九年級(jí)期中檢測(cè)語(yǔ)文試題 本巻共 120 分，答題時(shí)間 120 分鐘。 注意：把 18 題答案填在下面表格中（寫(xiě)在試題上的，答案無(wú)效） 題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 一、（15 分） 1. 下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確 的一項(xiàng)是（ ）（3 分） A、腳踝(hui) 諛詞(chn) 劊子手（gu） 面面相覷(q) B、闊綽(chu) 褻瀆(xi) 通緝犯(j) 棱角分明（lng） C、社稷（j） 稟請(qǐng)(bng) 狙擊手(j) 舐?tīng)僦?sh) D、抽噎(y) 拮據(jù)(j) 暈車(chē)藥（yn） 恃才放曠(zh) 2. 下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）（3 分） A、庸碌 黃梁夢(mèng) 哀聲嘆氣 豁然貫通 B、肥碩 錄像機(jī) 弄巧成絀 無(wú)與倫比 C、旁騖 倒記時(shí) 刻骨銘心 按步就班 D、嬉鬧 家具店 格物致知 重蹈覆轍 3. 下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3 分） A評(píng)比文明班級(jí),我們班想必是首當(dāng)其沖了。 B春晚舞臺(tái)上，蔡明那幽默滑稽的語(yǔ)言表達(dá)，令人忍俊不禁。 C為了打造和諧校園,我們?nèi)嗤瑢W(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài),相敬如賓。 D紀(jì)錄片舌尖上的中國(guó)介紹了各地美食，豐富多彩，讓人莫衷一是。 4. 下列句子中沒(méi)有語(yǔ) 病的一項(xiàng)是（ ）（3 分） A、一部分家長(zhǎng)過(guò)分溺愛(ài)孩子，使許多學(xué)生缺乏自制力，生活上互相攀比。 B、能否正確選擇畢業(yè)后的去向，是一個(gè)人成熟的標(biāo)志。 C、“知識(shí)守護(hù)生命”是由教育部與中央電視臺(tái)聯(lián)合的大型公益活動(dòng)。 D、我想到希望，忽然害怕起來(lái)了。 5. 下列關(guān)于名著的表述，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3 分） A.海明威筆下的桑提亞哥是一個(gè)精神不倒的“硬漢子”。他說(shuō)鯊魚(yú)是美麗的，崇高的，表現(xiàn)了他對(duì) 厄運(yùn)不屑一顧，微笑面對(duì)人生的態(tài)度。 B.蔣一輪是一位年輕、受校長(zhǎng)青睞的老師，他在與白雀姑娘演出時(shí)出現(xiàn)了迷離的感情，白雀的父親 反對(duì)，雖然他們暗地里寫(xiě)信并讓桑桑傳達(dá)，但兩人最終帶著遺憾分開(kāi)了。 C.曹操由烏林向華容道敗退，趙云念舊日恩情，義釋曹操，使曹操得以回到江陵。 D.羅切斯特回來(lái)后經(jīng)常舉行家宴。在一次家宴上向一位名叫英格拉姆的漂亮小姐大獻(xiàn)殷勤，簡(jiǎn)被召 學(xué)校 班級(jí) 姓名 考場(chǎng) 考號(hào) 座號(hào)_ 進(jìn)客廳，卻受到布蘭奇母女的冷遇，她忍受屈辱，離開(kāi)客廳。此時(shí)，她已經(jīng)愛(ài)上了羅切斯特。其實(shí) 羅切斯特也已愛(ài)上簡(jiǎn)，他只是想試探簡(jiǎn)對(duì)自己的愛(ài)情。 二、（25 分） （一）課內(nèi)文言文閱讀 閱讀下面的文段，完成 68 題。（共 6 分，每小題 2 分） 亮答曰：“自董卓已來(lái)，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹，則名微而眾寡。然 操遂能克紹，以弱為強(qiáng)者，非惟天時(shí)，抑亦人謀也。今操已擁百萬(wàn)之眾，挾天子而令諸 侯，此誠(chéng)不 可與爭(zhēng)鋒。孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國(guó)險(xiǎn)而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北 據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會(huì)，西通巴、蜀，此用武之國(guó)，而其主不能守，此殆天所以資將軍， 將軍豈有意乎？益州險(xiǎn)塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱，張魯在北，民殷 國(guó)富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若 跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理；天下有變，則命一上將將 荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？誠(chéng)如是， 則霸業(yè)可成，漢室可興矣?！?（節(jié)選自隆中對(duì)） 6.下列句中詞語(yǔ)解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)（ ）（2分） A.挾天子而令諸侯 挾：挾持、控制 B.此殆天所以資將軍 殆：大概 C.劉璋暗弱 暗：昏庸 D.將軍身率益州之眾出于秦川 身：身體 7.下列句中，加點(diǎn)詞的意義相同的一組是（ ）（2分） A.而其主不能守 思 而不 學(xué)則殆 B.賢能為之用 若為傭耕 C.曹操比于袁紹 賢于才人遠(yuǎn)矣 D.扶蘇以數(shù)諫故 以刀劈狼首 8.下列對(duì)文段內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（ ）（2分） A.曹操以弱勝?gòu)?qiáng)戰(zhàn)勝袁紹之后，雖然更有軍事優(yōu)勢(shì)和政治優(yōu)勢(shì)，劉備也可以與他爭(zhēng)勝。 B.孫權(quán)集成父兄之業(yè)占據(jù)地理?xiàng)l件優(yōu)越的江東一帶，政權(quán)穩(wěn)固，劉備可把他結(jié)為外援。 C.諸葛亮用漢高祖憑借荊州寶地奪取天下的歷史經(jīng)驗(yàn)，向劉備說(shuō)明奪取荊州的必要性。 D.劉備只要能奪取荊州、益州，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理，時(shí)機(jī)一到就一定能北定中原。 (二)課外文言文閱讀 閱讀下面的文段，完成 911 題。（共 6 分，每小題 2 分） 張養(yǎng)浩，字希孟，濟(jì)南人。幼有行義，嘗出，遇人有遺楮幣于途者其人已去追而還之。年方 十歲，讀書(shū)不輟，父母憂(yōu)其過(guò)勤而止之。養(yǎng)浩晝則默誦，夜則閉戶(hù)，張燈竊讀。 山東按察使焦遂聞之，薦為東平學(xué)正。及選授堂邑縣尹，罷舊盜之朔望參者，曰：“彼皆良 民，饑寒所迫，不得已而為盜耳;既加之以刑，猶以盜目之，是絕其自新之路也。”眾盜感泣， 互相戒曰：“毋負(fù)張公?！?元史 【注釋】楮(ch)幣:紙幣。罷舊盜之朔望參者：免除了有強(qiáng)盜前科的人每月初一、十五例行到 官府接受審訊檢查的規(guī)定。目：名詞作動(dòng)詞，看待。 9.用“/”劃分下列句子的節(jié)奏（2 分，一處 1 分） 遇 人 有 遺 楮 幣 于 途 者 其 人 已 去 追 而 還 之 10.翻譯下面的句子。（2 分） 年方十歲，讀書(shū)不輟，父母憂(yōu)其過(guò)勤而止之。 11.通讀全文，概括張養(yǎng)浩的人物特點(diǎn)。（2 分） (三)詩(shī)歌閱讀 閱讀下面的古詩(shī)，完成 1213 題。（共 6 分，每小題 3 分） 曉過(guò)鴛湖 查慎行 曉風(fēng)催我掛帆行，綠漲春蕪岸欲平。 長(zhǎng)水塘南三日雨，菜花香過(guò)秀州城。 【注】查慎行（16501727），海寧人。鴛湖：嘉興南湖。蕪：叢生的草。長(zhǎng)水塘：原嘉興 城外的一條河道，通南湖。