2016-2017學年云南省楚雄州雙柏縣法脿中學九年級（上）期中物理試卷一、選擇題（本大題共8小題，每小題3分，共24分）1下列現(xiàn)象中，不能用分子動理論解釋的是（）A走進花園聞到花香B放入水中的糖使水變甜C看到煙霧在空中彌漫D水和酒精混合總體積變小2下列有關熱和能的說法中正確的是（）A物體內能增大，一定從外界吸收熱量B物體的溫度越高，分子無規(guī)則運動越激烈C燃料的熱值越大，燃燒時放出的熱量越多D汽油機在做功沖程把機械能轉化為內能3有關溫度、熱量、內能的說法，正確的是（）A發(fā)生熱傳遞時，熱量總是從溫度高的物體傳遞給溫度低的物體B物體的溫度越高，所含熱量越多C溫度高的物體，內能一定大D物體吸收熱量，內能一定增加，同時溫度一定升高4圖中的電路正確的是（）ABCD5如圖是實驗室伏安法測電阻的電路圖，其中a、b電表應分別為（）Aa為電流表，b為電流表Ba為電壓表，b為電壓表Ca為電流表，b為電壓表Da為電壓表，b為電流表6一個驗電器的兩個金屬箔片因帶電而張開，則這兩個金屬箔片一定（）A帶正電B帶負電C帶同種電荷D帶異種電荷7關于電壓，下列說法不正確的是（）A電源是提供電壓的裝置B電路中有電流時，電路兩端就一定有電壓C若需要3V的電源電壓，應將2節(jié)新干電池串聯(lián)D電路中有電源就一定會有持續(xù)的電流8下圖是同學們設計的用電流表測量干路中電流的電路圖，其中正確的是（）ABCD二、填空題（本大題共10小題，每空1分，共20分）9把電蚊香片放在通電的驅蚊器上，過一會兒整個房間都充滿了香味，這是分子的結果；物體吸收熱量后，溫度（填“一定”或“不一定”）升高10目前我國研發(fā)一款以壓縮空氣為動力的環(huán)保車汽車使用前需要壓縮存儲氣體，這一過程通過的方式使氣體內能增加，開動時，釋放的氣體推動發(fā)動機，將氣體的內能轉化為能11水的比熱容是4.2103J/（kg），其物理意義是：，汽車散熱器等制冷設備常用水作為冷卻劑，這是利用了水的較大的性質12驗電器是檢驗物體是否帶電的儀器，它的工作原理是利用；絲綢摩擦過玻璃棒后，絲綢靠近一個輕質小球，發(fā)現(xiàn)兩者相互排斥，小球一定帶電13教室中的投影儀與節(jié)能燈是聯(lián)的；照明過程中節(jié)能燈主要將電能轉化為能14內燃機的一個工作循環(huán)有四個沖程，圖中表示的是其中的沖程，目前利用地熱的主要方法是地熱發(fā)電和地熱供暖若有85的地熱水，質量為400t，經(jīng)過散熱器放熱后的水溫為35，則這些地熱水放出了 J的熱量）15我們在考試時許多學科要用到2B鉛筆填涂機讀卡，電腦可以直接讀取機讀卡上的答案，是因為2B鉛筆中的石墨是（選填“導體”或“絕緣體”），若使用了不合格的2B鉛筆，由于鉛筆芯的導電性變（選填“強”或“弱”），這樣可能使電腦無法識別16如圖所示，L1和L2是兩只完全相同的燈泡，當電流表A1的示數(shù)為0.4A時，電流表A2的示數(shù)是A，A3的示數(shù)是A17如圖所示，在電路中要使電燈L1和L2并聯(lián)，應閉合開關；要使電燈L1和L2串聯(lián)，應閉合開關18如圖甲所示電路，若電源電壓為6V，當開關S閉合后，電壓表示數(shù)如圖乙所示，那么L1燈兩端的電壓為V，L2燈兩端的電壓為V三、作圖、實驗探究題（本大題5小題，共31分）19在某次實驗中，兩電表的示數(shù)如圖甲、乙所示此時電壓表的示數(shù)為V，電流表的分度值A20如圖中圓圈a、b為連接正確的電表，閉合開關后，兩燈都發(fā)光，a應是表，b應是表21為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗實驗數(shù)據(jù)記錄如表物質質量/g初始溫度/加熱時間/min最后溫度/水6020645食用油6020668（1）實驗中通過比較來研究水和食用油吸熱能力的差異（2）從表中數(shù)據(jù)可知，水和食用油的質量（選填“相同”或“不相同”），加熱結束時，食用油的溫度比水溫度（選填“高”或“低”）（3）在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