò)誤；D、要使物體的內(nèi)能增加，不一定要吸收熱量，因?yàn)橐部梢詫?duì)物體做功故D正確故選D12下列事例中不是利用“水的比熱容較大”這一特性的是（）A汽車發(fā)動(dòng)機(jī)用循環(huán)水冷卻B在河流上建水電站，用水發(fā)電C讓流動(dòng)的熱水流過(guò)散熱器供暖D晚上向秧苗田里放水，以防凍壞秧苗【考點(diǎn)】水的比熱容的特點(diǎn)及應(yīng)用【分析】水的比熱容大，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，升高或降低相同的溫度，水吸收或放出的熱量多；吸收或放出相同的熱量，水升高或降低的溫度少，據(jù)此分析【解答】解：A、因?yàn)樗谋葻崛荽?，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，升高相同的溫度，水吸收的熱量多，所以汽車發(fā)動(dòng)機(jī)用循環(huán)水冷卻，故A錯(cuò)誤；B、在較大的河流上建水電站，用水發(fā)電，是將水的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為電能，故與比熱容無(wú)關(guān)，故B正確；C、因?yàn)樗谋葻崛荽螅嗤|(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，降低相同的溫度，水放出的熱量多，所以讓流動(dòng)的熱水流過(guò)散熱器取暖，故C錯(cuò)誤；D、因?yàn)樗谋葻崛荽螅嗤|(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，降低相同的溫度，水放出的熱量多，所以晚上向秧苗田里放水，水可以放出更多的熱量以防凍壞秧苗，故D錯(cuò)誤故選B二、填空題13如圖甲所示，用扳手?jǐn)Q螺帽時(shí)，圖b的握法更有利于擰緊或松開螺帽，原因是動(dòng)力臂更長(zhǎng)如圖乙所示，當(dāng)升旗手緩緩向下拉繩子時(shí)，旗子就會(huì)徐徐上升這是由于旗桿頂部有一個(gè)定滑輪，它能改變力的方向，但不能 （選填“能”或“不能”）省力，【考點(diǎn)】定滑輪及其工作特點(diǎn)；杠桿的應(yīng)用【分析】（1）根據(jù)杠桿平衡條件：動(dòng)力動(dòng)力臂=阻力阻力臂可知，在阻力和阻力臂不變的情況下，動(dòng)力臂越長(zhǎng)，動(dòng)力越小，杠桿越省力（2）定滑輪實(shí)質(zhì)上是一等臂杠桿，它的特點(diǎn)是：只能改變力的方向，而不省力【解答】解：（1）通過(guò)對(duì)比圖a和b可知，對(duì)于同一螺帽，阻力和阻力臂是一定的，而b圖中的動(dòng)力臂要大于a圖中的動(dòng)力臂，所以b圖所用動(dòng)力更?。?）根據(jù)滑輪的軸固定不動(dòng)的特點(diǎn)可知：旗桿頂部的定滑輪，它的使用特點(diǎn)是只能改變力的方向，而不能省力故答案為：b；動(dòng)力臂更長(zhǎng)；定；不能14搬運(yùn)磚頭的獨(dú)輪車的有關(guān)尺寸如圖所示，車箱和磚頭總重G=1000N推車時(shí)，人手向上的力F=300N，使用它可以省力（選填“省力”或“省距離”），生活中應(yīng)用這個(gè)特點(diǎn)的杠桿還有鋼絲鉗（請(qǐng)舉出一例）【考點(diǎn)】杠桿的平衡條件；杠桿的應(yīng)用【分析】（1）根據(jù)杠桿的平衡條件F1L1=F2L2可以求出作用在車把上豎直向上的力的大小；（2）結(jié)合圖片和生活經(jīng)驗(yàn)，先判斷獨(dú)輪車在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂和阻力臂的大小關(guān)系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿【解答】解：（1）由圖可知，動(dòng)力臂為0.3m+0.7m=1m，阻力臂為0.3m，由FL1=GL2可得，F(xiàn)1m=1000N0.3m，故F=300N；（2）因?yàn)楠?dú)輪車在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，所以是省力杠桿；（3）生活中應(yīng)用這個(gè)特點(diǎn)的杠桿有鋼絲鉗等故答案為：300；省力；鋼絲鉗15小華用100N的力沿水平方向推重500N的物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，在10s內(nèi)移動(dòng)了5m，則物體的速度為0.5m/s，小華做的功是500J，功率是50W【考點(diǎn)】速度公式及其應(yīng)用；功的計(jì)算；功率的計(jì)算【分析】根據(jù)速度公式v=即可算出物體的速度；根據(jù)功的計(jì)算公式W=FS即可算出小華做的功；根據(jù)功率公式P=即可算出小華做功的功率【解答】解：物體的速度：v=0.5m/s；小華做的功：W=FS=100N5m=500J；小華的功率：P=50W故答案為 