秀州：即嘉興。 12.這首詩(shī)的一、二句描繪了怎樣的美麗景色？（3 分） 13.“菜花香過(guò)秀州城”中，“過(guò)”字用的最妙，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)理由。（3 分） 14.按詩(shī)文原句默寫(xiě)。（共 7 分，每小題 1 分） （1）塞下秋來(lái)風(fēng)景異， 。（范仲淹漁家傲秋思） （2） ，欲語(yǔ)淚先流。（李清照武陵春） （3）了卻君王天下事， 。 （辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之） （4）雞聲茅店月， 。（溫庭筠商山早行） （5） ，只有香如故。（陸游卜算子詠梅） （6）東籬把酒黃昏后， 。（李清照醉花陰） （7）何處望神州？ 。 （辛棄疾南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷） 三、（30 分）閱讀下面的文章，完成 1518 題。（共 12 分） （一）藍(lán)莓不是“莓” 雖說(shuō)名字里面有個(gè)“莓”字，但是藍(lán)莓跟草莓可沒(méi)有半點(diǎn)瓜葛。實(shí)際上，藍(lán)莓跟美麗的杜鵑花是 同出一門(mén)的表兄弟。如果把草莓、藍(lán)莓和杜鵑花的花朵放在一起，我們就能清楚地分清它們的親疏 關(guān)系了。并且，從藍(lán)莓植株的個(gè)頭（小灌木）來(lái)看，也顯然跟長(zhǎng)著草質(zhì)莖蔓的草莓不是一家子。 藍(lán)莓的學(xué)名叫越橘，是杜鵑花科越橘屬的成員。越橘屬是一個(gè)大家庭，整個(gè)家族有 400 多位兄弟， 在歐亞大陸和美洲大陸都有它們的身影。而 得到藍(lán) 莓這個(gè)通用名，就是因?yàn)樗鼈児麑?shí)的藍(lán)色“外 衣”。不過(guò)，并不是所有的藍(lán)莓果實(shí)都是藍(lán)色，比如廣泛栽培的兔眼藍(lán)莓就泛著紅色 ，而野生的紅 豆越橘完全是鮮紅色的。 我們的祖先很早就開(kāi)始采食藍(lán)莓。據(jù)考證，在 1000 年前，我國(guó)就已經(jīng)有食用野生藍(lán)莓的記錄， 一些種類(lèi)（如烏飯樹(shù)）的枝葉還被用做強(qiáng)身健體的藥物，本草綱目中記載蒼山越橘具有“順氣、 消飽脹、益腎固精 、強(qiáng)筋名目”的功效。而在同一時(shí)期的歐洲和 美洲文化中，也有很多關(guān)于藍(lán)莓 的記載。在農(nóng)作物欠收的年份里，藍(lán)莓是重要的救荒食品。到了 1600 年，大批來(lái)到美洲的歐洲拓 荒者，開(kāi)始大量采摘包括藍(lán)莓在內(nèi)的各種小漿果。從某種意義上說(shuō)，藍(lán)莓對(duì)于新大陸的開(kāi)拓作出了 重要貢獻(xiàn)。后來(lái)，拓荒者在有野生矮叢藍(lán)莓集中分布的地方，將它們從森林中疏離開(kāi)來(lái)，劃分成便 于修剪和采摘的地塊。不過(guò)即使在人為呵護(hù)的條件下，這些野生藍(lán)莓（矮叢藍(lán)莓）一般每?jī)赡瓴盘?供一次豐碩的果 實(shí)。直到 19 世紀(jì)，人們還都是依靠野生種來(lái)收獲藍(lán)莓果實(shí)，而沒(méi)有人工種植。 成熟的藍(lán)莓果會(huì)由最初的綠色變成了藍(lán)色（當(dāng)然，也有變成紅色或白色的種類(lèi)，如紅豆越橘）， 果實(shí)外面還包裹著一層霜狀物。采摘藍(lán)莓還要講究手法，如果是生拉硬扯，果柄處出現(xiàn)破損，就會(huì) 使藍(lán)莓果快速 變質(zhì)。輕輕地捏住藍(lán)莓果向順時(shí)針?lè)较蛞恍?，一顆完美的藍(lán)莓果就被摘下來(lái)了。 采摘如此簡(jiǎn)單，您是不是也想種點(diǎn)藍(lán)莓了呢？不過(guò)，種藍(lán)莓可沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。 首先要克服的就是溫度的問(wèn)題。