2016-2017學年江西省贛州市贛縣四中八年級（上）期中物理試卷一、填空題：（共20分，每空1分）1坐在溫馨的物理考場，仔細想想：你平時走路的步幅約為50，上體育課時你跑100m所需時間約為16（填上合適的物理量單位）2中國運動員蘇炳添以9.99s的成績成為第一個打破百米10s大關的黃種人在比賽過程中他做（填“勻速”或“變速”）運動，他的百米平均速度約為m/s（保留整數(shù)）3小明站在電梯里，電梯以1m/s速度勻速向上運行，通過6m的路程需s，他相對于電梯是（選填“運動”或“靜止”）的4音樂會上，演員正在演奏二胡，二胡發(fā)聲是因為琴弦在，演奏過程中，演員不斷調整手指在琴弦上的按壓位置是為了改變聲音的5每到端午節(jié)，贛江上都會舉行龍舟賽龍舟賽上鑼鼓喧天，鼓聲是通過傳到人耳中，人是根據(jù)來判斷是鼓發(fā)出的聲音6“大媽廣場舞，吵得我好辛苦”，說明健身的同時，也產(chǎn)生了噪聲，為了共建和諧社會，社區(qū)委員會與大媽溝通，跳舞時：（1）調小音量，屬于在處減弱噪聲；（2）社區(qū)居民關閉門窗，屬于在中減弱噪聲7光在真空中的傳播速度約為m/s；小芳面向穿衣鏡站在鏡前1m處，鏡中的像與她相距m8A、B兩車分別從P、Q兩點同時同向運動，經(jīng)過6秒A、B相遇，它們是st圖象分別如圖甲、乙所示，由此可知vAvB（填“”、“=”或“”），P、Q間的距離為m9如圖是2014年10月23號再美國拍攝到的日偏食現(xiàn)象，形成這種奇觀是由于光是 傳播的，也說明光 （填“能”或“不能”）在真空中傳播10如圖所示，入射光線AO經(jīng)平面鏡發(fā)射后，反射角為度；某濕地公園因湖水清澈可鑒，有“鏡湖”之稱，這是因為光在水面發(fā)生了（選填“漫”或者“鏡面”）反射二、選擇題：（共20分，把你認為正確選項的代號填涂在答題卡的相應位置上，第11-14小題，每小題只有一個正確答案，每小題3分；第15、16小題為不定項選擇題，每小題有一個或幾個正確答案，每小題3分，全部選擇正確得4分，不定項選擇正確但不全得1分，不選、多選或錯選得0分）11以下估測中，最接近實際的是（）A普通教室的高度約為4kmB物理課本寬度約為16.9dmC中學生課桌高度約為80cmD中學生的身高約為1.6mm12長沙市萬家麗路快速高架橋建成后，極大地方便了市民南北向的通行，一輛汽車正在高架橋上向北行駛，則（）A以該汽車為參照物，司機是運動的B以為高架橋參照物，該汽車是靜止的C以橋上路燈為參照物，該司機向南運動D以該司機為參照物，橋上路燈是運動的13如圖所示，在探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實驗中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開這樣做是為了（）A使音叉的振動盡快停下來B把聲音的振動時間延遲C把音叉的微小振動放大，便于觀察D使聲波被多次反射形成回聲14一只小鳥從枇杷樹上飛到地面，啄食掉落在地上的熟枇杷，吃了一會兒，路邊傳來吆喝聲，小鳥立即飛回樹上它出發(fā)時的位置，如圖所示，能夠大致描述小鳥運動情況的是（）ABCD15下列關于聲音的說法正確的是（）A音調是由發(fā)聲體振動頻率決定的B中考期間，學校路段禁止汽車鳴笛，這是在聲源處控制噪聲C“公共場所不要大聲說話”是要求人們說話的聲音音調要低一些D“響鼓也要重錘敲”，說明聲音是由振動產(chǎn)生的，且振幅越大響度越大16如圖所示，圖記錄了甲、乙兩輛汽車在平直公路上行駛時，在某段時間內的運動過程關于甲、乙兩車的運動情況，下列說法正確的是（）A甲車在做勻速直線運動B前10s內乙車的人看到甲車向后退去C甲、乙兩車在40s內的平均速度相同D第20s到第30s之間的平均速度甲車大于乙車三、簡答與計算題：（共20分，第17小題4分，第18小題6分，第19、20小題各5分）17紅紅和媽媽坐火車去旅行，上車后剛坐好，就看見并列的另一列火車徐徐向后駛去紅紅說：“我們坐的火車開動了”而媽媽看了看站牌卻說：“我們坐的火車還沒有開呢！”