2016-2017學(xué)年重慶市石柱中學(xué)八年級(jí)（上）第一次月考物理試卷一、選擇題(每題3分，共33分)1一只粉筆的長(zhǎng)度最接近（）A1米B1分米C1厘米D1毫米22011年11月9日，我國(guó)第一個(gè)火星探測(cè)器“螢火一號(hào)”與俄羅斯“火衛(wèi)一”探測(cè)器捆綁發(fā)射在捆綁發(fā)射升空的過(guò)程中，以下列哪個(gè)物體為參照物，“螢火一號(hào)”是靜止的（）A地球B“火衛(wèi)一”探測(cè)器C太陽(yáng)D火星3下列關(guān)于誤差的說(shuō)法中正確的是（）A認(rèn)真細(xì)致的測(cè)量可以避免誤差B測(cè)量時(shí)未遵守操作規(guī)則會(huì)引起誤差C測(cè)量時(shí)的錯(cuò)誤就是誤差太大D測(cè)量中錯(cuò)誤是可以避免的，而誤差是不可避免的4古典名著三國(guó)演義中，猛將張飛單槍立馬在長(zhǎng)坂坡當(dāng)陽(yáng)橋頭，一聲大喝，嚇退曹操十萬(wàn)大軍這個(gè)典故形容張飛聲音（）A音調(diào)高B響度大C頻率高D音色差5水中游得最快的旗魚(yú)，速度可達(dá)108km/h，陸地上跑得最快的獵豹，每秒可跑40m，空中飛行最快的褐海燕，每分鐘能飛行5km比較它們的速度大小，則（）A獵豹最大B旗魚(yú)最大C褐海燕最大D三者一樣大62013年6月20日，我國(guó)航天員王亞平在“天宮一號(hào)”上為全國(guó)中小學(xué)生授課，成為中國(guó)首位“太空教師”，下列說(shuō)法中正確的是（）A王亞平說(shuō)話發(fā)出聲音是由于聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的B王亞平講課聲音很大是因?yàn)樗囊粽{(diào)很高C王亞平講課的聲音是靠聲波傳回地球的D天宮一號(hào)里聲音傳播的速度為3.0108m/s7下列不是機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是（）A汽車(chē)的行駛B地球的公轉(zhuǎn)C一杯水變涼D馬在跑8如圖是甲、乙兩輛同時(shí)從同一地點(diǎn)出發(fā)的小車(chē)的st圖象，由圖象可知（）A720秒鐘乙車(chē)做勻速直線運(yùn)動(dòng)B在05秒時(shí)間內(nèi)，乙車(chē)的速度比甲車(chē)的速度大C第10秒鐘時(shí)，甲、乙兩車(chē)速度相同D經(jīng)過(guò)5秒鐘，甲車(chē)通過(guò)的路程比乙車(chē)大9正常人平時(shí)步行的速度大約是（）A4m/sB4km/hC1.2km/hD12m/s10觀眾對(duì)中央電視臺(tái)舉辦的成語(yǔ)大賽好評(píng)如潮，大賽中涉及的下列成語(yǔ)跟聲音響度有關(guān)的是（）A震耳欲聾B閃爍其辭C掩耳盜鈴D耳熟能詳11如圖所示的圖象中，描述的是同一種運(yùn)動(dòng)形式的是（）AA與BBA與CCC與DDB與C二、填空題：（每空1分，共36分）122009年3月1日16時(shí)13分10秒，“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星在北京航天飛行控制中心科技人員的遙控下成功撞月對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這是一次無(wú)聲的撞擊，原因是13“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”，這里的“高”是指聲音的；小明在唱歌時(shí)高音總是唱不上去，這里的“高”是指聲音的，一個(gè)聲源2min內(nèi)振動(dòng)了720次，它的頻率為是Hz，人耳（能/不能）聽(tīng)到該聲音；小明同學(xué)練聲時(shí)，發(fā)出聲音的頻率是200Hz，則他的聲帶每秒鐘振動(dòng)次14上課時(shí)老師的講話聲是通過(guò)傳入學(xué)生耳中的；敲響的音又接觸水面能濺起水花，說(shuō)明聲音是由于物體的而產(chǎn)生的通常情況下聲音在空氣中的傳播速度為m/s聲音在固體中的傳播速度比在液體中傳播的速度（選填”快”慢”或”相同”） 雷雨交加的夜里，林雨同學(xué)看到閃電后約5s聽(tīng)到雷聲，林雨距雷電產(chǎn)生的地方大約m15完成下列單位換算，1.8m=nm=m 15min=h 2.5h=min72km/h=m/s 30m/s=km/h 