2016-2017學(xué)年山西省呂梁市孝義六中、新峪煤礦學(xué)校八年級(jí)（上）第一次月考物理試卷一、選擇題：每小題3分，共36分1某同學(xué)正確測(cè)量出木塊的長(zhǎng)為18.52cm，下列說(shuō)法正確的是（）A測(cè)量數(shù)據(jù)的估計(jì)值是8.52cmB測(cè)量數(shù)據(jù)的估計(jì)值是0.52cmC測(cè)量數(shù)據(jù)的估計(jì)值是0.02cmD測(cè)量數(shù)據(jù)的估計(jì)值是0.5cm2下列運(yùn)動(dòng)中，不屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是（）A月球繞著地球轉(zhuǎn)B公路上行駛的汽車(chē)C空氣的流動(dòng)D灑在水里的糖使水變甜3一位跳傘運(yùn)動(dòng)員從直升飛機(jī)上跳下時(shí)，看到地面向他撲來(lái)，他所選擇的參照物是（）A地面B直升飛機(jī)C直升飛機(jī)駕駛員D自己4在下面幾幅交通標(biāo)志牌中，能明顯表示距離或長(zhǎng)度的是（）ABCD5有一做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，在4s內(nèi)通過(guò)的路程是10m，這個(gè)物體的2s內(nèi)的速度一定是 （）A2.5 m/sB5 m/sC20 m/sD40 m/s6甲、乙兩物體都做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則速度較大的物體所通過(guò)的路程一定比速度較小的物體所通過(guò)的路程（）A長(zhǎng)B短C二者所通過(guò)的路程相等D無(wú)法比較7甲乙兩物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如果甲乙速度之比為4：3，通過(guò)的路程之比為5：2，則所用時(shí)間之比為（）A10：3B3：10C8：15D15：88小王和小強(qiáng)練習(xí)敲鼓，小王大力敲，小強(qiáng)用較小的力敲，鼓發(fā)出的聲音不同的是（）A音調(diào)B音色C響度D聲速908年的CCTV青年歌手太獎(jiǎng)賽中有道辯聽(tīng)題：“先聽(tīng)音樂(lè)，后判斷該音樂(lè)是用哪種樂(lè)器演奏的”歌手能判斷出用哪種樂(lè)器演奏是依據(jù)聲音的（）A音調(diào)B音色C響度D三者均可10關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是（）A在真空中聽(tīng)不到聲音是因?yàn)槁曇糁荒茉诳諝庵袀鞑人說(shuō)話是靠舌頭振動(dòng)發(fā)聲的C只要物體在振動(dòng)，人耳就能聽(tīng)到聲音D一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)11下圖所示的幾種測(cè)量中，刻度尺放置最符合要求的是（）ABCD12宇航員在太空艙中可以直接對(duì)話，但在飛船外進(jìn)行太空行走時(shí)，他們之間不能直接對(duì)話，必須借助電子通信設(shè)備進(jìn)行交流，其原因是（）A用通信設(shè)備對(duì)話是為了方便B聲音的傳播需要介質(zhì)C聲音只能在地面上傳播的D宇航員為了省力氣二、填空題：每空1分，共20分13請(qǐng)?zhí)钌虾线m的單位或數(shù)值：（1）在高速公路上行駛的汽車(chē)速度為30；（2）人的頭發(fā)直徑約為70；（3）我們學(xué)校教學(xué)樓每層的高度約為 m14兩輛汽車(chē)一前一后在平直公路上勻速行駛，速度相同若以后面的車(chē)為參照物，則前面車(chē)上的乘客是的，路邊的樹(shù)是的15“地球同步衛(wèi)星總是靜止在地球某處的上空”，這是以為參照物的，若以太陽(yáng)為參照物，這個(gè)衛(wèi)星應(yīng)是的16甲、乙兩車(chē)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，若兩車(chē)在相同時(shí)間內(nèi)經(jīng)過(guò)的路程之比是2：1，則速度之比是，若兩車(chē)經(jīng)過(guò)相同路程所用的時(shí)間之比是1：2，則速度之比是17一物體作直線運(yùn)動(dòng)，全程100m，前一半路程用了10s，后一半路程用了5s，那么，物體通過(guò)前一半路程的速度是m/s，通過(guò)后一半路程的速度是，全程的平均速度是18如圖所示，將刻度尺的一端緊壓在桌面上，撥動(dòng)伸出桌面的一端會(huì)聽(tīng)到聲音，這說(shuō)明聲音是由于產(chǎn)生的；顯著改變刻度尺伸出桌面的長(zhǎng)度，用與上次相同的力撥動(dòng)，能夠聽(tīng)出聲音的發(fā)生了變化（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）19男低音歌唱時(shí)女高音輕聲伴唱，男低音與女高音相比較，男低音的響度（填“大”或“小”），女高音的音調(diào)（填“高”或“低”）20夏秋時(shí)節(jié)來(lái)到田野里，耳邊會(huì)傳來(lái)悅耳的鳥(niǎo)叫和蛙鳴青蛙“呱呱”的叫聲是由于它的鳴囊在我們根據(jù)能分辨出鳥(niǎo)叫和蛙鳴21在學(xué)習(xí)“有趣的聲現(xiàn)象”時(shí)，小明做了以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽去一部分，聽(tīng)到的鈴聲明顯減弱；使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花；吹笛子時(shí)，手指按住不同的孔便會(huì)發(fā)出不同的聲音你認(rèn)為，上述實(shí)驗(yàn)中能說(shuō)明聲音發(fā)生原因的是；能說(shuō)明聲音傳播條件的是（填序號(hào)）三、分析交流：每題4分，共8分22我國(guó)古代的一部小說(shuō)里寫(xiě)了這樣一件事：某人說(shuō)“去年的一陣大風(fēng)把我家院內(nèi)的一口井忽然吹到籬笆墻外了”在學(xué)習(xí)了運(yùn)動(dòng)學(xué)的有關(guān)知識(shí)后，你對(duì)這件事是怎么理解的？23如圖的兩個(gè)交通標(biāo)志牌的含義是什么？按交通規(guī)則要求，從交通標(biāo)志牌的地方到李家沱需要多少分鐘？四、實(shí)驗(yàn)探究：每空2分，共18分24為測(cè)量某本書(shū)中一張紙的厚度，有位同學(xué)這樣做：先測(cè)出整本書(shū)的厚度，記為1.78cm，然后翻到書(shū)的最后一頁(yè)，記下頁(yè)碼為356，于是他算得每張紙得厚度為：1.78cm/356=0.005cm（1）他存在的主要問(wèn)題是：（2）這種測(cè)量的思路還可以用在哪些地方？請(qǐng)舉一例：25小明用刻度尺測(cè)物體的長(zhǎng)度，如圖所示，他所用的刻度尺的分度值是，物體的長(zhǎng)度是26我省小學(xué)生聶利為了探究“蜜蜂靠什么發(fā)聲？”她剪去蜜蜂的雙翅，蜜蜂依舊發(fā)出“嗡嗡”的聲音，結(jié)果表明：蜜蜂并不是靠發(fā)聲的她用大頭針捅破了蜜蜂翅膀下的小黑點(diǎn)，蜜蜂就不發(fā)聲了聶利認(rèn)為蜜蜂的發(fā)聲器官就是小黑點(diǎn)，不管聶利的發(fā)現(xiàn)是否正確，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她的27為了驗(yàn)證“聲音的傳播需要介質(zhì)”，小華設(shè)計(jì)了一套巧妙的實(shí)驗(yàn)裝置：在廣口瓶?jī)?nèi)用細(xì)線吊起爸爸的手機(jī)，線的末端固定在瓶口的軟木塞上，瓶?jī)?nèi)的空氣可由瓶口的玻璃管抽出，如圖所示（1）在沒(méi)有抽氣時(shí)，小華用家里的電話撥打手機(jī)，他（選填“能”或“不能”）聽(tīng)見(jiàn)手機(jī)鈴聲（2）當(dāng)小華盡量抽盡瓶中的空氣后，再撥打手機(jī)，他聽(tīng)到的手機(jī)鈴聲的情是：（3）通過(guò)以上兩次實(shí)驗(yàn)的對(duì)比，小華得出的結(jié)論是五、綜合應(yīng)用：第28題4分，第29-30題每題7分，共18分.28根據(jù)回聲定位的原理，科學(xué)家發(fā)明了聲吶，利用聲吶系統(tǒng)，人們可以探知海洋的深度，繪出水下數(shù)千米處的地形圖若用超聲測(cè)位儀向海底垂直發(fā)射聲波，如圖所示，經(jīng)過(guò)4s后收到回波求此處海底有多深？（已知聲音在海水中傳播速度是1500m/s）29公共汽車(chē)從甲站經(jīng)過(guò)乙站到丙站，甲、乙兩站相距1200m，乙、丙兩站相距2160m汽車(chē)從甲站開(kāi)到乙站用2min在乙站停車(chē)1min后再開(kāi)往丙站，再經(jīng)過(guò)3min到達(dá)丙站求：（1）汽車(chē)從甲站開(kāi)到乙站這一段路程中的平均速度是多少？（2）汽車(chē)從乙站開(kāi)到丙站的平均速度是多少？（3）汽車(chē)從甲站開(kāi)到丙站的平均速度是多少？30如圖所示，轎車(chē)從某地往南寧方向勻速行駛當(dāng)?shù)竭_(dá)A地時(shí)，車(chē)內(nèi)的鐘表顯示為10時(shí)15分；到達(dá)B地時(shí)，鐘表顯示為10時(shí)45分則：（1）轎車(chē)從A地到B地所用時(shí)間是多少小時(shí)？（2）轎車(chē)從A地到B地的速度為多少千米/小時(shí)？（3）若轎車(chē)仍以該速度勻速行駛，從B地到達(dá)南寧需要多長(zhǎng)時(shí)間？2016-2017學(xué)年山西省呂梁市孝義六中、新峪煤礦學(xué)校八年級(jí)（上）第一次月考物理試卷參考答案與試題解析一、選擇題：每小題3分，共36分1某同學(xué)正確測(cè)量出木塊的長(zhǎng)為18.52cm，下列說(shuō)法正確的是（）A測(cè)量數(shù)據(jù)的估計(jì)值是8.52cmB測(cè)量數(shù)據(jù)的估計(jì)值是0.52cmC測(cè)量數(shù)據(jù)的估計(jì)值是0.02cmD測(cè)量數(shù)據(jù)的估計(jì)值是0.5cm【考點(diǎn)】長(zhǎng)度的測(cè)量【分析】用刻度尺測(cè)長(zhǎng)度，要求估讀到分度值的下一位，在記錄的數(shù)據(jù)上分析，最后一位是估讀的【解答】解：木塊的長(zhǎng)度是18.52cm，則最后的0.02cm是估計(jì)值，18.5cm為準(zhǔn)確值故選C2下列運(yùn)動(dòng)中，不屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是（）A月球繞著地球轉(zhuǎn)B公路上行駛的汽車(chē)C空氣的流動(dòng)D灑在水里的糖使水變甜【考點(diǎn)】機(jī)械運(yùn)動(dòng)【分析】運(yùn)動(dòng)是大家所熟悉的現(xiàn)象之一，我們?cè)谏钪蟹e累了大量與運(yùn)動(dòng)有關(guān)的感性認(rèn)識(shí)物體的運(yùn)動(dòng)有多種形式，在物理學(xué)中，把物體位置的變化叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)【解答】解：A、B、C中都存在物體位置之間的變化，所以都屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)；D選項(xiàng)中的灑在水里的糖使水變甜，是分子的擴(kuò)散現(xiàn)象，說(shuō)明分子在不停的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，但不屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)；故選D3一位跳傘運(yùn)動(dòng)員從直升飛機(jī)上跳下時(shí)，看到地面向他撲來(lái)，他所選擇的參照物是（）A地面B直升飛機(jī)C直升飛機(jī)駕駛員D自己【考點(diǎn)】參照物及其選擇【分析】解答此題的關(guān)鍵是看被研究的物體與所選的標(biāo)準(zhǔn)之間的相對(duì)位置是否發(fā)生了改變，如果發(fā)生改變，則物體是運(yùn)動(dòng)的；如果未發(fā)生變化，則物體是靜止的【解答】解：以地面為參照物是運(yùn)動(dòng)員和傘一起向下運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)在運(yùn)動(dòng)員看到地面在運(yùn)動(dòng)，是把自己當(dāng)做參照物因?yàn)榈孛婧瓦\(yùn)動(dòng)員或傘之間的位置發(fā)生了變化故選D4在下面幾幅交通標(biāo)志牌中，能明顯表示距離或長(zhǎng)度的是（）ABCD【考點(diǎn)】物理常識(shí)【分析】交通標(biāo)志牌是我們生活中常見(jiàn)的，了解這些交通標(biāo)志的含義，對(duì)我們的安全能夠起到很好的作用，根據(jù)我們對(duì)于各種交通標(biāo)志的了解來(lái)作答【解答】解：A、圖的標(biāo)志是禁止自行車(chē)行駛，是為了安全，與距離或長(zhǎng)度無(wú)關(guān)，故A不符合題意；B、圖是掛在橋上的限重標(biāo)志，是為了橋的安全，與距離或長(zhǎng)度無(wú)關(guān)，故B不符合題意；C、圖是禁止鳴笛的標(biāo)志，是為了減少噪聲的污染，與距離或長(zhǎng)度無(wú)關(guān)，故C不符合題意；D、圖表示的是此地距廣州還有20km，表示的是兩地之間的路程，與距離或長(zhǎng)度有關(guān)，故D符合題意故選D5有一做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，在4s內(nèi)通過(guò)的路程是10m，這個(gè)物體的2s內(nèi)的速度一定是 （）A2.5 m/sB5 m/sC20 m/sD40 m/s【考點(diǎn)】速度公式及其應(yīng)用【分析】知道路程和時(shí)間，根據(jù)速度公式求出速度大??；根據(jù)勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，在任何時(shí)間內(nèi)物體的速度都是相同的進(jìn)行判斷【解答】解：做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，在4s內(nèi)通過(guò)的路程是10m，物體的運(yùn)動(dòng)速度：v=2.5m/s因?yàn)閯蛩僦本€運(yùn)動(dòng)的物體，在任何時(shí)間內(nèi)物體的速度都是相同的，所以，該物體在2s內(nèi)的速度一定是2.5m/s故選A6甲、乙兩物體都做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則速度較大的物體所通過(guò)的路程一定比速度較小的物體所通過(guò)的路程（）A長(zhǎng)B短C二者所通過(guò)的路程相等D無(wú)法比較【考點(diǎn)】速度公式及其應(yīng)用【分析】運(yùn)動(dòng)物體經(jīng)過(guò)的路程跟速度、時(shí)間同時(shí)有關(guān)，只有速度大小無(wú)法確定物體運(yùn)動(dòng)的距離【解答】解：v=，s=vt，可見(jiàn)，運(yùn)動(dòng)物體經(jīng)過(guò)的路程跟速度、時(shí)間同時(shí)有關(guān)，此時(shí)只知道速度大小關(guān)系，不知道時(shí)間關(guān)系，是無(wú)法判斷物體運(yùn)動(dòng)的路程的故選D7甲乙兩物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