0.5，500，5016如圖所示，用平行于斜面的拉力F，將重為8N的物體沿斜面從底端勻速拉至頂端若不考慮物體與斜面間的摩擦，則拉力F為4N；若斜面的機(jī)械效率為80%，則此時(shí)拉力F為5N若另一斜面的高度h與長(zhǎng)度s之比為3：5，將重25N的物體勻速拉至頂端的拉力為18N，則該物體所受摩擦力為3N【考點(diǎn)】斜面的機(jī)械效率【分析】（1）不考慮物體與斜面間的摩擦，則用手做的功和用機(jī)械所做的功相等可由Gh=Fs求出拉力（2）已知有用功和機(jī)械效率，可由機(jī)械效率變形公式求出總功再由W總=Fs求出拉力（3）不考慮物體與斜面間的摩擦，由Gh=Fs求出拉力然后與實(shí)際施加的拉力比較即可求出物體與斜面之間的摩擦力【解答】解：（1）不考慮物體與斜面間的摩擦，由于使用任何機(jī)械都不省功，即W手=W機(jī)，即：Fs=Gh，則拉力F=4N；（2）用手做的有用功W有用=Gh=8N0.2m=1.6J，已知機(jī)械效率=80%，由=得，總功W總=2J，則由W=Fs得：拉力F=5N（3）使用另一斜面，若不考慮物體與斜面間的摩擦，由Gh=Fs可得：拉力F=15N，由于該物體受到摩擦力的作用，則實(shí)際拉力F=18N，所以摩擦力f=FF=18N15N=3N故答案為：4；5；317小明用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置研究“杠桿的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將總重為G的鉤碼掛在輕質(zhì)杠桿上，彈簧測(cè)力計(jì)作用于P點(diǎn)，現(xiàn)豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，鉤碼上升的高度為h，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F，其移動(dòng)的距離為S，則杠桿的機(jī)械效率=（用題中字母表示）若將彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)到Q點(diǎn)，仍將鉤碼勻速提升h的高度，設(shè)此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F，杠桿的機(jī)械效率為，若不計(jì)轉(zhuǎn)軸O處的摩擦，則：FF，=（填“”、“=”或“”）【考點(diǎn)】杠桿的機(jī)械效率【分析】（1）根據(jù)=表示出杠桿的機(jī)械效率；（2）根據(jù)杠桿平衡條件進(jìn)行分析；通過(guò)分析有用功和額外功的變化得出機(jī)械效率的變化【解答】解：（1）杠桿的機(jī)械效率：=；（2）根據(jù)圖示可知，將彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)到Q點(diǎn)時(shí)，阻力和阻力臂都不變，動(dòng)力臂減小，由F1L1=F2L2可知，動(dòng)力將增大，即FF；由于有用功和額外功均不變，則總功也不變，故機(jī)械效率不變，即=故答案為：；=18質(zhì)量較大的喜鵲與質(zhì)量較小的燕子在空中飛行，如果它們的動(dòng)能相等，那么燕子飛得較快；如果它們飛行高度相同，那么喜鵲的重力勢(shì)能較大【考點(diǎn)】勢(shì)能的影響因素；動(dòng)能的影響因素【分析】（1）物體的速度越大，質(zhì)量越大，具有的動(dòng)能就越大；運(yùn)動(dòng)速度相同的物體，質(zhì)量越大，它的動(dòng)能也越大（2）重力勢(shì)能大小的影響因素：質(zhì)量、高度質(zhì)量越大，高度越高，重力勢(shì)能越大【解答】解：（1）動(dòng)能與質(zhì)量和速度有關(guān)，喜鵲與燕子動(dòng)能相等，喜鵲的質(zhì