九年級物理形成性練習(xí)（時間：90分鐘 總分：90分）一、選擇題（每題2分，共20分）1下列實例中，力對物體沒有做功的是A小明用力推石頭但石頭不動 B小欣背著書包上樓 C小林沿著斜面向上拉動物體 D叉車向上舉起貨物 2舉重是我國的優(yōu)勢體育項目一位身高170cm的運動員和一位身高160cm的運動員，在挺舉項目中用相同時間，把同樣重的杠鈴舉起，如圖所示如果他們對杠鈴所做的功分別為W1和W2，功率分別為P1和P2，則下列關(guān)系式中正確的是AW1W2、P1P2 BW1W2、P1P2CW1W2、P1P2 DW1W2、P1P2MNP3如圖所示，光滑軌道MNP固定在豎直平面內(nèi)，NP段水平一小球從M點由靜止釋放運動到P點的過程中，動能、勢能、內(nèi)能的變化情況是AM到N的過程，內(nèi)能增大BM到N的過程，動能減小CN到P的過程，勢能增大DN到P的過程，動能不變衛(wèi)星遠(yuǎn)地點近地點4如圖所示，人造衛(wèi)星沿橢圓形軌道繞地球運行，當(dāng)衛(wèi)星從遠(yuǎn)地點向近地點運動過程中，下列說法正確的是A動能逐漸增大，機械能增大B勢能逐漸減小，機械能減小C動能逐漸增大，勢能逐漸減小，機械能不變D動能逐漸增大，勢能逐漸減小，機械能減小5如圖所示是四沖程汽油機的其中一個沖程的剖面圖，下列關(guān)于這個沖程說法正確的是A壓縮沖程B活塞向上運動C機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過程 D內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的過程6下列說法正確的是A熾熱的鐵水具有內(nèi)能，冰冷的鐵塊也具有內(nèi)能B把-5的冰塊放在0的冰箱內(nèi)，幾分鐘后，有部分冰會變成水C一桶水的比熱容比一杯水的比熱容大 D用鋸條鋸木板，鋸條的溫度升高，是由于鋸條從木板吸收了熱量7如圖所示，小明用彈弓發(fā)射石子的情景橡皮筋被拉的長度相同，石子質(zhì)量不同，質(zhì)量小的石子射出的距離往往大于質(zhì)量大的石子對于石子離開彈弓時的動能、勢能的幾種說法中，正確的是A它們的勢能相同B它們的動能相同C質(zhì)量大的動能大 D質(zhì)量小的動能大8如圖所示，斜面高為1m，長為4m，用沿斜面向上大小為75N的拉力F，將重為200N的木箱由斜面底端勻速緩慢拉到頂端，下列關(guān)于做功的判斷正確的是FA克服木箱重力做的功為800J B拉力F對木箱所做的功為500J C克服斜面對木箱摩擦力做的功為100J D斜面對木箱的支持力做的功為200J9上課鈴響起時，小虎同學(xué)從教學(xué)樓的一樓跑到四樓，所用的時間為15s他上樓的功率可能是A100W B200WC400W D600W10在相同加熱條件下，對甲、乙兩個物體加熱，設(shè)它們的質(zhì)量分別為m甲、m乙，比熱容分別為c 甲、c乙，甲、乙兩物體的溫度與加熱時間關(guān)系如圖所示，則A若c 甲=c乙，則m甲=m乙 B若c 甲=c乙，則m甲<m乙 C若c 甲>c乙，則m甲>m乙 D若c 甲>c乙，則m甲=m乙二、填空題（每空1分，共20分）OF11世界第五位太空游客查爾斯希莫尼成功完成了又一次太空旅行在飛船加速上升時，其動能 ，重力勢能 ，機械能 （增大/減小/不變）12如圖所示，用豎直向上的力勻速拉動較長的杠桿，使重為18N的物體緩慢升高0.1m，拉力大小F=8N，拉力移動的距離為0.25m拉力所做的功為 J，有用功為 J，杠桿的機械效率為 %13早晨，小華為奶奶整理床鋪時，將其裝有1kg水的熱水袋取出，發(fā)現(xiàn)水的溫度已從昨天晚上的90降低到40則熱水減小的內(nèi)能為 J，袋中熱水的密度 （變大/變小/不變）c水4.2103J(kg).