想一想，她們?yōu)槭裁磿贸霾煌慕Y論？18某同學乘座的汽艇遙對一座高崖，他向高崖大喊一聲，歷時5s鐘聽到回聲（聲速為340m/s）問：（1）若汽艇靜泊水面，他離高崖多遠？（2）若汽艇以10m/s的速度正對高崖駛去，他喊叫時離高崖多遠？19表是某次列車的運行時刻表，列車準點運行時，問：火車從曲靖到安順的平均速度是多少km/h？站次車站到達日到時發(fā)時停留時間里程1昆明當日始發(fā)站21：040公里2曲靖當日22：3722：414分鐘157公里3宜威第二日00：0700：136分鐘258公里4六盤水第二日03：2503：3510分鐘389公里5安順第二日05：4105：443分鐘541公里6貴陽第二日07：0207：1210分鐘638公里20近日，大型專題記錄片南贛巡撫王陽明在贛縣區(qū)三溪鄉(xiāng)寨九坳風景區(qū)拍攝小明一家雙休日駕車前往寨九坳旅游，汽車以60km/h的平均速度行駛0.8h才到達旅游景點傍晚，他們沿原路返回，從景點到家用了40min求：（1）從小明家到寨九坳風景區(qū)的路程；（2）小明一家從寨九坳風景區(qū)回家的平均速度四、實驗探究題：（共40分，每空2分）21如圖所示，讀圖，并完成以下各題（1）如圖甲所示是從墻上平面鏡中看到的石英鐘的像，此刻石英鐘所示的時刻是；（2）如圖乙，用它測得物體的長度是cm；（3）一輛行駛中的汽車在某時刻速度表如圖丙所示，此刻它的速度是km/h；（4）如圖丁所示，這個實驗我們得出的結論是22實驗學?？萍脊?jié)中，物理興趣小組舉辦了“模擬降落傘飛行比賽”并在學校櫥窗里貼出了一個通知，如圖2樂樂和琪琪積極地談論這個問題：（1）為了比較不同降落傘下落的快慢，可將降落傘按如圖1 （選填“A”或“B”）所示的位置釋放（2）比賽時只要讓降落傘統(tǒng)一從教學樓五樓自由下落，記錄降落傘從開始飄下到著地的時間，即可判斷哪個降落傘下落得慢這是通過相同比較來判斷降落傘下落的快慢（選填“路程”或“時間”）（3）如果要想在比賽中取勝，可以對降落傘進行改造，請你幫他們出謀劃策：（答出一條即可）23小亮用如圖裝置探究“光的反射規(guī)律”：（1）圖中反射角是度（2）將紙板B向后折轉一定角度，在B板上（選填“能”或“不能”）看到反射光（3）讓入射光線EO靠近法線ON，則反射角會（選填“變大”或“變小”）24如圖所示，在“探究充水玻璃管中氣泡的運動規(guī)律”的實驗中：（1）氣泡上升過程中，若以氣泡為參照物，玻璃管口的塞子是（填“運動”或“靜止”）的；（2）為了方便測量，應使氣泡在管內運動較（選填“快”或“慢”）（3）根據(jù)圖乙可知：氣泡從管子的低端運動到頂端這個過程中的平均速度為m/s25在“探究平面鏡成像特點”的實驗中：（1）照圖那樣在桌面上鋪一張大紙，紙上豎立一塊玻璃板作為平面鏡，沿著玻璃板在紙上畫一條直線，代表把一支點燃的蠟燭放在玻璃板的前面，再拿一支外形相同但不點燃的蠟燭，豎立著在玻璃板后面移動，直到看上去它跟前面那支蠟燭的像完全由此可知平面鏡成像時，像和物體的相等（2）某同學共進行了三次實驗，用刻度尺分別測出蠟燭和像到玻璃板的距離，數(shù)據(jù)記錄如下：次數(shù)蠟燭到玻璃板的距離/cm像到玻璃板的距離/cm110102151532020分析上表數(shù)據(jù)可以得出：平面鏡成像時（3）用直線把每次實驗中蠟燭和它的像在紙上的位置連起來，發(fā)現(xiàn)像和物的連線與玻璃板（4）如果實驗時將玻璃板豎直向上提起1cm，則蠟燭的像豎直向上移動A.2cm B.1cm C.0.5cm