時間，此時，水吸收的熱量（選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量（4）實驗表明，（選填“水”或“食用油”）吸熱的能力更強22小樂探究并聯(lián)電路中電流的關系，他們設計的電路如圖甲所示（1）在連接電路的過程中，開關應該；（2）在實驗時他連接了如圖乙所示的電路，閉合開關后，觀察到燈L2（選填“發(fā)光”或“不發(fā)光”）；（3）在圖乙上只改動一根導線，使L1、L2并聯(lián)，A1測干路電流，A2測燈L2的電流，開關控制所有用電器（4）他改正錯誤后把電流表分別接入電路中的A、B、C處，測出各點的電流，見表：實驗次數(shù)A處的電流IA/AB處的電流IB/AC處的電流IC/A10.100.120.2220.220.240.4630.260.300.56通過對以上數(shù)據(jù)的分析，可得出的結論是：；在實驗中多次測量的目的是：23為一倉庫設計一個電路，取貨人在前門按電鍵S1，紅燈L1亮，送貨人在后門按電鍵S2，綠燈L2亮，請你設計一個電路，畫在虛線框內四、綜合題（本大題共3小題，共25分）請考生用黑色碳素筆在答題卡上作答，解答時應寫出必要的文字說明和公式并代數(shù)值和單位計算，文字說明應簡明扼要24用煤氣灶把2kg初溫為 30的水燒到80，消耗了20g煤氣）問：（1）水吸收的熱量是多少？（2）煤氣完全燃燒放出的熱量為多少？（3）煤氣灶燒熱水的效率為多少？25在如圖電路中，閉合開關S后，電流表A1、A2的示數(shù)分別為0.38A和0.7A，電壓表的示數(shù)為4.5V試求：（1）燈L1、L2中的電流I1和I2；（2）L1兩端的電壓U1和電源電壓U26某中學為了供應師生的開水，鍋爐房每天要將3t水從20加熱到100，吸收的熱量為1.008109J）求：（1）這些熱量相當于完全燃燒多少煙煤放出的熱量？（已知煙煤的熱值為3.0107J/kg）（2）我國“西氣東輸”實現(xiàn)后，可用天然氣作為燃料來燒水，學校每天因燒水要消耗天然氣的體積是多少m3？（天然氣的熱值q=8.4107J/m3）（3）通過上面的解答，請你說出天然氣的兩個優(yōu)點2016-2017學年云南省楚雄州雙柏縣法脿中學九年級（上）期中物理試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本大題共8小題，每小題3分，共24分）1下列現(xiàn)象中，不能用分子動理論解釋的是（）A走進花園聞到花香B放入水中的糖使水變甜C看到煙霧在空中彌漫D水和酒精混合總體積變小【考點】分子動理論的基本觀點【分析】分子動理論包括：物質是由大量分子構成的，分子在永不停息的做無規(guī)則運動，分子間有間隙；分子間存在著相互的引力和斥力進行分析判斷即可【解答】解：A、進入花園聞到花香是因為花香中含有的分子不斷運動，向四周擴散，使人們聞到花香，能用分子動理論解釋，故A不符合題意；B、糖加入水中，水變甜說明糖分子在永不停息的做無規(guī)則運動故B不符合題意；C、煙塵雖細小，但也是有由很多分子組成的小顆粒，不是分子，不能用分子動理論解釋，故C符合題意；D、酒精和水混合后的體積變小，是因為分子之間有間隙，能用分子動理論解釋，故D不符合題意；故選C【點評】分子動理論內容較簡單，但要知道它們各自的現(xiàn)象特別是分子的擴散現(xiàn)象，本題是一道基礎題2下列有關熱和能的說法中正確的是（）A物體內能增大，一定從外界吸收熱量B物體的溫度越高，分子無規(guī)則運動越激烈C燃料的熱值越大，燃燒時放出的熱量越多D汽油機在做功沖程把機械能轉化為內能【考點】物體內能的改變；分子的熱運動；燃料的熱值；內燃機的四個沖程【分析】改變內能的方法有兩種方式：做功和熱傳遞分子運動的快慢與溫度有關燃料在燃燒時放出的熱量與熱值，燃料的質量，燃料是否完全燃燒有關汽油機只有在做功沖程對外做功，將內能轉化為機械能【解答】解：A、物體內能增大，可能是從外界吸收了熱量也可能是外界對物體做了功，故A錯誤；B、分子運動的快慢與溫度有關，物