3h15min=min16使用刻度尺前要注意觀察它的零刻線、量程和一張紙的厚度約70微米=米某同學(xué)測(cè)得物理課本的長(zhǎng)度為26.12厘米，則他使用的刻度尺的分度值是用刻度尺去測(cè)量一個(gè)物體的長(zhǎng)度，如圖所示這把刻度尺的分度值是，物體的長(zhǎng)度為cm17女高音與男低音中的”高”與”低”指聲音的不同，主要是由聲源振動(dòng)的決定的；”引吭高歌”與”低聲細(xì)語(yǔ)”的”高”與”低”是指聲音的不同，主要是由聲源振動(dòng)的決定的；我們能夠辨別不同樂(lè)器發(fā)出的聲音，是由于他們的不同城市里，夜間工地施工必須得到環(huán)保部門(mén)的批準(zhǔn)，這是在減弱噪聲；射擊運(yùn)動(dòng)員在靶場(chǎng)上練習(xí)射擊時(shí)，都應(yīng)帶上耳罩，這是在減弱噪聲18小明家到學(xué)校有一條500m的平直馬路，一次他從學(xué)?；丶?，開(kāi)始以1m/s的速度勻速行走，當(dāng)走了一半路程時(shí)，突然下起了大雨，他馬上以5m/s的速度跑回家則小明在前半段路程所用的時(shí)間是s，他從學(xué)校到家整個(gè)路程的平均速度是 m/s192011年11月3日1時(shí)23分，“神舟八號(hào)”到達(dá)距“天宮一號(hào)”30米的停泊點(diǎn)，開(kāi)始以0.2米/秒的相對(duì)速度向“天宮一號(hào)”緩緩靠攏對(duì)接（1）從30米的停泊點(diǎn)到相互接觸共耗時(shí)秒（2）對(duì)接完成后，若以“天宮一號(hào)”為參照物，“神舟八號(hào)”是的202012年2月，首批“長(zhǎng)鼻子”校車(chē)在淮北投入使用（1）校車(chē)駕駛員安全管理規(guī)定中明確指出車(chē)速不得超過(guò)40km/h，“40km/h”是指校車(chē)在行駛過(guò)程中的（填：平均速度或最大速度）（2）小明早晨7點(diǎn)乘校車(chē)去上學(xué)，7點(diǎn)24分到達(dá)學(xué)校，設(shè)校車(chē)行駛的平均速度為30km/h，則小明乘車(chē)地點(diǎn)到學(xué)校的距離是 km三、解答題（共1小題，滿分6分）21在“測(cè)平均速度”實(shí)驗(yàn)中已有的器材是小車(chē)、斜面、金屬片（1）除此之外，還缺少的器材是和（2）實(shí)驗(yàn)原理是（3）金屬片的作用（4）根據(jù)如圖所示，填寫(xiě)下列表格通過(guò)AB段的時(shí)間（s） 10在AB段的平均速度（m/s）通過(guò)BC段的時(shí)間（s） 5在BC段的平均速度（m/s）四、計(jì)算題（第22題7分第23題8分24題10分）22如圖是固始縣城出租車(chē)的打印發(fā)票，仔細(xì)看表后請(qǐng)計(jì)算：出租車(chē)行駛的時(shí)間為多少小時(shí)？出租車(chē)的速度是多少km/h？古城出租車(chē)發(fā)票時(shí)間2010.9.30上車(chē)上午9：30下車(chē)上午9：35單價(jià)4.00元里程5.0km金額20.00元23已知超聲波在海水中的傳播速度是1450米/秒，若將超聲波垂直向海底發(fā)射出信號(hào)，經(jīng)過(guò)8秒鐘后收到反射回來(lái)的波，求海洋深度是多少？24如圖a，重慶菜園壩長(zhǎng)江大橋是世界首座大型公路和輕軌兩用的城市大橋，橋頭谷路上有如圖b的標(biāo)志，一輛小轎車(chē)通過(guò)該橋，最短用時(shí)為1.8min求：（1）重慶菜園壩長(zhǎng)江大橋長(zhǎng)度為多少米？（2）輕軌車(chē)廂過(guò)橋時(shí)以72km/h的速度需要?jiǎng)蛩龠\(yùn)行95s，求輕軌車(chē)廂的長(zhǎng)度為多少米？2016-2017學(xué)年重慶市石柱中學(xué)八年級(jí)（上）第一次月考物理試卷參考答案與試題解析一、選擇題(每題3分，共33分)1一只粉筆的長(zhǎng)度最接近（）A1米B1分米C1厘米D1毫米【考點(diǎn)】長(zhǎng)度的估測(cè)【分析】此題主要考查學(xué)生對(duì)長(zhǎng)度單位及其相互間進(jìn)率的掌握情況，要牢記常見(jiàn)的長(zhǎng)度單位及其相互間的進(jìn)率，并具有初步的估測(cè)能力【解答】解：從四個(gè)選項(xiàng)中可以看出，只有選項(xiàng)B最接近于一只粉筆的長(zhǎng)度，所以選項(xiàng)B正確，選項(xiàng)A、C、D錯(cuò)誤故選B22011年11月9日，我國(guó)第一個(gè)火星探測(cè)器“螢火一號(hào)”與俄羅斯“火衛(wèi)一”探測(cè)器捆綁發(fā)射在捆綁發(fā)射升空的過(guò)程中，以下列哪個(gè)物體為參照物，“螢火一號(hào)”是靜止的（）A地球B“火衛(wèi)一”探測(cè)器C太陽(yáng)D火星【考點(diǎn)】參照物及其選擇【分析】研究物