D.0cm2016-2017學年江西省贛州市贛縣四中八年級（上）期中物理試卷參考答案與試題解析一、填空題：（共20分，每空1分）1坐在溫馨的物理考場，仔細想想：你平時走路的步幅約為50cm，上體育課時你跑100m所需時間約為16s（填上合適的物理量單位）【考點】長度的估測；時間的估測【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗及所學物理知識正確估測物體的實際物理量，填寫合適的單位【解答】解：我們正常走路的步幅大約為50cm，百米賽跑的成績大約是16s；故答案為：cm，s2中國運動員蘇炳添以9.99s的成績成為第一個打破百米10s大關的黃種人在比賽過程中他做變速（填“勻速”或“變速”）運動，他的百米平均速度約為10m/s（保留整數(shù)）【考點】時間的估測【分析】物體在運動過程中快慢始終不變的運動屬于勻速運動；速度快慢變化的是變速運動；已知路程和運動時間，可以得到平均速度【解答】解：蘇炳添比賽過程中，速度是不斷變化的是，所以做變速運動；百米平均速度為v=10m/s故答案為：變速；103小明站在電梯里，電梯以1m/s速度勻速向上運行，通過6m的路程需6s，他相對于電梯是靜止（選填“運動”或“靜止”）的【考點】速度公式及其應用；運動和靜止的相對性【分析】（1）已知速度和通過6m的路程，利用速度公式變形可求得時間；（2）判斷物體是否運動，即看該物體相對于所選的參照物位置是否發(fā)生改變即可【解答】解：由v=可得，通過6m的路程需要的時間t=6s；在上升過程中，小明以電梯為參照物，即其相對于電梯的位置沒有改變，所以她是靜止的故答案為：6；靜止4音樂會上，演員正在演奏二胡，二胡發(fā)聲是因為琴弦在振動，演奏過程中，演員不斷調整手指在琴弦上的按壓位置是為了改變聲音的音調【考點】聲音的產(chǎn)生；音調【分析】聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；物理學中把聲音的高低稱為音調，音調的高低與發(fā)聲體的振動快慢有關，物體振動越快，音調就越高【解答】解：演員在表演二胡時，用弓拉動琴弦，使琴弦振動發(fā)聲；當不斷調整手指在琴弦上的按壓位置，琴弦的振動快慢就會不一樣，故發(fā)出聲音的音調就會不同故答案為：振動，音調5每到端午節(jié)，贛江上都會舉行龍舟賽龍舟賽上鑼鼓喧天，鼓聲是通過空氣傳到人耳中，人是根據(jù)音色來判斷是鼓發(fā)出的聲音【考點】聲音的傳播條件；音色【分析】（1）聲音的傳播需要介質，氣體、液體和固體都能夠傳播聲音，都是傳播聲音的介質；（2）響度是指聲音的強弱，它與物體振幅有關音調是指聲音的高低，它與物體振動頻率有關音色是指聲音的品質與特色【解答】解：聲音的傳播需要介質，鼓聲是通過空氣傳到人耳中；由于不同的樂器所發(fā)出聲音的音色是不同的，所以我們是根據(jù)音色來判斷是鼓發(fā)出聲音的故答案為：空氣；音色6“大媽廣場舞，吵得我好辛苦”，說明健身的同時，也產(chǎn)生了噪聲，為了共建和諧社會，社區(qū)委員會與大媽溝通，跳舞時：（1）調小音量，屬于在聲源處減弱噪聲；（2）社區(qū)居民關閉門窗，屬于在傳播過程中減弱噪聲【考點】防治噪聲的途徑【分析】減弱噪聲的途徑有三個：在聲源處減弱；在人耳處減弱；在傳播過程中減弱【解答】解：跳舞時：調小音量，屬于在聲源處減弱噪聲，關閉門窗是在傳播過程中減弱噪聲故答案為：聲源；傳播過程7光在真空中的傳播速度約為3108m/s；小芳面向穿衣鏡站在鏡前1m處，鏡中的像與她相距2m【考點】光的傳播速度與光年；平面鏡成像的特點、原理、現(xiàn)象及其實驗方案【分析】光在真空中的傳播速度最大，是3108m/s；平面鏡成的像與物體是等大的，像和物距離平面鏡的距離是相等的【解答】解：光在真空中的傳播速度是3108m/s；根據(jù)平面鏡成像特點可知，像和物距離平面鏡的距離是相等的，因為小芳距平面鏡的距離是1m，則鏡中的像與鏡面相距也是1m，所以小芳的像距小芳2m故答案為：3108；28A、B兩車分別從P、Q兩點同時同向運動，經(jīng)過6秒A、B相遇，它們是st圖象分別如圖甲、乙所示，由此可知vAvB（填“”、“