如果甲乙速度之比為4：3，通過(guò)的路程之比為5：2，則所用時(shí)間之比為（）A10：3B3：10C8：15D15：8【考點(diǎn)】速度公式及其應(yīng)用【分析】已知物體間的速度關(guān)系及路程關(guān)系，由速度公式的變形公式可以求出物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)間之比【解答】解：v=，t=，物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)間之比：=；故選D8小王和小強(qiáng)練習(xí)敲鼓，小王大力敲，小強(qiáng)用較小的力敲，鼓發(fā)出的聲音不同的是（）A音調(diào)B音色C響度D聲速【考點(diǎn)】響度；響度與振幅的關(guān)系【分析】聲音的產(chǎn)生，是由于物體振動(dòng)引起的物體振幅越大，聲音的響度越大【解答】解：由于兩個(gè)人敲鼓的力不同，所以鼓面振動(dòng)的幅度也就不同，發(fā)出聲音的響度不同故選C908年的CCTV青年歌手太獎(jiǎng)賽中有道辯聽(tīng)題：“先聽(tīng)音樂(lè)，后判斷該音樂(lè)是用哪種樂(lè)器演奏的”歌手能判斷出用哪種樂(lè)器演奏是依據(jù)聲音的（）A音調(diào)B音色C響度D三者均可【考點(diǎn)】音色【分析】音色是指聲音的品質(zhì)與特色，不同物體發(fā)聲的音色是不同的【解答】解：由于不同樂(lè)器發(fā)出聲音的特色不同，所以可以依據(jù)音色的不同判斷是哪種樂(lè)器在演奏故選B10關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是（）A在真空中聽(tīng)不到聲音是因?yàn)槁曇糁荒茉诳諝庵袀鞑人說(shuō)話是靠舌頭振動(dòng)發(fā)聲的C只要物體在振動(dòng)，人耳就能聽(tīng)到聲音D一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)【考點(diǎn)】聲音的產(chǎn)生；聲音的傳播條件；人耳感知聲音的過(guò)程及聽(tīng)到聲音的條件【分析】一切聲音都是振動(dòng)產(chǎn)生的，但振動(dòng)產(chǎn)生的聲音不一定都被人聽(tīng)到，可能頻率不在聽(tīng)覺(jué)范圍，可能響度太小，可能沒(méi)有傳聲介質(zhì)【解答】解：A、聲音在一切固、液、氣體介質(zhì)中都能傳播，在真空中不能傳播，故A錯(cuò)誤；B、人說(shuō)話是靠聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的，不是舌頭，聲源位置理解錯(cuò)誤，故B錯(cuò)誤；C、振動(dòng)發(fā)聲可能不在人的聽(tīng)覺(jué)范圍、可能響度太小、可能沒(méi)有傳聲介質(zhì)，所以有聽(tīng)不到的可能性，故C錯(cuò)誤；D、一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止發(fā)聲也停止，故D正確故選D11下圖所示的幾種測(cè)量中，刻度尺放置最符合要求的是（）ABCD【考點(diǎn)】刻度尺的使用【分析】正確使用刻度尺要牢記以下幾點(diǎn)：（1）觀察零刻線，認(rèn)清量程和分度值（2）刻度尺要放正，有刻度的一邊要緊靠被測(cè)物體（3）零刻線磨損時(shí)，要從其他刻線作為起始刻度測(cè)起，測(cè)量結(jié)果應(yīng)該等于讀出的刻度值減去作為起始的刻度值【解答】解：A、有刻度的一邊沒(méi)有緊靠被測(cè)物體此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、刻度尺未放正此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、刻度尺左邊的零刻線（或其他刻度線）沒(méi)有對(duì)準(zhǔn)被測(cè)物體此選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、有刻度的一邊沒(méi)有緊靠被測(cè)物體且物體左端與0刻度線對(duì)齊此選項(xiàng)正確故選D12宇航員在太空艙中可以直接對(duì)話，但在飛船外進(jìn)行太空行走時(shí)，他們之間不能直接對(duì)話，必須借助電子通信設(shè)備進(jìn)行交流，其原因是（）A用通信設(shè)備對(duì)話是為了方便B聲音的傳播需要介質(zhì)C聲音只能在地面上傳播的D宇航員為了省力氣【考點(diǎn)】聲音的傳播條件【分析】聲音傳播需要媒介，真空不能傳聲【解答】解：聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳播聲音飛船內(nèi)有空氣，可以直接對(duì)話，但在飛船外是真空，所以工作時(shí)，必須借助電子通訊設(shè)備才能進(jìn)行對(duì)話故選B二、填空題：每空1分，共20分13請(qǐng)?zhí)钌虾线m的單位或數(shù)值：（1）在高速公路上行駛的汽車(chē)速度為30m/s；（2）人的頭發(fā)直徑約為70m；（3）我們學(xué)校教學(xué)樓每層的高度約為3 