2016-2017學(xué)年度九年級(jí)第一學(xué)期第二單元測(cè)試卷語(yǔ) 文 試 卷 注意事項(xiàng)：1.本試卷共6頁(yè)，總分100分，考試時(shí)間60分鐘。2.答卷前將密封線左側(cè)的項(xiàng)目填寫(xiě)清楚。 3.答案須用黑色中性筆書(shū)寫(xiě)。題號(hào)第一部分第二部分第三部分總分一二得分得分評(píng)卷人 第 一 部 分（17題24分）一、積累與運(yùn)用1.下列加點(diǎn)字注音沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(3分)()A.駢進(jìn)(pin) 迷惑(hu) 廓然無(wú)累(li)B.褻瀆(d) 隕落(yn) 涕泗橫流(hn)C.侵蝕(sh) 繁衍(yn) 矯揉造作(jio)D.睿智(ru) 諛詞(y) 彌留之際(n)2.選出沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)(3分)()A.借鑒不二法門(mén)兼而有之心無(wú)旁鶩B.憑吊浩瀚無(wú)際恕不可遏一抔黃土C.凌駕強(qiáng)聒不舍忐忑不安登峰造極D.諛詞化為無(wú)有驚心動(dòng)魄言行相顧3.下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(3分)()A.這次人事調(diào)整，要嚴(yán)肅紀(jì)律，對(duì)那些媚上欺下、跑官要官者要堅(jiān)決給予處理。B.桂林那些巧奪天工的奇山勝景吸引了無(wú)數(shù)游客前來(lái)觀賞。C.閱讀文章，切不可斷章取義，只注重一句一段的局部，割裂其與全文的聯(lián)系。D.作為里約熱內(nèi)盧奧運(yùn)會(huì)的起始之年，過(guò)去的2013年是中國(guó)女子排球重整旗鼓的一年，也是她們刻骨銘心的一年。4.找出下列語(yǔ)句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句(3分)()A.長(zhǎng)沙、深圳和成都等城市一起被評(píng)為“中國(guó)十大創(chuàng)新城市”。B.由長(zhǎng)沙制造的全國(guó)首款“高性能3D激光打印機(jī)”，15天銷(xiāo)售了大約30臺(tái)左右。C.通過(guò)大家的努力，使“岳麓山橘子洲景區(qū)”成為長(zhǎng)沙首個(gè)“國(guó)家5A級(jí)旅游景區(qū)”。D.是否高度重視人才，是長(zhǎng)沙成為“全球競(jìng)爭(zhēng)力提升速度最快的十座城市”之一的原因。5.下列文學(xué)常識(shí)表述不完全正確的一項(xiàng)是(3分)()A.梁?jiǎn)⒊肿咳?，?hào)任公，又號(hào)飲冰室主人。中國(guó)近代維新派代表人物，學(xué)者。與康有為一起領(lǐng)導(dǎo)了著名的“戊戌變法”，其著作編為飲冰室合集。B.雨果是法國(guó)啟蒙思想家、文學(xué)家、哲學(xué)家。主張開(kāi)明的君主政治，強(qiáng)調(diào)自由和平等。代表作有哲學(xué)通信形而上學(xué)論等。C.傅雷是翻譯家、文藝評(píng)論家。一生譯著宏富，翻譯作品達(dá)34部。D.致女兒的信是蘇聯(lián)教育理論家和教育實(shí)踐家蘇霍姆林斯基的作品。他的代表作有給教師的一百條建議把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子等。6.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用全部正確的一項(xiàng)是(3分)()A.讀了“鋼鐵是怎樣煉成的”，我感受到人生使命是那樣莊重而迫切。B.孟子說(shuō)：“斧斤以時(shí)入山林”。就是說(shuō)，伐木要擇時(shí)，不能濫砍、濫伐。C.家園這個(gè)飽含深情的溫暖詞匯，其基礎(chǔ)全在于良好的人際關(guān)系。D.很多東西溢滿了我的心：草木、鳥(niǎo)獸、云彩等成為內(nèi)心的永恒。7.綜合性學(xué)習(xí)。(6分)2014年5月8日是第67個(gè)“世界微笑日”，某社區(qū)開(kāi)展了“健康微笑”的活動(dòng)，請(qǐng)你參加。(1)社區(qū)準(zhǔn)備出一期以“世界微笑日”為主題的墻報(bào)，請(qǐng)你仿照下面兩個(gè)欄目名稱，為之再設(shè)計(jì)出兩個(gè)。