2016-2017學(xué)年重慶一中九年級(jí)（上）月考物理試卷（10月份）一、選擇題（共8小題，每小題3分，滿分24分）1根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)，下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際情況的是（）A加冰的橙汁飲料溫度為15B人體的正常體溫是50C人感覺(jué)到溫暖而又舒適的房間溫度約為25D重慶冬天的氣溫為402如圖所示的四個(gè)物態(tài)變化的實(shí)例中，屬于凝華現(xiàn)象的是（）A “霧凇”的形成B “露珠”的形成C“冰柱”的形成D正在變小的干冰3將杯中的液態(tài)氮（沸點(diǎn)為196）倒入盛有奶漿的碗制作冰淇淋，觀察到杯中液態(tài)氮沸騰，杯外壁出現(xiàn)白霜，則（）A杯中液態(tài)氮放熱B杯中液態(tài)氮溫度不斷上升C杯中液態(tài)氮不斷吸熱，溫度保持196D白霜是空氣中水蒸氣液化形成的4如圖所示，生活中的熱現(xiàn)象隨處可見(jiàn)，下列關(guān)于熱現(xiàn)象說(shuō)法正確的是（）A蒸籠上冒出的“白氣”是液化吸熱形成的B濕衣服在陽(yáng)光照射下可以加快衣服上的水分蒸發(fā)C蠟燭燃燒會(huì)產(chǎn)生“燭淚”，“燭淚”的形成是晶體的熔化D清晨的霧在太陽(yáng)出來(lái)后逐漸散去，這種物態(tài)變化要放熱5下列關(guān)于電學(xué)知識(shí)說(shuō)法正確的是（）A摩擦起電不是創(chuàng)造了電荷，只是電子在物體之間發(fā)生了轉(zhuǎn)移B驗(yàn)電器的原理是同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引C用與橡膠棒摩擦過(guò)的毛皮靠近與絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒，則毛皮與玻璃棒相互吸引D在有些地毯的編織過(guò)程中，往往夾雜一些不銹鋼絲，這是為了使地毯更耐用6下面是小明同學(xué)在學(xué)習(xí)熱學(xué)時(shí)的“物理學(xué)習(xí)筆記”，其中正確的是（）A物體的內(nèi)能增大，溫度一定會(huì)升高B同一物體的溫度越高，含有的熱量越多C熱量總是自發(fā)地從溫度低的物體向溫度高的物體傳遞D做功和熱傳遞在改變物體的內(nèi)能上是等效的7如圖所示，用手?jǐn)Q松瓶蓋后，在空氣推動(dòng)瓶蓋沖出瓶口這個(gè)過(guò)程中（）A瓶口出現(xiàn)的“白霧”就是水蒸氣B瓶口“白霧”的形成需要吸熱C空氣對(duì)瓶蓋做功，空氣內(nèi)能減少，溫度降低D該過(guò)程能量轉(zhuǎn)換與內(nèi)燃機(jī)壓縮沖程相同，都是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能8如圖所示，取兩個(gè)相同的驗(yàn)電器A和B，A、B的金屬箔都張開(kāi)用帶有絕緣手柄的金屬球先與A驗(yàn)電器接觸，發(fā)現(xiàn)A的金屬箔先閉合再?gòu)堥_(kāi)；將與A驗(yàn)電器接觸后的金屬球再與B驗(yàn)電器接觸，發(fā)現(xiàn)B的張角變得更大下列說(shuō)法正確的是（）AA、B驗(yàn)電器帶有同種電荷BA與金屬球帶有異種電荷，且A所帶電荷量大于金屬球所帶電荷量CB與金屬球帶有異種電荷，且金屬球所帶電荷量大于B所帶電荷量D若A帶正電，在第1、2兩次接觸中都是電子從金屬球轉(zhuǎn)移到A或B二、填空題（共6小題，每小題2分，滿分12分）9如圖所示，圖甲是用溫度計(jì)測(cè)得某物體的溫度為；按照?qǐng)D乙的方法測(cè)量液體的溫度是（選填“正確”或“錯(cuò)誤”） 的10牛肉面是全省人民“舌尖上的美食”端上一碗牛肉面，香味撲鼻而來(lái)，是由于分子的造成的；端碗時(shí)很燙手，是通過(guò)方式增加了手的內(nèi)能11四個(gè)懸掛著的輕質(zhì)塑料球，相互作用情況如圖所示，已知A帶負(fù)電，那么B的帶電情況是（選填“一定不帶電”、“一定帶正電”或者“不帶電或帶正電”）；如果將A球和D球靠近，則它們會(huì)相互（選填“吸引”或“排斥”）12重慶一中某研究小組為測(cè)量垂直于太陽(yáng)光的面積為1m2表面上，每秒鐘接受到的太陽(yáng)能，用自制太陽(yáng)能熱水器做實(shí)驗(yàn)c水=4.2103J/（kg）下表是其某次試驗(yàn)的記錄數(shù)據(jù)：熱水器內(nèi)水的質(zhì)量水的初溫水的末溫太陽(yáng)光照射時(shí)間太陽(yáng)能熱水器接受陽(yáng)光垂直照射的面積每1m2表面上，每1s鐘接受到的太陽(yáng)能100kg2045104s2m21000J根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可以算出，本次試驗(yàn)太陽(yáng)能熱水器內(nèi)的水吸收熱量是J；太陽(yáng)能熱水器的效率為13甲、乙兩個(gè)物體質(zhì)量相等，甲的初溫為88，乙的初溫為100，先把甲投入一杯冷水中，熱平衡后水溫升高了10；取出甲，再把乙立即放入這杯水中，熱平衡后水溫又升高了12假設(shè)熱量和水量都沒(méi)有損失，那么甲放出的熱量Q甲和乙放出的熱量Q乙的關(guān)系是Q甲Q乙（選填“”、“”或“=”），甲的比熱容c甲和乙的比熱容c乙的關(guān)系是c甲c乙（選填“”、“”或“=”）142016年9月15日晚上10點(diǎn)，長(zhǎng)征二號(hào)FT2運(yùn)載火箭呼嘯升空，將我國(guó)首個(gè)真正意義上的空間實(shí)驗(yàn)室天宮二號(hào)送入預(yù)定軌道，拉開(kāi)我國(guó)載人航天工程二步二階段的大幕火箭是利用自身攜帶的燃料與氧化劑燃燒時(shí)產(chǎn)生的熱氣流高速向后噴出，利用產(chǎn)生的反作用力向前運(yùn)動(dòng)的噴氣推進(jìn)裝置火箭發(fā)射時(shí)，高溫的火焰向下噴射，大量的“白氣”從發(fā)射臺(tái)底部的大水池中涌出起飛后12秒，火箭將不再垂直向上飛行，而是拐個(gè)彎，要沿著地球的傾斜度來(lái)飛行，來(lái)節(jié)省火箭的燃料210秒，二級(jí)火箭帶著天宮飛出大氣層，航天器頂部的整流罩通過(guò)燒蝕自己保護(hù)航天器582秒，火箭二級(jí)發(fā)動(dòng)機(jī)在燃料用盡后停止工作，3秒以后船箭分離，火箭將天宮二號(hào)送到預(yù)定軌道，火箭的使命至此結(jié)束請(qǐng)根據(jù)以上信息寫(xiě)出與物理有關(guān)的物理現(xiàn)象和相應(yīng)的物理知識(shí)，不得與示例重復(fù)示例：物理現(xiàn)象：火箭將不再垂直向上飛行，而是拐一個(gè)彎，沿著地球的傾斜度來(lái)飛行；物理知識(shí)：力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)作答：物理現(xiàn)象：