體的溫度越高，分子無規(guī)則運動越劇烈，故B正確；C、燃燒時放出的熱量不僅僅跟燃料的熱值有關，跟燃料的多少及燃燒情況等都有關系，故C錯誤；D、汽油機在做功沖程中把內能轉化為機械能，故D錯誤故選B【點評】本題考查熱學的相關知識，簡單但較綜合影響某個物理量變化的因素往往不止一個，要全面分析3有關溫度、熱量、內能的說法，正確的是（）A發(fā)生熱傳遞時，熱量總是從溫度高的物體傳遞給溫度低的物體B物體的溫度越高，所含熱量越多C溫度高的物體，內能一定大D物體吸收熱量，內能一定增加，同時溫度一定升高【考點】溫度、熱量與內能的關系【分析】（1）根據(jù)描述熱量的物理術語進行判斷；（2）發(fā)生熱傳遞的條件是兩物體間有溫度差：高溫物體放熱，低溫物體吸熱；（3）內能與物體的溫度、質量和狀態(tài)有關【解答】解：A、發(fā)生熱傳遞的條件是：有溫度差，熱量可自動地從高溫物體轉移到低溫物體，故A正確；B、描述熱量的術語只能用”吸收“或”放出“，不能用“具有”，故B錯誤C、內能與物體的溫度、質量和狀態(tài)有關，因此僅有溫度不能確定物體內能的多少，故C錯誤D、物體吸收熱量，內能一定增加，但溫度不一定升高，例如：晶體熔化過程中，吸收熱量，內能增加，但溫度不變；故D錯誤故選A【點評】本題是一道熱學綜合題，主要考查學生對內能、熱傳遞的條件及影響內能多少的因素，是中招的熱點，熱學的難點4圖中的電路正確的是（）ABCD【考點】電路圖及元件符號【分析】根據(jù)電路的組成進行判斷，即完善的電路至少由電源、開關、用電器組成，據(jù)此分析各電路圖，進行解答【解答】解：A、圖示電路僅由開關、用電器（燈泡）組成，缺少電源，電路不完整，故A錯誤B、圖示用電器與開關并聯(lián)，當開關閉合后，形成電源短路，故B錯誤；C、圖示電路僅由電源、用電器組成，缺少開關，電路不完整，故C錯誤；D、圖示電路有電源、開關、用電器組成，電路結構完整，故D正確故選D【點評】本題考查了電路是否完整的判斷，是一道基礎題；知道完整電路的組成要素、分析清楚圖示電路是解題的關鍵5如圖是實驗室伏安法測電阻的電路圖，其中a、b電表應分別為（）Aa為電流表，b為電流表Ba為電壓表，b為電壓表Ca為電流表，b為電壓表Da為電壓表，b為電流表【考點】電路圖及元件符號【分析】根據(jù)電流表與被測用電器串聯(lián)，電壓表與被測用電器并聯(lián)進行分析【解答】解：根據(jù)電路圖可知，a串聯(lián)在電路中，因此a為電流表；b與電阻并聯(lián)，因此b為電壓表故選C【點評】本題考查電壓表和電流表的正確使用，知道電流表與被測用電器串聯(lián)，電壓表與被測用電器并聯(lián)進是關鍵屬于基礎題6一個驗電器的兩個金屬箔片因帶電而張開，則這兩個金屬箔片一定（）A帶正電B帶負電C帶同種電荷D帶異種電荷【考點】驗電器的原理及使用【分析】掌握驗電器的工作原理能順利解題驗電器的工作原理：同種電荷相互排斥【解答】解：帶電體接觸驗電器的金屬球時，兩片金屬箔上都帶上和帶電體相同的電荷，根據(jù)同種電荷相互排斥而張開故選C【點評】本題考查了驗電器工作原理屬于基礎性習題7關于電壓，下列說法不正確的是（）A電源是提供電壓的裝置B電路中有電流時，電路兩端就一定有電壓C若需要3V的電源電壓，應將2節(jié)新干電池串聯(lián)D電路中有電源就一定會有持續(xù)的電流【考點】有持續(xù)電流的條件；電壓【分析】電源是提供電壓的裝置，電壓是形成電流的原因，電路中要想有持續(xù)的電流，必須要有電壓，且電路是通路電池組的電壓等于各串聯(lián)電池電壓的和【解答】解：A、電源是提供電壓的裝置，為用電器提供電能，故A正確；B、電壓是形成電流的原因，電路中有電流時，電路兩端就一定有電壓，故B正確；C、一節(jié)干電池的電壓為1.5V，兩節(jié)串聯(lián)的電壓為3V，所以若需要3V的電源電壓，應將2節(jié)新干電池串聯(lián)，故C正確；D、電路中有電源，且電路是通路時，才會有持續(xù)的電流，故D錯誤故選D【點評】本題主要考查電源、電壓、電流三者之間的關系，重點是形成持續(xù)電流的條