)量大，燕子的質(zhì)量小，所以燕子的速度較快（2）高度相同時(shí)，物體的質(zhì)量越大，重力勢(shì)能越大，喜鵲的質(zhì)量大于燕子的質(zhì)量，高度相同，喜鵲質(zhì)量大，所以重力勢(shì)能大故答案為：燕子；喜鵲19夏天，水泥馬路的溫度往往比湖水高得多，這是由于水的比熱容大為此，市政部門經(jīng)常派出灑水車向路面灑水降溫，這是利用熱傳遞方式改變物體的內(nèi)能，此過(guò)程中水的蒸發(fā)屬于（選“屬于”或“不屬于”）分子運(yùn)動(dòng)；若某輛灑水車灑水時(shí)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則該灑水車的動(dòng)能將減?。ㄟx“增大”、“減小”或“不變”）【考點(diǎn)】水的比熱容的特點(diǎn)及應(yīng)用；分子的熱運(yùn)動(dòng)；動(dòng)能和勢(shì)能的大小變化；熱傳遞改變物體內(nèi)能【分析】因?yàn)樗谋葻崛葺^大，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，吸收或放出相同的熱量，水的溫度升高或降低的少；改變物體內(nèi)能的方式有做功和熱傳遞；動(dòng)能的大小與物體的質(zhì)量和物體的速度有關(guān)，質(zhì)量越大、速度越大，物體的動(dòng)能越大【解答】解：因?yàn)樗谋葻崛葺^大，水泥的比熱容比水小，吸收相同的熱量（同樣的陽(yáng)光照射）水泥的溫度變化大，升高的溫度值大，所以水泥馬路的溫度比湖水高得多；灑水車向路面灑水降溫，這是利用熱傳遞方式改變物體的內(nèi)能，此過(guò)程中水的蒸發(fā)屬于分子運(yùn)動(dòng)；因?yàn)闉⑺囎鰟蛩僦本€運(yùn)動(dòng)，所以灑水時(shí)速度不變，但灑水車的質(zhì)量減小，灑水車的動(dòng)能減小故答案為：比熱容；熱傳遞；屬于；減小20用兩個(gè)相同的“熱得快”，分別給質(zhì)量、初溫都相同的甲、乙兩種液體同時(shí)加熱，兩液體的溫度隨時(shí)間變化關(guān)系的圖象如圖根據(jù)圖象可知，甲液體的比熱容小于乙液體的比熱容（選填“大于”、“小于”或“等于”）如果乙液體是水，那么質(zhì)量為500g，初溫為20的乙液體吸收1.89105J的熱量，乙液體的溫度升高了80（氣壓為一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓）【考點(diǎn)】熱量的計(jì)算【分析】（1）由圖象可找出液體溫度的變化與所用時(shí)間的關(guān)系，在相等時(shí)間內(nèi)溫度變化大的液體升溫快；在相等的加熱時(shí)間內(nèi)，甲和乙吸熱相同，溫度變化大的液體比熱容小，溫度變化小的比熱容大，據(jù)此分析判斷；（2）知道水的質(zhì)量、水的比熱容、水吸收的熱量，利用吸熱公式Q吸=cmt求水吸熱后升高的溫度【解答】解：（1）由圖象可以看出：在相等時(shí)間內(nèi)，液體甲溫度變化量大，則甲液體溫度升高較快；而兩個(gè)加熱器相同、加熱時(shí)間相等時(shí)，兩種液體吸收的熱量相等，由公式Q吸=mct可知，在質(zhì)量相等、初溫相同、吸熱也相同的情況下，溫度升高快的液體比熱容小，所以甲的比熱容小，乙的比熱容大；（2）根據(jù)Q吸=cm（tt0）得：t=+t0=+20=110100，乙液體的溫度升高到100，t=10020=80故答案為：小于；8021甲、乙兩種液體的質(zhì)量之比為1：2，在升高相同的溫度時(shí)，吸收的熱量之比是1：1，則這種液體的比熱容是2：1【考點(diǎn)】比熱容的概念【分析】已知兩種物質(zhì)質(zhì)量之比、升高溫度之比和吸收熱量之比，利用熱量變形公式c=得到比熱容之比【解答】解：因?yàn)镼=cmt，所以甲乙兩種物質(zhì)比熱容之比：=2：1故答案為：2：1三、解答題22根據(jù)要求完成下列作圖（1）如圖甲，在圖中畫出動(dòng)力Fl的力臂以及作用于B點(diǎn)的阻力F2的示意圖（2）如圖乙所示，硬質(zhì)杠桿AOB上掛一重物G，O為支點(diǎn)，請(qǐng)你在杠桿AOB上作出使重物在圖示位置靜止時(shí)的最小力F及力臂l（3）如圖丙，人站在地面上將重物拉起，畫出滑輪組繞線【考點(diǎn)】力臂的畫法；力的示意圖；滑輪組的設(shè)計(jì)與組裝；杠桿中最小力的問(wèn)題【分析】（1）先確定阻力作用點(diǎn)（即B點(diǎn)），然后過(