上海市浦東新區(qū)第四教育署2017屆九年級物理上學期期中試題（滿分 150分，考試時間100分鐘）物理 部 分考生注意：答題時，考生務(wù)必按答題要求在答題紙規(guī)定的位置上作答，在草稿紙、本試卷上答題一律無效。一、選擇題（共16分）1首先用實驗測出大氣壓強值的科學家是 （ ） A阿基米德 B牛頓 C托里拆利 D帕斯卡 2水凝固成冰后，不變的物理量是 （ ） A密度 B質(zhì)量 C體積 D比熱 3一塊磚，將其平放、豎放和側(cè)放，它對水平地面壓力最大的是 （ ） A平放 B豎放 C側(cè)放 D一樣大4某容器內(nèi)能裝滿5千克酒精，則該容器內(nèi)裝滿下列哪種液體的質(zhì)量小于5千克 (已知硫酸鹽水水酒精汽油) （ ） A硫酸 B汽油 C鹽水 D水 5. 一名初中生站立在水平地面上，對地面的壓強大約是 （ ） A20000帕 B2000帕 C 200帕 D20帕書包帶做的很寬 鐵軌鋪在枕木上 大型平板車裝有很多輪子 水果刀刃磨的很薄6圖1所示的四個實例中，目的是為了增大壓強的是 （ ） 圖1 A B C D7關(guān)于電壓表和電流表，下列說法正確的是 （ ） A電壓表和電流表都可以直接接在電源兩端B電壓表和電流表都不可以直接接在電源兩端 C電流表可以直接接在電源兩端 D電壓表可以直接接在電源兩端8.如圖2所示，甲、乙兩個均勻正方體對水平地面的壓強相等。現(xiàn)將甲、乙正方體分別沿豎直方向和水平方向切去相等的體積。此時甲、乙對水平地面壓力的變化量F甲、F乙和壓強的變化量p甲、p乙的關(guān)系是 （ ）圖2甲乙AF甲F乙，p甲p乙 BF甲F乙，p甲p乙CF甲F乙，p甲p乙 DF甲F乙，p甲p乙 二、填空題（共22分）9物理學規(guī)定：電流從電源的 （1） （選填“正”或“負”）極流出；導(dǎo)體兩端的 （2） 是導(dǎo)體中自由電荷定向移動形成電流的原因；為了紀念物理學家的杰出貢獻，常以他們的名字命名物理量的單位，如電流的單位就是為了紀念法國物理學家 （3） 。10壓強是表示 （4） 的物理量；底面積為3米2的正方體重6000牛，放在水平地面上，它對地面的壓力為 (5) 牛，地面每平方米的面積上所受到的壓力為 （6）牛。11. 銅的密度為8.9103千克/米3，其單位讀作 (7) ，若某銅塊的體積是20厘米3，則它的質(zhì)量是 （8） 千克，若把該銅塊切去一半，它的密度將會（9）（選填“變大”、“不變”或“變小”）。 A B 圖612. 如圖3所示，重20牛的正方體金屬塊浸沒在水中，彈簧測力計的示數(shù)為10.2牛，金屬塊受到的浮力的方向 （10） ，若將該金屬塊向下移動一段距離，則物體所受到的浮力大小將會（11）（選填“變大”、“不變”或者“變小”），若剪斷連接金屬塊和彈簧測力計的細線時，金屬塊所受到的合力大小為（12） 牛。 圖4 圖5圖313. 如圖4所示，船閘是 （13）知識的應(yīng)用；如圖5所示，抽水機抽水是利用了 （14），著名的_（15）_實驗向人們顯示它是很大的。14. 如圖6所示，輕質(zhì)圓柱形容器A、B分別盛有質(zhì)量相同的不同液體（SASB），rA （16）r乙，若現(xiàn)有質(zhì)量相同的甲、乙兩實心物體（r甲r乙），若選擇其中一個物體放入某個容器中，物體浸沒且液體沒有溢出，此時液體對容器底部的壓強的變化量最大，則應(yīng)將（17）（選填“甲”、“乙”或“甲和乙都可以”）放入（18）容器中（選填“A”、“B”或“A和B都可以”）。15. 小楷和小琪同學在學習了浮力知識后，想接著“探究漂浮在液面上體積相同的物體，浸入液體中的體積的大小與哪些因素有關(guān)”。于是他們選用體積相同、密度不同的圓柱體A、B、C分別放入甲、乙、丙（甲乙丙Abc）三種不同的液體中進行實驗。當它們在水中靜止時，實驗現(xiàn)象如圖7（a）、（b）、（c）、（d）和（e）所示。ACBAA丙甲丙丙乙（a） （b） （c） （d） （e） 圖7（1）分析比較圖7中（a）、（b）、（c）、（d）或（e）的實驗現(xiàn)象和相關(guān)條件，可知：當液體密度（19） 物體密度時，物體漂浮在液面上。（2）分析比較圖7中（a）、（b）和（c）的實驗現(xiàn)象和相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：漂浮在不同種液體液面上體積相同的同一物體， （20） 。（3）分析比較圖7中（c）、（d）和（e）的實驗現(xiàn)象和相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是： （21） 。三、作圖題（共8分）16. 如圖8所示，重20牛的物體靜止在水平地面上，用力的圖示法在圖8中畫出它對地面壓力F。