件是必須要有電壓，且電路是通路8下圖是同學們設計的用電流表測量干路中電流的電路圖，其中正確的是（）ABCD【考點】電流表的使用【分析】電流表相當于導線，與用電器串聯(lián)測量電路電流；使用電流表測量通過用電器的電流時，必須使電流從正接線柱流入，從負接線柱流出【解答】解：由圖知：A、兩只燈泡并聯(lián)，電流表串聯(lián)在干路中，但正負接線柱錯誤此選項錯誤；B、兩只燈泡并聯(lián)，電流表串聯(lián)在干路中，電流方向正確此選項正確；C、兩只燈泡并聯(lián)，電流表與燈泡L2串聯(lián)，串聯(lián)通過L2的電流此選項錯誤；D、兩只燈泡并聯(lián)，電流表串聯(lián)在干路中，但正負接線柱錯誤此選項錯誤故選B【點評】此題考查的是電流表的使用，電流表、電壓表是電學最重要的測量儀表，要熟練掌握其使用規(guī)則，正確使用二、填空題（本大題共10小題，每空1分，共20分）9把電蚊香片放在通電的驅蚊器上，過一會兒整個房間都充滿了香味，這是分子做無規(guī)則運動的結果；物體吸收熱量后，溫度不一定（填“一定”或“不一定”）升高【考點】分子的熱運動；溫度、熱量與內能的關系【分析】（1）擴散現(xiàn)象表面造成物質的分子在不停地做無規(guī)則運動；（2）物體吸收熱量后，溫度不一定升高，如晶體熔化時【解答】解：房間里充滿香味，說明分子在不停地做著無規(guī)則的運動的結果由于晶體熔化時，吸收熱量，溫度是不變的，故物體吸收熱量后，溫度不一定升高故答案為：做無規(guī)則運動；不一定【點評】一般情況下，物體吸收或放出熱量后，溫度會發(fā)生變化，要注意晶體熔化和凝固時的特殊情況10目前我國研發(fā)一款以壓縮空氣為動力的環(huán)保車汽車使用前需要壓縮存儲氣體，這一過程通過做功的方式使氣體內能增加，開動時，釋放的氣體推動發(fā)動機，將氣體的內能轉化為汽車的機械能【考點】做功改變物體內能【分析】本題抓住做功改變物體內能做功主要有摩擦生熱和壓縮氣體做功，物體內能會增加【解答】解：汽車使用前需要壓縮儲存氣體，壓縮氣體做功，物體內能會增加開動時，釋放的氣體推動發(fā)動機，將氣體的內能又轉化為機械能；故答案為：做功；汽車的機械【點評】本題考查了做功改變物體內能的方式，還要記住能量的相互轉化11水的比熱容是4.2103J/（kg），其物理意義是：質量為1kg的水溫度升高1，吸收的熱量為4.2103J，汽車散熱器等制冷設備常用水作為冷卻劑，這是利用了水的比熱容較大的性質【考點】比熱容的概念；水的比熱容的特點及應用【分析】（1）單位質量的某種物質，溫度升高1吸收的熱量，叫這種物質的比熱容比熱容是物質本身的一種特性；（2）水的比熱容大，相同質量的水和其它物質比較，吸收或放出相同的熱量，水的溫度升高或降低的少；升高或降低相同的溫度，水吸收或放出的熱量多【解答】解：（1）水的比熱容是4.2103J/（kg），它的物理含義是質量為1kg的水溫度升高1，吸收的熱量為4.2103J；（2）因為水的比熱容較大，相同質量的水和其它物質比較，升高相同的溫度，水吸收的熱量多，所以可作為冷卻劑故答案為：質量為1kg的水溫度升高1，吸收的熱量為4.2103J；比熱容【點評】此題考查了我們對水的比熱容的大小及物理意義和水的比熱容較大的掌握及應用，屬于基礎題，難度較小，容易解答12驗電器是檢驗物體是否帶電的儀器，它的工作原理是利用同種電荷相互排斥；絲綢摩擦過玻璃棒后，絲綢靠近一個輕質小球，發(fā)現(xiàn)兩者相互排斥，小球一定帶負電【考點】驗電器的原理及使用【分析】（1）驗電器的工作原理是由于兩個金屬箔片帶同種電荷而相互排斥（2）物體多電子，就顯負電性，若物體缺少電子，就顯正電性【解答】解：驗電器是檢驗物體是否帶電的儀器，它是利用同種電荷相互排斥的原理制成的；絲綢摩擦過玻璃棒后，玻璃棒由于缺少電子，而帶正電，而絲綢由于多余電子，而帶負電，故當用絲綢靠近一個輕質小球，發(fā)現(xiàn)兩者相互排斥，小球一定帶負電故答案為：同種電荷相互排斥；負【點評】知道驗電器的制作原理，并理解摩擦起電的實質是解決該題的關鍵13教室中的投影儀與節(jié)能燈是并聯(lián)的；照明過程中節(jié)能燈主要將電能轉化為光能【考點】家庭電路的連接；能量的相互轉化【分析】（1）并聯(lián)的各電路元件互不影響，能獨立工作；（2）判斷清楚該過程消耗了哪種形式的能，進而產(chǎn)生了哪種形式的能即可【解答】解：多媒體教室中的，投影儀與節(jié)能燈互不影響，能獨立工作，它們是并聯(lián)的；照明過程中節(jié)能燈工作時，消耗電能，產(chǎn)生光能，故是將電能轉化為光能；故答案為：并；光【點評】能準確的判斷出用電器的串并聯(lián)關系、并能準確的判斷出能量的轉化是解決該題的關鍵14內燃機的一個工作循環(huán)有四個沖程，圖中表示的是其中的做功沖程，目前利用地熱的主要方法是地熱發(fā)電和地熱供暖若有85的地熱水，質量為400t，經(jīng)過散熱器放熱后的水溫為35，則這些地熱水放出了8.41010 J的熱量）【考點】熱量的計算；做功改變物體內能【分析】（1）判斷汽油機的四個沖程，先看進氣門和排氣門的關閉情況，進氣門打開的是吸氣沖程，排氣門打開的是排氣沖程，進氣門和排氣門都關閉的是壓縮沖程或者做功沖程；活塞上行為壓縮沖程和排氣沖程；活塞下行為吸氣沖程和做功沖程；（2）知道水的質量、水的比熱容、水的初溫和末溫，利用放熱公式Q放=cmt求熱水放出的熱量【解答】解：圖中兩氣門都關閉，活塞下行，汽缸容積變大，火花塞噴出電火花，是做功沖程；熱水的質量：m=400t=400103kg，熱水放出的熱量：Q放=cmt=4.2103J/（kg）400103kg（8535）=8.41010J故答案為：做功；8.41010【點評】本題考查了學生對放熱公式Q放=cmt的掌握和運用，計算時注意單位統(tǒng)一15我們在考試時許多學科要用到2B鉛筆填涂機讀卡，電腦可以直接讀取機讀卡上的答案，是因為2B鉛筆中的石墨是導體（選填“導體”或“絕緣體”），若使用了不合格的2B鉛筆，由于鉛筆芯的導電性變弱（選填“強”或“弱”），這樣可能使電腦無法識別【考點】導體；影響電阻大小的因素【分析】根據(jù)石墨是導體來分析【解答】解：當用2B鉛筆中的石墨填涂機讀卡時，由于石墨是導體，會使讀卡機形成通路而識別，當用了不合格的2B鉛筆，由于鉛筆芯的導電性變弱而無法使讀卡機形成通路而識別故本題答案為：導體；弱【點評】本題考查了石墨的應用16如圖所示，L1和L2是兩只完全相同的燈泡，當電流表A1的示數(shù)為0.4A時，電流表A2的示數(shù)是0.4A，A3的示數(shù)是0.8A【考點】并聯(lián)電路的電流規(guī)律【分析】由圖可知：A1測通過L1支路的電流，A2測通過L2支路的電流，A3測干路電流；根據(jù)歐姆定律可知，在并聯(lián)電路中，通過兩個完全相同燈泡支路的電流相等，再根據(jù)并聯(lián)電路電流特點求出干路電流，即可解決【解答】解：由圖可知：A1測通過L1支路的電流，A2測通過L2支路的電流，A3測干路電流；因為Ll、L2燈泡完全相同，所以兩燈泡的電阻相同，又由于兩燈泡并聯(lián)，所以根據(jù)歐姆定律可知，電壓和電阻相同時，通過兩個燈泡的電流相等，即I2=I1=0.4A，干路電流：I=I1+I2=0.4A+0.4A=0.8A故答案為：0.4；0.8【點評】本題考查了并聯(lián)電路電流、電壓特點和歐姆定律的應用，關鍵是電流表的正確使用17如圖所示，在電路中要使電燈L1和L2并聯(lián)，應閉合開關S1、S3；要使電燈L1和L2串聯(lián)，應閉合開關S2【考點】電路的基本連接方式【分析】串聯(lián)電路中電流只有一條路徑，各用電器之間相互影響；并聯(lián)電路中電流有多條流通路徑，各個用電器之間互不影響，獨立工作【解答】解：要使兩燈泡并聯(lián)，電流從電源正極流出需要經(jīng)過S1，然后分別經(jīng)過燈泡支路L1、S3和支路L2，再流回電源負極；因此應閉合開關S1、S3；要使電燈L1和L2串聯(lián)，電流經(jīng)燈泡L1、L2、S2回負極，則應斷開S1、S3，閉合S2故答案為：S1、S3；S2【點評】本題主要考查對串并聯(lián)