2015-2016學(xué)年湖南省衡陽市尚書堂培訓(xùn)中學(xué)八年級（上）第一次月考物理試卷一、選擇題（每小題2分，共32分）1下列的測量和估測，說法中最接近實際的是（）A測最一支鉛筆的長度0.1712m選用的是最小分度值為lcm的刻度尺B一張紙的厚度約為70mC初中物理課本的長度約為25dmD小華說話的聲音頻率是16Hz2某學(xué)生測得木塊長度的四次記錄分別為17.58cm、17.56cm、17.59cm、17.56cm，那么，木塊的長度最接近（）A17.5725cmB17.57cmC17.56cmD17.58cm3關(guān)于長度的測量，下列說法正確的是（）A測量時必須從刻度尺的“0“刻度線量起B(yǎng)不論測量什么物體的長度，刻度尺的分度值越小越好C在進行長度測量時，應(yīng)盡可能避免產(chǎn)生實驗誤差D測量長度的準(zhǔn)確值只與刻度尺的分度值有關(guān)，與刻度尺的長短無關(guān)4臨時停車場內(nèi)，旅游車和卡車并列同方向停放小明坐在旅游車內(nèi)看著旁邊的卡車，突然感覺旅游車在向后運動下列關(guān)于旅游車和卡車的運動情況中，不可能發(fā)生的是（）A旅游車靜止，卡車向前運動B旅游車和卡車都向前運動，卡車運動更快C旅游車向后運動，卡車靜止D旅游車和卡車都向前運動，旅游車運動更快5如圖為小明做“測量物體運動的平均速度”的實驗過程，圖中的停表（停表每格為1s）分別表示小車通過斜面A、B、C三點的時刻，B點是全程AC的中點，關(guān)于小車通過上、下半段路程所用的時間和平均速度的關(guān)系，正確的是（）AtABtBCBtAB=tBCCvABvBCDvABvBC6小紅同學(xué)喜歡利用復(fù)讀機進行英語聽力訓(xùn)練，在音量不變的情況下，如果讓復(fù)讀機先正常播放一段錄音，然后再快速播放同一段錄音，則發(fā)出的錄音（）A響度增大，音調(diào)不變B響度不變，音調(diào)升高C響度減小，音調(diào)不變D響度不變，音調(diào)降低7如圖所示聲波的波形圖，下列說法正確的是（）A甲、乙的音調(diào)和響度相同B甲、丙的音調(diào)和音色相同C乙、丁的音調(diào)和音色相同D丙、丁的音色和響度相同8某同學(xué)用拉得很緊的軟皮尺去測量一木塊的長度，測得的結(jié)果會（）A偏大B偏小C可能偏大也可能偏小D無影響9如圖所示，小明將懸掛的輕質(zhì)小球緊靠音叉，用小錘輕敲和重敲音叉時，小球彈開的角度不同比較角度的大小是為了探究（）A聲音產(chǎn)生的原因B響度和振幅的關(guān)系C音調(diào)和頻率的關(guān)系D聲音的傳播是否需要時間10如圖所示，四個相同的玻璃瓶內(nèi)裝有深度不同的水用筷子輕輕敲擊瓶口或用嘴貼著瓶口吹氣，會發(fā)出不同的聲音下列關(guān)于所發(fā)出聲音的判斷中正確的是（）A用筷子輕輕敲擊瓶口，甲瓶的音調(diào)最高B用嘴貼著瓶口吹氣，甲瓶的音調(diào)最高C用筷子輕輕敲擊瓶口，丁瓶的音調(diào)最低D用嘴貼著瓶口吹氣，丁瓶的音調(diào)最高11下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法中不正確的是（）A太空中，兩名宇航員不能直接對話，是因為真空不能傳聲B使用MP3時，調(diào)節(jié)音量旋鈕是為了改變聲音的音調(diào)C公路旁邊安裝隔音板是為了阻斷噪聲傳播D蝙蝠利用超聲波確定目標(biāo)的位置，說明聲音能傳遞信息12我們生活在聲音的世界里，聲音無處不在，下列聲音：工廠車間機器的轟鳴聲、劇場里京劇表演的演奏聲、清晨，公園里小鳥的鳴叫聲、裝修房子時的電鉆聲、學(xué)生上課時，歌舞廳的音樂聲、山間小溪潺潺的流水聲其中屬于噪聲的是（）ABCD132015年6月1日晚，“東方之星”客輪在長江水域監(jiān)利段發(fā)生翻沉，客輪倒扣在江面上為了盡快救出被困者，搜救隊員用鐵錘敲擊露在水面的船體并將耳朵貼在船體上聽下列有關(guān)說法正確的是（）A敲擊船體是為了使鐵錘振動發(fā)聲B敲擊船體是利用聲向被困者傳遞能量C貼在船體上聽是為了聽到求救的超聲波信號D貼在船體上聽是利用固體傳聲效果比氣體好14如圖所示，相同的水下錄音裝置A、B錄下在海里同一位置的鯨發(fā)出的同一段聲音A錄到的有高、低音，B錄到的只有低音，由此可以推測；在海洋中能傳播較遠距離的聲音是（）A頻率較低的B音調(diào)較高的C能量較小的D響度較小的15甲、乙兩小車同時同地同方向做勻速直線運動，它們的st圖象如圖所示，由圖象可知（）A經(jīng)過4秒，兩車相距10米B經(jīng)過6秒，兩車相距10米C通過40米的路程，甲用時比乙少2秒D通過60米的路程，甲用時比乙少2秒16一輛汽車在平直的公路上行駛了120km的路程，前半段路程的平均速度為60km/h，后半段路程的平均速度為40km/h，則汽車行駛這120km（）A所用時間為2.4hB所用時間為2.6hC平均速度為48km/hD平均速度為50km/h二、填空題（每空1分，共27分）17如圖所示，用刻度尺測物體的長度，則尺的分度值是，所測物體的長度是18宋代詩人陳與義乘船出游時曾寫下一首詩：“飛花兩岸照船紅，百里榆堤半日風(fēng)臥看滿天云不動，不知云與我俱東”，其中“云不動”、“云與我俱東”分別是以、（選填“榆堤”或“船”）為參照物192015年，我國無人駕駛汽車紅旗HQ3將再次進行長途測試，之前的測試中，該車的平均車速約90km/h，合m/s，車載高精度GPS系統(tǒng)可對車實時定位，該系統(tǒng)定位時利用了（選填“電磁波”或“超聲波”），自動行駛過程中，路邊樹木相對該車是的20以下事例，表明聲音可以傳遞信息的是；表明聲音可以傳遞能量的是人們挑選瓷器時，總要敲擊幾下，以判斷瓷器是否有裂紋；醫(yī)生用B超獲取病人體內(nèi)器官的情況；醫(yī)生用超聲波給人們潔牙；中醫(yī)通過“聞”來診??；外科醫(yī)生用超聲波除去人體內(nèi)結(jié)石21如圖所示，當(dāng)敲響音叉乙時，觀察到與音叉甲接觸的乒乓球?qū)?