guò)阻力作用點(diǎn)表示阻力的方向（即豎直向上）；已知支點(diǎn)和動(dòng)力的方向，過(guò)支點(diǎn)作力的作用線的垂線段（即力臂）（2）首先明確杠桿的相關(guān)要素，再考慮要想使力最小，就得使力臂最大，據(jù)此選擇力作用的位置及方向，最后作圖表示出來(lái)（3）可以先畫出僅有的兩種繞線方法，可以從定滑輪或動(dòng)滑輪繞起，然后根據(jù)題意進(jìn)行選擇【解答】解：（1）過(guò)B點(diǎn)作豎直向上的力（即阻力F2）；過(guò)支點(diǎn)O作垂直于動(dòng)力作用線的垂線段（即動(dòng)力臂L1）如圖所示：（2）圖中O為支點(diǎn)，要使杠桿平衡且動(dòng)力最小，就應(yīng)該讓力F作用在A點(diǎn)，并向左上方，然后由O點(diǎn)向力F的作用線做垂線，這就是最大的力臂如圖所示：（3）由題意知，人站在地面上用滑輪組將重物提起，所以拉力方向應(yīng)向下，確定拉力方向，然后順次繞線，如圖所示：23如圖所示，通過(guò)滑輪組用200N的拉力在20s內(nèi)將重為480N的物體勻速提高2m，不計(jì)繩重和摩擦，求：（1）動(dòng)滑輪重；（2）繩自由端的速度的大??；（3）滑輪組的機(jī)械效率；（4）當(dāng)勻速提升600N重的物體時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率【考點(diǎn)】機(jī)械效率的計(jì)算；速度的計(jì)算；滑輪組繩子拉力的計(jì)算；滑輪（組）的機(jī)械效率【分析】（1）由圖可知滑輪組繩子的有效股數(shù)n=3，不計(jì)繩重和摩擦，拉力F=（G+G動(dòng)），據(jù)此求動(dòng)滑輪的重力；（2）利用速度公式求物體上升的速度，繩自由端的移動(dòng)速度等于物體上升速度的3倍；（3）知道拉力和提升的物體重，利用=求滑輪組的機(jī)械效率；（4）當(dāng)勻速提升600N重的物體時(shí)，利用拉力F=（G+G動(dòng)）求拉力，再利用=求此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率【解答】解：（1）由圖可知n=3，不計(jì)繩重和摩擦，拉力F=（G+G動(dòng)）可得，動(dòng)滑輪的重力：G動(dòng)=3FG=3200N480N=120N；（2）物體上升的速度：v物=0.1m/s，繩自由端的移動(dòng)速度：v繩=nv物=30.1m/s=0.3m/s；（3）滑輪組的機(jī)械效率：=100%=80%；（4）當(dāng)勻速提升600N重的物體時(shí)，拉力F=（G+G動(dòng)）=240N；此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率：=100%83.3%答：（1）動(dòng)滑輪重為120N；（2）繩自由端移動(dòng)的速度為0.3m/s；（3）滑輪組的機(jī)械效率為80%；（4）當(dāng)勻速提升600N重的物體時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率為83.3%24質(zhì)量為20g的水，溫度從10降低到0，但未凝固成冰，它放出的熱量是多少？如果這些熱量恰好使80g的某種固體溫度從5剛好升高到0，這種固體的比熱容多大？【考點(diǎn)】熱量的計(jì)算【分析】（1）知道水的質(zhì)量、水的比熱容、水的初溫和末溫，利用放熱公式Q放=cmt求水放出的熱量；（2）由題知固體吸收的熱量Q吸=Q放，再利用Q吸=cmt求固體的比熱容【解答】解：（1）水放出的熱量：Q放=cmt=cm（t0t）=4.2103J/（kg）0.02kg（100）=840J；（2）由題知Q吸=Q放=840J，由Q吸=c固m固t固得固體的比熱容：c固=2.1103J/（kg）答：水放出的熱量為840J，如果這些熱量恰好使80g的某種固體溫度從5剛好升高到0，這種固體的比熱容為2.1103J/（kg）25在探究杠桿平衡條件的過(guò)程中（1）我們把支點(diǎn)放在質(zhì)地均勻的杠桿中間，這樣做的目的是避免杠桿自重對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響；實(shí)驗(yàn)前支起杠桿，沒(méi)有掛鉤碼時(shí)，杠桿右端下傾，為了使杠桿在水平位置平衡，則應(yīng)將左端的平衡螺母向左（