靖江市2016-2017學(xué)年第一學(xué)期期中考試九年級(jí)語(yǔ)文試卷（滿(mǎn)分：150分 考試時(shí)間：150分鐘）注意：1. 本試卷共8頁(yè)，滿(mǎn)分為150分，考試時(shí)間為150分鐘。2. 答題前，考生務(wù)必將本人的姓名、考試號(hào)填寫(xiě)在答題紙上相應(yīng)的位置。3. 考生答題必須用0.5毫米黑色水筆，寫(xiě)在答題紙指定位置處，答在試卷、草稿紙等其他位置上一律無(wú)效。溫馨提示：請(qǐng)仔細(xì)審題，細(xì)心答題，相信你一定會(huì)有出色表現(xiàn)。一、積累與運(yùn)用（共30分）1請(qǐng)根據(jù)注音將漢字依次寫(xiě)在下面田字格內(nèi)，要求書(shū)寫(xiě)工整、規(guī)范、美觀。(4分)作為揚(yáng)州第一張精心打造的綜合性音樂(lè)大碟，玉簫聲處揚(yáng)州慢既是面向世界展示揚(yáng)州文化藝術(shù)mi（）力的一張名片，也是揚(yáng)州優(yōu)秀文化xn（）火相傳的精品之作。專(zhuān)輯用當(dāng)代語(yǔ)言演y（）揚(yáng)州民歌，rng（）入國(guó)際化流行音樂(lè)元素，以音樂(lè)的方式介紹揚(yáng)州、推廣揚(yáng)州，進(jìn)而讓人們向往揚(yáng)州、愛(ài)上揚(yáng)州。2請(qǐng)選出下列句子中標(biāo)點(diǎn)使用有誤的一項(xiàng)（ ）（2分）沃爾沃汽車(chē)工廠(chǎng)是中國(guó)、比利時(shí)、瑞典三方經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作的典范，在“中國(guó)投資”和“歐洲技術(shù)”之間架起了一座互利共贏的橋梁。故鄉(xiāng)選自吶喊（魯迅全集第一卷，人民文學(xué)出版社1981年版）。若是像諷誦高頭講章的讀法，則雖“讀破五車(chē)，”有何用處？我問(wèn)那個(gè)賣(mài)牡蠣的人：“應(yīng)該付您多少錢(qián)，先生？”3下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一句是（ ）（2分）A俄羅斯首都莫斯科地鐵爆炸案發(fā)生后，所有的地鐵站都加強(qiáng)了警戒，大批攜帶武器荷槍實(shí)彈的警察牽著警犬守在地鐵入口處。B麥田里的守望者的作者塞林格去世后，無(wú)數(shù)異國(guó)他鄉(xiāng)的讀者為之黯然，短短幾天時(shí)間，全球眾多報(bào)刊登載了大量緬懷他的文章。C為了應(yīng)對(duì)水危機(jī)，中國(guó)政府去年對(duì)水污染防治法進(jìn)行修訂，施行“流域限批”和河流休養(yǎng)生息，并試圖通過(guò)調(diào)水解決水資源緊張的問(wèn)題。D作為最大的發(fā)展中國(guó)家和碳排放大國(guó)，中國(guó)的選擇不僅決定著世界的未來(lái)，而且決定著未來(lái)自身的核心競(jìng)爭(zhēng)力與綜合發(fā)展前景。4根據(jù)提示補(bǔ)寫(xiě)名句或填寫(xiě)課文原句。（8 分， 每空1 分）操千曲而知音， 。為川者決之使導(dǎo)， 。 ，猛浪若奔。這正如地上的路； ，走的人多了，也便成了路。范仲淹在岳陽(yáng)樓記中描寫(xiě)洞庭湖早晚景色變化無(wú)窮的句子是： ， 。m柳宗元的小石潭記中有“潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依”一句，這和與朱元思書(shū)一文中“ ， ?！睂?xiě)法一致。5.名著閱讀。（6分）(1)下列關(guān)于文學(xué)名著內(nèi)容及常識(shí)的表述正確的一項(xiàng)是（ ）(2分)A格列佛游記是英國(guó)作家笛福創(chuàng)作的長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō),寫(xiě)了格列佛在小人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)和慧骃國(guó)的旅行經(jīng)歷,反映了十八世紀(jì)前半期英國(guó)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。