20162017學(xué)年度第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測九年級語文試卷考生注意： 1本試卷共 8 頁，總分 120 分，考試時(shí)間 120 分鐘。2答卷前將密封線左側(cè)的項(xiàng)目填寫清楚。3答案須用藍(lán)色、黑色鋼筆或圓珠筆書寫。題 號第一部分第 二 部 分第三部分總分一二三四得 分第 一 部 分（16 題 23分）1、在下面的橫線上填寫出相應(yīng)的句子。（7 分） ，斜暉脈脈水悠悠。（溫庭筠望江南）濁酒一杯家萬里， 。（范仲淹漁家傲秋思） ，親射虎，看孫郎。（蘇軾江城子密州出獵）只恐雙溪舴艋舟， 。（李清照武陵春）了卻君王天下事， 。（辛棄疾破陣子） ，只有香如故。（陸游卜算子詠梅）燕子來時(shí)新社， 。（晏殊破陣子）2、下列詞語書寫全正確的一組是：（3分） ( ) A襁褓 喧囂心無旁騖 B褻讀 殞落 斷章取義 C陵駕 睿智恪盡職守 D黎民 彌留 重蹈復(fù)轍 3、選出沒有語病的一句。（3分） （ ）A班長提出利用寒假開展尊師活動，大家紛紛附和。B微笑著面對生活的人，失去的只是自己的煩惱，贏得的則是整個(gè)世界。C巴甫洛夫整天忙于做條件反射的實(shí)驗(yàn)，他總是把動物用繩子縛在實(shí)驗(yàn)室的架子上。D大家再也坐不住了，立即召開了班委會，互相做了深刻的自我批評。4、選出說法有誤的一項(xiàng)。（3分） （ ）A水滸是我國第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇章回體小說。B戰(zhàn)國策是一部國別體史書，成語“亡羊補(bǔ)牢”“狐假虎威“都出自此書。C史記是我國第一部編年體通史，魯迅稱之為“史家之絕唱，無韻之離騷”。D“表”是古代向帝王上書陳情言事的一種文體。 5、調(diào)整語序，使文段連貫，正確的一項(xiàng)是：（3分） （ ） 失去了希望，生命就會枯萎。黃金象征著財(cái)富，但卻不是人類最寶貴的財(cái)富。 人一切都可以沒有，唯獨(dú)不能失去希望。人類最寶貴的財(cái)富是希望，它是生命的源泉。A. B. C. D.6、仿照下面兩個(gè)比喻的句式，以“時(shí)間”開頭，寫兩個(gè)句式相同的比喻句。（4分） 書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識的殿堂；書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈的智慧之窗。答: 第 二 部 分（724 題 47分）一、閱讀毛澤東的沁園春雪，回答 79 題。（6分） 北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓時(shí)滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。7、指出作用、標(biāo)注節(jié)奏。（2分）寫出畫線句在文中的作用： 用“”標(biāo)出朗讀節(jié)奏：引 無 數(shù) 英 雄 競 折 腰8、指出“山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高”運(yùn)用的修辭方法。（2分）答: 9、 、分別概括上下闋的主要內(nèi)容。（2分）答： 二、閱讀下面的文言文，回答 1014 題。（14分）吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當(dāng)斬。