如果在一年的生長(zhǎng)期內(nèi)，沒(méi)有足夠的低溫處理過(guò)程，藍(lán)莓就無(wú)法 開(kāi)花。那些多分布于中高緯度或者低緯度的高山地區(qū)的北高叢藍(lán)莓，通常需要在低于 72的環(huán) 境中“凍”上 1000 小時(shí)以上，而來(lái)自南方的兔眼藍(lán)莓，也需要在低于 72的環(huán)境中待上 300 到 800 小時(shí)。 不僅如此，跟其他杜鵑花科的植物一樣，藍(lán)莓的根系和真菌聯(lián)手才能在土壤中收 獲水分和營(yíng)養(yǎng)。 如此一來(lái)，這些根系就成了既怕旱又怕澇的嬌氣物。 不光是水分和有機(jī)質(zhì)，藍(lán)莓對(duì)于土壤中的酸堿度也有很高的要求，一定要在 pH 值低 于 55，且 高于 38 的酸性土壤里才能茁壯成長(zhǎng)。pH 值過(guò)高或者過(guò)低都會(huì)影響其正常生長(zhǎng)。這種習(xí)性可能是 因?yàn)橐吧{(lán)莓多生長(zhǎng)在森林邊緣，已經(jīng)習(xí)慣了由枯枝落葉形成的酸性土。 15.選文的標(biāo)題有什么作用？（2 分） 16.文章說(shuō)明了藍(lán)莓的哪些方面？（4 分） 17.選文第段畫(huà)線(xiàn)句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？（3 分） 18.選文第段中加點(diǎn)的詞“通?！蹦懿荒苋サ?？為什么？（3 分） 閱讀下面的文章，完成 1922 題。（共 18 分） （二）鏡 子 車(chē)，被攔在了南門(mén)外，原因是無(wú)法出示通行手續(xù)。攔他的是一名保安，個(gè)頭很高，臉膛黑黑，站 在門(mén)外，像尊鐵塔。這讓?xiě)?yīng)邀來(lái)大學(xué)作報(bào)告的張?zhí)庨L(zhǎng)有點(diǎn)尷尬。 車(chē)窗外，張?zhí)庨L(zhǎng)露出一張笑臉：“對(duì)不起，下次再來(lái)講學(xué)一定提前辦好通行證?！北０脖砬閲?yán)肅： “這跟我沒(méi)關(guān)系，您必須出示通行證。所有進(jìn)入校園的機(jī)動(dòng)車(chē)輛，必須出示保衛(wèi)科核發(fā)的通行證。 ” 張?zhí)庨L(zhǎng)的臉色變了，此時(shí)已有學(xué)生在圍觀。他顧不得儀表了，鉆出車(chē)，動(dòng)作迅速地從皮包里掏出 一款高端手機(jī)，狠狠地摁出一串號(hào)碼。可是撥出幾次都是忙音。張?zhí)庨L(zhǎng)急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，沖著保安嚷道： “我是來(lái)做報(bào)告的，知道嗎？是應(yīng)邀來(lái)作報(bào)告的！” 張?zhí)庨L(zhǎng)的責(zé)備一聲高過(guò)一聲，保安依舊巋然不動(dòng)：“對(duì)不起，我只是在執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定?！睆?zhí)?長(zhǎng)的臉開(kāi)始漲紅：“規(guī)定？規(guī)定是人制定的，知道嗎？”午后的驕陽(yáng)里，張?zhí)庨L(zhǎng)汗涔涔的臉更紅了。 他上下打量那名保安，又轉(zhuǎn)到他的身后瞅了瞅：“小同志，做事要靈活，別一根筋！”張?zhí)庨L(zhǎng)明顯 拿出教訓(xùn)下屬的語(yǔ)氣。 那名保安依然不理張?zhí)庨L(zhǎng)，這讓張?zhí)庨L(zhǎng)更氣憤了：“大學(xué)是開(kāi)放的，知道嗎？沒(méi)有圍墻的大學(xué)才 是真正的大學(xué)，知道嗎？” 這時(shí)的保安居然微微笑了一下：“道理，我說(shuō)不過(guò)您，也希望您別為難我，學(xué)校的規(guī)定我不能破 壞，這是我的職責(zé)，實(shí)在對(duì)不起！“保安的話(huà)讓張?zhí)庨L(zhǎng)愣住了，認(rèn)真地看看他，還想說(shuō)點(diǎn)什么，最 終還是放棄了。 