=”或“”），P、Q間的距離為9m【考點】速度公式及其應用【分析】根據(jù)運動的路程與時間圖象可以得出求出運動的速度，圖a中的時間為6s時，路程為3m；圖b中時間為6s時，路程為12m，分別計算出其速度來，比較即可；【解答】解：（1）根據(jù)圖示可知，當t=12s時，A通過的路程為6m；當t=6s時，B通過的路程為12m；A的速度：vA=0.5m/s；即B的速度：vB=2m/s；所以vAvB；（2）由圖象讀出經(jīng)過6s時，A車行駛的路程sA=3m，B車行駛的路程sB=12m，所以P、Q間的距離為s=sBsA=12m3m=9m故答案為：；9；9如圖是2014年10月23號再美國拍攝到的日偏食現(xiàn)象，形成這種奇觀是由于光是沿直線 傳播的，也說明光能 （填“能”或“不能”）在真空中傳播【考點】光在均勻介質中直線傳播【分析】（1），光的直線傳播產(chǎn)生的現(xiàn)象是比較多的，主要有：小孔成像、激光準直、影子、日食和月食等（2）光能在真空中傳播【解答】解：（1）因為光是沿直線傳播的當月球轉到太陽和地球中間并且三者在一條直線上時，月球擋住了太陽照射在地球上的光線，地球處在月球的影子里，這就形成了日食，“日偏食”是日食的一種（2）日食現(xiàn)象同時也說明光能在真空中傳播故答案為：沿直線；能10如圖所示，入射光線AO經(jīng)平面鏡發(fā)射后，反射角為60度；某濕地公園因湖水清澈可鑒，有“鏡湖”之稱，這是因為光在水面發(fā)生了鏡面（選填“漫”或者“鏡面”）反射【考點】光的反射；鏡面反射【分析】先確定入射角的大小，然后根據(jù)反射角等于入射角，求出反射角的大小平靜的水面相當于鏡面，可以發(fā)生鏡面反射【解答】解：由圖可知，入射光線與平面鏡的夾角是30，根據(jù)入射角的定義可知，入射角為9030=60；根據(jù)光的反射定律可知反射角等于入射角，即反射角為60；平靜的湖水相當于平面鏡，湖水清澈可鑒說明湖水中出現(xiàn)了物體的像，該像是由于光在水面發(fā)生了鏡面反射形成的故答案為：60；鏡面二、選擇題：（共20分，把你認為正確選項的代號填涂在答題卡的相應位置上，第11-14小題，每小題只有一個正確答案，每小題3分；第15、16小題為不定項選擇題，每小題有一個或幾個正確答案，每小題3分，全部選擇正確得4分，不定項選擇正確但不全得1分，不選、多選或錯選得0分）11以下估測中，最接近實際的是（）A普通教室的高度約為4kmB物理課本寬度約為16.9dmC中學生課桌高度約為80cmD中學生的身高約為1.6mm【考點】長度的估測【分析】不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗，有的需要簡單的計算，有的要進行單位的換算，最后判斷最符合實際的是哪一個【解答】解：A、一層樓的高度在3m左右，普通教室的高度與一層樓差不多，故A錯誤；B、物理課本的寬度約18cm左右，即1.8dm左右，故B錯誤；C、中學生課桌高度約為80cm，故C正確；D、中學生的身高約為1.6m即1600mm，故D錯誤故選：C12長沙市萬家麗路快速高架橋建成后，極大地方便了市民南北向的通行，一輛汽車正在高架橋上向北行駛，則（）A以該汽車為參照物，司機是運動的B以為高架橋參照物，該汽車是靜止的C以橋上路燈為參照物，該司機向南運動D以該司機為參照物，橋上路燈是運動的【考點】參照物及其選擇【分析】判斷一個物體是運動的還是靜止的，要看這個物體與所選參照物之間是否有位置變化；若位置有變化，則物體相對于參照物是運動的；若位置沒有變化，則物體相對于參照物是靜止的【解答】解：A、一輛汽車正在高架橋上向北行駛，司機與汽車的位置沒有變化，以該汽車為參照物，司機是運動的，故A錯誤；B、一輛汽車正在高架橋上向北行駛，汽車與高架橋的位置不斷發(fā)生變化變化，以高架橋為參照物，汽車是運動的，故B錯誤；C、汽車正在高架橋上向北行駛，以橋上路燈為參照物，該司機