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，這樣做的主要目的是：便于測(cè)量力臂（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)在左右兩側(cè)各掛如圖1所示的鉤碼后，杠桿的左端下降要使杠桿重新在水平位置平衡，如果不改變鉤碼總數(shù)和懸掛點(diǎn)位置，只需將左側(cè)2個(gè)鉤碼掛到右側(cè)鉤碼下方即可（3）同學(xué)們通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)，得出如表數(shù)據(jù)，分析得出杠桿的平衡條件是F1L1=F2L2，該結(jié)論最早是由古希臘的學(xué)者阿基米德（填人名）總結(jié)出來(lái)的1234L1/m0.10.150.20.2F1/N0.50.51.52L2/m0.050.050.10.1F2/N11.534（4）小華是采用在杠桿兩側(cè)掛鉤碼的方法探究的，所以根據(jù)實(shí)驗(yàn)情況她得出的結(jié)論是：“動(dòng)力指點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力指點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”在與同學(xué)交流時(shí)，小敏同學(xué)指出了她的錯(cuò)誤，并利用如圖2所示的裝置，進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)單的操作就幫助小華解決了困惑小敏的操作是沿傾斜方向拉動(dòng)杠桿（5）小麗還想探究當(dāng)動(dòng)力和阻力在杠桿同側(cè)時(shí)杠桿的平衡情況，于是她將杠桿左側(cè)的所有鉤碼拿掉，結(jié)果杠桿轉(zhuǎn)至豎直位置，如圖3所示小麗在A點(diǎn)施加一個(gè)始終水平向右的拉力F，卻發(fā)現(xiàn)無(wú)論用多大的力都不能將杠桿拉至水平位置平衡你認(rèn)為原因是當(dāng)杠桿在水平位置時(shí)，動(dòng)力臂為零，杠桿無(wú)法平衡（6）他們認(rèn)為（2）問(wèn)中拉力是做功的如果水平向右的拉力F大小不變，OA長(zhǎng)L，將杠桿從豎直位置拉著轉(zhuǎn)過(guò)30的過(guò)程中，拉力F做功為FL【考點(diǎn)】探究杠桿的平衡條件實(shí)驗(yàn)【分析】（1）質(zhì)地均勻的杠桿重心在中點(diǎn)，把支點(diǎn)放在中心，可以使杠桿自重的力臂為零，這樣自身重力不影響杠桿平衡；杠桿和天平的平衡調(diào)節(jié)都遵循著“右偏左調(diào)，左偏右調(diào)”的原則，在水平位置平衡的目的，要從方便讀力臂的角度考慮；（2）根據(jù)杠桿平衡條件是F1L1=F2L2進(jìn)行分析解答；（3）杠桿的平衡條件是F1L1=F2L2，是阿基米德提出的；（4）杠桿的平衡條件是：動(dòng)力動(dòng)力臂=阻力阻力臂，并根據(jù)力臂是從支點(diǎn)到力的作用線的距離進(jìn)行判斷（5）分析F作用下其力臂變化情況，根據(jù)杠桿的平衡條件找到原因；（6）分析并求出F在杠桿從豎直位置轉(zhuǎn)過(guò)30的過(guò)程中F水平移動(dòng)距離，根據(jù)W=Fs計(jì)算拉力F做的功【解答】解：（1）質(zhì)地均勻的杠桿重心在中點(diǎn)，把支點(diǎn)放在中心，可以使杠桿自重的力臂為零，這樣可以避免杠桿自重對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響；根據(jù)“右偏左調(diào)”的原則，將平衡螺母向左調(diào)；鉤碼對(duì)杠桿的拉力是豎直向下的，在水平位置平衡時(shí)，力臂與杠桿重合，方便直接在杠桿上直接讀出力臂大?。?）