電路連接特點的了解；以及電路的三種狀態(tài)的掌握18如圖甲所示電路，若電源電壓為6V，當開關S閉合后，電壓表示數(shù)如圖乙所示，那么L1燈兩端的電壓為3.6V，L2燈兩端的電壓為2.4V【考點】串聯(lián)電路的電壓規(guī)律【分析】根據(jù)串聯(lián)電路的特點即可判斷電路的連接，而后根據(jù)電壓表的正確使用方法確定電壓表測量的電壓，然后據(jù)串聯(lián)電路起分壓作用計算出各個燈泡的電壓即可【解答】解：電壓表選擇的是小量程，故分度值是0.1V，故其示數(shù)是2.4V；因為兩個燈是依次連接的，故兩燈串聯(lián)連接；因為電壓表并聯(lián)在L2兩端，所以測得是L2兩端的電壓，即為2.4V；因為U=U1+U2，所以L1燈兩端的電壓為U1=6V2.4V=3.6V故答案為：3.6；2.4【點評】會識別串并聯(lián)電路，會正確使用電壓表，知道串聯(lián)電路起分壓作用三、作圖、實驗探究題（本大題5小題，共31分）19在某次實驗中，兩電表的示數(shù)如圖甲、乙所示此時電壓表的示數(shù)為2.4V，電流表的分度值0.02A【考點】電壓表的讀數(shù)方法；電流表的讀數(shù)方法【分析】電壓表和電流表的讀數(shù)方法：首先確定量程，然后分清分度值，根據(jù)指針位置讀數(shù)【解答】解：由圖可知：電壓表選擇03V量程，分度值為0.1V，根據(jù)指針位置讀數(shù)是2.4V；電流表選擇00.6A量程，分度值為0.02A，讀數(shù)是0.48A故答案為：2.4；0.02【點評】本題考查了電壓表和電流表的讀數(shù)方法20如圖中圓圈a、b為連接正確的電表，閉合開關后，兩燈都發(fā)光，a應是電壓表，b應是電流表【考點】電路圖及元件符號【分析】電流表是串聯(lián)使用的，并且電流表在電路中相當于導線；電壓表是并聯(lián)使用的，并且電壓表在電路中相當于開路，據(jù)此分析解答【解答】解：由圖可見，a處與電路并聯(lián)，故a處是電壓表；b與燈泡串聯(lián)，故b處是電流表 故答案為：電壓；電流【點評】本題考查了電流表和電壓表的使用方法解題的關鍵是明白電壓表是并聯(lián)使用，電流表是串聯(lián)使用21為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗實驗數(shù)據(jù)記錄如表物質質量/g初始溫度/加熱時間/min最后溫度/水6020645食用油6020668（1）實驗中通過比較升高的溫度來研究水和食用油吸熱能力的差異（2）從表中數(shù)據(jù)可知，水和食用油的質量相同（選填“相同”或“不相同”），加熱結束時，食用油的溫度比水溫度高（選填“高”或“低”）（3）在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時間，此時，水吸收的熱量大于（選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量（4）實驗表明，水（選填“水”或“食用油”）吸熱的能力更強【考點】探究比熱容的實驗【分析】（1）實驗中采用了轉換法，通過觀察液體溫度的變化來研究水和食用油的吸熱能力；（2）分析表中數(shù)據(jù)即可得出水和食用油的質量關系和溫度關系；（3）用相同的加熱裝置對水和食用油加熱，在相等時間內水與食用油吸熱的熱量相等，加熱時間越長，液體吸收的熱量越多，水的吸熱能力更強，加熱時間更長；（4）根據(jù)比熱容的概念和Q=cmt進行分析，即t和質量相等時，吸收的熱量越多的物質，即吸熱的能力強（比熱容越大）【解答】解：（1）是為了讓食用油和水吸收的熱量相同，在實驗過程中控制加熱時間相同，則通過比較升高的溫度（或溫度升高的多少等）來研究水和食用油吸熱能力的差異（2）從表中數(shù)據(jù)可知，水和食用油的質量都是60g，它們的質量相同；加熱結束時，食用油的溫度比水溫度高（3）在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時間