；物理知識(shí)：三、解答題（共3小題，滿分22分）15如圖，圖甲是“探究某種固體物質(zhì)熔化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置，圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出的該物質(zhì)在熔化過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化的圖象（1）試驗(yàn)中使用的溫度計(jì)是根據(jù)液體的原理制成的；（2）圖甲中，用燒杯中的熱水加熱試管中固體物質(zhì)，好處是；由圖乙可知，該物質(zhì)是（選填“晶體”或“非晶體”）；（3）圖乙中，該物質(zhì)在BC段處于（填“固體”、“液體”、“固液共存”）狀態(tài)，在熔化過(guò)程中該物質(zhì)的溫度（選填“升高”、“降低”或“不變”）該物質(zhì)在B點(diǎn)具有的內(nèi)能（選填“大于”、“等于”或“小于”）在C點(diǎn)的內(nèi)能；（4）由圖乙可知，該物質(zhì)在AB段比CD段升溫要快，其原因是該物質(zhì)固態(tài)時(shí)的比熱容比其液態(tài)時(shí)的比熱容（選填“大”、“小”或“相同”）（不考慮熱量散失）16小剛同學(xué)為了探究水沸騰時(shí)，溫度隨時(shí)間變化規(guī)律，按照如圖1甲所示提供的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行試驗(yàn)探究，他觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過(guò)程中的兩種情況如圖1所示：（1）如圖1所示，圖是水沸騰前氣泡上升過(guò)程的情況；（2）當(dāng)水溫升到90時(shí)，小剛每隔1min記錄一下水溫，下表是他記錄下的數(shù)據(jù)：時(shí)間（min）0123456789溫度（）90929496989896989898根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知實(shí)驗(yàn)測(cè)得水的沸點(diǎn)是，第分鐘記錄明顯錯(cuò)誤，小剛在做水沸騰實(shí)驗(yàn)時(shí)收集多組數(shù)據(jù)是為了（選填“A”或“B”）；A減少實(shí)驗(yàn)誤差 B尋找普遍的規(guī)律（3）當(dāng)水沸騰時(shí)，杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”，“白氣”是杯中冒出的水蒸氣遇冷（選填物態(tài)變化）形成的，試驗(yàn)中水的沸點(diǎn)低于100的原因可能是杯內(nèi)大氣壓（選填“大于”、“等于”、“小于”）1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中小剛不小心碰到了水沸騰時(shí)產(chǎn)生的水蒸氣，感覺(jué)很燙他進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)操作，如圖2所示，將燒瓶?jī)?nèi)水沸騰時(shí)所產(chǎn)生的水蒸氣通入試管A中，試管A放在裝水的容器B內(nèi)，過(guò)一段時(shí)間，你看到的現(xiàn)象是：試管A中有小水珠出現(xiàn)，溫度計(jì)示數(shù)（選填“升高”、“降低”、“不變”），這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明17如圖所示是小冬同學(xué)“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)裝置，他用完全相同的兩套裝置，同時(shí)給質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體加熱（1）要完成該探究實(shí)驗(yàn)，除了圖中所示的器材外，還需要的測(cè)量工具有天平和（2）實(shí)驗(yàn)中利用相同熱源給物質(zhì)加熱，物質(zhì)吸收熱量的多少是通過(guò)反映的，這種解決物理問(wèn)題的方法稱(chēng)之為法加熱時(shí)間/min012345溫度/甲液體202224262830乙液體202530354045（3）上表是小冬同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析表格數(shù)據(jù)可知：甲液體吸熱能力（填“大于”“小于”“等于”）乙液體吸熱能力，如果它們升高相同的溫度，則甲液體與乙液體吸收的熱量之比是（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小冬得知甲、乙兩種液體中有一種液體的比熱容為2.1103J/（kg），若有10kg這種液體，溫度升高20，吸收的熱量全部由酒精完全燃燒獲得，則至少要消耗g酒精（酒精的熱值為3.0107 J/kg）（5）小紅想用與小冬不同的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則她在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制（填“加熱時(shí)間”或“升高溫度”）相同四、解答題（共3小題，滿分22分）18一初溫為20的鐵塊，溫度升高到120，需要吸收5.98105J的熱量已知c鐵=0.46103J/（kg），c鉛=0.13103J/（kg）（1）鐵塊的質(zhì)量為多少；（2）若這些熱量完全被 100kg的鉛吸收，鉛的溫度會(huì)升高多少？19某新型四輪沙灘卡丁車(chē)如圖所示，其滿載時(shí)的質(zhì)量為500kg該卡丁車(chē)滿載時(shí)在水平沙灘上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，行駛了10min，共消耗了1.2kg的汽油，其發(fā)動(dòng)機(jī)將汽油完全燃燒釋放的熱量轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的效率是25%（q汽油=4.6107J/kg）行駛過(guò)程中卡丁車(chē)所受阻力為其總重力的0.2倍（g=10N/kg）求：（1）1.2kg汽油完全燃燒釋放的熱量為多少；（2）這段時(shí)間內(nèi)卡丁車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的機(jī)械功率是多少；（3）卡丁車(chē)勻速行駛的速度是多少？20如圖甲所示，A、B是兩個(gè)底部裝有完全相同的加熱器的容器，加熱器產(chǎn)生的熱量90%可以被容器中的液體吸收，已知加熱器每秒鐘放出熱量1000J現(xiàn)將甲、乙兩種液體分別倒入A、B杯中，其中甲液體的質(zhì)量為200g；讓兩個(gè)加熱器同時(shí)開(kāi)始工作，60s后停止加熱，然后立即將比熱容為0.2103J/（kg）的合金球迅速放入乙液體中（從球放入到達(dá)到熱平衡不計(jì)熱損失），它們的溫度隨時(shí)間變化圖象如圖乙所示（部分圖象未畫(huà)出）（1）加熱60s時(shí)，乙液體吸收的熱量為多少；（2）甲液體的比熱容為多少；（3）合金球的質(zhì)量為多少？