若每個(gè)鉤碼重為G，杠桿上每格長(zhǎng)L，由圖1，左側(cè)力與力臂的乘積：5G4L=20GL，右側(cè)力與力臂的乘積：2G3L=6GL，因?yàn)椋?0GL6GL，所以杠桿左端下降；如果不改變鉤碼總數(shù)和懸掛點(diǎn)位置，若要杠桿平衡，左側(cè)取下n個(gè)鉤碼掛到右側(cè)，則：（5n）G4L=（2+n）G3L，解得：n=2，即需將左側(cè)2個(gè)鉤碼掛到右側(cè)即可；（3）分析表中數(shù)據(jù)可知，杠桿的平衡條件是F1L1=F2L2，該結(jié)論最早是由古希臘的學(xué)者阿基米德提出的；（4）杠桿的平衡條件是：動(dòng)力動(dòng)力臂=阻力阻力臂，力臂是從支點(diǎn)到力的作用線的距離，實(shí)驗(yàn)時(shí)只要將彈簧測(cè)力計(jì)沿傾斜方向拉動(dòng)杠桿便可幫助小華解決了困惑；（5）由圖將杠桿左側(cè)的所有鉤碼拿掉，在A點(diǎn)施加一個(gè)始終水平向右的拉力F，當(dāng)杠桿拉到水平位置時(shí)F的力臂通過(guò)支點(diǎn)，即力臂為0，根據(jù)杠桿的平衡條件所以始終不能平衡；（6）由圖杠桿從豎直位置轉(zhuǎn)過(guò)30的過(guò)程，F(xiàn)水平移動(dòng)距離為OA長(zhǎng)的一半，即s=L，所以拉力F做的功：W=Fs=FL=FL故答案為：（1）避免杠桿自重對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響；左；便于測(cè)量力臂；（2）左；將左側(cè)2個(gè)鉤碼掛到右側(cè)鉤碼下方；（3）F1L1=F2L2；阿基米德；（4）沿傾斜方向拉動(dòng)杠桿；（5）當(dāng)杠桿在水平位置時(shí)，動(dòng)力臂為零，杠桿無(wú)法平衡；（6）FL26交流與評(píng)估是科學(xué)探究的一個(gè)重要環(huán)節(jié)光明中學(xué)的同學(xué)，利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置完成了“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)以后，進(jìn)行了小組交流，如表是各小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄：實(shí)驗(yàn)小組鉤碼重G（N）動(dòng)滑輪G（N）拉力F（N）滑輪組的機(jī)械效率10.50.40.3547.6%20.50.40.3843.9%310.60.6253.8%410.80.7146.9%520.60.9868.0%620.81.0662.9%請(qǐng)你對(duì)表中各小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析比較，回答下列問(wèn)題：（1）1、2兩個(gè)小組的動(dòng)滑輪重相同，提起的鉤碼重也相同，測(cè)出的滑輪機(jī)械效率卻不同，原因不可能是下列的DA滑輪的輪與軸間的摩擦力大小不同B測(cè)拉力時(shí)沒(méi)有使測(cè)力計(jì)勻速上升C測(cè)拉力時(shí)拉力的方向沒(méi)有豎直向上D鉤碼被提升的高度不同（2）分析3、4兩組數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是物體重力一定，動(dòng)滑輪越重的，機(jī)械效率越低（3）分析3和5兩組數(shù)據(jù)可知：使用同一滑輪組所提物體越重，機(jī)械效率越高（4）分析表中數(shù)據(jù)可知，F(xiàn)，可能的原因是：滑輪與輪軸間有摩擦、繩子有重力【考點(diǎn)】滑輪（組）機(jī)械效率的測(cè)量實(shí)驗(yàn)【分析】（1）分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)找出影響滑輪組效率的因素；（2）應(yīng)用控制變量法分析3、4小組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，根據(jù)所控制的變量與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論；（3）應(yīng)用控制變量法分析3、5小組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，根據(jù)所控制的變量與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論；（4）從摩擦與繩重等方面分析答題【解答】解：（1）滑輪和輪與軸間的摩擦力大小不同；測(cè)拉力時(shí)沒(méi)有使測(cè)力計(jì)勻速上升，都會(huì)造成測(cè)量的力不準(zhǔn)確，從而使測(cè)出的滑輪組機(jī)械效率不同，而由=可知，滑輪組的機(jī)械效率與鉤碼被提升的高度無(wú)關(guān)，故選D；（2）通過(guò)分析3、4小組的數