因為選用相同的酒精燈加熱，所以加熱時間長的吸收的熱量多即水吸收的熱量大于食用油吸收的熱量（4）因為選用相同的酒精燈加熱，所以加熱時間長的吸收的熱量多；即水吸收的熱量大于食用油吸收的熱量；由此說明水的吸熱能力更強故答案為：（1）升高的溫度；（2）相同；高；（3）大于；（4）水【點評】此題考查了我們對于實驗數(shù)據(jù)的分析能力，一定注意應用控制變量法來考慮我們要能夠根據(jù)相關的實驗數(shù)據(jù)得出需要的結論，并能夠將這些知識應用于生活22小樂探究并聯(lián)電路中電流的關系，他們設計的電路如圖甲所示（1）在連接電路的過程中，開關應該斷開；（2）在實驗時他連接了如圖乙所示的電路，閉合開關后，觀察到燈L2不發(fā)光（選填“發(fā)光”或“不發(fā)光”）；（3）在圖乙上只改動一根導線，使L1、L2并聯(lián)，A1測干路電流，A2測燈L2的電流，開關控制所有用電器（4）他改正錯誤后把電流表分別接入電路中的A、B、C處，測出各點的電流，見表：實驗次數(shù)A處的電流IA/AB處的電流IB/AC處的電流IC/A10.100.120.2220.220.240.4630.260.300.56通過對以上數(shù)據(jù)的分析，可得出的結論是：在并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和；在實驗中多次測量的目的是：尋找普遍規(guī)律，避免偶然性【考點】探究串并聯(lián)電路中的電流特點實驗【分析】（1）為了保護電路元件，在連接和拆除電路時，開關應是斷開的；（2）電流表在電路中相當于導線，從實物圖可知：導線直接接到了燈泡L2的兩端，則導致L2短路，據(jù)此進行解答；（3）正確識別電路，查看電流在電路中的流通路徑，通過判斷電路的構成情況來分析存在的問題，并按要求改正；（4）根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)進行歸納可得出結論，在實驗中，要進行多次實驗，以獲得普遍規(guī)律【解答】解：（1）為了保護電路元件，在連接和拆除電路時，開關應處于斷開狀態(tài)；（2）原電路中連接電流表A1的右接線柱與燈L1的左接線柱之間的導線將電流表A2與L2短路了，L2不發(fā)光；（3）為了使L1、L2并聯(lián)，A1測干路電流，A2測燈L2的電流，開關控制所有用電器將A2右接線柱與燈L2左接線柱間的連線去掉，在燈L2右接線柱與電流表A2的左接線柱間連線如下圖所示；（4）通過分析表中數(shù)據(jù)可以看出，A處電流與B處電流之和，等于C處電流，故可得出結論：在并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和；在實驗中多次測量的目的是：尋找普遍規(guī)律，避免偶然性故答案為：（1）斷開；（2）不發(fā)光；（3）見上圖；（4）在并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和；尋找普遍規(guī)律，避免偶然性【點評】實驗考查了電路的連接與故障判斷、歸納法的應用、同時還要學會根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析得出實驗結論，理解并聯(lián)電路的電流特點屬典型的電學實驗題23為一倉庫設計一個電路，取貨人在前門按電鍵S1，紅燈L1亮，送貨人在后門按電鍵S2，綠燈L2亮，請你設計一個電路，畫在虛線框內【考點】電路圖設計【分析】根據(jù)題意可知，前門的紅燈和后門的綠燈可以獨立工作，所以它們是并聯(lián)的，并且各有一個開關控制，據(jù)此分析設計電路圖【解答】解：經(jīng)分析可知，紅燈和綠燈并聯(lián)，開關S1與紅燈串聯(lián)，開關S2與綠燈串聯(lián)，如圖所示：【點評】本題考查了設計電路的能力，注意并聯(lián)電路中各用電器互不影響，而串聯(lián)電路中各元件相互控制四、綜合題（本大題共3小題，共25分）請考生用黑色碳素筆在答題卡上作答，解答時應寫出必要的文字說明和公式并代數(shù)值和單位計算，文字說明應簡明扼要24用煤氣灶把2kg初溫為 30的水燒到80，消耗了20g煤氣）問：（1）水吸收的熱量是多少？