向北運動，故C錯誤；D、汽車正在高架橋上向北行駛，橋上路燈與司機的位置不斷發(fā)生變化，以司機為參照物，橋上路燈是運動的，故D正確故選D13如圖所示，在探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實驗中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開這樣做是為了（）A使音叉的振動盡快停下來B把聲音的振動時間延遲C把音叉的微小振動放大，便于觀察D使聲波被多次反射形成回聲【考點】聲音的產(chǎn)生【分析】解決此實驗需要利用放大法進行分析，即是為了把音叉的微小振動放大，便于觀察【解答】解：發(fā)聲的音叉振動較弱，不易觀察，但可以將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次被彈起，這樣就可以把音叉的微小振動放大，便于觀察；故選C14一只小鳥從枇杷樹上飛到地面，啄食掉落在地上的熟枇杷，吃了一會兒，路邊傳來吆喝聲，小鳥立即飛回樹上它出發(fā)時的位置，如圖所示，能夠大致描述小鳥運動情況的是（）ABCD【考點】速度與物體運動【分析】位移時間圖象描述物體的位移隨時間變化的規(guī)律；由題意可知小鳥相對樹位移的變化【解答】解：距離時間圖象描述物體的距離隨時間變化的規(guī)律；由題意可知小鳥離地面的距離先減小，然后靜止在地面；然后再遠離地面，離地面的距離在增大，故只有A正確；故選：A15下列關于聲音的說法正確的是（）A音調是由發(fā)聲體振動頻率決定的B中考期間，學校路段禁止汽車鳴笛，這是在聲源處控制噪聲C“公共場所不要大聲說話”是要求人們說話的聲音音調要低一些D“響鼓也要重錘敲”，說明聲音是由振動產(chǎn)生的，且振幅越大響度越大【考點】防治噪聲的途徑；音調、響度與音色的區(qū)分【分析】（1）聲音是由物體的振動產(chǎn)生的聲音的特性包括音調、響度和音色，音調是聲音的高低，由發(fā)聲體振動的頻率決定；響度指聲音的大小，與發(fā)聲體的振幅有關；音色指聲音的品質與特色；（2）減弱噪聲的途徑包括在聲源處、在傳播中、在人耳處【解答】解：A、音調是聲音的高低，是由發(fā)聲體振動頻率決定的，故A正確；B、中考期間，學校路段禁止汽車鳴笛，這是在聲源處控制噪聲，故B正確；C、“公共場所不要大聲說話”是要求人們說話的聲音響度要小一些，而不是音調要低一些，故C錯誤；D、“響鼓也要重錘敲”，說明聲音是由振動產(chǎn)生的，且振幅越大響度越大，故D正確故選ABD16如圖所示，圖記錄了甲、乙兩輛汽車在平直公路上行駛時，在某段時間內的運動過程關于甲、乙兩車的運動情況，下列說法正確的是（）A甲車在做勻速直線運動B前10s內乙車的人看到甲車向后退去C甲、乙兩車在40s內的平均速度相同D第20s到第30s之間的平均速度甲車大于乙車【考點】速度與物體運動；速度公式及其應用【分析】（1）根據(jù)甲車在相等時間內通過路程的關系得出甲車的運動狀態(tài)；（2）由圖可知前10s內兩車行駛的路程，根據(jù)v=可知兩車的速度關系，速度小的相對于速度大的后退；（3）由圖可知在40s內兩車行駛的路程關系，根據(jù)v=可知兩車的平均速度關系；（4）根據(jù)圖象可知第20s到第30s之間的路程關系，根據(jù)v=可知兩車的平均速度關系【解答】解：A、由圖知，在相同的時間內甲小車通過的路程相等，說明小車在做勻速直線運動，故A正確；B、由圖可知前10s內，甲車行駛的路程為300m，乙車行駛的路程為200m，由v=可知甲車的速度大于乙車的速度，乙車的人看到甲車向前運動，甲車的人看到乙車向后退，故B錯誤；C、由圖可知，在40s內兩車行駛的路程均為1200m，由v=可知，兩車的平均速度相等，故C正確；D、由圖象可知，第20s到第30s之間，甲車行駛的路程為900m600m=300m，乙車行駛的路程為750m450m=300m，由v=可知可知，兩車的平均速度相等，故D錯誤故選AC三、簡答與計算題：（共20分，第17小題4分，第18小題6分，第19、20小題各5分）17紅紅和媽媽坐火車去旅行，上車后剛坐好，就看見并列的另一列火車徐徐向后駛去紅紅說：“我們坐的火車開動了”而媽媽看了看站牌卻說：“我們坐的火車還沒有開呢！”