藉弟令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”徒屬皆曰：“敬受命?！蹦嗽p稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。（節(jié)選自史記陳涉世家）10、解釋加點(diǎn)的詞。(4分) 吳廣素愛人（ ）廣故數(shù)言欲亡（ ） 忿恚尉 （ ） 陳勝佐之 （ ）11、下面加點(diǎn)的詞意思相同的一組是：（2分） （ ）A廣故數(shù)言欲亡 今亡亦死 B輟耕之壟上 令辱之C固以怪之矣 祭以尉首 D當(dāng)立者乃公子扶蘇 乃詐稱公子扶蘇、項(xiàng)燕12、翻譯下面的句子。(4分)士卒多為用者。譯文：王侯將相寧有種乎！譯文：13、陳勝、吳廣是有勇有謀的人，在殺死將尉的過程中他們的智謀表現(xiàn)在哪里？(2分)答： 14、怎樣評價(jià)“王侯將相寧有種乎”這一口號？(2分)答： 三、閱讀下面的文字，回答 1519題。（12分） 才能來自勤奮學(xué)習(xí)生而知之者是不存在的，“天才”也是不存在的。人們的才能雖有差別，但主要來自于勤奮學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)也是實(shí)踐，不斷的學(xué)習(xí)實(shí)踐是人們獲得才能的基礎(chǔ)和源泉。沒有學(xué)不會的東西，問題在于你肯不肯學(xué)，敢不敢學(xué)。自幼養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)的習(xí)慣，就會比一般人早一些表現(xiàn)出有才能，人們卻誤認(rèn)為是什么“天才”，捧之為“神童”。其實(shí)，“天才”和“神童”的才能主要也是后天獲得的。當(dāng)所謂“天才”和“神童”一旦被人們發(fā)現(xiàn)后，捧場、社交等等因素阻止了他們繼續(xù)勤奮學(xué)習(xí)，漸漸落后了，最后竟一事無成者，在歷史上是屢見不鮮的。反之，本來不是“神童”，由于堅(jiān)持不懈地奮發(fā)努力，而成為舉世聞名的科學(xué)家、發(fā)明家的卻大有人在。牛頓、愛因斯坦、愛迪生都不是“神童”。牛頓終身勤奮學(xué)習(xí)，很少在午夜兩三點(diǎn)以前睡覺，常常通宵達(dá)旦工作。愛因斯坦讀中學(xué)的成績并不好，考了兩次大學(xué)才被錄取，學(xué)習(xí)也不出眾，畢業(yè)后相當(dāng)一段時(shí)間找不到工作，后來在瑞士伯爾尼專利局當(dāng)了七年職員。就是在這七年里，愛因斯坦在艱苦的條件下頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)、工作著，利用業(yè)余時(shí)間勾畫出了相對論的理論基礎(chǔ)。發(fā)明家愛迪生家境貧苦，只上了三個(gè)月的學(xué)，在班上成績很差。但是他努力自學(xué)，對于許多自己不懂得的問題，總是以無比堅(jiān)強(qiáng)的意志和毅力刻苦鉆研。為了研制燈泡和燈絲，他摘寫了四萬頁資料，試驗(yàn)過一千六百多種礦物和六千多種植物。由于他每天工作十幾個(gè)小時(shí)，比一般人的工作時(shí)間長得多，相當(dāng)于延長了生命，所以當(dāng)他七十九歲時(shí)，他宣稱自己已經(jīng)是一百二十五歲的人了。任何人付出和他們同樣艱苦的努力，都能有這樣、那樣的貢獻(xiàn)，都會獲得一定的才能。其實(shí)不僅是科學(xué)，在文學(xué)藝術(shù)上也是一樣。狄更斯曾說：“我決不相信，任何先天的或后天的才能，可以無需堅(jiān)定的長期苦干的品質(zhì)而得到成功的?！