，這一現(xiàn)象說明發(fā)聲的物體在，也能說明聲音可在空氣中傳播，還能說明聲波能傳遞22在2010年廣州亞運會圣火傳遞活動中，現(xiàn)場某記者同時拍下了固定在地面上隨風(fēng)飄動的旗幟和附近的甲、乙兩火炬照片，如圖所示根據(jù)它們的飄動方向，可以判斷甲火炬（填“一定”或“不一定”）向右運動，乙火炬一定向（填“左”或“右”）運動23已知人耳區(qū)分兩次聲音的時間間隔為0.1s以上現(xiàn)有一根長為8.5m的鐵管，如果你將耳朵貼在鐵管的一端讓另一個人去敲擊一下鐵管的另一端，則敲擊聲由空氣傳入你的耳朵需要s，你會聽到次敲打的聲音（已知聲音在空氣中的傳播速度為340m/s，在鐵中傳播速度為5200m/s）24一切發(fā)聲的物體都在如圖是工人師傅用一把螺絲刀探聽電動機內(nèi)部運轉(zhuǎn)是否正常的做法，該現(xiàn)象說明可以傳聲；通過聽到的聲音可以判斷電動機內(nèi)部運轉(zhuǎn)是否正常，這是利用了聲音可以傳遞（填“能量”或“信息”）25如圖所示，一木塊在水平面上運動時在相等時間內(nèi)連續(xù)拍攝4次“頻閃”照片，頻閃的時間間隔為0.02s從頻閃照片可判斷，該木塊做直線運動（選填“勻速”或“變速”）木塊從1位置運動到2位置的距離是cm木塊從1位置到4位置運動的速度為m/s26小夏在研究口琴的發(fā)聲原理時，拆掉了口琴外殼，發(fā)現(xiàn)在氣孔邊分布著長短、厚薄都不同的一排銅片（如圖所示）吹口琴時，在氣流的沖擊下，銅片振動，發(fā)出聲音對不同氣孔吹氣，改變了聲音的；在同一氣孔處用不同的力度吹氣，改變了聲音的27沿同一條直線向同一方向運動的物體A、B，運動時相對同一參考點O的距離s隨時間t變化的圖象如圖所示，由此可知：物體B的運動速度為m/s，當(dāng)t=4s時，物體A、B之間的距離為m三、實驗探究題（共25分）28為研究小物塊在足夠長斜面上的運動規(guī)律，小物塊每次均從斜面上A點由靜止釋放，沿斜面向下運動，利用秒表和刻度尺測出其運動時間和通過的路程，記錄的數(shù)據(jù)如下表 從A點開始計時的時間t/s012345從A點開始的路程s/cm04.0016.0036.0064.00100.00相應(yīng)的平均速度v/（cms1）/481216（1）物塊5s時間內(nèi)的平均速度為cm/s（2）物塊做（選填“勻速”或“變速”）直線運動（3）實驗前，小萌對物塊的運動情況作了以下可能猜想：物塊通過的路程與所用的時間成正比；物塊通過的路程與所用的時間平方成正比；物塊的平均速度與所用的時間成正比；物塊的平均速度與通過的路程成正比根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為上述猜想中正確的是（選填序號），并推測：物塊自A點開始計時的6s時間內(nèi)通過的路程為cm29在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他對此進行了研究經(jīng)過和同學(xué)們討論，他提出了以下猜想：猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫載面積有關(guān)；猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)；猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)為了驗證上述猜想是否正確，他找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦，因為音調(diào)高低取決于 聲源振動的頻率，于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗編號材料長度/cm橫截面積/mm2編號材料長度/cm橫截面積/mm2A銅600.76F銅1000.76B銅600.89G鋼801.02C銅601.02H尼龍801.02D銅800.76I尼龍1001.02E銅1001.02J（1）為了驗證猜想一，應(yīng)選用編號為、的琴弦進行實驗為了驗證猜想二，應(yīng)選用編號為、的琴弦進行實驗（2）為了驗證猜想三，請在表中填上所缺數(shù)據(jù)（3）隨著實驗的進行，小華又覺得琴弦音調(diào)的高低，可能還與琴弦的松緊程度有關(guān)，為了驗證這一猜想，必須進行的操作是：（4）如圖所示，小明與小剛選用以上琴弦和盛可樂飲料的兩個紙杯，制成了一個“土電話”他們用“土電話”能實現(xiàn)10m間的通話，這表明：相距同樣遠，講話者以同樣的響度說話，如果用細(xì)銅金屬絲連接，則比尼龍琴弦連接時聽到的聲音要大些，這一實驗現(xiàn)象表明：如果在用“土電話”時，另外一個同學(xué)用手捏住琴弦上的某一部分，則聽的另一方就不能聽到了，這是由于如果在用“土電話”時，琴弦沒有拉直而處于很松弛狀態(tài)，則另一方（選填“能”或“不能”）聽到對方的講話聲音30某課外興趣小組的同學(xué)們?yōu)榱搜芯课伵５倪\動情況，將蝸牛放在刻度尺上讓其沿刻度尺爬行，并每隔10s 拍攝記錄蝸牛的位置，拼成如圖所示的圖片同學(xué)們依據(jù)此圖片獲得的數(shù)據(jù)見下表：照 片 序 號123456時間 t/s01020304050路程 s/mm012.022.248.761.2（1）請你根據(jù)圖中的情景，把表格中的內(nèi)容補充完整 （2）根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)，你可以得出蝸牛是做運動蝸牛在整個50s內(nèi)的平均速度是mm/s四、計算題（31題8分，32題8分，共16分）31據(jù)統(tǒng)計，全國發(fā)生的車禍中有超過四分之一是超速引起的！為此，寧夏近年來加大了道路限速監(jiān)控管理一種是“定點測速”，即監(jiān)測汽車在某點的車速；另一種是“區(qū)間測速”，就是測算出汽車在某一區(qū)間行駛的平均速度如果超過了該路段的最高限速，即被判為超速若監(jiān)測點A、B相距25km，全程限速120km/h，一輛轎車通過監(jiān)測點A、B的速度分別為100km/h和110km/h，通過兩個監(jiān)測點的時間如圖所示（1）采用“定點測速”，該轎車通過監(jiān)測點A、B時會不會被判超速？（2）采用“區(qū)間測速”，這輛轎車在該路段會不會被判超速？