B格列佛游記講述了英國(guó)船醫(yī)格列佛因海難等原因流落到小人國(guó)、大人國(guó)等地的有趣經(jīng)歷，想像奇異，諷刺尖銳而深刻。C格列佛幫助小人國(guó)將不來(lái)夫斯古的軍艦全部擊沉在海港，贏得了戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。D在格列佛游記中，格列佛在大人國(guó)里遭到一種像人的名為“耶胡”的畜生的圍攻，幸虧一匹具有智慧的馬“慧骃”來(lái)給他解了圍。（2）回憶選文宮廷游戲和語(yǔ)言的妙用，回答問(wèn)題： 利立浦特小人國(guó)用什么方法選拔官員？藍(lán)紅綠三色絲線(xiàn)影射什么？（2分） 我們來(lái)到了語(yǔ)言學(xué)校。三位教授正坐在那兒討論如何改進(jìn)本國(guó)語(yǔ)言，他們共有兩個(gè)計(jì)劃分別是什么？（2分） 6.專(zhuān)題與語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。（8分）本學(xué)期各班都開(kāi)展了“氣象物候”專(zhuān)題研究活動(dòng)，試根據(jù)掌握的知識(shí)回答以下問(wèn)題：（1）【詩(shī)海擷趣】閱讀下列詩(shī)句，結(jié)合所學(xué)地理知識(shí)，分別探究?jī)删湓?shī)文中蘊(yùn)含的物候規(guī)律。（3分）A.“五月天山雪，無(wú)花只有寒?！保ɡ畎兹虑灼湟唬〣.“早春三四月間，南京桃花比北京早開(kāi)20天，但是到了晚春五月初，南京刺槐只比北京早10天?！保ù笞匀坏恼Z(yǔ)言） （2）【搜集資料】 “云是天氣的招牌”，請(qǐng)你寫(xiě)出不少于2個(gè)看云識(shí)天氣的諺語(yǔ)。(2分) （3）【應(yīng)對(duì)氣候】小華看了氣候變暖的報(bào)道，憂(yōu)慮地說(shuō)：“這樣下去可不得了，但我們普通群眾也無(wú)能為力??！”其實(shí)，作為普通群眾，同樣能夠?yàn)閼?yīng)對(duì)氣候變化作貢獻(xiàn)，你準(zhǔn)備怎樣勸說(shuō)小華呢？（3分） 二、閱讀理解（共60分）（1） 閱讀下面古詩(shī)，完成第7題。（6分）月 夜【唐】劉方平更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。今夜偏知春氣暖，蟲(chóng)聲新透綠窗紗。早 行【宋】陳與義露侵駝褐曉寒輕，星斗闌干分外明。寂寞小橋和夢(mèng)過(guò)，稻田深處草蟲(chóng)鳴?！咀ⅰ筷@干：這里指橫斜的樣子。偏知：才知。駝褐：用獸毛制成的上衣。7(1) 月夜描寫(xiě)的是 時(shí)節(jié)的景象，早行描寫(xiě)的是 時(shí)節(jié)的景象。（2分） （2）兩首詩(shī)的最后兩句都運(yùn)用了“以動(dòng)襯靜”的手法，請(qǐng)作分析。（4分） （二）閱讀下面的文言選段，完成8-11題。（14分）（蘇軾）徙知徐州。河決曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，匯于城下，城將敗，富民爭(zhēng)出避水。軾曰：“富民出，民皆動(dòng)搖，吾誰(shuí)與守？吾在是，水決不能敗城。”驅(qū)使復(fù)入。軾詣武衛(wèi)營(yíng)，呼卒長(zhǎng)，曰：“河將害城，事急矣，雖禁軍且為我盡力。”卒長(zhǎng)曰：“太守猶不避涂潦，吾儕小人，當(dāng)效命。”率其徒持畚鍤以出，筑東南長(zhǎng)堤，首起戲馬臺(tái)，尾屬于城。軾廬于其上，過(guò)家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。