想一想，她們?yōu)槭裁磿贸霾煌慕Y論？【考點】參照物及其選擇【分析】研究物體的運動時，必須事先選定一個標準的物體，這個事先被選作標準的物體叫參照物如果被研究的物體相對于這個標準位置發(fā)生了改變，則是運動的；如果被研究的物體相對于這個標準位置沒有發(fā)生改變，則是靜止的【解答】答：紅紅是以自己乘坐的火車作為參照物的，得到的結論是并列的另一輛列車是運動的；而媽媽是以站牌為參照物，得到的結論是自己乘坐的火車是靜止的，即由于他們選取了不同的參照物，故得到了不同的結論18某同學乘座的汽艇遙對一座高崖，他向高崖大喊一聲，歷時5s鐘聽到回聲（聲速為340m/s）問：（1）若汽艇靜泊水面，他離高崖多遠？（2）若汽艇以10m/s的速度正對高崖駛去，他喊叫時離高崖多遠？【考點】回聲測距離的應用；速度公式及其應用【分析】（1）先求出聲音從汽艇傳到高崖的時間，再根據(jù)速度公式v=的變形式計算出此處到高崖的距離（2）若汽艇運動，如圖，在A處喊話，因為聲速大于汽艇的速度，所以聲音從AC、回聲由CB設聲音的傳播所用時間為t，在這個時間內，汽艇由AB，所用時間也為t注意：聲音傳播時，汽艇仍在行駛【解答】解：（1）聲音傳播到高崖的時間為聽到回聲的時間的一半，t=5s=2.5s，v=，汽艇到高山的距離：s=vt=340m/s2.5s=850m（2）由題知汽艇由AB所用時間：t=5s，汽艇行駛的路程：sAB=v艇t聲音傳播的距離為：sAC+sBC=v聲t，sAB+sAC+sBC=2sAC，v艇t+v聲t=2sAC代入數(shù)據(jù)：（10m/s+340m/s）5s=2sAC，sAC=875m答：（1）若汽艇靜泊水面，他離高崖850m遠；（2）若汽艇以10m/s的速度正對高崖駛去，他喊叫時離高崖875m遠19表是某次列車的運行時刻表，列車準點運行時，問：火車從曲靖到安順的平均速度是多少km/h？站次車站到達日到時發(fā)時停留時間里程1昆明當日始發(fā)站21：040公里2曲靖當日22：3722：414分鐘157公里3宜威第二日00：0700：136分鐘258公里4六盤水第二日03：2503：3510分鐘389公里5安順第二日05：4105：443分鐘541公里6貴陽第二日07：0207：1210分鐘638公里【考點】變速運動與平均速度【分析】由列車時刻表讀出曲靖到安順的路程和所用的時間，利用速度公式列車從曲靖到安順運行的平均速度【解答】解：由列車時刻表可知曲靖到安順的路程：s=541km157km=384km；列車從曲靖到安順的時間：t=5h41min+24h22h41min=7h，列車從曲靖到安順的平均速度：v=54.9km/h答：曲靖到安順這段路程的平均速度約為54.9km/h20近日，大型專題記錄片南贛巡撫王陽明在贛縣區(qū)三溪鄉(xiāng)寨九坳風景區(qū)拍攝小明一家雙休日駕車前往寨九坳旅游，汽車以60km/h的平均速度行駛0.8h才到達旅游景點傍晚，他們沿原路返回，從景點到家用了40min求：（1）從小明家到寨九坳風景區(qū)的路程；（2）小明一家從寨九坳風景區(qū)回家的平均速度【考點】速度公式及其應用【分析】（1）根據(jù)s=vt計算出路程；（2）根據(jù)v=計算出平均速度【解答】解：（1）汽車的速度v=60km/h，t=0.8h，則從小明家到寨九坳風景區(qū)的路程為：s=vt=60km/h0.8h=48km；（2）返回時的時間為t1=40min=h，小明一家從寨九坳風景區(qū)回家的平均速度：v1=72km/h答：（1）從小明家到寨九坳風景區(qū)的路程為48km；（2）小明一家從寨九坳風景