m【考點(diǎn)】速度與物體運(yùn)動(dòng)；長(zhǎng)度的估測(cè)【分析】本題考查對(duì)常見(jiàn)的一些物理量的重要數(shù)據(jù)、單位的認(rèn)識(shí)；對(duì)于速度可以聯(lián)系生活中常見(jiàn)汽車(chē)的速度，同時(shí)應(yīng)注意km/h和m/s的單位換算；對(duì)于長(zhǎng)度可聯(lián)系自己所掌握的1m的長(zhǎng)度，再據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行判斷即可【解答】解：（1）由于1m/s=3.6km/h，所以在高速公路上行駛的汽車(chē)速度不可能是30km/h，故應(yīng)是30m/s；（2）人的頭發(fā)的直徑是用肉眼直接看到的，故其直徑不可能是70nm，更不能是70mm，應(yīng)該是70m左右；（3）據(jù)實(shí)際情況可知，我們學(xué)校教學(xué)樓每層的高度約為3m故答案為：（1）m/s；（2）m；（3）3；14兩輛汽車(chē)一前一后在平直公路上勻速行駛，速度相同若以后面的車(chē)為參照物，則前面車(chē)上的乘客是靜止的，路邊的樹(shù)是運(yùn)動(dòng)的【考點(diǎn)】運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性【分析】若選取平時(shí)我們看上去是運(yùn)動(dòng)的物體為參照物時(shí)，那么我們可以先假設(shè)這個(gè)參照物是靜止的，然后在判斷被研究物體相對(duì)于該參照物的運(yùn)動(dòng)情況時(shí)，我們既要考慮到被研究物體與參照物之間的速度大小關(guān)系，還應(yīng)該考慮到運(yùn)動(dòng)方向的關(guān)系，以此做出正確的判斷【解答】解：兩車(chē)的速度相同，以后面的車(chē)為參照物，前面車(chē)上的乘客和后面車(chē)的位置沒(méi)有發(fā)生改變，所以前面車(chē)上的乘客是靜止的，路邊的樹(shù)與汽車(chē)之間的相對(duì)位置發(fā)生了改變，所以說(shuō)路邊的樹(shù)是運(yùn)動(dòng)的故答案為：靜止；運(yùn)動(dòng)15“地球同步衛(wèi)星總是靜止在地球某處的上空”，這是以地球?yàn)閰⒄瘴锏?，若以太?yáng)為參照物，這個(gè)衛(wèi)星應(yīng)是運(yùn)動(dòng)的【考點(diǎn)】參照物及其選擇；運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性【分析】判斷物體的運(yùn)動(dòng)和靜止，首先確定一個(gè)參照物，被研究的物體和參照物之間如果發(fā)生位置的變化，被研究的物體是運(yùn)動(dòng)的，否則是靜止的【解答】解：（1）“地球同步衛(wèi)星總是靜止在地球某處的上空”，被研究的物體是衛(wèi)星，衛(wèi)星是靜止的，必須選擇一個(gè)和衛(wèi)星之間位置沒(méi)有變化的物體做參照物，選擇地球?yàn)閰⒄瘴铮l(wèi)星和地球之間發(fā)生了位置沒(méi)有變化，以地球?yàn)閰⒄瘴?，衛(wèi)星是靜止的（2）地球不停的繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)，衛(wèi)星也不停的繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)，以太陽(yáng)為參照物，衛(wèi)星和太陽(yáng)之間發(fā)生了位置的改變，衛(wèi)星是運(yùn)動(dòng)的故答案為：地球；運(yùn)動(dòng)16甲、乙兩車(chē)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，若兩車(chē)在相同時(shí)間內(nèi)經(jīng)過(guò)的路程之比是2：1，則速度之比是2：1，若兩車(chē)經(jīng)過(guò)相同路程所用的時(shí)間之比是1：2，則速度之比是2：1【考點(diǎn)】速度的計(jì)算【分析】由速度公式可知，時(shí)間相同時(shí)，速度與路程成正比；路程相同時(shí)，速度與時(shí)間成反比【解答】解：（1）時(shí)間相同時(shí)，路程之比是2：1，所以速度之比為2：1；（2）路程相同時(shí)，時(shí)間之比是1：2，所以速度之比為2：1；故答案為：2：1；2：117一物體作直線運(yùn)動(dòng)，全程100m，前一半路程用了10s，后一半路程用了5s，那么，物體通過(guò)前一半路程的速度是5m/s，通過(guò)后一半路程的速度是10m/s，全程的平均速度是6.7m/s【考點(diǎn)】速度公式及其應(yīng)用；變速運(yùn)動(dòng)與平均速度【分析】已知全程距離和前、后半程所用時(shí)間，利用公式V=得到前后半程的運(yùn)動(dòng)速度；已知全程距離和所用時(shí)間，利用公式V=得到全程的平均速度【解答】解：物體通過(guò)前一半路程的速度是V前=5m/s；物體通過(guò)后一半路程的速度是V后=10m/s；物體通過(guò)全程的平均速度是V=6.7m/s故答案為：5；10；6.7m/s18如圖所示，將刻度尺的一端緊壓在桌面上，撥動(dòng)伸出桌面的一端會(huì)聽(tīng)到聲音，這說(shuō)明聲音是由于振動(dòng)產(chǎn)生的；顯著改變刻度尺伸出桌面的長(zhǎng)度，用與上次相同的力撥動(dòng)，能夠聽(tīng)出聲音的音調(diào)發(fā)生了變化（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）【考點(diǎn)】聲音的產(chǎn)生；頻率及音調(diào)的關(guān)系【分析】解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動(dòng)快慢有關(guān)，物體振動(dòng)越快，音調(diào)就越高【解答】解：撥動(dòng)尺子時(shí)，尺子會(huì)振動(dòng)發(fā)出聲音；刻度尺伸出桌面的長(zhǎng)度不同，尺子振動(dòng)的快慢不同，所以發(fā)聲的音調(diào)也不相同；故答案為：振動(dòng)；音調(diào)19男低音歌唱時(shí)女高音輕聲伴唱，男低音與女高音相比較，男低音的響度大（填“大”或“小”），女高音的音調(diào)高（填“高”或“低”）【考點(diǎn)】音調(diào)、響度與音色的區(qū)分【分析】要解決此題，首先要正確區(qū)分響度與音調(diào)響度是指聲音的大小或強(qiáng)弱，是由振幅決定的，而音調(diào)是指聲音的高低，從聽(tīng)覺(jué)上若感覺(jué)聲音比較尖、細(xì)，便是音調(diào)高，否則便是音調(diào)低【解答】解：男低音，是指音調(diào)低，女高音是指音調(diào)高，輕聲伴唱，說(shuō)明女高音的聲音比較小，即響度小而男低音要放聲歌唱，所以男低音的響度大故答案為：大、高20夏秋時(shí)節(jié)來(lái)到田野里，耳邊會(huì)傳來(lái)悅耳的鳥(niǎo)叫和蛙鳴青蛙“呱呱”的叫聲是由于它的鳴囊在振動(dòng)我們根據(jù)音色能分辨出鳥(niǎo)叫和蛙鳴【考點(diǎn)】聲音的產(chǎn)生；音色【分析】聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的，一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)不同的發(fā)聲體，即使它們發(fā)出聲音的音調(diào)和響度都相同，但我們?nèi)匀荒芊直嫠鼈?，我們分辨聲音靠的是音色【解答】解：聲音產(chǎn)生的條件是振動(dòng)，只有當(dāng)物體振動(dòng)時(shí)才會(huì)產(chǎn)生聲音青蛙“呱呱”的叫聲是由于它的鳴囊在振動(dòng)而產(chǎn)生的不同的發(fā)聲體，由于材料、結(jié)構(gòu)上的不同，發(fā)出的聲音音色不同，所以我們是根據(jù)音色來(lái)分辨出鳥(niǎo)叫和蛙鳴的故答案為 振動(dòng)，音色21在學(xué)習(xí)“有趣的聲現(xiàn)象”時(shí)，小明做了以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽去一部分，聽(tīng)到的鈴聲明顯減弱；使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花；吹笛子時(shí)，手指按住不同的孔便會(huì)發(fā)出不同的聲音你認(rèn)為，上述實(shí)驗(yàn)中能說(shuō)明聲音發(fā)生原因的是；能說(shuō)明聲音傳播條件的是（填序號(hào)）【考點(diǎn)】聲音的產(chǎn)生；聲音的傳播條件【分析】聲音是由物體振動(dòng)而產(chǎn)生的聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲【解答】解：（1）放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽去一部分，聽(tīng)到的鈴聲明顯減弱，是因?yàn)榭諝庠絹?lái)越少可以驗(yàn)證真空不能傳聲（2）使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花是由于音叉振動(dòng)造成的所以可以證明物體振動(dòng)發(fā)出聲音（3）吹笛子時(shí)，手指按住不同的孔便會(huì)發(fā)出不同的聲音，是因?yàn)榈炎又械目諝庵l(fā)生振動(dòng)，而且笛子柱的長(zhǎng)度在不斷變化，振動(dòng)頻率不斷變化，造成音調(diào)的改變所以笛子發(fā)出聲音的頻率不同，是指聲音的音調(diào)不同故答案為：；三、分析交流：每題4分，共8分22我國(guó)古代的一部小說(shuō)里寫(xiě)了這樣一件事：某人說(shuō)“去年的一陣大風(fēng)把我家院內(nèi)的一口井忽然吹到籬笆墻外了”在學(xué)習(xí)了運(yùn)動(dòng)學(xué)的有關(guān)知識(shí)后，你對(duì)這件事是怎么理解的？【考點(diǎn)】參照物及其選擇【分析】研究物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí)，首先要選取一個(gè)物體作為標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做參照物研究對(duì)象的運(yùn)動(dòng)情況是怎樣的，就看它與參照物的相對(duì)位置是否變化【解答】答：人之所以看到“井”會(huì)被“吹到籬笆外去”，說(shuō)明說(shuō)這句話的人是以籬笆為參照物的；如果以地面為參照物，井相對(duì)于地面的位置沒(méi)有發(fā)生變化，則井是靜止的，即一般人不相信一口井會(huì)被大風(fēng)吹到籬笆外去23如圖的兩個(gè)交通標(biāo)志牌的含義是什么？