17.在圖9所示電路里填上適當?shù)碾姳矸枺怪蔀檎_的電路。18.如圖10為三個完全相同的質(zhì)量均勻的正方體物塊放在水平地面上，O點為其重心，現(xiàn)要求沿直線切去其中的一部分使它余下部分對地面的壓強變?yōu)樵瓉淼囊话?，請在圖中畫出三種不同的切法，余下部分用斜線表示。圖8 圖9 圖10OOO四、計算題（共26分）19. 體積為210-3米3的小球浸沒在水中。求：小球所受的浮力F浮。20. 某手電筒用兩節(jié)新的干電池作為電源，如圖11所示。求：（1）兩節(jié)新的干電池的電壓U。（2）在圖12電壓表中標出電壓U示數(shù)的位置。圖11 圖1221. 如圖13（a）、（b）所示，某A、B兩個實心均勻圓柱體放置在水平地面上。（1）若A圓柱體的重力為5牛頓、底面積為110-2米2，求A圓柱體對水平地面的壓強pA。 （2）若A、B兩個圓柱體的相關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示: (a)若A 圓柱體豎直疊放在B 圓柱體的上部中央，則A圓柱體對B圓柱體的壓強為p1，B圓柱體的對地面的壓強為p2，則p1：p2 。（此空不需要寫解答過程） （b）為使兩圓柱體疊放后對地面的壓強最大。應(yīng)選擇 圓柱體疊放在 圓柱體上方（此二格均選填“A”或“B”），并求出此最大壓強p最大。圓柱體底面積質(zhì)量A5SmBS5m（a） （b） 圖13 AB22.在水平桌面中央有一個重為10牛、底面積為210-2米2的薄壁容器，該容器內(nèi)盛有重為10千克的水，且水對容器底部的壓力為100牛。（1） 求：容器內(nèi)水的體積V水。（2） 求：水面下0.2米深度處水的壓強p水。同學分析過程小明水的深度h可以通過第一小題求得的水的體積V水與已知條件中容器的底面積求得，即h=V/S；然后用公式p=gh，就可以求出“水對容器底部的壓強p水”。小華公式p=F/S只能用于固體壓強的計算，求液體壓強要用公式p=gh，而整個容器的水深h不知道，所以無法求出“水對容器底部的壓強p水”。（3）在分析本題“水對容器底部的壓強p水”的過程中，小明和小華兩位同學有各自不同想法，如下表所示：（a）請判斷：小明的分析過程是_；小華的分析過程是_。（均選填“正確” 或“錯誤”）（b）若能求水對容器底部的壓強p水，請計算并得出結(jié)果；若不能求水對容器底部的壓強 p水，請簡要說明理由。五實驗題（18分）g10 g50 g0 1 2 3 4 5 ml20406080100ml20406080100（a） （b） （a） （b）圖14 圖1523. 如圖14所示的器材或裝置中，（a）是 （1） （填寫儀器名稱），它是研究液體內(nèi)部壓強規(guī)律的儀器，（b）是在做“ (2) ”實驗（填寫實驗名稱）；在“用電流表測電流”的實驗中，必須將電流表 （3） 在電路中（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”），電流流入電流表的 （4） 接線柱( 選填“+”或“-”)24. 在“測定物質(zhì)的密度”實驗中，用 （5） 測物塊的質(zhì)量，小明同學在某次實驗中，為測量礦石的密度，他使用已調(diào)平衡的托盤天平測量礦石的質(zhì)量，實驗中將礦石放在天平的左盤內(nèi)，砝碼放右盤。天平再次平衡后，盤內(nèi)砝碼情況及游碼位置如圖15（a）所示，然后又用量筒和水測出了礦石的體積如圖15（b）所示，則該礦石的密度為 （6） 千克/米3，在“測定物質(zhì)的密度”的實驗中需要進行多次測量，這是為了 （7） ，對比“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積關(guān)系”和“測定物質(zhì)密度”兩個實驗，它們的不同之處是 （8） （選填“實驗儀器”、“實驗?zāi)康摹被颉皽y量的物理量”）不同。（a） (b) (c) （d）圖1625. 某小組同學“探究液體對容器底部壓強大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，用相同橡皮膜和兩端開口的不同玻璃管以及水進行實驗探究，在玻璃管的一端用相同的橡皮膜覆蓋。（1）當在同一個容器中倒入不同深度的水，橡皮薄膜的凸出程度如圖16（a）、（b）所示，則說明當液體密度相同時， （9） 越大，液體對容器底部壓強越大。（2）當在不同容器中倒入相同深度的水，乳膠橡皮膜的凸出程度如圖16（b）、（c）、（d）所示，則說明當液體的 （10） 時，液體對容器底部壓強相等，與容器的形狀以及液體的重力 （11） 。