2016-2017學(xué)年重慶一中九年級(jí)（上）月考物理試卷（10月份）參考答案與試題解析一、選擇題（共8小題，每小題3分，滿分24分）1根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)，下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際情況的是（）A加冰的橙汁飲料溫度為15B人體的正常體溫是50C人感覺(jué)到溫暖而又舒適的房間溫度約為25D重慶冬天的氣溫為40【考點(diǎn)】溫度【分析】此題考查我們對(duì)常見(jiàn)物體或環(huán)境溫度的認(rèn)識(shí)，結(jié)合對(duì)生活的了解和對(duì)溫度單位攝氏度的認(rèn)識(shí)，選出符合實(shí)際的選項(xiàng)【解答】解：A、冰的熔點(diǎn)在0左右，加冰的橙汁飲料處于冰水混合狀態(tài)，溫度在0左右故A不符合實(shí)際；B、正常情況下，人的體溫在37左右，變化幅度很小故B不符合實(shí)際；C、人體正常體溫在37左右，感覺(jué)舒適的溫度在25左右故C符合實(shí)際；D、重慶冬季氣溫不是很低，但比40低得多，不可能達(dá)到40故D不符合實(shí)際故選C2如圖所示的四個(gè)物態(tài)變化的實(shí)例中，屬于凝華現(xiàn)象的是（）A “霧凇”的形成B “露珠”的形成C“冰柱”的形成D正在變小的干冰【考點(diǎn)】生活中的凝華現(xiàn)象【分析】要判斷出屬于液化的物態(tài)變化，首先要弄清液化的特點(diǎn)，液化是由物體氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的相變過(guò)程，可根據(jù)四個(gè)選項(xiàng)中所給物理現(xiàn)象的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行判斷【解答】解：A、樹(shù)枝上的霧凇是空氣中的水蒸氣遇冷凝華形成的小冰晶故A符合題意B、草葉上的露珠是空氣中的水蒸氣液化形成的，故B不符合題意C、房檐上的冰掛是凝固現(xiàn)象故C不符合題意D、干冰變小了，由固態(tài)直接變成了氣態(tài)，發(fā)生了升華現(xiàn)象故D不符合題意故選A3將杯中的液態(tài)氮（沸點(diǎn)為196）倒入盛有奶漿的碗制作冰淇淋，觀察到杯中液態(tài)氮沸騰，杯外壁出現(xiàn)白霜，則（）A杯中液態(tài)氮放熱B杯中液態(tài)氮溫度不斷上升C杯中液態(tài)氮不斷吸熱，溫度保持196D白霜是空氣中水蒸氣液化形成的【考點(diǎn)】升華和凝華的定義和特點(diǎn)【分析】物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)的過(guò)程叫汽化，包括蒸發(fā)和沸騰兩種方式汽化是吸熱過(guò)程；物質(zhì)在沸騰過(guò)程中吸收熱量，溫度保持不變；物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的過(guò)程叫凝華，凝華過(guò)程放出熱量【解答】解：A、液態(tài)氮的沸點(diǎn)為196，在常溫下立即沸騰，此時(shí)會(huì)吸收熱量此選項(xiàng)錯(cuò)誤；BC、液態(tài)氮的沸點(diǎn)為196，沸騰過(guò)程中液態(tài)氮迅速成為氣體，吸收熱量溫度保持不變C選項(xiàng)正確、B選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、液態(tài)氮沸騰過(guò)程中吸收大量的熱，使奶漿和杯子的溫度急速降低，空氣中的水蒸氣遇到溫度很低的杯子，在其表面凝華形成霜此選項(xiàng)錯(cuò)誤故選C4如圖所示，生活中的熱現(xiàn)象隨處可見(jiàn)，下列關(guān)于熱現(xiàn)象說(shuō)法正確的是（）A蒸籠上冒出的“白氣”是液化吸熱形成的B濕衣服在陽(yáng)光照射下可以加快衣服上的水分蒸發(fā)C蠟燭燃燒會(huì)產(chǎn)生“燭淚”，“燭淚”的形成是晶體的熔化D清晨的霧在太陽(yáng)出來(lái)后逐漸散去，這種物態(tài)變化要放熱【考點(diǎn)】液化及液化現(xiàn)象；熔化與熔化吸熱特點(diǎn)；汽化及汽化吸熱的特點(diǎn)；影響蒸發(fā)快慢的因素【分析】（1）物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化；物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固；物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程叫液化；物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過(guò)程叫汽化；物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過(guò)程叫升華；物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的過(guò)程叫凝華；熔化、汽化、升華吸熱；凝固、液化、凝華放熱；（2）影響蒸發(fā)快慢的因素：液體的溫度、表面積、液體上方空氣流動(dòng)速度；（3）晶體有熔點(diǎn)，非晶體沒(méi)有熔點(diǎn)【解答】解：A、蒸籠上冒出的“白氣”是高溫水蒸氣遇到溫度較低的空氣液化形成的，液化放熱，故A錯(cuò)誤；B、在陽(yáng)光照射下衣服中的水溫度升高，蒸發(fā)加快，故B正確；C、蠟燭是石蠟制成的，石蠟是非晶體，故C錯(cuò)誤；D、霧是液態(tài)小水滴，霧散去是液態(tài)水變?yōu)闅鈶B(tài)水蒸氣的汽化現(xiàn)象，汽化吸熱，故D錯(cuò)誤故選：B5下列關(guān)于電學(xué)知識(shí)說(shuō)法正確的是（）A摩擦起電不是創(chuàng)造了電荷，只是電子在物體之間發(fā)生了轉(zhuǎn)移B驗(yàn)電器的原理是同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引C用與橡膠棒摩擦過(guò)的毛皮靠近與絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒，則毛皮與玻璃棒相互吸引D在有些地毯的編織過(guò)程中，往往夾雜一些不銹鋼絲，這是為了使地毯更耐用【考點(diǎn)】摩擦起電的實(shí)質(zhì)；摩擦起電；電荷間的相互作用規(guī)律；驗(yàn)電器的原理及使用【分析】摩擦起電的實(shí)質(zhì)是電子從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