（請通過計算進行說明）32近年來道路相繼進行了拓寬，大大地促進了經(jīng)濟發(fā)展，給人們出行帶來了方便遺憾的是在一些岔路口，人車相撞的交通事故有所增加有人猜想事故的出現(xiàn)與行人橫過公路時的錯誤判斷有關(guān)（1）如圖所示，小趙準(zhǔn)備橫過公路時，正好有一輛汽車從距岔路口140m處以72km/h的速度駛過來，如果公路寬12m，問他以1.2m/s的正常步行速度能否在汽車到達岔路口前完全通過公路？請通過計算證明你的判斷（2）為了減少在岔路口發(fā)生人車相撞事故，請你向交警（或公路建設(shè)部門、汽車司機和過路的行人），提出一項合理的建議2015-2016學(xué)年湖南省衡陽市尚書堂培訓(xùn)中學(xué)八年級（上）第一次月考物理試卷參考答案與試題解析一、選擇題（每小題2分，共32分）1下列的測量和估測，說法中最接近實際的是（）A測最一支鉛筆的長度0.1712m選用的是最小分度值為lcm的刻度尺B一張紙的厚度約為70mC初中物理課本的長度約為25dmD小華說話的聲音頻率是16Hz【考點】長度的測量；長度的估測；人耳感知聲音的過程及聽到聲音的條件【分析】（1）使用刻度尺測量物體的長度時要估讀到分度值的下一位，也就是記錄數(shù)據(jù)的倒數(shù)第二位所對應(yīng)長度單位是刻度尺的分度值（2）不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗，有的需要簡單的計算，有的要進行單位的換算，最后判斷最符合實際的是哪一個【解答】解：A、用此刻度尺測量的鉛筆長度是0.1712m，數(shù)據(jù)的倒數(shù)第二位1對應(yīng)的長度單位是mm，所以這把刻度尺的最小刻度即分度值是1mm，故A不正確；B、一般紙張的厚度在75m左右，故B正確；C、初中物理課本的長度約為25cm=2.5dm左右，故C不正確；D、人的發(fā)聲頻率在65Hz1100Hz之間，不可能發(fā)出頻率是16Hz的次聲波，故D不正確故選B2某學(xué)生測得木塊長度的四次記錄分別為17.58cm、17.56cm、17.59cm、17.56cm，那么，木塊的長度最接近（）A17.5725cmB17.57cmC17.56cmD17.58cm【考點】長度的測量【分析】在一般實驗中，減小誤差的有效途徑是多次測量求平均值，平均值在計算到比測量值多一位數(shù)字后再四舍五入，即平均值應(yīng)保留與測量值相同的位數(shù)【解答】解：由記錄的結(jié)果可以知道，這把刻度尺的分度值是0.1cm，記錄結(jié)果的最后一位是估讀的，物體的實際長度是 =17.57cm，故選B3關(guān)于長度的測量，下列說法正確的是（）A測量時必須從刻度尺的“0“刻度線量起B(yǎng)不論測量什么物體的長度，刻度尺的分度值越小越好C在進行長度測量時，應(yīng)盡可能避免產(chǎn)生實驗誤差D測量長度的準(zhǔn)確值只與刻度尺的分度值有關(guān)，與刻度尺的長短無關(guān)【考點】刻度尺的使用【分析】會正確使用刻度尺，能夠根據(jù)不同的要求選用不同的刻度尺，知道測量過程中測量誤差是不可避免的【解答】解：A、測量時“0”刻度線磨損的，不一定必須從刻度尺的“0”刻度線量起，故A錯誤；B、根據(jù)不同的測量要求選用不同的刻度尺，并不是刻度尺的最小刻度越小越好，故B錯誤；C、在進行長度測量時，誤差是不可避免的，故C錯誤；D、測量長度的準(zhǔn)確程度決定于刻度尺的分度值，與刻度尺的量程無關(guān)，故D選項正確故選D4臨時停車場內(nèi)，旅游車和卡車并列同方向停放小明坐在旅游車內(nèi)看著旁邊的卡車，突然感覺旅游車在向后運動下列關(guān)于旅游車和卡車的運動情況中，不可能發(fā)生的是（）A旅游車靜止，卡車向前運動B旅游車和卡車都向前運動，卡車運動更快C旅游車向后運動，卡車靜止D旅游車和卡車都向前運動，旅游車運動更快【考點】參照物及其選擇【分析】判斷物體的運動和靜止，首先選擇一個參照物，被研究的物體和參照物之間如果發(fā)生位置的變化，被研究的物體是運動的，否則是靜止的【解答】解：旅游車和卡車原來并列同方向停放，相對于地面是靜止的A、當(dāng)旅游車仍然靜止，卡車向前運動時，以卡車為參照物，旅游車向后運動此選項可能；B、當(dāng)旅游車和卡車都向前運動，卡車運動更快時，以卡車為參照物，旅游車向后運動此選項可能；C、當(dāng)旅游車向后運動，卡車靜止時，以卡車為參照物，旅游車向后運動此選項可能；D、當(dāng)旅游車和卡車都向前運動，旅游車運動更快時，以卡車為參照物，旅游車向前運動此選項不可能故選D5如圖為小明做“測量物體運動的平均速度”的實驗過程，圖中的停表（停表每格為1s）分別表示小車通過斜面A、B、C三點的時刻，B點是全程AC的中點，關(guān)于小車通過上、下半段路程所用的時間和平均速度的關(guān)系，正確的是（）AtABtBCBtAB=tBCCvABvBCDvABvBC【考點】變速運動與平均速度【分析】由圖得出小車走的路程和所用的時間，利用速度公式v=分析判斷小車在不同路程上的平均速度大小關(guān)系【解答】解：（1）由圖中停表示數(shù)可知，tAB=5s，tBC=3s，所以tABtBC故A、B錯誤；（2）由題意知sAB=sBC=sm，小車在前半段的平均速度vAB=sm=， 后半段的平均速度vBC=；所以vABvBC故C錯誤，D正確；故選D6小紅同學(xué)喜歡利用復(fù)讀機進行英語聽力訓(xùn)練，在音量不變的情況下，如果讓復(fù)讀機先正常播放一段錄音，然后再快速播放同一段錄音，則發(fā)出的錄音（）A響度增大，音調(diào)不變B響度不變，音調(diào)升高C響度減小，音調(diào)不變D響度不變，音調(diào)降低【考點】頻率及音調(diào)的關(guān)系【分析】聲音的三要素包括音調(diào)、響度和音色；音調(diào)是指聲音的高低，是由振動頻率決定的；響度是指聲音的大小，是由振幅和距發(fā)聲體的距離決定的；音色可以用來區(qū)別不同的發(fā)聲體【解答】解：音量不變是指聲音的大小即響度不變，快速播放同一段錄音，發(fā)出聲音的振動頻率加快，聲音的音調(diào)變高所以ACD錯誤，B正確故選B7如圖所示聲波的波形圖，下列說法正確的是（）A甲、乙的音調(diào)和響度相同B甲、丙的音調(diào)和音色相同C乙、丁的音調(diào)和音色相同D丙、丁的音色和響度相同【考