（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）（3）若要使得探究得到的結(jié)論更具有普遍性，該同學接下來應(yīng)該添加的器材是 （12） 。26甲、乙兩組同學在“探究放在水平地面上的物體對地面的壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”，他們用了底面積為圓形的不同物體若干、相同的細沙進行實驗探究。在實驗過程中，他們用不同的物體來改變對水平地面的壓力，并用細沙的凹陷程度來反映壓力的作用效果。他們仔細觀察、比較細沙的凹陷程度，發(fā)現(xiàn)甲或乙每組實驗細沙的凹陷程度相同，而各組卻不同，甲組實驗中細沙的凹陷程度比乙組大，實驗數(shù)據(jù)如下表所示。小組實驗序號F（牛）S（厘米2）小組實驗序號F（牛）S（厘米2）甲12.00.05乙62.00.124.00.174.00.238.00.2812.00.6412.00.3916.00.8532.00.81024.0（16） （1）分析比較實驗序號 （13） 等數(shù)據(jù)中F和S的關(guān)系及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：當放在水平地面上的物體對地面的壓力相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。（2）分析比較實驗序號2與6或3與7或5與9的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是： （14） 。（3）他們進一步綜合分析甲、乙兩組的相關(guān)數(shù)據(jù)，并交流與討論得出： （15） 決定壓力的作用效果。；該值越大，壓力的作用效果越明顯。并請根據(jù)他們得到的結(jié)論完成對 （16） 的填寫。（4）乙組同學想利用已有的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，繼續(xù)探究放在水平地面上的物體對地面的壓力的作用效果與物體底面積形狀是否有關(guān)，請在下表中填入擬進行實驗的數(shù)據(jù)，以完成他們的研究目的。實驗序號/F（牛）S（厘米2）11(17)(18)(18)12(17)(18)(18)2016學年第一學期第四教育署期中抽測理化試卷答案物理部分題號答案一、16分1C。 2B。 3D。 4B。5A。 6D。 7D。 8A。二、23分9 正；電壓；安培。 10壓力的作用效果；6000；23000。 11 千克每立方米；178；不變。12 豎直向上；不變；10.2。 13 連通器；大氣壓；馬德堡半球。 14大于；乙；A。（第一空2分；第二空和第三空都對2分，對一空不得分）15.（19）大于；（1分） （20）液體密度越小，物體浸入液體中的體積越大；（1分） （21）漂浮在同種液體液面上的體積相同的不同物體，物體密度越小，浸入液體中的體積越小。（2分）三、7分16壓力的大小 1 分；方向1 分；作用點 1 分。17二表全對2分，錯一表不得分。18. 三種畫法對一種得1分。四、26分19（4分）V排 V物2103 米3 1 分F浮液gV排 1 分 1.0103千克/米39.8牛/千克210-3米3 1 分 19.6牛 1 分20（3分）（1） U=3伏 2分 （2） 接線柱和指針均標對 1分 21（9分）（1）FA=GA=5牛 1分 pA =FA/SA= 5牛/1.010-2米2 =5102帕斯卡 2分（2）1:6 2分（3） (a)A B 2分 (b)6mg/S 2分 22（10分）（1）V水=m水/水 10千克/1.0103 千克 / 米 3 10-2米 3 3分 （2）p水 = gh 1.0103 千克 / 米 39.8牛/千克0.2米 1960帕斯卡 3分 （3） （a）錯誤 錯誤 2分 （b）p水 = F水/S水 = 100牛 /210-2米-2 5000帕斯卡 2分 說明：在計算中，有關(guān)單位錯寫、漏寫，總扣1分。五、18分（每空1分）23U形管壓強計；驗證阿基米的原理；串聯(lián)；+。 24天平；3.1103 千克 / 米 3；多次測量取平均值減小誤差；實驗?zāi)康摹?5深度；密度與深度；無關(guān)；其它不同種類的液體。26 （13）1與6或2與7或4與8。 （14）當放在水平地面上的物體的受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。（15）壓力與受力面積的比值。 （16）1.2。 （17）、（18） （聯(lián)系給分、不單獨給分）正方形、三角形、長方形、梯形等任選兩個、69任選一個。正方形、三角形、長方形、梯形等任選一個、69任選兩個。 說明：在本卷中凡選填內(nèi)容需和所給選項的表述一致。