，并沒(méi)有創(chuàng)造電荷感應(yīng)起電的實(shí)質(zhì)是電荷可以從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一個(gè)部分驗(yàn)電器的制作原理是同種電荷互相排斥；自然界只存在兩種電荷，正電荷和負(fù)電荷絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶正電；毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒帶負(fù)電【解答】解：A、摩擦起電的實(shí)質(zhì)因?yàn)槲矬w對(duì)電子的束縛能力不同，在摩擦中有的物體得電子，帶負(fù)電；另一物體失去電子，帶正電，故A正確；B、驗(yàn)電器的金屬箔能夠張開(kāi)是因?yàn)橥N電荷互相排斥，用不到異種電荷相互吸引，故B錯(cuò)誤；C、橡膠棒摩擦過(guò)的毛皮帶正電，絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶正電，毛皮與玻璃棒相互排斥，故C錯(cuò)誤；D、當(dāng)人在地毯上走過(guò)時(shí)，腳與地毯之間相互摩擦?xí)沟靥簬想姾?，帶電體會(huì)吸收灰塵等輕小物體，如果加一些不銹鋼絲可以將由于摩擦而使地毯所帶的靜電導(dǎo)入大地，使地毯不易沾上灰塵，故D錯(cuò)誤；故選：A6下面是小明同學(xué)在學(xué)習(xí)熱學(xué)時(shí)的“物理學(xué)習(xí)筆記”，其中正確的是（）A物體的內(nèi)能增大，溫度一定會(huì)升高B同一物體的溫度越高，含有的熱量越多C熱量總是自發(fā)地從溫度低的物體向溫度高的物體傳遞D做功和熱傳遞在改變物體的內(nèi)能上是等效的【考點(diǎn)】溫度、熱量與內(nèi)能的關(guān)系；物體內(nèi)能的改變；熱傳遞【分析】（1）物體吸收熱量，內(nèi)能增大，溫度可能升高，也可能不變（2）熱量是指在熱傳遞過(guò)程中傳遞能量的多少，不可以說(shuō)含有多少熱量（3）熱量是在熱傳遞過(guò)程中，傳遞能量的多少叫做熱量；熱量總是自發(fā)地從溫度高的物體傳遞到溫度低的物體（4）做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能，它們的效果是一樣的【解答】解：A、物體內(nèi)能增大，溫度不一定升高，例如，晶體熔化時(shí)，吸收熱量，內(nèi)能增大，溫度不變，故A錯(cuò)誤；B、熱量是物體通過(guò)熱傳遞方式改變的內(nèi)能，是一個(gè)過(guò)程量，要用“吸收”或“放出”來(lái)表達(dá)，而不能用“具有”或“含有”來(lái)修飾，故B錯(cuò)誤C、熱量總是自發(fā)地從溫度高的物體傳遞到溫度低的物體，故C錯(cuò)誤D、做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能，它們達(dá)到的效果都是一樣的，故D正確；故選D7如圖所示，用手?jǐn)Q松瓶蓋后，在空氣推動(dòng)瓶蓋沖出瓶口這個(gè)過(guò)程中（）A瓶口出現(xiàn)的“白霧”就是水蒸氣B瓶口“白霧”的形成需要吸熱C空氣對(duì)瓶蓋做功，空氣內(nèi)能減少，溫度降低D該過(guò)程能量轉(zhuǎn)換與內(nèi)燃機(jī)壓縮沖程相同，都是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能【考點(diǎn)】液化及液化現(xiàn)象；做功改變物體內(nèi)能；內(nèi)燃機(jī)的四個(gè)沖程【分析】（1）液化是物質(zhì)從氣態(tài)轉(zhuǎn)化為液態(tài)的過(guò)程，如平時(shí)我們看到的“白霧”；（2）做功可以改變物體的內(nèi)能，一般是機(jī)械能與內(nèi)能之間的轉(zhuǎn)化；（3）物體對(duì)外做功，內(nèi)能減??；（4）物體對(duì)外做功，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能【解答】解：A、“白霧”是水蒸氣液化形成的液態(tài)小水滴，故A錯(cuò)誤；B、液化放熱，故B錯(cuò)誤；C、空氣對(duì)外做功，內(nèi)能減小，溫度降低，故C正確；D、空氣對(duì)外做功內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，故D錯(cuò)誤故選：C8如圖所示，取兩個(gè)相同的驗(yàn)電器A和B，A、B的金屬箔都張開(kāi)用帶有絕緣手柄的金屬球先與A驗(yàn)電器接觸，發(fā)現(xiàn)A的金屬箔先閉合再?gòu)堥_(kāi)；將與A驗(yàn)電器接觸后的金屬球再與B驗(yàn)電器接觸，發(fā)現(xiàn)B的張角變得更大下列說(shuō)法正確的是（）AA、B驗(yàn)電器帶有同種電荷BA與金屬球帶有異種電荷，且A所帶電荷量大于金屬球所帶電荷量CB與金屬球帶有異種電荷，且金屬球所帶電荷量大于B所帶電荷量D若A帶正電，在第1、2兩次接觸中都是電子從金屬球轉(zhuǎn)移到A或B【考點(diǎn)】驗(yàn)電器的原理及使用【分析】驗(yàn)電器利用同種電荷互相排斥的原理，當(dāng)用帶電體接觸驗(yàn)電器的金屬球時(shí)，就有一部分電荷轉(zhuǎn)移到驗(yàn)電器的金屬箔片上，這兩片金屬箔由于帶同種電荷互相排斥而張開(kāi)正負(fù)電荷會(huì)發(fā)生中和現(xiàn)象【解答】解：B、金屬球與A驗(yàn)電器接觸，A的金屬箔先閉合再?gòu)堥_(kāi)，說(shuō)明金屬球與A帶異種電荷并發(fā)生了電中和現(xiàn)象，此后又因?yàn)榻饘偾驇У碾姾啥?，使得?yàn)電器的金屬箔因帶同種電荷而張開(kāi)，故B錯(cuò)誤；C、再將與A驗(yàn)電器接觸后的金屬球再與B驗(yàn)電器接觸，發(fā)現(xiàn)B的張角變得更大，是因?yàn)榻饘偾蚺cB帶同種電荷且金屬球的電荷量大于B的電荷量故C錯(cuò)誤；A、由BC兩項(xiàng)分析可知，AB帶異種電荷，故A錯(cuò)誤；D、若A帶正電（即A缺少電子），由B項(xiàng)分析可知金屬球帶負(fù)電（有多余電子），電子會(huì)從金屬球轉(zhuǎn)移到A；由C項(xiàng)分析可知B與A帶異種電荷，則B帶負(fù)電，且B的電荷量比金屬球的電荷量少，所以電子會(huì)從金屬球轉(zhuǎn)移到B，故D正確故選D二、填空題（共6小題，每小題2分，滿分12分）9如圖所示，圖甲是用溫度計(jì)測(cè)得某物體的溫度為10；按照?qǐng)D乙的方法測(cè)量液體的溫度是錯(cuò)誤（選填“正確”或“錯(cuò)誤”） 