復(fù)請(qǐng)調(diào)來(lái)歲夫增筑故城，為木岸，以虞水之再至。朝廷從之。 （選自宋史蘇軾傳）【注】涂潦：泥沼雨水。畚鍤：箕畚鐵鍬。堵：古墻體單位，長(zhǎng)與高各一丈為一堵。8根據(jù)要求，完成下列兩小題。（6分）（1）解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。（4分）徙知徐州（ ） 軾詣武衛(wèi)營(yíng)（ ）使官吏分堵以守（ ） 卒全其城（ ）（2）下列各句與例句中“之”的用法相同的一項(xiàng)是（2分）（ ）例句：朝廷從之A吾欲辱之 （晏子使楚） B菊之愛(ài) （愛(ài)蓮說(shuō)）C是吾劍之所從墜 （刻舟求劍） D至之市 （鄭人買(mǎi)履）9用“/”標(biāo)出下面句子的各劃一處朗讀停頓。（2分）（1）泛 于 梁 山 泊（2）太 守 猶 不 避 涂 潦10用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）（1）軾廬于其上，過(guò)家不入。譯文： （2）不以物喜，不以己悲。(岳陽(yáng)樓記)譯文： 11你從本文看出蘇軾具有哪些可貴的品質(zhì)？（2分） （三）閱讀謝宛霏的薯片的生意經(jīng)一文，完成1214題。（10分）關(guān)于薯片，你可能有這樣的切身體會(huì)：吃下第一片后，就會(huì)一口氣把它們?nèi)怨?。不要奇怪，?shí)際上為了讓消費(fèi)者吃下更多的薯片，從研發(fā)、制造到營(yíng)銷(xiāo)，食品公司可是花了“狠心思”。對(duì)于吃薯片停不下來(lái)的原因，德國(guó)紐倫堡大學(xué)的一項(xiàng)腦成像研究給出了答案研究者將這種現(xiàn)象稱(chēng)為“享樂(lè)性貪食”：不為饑餓，而是為了獲得愉悅感而進(jìn)行過(guò)度攝食。之所以愉悅，是因?yàn)槭秤檬砥?，大腦獎(jiǎng)賞系統(tǒng)的關(guān)鍵結(jié)構(gòu)伏隔核被強(qiáng)烈激活，并發(fā)出一種獎(jiǎng)賞信號(hào)，誘導(dǎo)享樂(lè)性進(jìn)食發(fā)生。另一方面，原本能夠根據(jù)食物攝入量調(diào)節(jié)進(jìn)食欲望的中樞飽腹感回路變得不再敏感，導(dǎo)致攝入的熱量超過(guò)實(shí)際的能量需求。于是，當(dāng)你吃下第一片后，就會(huì)一口氣把所有薯片吃光。食品業(yè)有一條顛撲不破的真理：不知道該怎么做時(shí)，請(qǐng)加糖。再?zèng)]有比糖更讓人上癮的配料了。實(shí)驗(yàn)老鼠有兩個(gè)選擇：含糖飼料、含可卡因飼料。94%的老鼠選擇了糖，而不是可卡因，即便是那些可卡因成癮的老鼠，也很快投向了糖的懷抱。糖還有幫手脂肪和鹽，鹽負(fù)責(zé)刺激你的味蕾，脂肪讓人感到滿(mǎn)足和愉悅。它們會(huì)刺激你的大腦，生成內(nèi)啡肽一種快樂(lè)荷爾蒙，讓人倍感愉悅。食品公司會(huì)建立龐大的科研團(tuán)隊(duì)，幫助公司創(chuàng)造一個(gè)個(gè)最能激發(fā)消費(fèi)者進(jìn)食欲望的食物配方。樂(lè)事薯片的生產(chǎn)商菲多利公司在達(dá)拉斯有一個(gè)強(qiáng)大的研發(fā)中心，500名化學(xué)家、心理學(xué)家和技術(shù)人員組成的研究團(tuán)隊(duì)，每年要花費(fèi)3000萬(wàn)美元開(kāi)發(fā)完善產(chǎn)品的口感、香味和松脆度，他們還有一個(gè)4萬(wàn)美元的咀嚼器，用來(lái)測(cè)試薯片的最佳崩裂點(diǎn)。消費(fèi)者對(duì)薯片有諸多擔(dān)心：讓人發(fā)胖、對(duì)身體不好、油脂量高、吃不完難保存、對(duì)孩子有害。市場(chǎng)心理學(xué)的先驅(qū)歐內(nèi)斯特迪希特曾經(jīng)為薯片生產(chǎn)商菲多利公司撰寫(xiě)了一份報(bào)告，應(yīng)對(duì)消費(fèi)者對(duì)薯片又愛(ài)又怕的心理。