點】音調(diào)、響度與音色的區(qū)分【分析】音調(diào)跟物體的振動頻率有關(guān)，振動頻率越大，音調(diào)越高響度跟物體的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大音色跟發(fā)聲體的材料、品質(zhì)有關(guān)相同時間內(nèi)，振動的次數(shù)越多，頻率越大；偏離原位置越遠，振幅越大【解答】解：A、從圖中可以看出，相同時間內(nèi)，甲和乙振動的頻率相同，所以音調(diào)相同的是甲和乙故A正確；B、甲、丙的振動的頻率不同，故音調(diào)不同，沒有指明是同一種樂器，故音色不一定相同，故B錯誤；C、乙、丁的振動的頻率相同，故音調(diào)相同，沒有指明是同一種樂器，故音色不一定相同，故C錯誤；D、丙、丁的振幅不相同，故丙、丁響度不相同，音色也不一定相同，故D錯誤；故選A8某同學(xué)用拉得很緊的軟皮尺去測量一木塊的長度，測得的結(jié)果會（）A偏大B偏小C可能偏大也可能偏小D無影響【考點】長度的測量【分析】本題主要考查對物體微小變化量的比較判斷方法以物體的真實長度為參照物，軟尺被拉的太緊時，自身長度變長，物體的測量值變小【解答】解：用拉的太緊的軟尺測量物體長度，軟尺的分度值變大，因此其讀數(shù)比真實值偏小故選B9如圖所示，小明將懸掛的輕質(zhì)小球緊靠音叉，用小錘輕敲和重敲音叉時，小球彈開的角度不同比較角度的大小是為了探究（）A聲音產(chǎn)生的原因B響度和振幅的關(guān)系C音調(diào)和頻率的關(guān)系D聲音的傳播是否需要時間【考點】響度與振幅的關(guān)系【分析】聲音由物體的振動產(chǎn)生，當(dāng)發(fā)聲體的振幅越大時，發(fā)出聲音的響度也越大【解答】解：由題意可知，用小錘輕敲和重敲音叉時，小球彈開的角度不同這是因為用力不同時，音叉的振動幅度不同，振幅越大，響度越大，因此比較角度的大小是為了探究響度和振幅的關(guān)系故選B10如圖所示，四個相同的玻璃瓶內(nèi)裝有深度不同的水用筷子輕輕敲擊瓶口或用嘴貼著瓶口吹氣，會發(fā)出不同的聲音下列關(guān)于所發(fā)出聲音的判斷中正確的是（）A用筷子輕輕敲擊瓶口，甲瓶的音調(diào)最高B用嘴貼著瓶口吹氣，甲瓶的音調(diào)最高C用筷子輕輕敲擊瓶口，丁瓶的音調(diào)最低D用嘴貼著瓶口吹氣，丁瓶的音調(diào)最高【考點】頻率及音調(diào)的關(guān)系【分析】敲擊瓶子時，振動發(fā)聲的物體是瓶子和瓶內(nèi)的水；用嘴貼著管口吹氣，振動發(fā)聲的物體是瓶中的空氣【解答】解：AC、用筷子輕輕敲擊瓶口，聲音是由瓶子和瓶內(nèi)的水振動發(fā)出的，水越多，音調(diào)越低；因此甲的音調(diào)最低，丁的音調(diào)最高；故AC錯誤；BD、用嘴貼著瓶口吹氣，振動發(fā)聲的是由于瓶內(nèi)空氣柱的振動發(fā)出的，空氣柱長度越短，音調(diào)越高；因此甲的音調(diào)最高，丁的音調(diào)最低，故B正確，D錯誤故選B11下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法中不正確的是（）A太空中，兩名宇航員不能直接對話，是因為真空不能傳聲B使用MP3時，調(diào)節(jié)音量旋鈕是為了改變聲音的音調(diào)C公路旁邊安裝隔音板是為了阻斷噪聲傳播D蝙蝠利用超聲波確定目標(biāo)的位置，說明聲音能傳遞信息【考點】聲音的傳播條件；響度；防治噪聲的途徑；聲與信息【分析】（1）聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲；（2）音量調(diào)節(jié)旋鈕可以調(diào)節(jié)響度的大??；（3）減弱噪聲的途徑：在聲源處、在傳播過程中、在人耳處；（4）聲音能夠傳遞信息，聲音能夠傳遞能量【解答】解：A、真空不能傳聲，所以宇航員在太空中不能直接對話，故A正確；B、使用MP3時，調(diào)節(jié)音量旋鈕是為了改變聲音的響度，故B錯誤；C、設(shè)立隔音墻是為了在傳播過程中減弱噪聲，故C正確；D、蝙蝠飛行過程中能夠發(fā)出超聲波，利用超聲波確定目標(biāo)的位置，說明聲音能傳遞信息，故D正確故選B12我們生活在聲音的世界里，聲音無處不在，下列聲音：工廠車間機器的轟鳴聲、劇場里京劇表演的演奏聲、清晨，公園里小鳥的鳴叫聲、裝修房子時的電鉆聲、學(xué)生上課時，歌舞廳的音樂聲、山間小溪潺潺的流水聲其中屬于噪聲的是（）ABCD【考點】噪聲及來源【分析】從環(huán)境保護的角度來說，噪聲是指影響人們正常的學(xué)習(xí)、生活、休息和對要聽到的聲音起干擾作用的聲音【解答】解：根據(jù)噪聲的定義，從環(huán)境保護的角度，凡是影響人們正常的學(xué)習(xí)、生活、休息和對要聽到的聲音起干擾作用的聲音都屬于噪聲工廠車間機器的轟鳴聲、裝修房子時的電鉆聲、學(xué)生上課時，歌舞廳的音樂聲，影響了人們的正常生活、工作和學(xué)習(xí)，屬于噪聲故選C132015年6月1日晚，“東方之星”客輪在長江水域監(jiān)利段發(fā)生翻沉，客輪倒扣在江面上為了盡快救出被困者，搜救隊員用鐵錘敲擊露在水面的船體并將耳朵貼在船體上聽下列有關(guān)說法正確的是（）A敲擊船體是為了使鐵錘振動發(fā)聲B敲擊船體是利用聲向被困者傳遞能量C貼在船體上聽是為了聽到求救的超聲波信號D貼在船體上聽是利用固體傳聲效果比氣體好【考點】聲音的產(chǎn)生；聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度；聲與信息【分析】聲音是發(fā)聲體振動產(chǎn)生的，一切發(fā)聲體都在振動；聲音可以傳遞信息，聲音可以傳遞能量；人的聽覺范圍在20Hz20000Hz之間；一般地，聲音在固體中的傳聲效果最好，在液體中次之，在氣體中最差【解答】解：A、敲擊船體是為了使船體振動產(chǎn)生聲音此選項錯誤；B、敲擊船體是利用聲向被困者傳遞信息，希望被困者做出回應(yīng)此選項錯誤；C、貼在船體上聽是為了更清晰地聽到求救的信號，但不是超聲波此選項錯誤；D、貼在船體上聽是利用固體傳聲效果比氣體好，更容易發(fā)現(xiàn)信息此選項正確故選D14如圖所示，相同