如圖所示，“鉆木”能“取火”，說明 可以改變物體的內(nèi)能；“烤火”能“取暖”，說明 可以改變物體的內(nèi)能 14在亞洲田徑錦標(biāo)賽中，李玲在女子撐桿跳決賽中以4.66m的成績打破亞洲紀(jì)錄結(jié)合如圖所示撐桿跳的過程示意圖，回答下列問題（1）在助跑階段，李玲受到地面對她的靜摩擦力而前進，這個力的方向與她前進的方向 （選填“相同”或“相反”）；助跑的目的是為了在起跳前獲得較大的 （2）從開始起跳到碳纖維輕質(zhì)撐桿達到最大彈性形變的過程中， 能轉(zhuǎn)化為 能（3）李玲越過橫桿后，在1s時間內(nèi)落地，若李玲的體重是50kg，求她下落過程中重力做功的功率 W15 為探究“動能大小的影響因素”，科學(xué)小組利用斜面、鋼球、木塊等器材開展了如圖所示的活動（1）在圖甲和圖丙中，用質(zhì)量不同的兩個鋼球從斜面上相同高度自由滾下，目的是使鋼球撞擊木塊時的 相同；比較甲、乙兩圖，得到的結(jié)論是 （2）由實驗中鋼球撞擊木塊做功，同學(xué)們聯(lián)想到汽車撞擊行人出現(xiàn)交通事故的情景，并猜想到交通事故的危害程度與“超載”、“超速”有關(guān)進一步探究，獲得了表格內(nèi)的數(shù)據(jù)：實驗序號鋼球質(zhì)量m/g鋼球自由滾下高度h/cm木塊被撞后運動的距離s/cm甲202016乙20104丙402032分析表格內(nèi)的數(shù)據(jù)可知：利用甲、丙兩次實驗可驗證危害程度與 有關(guān)（選填“超載”或“超速”）；在質(zhì)量和速度兩個因素中，對動能影響較大的因素是 ，理由是 三、解答題（50分）W/JOt/s100510152020040030016（10分）如圖所示，重為300N的物體A在拉力F的作用下，20s內(nèi)勻速運動了5m拉力F做的功隨時間變化的圖像如圖所示己知每個滑輪重12N，物體A在水平桌面上運動時受到的摩擦阻力f為物重G的0.2倍求：（1）拉力F的功率；（2）這個滑輪組的機械效率是多大；（3）克服繩重及摩擦所做的額外功17（8分）太陽能熱水器是把太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的設(shè)備之一某品牌太陽能熱水器每小時平均接收4.2106J的太陽能，在5小時的有效照射時間內(nèi)，將熱水器中質(zhì)量為100kg、初溫為26的水，溫度升高到46求：（1）熱水器中的水吸收的熱量Q吸；水的比熱容c4.2103J/（kg）（2）熱水器5小時有效照射內(nèi)接收到的太陽能E；（3）熱水器5小時有效照射內(nèi)接收到的太陽能，相當(dāng)于完全燃燒多少m3的天然氣放出的熱量？（天然氣的熱值q7107J/m3）18（7分）木柴、焦炭、木炭等都是常用的燃料，對它們?nèi)〔煌|(zhì)量進行完全燃燒，得到了下表的數(shù)據(jù)：燃料的質(zhì)量/g100200300400燃料完全燃燒放出的熱量Q木柴/J1.31062.61063.91065.2106Q焦炭/J3.01066.01069.010612.0106Q木炭/J3.41066.810610.210613.6106（1）從表中的數(shù)據(jù)可以得到，相同質(zhì)量的不同燃料，它們完全燃燒所釋放的熱量是 的；對于同一種燃料，質(zhì)量越大，完全燃燒所釋放的熱量越 （2）從表中的數(shù)據(jù)還可以看出，對于同一種燃料， 和 的比值是不變的，這個不變的比值，反映了燃料本身的一種性質(zhì)，物理學(xué)中把它稱之為 ，它是用來描述燃料完全燃燒時，釋放熱量能力大小的物理量（3）在燒水過程中，人們關(guān)心的是燃燒天然氣所放出的熱量中有多少被水吸收，為了衡量水吸收的熱量在完全燃燒天然氣放出的熱量中所占比例，物理中引入 來描述，我們總是希望它的值越 越好19（6分）某實驗小組在測滑輪組機械效率的實驗中得到的數(shù)據(jù)如表，實驗裝置如圖物理量12甲 乙3鉤碼重G/N446鉤碼上升高度h/m0.10.10.1繩端拉力F/N/1.81.42.4繩端移動距離s/m0.30.50.3機械效率74%57%（1）通過表中數(shù)據(jù)可分析出實驗1是用 （甲/乙）圖做的實驗，表中空白處的數(shù)據(jù)是 （百分號前保留整數(shù)）（2）通過實驗1和實驗2的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：使用不同的滑輪組，提升相同的重物時，動滑輪的個數(shù)越多，滑輪組的機械效率 比較實驗1和實驗3可得正確結(jié)論：使用同一滑輪組， ，可以提高滑輪組的機械效率（3）小明所在小組的三個同學(xué)，采用實驗1的裝置，提升的鉤碼重都是4N，在勻速拉動過程中讀數(shù)時，測量出來的機械效率也是74%后來他們又每人做了一次實驗，但是在彈簧測力計靜止時讀數(shù)的，而計算結(jié)果分別是73%、75%、78%，再次實驗也是如此，既有機械效率大于74%，也有機械效率小于74%這是怎么回事呢？簡單說明你的見解： 20（9分）夏天，小華發(fā)現(xiàn)爸爸將水和防凍液（主要成份是不易蒸發(fā)、密度為1.11g/cm3的乙二醇）混合后加入汽車水箱，他很不解：夏天為什么還要加防凍液？他思考后認(rèn)為，加防凍液后，混合液的比熱容和沸點都可能發(fā)生變化第20題圖甲 （1）小華對混合液比熱容的變化情況作了進一步思考，覺得混合液的比熱容應(yīng)隨含水量（水在混合液中所占的體積之比）的增大而增大為此，他在圖甲裝置的兩支相同試管中分別加入質(zhì)量相同、含水量不同的混合液，通過實驗進行驗證 實驗通過 來比較不同混合液的比熱容的大小 小麗同學(xué)認(rèn)為這套實驗裝置不能控制兩支試管中液體吸收的熱量相同,溫度升高得快的哪支試管吸收的熱量 _(“多于”、“少于”) 溫度升高得慢的哪支試管這對實驗結(jié)果的可靠性 _（“有”、“沒有”）影響，簡述你的理由： _（2）混合液沸騰后冷卻，小華測出其密度，發(fā)現(xiàn)混合液的密度比混合前利用水和防凍液的質(zhì)量、體積算出的密度要大對于混合液沸騰冷卻后密度變大的原因，提出如下猜想：猜想1：防凍液與水混合時總體積變??；猜想2：混合液沸騰過程中水大量汽化若猜想1正確，則混合液總體積變小的原因是 為驗證猜想2是否正確，他設(shè)計了以下方案：將混合液加熱至沸騰，分別測出沸騰過程中不同時刻的溫度若猜想正確，實驗時可觀察到 ；混合液密度變大的原因是 21（10分）閱讀短文 答案：（1）5104J 2103W（2）1.02106Pa（3）F<G初春學(xué)校組織學(xué)生到桂東北的貓兒山山腳下一農(nóng)莊進行社會實踐活動，小明攜帶一個質(zhì)量為1kg的合金鍋、一臺如圖甲所示的便攜式丁烷氣爐（內(nèi)置一瓶新的燃?xì)?