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí)，首先要選取一個(gè)物體作為標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做參照物研究對(duì)象的運(yùn)動(dòng)情況是怎樣的，就看它與參照物的相對(duì)位置是否變化【解答】解：“螢火一號(hào)”與“火衛(wèi)一”探測(cè)器捆綁發(fā)射在捆綁發(fā)射升空的過(guò)程中，以“火衛(wèi)一”探測(cè)器為參照物，它們這間的位置沒(méi)有變化，處于靜止?fàn)顟B(tài)，以地球、太陽(yáng)、火星為參照物，位置都發(fā)生變化，是運(yùn)動(dòng)的故選B3下列關(guān)于誤差的說(shuō)法中正確的是（）A認(rèn)真細(xì)致的測(cè)量可以避免誤差B測(cè)量時(shí)未遵守操作規(guī)則會(huì)引起誤差C測(cè)量時(shí)的錯(cuò)誤就是誤差太大D測(cè)量中錯(cuò)誤是可以避免的，而誤差是不可避免的【考點(diǎn)】誤差及其減小方法【分析】要正確解答本題，首先要掌握誤差的定義，還要掌握誤差產(chǎn)生的原因，減小誤差的方法及誤差與錯(cuò)誤的區(qū)別【解答】解：誤差與測(cè)量的人、測(cè)量工具、測(cè)量環(huán)境有關(guān)，因此，任何測(cè)量中的誤差是不可避免的，只能努力減小誤差，不可能消除誤差選用更精密的測(cè)量?jī)x器，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法，熟練實(shí)驗(yàn)技能等都可以減小誤差，但不能消除誤差所以選項(xiàng)A、B、C錯(cuò)誤，選項(xiàng)D正確故選D4古典名著三國(guó)演義中，猛將張飛單槍立馬在長(zhǎng)坂坡當(dāng)陽(yáng)橋頭，一聲大喝，嚇退曹操十萬(wàn)大軍這個(gè)典故形容張飛聲音（）A音調(diào)高B響度大C頻率高D音色差【考點(diǎn)】響度與振幅的關(guān)系【分析】響度指聲音的強(qiáng)弱，它與聲源振動(dòng)的幅度有關(guān)，振動(dòng)幅度越大，響度越大【解答】解：張飛大喊時(shí)，聲帶振動(dòng)幅度大，聲音的響度也大，因此會(huì)嚇退十萬(wàn)曹操大軍，當(dāng)然這是夸張的說(shuō)法故選B5水中游得最快的旗魚(yú)，速度可達(dá)108km/h，陸地上跑得最快的獵豹，每秒可跑40m，空中飛行最快的褐海燕，每分鐘能飛行5km比較它們的速度大小，則（）A獵豹最大B旗魚(yú)最大C褐海燕最大D三者一樣大【考點(diǎn)】運(yùn)動(dòng)快慢的比較；物理量的單位及單位換算【分析】根據(jù)求出獵豹和褐海燕的運(yùn)動(dòng)速度，將速度單位換算統(tǒng)一，進(jìn)行比較【解答】解：旗魚(yú)的速度；獵豹的速度；褐海燕的速度故選C62013年6月20日，我國(guó)航天員王亞平在“天宮一號(hào)”上為全國(guó)中小學(xué)生授課，成為中國(guó)首位“太空教師”，下列說(shuō)法中正確的是（）A王亞平說(shuō)話發(fā)出聲音是由于聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的B王亞平講課聲音很大是因?yàn)樗囊粽{(diào)很高C王亞平講課的聲音是靠聲波傳回地球的D天宮一號(hào)里聲音傳播的速度為3.0108m/s【考點(diǎn)】聲音的產(chǎn)生；聲速；音調(diào)、響度與音色的區(qū)分【分析】（1）解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播（2）聲音的強(qiáng)弱叫響度；（3）聲音不能在真空中傳播，電磁波可以在真空中傳播；（4）聲音在空氣中的傳播速度是340m/s【解答】解：A、一切聲音都是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，王亞平說(shuō)話發(fā)出聲音是因?yàn)槁晭г谡駝?dòng)，故A正確；B、王亞平講課聲音很大是因?yàn)樗捻懚却螅蔅錯(cuò)誤；C、地球上的學(xué)生聽(tīng)到王亞平的聲音是靠電磁波傳回地球的，故C錯(cuò)誤；D、聲音在空氣里的傳播速度是340m/s，真空不能傳聲，故D錯(cuò)誤；故選：A7下列不是機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是（）A汽車(chē)的行駛B地球的公轉(zhuǎn)C一杯水變涼D馬在跑【考點(diǎn)】機(jī)械運(yùn)動(dòng)【分析】一個(gè