區(qū)回家的平均速度為72km/h四、實驗探究題：（共40分，每空2分）21如圖所示，讀圖，并完成以下各題（1）如圖甲所示是從墻上平面鏡中看到的石英鐘的像，此刻石英鐘所示的時刻是9：25；（2）如圖乙，用它測得物體的長度是3.50cm；（3）一輛行駛中的汽車在某時刻速度表如圖丙所示，此刻它的速度是60km/h；（4）如圖丁所示，這個實驗我們得出的結論是真空不能傳聲【考點】平面鏡的應用；長度的測量；速度與物體運動；聲音的傳播條件【分析】（1）利用鏡面對稱的性質求解鏡面對稱的性質：在平面鏡中的像與現(xiàn)實中的事物恰好順序顛倒，且關于鏡面對稱；（2）使用刻度尺測量物體長度時，要觀察是否從0刻度線量起，起始端沒從0開始，要以某一刻度當作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去前面的刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位（3）由圖直接讀出汽車行駛的速度；（4）判斷分析時要明確“聲音的傳播需要介質”【解答】解：（1）根據(jù)鏡面對稱的性質，在平面鏡中的像與現(xiàn)實中的事物恰好左右顛倒，且關于鏡面對稱，圖1中顯示的時間2：35，故實際時間才是9：25；（2）圖乙刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表1mm，即刻度尺的分度值為1mm；物體左側與6.00cm對齊，右側與9.50cm對齊，所以物體的長度為L=9.50cm6.00cm=3.50cm（3）由速度表可知汽車的車速：v=60km/h；（4）向外抽氣的過程中，鐘罩內鈴聲逐漸變小，說明聲音的傳播需要介質，真空不能傳播聲音故答案為：（1）9：25；（2）3.50；（3）60；（4）真空不能傳聲22實驗學?？萍脊?jié)中，物理興趣小組舉辦了“模擬降落傘飛行比賽”并在學校櫥窗里貼出了一個通知，如圖2樂樂和琪琪積極地談論這個問題：（1）為了比較不同降落傘下落的快慢，可將降落傘按如圖1B （選填“A”或“B”）所示的位置釋放（2）比賽時只要讓降落傘統(tǒng)一從教學樓五樓自由下落，記錄降落傘從開始飄下到著地的時間，即可判斷哪個降落傘下落得慢這是通過相同路程比較時間來判斷降落傘下落的快慢（選填“路程”或“時間”）（3）如果要想在比賽中取勝，可以對降落傘進行改造，請你幫他們出謀劃策：把傘面做得大一些（答出一條即可）【考點】運動快慢的比較【分析】（1）若使紙錐從同一高度落下，應使紙錐的尖端位置在同一水平高度處；（2）比較快慢時，即可采用相同時間比距離，也可采用相同距離比時間的方法；（2）讓降落傘統(tǒng)一從教學樓五樓自由下落，距離是一定的，因此可從增加時間等角度去考慮【解答】解：（1）為了比較降落傘下落的快慢，把兩個降落傘拿到同一高度同時釋放圖乙A中兩降落傘的上端高度相同，圖乙B中兩降落傘的下端高度相同，故應選圖1B的位置釋放；（2）比賽時只要讓降落傘統(tǒng)一從教學樓五樓自由下落，記錄降落傘從開始飄下到著地的時間，即可判斷哪個降落傘下落得慢這是通過相同路程比較時間來判斷降落傘下落的快慢；（3）讓降落傘統(tǒng)一從教學樓五樓自由下落，距離是一定的，要想在比賽中取勝，可以增加降落傘下降的時間，所以可以把傘面做得大一些，使降落傘在下降過程中受到的阻力增大，從而增加降落的時間故答案為：（1）B；（2）路程； 