(2分)示例：微笑妙語(yǔ)集錦微笑臉譜展示答： (2)5月8日下午3點(diǎn)，社區(qū)在人民廣場(chǎng)舉行“最美微笑”評(píng)選活動(dòng)。請(qǐng)你為這次活動(dòng)設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。(2分)答：社區(qū)派九年級(jí)學(xué)生劉麗去邀請(qǐng)李校長(zhǎng)擔(dān)任本次活動(dòng)的評(píng)委，假如你是劉麗，你該怎么對(duì)李校長(zhǎng)說(shuō)？(2分)第 二 部 分（817題36分）（一）敬業(yè)與樂(lè)業(yè)(19分)第二要樂(lè)業(yè)?！白龉ず每嘌?！”這種嘆氣的聲音，無(wú)論何人都會(huì)常在口邊流露出來(lái)。但我要問(wèn)他：“做工苦，難道不做工就不苦嗎？”今日大熱天氣，我在這里喊破喉嚨來(lái)講，諸君扯直耳朵來(lái)聽(tīng)，有些人看著我們好苦；翻過(guò)來(lái)講，倘若我們?nèi)ベ€錢(qián)去吃酒，還不是一樣在淘神費(fèi)力？難道又不苦？須知苦樂(lè)全在主觀的心，不在客觀的事。人生從出胎的那一秒鐘起到咽氣的那一秒鐘止，除了睡覺(jué)以外，總不能把四肢、五官都擱起不用。只要一用，不是淘神，便是費(fèi)力，勞苦總是免不掉的。會(huì)打算盤(pán)的人，只有從勞苦中找出快樂(lè)來(lái)。我想天下第一等苦人，莫過(guò)于無(wú)業(yè)游民，終日閑游浪蕩，不知把自己的身子和心子擺在哪里才好。他們的日子真難過(guò)。第二等苦人，便是厭惡自己本業(yè)的人，這件事分明不能不做，卻滿肚子里不愿意做。不愿意做逃得了嗎？到底不能。結(jié)果還是皺著眉頭，哭喪著臉去做。這不是專(zhuān)門(mén)自己替自己開(kāi)玩笑嗎？我老實(shí)告訴你一句話：“凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會(huì)發(fā)生?！睘槭裁茨兀康谝?，因?yàn)榉惨患殬I(yè)，總有許多層累、曲折，倘能身入其中，看他變化、進(jìn)展的狀態(tài)，最為親切有味。第二，因?yàn)槊恳宦殬I(yè)之成就，離不了奮斗；一步一步的奮斗前去，從刻苦中將快樂(lè)的分量加增。第三，職業(yè)性質(zhì)，常常要和同業(yè)的人比較駢進(jìn)，好像賽球一般，因競(jìng)勝而得快樂(lè)。第四，專(zhuān)心做一職業(yè)時(shí)，把許多游思、妄想杜絕了，省卻無(wú)限閑煩惱?？鬃诱f(shuō)：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)之者?！比松軓淖约郝殬I(yè)中領(lǐng)略出趣味，生活才有價(jià)值?？鬃幼允錾剑f(shuō)道：“其為人也，發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂，不知老之將至云爾?！边@種生活，真算得人類(lèi)理想的生活了。8、這段文字的論點(diǎn)是： 。（3分）9、翻譯“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)之者?！保?分）10、怎樣理解“苦樂(lè)全在主觀的心，不在客觀的事”？（3分）11、文段怎樣論述樂(lè)業(yè)的？（5分）12、結(jié)合文段和自己的體驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)怎樣生活才有價(jià)值？（5分）（二）紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說(shuō)(17分)密 封 線此 處 不 答 題他戰(zhàn)勝了古老的法典、陳舊的教條。他戰(zhàn)勝了封建的君主、中世紀(jì)式的法官、羅馬天主教式的神甫。他把人的尊嚴(yán)賦予黎民百姓。他教導(dǎo)人，安撫人，教化人。他為西爾旺和蒙巴伊斗爭(zhēng)，如同他為卡拉斯和拉巴爾斗爭(zhēng)；他承受了一切威脅，一切侮辱，一切迫害，污蔑，流亡。他不屈不撓，堅(jiān)定不移。他以微笑戰(zhàn)勝暴力，以嘲笑戰(zhàn)勝專(zhuān)制，以譏諷戰(zhàn)勝宗教的自以為是，以堅(jiān)毅戰(zhàn)勝頑固，以真理戰(zhàn)勝愚昧。這是睿智的微笑。這微笑，我再說(shuō)一遍，就是伏爾泰。這微笑有時(shí)變成放聲大笑，但是，其中蘊(yùn)涵有哲理的憂傷。