按交通規(guī)則要求，從交通標(biāo)志牌的地方到李家沱需要多少分鐘？【考點(diǎn)】速度公式及其應(yīng)用【分析】（1）交通標(biāo)志牌“40km/h”是限速的標(biāo)志，指的是速度不能超過(guò)40km/h；“李家沱12km”，是指從該標(biāo)志牌到李家沱還有12km；（2）已知汽車(chē)的最大速度和到李家沱的距離，由速度公式的變形公式可以求出從此標(biāo)志牌所在的位置到達(dá)李家沱需要的時(shí)間【解答】解：（1）標(biāo)志牌上的數(shù)字“40km/h”表示的意思：行駛速度不能超過(guò)40km/h，“李家沱12km”是指從該標(biāo)志牌到李家沱還有12km；（2）v=，從此標(biāo)志牌所在的位置到達(dá)李家沱至少需要時(shí)間：t=0.3h=18min答：“40km/h”表示該路段汽車(chē)速度不能超過(guò)40km/h；“李家沱12km”表示標(biāo)志牌處距李家沱12km；按交通規(guī)則要求，從交通標(biāo)志牌的地方到李家沱需要18min四、實(shí)驗(yàn)探究：每空2分，共18分24為測(cè)量某本書(shū)中一張紙的厚度，有位同學(xué)這樣做：先測(cè)出整本書(shū)的厚度，記為1.78cm，然后翻到書(shū)的最后一頁(yè)，記下頁(yè)碼為356，于是他算得每張紙得厚度為：1.78cm/356=0.005cm（1）他存在的主要問(wèn)題是：他把紙的頁(yè)數(shù)當(dāng)成了紙的張數(shù)（2）這種測(cè)量的思路還可以用在哪些地方？請(qǐng)舉一例：測(cè)量一枚大頭針的質(zhì)量【考點(diǎn)】長(zhǎng)度的測(cè)量【分析】（1）此題是利用累積法測(cè)物體的長(zhǎng)度，當(dāng)一個(gè)物體得長(zhǎng)度太小無(wú)法測(cè)量時(shí)，可以測(cè)量n個(gè)相同物體的長(zhǎng)度后除以n得一個(gè)物體的長(zhǎng)度要注意的是：課本的頁(yè)碼數(shù)不是課本的張數(shù)，一張紙是兩頁(yè)（2）在物理中用到累積法來(lái)測(cè)量的地方很多，例如：測(cè)量一枚大頭針的質(zhì)量、測(cè)量細(xì)銅絲的直徑等【解答】解：（1）存在的主要問(wèn)題是：他把紙的頁(yè)數(shù)當(dāng)成了紙的張數(shù)因?yàn)橐粡埣堄袃身?yè)（2）利用累積法測(cè)量的地方有：測(cè)量一枚大頭針的質(zhì)量、測(cè)量細(xì)銅絲的直徑等故答案為：（1）他把紙的頁(yè)數(shù)當(dāng)成了紙的張數(shù)；（2）測(cè)量一枚大頭針的質(zhì)量25小明用刻度尺測(cè)物體的長(zhǎng)度，如圖所示，他所用的刻度尺的分度值是1mm，物體的長(zhǎng)度是3.50cm【考點(diǎn)】刻度尺的使用【分析】刻度尺的最小刻度值為相鄰的刻度線表示的長(zhǎng)度；起始端沒(méi)從0開(kāi)始，把6.00cm處當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去6.00cm即為物體長(zhǎng)度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位【解答】解：圖示刻度尺1cm又分為10個(gè)小刻度，故最小刻度值為1mm；末端刻度值為9.65cm，物體長(zhǎng)度為9.50cm6.00cm=3.50cm；故答案為：1mm；3.50cm26我省小學(xué)生聶利為了探究“蜜蜂靠什么發(fā)聲？”她剪去蜜蜂的雙翅，蜜蜂依舊發(fā)出“嗡嗡”的聲音，結(jié)果表明：蜜蜂并不是靠翅膀振動(dòng)發(fā)聲的她用大頭針捅破了蜜蜂翅膀下的小黑點(diǎn)，蜜蜂就不發(fā)聲了聶利認(rèn)為蜜蜂的發(fā)聲器官就是小黑點(diǎn)，不管聶利的發(fā)現(xiàn)是否正確，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她的實(shí)事求是的探究精神、科學(xué)的探究方法以及實(shí)踐能力、對(duì)科學(xué)的求知欲等等【考點(diǎn)】聲音的產(chǎn)生；物理學(xué)方法【分析】要解答本題需掌握：一切發(fā)聲體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲就停止；用實(shí)驗(yàn)的方法來(lái)研究物理問(wèn)題【解答】解：因?yàn)槁櫪羧ッ鄯涞碾p翅，蜜蜂依舊發(fā)出“嗡嗡”的聲音，結(jié)果表明：蜜蜂并不是靠翅膀振動(dòng)發(fā)聲的；她用大頭針捅破了蜜蜂翅膀下的小黑點(diǎn)，蜜蜂就不發(fā)聲了所以聶利認(rèn)為蜜蜂的發(fā)聲器官就是小黑點(diǎn)；我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她這種實(shí)事求是的探究精神、科學(xué)的探