卑蜖栐苏f：“不息的勞動之為藝術(shù)法則，正如它之為生存法則一樣?！笨傊?，人們的才能主要是由勤奮努力學(xué)習(xí)得來的。馬克思終身好學(xué)不倦，為了寫資本論，花了四十年的功夫閱讀資料和摘寫筆記。他在倫敦，每天到大英博物院圖書館閱讀，竟在座位前的地板上踩出一雙腳印。馬克思是我們的光輝榜樣，這雙腳印深刻地說明：才能來自勤奮學(xué)習(xí)。（選文有改動）15、文章的中心論點(diǎn)是 。(2分) 16、文章的論證方法有 。(2分)17、第段寫“天才”“神童”的可悲，第段又寫牛頓等人成才的事例，這樣安排材料有什么作用？（3分）答： 18、指出第段在文章中的作用。(3分)答： 19、寫出兩條關(guān)于“才能來自勤奮”的名言警句（限于選文以外）。（2分）答： 四、五、（15分）閱讀下面的文字，完成2024題。病 人（1）每天下午，她都要準(zhǔn)時(shí)來到醫(yī)院大門口左側(cè)臺階上，鋪下一張報(bào)紙，靜靜地坐在那兒看書。那是一本很厚的書。她的面前是一個(gè)花壇，紅色的郁金香正在燦爛地開放。在她若有所思的時(shí)候，能看到她的那雙大眼睛，平靜而清澈。雖然病號服并不合身，但并不能掩蓋住她的典雅的氣質(zhì)。（2）她很友善，每當(dāng)有人找她問事的時(shí)候，她表現(xiàn)得非常耐心。我想，她可能是位教師或幼兒園阿姨。（3）起風(fēng)了，她輕輕地合上書，又整整齊齊把那張報(bào)紙疊好，轉(zhuǎn)身走進(jìn)了大樓。（4）樓里的人漸漸多了起來，有上班的也有下班的，正好又是探視的日子，電梯剛停下，人們爭著擁了進(jìn)去，電梯馬上有了反應(yīng)，發(fā)出“受不了”的報(bào)警聲，最后上來的人沒有下去的意思，她就從中間擠了出來，等下一趟。（5）下一趟的人照樣很多，不過還好，電梯沒有報(bào)警，人們紛紛選擇自己要去的樓層數(shù)。有個(gè)農(nóng)民模樣的大伯觸動數(shù)字7的時(shí)候，那數(shù)字就是不亮。他有些著急，還有些緊張。一遍一遍地摁。但沒有人告訴他為什么。她發(fā)現(xiàn)后，急忙說：“大伯，這部電梯雙層停?！贝蟛匀粵]有明白什么是“雙層?！?。說話間已經(jīng)到了8層。大伯不知道該怎么辦，不肯下。她非常客氣地對電梯內(nèi)的人說：“請等一下，我把他送到樓梯口?！彼尨蟛畯?層走到7層。其實(shí)樓梯離電梯也就四五步遠(yuǎn)，她很快就回來了，電梯內(nèi)的不少人只是表情嚴(yán)肅，并沒有說什么。當(dāng)然，肯定有人心里想：這人真多事。（6）電梯慢慢上行，一位手捧花藍(lán)的小伙子自言自語：口腔科病房是不是在12層呢？她主動接過來說，是的，往左拐。（7）電梯到了14層，一位急忙下電梯的姑娘不小心丟下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有幾盒營養(yǎng)品，但只有這一枝玫瑰。這時(shí)電梯門將要關(guān)上，她迅速觸動開門鈕并撿起那枝玫瑰，還沒有說完“請等我一下”就跨出了電梯。她一定想把這枝玫瑰還給那位姑娘。對于要看望的人，那肯定是一枝溫馨的玫瑰，可以療傷的玫瑰。（8）但她沒有想到，她的后腳剛剛邁出電梯，電梯內(nèi)一位戴眼鏡的女士“啪”的一下就把電梯給關(guān)上了，并且觸動了上行按鈕?！吧窠?jīng)??！”女士似乎憋了一肚子的火氣沒有發(fā)泄干凈，繼續(xù)說，“真的，這個(gè)人我知道，在這里住了一個(gè)多月了，精神病人?！保?）“噢，我覺得她的行為不太正常?！绷硪粋€(gè)人接著說。（10）電梯內(nèi)剩下的十余人恍然大悟。 