的【考點(diǎn)】溫度計(jì)的使用及其讀數(shù)【分析】（1）溫度計(jì)的讀數(shù)：首先確定零上還是零下，確定每一個(gè)大格和每一個(gè)小格各代表的示數(shù)，從小數(shù)字讀向大數(shù)字；（2）從溫度計(jì)的正確使用進(jìn)行判斷：溫度計(jì)的玻璃泡完全浸沒(méi)在被測(cè)液體中，不要碰到容器底和容器壁；溫度計(jì)玻璃泡浸沒(méi)在被測(cè)液體中要稍候一會(huì)兒，待到示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡要繼續(xù)留在被測(cè)液體中，視線要與溫度計(jì)液柱的上表面相平【解答】解：（1）甲溫度計(jì)上10之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的長(zhǎng)度是1，即溫度計(jì)的分度值為1，溫度計(jì)的液柱下方數(shù)值的絕對(duì)值大，說(shuō)明此時(shí)是零下，示數(shù)為10；（2）乙圖中，溫度計(jì)的玻璃泡沒(méi)有完全浸沒(méi)在被測(cè)液體中，此溫度計(jì)的使用是錯(cuò)誤的故答案為：10；錯(cuò)誤10牛肉面是全省人民“舌尖上的美食”端上一碗牛肉面，香味撲鼻而來(lái)，是由于分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)造成的；端碗時(shí)很燙手，是通過(guò)熱傳遞方式增加了手的內(nèi)能【考點(diǎn)】分子的運(yùn)動(dòng)；熱傳遞改變物體內(nèi)能【分析】不同的物質(zhì)相互接觸時(shí)，彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象，叫擴(kuò)散，擴(kuò)散現(xiàn)象說(shuō)明：分子在不停的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)；分子永不停息的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)；改變物體內(nèi)能的方式有熱傳遞和做功【解答】解：端上一碗牛肉面，香味撲鼻而來(lái)，這時(shí)擴(kuò)散現(xiàn)象，說(shuō)明分子在不停做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)；端碗時(shí)很燙手，手從碗上吸收了熱量，是通過(guò)熱傳遞方式增加了手的內(nèi)能故答案為：無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)；熱傳遞11四個(gè)懸掛著的輕質(zhì)塑料球，相互作用情況如圖所示，已知A帶負(fù)電，那么B的帶電情況是一定帶正電（選填“一定不帶電”、“一定帶正電”或者“不帶電或帶正電”）；如果將A球和D球靠近，則它們會(huì)相互吸引（選填“吸引”或“排斥”）【考點(diǎn)】物體帶電情況的判斷；電荷間的相互作用規(guī)律【分析】（1）電荷間作用規(guī)律：同種電荷相排斥，異種電荷相吸引（2）帶電體的基本性質(zhì)：吸引輕小物體所以當(dāng)兩個(gè)小球排斥時(shí)，兩小球一定帶同種電荷，當(dāng)兩個(gè)小球吸引時(shí)，兩小球可能帶異種電荷，也可能一個(gè)帶電，一個(gè)不帶電【解答】解：已知A帶負(fù)電，由圖可知，AB相互吸引，由于異種電荷相互吸引、帶電體會(huì)吸引輕小物體，所以B可能帶正電，也可能不帶電；又因?yàn)锽C相互排斥，說(shuō)明BC一定帶同種電荷，則說(shuō)明B球一定帶正電，因此C球也一定帶正電；CD相互排斥，說(shuō)明CD帶同種電荷，則D球一定帶正電如果將A球和D球靠近，則它們因帶異種電荷會(huì)相互吸引故答案為：一定帶正電；吸引12重慶一中某研究小組為測(cè)量垂直于太陽(yáng)光的面積為1m2表面上，每秒鐘接受到的太陽(yáng)能，用自制太陽(yáng)能熱水器做實(shí)驗(yàn)c水=4.2103J/（kg）下表是其某次試驗(yàn)的記錄數(shù)據(jù)：熱水器內(nèi)水的質(zhì)量水的初溫水的末溫太陽(yáng)光照射時(shí)間太陽(yáng)能熱水器接受陽(yáng)光垂直照射的面積每1m2表面上，每1s鐘接受到的太陽(yáng)能100kg2045104s2m21000J根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可以算出，本次試驗(yàn)太陽(yáng)能熱水器內(nèi)的水吸收熱量是1.05107J；太陽(yáng)能熱水器的效率為52.5%【考點(diǎn)】太陽(yáng)能熱水器中的熱量計(jì)算【分析】（1）由表格數(shù)據(jù)可知水的比熱容、質(zhì)量、初溫和末溫，利用Q吸=cm（tt0）求出水吸收的熱量；（2）知道熱水器每平方米面積上每秒接受的太陽(yáng)能、太陽(yáng)光照射的時(shí)間和熱水器接受陽(yáng)光垂直照射的面積可以求出熱水器接受的太陽(yáng)能；根據(jù)=求出太陽(yáng)能熱水器的能量轉(zhuǎn)化效率【解答】解：由表格數(shù)據(jù)可知，本次試驗(yàn)中100kg的水溫度從20升高到45，這些水吸收的熱量：Q吸=cm（tt0）=4.2103J/（kg）100kg（4520）=1.05107J；由表格數(shù)據(jù)可知，太陽(yáng)能熱水器接受的太陽(yáng)能：E=1000J/（m2s）2m2104s=2107J；則太陽(yáng)能熱水器的效率：=100%=52.5%故答案為：1.05107J；52.5%13甲、乙兩個(gè)物體質(zhì)量相等，甲的初溫為88，乙的初溫為100，先把甲投入一杯冷水中，熱平衡后水溫升高了10；取出甲，再把乙立即放入這杯水中，熱平衡后水溫又升高了12假設(shè)熱量和水量都沒(méi)有損失，那么甲放出的熱量Q甲和乙放出的熱量Q乙的關(guān)系是Q甲Q乙（選填“”、“”或“=”），甲的比熱容c甲和乙的比熱容c乙的關(guān)系是c甲c乙（選填“”、“”或“=”）【考點(diǎn)】熱平衡方程的應(yīng)用【分析】（1）由于沒(méi)有熱量損失，則Q放=Q吸；要比較甲乙兩物體放出的熱量，可比較兩次水吸收的熱量，已知兩次水升高的溫度，利用Q吸=c水m水t水可進(jìn)行比較，從而得到甲乙兩物體放出熱量的關(guān)系；（2）最初冷水的溫度未知，為方便分析，可設(shè)冷水的初溫為0；根據(jù)兩次水升高的溫度，可得兩次熱平衡時(shí)的溫度（即甲乙兩物體的末溫），已知甲乙兩物體的初溫，可求出甲乙兩物體降低的溫度；甲、乙兩個(gè)物體質(zhì)量相等，再根據(jù)Q放=cmt比較兩物體比熱容的大小關(guān)系【解答】解：（1）先把甲投入一杯冷水中，熱平衡后水溫升高了10，即t水1=10；取出甲，再把乙立即放入這杯水中，熱平衡后水溫又升高了12，即t水2=12；則第2次水升高的溫度較高，由Q吸=c水m水t水可知，第2次水吸收的熱量多，即Q吸1Q吸2；熱量都沒(méi)有損失，所以Q放=Q吸，由于第2次水吸收的熱量多，所以乙放出的熱量多，即Q甲Q乙；（2）最初冷水的溫度未知，為方便分析，可設(shè)冷水的初溫為0；第1次熱平衡時(shí)，水溫升高了10，所以甲和水的溫度均為t1=0+10=10；第2次熱平衡時(shí)，水溫又升高了12，所以乙和水的溫度均為t2=10+12=22；則甲物體降低的溫度t甲=t甲t1=8810=78；乙物體降低的溫度t乙=t乙t2=10022=78；所以，t甲=t乙；因?yàn)榧?