他的建議是用烘焙代替油炸，聽(tīng)上去更健康，但是真的如此嗎？烘焙薯片確實(shí)非油炸，但是并非沒(méi)有用到油！我們看一下配料表就會(huì)清楚地看到“氫化植物油和精煉植物油”。而其中的氫化植物油就含有通常所說(shuō)的對(duì)人體心腦血管有不利影響的反式脂肪酸，過(guò)多食用反式脂肪酸將增加患冠狀動(dòng)脈心臟病的幾率。十多年來(lái)，食品行業(yè)耗費(fèi)了大量的金錢(qián)和人力生產(chǎn)出高糖、高鹽、高脂肪的食物，然后，又花大把的金錢(qián)和精力把它們推銷(xiāo)出去。其對(duì)公眾健康造成的影響已經(jīng)無(wú)法挽回。 （選自讀者有刪改）12. 文章以我們吃薯片所產(chǎn)生的切身體會(huì)開(kāi)頭，有何作用？（2分） 13. 請(qǐng)根據(jù)兩段內(nèi)容簡(jiǎn)要分析“吃薯片停不下來(lái)”的原因。（2分） 14.按要求完成下列兩小題。（6分）（1）文章第段末尾“過(guò)多”一詞能否刪去？為什么？（3分） （2）有同學(xué)這樣分析第段的說(shuō)明方法：此段只運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，目的是為了具體說(shuō)明樂(lè)事薯片的生產(chǎn)商菲多利公司在達(dá)拉斯的研發(fā)中心規(guī)模很大。你認(rèn)為他的理解正確嗎？為什么？（3分） （四）閱讀文明需要更多省視的目光一文，完成1517題。（10分）近日，幾條社會(huì)新聞劃出U型轉(zhuǎn)彎：女司機(jī)被逼停遭暴打，行車(chē)記錄儀卻顯示，兩車(chē)早有并線(xiàn)、別車(chē)的幾度斗氣交鋒；導(dǎo)游對(duì)沒(méi)有消費(fèi)的游客破口大罵，卻有人指出這本來(lái)就是只要一元錢(qián)的旅游消費(fèi)團(tuán)；武侯祠石碑遭人刻字，網(wǎng)友人肉出的電話(huà)，卻讓同名者無(wú)辜“躺槍”、不堪其擾。面對(duì)這樣復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)輿論環(huán)境，大家都有基本的文明觀，對(duì)錯(cuò)的邊界不會(huì)模糊，一些根本性的判斷不會(huì)出錯(cuò)：不管有理沒(méi)理，打人不僅是文明問(wèn)題，更是法律問(wèn)題；不管多么難，做好服務(wù)都是導(dǎo)游的本分，罵人有?；镜穆殬I(yè)道德和社會(huì)倫理；而從埃及的盧克索神廟到故宮的大水缸，“到此一游”的方塊字確實(shí)是文明的污點(diǎn)。有了這樣的共識(shí)、守住這樣的底線(xiàn)，文明才算是邁出了小小的第一步。不過(guò)，現(xiàn)實(shí)也絕不是非黑即白的文明判斷題。暴打司機(jī)的視頻足以激發(fā)很多人的義憤，但看了雙方此前你爭(zhēng)我搶的斗氣，不少人也轉(zhuǎn)變看法表示無(wú)法同情女司機(jī)。罵人的導(dǎo)游確實(shí)讓人全無(wú)好感，但“一元團(tuán)”的背景，也讓人感嘆游客是得了便宜還賣(mài)乖?？套旨ぐl(fā)文明恥感，但人肉搜索、電話(huà)騷擾卻也走到了另一個(gè)不文明的極端。新聞本身可能只是冰山一角，如果只是看到結(jié)尾就匆忙下結(jié)論、做斷語(yǔ)，難免會(huì)失之偏頗，進(jìn)而產(chǎn)生道德迷失。上世紀(jì)七十年代，電影藝術(shù)領(lǐng)域曾出現(xiàn)“道德焦慮派”，以影像探討人可能面臨的道德悖論。上面這幾起事件，就頗有道德悖論的意味，卻也足以激發(fā)更多關(guān)于文明的思考。從支持一方，到詰問(wèn)雙方；從看到結(jié)果，到關(guān)注原因；從草率行動(dòng)，到反思后果這樣的遞進(jìn)一層，或許也正是文明更進(jìn)一步的開(kāi)始。