對(duì)于強(qiáng)者，他是嘲笑者；對(duì)于弱者，他是安撫者。他使壓迫者不安，使被壓迫者安心。以嘲笑對(duì)付權(quán)貴；以憐憫安撫百姓。啊!我們應(yīng)為這微笑感動(dòng)。這微笑里含有黎明的曙光。它照亮真理，正義，仁慈和誠(chéng)實(shí)；它把迷信的內(nèi)部照得透亮，這樣的丑惡看看是有好處的，它讓丑惡顯示出來(lái)。它有光，有催生的能力。新的社會(huì)，平等，讓步的欲望和這叫做寬容的博愛(ài)的開(kāi)始，相互的善意，給人以相稱的權(quán)利，承認(rèn)理智是最高的準(zhǔn)則，取消偏見(jiàn)和成見(jiàn)，心靈的安詳，寬厚和寬恕的精神，和諧，和平，這些都是從這偉大的微笑中出來(lái)的。13.本文的作者是 ，文中的“他”指 （2分）14.上兩段分別寫(xiě)出了什么內(nèi)容?表現(xiàn)了人物的什么精神?(4分)15. “他戰(zhàn)勝了古老的法典、陳舊的教條。他也戰(zhàn)勝了封建的君主、中世紀(jì)式的法官、羅馬天主教的神甫?！边@句話所指的內(nèi)容是什么?用原文回答。(3分)16.選文運(yùn)用詩(shī)化的語(yǔ)言，對(duì)比鮮明，文采飛揚(yáng)，請(qǐng)找出兩組，抄寫(xiě)下來(lái)。(3分)17.讀了此文，你一定會(huì)對(duì)伏爾泰生出敬仰之情，請(qǐng)你用一幅對(duì)聯(lián)或一組比喻排比句贊美他或概括他的品質(zhì)。(5分)第三部分 寫(xiě)作（40分）18、閱讀下面的文字，按要求作文。出發(fā)是一聲鏗鏘的號(hào)令，出發(fā)也是一種積極的心態(tài)。出發(fā)要有方向，有了方向才不會(huì)盲動(dòng)，有了方向才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力，在前行中領(lǐng)略人生的風(fēng)景。請(qǐng)將下面的題目補(bǔ)充完整，寫(xiě)在答題卡上，然后寫(xiě)一篇不少于600字的文章。文內(nèi)不得出現(xiàn)所在學(xué)校的校名、人名、地名，否則扣分。題目：向出發(fā)600二單元答案一、1. 【解析】選B。A項(xiàng)“累”應(yīng)讀li；C項(xiàng)“蝕”應(yīng)讀sh；D項(xiàng)“彌”應(yīng)讀m。2. 【解析】選C。A項(xiàng)“鶩”應(yīng)為“騖”；B項(xiàng)“恕”應(yīng)為“怒”；D項(xiàng)“無(wú)”應(yīng)為“烏”。 3【解析】選B?！扒蓨Z天工”指精巧的人工勝過(guò)天然，形容技藝極其精巧。而桂林的奇山勝景本就是天然風(fēng)光，所以不恰當(dāng)。4.（【解析】選A。B項(xiàng)“大約”和“左右”重復(fù)；C項(xiàng)缺少主語(yǔ)，可以去掉“通過(guò)”或“使”；D項(xiàng)兩面失衡，可以去掉“能否”。5 【解析】選B。根據(jù)該項(xiàng)所描述的內(nèi)容看，應(yīng)該是伏爾泰，不是雨果。6【解析】選C。A項(xiàng)“鋼鐵是怎樣煉成的”雙引號(hào)應(yīng)改為書(shū)名號(hào)；B項(xiàng)“斧斤以時(shí)入山林”后的句號(hào)應(yīng)在后引號(hào)里面；D項(xiàng)“等”后面的省略號(hào)應(yīng)去掉。7、答案(示例)：微笑祝福語(yǔ)錄微笑健康常識(shí)（一）8、第二要樂(lè)業(yè)。9、懂得它的人比不上喜愛(ài)它的人，喜愛(ài)它的人又比不上以它為樂(lè)的人。 10、做事應(yīng)該有一種良好的心態(tài)。11、先從反面論述心境不好，什么事都苦；再?gòu)恼骊U述什么職業(yè)的有樂(lè)趣。12、人生能從自己職業(yè)中領(lǐng)略出趣味，生活才有價(jià)值。（二）13、雨果 伏爾泰14、第一問(wèn)：寫(xiě)伏爾泰獨(dú)自戰(zhàn)斗，戰(zhàn)勝了宗教、頑固、愚昧；對(duì)弱者憐憫安撫，對(duì)強(qiáng)者權(quán)貴嘲諷。第二問(wèn)：表現(xiàn)了伏爾泰捍衛(wèi)自由、追求真理的精神。15、他為西爾旺和蒙巴伊斗爭(zhēng)，如同他為卡拉斯和拉巴爾斗爭(zhēng)。16、“對(duì)于強(qiáng)者，他是嘲笑者；對(duì)于弱者，他是安撫者?！薄八箟浩日卟话?，使被壓迫者心安?！薄耙猿靶?duì)付權(quán)貴；以憐憫安撫百姓?！?7略(注意內(nèi)容恰切，語(yǔ)言優(yōu)美)