、乙兩個(gè)物體質(zhì)量相等，降低的溫度相同，乙放出的熱量多，由Q放=cmt可知，乙的比熱容大，即c甲c乙故答案為：；142016年9月15日晚上10點(diǎn)，長(zhǎng)征二號(hào)FT2運(yùn)載火箭呼嘯升空，將我國(guó)首個(gè)真正意義上的空間實(shí)驗(yàn)室天宮二號(hào)送入預(yù)定軌道，拉開(kāi)我國(guó)載人航天工程二步二階段的大幕火箭是利用自身攜帶的燃料與氧化劑燃燒時(shí)產(chǎn)生的熱氣流高速向后噴出，利用產(chǎn)生的反作用力向前運(yùn)動(dòng)的噴氣推進(jìn)裝置火箭發(fā)射時(shí)，高溫的火焰向下噴射，大量的“白氣”從發(fā)射臺(tái)底部的大水池中涌出起飛后12秒，火箭將不再垂直向上飛行，而是拐個(gè)彎，要沿著地球的傾斜度來(lái)飛行，來(lái)節(jié)省火箭的燃料210秒，二級(jí)火箭帶著天宮飛出大氣層，航天器頂部的整流罩通過(guò)燒蝕自己保護(hù)航天器582秒，火箭二級(jí)發(fā)動(dòng)機(jī)在燃料用盡后停止工作，3秒以后船箭分離，火箭將天宮二號(hào)送到預(yù)定軌道，火箭的使命至此結(jié)束請(qǐng)根據(jù)以上信息寫(xiě)出與物理有關(guān)的物理現(xiàn)象和相應(yīng)的物理知識(shí)，不得與示例重復(fù)示例：物理現(xiàn)象：火箭將不再垂直向上飛行，而是拐一個(gè)彎，沿著地球的傾斜度來(lái)飛行；物理知識(shí)：力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)作答：物理現(xiàn)象：大量的“白氣”從發(fā)射臺(tái)底部的大水池中涌出；物理知識(shí)：水池中的水先汽化后液化【考點(diǎn)】物理常識(shí)【分析】結(jié)合文中信息，找出相關(guān)的物理現(xiàn)象和對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，并做出解釋即可【解答】解：由閱讀材料可知，文中所涉及到的物理現(xiàn)象和物理知識(shí)有：1、物理現(xiàn)象：大量的“白氣”從發(fā)射臺(tái)底部的大水池中涌出；物理知識(shí)：水池中的水先汽化后液化2、物理現(xiàn)象：利用產(chǎn)生的反作用力向前運(yùn)動(dòng)的噴氣推進(jìn)裝置；物理知識(shí)：物體間力的作用是相互的3、物理現(xiàn)象：火箭是利用自身攜帶的燃料與氧化劑燃燒時(shí)產(chǎn)生的熱氣流高速向后噴出；物理知識(shí)：燃料燃燒時(shí)，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；故答案為：物理現(xiàn)象：大量的“白氣”從發(fā)射臺(tái)底部的大水池中涌出；物理知識(shí)：水池中的水先汽化后液化（合理即可）三、解答題（共3小題，滿分22分）15如圖，圖甲是“探究某種固體物質(zhì)熔化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置，圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出的該物質(zhì)在熔化過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化的圖象（1）試驗(yàn)中使用的溫度計(jì)是根據(jù)液體的熱脹冷縮原理制成的；（2）圖甲中，用燒杯中的熱水加熱試管中固體物質(zhì)，好處是使試管中的物質(zhì)受熱均勻；由圖乙可知，該物質(zhì)是晶體（選填“晶體”或“非晶體”）；（3）圖乙中，該物質(zhì)在BC段處于固液共存（填“固體”、“液體”、“固液共存”）狀態(tài)，在熔化過(guò)程中該物質(zhì)的溫度不變（選填“升高”、“降低”或“不變”）該物質(zhì)在B點(diǎn)具有的內(nèi)能小于（選填“大于”、“等于”或“小于”）在C點(diǎn)的內(nèi)能；（4）由圖乙可知，該物質(zhì)在AB段比CD段升溫要快，其原因是該物質(zhì)固態(tài)時(shí)的比熱容比其液態(tài)時(shí)的比熱容?。ㄟx填“大”、“小”或“相同”）（不考慮熱量散失）【考點(diǎn)】熔化和凝固的探究實(shí)驗(yàn)【分析】（1）溫度計(jì)是利用液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的；（2）把盛有固體的試管放入盛有水的燒杯中加熱，而不是直接用酒精燈加熱，這樣可以使固體均勻受熱，減慢熔化速度，發(fā)現(xiàn)熔化過(guò)程中的規(guī)律這種方法叫水浴法晶體和非晶體在熔化過(guò)程中的區(qū)別：晶體在熔化過(guò)程中，溫度不變；非晶體在熔化過(guò)程中溫度不斷上升；（3）晶體熔化過(guò)程中，繼續(xù)吸熱，但溫度不變，內(nèi)能增加（4）相同質(zhì)量的物質(zhì)，在吸收相同熱量的情況下，比熱容越大，溫度升高的越慢【解答】解：（1）實(shí)驗(yàn)中使用的溫度計(jì)是根據(jù)熱脹冷縮的原理制成的；（2）利用燒杯中的水給試管里的物質(zhì)加熱的目的是使試管中的物質(zhì)受熱均勻；由圖知，該物質(zhì)在熔化過(guò)程中，吸收熱量，溫度不變，所以該物質(zhì)為晶體（3）該物質(zhì)在BC段處于固液共存狀態(tài)，是熔化過(guò)程晶體熔化過(guò)程中，繼續(xù)吸熱，但溫度不變，內(nèi)能增加，所以物質(zhì)在B點(diǎn)時(shí)具有的內(nèi)能小于在C點(diǎn)時(shí)的內(nèi)能（4）從圖象上來(lái)看，AB段比CD段溫度升高的要快些，由于該晶體在固態(tài)和液態(tài)時(shí)質(zhì)量不變，加熱方式不變，可知在固態(tài)時(shí)的比熱容要小一些故答案為：（1）熱脹冷縮；（2）使試管中的物質(zhì)受熱均勻；晶體；（3）固液共存；不變；小于；（4）小16小剛同學(xué)為了探究水沸騰時(shí)，溫度隨時(shí)間變化規(guī)律，按照如圖1甲所示提供的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行試驗(yàn)探究，他觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過(guò)程中的兩種情況如圖1所示：（1）如圖1所示，圖A是水沸騰前氣泡上升過(guò)程的情況；（2）當(dāng)水溫升到90時(shí)，小剛每隔1min記錄一下水溫，下表是他記錄下的數(shù)據(jù)：時(shí)間（min）0123456789溫度（）90929496989896989898根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知實(shí)驗(yàn)測(cè)得水的沸點(diǎn)是98，第6分鐘記錄明顯錯(cuò)誤，小剛在做水沸騰實(shí)驗(yàn)時(shí)收集多組數(shù)據(jù)是為了B（選填“A”或“B”）；A減少實(shí)驗(yàn)誤差 