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：物體重力一定，動(dòng)滑輪越重的，機(jī)械效率越低；（3）通過(guò)分析3、5小組的數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：使用相同的滑輪組，物體越重，滑輪組的機(jī)械效率越大高；（4）由于滑輪與輪軸間存在摩擦、纏繞滑輪組的繩子有重力，因此：F故答案為：（1）D；（2）物體重力一定，動(dòng)滑輪越重的，機(jī)械效率越低；（3）5；（4）滑輪與輪軸間有摩擦、繩子有重力27在探究“斜面的機(jī)械效率高低與斜面的傾斜程度有什么關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，用沿斜面向上的力F拉動(dòng)小車，使小車從斜面底端勻速運(yùn)動(dòng)到斜面頂端，如圖所示多次改變斜面傾斜程度，部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下面的表格中，根據(jù)表格中數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題：斜面傾斜度小車重量G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面長(zhǎng)s/m有用功W有/J總功W總/J斜面的機(jī)械效率較緩100.1311333.3%較陡100.2412450%最陡100.416（1）當(dāng)斜面“最陡”時(shí)，沿斜面拉力為6N；做的有用功為4J；斜面的機(jī)械效率為66.7%（2）通過(guò)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析，你認(rèn)為斜面省力情況與斜面傾斜程度的關(guān)系是：斜面越陡，需要的拉力越大（3）根據(jù)上面實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你可以獲得該實(shí)驗(yàn)探究的初步結(jié)論是：斜面的機(jī)械效率隨斜面的傾斜程度增大而增大【考點(diǎn)】斜面機(jī)械效率的測(cè)量實(shí)驗(yàn)【分析】（1）克服物體重力所做的功為有用功W有=Gh；拉力所做的功為總功W總=Fs；有用功與總功的比值是機(jī)械效率；（2）根據(jù)表中的第一列與第四列知：斜面越陡需要的拉力越大，斜面越緩需要的拉力越??；（3）實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄俊靶泵娴臋C(jī)械效率高低與斜面的傾斜程度有什么關(guān)系”，從表中第一列與第八列的數(shù)據(jù)可知，斜面的機(jī)械效率隨斜面的傾斜程度增大而增大【解答】解：（1）W有=Gh=10N0.4m=4J；由W總=Fs得F=；=；（2）分析表中數(shù)據(jù)得：斜面越陡需要的拉力越大；（3）分析表中第一列與第八列的數(shù)據(jù)可知，斜面的機(jī)械效率隨斜面的傾斜程度增大而增大故答案為：（1）6；4；66.7；（2）大；（3）斜面的機(jī)械效率隨斜面的傾斜程度增大而增大28為了模擬研究汽車超載和超速帶來(lái)的安全隱患，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的探究實(shí)驗(yàn)：將A、B、C三個(gè)小球先后從同一裝置高分別為hA、hB、hC的位置滾下（mA=mBmC，hA=hChB），推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止請(qǐng)你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的物理探究方法，對(duì)以下問(wèn)題進(jìn)行判斷：（1）用來(lái)研究超載安全隱患時(shí)，我們應(yīng)選擇甲丙兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較（2）用來(lái)研究超速安全隱患時(shí)，我們應(yīng)選擇甲乙兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較（3）從圖中可以看出，A、B、C三個(gè)小球剛到達(dá)水平面時(shí)，C球的動(dòng)能最大；（4）實(shí)驗(yàn)中讓靜止的小球從斜面滾下，觀