的水下錄音裝置A、B錄下在海里同一位置的鯨發(fā)出的同一段聲音A錄到的有高、低音，B錄到的只有低音，由此可以推測；在海洋中能傳播較遠距離的聲音是（）A頻率較低的B音調(diào)較高的C能量較小的D響度較小的【考點】音調(diào)、響度與音色的區(qū)分【分析】由題意“A錄到的有高、低音，B錄到的只有低音，”結(jié)合A、B距離鯨的遠近即可作出選擇【解答】解：音調(diào)的高低是由發(fā)聲體的振動頻率決定的，振動頻率快，音調(diào)高，振動頻率慢，音調(diào)低；由圖可知，A距離鯨魚較近，B距離鯨魚較遠，因為A錄到的有高、低音，B錄到的只有低音，說明錄到的是頻率較低的，所以頻率較低的聲音在海洋中能傳播較遠距離故選A15甲、乙兩小車同時同地同方向做勻速直線運動，它們的st圖象如圖所示，由圖象可知（）A經(jīng)過4秒，兩車相距10米B經(jīng)過6秒，兩車相距10米C通過40米的路程，甲用時比乙少2秒D通過60米的路程，甲用時比乙少2秒【考點】速度與物體運動【分析】由st圖象：求出兩小車在4s，6s內(nèi)的路程可判斷兩小車的位置關(guān)系；求出兩小車通過40m，60m所需時間，可判斷兩車通過相同路程所用時間關(guān)系【解答】解：A、由圖象可看出：經(jīng)過4秒，甲車的路程是40米，乙車路程小于30米，則甲乙兩車間距離大于10米，故A錯誤；B、由圖象可知：經(jīng)過6s，甲車路程為60米，乙車路程為40米，則兩車相距20米，故B錯誤；C、由圖象知：通過40米的路程，甲用時間4秒，乙所用時間是6秒，甲用時比乙少2秒，故C正確；D、由圖象知：通過60米的路程，甲用時間是6秒，乙車用時9秒，則甲比乙少用時3秒，故D錯誤故選：C16一輛汽車在平直的公路上行駛了120km的路程，前半段路程的平均速度為60km/h，后半段路程的平均速度為40km/h，則汽車行駛這120km（）A所用時間為2.4hB所用時間為2.6hC平均速度為48km/hD平均速度為50km/h【考點】變速運動與平均速度【分析】利用t=求前、后半段路程用的時間，得出總時間，再利用速度公式求平均速度【解答】解：（1）由v=得前半段路程用的時間：t1=1h；后半段路程用的時間：t2=1.5h；總時間：t=t1+t2=1h+1.5h=2.5h，故AB錯；（2）平均速度：v=48km/h，故C正確、D錯故選C二、填空題（每空1分，共27分）17如圖所示，用刻度尺測物體的長度，則尺的分度值是1mm，所測物體的長度是3.80cm【考點】長度的測量【分析】刻度尺的分度值為相鄰的刻度線表示的長度；使用刻度尺測量物體長度時，要觀察是否從0刻度線量起，起始端沒從0開始，要以某一刻度當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去起始端所對的刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位【解答】解：由圖知，在1cm之間有10個小格，所以一個小格代表的長度為1mm，也就是此刻度尺的分度值為1mm；由圖知，起始端在6.00cm處，末端在9.80cm處，所以物體長度為L=9.80cm6.00cm=3.80cm故答案為：1mm；3.80cm18宋代詩人陳與義乘船出游時曾寫下一首詩：“飛花兩岸照船紅，百里榆堤半日風(fēng)臥看滿天云不動，不知云與我俱東”，其中“云不動”、“云與我俱東”分別是以船、榆堤（選填“榆堤”或“船”）為參照物【考點】參照物及其選擇【分析】研究物體的運動情況時，首先要選取一個物體作為標(biāo)準(zhǔn)，這個被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做參照物研究對象的運動情況是怎樣的，就看它與參照物的相對位置是否變化【解答】解：（1）從“不知云與我俱東”可知，相對于地面來說，詩人與云都是向東運動的，也就是說，二者的運動狀態(tài)相同，相對靜止所以詩人以船為參照物看云時，會認(rèn)為“臥看滿天云不動”的效果；（2）在本題中船是向東高速行駛，而“臥看滿天云不動”是指“云與我”保持相對靜止，即“云與我”以相同的速度相對于地球向東運動所以“云與我俱東”是以“榆堤”或運動的“飛花”為參照物的故答案為：船；榆堤192015年，我國無人駕駛汽車紅旗HQ3將再次進行長途測試，之前的測試中，該車的平均車速約90km/h，合25m/s，車載高精度GPS系統(tǒng)可對車實時定位，該系統(tǒng)定位時利用了電磁波（選填“電磁波”或“超聲波”），自動行駛過程中，路邊樹木相對該車是運動的【考點】速度與物體運動；運動和靜止的相對性；電磁波的傳播【分析】（1）1m/s=3.6km/h，據(jù)此對車速的單位進行換算；（2）GPS是衛(wèi)星導(dǎo)航、定位系統(tǒng)，信息需要在真空中傳播，利用的是電磁波；（3）根據(jù)物體相對于參照物的位置是否發(fā)生改變可判斷其是運動還是靜止【解答】解：（1）1m/s=3.6km/h，則90km/h=90m/s=25m/s；（2）車載高精度GPS系統(tǒng)可對車實時定位，該系統(tǒng)定位時利用了電磁波；（3）自動行駛過程中，路邊樹木相對該車的位置發(fā)生了改變，所以是運動的故答案為：25；電磁波；運動20以下事例，表明聲音可以傳遞信息的是；表明聲音可以傳遞能量的是人們挑選瓷器時，總要敲擊幾下，以判斷瓷器是否有裂紋；醫(yī)生用B超獲取病人體內(nèi)器官的情況；醫(yī)生用超聲波給人們潔牙；中醫(yī)通過“聞”來診?。煌饪漆t(yī)生用超聲波除去人體內(nèi)結(jié)石【考點】聲與信息；聲與能量【分析】要解答本題需掌握：聲音能夠傳遞信息，聲音也能夠傳遞能量【解答】解：人們挑選瓷器時，總要敲擊幾下，以判斷瓷器是否有裂紋，即通過聲音我們判斷是不是破裂，即是聲音傳遞了信息；醫(yī)生給病人做B超診斷病情，利用的是聲波能夠傳遞信息醫(yī)生用超聲波能給人們潔牙，說明聲波能夠傳遞能量；中醫(yī)通過“聞”來診病，即通過聲音判斷人體是否發(fā)生病變，是利用聲音傳遞信息；外科醫(yī)生用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石，是因為聲音傳遞能量故答案為：；21如圖所示，當(dāng)敲響音叉乙時，觀察到與音叉甲接觸的乒乓球?qū)粡椘?