部分輿論的反轉(zhuǎn)帶來(lái)這樣的啟示：我們?cè)谧穼ど鐣?huì)文明時(shí)需要更多省視的目光。如果不幸成為當(dāng)事人，可以更多反躬自省，掐斷不斷惡化的因果鏈條。有人曾提出“踢貓效應(yīng)”：父親被老板批評(píng)，回家罵孩子；孩子心里窩火，去踹路邊的貓；貓?zhí)拥浇稚?，司機(jī)避讓時(shí)撞傷了路過(guò)的老板。放在“女司機(jī)被打事件”中，如果雙方都能冷靜下來(lái)，換位思考，或許就能打破“壞情緒傳導(dǎo)閉環(huán)”，讓事情向著不同方向演變了。而對(duì)于更多圍觀議論的人，或許也可以多看一面、深想一點(diǎn)。不管你是開(kāi)車(chē)還是走路，是游客還是導(dǎo)游，不用急著站隊(duì)，更不用忙著揮舞“道德棒”、當(dāng)起“鍵盤(pán)俠”。“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼?！敝腥A文化中推己及人的道德觀念，也正是從自我審視開(kāi)始的。有了同理心，才能更深刻地體會(huì)他人的處境、分析事件的背景、思考道德的要求，也才能在現(xiàn)實(shí)語(yǔ)境中理解一種生活化的德行、一種可感可觸的文明。“惟有頭頂?shù)男强张c心中的道德律令，才讓人越沉思而越敬畏”，這是康德被廣為引用的名言，其中所謂“沉思”，絕不僅僅是重視，而是一種更深沉的審視與反省。惟有如此，才能讓道德成為責(zé)任、文明成為習(xí)慣，才能讓我們處身其中的社會(huì)真正走向和諧。 （選自人民日?qǐng)?bào)，有改動(dòng)）15有人認(rèn)為本文的標(biāo)題“文明需要更多省視的目光”能作為本文的中心論點(diǎn)，你覺(jué)得可以嗎？為什么？如從文章中找一句話(huà)作為中心論點(diǎn)，應(yīng)該是哪一句？（4分） 16. 第段中談及的“踢貓效應(yīng)”的故事，有哪些作用？（3分） 17.下面兩句名言，哪個(gè)更適合用來(lái)作為本文的理論論據(jù)？為什么？（3分）A夫責(zé)己者，兼可成人之善；專(zhuān)責(zé)人者，適以長(zhǎng)己之惡。清李惺B虛心竹有低頭葉，傲骨梅無(wú)仰面花。清鄭板橋 （五）閱讀安寧的輕放，完成1821題。（20分）走廊里的聲控?zé)?，很早以前就壞了。每次走到門(mén)口，同租三室一廳的幾個(gè)人，都會(huì)習(xí)慣性地嘆口氣，在黑暗中摸索著將門(mén)打開(kāi)，又重重地關(guān)上，似乎想要以此發(fā)泄對(duì)那一臉晦暗的廊燈的憤恨。其實(shí)，樓下的小賣(mài)部里，擺滿(mǎn)了各種各樣的燈泡，而且價(jià)格低廉到不過(guò)是坐一站公交車(chē)的價(jià)格，但包括我在內(nèi)的所有人，誰(shuí)都沒(méi)有想起，在買(mǎi)泡面的時(shí)候，順手捎帶一個(gè)燈泡上來(lái)。 父親過(guò)來(lái)看我，走到門(mén)口，看見(jiàn)我費(fèi)力地用手機(jī)里微弱的光線(xiàn)照明，立刻放下手里的東西，說(shuō)聲“稍等”，便下了樓。不過(guò)是幾分鐘的工夫，他便拿了一個(gè)燈泡上來(lái)，一聲不響地安好。然后，他輕輕一擊掌，昔日暗淡無(wú)光的走廊，瞬間便有了溫暖通透的光亮，我站在門(mén)口，看父親臉上淡然的微笑，便說(shuō)：“你可真是光明使者呢，你一來(lái)，這燈就好了。” 父親卻扭過(guò)身來(lái)，正對(duì)著我，說(shuō)：“其實(shí)路過(guò)的每一個(gè)人，都可以是光明使者，不過(guò)是一塊五毛錢(qián)的燈泡，順手就捎過(guò)來(lái)了，何必每次總是感嘆世風(fēng)日下，自己卻始終不去動(dòng)手呢？” 我笑，“可不是人人都像您這樣樂(lè)于助人，況且，這還是租來(lái)的房子，這走廊，也屬于公共的區(qū)域，不只我們這一層，樓上的人也都要從此經(jīng)過(guò)呢?！?父親沒(méi)吱聲，只拿起身邊的掃帚，邊一層層地掃著樓梯上丟掉的煙頭、紙屑、菜葉，邊哼起他慣唱的京劇。