)物體相對(duì)于另一個(gè)物體位置發(fā)生改變，我們說(shuō)物體做了機(jī)械運(yùn)動(dòng)，據(jù)此分析答題【解答】解：A、汽車(chē)行駛時(shí)相對(duì)于其它物體位置發(fā)生了改變，汽車(chē)的運(yùn)動(dòng)是機(jī)械運(yùn)動(dòng)；B、地球公轉(zhuǎn)時(shí)相對(duì)于太陽(yáng)的位置發(fā)生變化，地球的公轉(zhuǎn)是機(jī)械運(yùn)動(dòng)；C、一杯水變涼時(shí)，水的位置相對(duì)于其它物體的位置保持不變，沒(méi)有發(fā)生機(jī)械運(yùn)動(dòng)，它發(fā)生了熱傳遞；D、馬在跑時(shí)，馬的位置相對(duì)于其它物體位置發(fā)生變化，馬在跑是機(jī)械運(yùn)動(dòng)；故選C8如圖是甲、乙兩輛同時(shí)從同一地點(diǎn)出發(fā)的小車(chē)的st圖象，由圖象可知（）A720秒鐘乙車(chē)做勻速直線運(yùn)動(dòng)B在05秒時(shí)間內(nèi)，乙車(chē)的速度比甲車(chē)的速度大C第10秒鐘時(shí)，甲、乙兩車(chē)速度相同D經(jīng)過(guò)5秒鐘，甲車(chē)通過(guò)的路程比乙車(chē)大【考點(diǎn)】速度公式及其應(yīng)用【分析】（1）在st圖象中，和時(shí)間軸平行的線段表示物體處于靜止?fàn)顟B(tài)；（2）在st圖象中，一條過(guò)原點(diǎn)的斜線表示物體做的是勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)圖象讀出甲乙兩車(chē)在相同時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程，即可比較出兩車(chē)的運(yùn)動(dòng)速度；（3）由圖知，兩車(chē)在10s末相遇，此時(shí)乙處于靜止?fàn)顟B(tài)，甲還在運(yùn)動(dòng)（4）根據(jù)圖象讀出5s通過(guò)的路程是否相等【解答】解：A、乙車(chē)在720s內(nèi)的圖象是一條和時(shí)間軸平行的直線，所以乙車(chē)處于靜止?fàn)顟B(tài)，故A錯(cuò)誤；B、由圖象看出兩車(chē)在05s內(nèi)的圖象是一條斜線，表示兩車(chē)做的是勻速直線運(yùn)動(dòng)，且在相同時(shí)間內(nèi)甲車(chē)通過(guò)的路程小于乙車(chē)通過(guò)的路程，所以v甲v乙，故B正確；C、由圖象看出兩車(chē)在10s末相遇，此時(shí)乙處于靜止?fàn)顟B(tài)，甲還在勻速運(yùn)動(dòng)，二者速度不相同，故C錯(cuò)誤；D、由圖象看出甲車(chē)在5s末的路程10m，乙車(chē)在5s末的路程15m，所以在5s末乙通過(guò)的路程大于甲，故D錯(cuò)誤故選B9正常人平時(shí)步行的速度大約是（）A4m/sB4km/hC1.2km/hD12m/s【考點(diǎn)】速度與物體運(yùn)動(dòng)【分析】此題考查對(duì)生活中常見(jiàn)物體速度的估測(cè)，結(jié)合對(duì)生活的了解和對(duì)速度單位的認(rèn)識(shí)，選出符合實(shí)際的選項(xiàng)即可【解答】解：人正常步行時(shí)的速度在1.1m/s=1.13.6km/h4km/h左右故選B10觀眾對(duì)中央電視臺(tái)舉辦的成語(yǔ)大賽好評(píng)如潮，大賽中涉及的下列成語(yǔ)跟聲音響度有關(guān)的是（）A震耳欲聾B閃爍其辭C掩耳盜鈴D耳熟能詳【考點(diǎn)】響度【分析】響度是指聲音很大，從成語(yǔ)的含義分析哪個(gè)成語(yǔ)表示聲音大小即可【解答】解：A、震耳欲聾是指聲音很大，指響度大；符合題意B、閃爍其詞是聲音時(shí)斷時(shí)續(xù)，振動(dòng)發(fā)聲，振動(dòng)停止發(fā)聲停止；不符合題意；C、掩耳盜鈴是從人耳處減弱聲音的傳播；不符合題意；D、耳熟能詳是指從音色的角度區(qū)分不同的人發(fā)出的聲音的不同；不符合題意故選：A11如圖所示的圖象中，描述的是同一種運(yùn)動(dòng)形式的是（）AA與BBA與CCC與DDB與C【考點(diǎn)】勻速直線運(yùn)動(dòng)【分析】勻速直線運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)的圖象有兩種表示方法：st圖象和vt圖象一定要分清楚其本質(zhì)的不同【解答】解：如果是st圖象，則橫軸表示時(shí)間，縱軸表示距離，因速度不變，s與t成正比，所以圖象是過(guò)點(diǎn)O的射線，如圖C如果是vt圖象，則橫