學(xué)校 班級(jí) 姓名 考場(chǎng) 考號(hào) 座號(hào)_ 張?zhí)庨L(zhǎng)只好接著撥電話(huà)。這次終于通了。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)說(shuō)情況萬(wàn)分驚訝，告知他馬上派學(xué)生到南 門(mén) 接他，并且不住地陪不是。 張?zhí)庨L(zhǎng)的心情好了一點(diǎn)，一種優(yōu)越感慢慢襲上心頭。他瞥了一眼保安：“你很盡責(zé)。如果你為人 處世的經(jīng)驗(yàn)再豐富一些就好了?！币?jiàn)保安站在那兒沒(méi)什么反應(yīng)，又踱起了方步：“你不知道，你們 張校長(zhǎng)是我老同學(xué)，這次講座就是他邀請(qǐng)我來(lái)的.” 保安還是無(wú)動(dòng)于衷的一副神態(tài)。就在這時(shí)，兩名學(xué)生氣喘吁吁地跑來(lái)了，一個(gè)急忙向張?zhí)庨L(zhǎng)道歉， 另一個(gè)則拉過(guò)保安耳語(yǔ)起來(lái)。張?zhí)庨L(zhǎng)的臉上見(jiàn)了笑，可幾秒鐘又定格了，他看見(jiàn)保安對(duì)那名學(xué)生依 然搖頭。保安再次理直氣壯地說(shuō)：“沒(méi)有通行證，誰(shuí)打招呼也不行！”那名學(xué)生的臉氣白了，狠狠 地瞪著保安。 看熱鬧的學(xué)生竊竊私語(yǔ)。張?zhí)庨L(zhǎng)無(wú)奈地嘆了口氣，拎著包走進(jìn)校園。走進(jìn)教室很長(zhǎng)時(shí)間，面對(duì)臺(tái) 下黑壓壓的學(xué)生，張?zhí)庨L(zhǎng)總是進(jìn)入不了狀態(tài)。于是，他決定來(lái)個(gè)題外話(huà)，就講他剛才遇到的事。他 講了他的尷尬，講了他的困惑臺(tái)下的議論聲很嘈雜，這讓張?zhí)庨L(zhǎng)更窘迫。 （11）走出南門(mén)時(shí)，張?zhí)庨L(zhǎng)不由得朝門(mén)崗?fù)艘谎?。夕?yáng)下，那名保安依然站得筆挺，只是那張黑 紫的臉上仿佛有流過(guò)淚痕 （選自中國(guó)小小說(shuō)年度佳作 2012，有刪改，作者 田洪波） 19本文圍繞車(chē)子進(jìn)校門(mén)事件寫(xiě)了張?zhí)庨L(zhǎng)與保安的四次交鋒。請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容補(bǔ)寫(xiě)出其他兩次交鋒 內(nèi)容。（4 分） 第一次：張?zhí)庨L(zhǎng)未辦證件驅(qū)車(chē)進(jìn)校 ，保安遵守制度阻止入校。 第二次： 第三次：張?zhí)庨L(zhǎng)大講道理要求變通，保安忠于職守?zé)o動(dòng)于衷。 第四次： 20結(jié)合語(yǔ)境，品味下列詞句，分析其表達(dá)效果。（6 分） （1）攔他的是一名保安，個(gè)頭很高，臉膛黑黑，站在門(mén)外，像尊鐵塔。 （2）他顧不得儀表了，鉆出車(chē)，動(dòng)作迅速地從皮包里掏出一款高端手機(jī)，狠狠地摁出一串號(hào)碼。 21本文標(biāo)題為“鏡子”，可文章內(nèi)容卻只字未提“鏡子”，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)本文以“鏡子”為題的理由是 什么？（4 分） 22有人認(rèn)為文章結(jié)尾“那名保安依然站得筆挺，只是那張黑紫的臉上仿佛有流過(guò)淚痕”是敗筆。 對(duì)此你怎么看？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的看法并陳述理由。（4 分） 23.按要求作文。（50 分）請(qǐng)以心中，那一縷陽(yáng)光為題目，寫(xiě)一篇文章。要求：你可以大膽 選擇你最能駕馭的文體，寫(xiě)你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感；文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人 名，如需要，可用“”代替，否則扣分；不得抄襲；不少 600 字。 600 字 700 字 800 字 九年級(jí)期中檢測(cè)語(yǔ)文試題參考答案 1、C 2、D 3、B 4、D 5、C 6、D 7、A 8、B 9.遇人有遺楮幣于途者/其人已去/追而還之 10.張養(yǎng)浩才十歲，從來(lái)都不放棄讀書(shū)，他的父母擔(dān)心他過(guò)于辛勞，制止了他這樣做。11.品行端正， 勤奮， 刻苦，勤勉政事，寬容待人，執(zhí)法公正。 12.晨風(fēng)催促我揚(yáng)帆前行，江流兩岸長(zhǎng)滿(mǎn)綠草好像與整個(gè)堤岸相平。 13.“過(guò)”，飄過(guò)，充滿(mǎn)，寫(xiě)出了菜花之盛，香氣之濃郁。抒發(fā)了作者對(duì)春日融融、充滿(mǎn)生機(jī)的美 好自然春光的欣賞贊美之情。 14.略 15.點(diǎn)出 本文的說(shuō)明對(duì)象藍(lán)莓；采用否定句式，激發(fā)讀者的閱讀興趣 16.說(shuō)明什么是藍(lán)莓；說(shuō)明人類(lèi)使用藍(lán)莓的悠久歷史；說(shuō)明藍(lán)莓采摘方法；說(shuō)明藍(lán)莓的種植要求。 17.劃線(xiàn)句子采用了列數(shù)字的說(shuō)明方法（1 分），列舉了越橘家族有 400 多位兄弟的數(shù)字（1 分）， 具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了越橘家族種類(lèi)繁多的特點(diǎn)（1 分）。 18.不能?！巴ǔ！笔侵敢话闱闆r下，起限制作用，說(shuō)明那些多分布于中高緯度或者低緯度的高山 地區(qū)的北高叢藍(lán)莓，一般情況下需要在低于 72 度的環(huán)境中“凍” 上 1000 小時(shí)以上；去掉“通常” 后成了所有情況，與事實(shí)不符。“通常”一詞的運(yùn)用體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。 19（每空 2 分，意思對(duì)即可） 第二次：張?zhí)庨L(zhǎng)聲明應(yīng)邀來(lái)校講學(xué)，保安堅(jiān)持原則不肯放行。 第四次：張?zhí)庨L(zhǎng)撥通電話(huà)學(xué)生來(lái)接，保安理直氣壯依然拒絕。 20.（1）（共 3 分。寫(xiě)法 1 分，保安形象 1 分，結(jié)構(gòu)作用 1 分。） 外貌描寫(xiě)（比喻的修辭手法），形象生動(dòng)地描繪出保安鐵面無(wú)私的形象，為下文他拒絕放張?zhí)庨L(zhǎng)的 車(chē)進(jìn)入校園埋下伏筆（作鋪墊）。 （2）（共 3 分。解詞 1 分，結(jié)合內(nèi)容 1 分，張?zhí)庨L(zhǎng)的情緒 1 分） 用力，生動(dòng)形象地寫(xiě)出張?zhí)庨L(zhǎng)打電話(huà)時(shí)用力大，表現(xiàn)張?zhí)庨L(zhǎng)被保安阻止入校時(shí)的氣急敗壞。 21. （4 分，每點(diǎn) 2 分，意思對(duì)即可。） 文章所寫(xiě)的事情雖然很小，卻像一面鏡子，折射出現(xiàn)實(shí)社會(huì)中有些人漠視規(guī)則，為一己之私隨意變 通的現(xiàn)象。（2 分）作者以此 為題，也是想讓讀者以此自視，向讀者傳遞這樣一種觀念：制度面前 人人平等，每個(gè)人均應(yīng)尊重規(guī)則。（2 分） 22.（4 分。觀點(diǎn) 1 分。分析 2 分。語(yǔ)句通順 1 分。） 示例一：不是。這樣寫(xiě)，暗示了堅(jiān)持原則的保安在現(xiàn)實(shí)生活中卻受到不公正的待遇（受到批評(píng)處分 等）的情況，使文章主題更加深刻。 示例二：是的。從全文看，保安雖然是個(gè)普通人，但他內(nèi)心很強(qiáng)大。他堅(jiān)持原則，忠于職守， 本身沒(méi)有錯(cuò)，不會(huì)因?yàn)槭艿脚u(píng)（處分）而流淚。這樣寫(xiě)，與上文中保安的形象不吻合。