有人從他身邊經(jīng)過(guò)，他便停下來(lái)，將身子朝樓梯一側(cè)，又朝來(lái)人笑著點(diǎn)一點(diǎn)頭，表示讓對(duì)方先行。而路人總是詫異地看父親一眼，又微微地停一下，這才在父親的笑意里，慌亂地點(diǎn)一下頭，匆匆離去。那腳步的失措，看上去有些逃的意思。 我在晚飯的時(shí)候，便抱怨他，說(shuō)：“何必對(duì)陌生人這樣殷勤？他們指不定在心里覺(jué)得你有毛病呢?！备赣H呷下一口酒，道：“我管不著別人心里怎么想，但我開(kāi)心就可以啊，況且，我就不信你給別人微笑，他還能潑你一盆冷水不成？所謂尋開(kāi)心，就是這樣，你自己不去主動(dòng)找，它還會(huì)自登家門(mén)？” 幾日后，翻起賬本，突然想起一個(gè)借錢(qián)的熟人，當(dāng)時(shí)他信誓旦旦，說(shuō)三個(gè)月后肯定一分不少地全都打到我的賬戶(hù)里來(lái)，可是又過(guò)去兩個(gè)月了，他不僅沒(méi)有打錢(qián)，連一個(gè)解釋的電話(huà)都沒(méi)有。氣憤之下，我抄起電話(huà)便要質(zhì)問(wèn)熟人。父親得知后將我攔住，說(shuō)：“錢(qián)既然已經(jīng)借出去了，就不必再催了?！蔽也唤?，說(shuō)：“難道就讓這筆錢(qián)白白地給他了不成？這樣不守信用的人，你又何必跟他客氣？” 父親一聲不響地拿過(guò)我的賬本，將我記下的還款日期一欄“啪”的一道線(xiàn)勾掉，這才說(shuō)：“何時(shí)你將心里那個(gè)還款的日期，也一并改成無(wú)期限的時(shí)候，就不會(huì)像現(xiàn)在這樣氣憤了；假如人家忙得忘記了，你過(guò)去一通責(zé)問(wèn)，那豈不是彼此壞了感情？一筆錢(qián)丟掉不要緊，連帶地連一個(gè)朋友也給弄丟了，那就得不償失了?！?我依然心里憋悶，說(shuō)：“可是我覺(jué)得這個(gè)人根本就是故意忘記的，我剛剛聽(tīng)說(shuō)他借過(guò)別人的錢(qián)，每次別人一催，他就推說(shuō)下個(gè)月還，結(jié)果是幾個(gè)月過(guò)去了，還是沒(méi)有絲毫要還的跡象?！?父親依然不緊不慢地喝一口茶，道：“如果他真是一個(gè)常占便宜的人，那你這錢(qián)，丟了也沒(méi)有關(guān)系，能夠用錢(qián)測(cè)出一個(gè)人的深淺，并在以后的路上，盡可能地遠(yuǎn)離這樣的人，不是更好嗎？況且，如果他不打算還你，你再怎樣地催促，也是得不到這筆錢(qián)的，不如心中先放下，這樣輕松的是你，而他，則會(huì)在你的安靜里，心里有小小的失落與不安。”隔著十幾年的光陰看過(guò)去，我第一次發(fā)覺(jué)，碩士畢業(yè)的我，從書(shū)本中得到的那些東西，在沒(méi)有讀過(guò)幾本書(shū)的父親面前，原來(lái)是如此的蒼白且無(wú)力。人生中一切矛盾的化解，并不是拿尖銳的刀子劃過(guò)，而是那最樸素最溫暖的輕輕一放。 18. 文章寫(xiě)了父親哪四件事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4 分） 19.聯(lián)系具體語(yǔ)境，回答下列兩小題。（8分）（1）請(qǐng)結(jié)合上下文談?wù)劦?、段中加點(diǎn)的“光明使者”的含義。（4 分） （2）文章第段寫(xiě)路人的表現(xiàn)用了哪些描寫(xiě)方法？有什么作用？ （4 分） 20.說(shuō)說(shuō)第段中劃線(xiàn)句子的表達(dá)作用。（4分） 21.閱讀下面的鏈接文字并回答問(wèn)題。（4分）【鏈接】到了年關(guān)，掌柜取下粉板說(shuō)，“孔乙己還欠十九個(gè)錢(qián)呢！”到第二年的端午，又說(shuō)“孔乙己還欠十九個(gè)錢(qián)呢！”到中秋可是沒(méi)有說(shuō)，再到年關(guān)也沒(méi)有看見(jiàn)他。