（2）煤氣完全燃燒放出的熱量為多少？（3）煤氣灶燒熱水的效率為多少？【考點】熱量的計算；能量利用效率；燃料的熱值【分析】（1）知道水的比熱容、水的質量、水的初溫和末溫，利用Q吸=cm（tt0）求出水吸收的熱量；（2）已知煤氣的質量和熱值，根據(jù)Q放=mq求出煤氣完全燃燒放出的熱量；（3）知道水吸收的熱量和煤氣完全燃燒放出的熱量，利用=100%求出煤氣灶燒熱水的效率【解答】解：（1）水吸收的熱量：Q吸=cm（tt0）=4.2103J/（kg）2kg（8030）=4.2105J；（2）煤氣的質量：m煤氣=20g=0.02kg，煤氣完全燃燒放出的熱量：Q放=m煤氣q=0.02kg4.2107J/kg=8.4105J；（3）煤氣灶燒熱水的效率：=100%=100%=50%答：（1）水吸收的熱量是4.2105J；（2）煤氣完全燃燒放出的熱量為8.4105J；（3）煤氣灶燒熱水的效率為50%【點評】本題考查學生對熱傳遞過程中的吸熱公式、燃料燃燒放出熱量公式、熱效率公式的理解和靈活運用，知道哪些是有用能量、哪些是總能量是關鍵25在如圖電路中，閉合開關S后，電流表A1、A2的示數(shù)分別為0.38A和0.7A，電壓表的示數(shù)為4.5V試求：（1）燈L1、L2中的電流I1和I2；（2）L1兩端的電壓U1和電源電壓U【考點】歐姆定律的應用【分析】（1）分析電路圖，確定各電路元件的連接方式，然后求出燈L1與L2的電流；（2）分析電路圖，確定各電路元件的連接方式，根據(jù)題意求出燈L1兩端的電壓及電源電壓【解答】解：由電路圖知：燈泡L1與L2并聯(lián)，電流表A1測燈L1的電流，電流表測A2干路電流，電壓表測燈L1與L2的并聯(lián)電壓，即電源電壓；（1）電流表A1的示數(shù)，就是流過燈L1的電流，所以：I1=0.38A，由并聯(lián)電路的特點知，流過燈L2的電流：I2=IA2I1=0.7A0.38A=0.32A；（2）電壓表的示數(shù)就是燈L1兩端的電壓，也是電源電壓，所以：燈L1兩端的電壓：U1=4.5V，電源電壓U=4.5V答：（1）燈L1、L2中的電流分別是0.38A、0.32A（2）燈L1兩端的電壓是4.5V，電源電壓是4.5V【點評】本題考查了電路結構分析、并聯(lián)電路的特點，分析清楚電路結構是解題的關鍵；熟練掌握并聯(lián)電路的特點是正確解題的基礎26某中學為了供應師生的開水，鍋爐房每天要將3t水從20加熱到100，吸收的熱量為1.008109J）求：（1）這些熱量相當于完全燃燒多少煙煤放出的熱量？（已知煙煤的熱值為3.0107J/kg）（2）我國“西氣東輸”實現(xiàn)后，可用天然氣作為燃料來燒水，學校每天因燒水要消耗天然氣的體積是多少m3？（天然氣的熱值q=8.4107J/m3）（3）通過上面的解答，請你說出天然氣的兩個優(yōu)點【考點】熱量的計算；熱平衡方程的應用【分析】（1）知道水吸收的熱量；由題知Q放=Q吸，再利用Q放=mq求需要完全燃燒煙煤的質量；（2）利用Q放=qV變形計算出需要消耗的天然氣體積；（3）從效率高低、節(jié)能、環(huán)保方面進行分析【解答】解：（1）由題知，完全燃燒煙煤放出的熱量：Q放=Q吸=1.008109J；由Q放=m煤q可得，需要煙煤的質量：m煤=33.6kg（2）由題意知，完全燃燒天然氣放出的熱量：Q放=Q吸=1.008109J，由Q放=Vq可得，學校每天因燒水要消耗天然氣的體積：V=12m3（3）使用天然氣的優(yōu)點有：效率高、節(jié)能、污染小、環(huán)保等答：（1）相當與完全燃燒33.6kg煙煤放出的熱量；（2）學校每天因燒水要消耗天然氣的體積是12m3；（3）使用天然氣的優(yōu)點有：效率高、節(jié)能、污染小、環(huán)保等【點評】本題考查了學生對燃料完全燃燒放熱公式Q放=mq（Q放=qV）的掌握和運用，因條件已給出，難度不大，利用好條件：Q放=Q吸