，這一現(xiàn)象說明發(fā)聲的物體在振動，也能說明聲音可在空氣中傳播，還能說明聲波能傳遞能量【考點】聲音的產(chǎn)生；聲音的傳播條件；聲與能量【分析】一切正在發(fā)聲的物體都在振動，發(fā)聲的音叉可以通過乒乓球的跳動一體現(xiàn)，這是一種轉(zhuǎn)換法的思想【解答】解：（1）敲響右邊的音叉，聲音通過空氣傳遞給左邊的音叉，左邊的音叉振動發(fā)聲，這種振動引起乒乓球的跳動；（2）音叉的振動通過乒乓的跳動來體現(xiàn)，乒乓球起到了將微小振動放大的作用，這是一種轉(zhuǎn)換法；（3）右邊音叉的聲音不但能傳到左邊的音叉，而且能引起左邊音叉的振動，說明聲波可以傳遞能量故答案為：被彈起；振動；能量22在2010年廣州亞運會圣火傳遞活動中，現(xiàn)場某記者同時拍下了固定在地面上隨風(fēng)飄動的旗幟和附近的甲、乙兩火炬照片，如圖所示根據(jù)它們的飄動方向，可以判斷甲火炬不一定（填“一定”或“不一定”）向右運動，乙火炬一定向左（填“左”或“右”）運動【考點】機械運動【分析】研究物體的運動情況時，首先要選取一個物體作為標(biāo)準(zhǔn)，這個被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做參照物研究對象的運動情況是怎樣的，就看它與參照物的相對位置是否變化由此來突破此題圖中的旗桿相對于地面是靜止的，國旗向左飄，說明此時有向左吹的風(fēng)【解答】解：甲火炬火焰向左，有三種可能：一是火炬不動，風(fēng)把火焰刮向左；二是火炬向右運動，風(fēng)相對于火炬向左，把火焰刮向左；三是火炬向左運動但運動的速度小于風(fēng)速，此時風(fēng)仍能把火焰刮向左對于乙火炬來講情況相對簡單，風(fēng)向左刮，要使乙火炬的火焰向右飄，只有使乙火炬向左運動，且火炬運動速度大于風(fēng)速；如果乙火炬向左運動的速度等于風(fēng)速，則火焰豎直向上（因為此時風(fēng)與乙火炬相對靜止）；如果乙火炬向左運動的速度小于風(fēng)速，則火焰向左飄故答案為：不一定；左23已知人耳區(qū)分兩次聲音的時間間隔為0.1s以上現(xiàn)有一根長為8.5m的鐵管，如果你將耳朵貼在鐵管的一端讓另一個人去敲擊一下鐵管的另一端，則敲擊聲由空氣傳入你的耳朵需要0.025s，你會聽到一次敲打的聲音（已知聲音在空氣中的傳播速度為340m/s，在鐵中傳播速度為5200m/s）【考點】速度公式及其應(yīng)用【分析】（1）根據(jù)聲音在空氣中的傳播距離S與聲音在空氣中的傳播速度v，可以計算出聲音在空氣中的傳播時間（2）聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同，一般來說，在固體中傳播最快，其次是液體，再次是氣體【解答】解：（1）因為管長s=8.5m，空氣中的聲速是340m/s，則由v=得：聲音在空氣中的傳播時間：t1=0.025s；（2）由于音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同，一般來說，在固體中傳播最快，在氣體中最慢，所以聲音在鐵管中的傳播速度一定小于0.025s，則兩次聲音的間隔一定小于0.1s此時人耳無法分辨兩次聲音，故只能聽到一次敲打聲故答案為：0.025；一24一切發(fā)聲的物體都在振動如圖是工人師傅用一把螺絲刀探聽電動機內(nèi)部運轉(zhuǎn)是否正常的做法，該現(xiàn)象說明固體可以傳聲；通過聽到的聲音可以判斷電動機內(nèi)部運轉(zhuǎn)是否正常，這是利用了聲音可以傳遞信息（填“能量”或“信息”）【考點】聲音的產(chǎn)生；聲音的傳播條件；聲與信息【分析】物體振動才能發(fā)聲聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲聲音在生活中有兩個應(yīng)用，即聲音可以傳遞信息，如：隆隆的雷聲預(yù)示著一場可能的大雨；聲音能夠傳遞能量，如：利用聲波來清洗鐘表等精細(xì)的機械；根據(jù)聲音的性質(zhì)，來進行解答【解答】解：物體如果不振動，則不會有聲音產(chǎn)生，故一切發(fā)聲的物體都在振動因為固體可以傳播聲音，且傳播聲音的效果好于液體和空氣，故可以通過螺絲刀探聽電動機內(nèi)部運轉(zhuǎn)情況是否正常；通過聽聲音判斷機器運轉(zhuǎn)情況是利用了聲音能夠傳遞信息的原理；故答案為：振動，固體，信息25如圖所示，一木塊在水平面上運動時在相等時間內(nèi)連續(xù)拍攝4次“頻閃”照片，頻閃的時間間隔為0.02s從頻閃照片可判斷，該木塊做勻速直線運動（選填“勻速”或“變速”）木塊從1位置運動到2位置的距離是1.80cm木塊從1位置到4位置運動的速度為0.9m/s【考點】速度的計算【分析】（1）物體在相等的時間內(nèi)通過的路程都相等，物體進行勻速運動；物體在相等的時間內(nèi)通過的路程不相等，物體進行變速運動（2）刻度尺的讀數(shù)：確定每一個大格和每一個小格的讀數(shù)在讀出準(zhǔn)確數(shù)字之后，還要讀出估計數(shù)字，當(dāng)物體的末端正對刻度尺的刻度時，也要讀出估計數(shù)字0，由v=計算木塊從1位置到4位置運動的速度【解答】解：（1）由于木塊在相等的時間內(nèi)通過的路程相等，所以木塊是做勻速直線運動；（2）根據(jù)圖示可知，木塊從1位置運動到2位置的距離是3.80cm2.00cm=1.80cm；（3）木塊從位置1運動到位置4時，頻閃3次，故木塊所用的時間為t=0.02s3=0.06s；根據(jù)圖示可知，木塊運動的距離s=8.00cm2.60cm=5.40cm=0.054m，木塊從1位置到4位置運動的平均速度：v=0.9m/s故答案為：勻速；1.80；0.926小夏在研究口琴的發(fā)聲原理時，拆掉了口琴外殼，發(fā)現(xiàn)在氣孔邊分布著長短、厚薄都不同的一排銅片（如圖所示）吹口琴時，在氣流的沖擊下，銅片振動，發(fā)出聲音對不同氣孔吹氣，改變了聲音的音調(diào)；在同一氣孔處用不同的力度吹氣，改變了聲音的響度【考點】音調(diào)、響度與音色的區(qū)分【分析】物理學(xué)中把人耳能感覺到的聲音的強弱稱為響度，把聲音的高低稱為音調(diào)，音色反映了聲音的品質(zhì)與特色聲音的三個特