20、為了塑造“她”這個(gè)鮮明形象，凸現(xiàn)主旨，小說重點(diǎn)描寫了電梯中的四個(gè)場景（四件事），請分別加以概括，并指出這四件事的共同特點(diǎn)。（5分）答：（1） （2） （3） （4） 共同特點(diǎn)： 21、第（1）段畫線句的描寫在文中起什么作用？（2分）答： 22、在第（3）段中，“起風(fēng)了”這一句交代在文中有什么作用？（2分）答： 23、怎樣理解第（10）段“電梯內(nèi)剩下的十余人恍然大悟”這句話？（3分）答： 答： 24、小說以“病人”為題有什么深刻含義？（3分）答： 第 三 部 分（25 題 50分）25、請以“習(xí)慣”為題作文。要求：（1）立意自定，文體自選，不少于 600字；（2）文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。題目：10020030040050060020162017學(xué)年第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測九語答案及評分標(biāo)準(zhǔn)（120分）第一部分（16題，共23分）1、（7分）過盡千帆皆不是 燕然未勒歸無計(jì) 為報(bào)傾城隨太守 載不動許多愁贏得生前身后名 零落成泥碾作塵 梨花落后清明2、（3分）A 3、（3分）B 4、（3分）C 5、（3分）B6、（4分）要求：主體明確（1分）、比喻句式（2分）、語義相連（1分）。第二部分（724題，共47分）一、（6分）7、（2分）承上啟下的過渡作用（1分）；引無數(shù)英雄競折腰（全對1分）8、（2分）對偶、比喻、擬人（每個(gè)1分，最多得2分）9、（2分）上闋：寫北方雪景，贊美祖國山河的壯麗；下闋：評古論今，抒發(fā)詩人的抱負(fù)。二、（14分）10、（4分）向來多次 使惱怒 幫助 11、（2分）A12、（4分）士兵多愿聽吳廣的差遣。王侯將相難道有天生的貴種嗎？13、（2分）能抓住最佳時(shí)機(jī)（失期當(dāng)斬）；故意受辱，贏得人心（意思對即可）14、（2分）喊出了百姓心中“眾生平等”的愿望，表現(xiàn)了對命運(yùn)不公的抗?fàn)幘?，值得肯定（意思對即可）三、?2分）15、（2分）才能來自勤奮學(xué)習(xí)16、（2分）舉例論證、道理論證、對比論證（最多2分）17、（3分）正反對比，使論證更有說服力 18、（3分）強(qiáng)化中心論點(diǎn)，照應(yīng)開頭，使文章更加嚴(yán)謹(jǐn) 19、（2分）擇錄語句必須準(zhǔn)確（每句1分）四、（15分）20、（5分）（1）電梯超載，最后上來的人不下去，她主動從中間擠了出去，等下一趟。 （2）農(nóng)民大伯要去7樓卻上錯(cuò)了雙層停的電梯，她主動走出電梯送大伯。（3）主動告訴不清楚口腔病房在哪兒的小伙子要去的樓層和方向。（4）一個(gè)姑娘下電梯的時(shí)候丟掉了一支玫瑰，她撿起了玫瑰并追出電梯送還給她。共同點(diǎn)：她總是在幫助他人，而電梯里的人無動于衷。（每點(diǎn)1分）21、（2分）襯托出人物的美好心靈和典雅氣質(zhì)。（意思對即可）22、（2分）起承接過渡的作用，（1分）并推動情節(jié)發(fā)展。（1分）23、（3分）把“病人”（主動幫助別人）與“健康人”（不知反省，反而信以為真）放在一起進(jìn)行鮮明對照，表現(xiàn)了作者對社會上這種自私冷漠現(xiàn)象的嘲諷和鄙視，這些道德缺失的人才是真正的神經(jīng)病，深化了主題。（意思對即可）24、（3分）通過鮮明的對比，表明思想、道德上的欠缺比生理上的疾病更可怕、更危險(xiǎn)，因而更需要治療（批判了社會上一些人冷漠自私，呼喚熱情善良的健康情感）。