（孔乙己）欠債還錢(qián)，本是天經(jīng)地義。文中父親卻勸“我”不要催促，孔乙己的掌柜也沒(méi)有催著討要孔乙己的欠債。兩人做法，看似相同，實(shí)則迥異。請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容分析“父親”和“掌柜”的做法有何不同。 三、作文(60分)22. 外面有一片天，那里陽(yáng)光明媚；外面有一片天，那里自由飛翔。只有走出去，才知道自己井口之外的天有多大；只有走出去，才知道外面的世界有多精彩；只有走出去，才能更好地反思、借鑒、吸納。請(qǐng)以“走出去就有一片天”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。要求：(1) 除詩(shī)歌外，文體不限；(2)不少于600字；(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等。語(yǔ)文期中測(cè)試答案 1.（每字1分，計(jì)4分）魅 薪 繹 融2.（2分）C3.（2分）B4. 略5.（1）（2分）B（2）（2分）利立浦特小人國(guó)用比賽繩技（跳繩）的方法來(lái)選拔官員（1分）。藍(lán)紅綠三色絲線(xiàn)影射英國(guó)嘉德勛章、巴思勛章和薊花勛章的綬帶（1分，只要答出影射了英國(guó)的勛章即可）。第一個(gè)計(jì)劃是簡(jiǎn)化言辭；第二個(gè)計(jì)劃是取消語(yǔ)言中的所有詞匯。（2分）6.（1）A句反映了物候現(xiàn)象與緯度、海拔（地勢(shì)高下）有關(guān)系。（2分）B句反映了物候與緯度有關(guān)系。（1分）（2）（至少兩句，共2分）朝霞不出門(mén)，晚霞行千里；東虹轟隆西虹雨；天上鉤鉤云，地上雨淋淋。（3）（3分）小華，只要我們從自我做起，從日常生活做起，我們普通群眾同樣可以為應(yīng)對(duì)氣候變化出力。比如出門(mén)多騎自行車(chē)，少開(kāi)摩托車(chē)；隨手關(guān)燈、關(guān)電視；夏天少開(kāi)空調(diào)；家里栽養(yǎng)綠色植物；購(gòu)物多用竹制或環(huán)保菜籃、少用塑料購(gòu)物袋等等，我們一起努力吧。7.（1）春天，秋天。（2）月夜通過(guò)描寫(xiě)蟲(chóng)聲初起，穿過(guò)窗紗傳進(jìn)屋內(nèi)的情境，襯托出春夜的恬靜；早行寫(xiě)詩(shī)人睡意朦朧中經(jīng)過(guò)靜寂的小橋，稻田深處傳來(lái)草蟲(chóng)的鳴叫聲。靜中有動(dòng)，寂中有聲，襯托出淸晨的寂靜。8.（1）做知州 到去 派 最終，終于 （2）A 9.泛/ 于 梁 山 泊 太守/猶不避涂潦10.（1）蘇軾把自己的住所建造在河堤上，（即使）路過(guò)家門(mén)也不進(jìn)去。（2）略 11.臨危不懼、以身作則、善于指揮、足智多謀、公而忘私、親民愛(ài)民等。答對(duì)兩點(diǎn)得全分?！緟⒖甲g文】（蘇軾）調(diào)任徐州知州。黃河在曹村決口，洪水在梁山泊上泛濫，從南清河溢出，匯聚在徐州城下，城墻即將被沖毀，城里的富人爭(zhēng)著逃出城去躲避水災(zāi)。蘇軾說(shuō)：“（如果）富人都出了城，民心一定會(huì)動(dòng)搖，誰(shuí)和我一起守城呢？只要有我在這里，就不會(huì)讓決堤的水毀了城墻?！庇职迅蝗酥匦纶s進(jìn)城去。蘇軾到武衛(wèi)營(yíng)，喊來(lái)卒長(zhǎng)，說(shuō)：“水將要沖壞城墻，事情緊急，你們雖然是禁軍也要暫且為我效力?！弊溟L(zhǎng)說(shuō)：“太守您尚且不躲避水災(zāi)，我們這些小人應(yīng)該為您效力。”于是卒長(zhǎng)率領(lǐng)他的士兵拿著箕畚鐵鍬出營(yíng)，修筑東南方向的長(zhǎng)堤，堤壩從戲馬臺(tái)起，末尾與城墻相連。蘇軾把自己的住所建造在河堤上，（即使）路過(guò)家門(mén)也不進(jìn)去，派官吏們分段守衛(wèi)，終于保全了徐州城。