時間； （3）把傘面做得大一些23小亮用如圖裝置探究“光的反射規(guī)律”：（1）圖中反射角是40度（2）將紙板B向后折轉一定角度，在B板上不能（選填“能”或“不能”）看到反射光（3）讓入射光線EO靠近法線ON，則反射角會變小（選填“變大”或“變小”）【考點】光的反射定律【分析】掌握光的反射定律：反射光線、入射光線、法線都在同一平面內；反射光線、入射光線分居法線兩側，反射角等于入射角，光路是可逆的結合實驗現(xiàn)象可逐一解答【解答】解：（1）光的反射中，反射角始終等于入射角，所以圖中反射角的度數(shù)與入射角相同，為40度；（2）因為反射光線、入射光線、法線都在同一平面內，所以將紙板B向后折轉一定角度，在B板上不能看到反射光；（3）光的反射中，反射角始終等于入射角，所以讓入射光線EO靠近法線ON，則反射光線也會向法線靠近，反射角變小故答案為：（1）40；（2）不能；（3）變小24如圖所示，在“探究充水玻璃管中氣泡的運動規(guī)律”的實驗中：（1）氣泡上升過程中，若以氣泡為參照物，玻璃管口的塞子是運動（填“運動”或“靜止”）的；（2）為了方便測量，應使氣泡在管內運動較慢（選填“快”或“慢”）（3）根據(jù)圖乙可知：氣泡從管子的低端運動到頂端這個過程中的平均速度為0.025m/s【考點】變速運動與平均速度【分析】（1）利用塞子與氣泡之間的位置關系是否變化，結合機械運動中有關于運動和靜止的定義，即可確定答案；（2）結合日常生活中的常識，即可知道哪種情況更便于測量氣泡的運動時間和距離；（3）根據(jù)題目中告訴的路程與時間結合速度的計算公式，即可求得氣泡的平均速度【解答】解：（1）氣泡運動時，塞子相對于氣泡的距離發(fā)生了變化，說明相對于運動的氣泡塞子是運動的；（2）要測量運動物體通過的路程和對應的時間，由于物體是運動的，由日常生活中的經(jīng)驗可知，物體運動的越慢，越易于測量，故應使氣泡在管內運動得較慢；（3）由圖象知，路程S為25cm=0.25m時，時間t為10s利用速度計算公式可以求得氣泡的速度：v=0.025m/s故答案為：（1）運動；（2）慢；（3）0.02525在“探究平面鏡成像特點”的實驗中：（1）照圖那樣在桌面上鋪一張大紙，紙上豎立一塊玻璃板作為平面鏡，沿著玻璃板在紙上畫一條直線，代表平面鏡的位置把一支點燃的蠟燭放在玻璃板的前面，再拿一支外形相同但不點燃的蠟燭，豎立著在玻璃板后面移動，直到看上去它跟前面那支蠟燭的像完全重合由此可知平面鏡成像時，像和物體的大小相等（2）某同學共進行了三次實驗，用刻度尺分別測出蠟燭和像到玻璃板的距離，數(shù)據(jù)記錄如下：次數(shù)蠟燭到玻璃板的距離/cm像到玻璃板的距離/cm110102151532020分析上表數(shù)據(jù)可以得出：平面鏡成像時像和物體到鏡面距離相等（3）用直線把每次實驗中蠟燭和它的像在紙上的位置連起來，發(fā)現(xiàn)像和物的連線與玻璃板垂直（4）如果實驗時將玻璃板豎直向上提起1cm，則蠟燭的像豎直向上移動DA.2cm B.1cm C.0.5cm D.0cm【考點】平面鏡成像的特點、原理、現(xiàn)象及其實驗方案【分析】（1）在桌面上鋪一張大紙，紙上豎立一塊玻璃板作為平面鏡；沿玻璃板在紙上畫一條直線，代表平面鏡的位置；實驗時采用兩個完全相同的蠟燭，一支蠟燭放在玻璃板的前面并點燃，另一支放在玻璃板的后面，當玻璃板后面的蠟燭和玻璃板前面的蠟燭的像完全重合時，可以確定像的位置，同時也可以比較物像大小關系；（2）由實驗中獲得的數(shù)據(jù)進行比較分析，可以得出相應的結論；（3）（4）物體在平面鏡里成的像是正立的虛像，與物體大小相同、連線與鏡面垂直、到鏡面的距離相等、左右相反【解答】解：（1）在桌面上鋪一張大紙，紙上豎立一塊玻璃板作為平面鏡；沿玻璃板在紙上畫一條直線，代表平面鏡的位置；玻璃板后面沒有點燃的蠟燭和玻璃板前面點燃蠟燭的像完全重合，此時可以確定像的位置，同時也證明了像與物體的大小相等（或相同）；（2）由表格中的數(shù)據(jù)可知，蠟燭到玻璃板的距離與相對應的蠟燭的像到玻璃板的距離是相等的；（3）用直線把每次實驗中蠟燭和它的像在紙上的位置連起來，發(fā)現(xiàn)像和物的連線與玻璃板垂直；（4）因為平面鏡所成的像與物體的連線與鏡面垂直，所以將玻璃板豎直向上提起1cm，則蠟燭的像的位置保持不變，故D正確故答案為：（1）平面鏡的位置；重合；大小；（2）像和物體到鏡面距離相等；（3）垂直；（4）D