究方法以及實(shí)踐能力等故答案為：翅膀振動(dòng)；實(shí)事求是的探究精神、科學(xué)的探究方法以及實(shí)踐能力、對(duì)科學(xué)的求知欲等27為了驗(yàn)證“聲音的傳播需要介質(zhì)”，小華設(shè)計(jì)了一套巧妙的實(shí)驗(yàn)裝置：在廣口瓶?jī)?nèi)用細(xì)線吊起爸爸的手機(jī)，線的末端固定在瓶口的軟木塞上，瓶?jī)?nèi)的空氣可由瓶口的玻璃管抽出，如圖所示（1）在沒(méi)有抽氣時(shí)，小華用家里的電話撥打手機(jī)，他能（選填“能”或“不能”）聽(tīng)見(jiàn)手機(jī)鈴聲（2）當(dāng)小華盡量抽盡瓶中的空氣后，再撥打手機(jī)，他聽(tīng)到的手機(jī)鈴聲的情是：越來(lái)越?。?）通過(guò)以上兩次實(shí)驗(yàn)的對(duì)比，小華得出的結(jié)論是真空不能傳聲【考點(diǎn)】聲音的傳播條件【分析】聲音靠介質(zhì)傳播，固體、液體、氣體都可以作為傳聲的介質(zhì)，真空不能傳聲【解答】解：當(dāng)沒(méi)有抽氣時(shí)，有傳聲的介質(zhì)，所以能聽(tīng)見(jiàn)手機(jī)鈴聲，當(dāng)把空氣抽凈以后，由于沒(méi)有傳聲介質(zhì)，所以聽(tīng)不到聲音，即真空不能傳聲故答案為：（1）能；（2）越來(lái)越?。唬?）真空不能傳聲五、綜合應(yīng)用：第28題4分，第29-30題每題7分，共18分.28根據(jù)回聲定位的原理，科學(xué)家發(fā)明了聲吶，利用聲吶系統(tǒng)，人們可以探知海洋的深度，繪出水下數(shù)千米處的地形圖若用超聲測(cè)位儀向海底垂直發(fā)射聲波，如圖所示，經(jīng)過(guò)4s后收到回波求此處海底有多深？（已知聲音在海水中傳播速度是1500m/s）【考點(diǎn)】回聲測(cè)距離的應(yīng)用【分析】先算出聲波從海面?zhèn)鞯胶５椎臅r(shí)間，再根據(jù)速度公式v=的變形式就可求出此處海底的深度【解答】解：聲波從海面?zhèn)鞯胶５椎臅r(shí)間為t=4s=2s，那么此處海底的深度為s=vt=2s1500m/s=3000m，答：此處海底的深度為3000m29公共汽車(chē)從甲站經(jīng)過(guò)乙站到丙站，甲、乙兩站相距1200m，乙、丙兩站相距2160m汽車(chē)從甲站開(kāi)到乙站用2min在乙站停車(chē)1min后再開(kāi)往丙站，再經(jīng)過(guò)3min到達(dá)丙站求：（1）汽車(chē)從甲站開(kāi)到乙站這一段路程中的平均速度是多少？（2）汽車(chē)從乙站開(kāi)到丙站的平均速度是多少？（3）汽車(chē)從甲站開(kāi)到丙站的平均速度是多少？【考點(diǎn)】變速運(yùn)動(dòng)與平均速度【分析】（1）已知甲站開(kāi)到乙站的時(shí)間和距離，根據(jù)速度公式求出此段量程的平均速度；（2）已知乙站開(kāi)到丙站的時(shí)間和距離，根據(jù)速度公式求出此段量程的平均速度；（3）由題意可得，從甲站開(kāi)到丙站的時(shí)間和距離，根據(jù)速度公式求出平均速度【解答】解：（1）汽車(chē)從甲站開(kāi)到乙站這一段路程中的平均速度：v1=10m/s；（2）汽車(chē)從乙站開(kāi)到丙站的平均速度：v2=12m/s；（3）汽車(chē)從甲站開(kāi)到丙站：路程為s=s1+s2=1200m+2160m=3360m，時(shí)間為t=t1+t2+t3=2min+1min+3min=6min=360s，的平均速度v=9.3m/s答：（1）汽車(chē)從甲站開(kāi)到乙站這一段路程中的平均速度為10m/s；（2）汽車(chē)從乙站開(kāi)到丙站的平均速度為12m/s；（3）汽車(chē)從甲站開(kāi)到丙站的平均速度約為9.3m/s30如圖所示，轎車(chē)從某地往南寧方向勻速行駛當(dāng)?shù)竭_(dá)A地時(shí)，車(chē)內(nèi)的鐘表顯示為10時(shí)15分；到達(dá)B地時(shí)，鐘表顯示為10時(shí)45分則：（1）轎車(chē)從A地到B地所用時(shí)間是多少小時(shí)？（2）轎車(chē)從A地到B地的速度為多少千米/小時(shí)？（3）若轎車(chē)仍以該速度勻速行駛，從B地到達(dá)南寧需要多長(zhǎng)時(shí)間？【考點(diǎn)】速度公式及其應(yīng)用【分析】（1）從車(chē)內(nèi)的鐘表顯示可得此轎車(chē)從A地到B地所用時(shí)間，（2）由圖可得轎車(chē)從A地到B地的路程，再利用v=，求轎車(chē)從A地到B地的速度（3）利用t=求從B地到達(dá)南寧需要的時(shí)間【解答】解：（1）轎車(chē)從A地到B地所用時(shí)間：t=10：4510：15=30min=0.5h；（2）轎車(chē)從A地到B地的路程：s=120km70km=50km，轎車(chē)從A地到B地的速度：v=100km/h（3）據(jù)圖可知從B到達(dá)南寧的距離s=70km，轎車(chē)從B地到南寧所用時(shí)間t=0.7h=42min答：（1）轎車(chē)從A地到B地用時(shí)30min；（2）轎車(chē)從A地到B地的速度為100km/h（3）若轎車(chē)仍以該速度繼續(xù)勻速行駛，從B地到達(dá)南寧需要42min