B尋找普遍的規(guī)律（3）當(dāng)水沸騰時(shí)，杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”，“白氣”是杯中冒出的水蒸氣遇冷液化（選填物態(tài)變化）形成的，試驗(yàn)中水的沸點(diǎn)低于100的原因可能是杯內(nèi)大氣壓小于（選填“大于”、“等于”、“小于”）1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中小剛不小心碰到了水沸騰時(shí)產(chǎn)生的水蒸氣，感覺(jué)很燙他進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)操作，如圖2所示，將燒瓶?jī)?nèi)水沸騰時(shí)所產(chǎn)生的水蒸氣通入試管A中，試管A放在裝水的容器B內(nèi)，過(guò)一段時(shí)間，你看到的現(xiàn)象是：試管A中有小水珠出現(xiàn)，溫度計(jì)示數(shù)升高（選填“升高”、“降低”、“不變”），這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明液化放熱【考點(diǎn)】探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)【分析】（1）水沸騰時(shí)和沸騰前的現(xiàn)象區(qū)別：液體沸騰前吸收熱量，溫度不斷升高，氣泡上升時(shí)不斷變?。灰后w沸騰時(shí)吸收熱量，溫度保持不變，氣泡上升時(shí)不斷增大；（2）根據(jù)水沸騰過(guò)程中溫度保持不變的特點(diǎn)分析出表格中錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)；水沸騰吸收熱量但溫度保持不變此時(shí)的溫度為水的沸點(diǎn)；實(shí)驗(yàn)中需要多次實(shí)驗(yàn)，是為了得到水沸騰時(shí)的規(guī)律；（3）“白氣”是水蒸氣遇冷液化形成的；液體的沸點(diǎn)跟氣壓有關(guān)，氣壓越高，沸點(diǎn)越高；（4）沸騰是一種劇烈的汽化現(xiàn)象，可以產(chǎn)生大量的水蒸氣，水蒸氣受冷就會(huì)液化放熱形成小水珠；冷水吸收熱量后溫度升高，測(cè)量液體溫度的溫度計(jì)示數(shù)會(huì)升高【解答】解：（1）液體沸騰前吸收熱量，溫度不斷升高，氣泡上升時(shí)不斷變?。灰后w沸騰時(shí)吸收熱量，溫度保持不變，氣泡上升時(shí)不斷增大；所以B時(shí)水沸騰前的情況，A是水沸騰前氣泡上升過(guò)程的情況（2）水在沸騰過(guò)程中溫度保持不變，由表格中數(shù)據(jù)知，水從第4min開(kāi)始沸騰，沸騰過(guò)程中的溫度是98，而第6分鐘的溫度為96，所以是此數(shù)據(jù)記錄錯(cuò)誤；從記錄下的數(shù)據(jù)中可知實(shí)驗(yàn)測(cè)得水的沸點(diǎn)是98；在此實(shí)驗(yàn)中，收集多組數(shù)據(jù)是為了尋找普遍的規(guī)律；（3）“白氣”是水蒸氣遇冷液化形成的；試驗(yàn)中水的沸點(diǎn)低于100的原因可能是杯內(nèi)大氣壓小于1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；（4）通入試管A中的水蒸氣受冷就會(huì)液化，形成小水珠，附著在試管壁上；水蒸氣液化時(shí)要放出熱量，冷水吸收熱量后溫度會(huì)升高，所以溫度計(jì)的示數(shù)會(huì)升高故答案為：（1）A；（2）98；6；B；（3）液化；小于；（4）升高；液化放熱17如圖所示是小冬同學(xué)“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)裝置，他用完全相同的兩套裝置，同時(shí)給質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體加熱（1）要完成該探究實(shí)驗(yàn)，除了圖中所示的器材外，還需要的測(cè)量工具有天平和秒表、溫度計(jì)（2）實(shí)驗(yàn)中利用相同熱源給物質(zhì)加熱，物質(zhì)吸收熱量的多少是通過(guò)加熱時(shí)間反映的，這種解決物理問(wèn)題的方法稱(chēng)之為轉(zhuǎn)換法加熱時(shí)間/min012345溫度/甲液體202224262830乙液體202530354045（3）上表是小冬同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析表格數(shù)據(jù)可知：甲液體吸熱能力大于（填“大于”“小于”“等于”）乙液體吸熱能力，如果它們升高相同的溫度，則甲液體與乙液體吸收的熱量之比是5：2（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小冬得知甲、乙兩種液體中有一種液體的比熱容為2.1103J/（kg），若有10kg這種液體，溫度升高20，吸收的熱量全部由酒精完全燃燒獲得，則至少要消耗140g酒精（酒精的熱值為3.0107 J/kg）（5）小紅想用與小冬不同的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則她在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制升高溫度（填“加熱時(shí)間”或“升高溫度”）相同【考點(diǎn)】探究比熱容的實(shí)驗(yàn)【分析】（1）實(shí)驗(yàn)中需給質(zhì)量相同的兩種液體加熱相同的時(shí)間，比較升高的溫度，從而可確定所需的測(cè)量工具；（2）實(shí)驗(yàn)中用到轉(zhuǎn)換法，通過(guò)加熱時(shí)間來(lái)反映物質(zhì)吸收熱量的多少；（3）分析甲乙兩種液體溫度的變化情況，溫度變化較慢的，吸熱能力更強(qiáng)；根據(jù)升高相同溫度時(shí)間的關(guān)系可以得到吸收熱量的關(guān)系；（4）根據(jù)Q=cmt計(jì)算出某種液體吸收的熱量，根據(jù)Q=mq可知消耗究竟的質(zhì)量；（5）分析表格中數(shù)據(jù)，可知小冬的方法是加熱相同的時(shí)間，從而可確定小紅的方案應(yīng)為升高相同的溫度【解答】解：（1）實(shí)驗(yàn)中需給質(zhì)量相同的兩種液體加熱相同的時(shí)間，比較升高的溫度，所以除了天平外，還需要秒表和溫度計(jì)；（2）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)加熱時(shí)間來(lái)反映物質(zhì)吸收熱量的多少，用到的是轉(zhuǎn)換法；（3）由表格中數(shù)據(jù)知，甲乙加熱相同的時(shí)間，甲液體溫度升高更慢，所以要升高相同的溫度，甲需吸收更多的熱量，可知甲液體的吸熱能力大于乙液體的吸熱能力；根據(jù)數(shù)據(jù)，同是由20升高到30，甲用了5min，乙用了2min，可知甲吸收熱量與乙吸收熱量之比為：5：2；（4）液體吸收熱量為：Q吸=cmt=2.1103J/（kg）10kg20=4.2105J；由Q放=mq得，酒精的質(zhì)量：m酒=0.014kg=140g；（5）由數(shù)據(jù)可知小冬的方法是加熱相同的時(shí)間，所以小紅的方案應(yīng)為升高相同的溫度故答案為：（1）秒表、溫度計(jì)；（2）加熱時(shí)間；轉(zhuǎn)換；（3）大于；5：2；（4）140；（5）升高溫度四、解答題（共3小題，滿分22分）18一初溫為20的鐵塊，溫度升高到120，需要吸收5.98105J的熱量已知c鐵=0.46103J/（kg），c鉛=0.13103J/（kg）（1）鐵塊的質(zhì)量為多少；（2）若這些熱量完全被 100kg的鉛吸收，鉛的溫度會(huì)升高多少？【考點(diǎn)】熱量的計(jì)算【分析】（1）知道鐵塊溫度的升高值、吸收的熱量，利用吸熱公式求鐵塊的質(zhì)量；（2）若這些熱量完全被 100kg的鉛吸收，利用Q吸=cm（tt0）變形可求得鉛的溫度會(huì)升高多少【解答】解：（1）已知Q吸鐵=5.98105J，由Q吸=cm（tt0），可得，m鐵=13kg；（2）這些熱量完全被 100kg的鉛吸收，即Q吸鐵=Q吸鉛=5.98105J，由Q吸=cm（tt0），可得，t=46答：（1）鐵塊的質(zhì)量為13kg；（2）若這些熱量完全被 100kg的鉛吸收，鉛的溫度會(huì)升高4619某新型四輪沙灘卡丁車(chē)如圖所示，其滿載時(shí)的質(zhì)量為500kg該卡丁車(chē)滿載時(shí)在水平沙灘上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，行駛了10min，共消耗了1.2kg的汽油，其發(fā)動(dòng)機(jī)將汽油完全燃燒釋放的熱量轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的效率是25%（q汽油=4.6107J/kg）行駛過(guò)程中卡丁車(chē)所受阻力為其總重力的0.2倍（g=10N/kg）求：（1）1.2kg汽油完全燃燒釋放的熱量為多少；（2）這段時(shí)間內(nèi)卡丁車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的機(jī)械功率是多少；（3）卡丁車(chē)勻速行駛的速度是多少？【考點(diǎn)】燃料的熱值；速度的計(jì)算；功率的計(jì)算【分析】（1）已知燃料的質(zhì)量和熱值，利用Q放=mq計(jì)算放出熱量；（2）利用效率公式計(jì)算出卡丁車(chē)所做機(jī)械功，利用P=計(jì)算功率；（3）根據(jù)二力平衡知識(shí)得出牽引力大小，利用P=Fv計(jì)算速度【解答】解：（1）汽油完全燃燒釋放的熱量：Q放=mq=1.2kg4.6107J/kg=5.52107J；（2）由題意可知，卡丁車(chē)所做機(jī)械功：W=Q放=5.52107J25%=1.38107J，卡丁車(chē)的功率：P=2.3104W；（3）勻速行駛過(guò)程中，卡丁車(chē)的牽引力：F=f=0.2G=0.2m總g=0.2500kg10N/kg=1000N，由P=Fv得卡丁車(chē)的速度：v=23m/s答：（1）1.2kg汽油完全燃燒釋放的熱量為5.52107J；（2）這段時(shí)間內(nèi)卡丁車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的機(jī)械功率是3.68105W；（3）卡丁車(chē)勻速行駛的速度是23m/s20如圖甲所示，A、B是兩個(gè)底部裝有完全相同的加熱器的容器，加熱器產(chǎn)生的熱量90%可以被容器中的液體吸收，已知加熱器每秒鐘放出熱量1000J現(xiàn)將甲、乙兩種液體分別倒入A、B杯中，其中甲液體的質(zhì)量為200g；讓兩個(gè)加熱器同時(shí)開(kāi)始工作，60s后停止加熱，然后立即將比熱容為0.2103J/（kg）的合金球迅速放入乙液體中（從球放入到達(dá)到熱平衡不計(jì)熱損失），它們的溫度隨時(shí)間變化圖象如圖乙所示（部分圖象未畫(huà)出）（1）加熱60s時(shí)，乙液體吸收的熱量為多少；（2）甲液體的比熱容為多少；（3）合金球的質(zhì)量為多少？【考點(diǎn)】熱量的計(jì)算；比熱容的概念【分析】（1）已知加熱器每秒鐘放出熱量、熱效率和加熱時(shí)間，可求出加熱60s乙液體吸收的熱量；（2）利用加熱器每秒鐘放出熱量、熱效率和加熱時(shí)間，求出甲液體在20s內(nèi)吸收的熱量；由乙圖可知，加熱20s甲液體的初溫和末溫，利用Q吸=cm（tt0）求出甲液體的比熱容；（3）由乙圖可知，加熱60s乙液體的初溫和末溫，利用吸熱公式表示出乙液體吸收的熱量；從圖象中找出合金球放入乙液體后乙液體的初溫和末溫，利用放熱公式表示出乙液體放出的熱量；從而求出兩過(guò)程中乙液體放出的熱量與其吸收的熱量的比值，進(jìn)一步求出乙液體放出的熱量；從圖象中找出合金球放入乙液體后合金球的初溫和末溫，已知合金球的比熱容，不計(jì)熱損失，則Q球吸=Q乙放，利用Q吸=cmt可得合金球的質(zhì)量【解答】解：（1）已知加熱器每秒鐘放出熱量1000J，則加熱60s時(shí)，加熱器放出熱量：Q放=1000J/s60s=6104J；根據(jù)題意可知，乙液體吸收的熱量：Q乙吸=Q放90%=6104J90%=5.4104J；（2）由乙圖可知，加熱20s時(shí)，甲液體的溫度從10升高到40，由題意可知，甲液體在20s內(nèi)吸收的熱量：Q甲吸=Q放90%=1000J/s20s90%=1.8104J；根據(jù)Q吸=cm（tt0）可得，甲液體的比熱容：c甲=3103J/（kg）；（3）由乙圖可知，加熱60s時(shí)，乙液體的溫度從10升高到60，則加熱60s乙液體升高的溫度：t乙升=6010=50，加熱60s乙液體吸收的熱量：Q乙吸=c乙m乙t乙升；合金球放入乙液體后，乙液體的溫度從60降低到40，則乙液體放熱時(shí)降低的溫度：t乙降=6040=20；合金球放入乙液體后，乙液體放出的熱量：Q乙放=c乙m乙t乙降；、則兩過(guò)程中乙液體放出的熱量與其吸收的熱量的比值：=；所以，Q乙放=Q乙吸=5.4104J=2.16104J；從球放入到達(dá)到熱平衡不計(jì)熱損失，則Q球吸=Q乙放=2.16104J，由圖象可知，合金球放入乙液體后，合金球的溫度從20升高到40，則合金球升高的溫度：t球升=4020=20，由Q吸=cmt可得，合金球的質(zhì)量：m球=5.4kg答：（1）加熱60s時(shí)，乙液體吸收的熱量5.4104J；（2）甲液體的比熱容為3103J/（kg）；（3）合金球的質(zhì)量為5.4kg