軸表示時(shí)間，縱軸表示速度，因速度不變，所以圖象是平行于橫軸的射線，如圖B故選D二、填空題：（每空1分，共36分）122009年3月1日16時(shí)13分10秒，“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星在北京航天飛行控制中心科技人員的遙控下成功撞月對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這是一次無(wú)聲的撞擊，原因是月球上是真空，真空不能傳聲【考點(diǎn)】聲音的傳播條件【分析】聲音的傳播需要靠介質(zhì)，真空不能傳播聲音【解答】解：月球上沒(méi)有空氣，也就是沒(méi)有聲音傳播的介質(zhì)，所以說(shuō)是一次無(wú)聲的撞擊；故答案為：月球上是真空，真空不能傳聲13“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”，這里的“高”是指聲音的響度；小明在唱歌時(shí)高音總是唱不上去，這里的“高”是指聲音的音調(diào)，一個(gè)聲源2min內(nèi)振動(dòng)了720次，它的頻率為是6Hz，人耳不能（能/不能）聽(tīng)到該聲音；小明同學(xué)練聲時(shí)，發(fā)出聲音的頻率是200Hz，則他的聲帶每秒鐘振動(dòng)200次【考點(diǎn)】頻率及音調(diào)的關(guān)系；響度與振幅的關(guān)系【分析】（1）聲音的特性有三個(gè)：音調(diào)、響度和音色音調(diào)是指聲音的高低，響度是指聲音的大小，音色是指聲音的感覺(jué)特性（2）物理學(xué)中，1s內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)叫做頻率；人耳能聽(tīng)到的聲音頻率在2020000Hz之間，超過(guò)這個(gè)范圍，人耳是聽(tīng)不到的【解答】解：“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的響度大；小明在唱歌時(shí)高音總是唱不上去，這里的“高”是指聲音的音調(diào)高；物體在1s內(nèi)振動(dòng)1次，稱(chēng)為1Hz如果2分鐘振動(dòng)720次，說(shuō)明120s振720次，那么在1s內(nèi)振動(dòng)了6次，稱(chēng)為6Hz，超出人耳的聽(tīng)覺(jué)范圍，是聽(tīng)不到的小明同學(xué)練聲時(shí)，發(fā)出聲音的頻率是200Hz，即1s內(nèi)振動(dòng)200次故答案為：響度；音調(diào)； 6；不能；20014上課時(shí)老師的講話聲是通過(guò)空氣傳入學(xué)生耳中的；敲響的音又接觸水面能濺起水花，說(shuō)明聲音是由于物體的振動(dòng)而產(chǎn)生的通常情況下聲音在空氣中的傳播速度為340m/s聲音在固體中的傳播速度比在液體中傳播的速度快（選填”快”慢”或”相同”） 雷雨交加的夜里，林雨同學(xué)看到閃電后約5s聽(tīng)到雷聲，林雨距雷電產(chǎn)生的地方大約1700m【考點(diǎn)】聲音的傳播條件；速度公式及其應(yīng)用；聲音的產(chǎn)生；聲速；聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度【分析】（1）聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音可以在氣體、固體、液體中傳播；聲音在固體中的傳播速度最快，在氣體中最慢；（2）聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的但這種振動(dòng)往往不易觀察，需要將實(shí)驗(yàn)效果進(jìn)行“放大”“轉(zhuǎn)換法”是中學(xué)物理中一種重要的研究方法，可以借助某些物體的特性來(lái)研究看不到或不易觀察到的現(xiàn)象；（3）通常情況下聲音在空氣中的傳播速度為340m/s；（4）已知聲音在空氣中傳播速度，根據(jù)公式s=vt可求林雨距雷電產(chǎn)生的地方的距離【解答】解：（1）聲音可以在氣體中傳播，上課時(shí)，老師的講話聲是通過(guò)空氣傳入學(xué)生耳中的；（2）當(dāng)把正在發(fā)聲的音叉接觸水面時(shí)，音叉的振動(dòng)使水面濺起水花，即把音叉的微小振動(dòng)放大成水面濺起水花的現(xiàn)象這是用物理學(xué)中常用的“轉(zhuǎn)換法”來(lái)研究聲音是由物體的振動(dòng)而產(chǎn)生的；（3）通常情況下聲音在空氣中的傳播速度為340m/s；（4）聲音在固體中的傳播速度比在液體中傳播的速度快；（5）s=vt=340m/s5s=1700m故答案為：空氣；振動(dòng)；340；快；170015完成下列單位換算，1.8m=1.8109nm=1.8106m 