，參?shù)如圖乙所示），愛探究的小明通過手機上網(wǎng)查到便攜式燃?xì)鉅t的熱效率為30%，丁烷氣體的燃燒效率為90%，野炊地水的沸點為96，測出當(dāng)?shù)厮臏囟葹?6，水的比熱容為4.2103J/（kg），鍋的比熱容為0.8103J/（kg）品名便攜式丁烷氣爐質(zhì)量1.8kg（不含氣瓶）使用燃?xì)庖夯⊥闅獬叽?00300100mm點火方式電子點火燃?xì)庀牧?50g/h（最大火力時）氣瓶規(guī)格（尺寸/容量）品名總質(zhì)量凈質(zhì)量主要成份熱值神州350g250g丁烷9107J/kg回答問題：（1）便攜式丁烷氣爐的點火時，通過 改變丁烷氣體的內(nèi)能（2）下列幾種說法中，錯誤的是 A電子點火是摩擦起電的應(yīng)用 B野炊地點的氣壓小于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓 C新氣瓶中貯存的主要是液態(tài)的丁烷 D氣瓶正常使用的過程中內(nèi)部的氣壓不變（3）內(nèi)置了新燃?xì)獾臍鉅t放在水平地面，對水平面的壓強最接近于 A200Pa B2000 Pa C20000 Pa D200000 Pa（4）合金鍋的重力為 N；完全燃燒0.1kg的丁烷氣體可以放出 J的熱量；合金鍋內(nèi)2kg的水溫度升高50，吸收的熱量為 J（5）如果燃?xì)鉅t以最大火力工作，一瓶燃?xì)庾疃嗄艹掷m(xù)燃燒1.4h，這樣能夠把質(zhì)量為 千克的水燒開（最后結(jié)果保留1位小數(shù)）答案：（1）完全燃燒0.1kg的丁烷氣體可以放出的熱量：Q放=mq=0.1kg9107J/kg=9106J（2）使合金鍋內(nèi)2kg的水溫度升高50吸收的熱量：Q吸=cmt=4.2103J/（kg）2kg50=4.2105J（3）燃?xì)鉅t以最大火力工作時，燃?xì)庀牡馁|(zhì)量為m氣=0.15kg/h1.4h=0.21kg則燃?xì)馊紵龝r所放出的熱量：Q1=Q放90%=m氣q90%=9107J/kg0.21kg90%=1.701107J則水吸收的熱量：Q2=Q130%=1.701107J30%=5.103106J由Q吸=cmt得能燒開水的質(zhì)量：m水=17.4kg九年級階段檢測物理試卷答案注：沒有特別標(biāo)注的地方，每空1分，選擇2分1A 2B 3D 4C 5D 6A 7B 8C 9C 10B 11增大；增大；增大 122；1.8；90 13；變??；做功；熱傳遞 14相同；動能；動；彈；2330（約） 15速度；速度相同時，質(zhì)量越大，動能越大；超載；超速；質(zhì)量不變時，速度變?yōu)樵瓉淼膬杀?，動能變?yōu)樵瓉淼乃谋?，速度不變時，質(zhì)量是原來的兩倍，動能僅是原來的兩倍。 16（1） （2）（2） （1） （2） （2）（3） （1） （2）17（1） （3）（2） （2）（3） （3）（注：把水吸收的熱量視為接收到的太陽能E，僅扣第（2）問的2分）18（1）不同；多 （2）完全燃燒放出的熱量；質(zhì)量；熱值 （3）（轉(zhuǎn)化）效率；大19（1）甲；83% （2）越??；增加物體重 （3）這時因靜摩擦（1分），導(dǎo)致實際拉力可能小于勻速拉動時的拉力，可能大于勻速拉動時的拉力（1分）。20升高的溫度 少于；沒有；雖然吸收熱量少，溫度升高反而快（1分），表明它的比熱容肯定大（1分） （3）分子間存在空隙 沸騰過程溫度（沸點）越來越高；混合液沸騰時溫度升高，水大量汽化，含水量不斷減少；（1分）乙二醇密度比水大，所以混合液密度變大（1分）21（1）熱傳遞 （2）A （2分） （3）D* （2分） （4）10；9106；4.2105（5）17.4（2分）