征分別就是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動頻率決定；響度指聲音的強弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個特性【解答】解：對不同氣孔吹氣，聲音的音調(diào)不同，在同一氣孔處用不同的力度吹氣，力度決定聲音的振動幅度，即振幅，振幅不同，響度不相同故答案為：音調(diào)；響度27沿同一條直線向同一方向運動的物體A、B，運動時相對同一參考點O的距離s隨時間t變化的圖象如圖所示，由此可知：物體B的運動速度為1m/s，當(dāng)t=4s時，物體A、B之間的距離為4m【考點】速度與物體運動【分析】由圖象可知物體B運動的路程和對應(yīng)的時間，由速度公式v=計算出物體B運動的速度；由圖象可知兩個物體不是從同一地點同時出發(fā)的，B是從距離O點5m處出發(fā)的；根據(jù)物體AB運動的路程，計算出相距的距離【解答】解：由圖象可知，物體B在5s內(nèi)通過的路程為5m，其運動速度為：v=1m/s；由圖象可知，物體A從0點出發(fā)，運動10m路程所用時間為2s，當(dāng)t=4s時，運動時間為1s，所以通過的路程為5m，即距離0點的距離為5m；當(dāng)t等于4s時，物體B運動的路程為sB=1m/s4s=4m，距離O點的距離為5m+4m=9m，所以物體AB之間的距離為：9m5m=4m故答案為：1；4三、實驗探究題（共25分）28為研究小物塊在足夠長斜面上的運動規(guī)律，小物塊每次均從斜面上A點由靜止釋放，沿斜面向下運動，利用秒表和刻度尺測出其運動時間和通過的路程，記錄的數(shù)據(jù)如下表 從A點開始計時的時間t/s012345從A點開始的路程s/cm04.0016.0036.0064.00100.00相應(yīng)的平均速度v/（cms1）/48121620（1）物塊5s時間內(nèi)的平均速度為20cm/s（2）物塊做變速（選填“勻速”或“變速”）直線運動（3）實驗前，小萌對物塊的運動情況作了以下可能猜想：物塊通過的路程與所用的時間成正比；物塊通過的路程與所用的時間平方成正比；物塊的平均速度與所用的時間成正比；物塊的平均速度與通過的路程成正比根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為上述猜想中正確的是（選填序號），并推測：物塊自A點開始計時的6s時間內(nèi)通過的路程為144cm【考點】變速運動與平均速度【分析】（1）根據(jù)v=計算；（2）做勻速直線運動物體的速度保持不變，做變速直線運動物體的速度是變化的；（3）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)分析出猜想的結(jié)論，據(jù)結(jié)論中的關(guān)系式求出物塊自A點開始計時的6s時間內(nèi)通過的路程【解答】解：（1）物塊5s時間內(nèi)的平均速度v=20cm/s（2）表格中數(shù)據(jù)所示物塊的速度不同，所以物塊做變速直線運動（3）表格中數(shù)據(jù)時間是1s的時候，路程是4cm；時間是2s的時候，路程是16cm；時間是3s的時候，路程是36cm；時間是4s的時候，路程是64cm；據(jù)此可得物塊通過的路程與所用的時間平方成正比（s=4cm/s2t2），物塊的平均速度與所用的時間成正比，故正確；物塊自A點開始計時的6s時間內(nèi)通過的路程s=4cm/s2（6s）2=144cm故答案為：（1）20；（2）變速；（3）；14429在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他對此進行了研究經(jīng)過和同學(xué)們討論，他提出了以下猜想：猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫載面積有關(guān)；猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)；猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)為了驗證上述猜想是否正確，他找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦，因為音調(diào)高低取決于 聲源振動的頻率，于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗編號材料長度/cm橫截面積/mm2編號材料長度/cm橫截面積/mm2A銅600.76F銅1000.76B銅600.89G鋼801.02C銅601.02H尼龍801.02D銅800.76I尼龍1001.02E銅1001.02J（1）為了驗證猜想一，應(yīng)選用編號為A、B、C的琴弦進行實驗為了驗證猜想二，應(yīng)選用編號為A、D、F的琴弦進行實驗（2）為了驗證猜想三，請在表中填上所缺數(shù)據(jù)（3）隨著實驗的進行，小華又覺得琴弦音調(diào)的高低，可能還與琴弦的松緊程度有關(guān)，為了驗證這一猜想，必須進行的操作是：用同一根琴弦做兩次實驗，一次較松、一次較緊，分別撥動聽聲音的音調(diào)（4）如圖所示，小明與小剛選用以上琴弦和盛可樂飲料的兩個紙杯，制成了一個“土電話”他們用“土電話”能實現(xiàn)10m間的通話，這表明：固體能夠傳聲相距同樣遠，講話者以同樣的響度說話，如果用細(xì)銅金屬絲連接，則比尼龍琴弦連接時聽到的聲音要大些，這一實驗現(xiàn)象表明：細(xì)銅金屬絲比尼龍琴弦更容易傳聲如果在用“土電話”時，另外一個同學(xué)用手捏住琴弦上的某一部分，則聽的另一方就不能聽到了，這是由于用手捏住琴弦時，阻礙了振動在琴弦上的傳播如果在用“土電話”時，琴弦沒有拉直而處于很松弛狀態(tài)，則另一方不能（選填“能”或“不能”）聽到對方的講話聲音【考點】控制變量法與探究性實驗方案【分析】猜想琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料、琴弦的橫截面積、琴弦的長短有關(guān)，在探究過程中，應(yīng)用控制變量法：（1）探究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