15min=0.25h 2.5h=150min72km/h=20m/s 30m/s=108km/h 3h15min=195min【考點(diǎn)】物理量的單位及單位換算【分析】此題考查物理量不同單位間的換算，運(yùn)用不同單位間的具體關(guān)系，利用數(shù)學(xué)上的運(yùn)算就可解答【解答】解：因?yàn)?m=109nm，所以1.8m=1.8109nm；因?yàn)?m=106m，所以1.8m=1.8106m；因?yàn)?min=h，所以15min=15h=0.25h；因?yàn)?h=60min，所以2.5h=2.560min=150min；因?yàn)?km/h=m/s，所以72km/h=72m/s=20m/s；因?yàn)?m/s=3.6km/h，所以30m/s=303.6km/h=108km/h；因?yàn)?h=60min，所以3h15min=360min+15min=195min故答案為：1.8109；1.8106；0.25；150；20；108；19516使用刻度尺前要注意觀察它的零刻線、量程和分度值一張紙的厚度約70微米=7105米某同學(xué)測(cè)得物理課本的長(zhǎng)度為26.12厘米，則他使用的刻度尺的分度值是1mm用刻度尺去測(cè)量一個(gè)物體的長(zhǎng)度，如圖所示這把刻度尺的分度值是1mm，物體的長(zhǎng)度為1.50cm【考點(diǎn)】刻度尺的使用；長(zhǎng)度的測(cè)量【分析】使用刻度尺之前，要明確刻度尺的零刻度線、量程和分度值；1m=106m；刻度尺在使用的時(shí)候要估讀到分度值的下一位，所以說(shuō)對(duì)于一個(gè)讀數(shù)而言，它的最后一位是估讀值，而它的倒數(shù)第二位就是刻度尺的分度值；刻度尺的最小刻度值（或叫分度值）為相鄰的刻度線表示的長(zhǎng)度；使用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，要觀察是否從0刻度線量起，起始端沒(méi)從0開(kāi)始，要以某一刻度當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去前面的刻度即為物體長(zhǎng)度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位【解答】解：使用刻度尺之前，要觀察并明確刻度尺的零刻度線、量程和分度值；因?yàn)?m=106m，所以70m=70106m=7105m；課本的長(zhǎng)度為26.12cm，它的倒數(shù)第二位的單位是mm，所以此刻度尺的分度值是1mm；由圖知：刻度尺1cm之間有10個(gè)小格，所以1個(gè)小格代表的是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；物體左端與3.00cm對(duì)齊，右端與4.50cm對(duì)齊，所以物體的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=4.50cm3.00cm=1.50cm故答案為：分度值；7105；1mm；1mm；1.5017女高音與男低音中的”高”與”低”指聲音的音調(diào)不同，主要是由聲源振動(dòng)的頻率決定的；”引吭高歌”與”低聲細(xì)語(yǔ)”的”高”與”低”是指聲音的響度不同，主要是由聲源振動(dòng)的振幅決定的；我們能夠辨別不同樂(lè)器發(fā)出的聲音，是由于他們的音色不同城市里，夜間工地施工必須得到環(huán)保部門(mén)的批準(zhǔn)，這是在聲源處減弱噪聲；射擊運(yùn)動(dòng)員在靶場(chǎng)上練習(xí)射擊時(shí)，都應(yīng)帶上耳罩，這是在人耳處減弱噪聲【考點(diǎn)】音調(diào)、響度與音色的區(qū)分；防治噪聲的途徑【分析】（1）聲音有三個(gè)特性：音調(diào)、響度、音色音調(diào)指聲音的高低；響度指聲音的大??