他又請(qǐng)求調(diào)發(fā)第二年的役人增筑舊城墻，又用樹(shù)木筑起堤岸，以防水再來(lái)。朝廷同意他的做法。12.（2分）引出文章說(shuō)明對(duì)象（內(nèi)容）；激發(fā)讀者閱讀興趣。13.（2分）這是一種享樂(lè)性貪食” 現(xiàn)象，是為了獲得愉悅感而進(jìn)行的過(guò)度攝食。原因是食用薯片后，大腦中的伏隔核被激活，發(fā)出獎(jiǎng)賞信號(hào)，誘導(dǎo)享樂(lè)性進(jìn)食發(fā)生；調(diào)節(jié)進(jìn)食欲望的中樞飽腹感回路不再敏感，導(dǎo)致攝入的熱量超過(guò)實(shí)際需求。14.（1）不能刪去，（1分）“過(guò)多”指超出正常食用量，（1分）大量（超量）食用反式脂肪酸會(huì)增加患冠狀動(dòng)脈心臟病的幾率，如果刪去，與事實(shí)不符，“過(guò)多”一詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。（1分）（2）（3分）不正確，第段還運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法，具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了食品公司會(huì)投入大量人力財(cái)力建立龐大的科研團(tuán)隊(duì)，幫助公司創(chuàng)造一個(gè)個(gè)最能激發(fā)消費(fèi)者進(jìn)食欲望的食物配方。 15.可以，（1分）因?yàn)闃?biāo)題是一個(gè)肯定的表述完整的陳述句句式，明確地表達(dá)了作者對(duì)于“文明”（論題）的見(jiàn)解主張，全文的內(nèi)容（論據(jù)）都是圍繞這句話(huà)來(lái)論述的。（2分，答到兩點(diǎn)即給分）我們?cè)谧穼ど鐣?huì)文明時(shí)，需要更多省視的目光。（1分）16.（3分）增加趣味性，引起讀者的閱讀興趣；（1分）作為論據(jù)，論證本段論點(diǎn)：“如果不幸成為當(dāng)事人，可以更多反躬自省，掐斷不斷惡化的因果鏈條”；（1分）進(jìn)一步論證文章的中心論點(diǎn)，要換位思考，文明需要更多省視的目光。（1分）17.（3分）A句更合適，因?yàn)锳句告訴人們要學(xué)會(huì)從自己身上找問(wèn)題，不要總是責(zé)備別人，這與本文所闡述的人要會(huì)審視自省的觀點(diǎn)是一致的，所以可以用來(lái)作論據(jù)。B句說(shuō)的是人要謙虛和正直，與本文觀點(diǎn)沒(méi)有太大的關(guān)聯(lián)。（3分）18（4分）父親為公共走廊換燈泡；父親打掃公共樓梯；父親主動(dòng)與陌生人點(diǎn)頭微笑；父親勸我不要催促朋友還錢(qián)。（能答出三點(diǎn)即給全分） 19（4分） “光明使者”一語(yǔ)雙關(guān)（1分），一指購(gòu)買(mǎi)并換好燈泡，從而使“昔日暗淡無(wú)光的走廊，瞬間便有了溫暖通透的光亮”的父親（1分）；二指只要個(gè)個(gè)都能不斤斤計(jì)較，心存善良，并付諸行動(dòng)，那么人人都能成為給別人帶來(lái)方便、溫暖和光明的人（2分）。 （4分） 動(dòng)作、神態(tài)的描寫(xiě)（2分），寫(xiě)路人的不安與慌亂，與父親形成對(duì)比（或用路人的表現(xiàn)反襯父親），突出了父親的熱情友善。（2分）。 20.（4分） 照應(yīng)了題目“輕放”（1分）；點(diǎn)明全文主題（1分），告訴人們化解矛盾不能用偏激的方式，而應(yīng)該用真誠(chéng)、寬容、友善的方式對(duì)待；（1分）收束全文，使文章結(jié)構(gòu)完整。（1分）。21.（4分，言之有理即可） 父親勸“我”不要催促，表現(xiàn)了父親寬容平和的性格和為人處事的智慧（2分） 掌柜不再討要，表現(xiàn)了孔乙己在他心中連十九個(gè)錢(qián)都不如（或“孔乙己地位的低下”），反映了人與人之間的冷漠。（2分）12