低與琴弦的橫截面積的關(guān)系時，控制琴弦的長度和材料不變；探究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低與琴弦的長短的關(guān)系時，控制橫截面積和材料不變；（2）探究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低與琴弦的材料的關(guān)系時，控制橫截面積和長度不變；（3）猜想琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與松緊有關(guān)，應(yīng)控制琴弦的長度、橫截面積、材料都不變；（4）聲音可以在固體中傳播，并且不同的固體傳播聲音的速度不同；相同傳聲距離，聲音大說明傳聲效果好；聲音是由發(fā)聲體振動產(chǎn)生的，振動停止，聲音也就停止；聲在松馳的琴弦中傳播，能量損失很快，傳不了多遠【解答】解：（1）當(dāng)研究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低可能與琴弦的橫截面積有關(guān)時，控制材料和長度相同，應(yīng)選用表格中編號為A、B、C的琴弦進行實驗；要研究究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低可能與琴弦的長短有關(guān)，應(yīng)控制材料和橫截面積相同，故選用表格中編號為A、D、F琴弦進行實驗；（2）當(dāng)研究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低與琴弦的材料的關(guān)系時，應(yīng)控制橫截面積和長度相同，故表格中GHJ數(shù)據(jù)橫截面積和長度相同，材料不同，即所缺數(shù)據(jù)應(yīng)為：材料尼龍、長度80cm、橫截面積1.02mm2；（3）探究琴弦音調(diào)的高低與琴弦的松緊程度的關(guān)系時，需要使用同一種琴弦，且控制撥弦的力相同、弦的松緊程度不同，來研究音調(diào)高低和琴弦的松緊程度的關(guān)系 （4）聲音可以通過“土電話”的琴弦傳播，說明固體能夠傳聲；聲音通過細(xì)銅金屬絲傳播時比通過尼龍繩傳播時聲音大，也就是說細(xì)銅金屬絲比尼龍琴弦更容易傳聲；當(dāng)用手捏住琴弦時，阻礙了振動在棉線上的傳播；琴弦松馳狀態(tài)，在傳聲過程中能量損失很大，傳距離很近，故聽不到聲音了故答案為：（1）A；B；C；A；D；F；（2）銅；80；1.02；（3）用同一根琴弦做兩次實驗，一次較松、一次較緊，分別撥動聽聲音的音調(diào)；（4）固體能夠傳聲；細(xì)銅金屬絲比尼龍琴弦更容易傳聲；用手捏住琴弦時，阻礙了振動在琴弦上的傳播；不能30某課外興趣小組的同學(xué)們?yōu)榱搜芯课伵５倪\動情況，將蝸牛放在刻度尺上讓其沿刻度尺爬行，并每隔10s 拍攝記錄蝸牛的位置，拼成如圖所示的圖片同學(xué)們依據(jù)此圖片獲得的數(shù)據(jù)見下表：照 片 序 號123456時間 t/s01020304050路程 s/mm012.022.248.761.2（1）請你根據(jù)圖中的情景，把表格中的內(nèi)容補充完整 （2）根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)，你可以得出蝸牛是做變速運動蝸牛在整個50s內(nèi)的平均速度是1.224mm/s【考點】變速運動與平均速度【分析】解決此題關(guān)鍵是會用刻度尺讀數(shù)，完成表格數(shù)據(jù)，然后根據(jù)平均速度公式v=進行求解平均速度【解答】解：（1）根據(jù)照片可知，刻度尺的分度值為1mm，則第四張照片蝸牛通過的路程s=4.42cm1.00cm=3.42cm=34.2mm；（2）由表格中數(shù)據(jù)可知，蝸牛做的是變速運動，在整個t=50s內(nèi)的路程s=61.2mm，蝸牛在整個50s內(nèi)的平均速度：v=1.224mm/s；故答案為：（1）34.2；（2）變速；1.224四、計算題（31題8分，32題8分，共16分）31據(jù)統(tǒng)計，全國發(fā)生的車禍中有超過四分之一是超速引起的！為此，寧夏近年來加大了道路限速監(jiān)控管理一種是“定點測速”，即監(jiān)測汽車在某點的車速；另一種是“區(qū)間測速”，就是測算出汽車在某一區(qū)間行駛的平均速度如果超過了該路段的最高限速，即被判為超速若監(jiān)測點A、B相距25km，全程限速120km/h，一輛轎車通過監(jiān)測點A、B的速度分別為100km/h和110km/h，通過兩個監(jiān)測點的時間如圖所示（1）采用“定點測速”，該轎車通過監(jiān)測點A、B時會不會被判超速？（2）采用“區(qū)間測速”，這輛轎車在該路段會不會被判超速？（請通過計算進行說明）【考點】速度的計算【分析】（1）根據(jù)轎車的速度和限速的大小判斷是否超速；（2）根據(jù)圖示讀出路程為25km內(nèi)所用的時間，根據(jù)v=計算該區(qū)域的速度，然后再比較大小【解答】解：（1）因為120km/h110km/h100km/h，所以該轎車通過監(jiān)測點A、B時不會被判超速；（2）圖中所示轎車在該路段所用的時間是10：4110：31=10min=h；所以轎車在該路段的速度v1=150km/h，150km/h120km/h，所以這輛轎車在該路段會被判超速答：（1）采用“定點測速”，該轎車通過監(jiān)測點A、B時不會被判超速；（2）采用“區(qū)間測速”，這輛轎車在該路段會被判超速32近年來道路相繼進行了拓寬，大大地促進了經(jīng)濟發(fā)展，給人們出行帶來了方便遺憾的是在一些岔路口，人車相撞的交通事故有所增加有人猜想事故的出現(xiàn)與行人橫過公路時的錯誤判斷有關(guān)（1）如圖所示，小趙準(zhǔn)備橫過公路時，正好有一輛汽車從距岔路口140m處以72km/h的速度駛過來，如果公路寬12m，問他以1.2m/s的正常步行速度能否在汽車到達岔路口前完全通過公路？請通過計算證明你的判斷（2）為了減少在岔路口發(fā)生人車相撞事故，請你向交警（或公路建設(shè)部門、汽車司機和過路的行