；音色能辨別發(fā)聲體聲音的響度與聲源振動(dòng)的幅度有關(guān)，振動(dòng)幅度越大，響度越大；音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動(dòng)快慢有關(guān)，物體振動(dòng)越快，音調(diào)就越高（2）解決此題要知道減弱噪聲有三種途徑：在聲源處減弱；在傳播過(guò)程中減弱；在人耳處減弱【解答】解：（1）聲音音調(diào)的高低是由物體振動(dòng)頻率決定的，由于男女聲帶振動(dòng)的快慢不同，所以音調(diào)也會(huì)不同，即會(huì)有女高音與男低音；“引吭高歌“與“低聲細(xì)語(yǔ)”中的“高”與“低”指聲音的響度不一樣，是由聲源振動(dòng)的幅度決定的；音色是由發(fā)音體決定的，我們能夠辨別不同樂(lè)器發(fā)出的聲音，是由于他們的音色不同（2）根據(jù)減弱噪聲的途徑可知，城市里，夜間工地施工必須得到環(huán)保部門(mén)的批準(zhǔn)，這是從聲源處減弱噪聲的；射擊運(yùn)動(dòng)員在靶場(chǎng)上練習(xí)射擊時(shí)，都應(yīng)帶上耳罩，這是在人耳處減弱噪聲故答案為：音調(diào)；頻率；響度；振幅；音色；聲源處；人耳處18小明家到學(xué)校有一條500m的平直馬路，一次他從學(xué)校回家，開(kāi)始以1m/s的速度勻速行走，當(dāng)走了一半路程時(shí)，突然下起了大雨，他馬上以5m/s的速度跑回家則小明在前半段路程所用的時(shí)間是250s，他從學(xué)校到家整個(gè)路程的平均速度是1.67 m/s【考點(diǎn)】變速運(yùn)動(dòng)與平均速度【分析】已知總路程可求一半的路程，還知道小彤在前一半路程中行走的速度，根據(jù)公式t=可求小明在前一半路程行走中所用的時(shí)間；還知道他在后一半路程的速度，根據(jù)公式t=可求小明在后一半路程行走中所用的時(shí)間；兩次時(shí)間之和就是他從學(xué)校到家整個(gè)過(guò)程所用的時(shí)間；總路程除以總時(shí)間就等于他從學(xué)校到家整個(gè)過(guò)程的平均速度【解答】解：前一半路程s1=250m；由v=可得，跑前一半的路程所用的時(shí)間t1=250s；后一半的路程s2=250m；由v=可得，后一半的路程用的時(shí)間t2=50s；總時(shí)間t=t1+t2=250s+50s=300s，全程的平均速度v=1.67m/s故答案為：250；1.67192011年11月3日1時(shí)23分，“神舟八號(hào)”到達(dá)距“天宮一號(hào)”30米的停泊點(diǎn)，開(kāi)始以0.2米/秒的相對(duì)速度向“天宮一號(hào)”緩緩靠攏對(duì)接（1）從30米的停泊點(diǎn)到相互接觸共耗時(shí)150秒（2）對(duì)接完成后，若以“天宮一號(hào)”為參照物，“神舟八號(hào)”是靜止的【考點(diǎn)】速度公式及其應(yīng)用；運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性【分析】（1）已知運(yùn)動(dòng)速度和間隔距離，利用t=計(jì)算間隔時(shí)間；（2）在研究機(jī)械運(yùn)動(dòng)時(shí)，假定不動(dòng)的物體叫參照物，參照物不同，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)也不同【解答】解：（1）從停泊到相互接觸的時(shí)間為t=150s；（2）“神州八號(hào)”與“天宮一號(hào)”對(duì)接后，作為一個(gè)整體運(yùn)動(dòng)所以對(duì)接完成后，以“天宮一號(hào)”為參照物，“神舟八號(hào)”是靜止的故答案為：（1）150；（2）靜止202012年2月，首批“長(zhǎng)鼻子”校車(chē)在淮北投入使用（1）校車(chē)駕駛員安全管理規(guī)定中明確指出車(chē)速不得超過(guò)40km/h，“40km/h”是指校車(chē)在行駛過(guò)程中的最大速度（填：平均速度或最大速度）（2）小明早晨7點(diǎn)乘校車(chē)去上學(xué)，7點(diǎn)24分到達(dá)學(xué)校，設(shè)校車(chē)行駛的平均速度為30km/h，則小明乘車(chē)地點(diǎn)到學(xué)校的距離是12 km【考點(diǎn)】速度公式及其應(yīng)用【分析】（1）校車(chē)駕駛員安全管理規(guī)定中明確指出車(chē)速不得超過(guò)40km/h，即最大行駛速度不能超過(guò)40km/h；（2）知道此時(shí)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間和運(yùn)動(dòng)的速度，據(jù)公式v=公式變形可計(jì)算出運(yùn)動(dòng)的路程【解答】解：（1）校車(chē)駕駛員安全管理規(guī)定中明確指出車(chē)速不得超過(guò)40km/h，即最大行駛速度不能超過(guò)40km/h（2）小明7點(diǎn)上車(chē)，7點(diǎn)24分下車(chē)，所以乘車(chē)時(shí)間為t=24min=24h=h，由v=可得小明乘車(chē)地點(diǎn)到學(xué)校的距離：s=vt=30km/hh=12km故答案為：（1）最大速度；（2）12三、解答題（共1小題，滿分6分）21在“測(cè)平均速度”實(shí)驗(yàn)中已有的器材是小車(chē)、斜面、金屬片（1）除此之外，還缺少的器材是刻度尺和停表（2）實(shí)驗(yàn)原理是v=（3）金屬片的作用便于測(cè)量時(shí)間（4）根據(jù)如圖所示，填寫(xiě)下列表格通過(guò)AB段的時(shí)間（s） 10在AB段的平均速度（m/s）通過(guò)BC段的時(shí)間（s） 5在BC段的平均速度（m/s）【考點(diǎn)】變速運(yùn)動(dòng)與平均速度【分析】（1）測(cè)量小車(chē)沿斜面下滑時(shí)的平均速度，原理為v=；所以實(shí)驗(yàn)中需要用刻度尺測(cè)量路程和用停表測(cè)量時(shí)間；（2）在斜面上放置一個(gè)金屬片，其作用是便于測(cè)量時(shí)間；（3）由圖可知，AB、BC段的路程與時(shí)間，根據(jù)v=計(jì)算各段的平均速度【解答】解：（1）實(shí)驗(yàn)中必須測(cè)量的物理量是路程和時(shí)間，所以需用到刻度尺和停表；（2）測(cè)平均速度的原理為v=；（3）在斜面上放置一個(gè)金屬片，其作用是便于測(cè)量小車(chē)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間；（4）由圖可知，sAB=80cm=0.8m，tAB=10s，則小車(chē)在AB段的平均速度：vAB=0.08m/s；由圖可知，sBC=160cm80cm=80cm=0.8m，tBC=5s，則小車(chē)在BC段的平均速度：vBC=0.16m/s；故答案為：（1）刻度尺；停表；（2）v=； （3）便于測(cè)量時(shí)間；（4）如下表所示：通過(guò)AB段的時(shí)間（s） 10在AB段的平均速度（m/s） 0.08通過(guò)BC段的時(shí)間（s） 5在BC段的平均速度（m/s）0.16 四、計(jì)算題（第22題7分第23題8分24題10分）22如圖是固始縣城出租車(chē)的打印發(fā)票，仔細(xì)看表后請(qǐng)計(jì)算：出租車(chē)行駛的時(shí)間為多少小時(shí)？出租車(chē)的速度是多少km/h？古城出租車(chē)發(fā)票時(shí)間2010.9.30上車(chē)上午9：30下車(chē)上午9：35單價(jià)4.00元里程5.0km金額20.00元【考點(diǎn)】速度公式及其應(yīng)用【分析】從發(fā)票上讀出出租車(chē)行駛的時(shí)間和路程，根據(jù)v=求出速度【解答】解：出租車(chē)行駛的時(shí)間t=9：359：30=5min=h0.083h；行駛的路程s=5km，行駛速度v=60km/h答：出租車(chē)行駛的時(shí)間為0.083h；行駛速度為60km/h23已知超聲波在海水中的傳播速度是1450米/秒，若將超聲波垂直向海底發(fā)射出信號(hào)，經(jīng)過(guò)8秒鐘后收到反射回來(lái)的波，求海洋深度是多少？【考點(diǎn)】回聲測(cè)距離的應(yīng)用【分析】聲音的反射產(chǎn)生回聲，聲吶發(fā)出后8s收到信號(hào)說(shuō)明單程時(shí)間是4s，再根據(jù)速度公式來(lái)計(jì)算路程即可【解答】解：根據(jù)題意，得：S=Vt=1450m/s8s2=5800m答：海的深度是5800米24如圖a，重慶菜園壩長(zhǎng)江大橋是世界首座大型公路和輕軌兩用的城市大橋，橋頭谷路上有如圖b的標(biāo)志，一輛小轎車(chē)通過(guò)該橋，最短用時(shí)為1.8min求：（1）重慶菜園壩長(zhǎng)江大橋長(zhǎng)度為多少米？（2）輕軌車(chē)廂過(guò)橋時(shí)以72km/h的速度需要?jiǎng)蛩龠\(yùn)行95s，求輕軌車(chē)廂的長(zhǎng)度為多少米？【考點(diǎn)】速度公式及其應(yīng)用【分析】（1）由圖b讀出小轎車(chē)的最高速度，根據(jù)s=vt計(jì)算出橋的長(zhǎng)度；（2）根據(jù)s=vt計(jì)算出車(chē)通過(guò)的路程，則可計(jì)算出車(chē)廂的長(zhǎng)度【解答】解：（1）由圖b知，車(chē)運(yùn)行的最大速度為60km/h，由v=可知，大橋的長(zhǎng)度s橋=vt=60km/h1.8h=1.8km=1800m；（2）輕軌車(chē)的速度v=72km/h=20m/s；95s內(nèi)車(chē)通過(guò)的路程：s=vt=20m/s95s=1900m；則車(chē)長(zhǎng)s車(chē)=1900m1800m=100m答：（1）重慶菜園壩長(zhǎng)江大橋長(zhǎng)度為1800m；（2）輕軌車(chē)廂的長(zhǎng)度為100m