2016-2017學(xué)年天津三中八年級(jí)（上）第一次月考物理試卷一、單項(xiàng)選擇題1下列成語中描述的不是機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是（）A南轅北轍B夸父追日C順?biāo)浦跠精忠報(bào)國2人民幣中一元硬幣的直徑約為（）A3mB3mmC3cmD3dm3關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A只要物體在振動(dòng)，我們就能聽到聲音B聲音不能在真空中傳播C聲音在空氣中傳播速度最大D“聞其聲而知其人”是根據(jù)音調(diào)來辨別4成語“聲如洪鐘”形容說話或歌唱時(shí)聲音洪亮，它描述的是聲音的（）A響度B音調(diào)C音色D聲速5小明爸爸的車因紅燈在路口等待時(shí)，坐在車內(nèi)的小明突然發(fā)覺自家的小車在后退，其實(shí)車子并沒有動(dòng)小明有這種感覺是因?yàn)樗x擇的參照物是（）A旁邊車道先行的公交車B小明爸爸C地面D自家小車6如圖所示，在探究“聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的”實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開這樣做是為了（）A使音叉的振動(dòng)盡快停下來B把聲音的振動(dòng)時(shí)間延遲C把音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察D使聲波被多次反射形成回聲7下列實(shí)例是利用聲傳遞能量的是（）A利用超聲波給金屬工件探傷B利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石C醫(yī)生通過聽診器給病人診病D超聲波導(dǎo)盲儀幫助盲人出行8做勻速運(yùn)動(dòng)的兩物體，它們運(yùn)動(dòng)的時(shí)間之比是4：1，運(yùn)動(dòng)的路程之比是1：3，則它們的速度之比是（）A3：4B4：3C12：1D1：129短跑運(yùn)動(dòng)員5s內(nèi)跑了50m，羚羊2min內(nèi)奔跑2.4km，汽車的行駛速度是54km/h，三者速度從小到大的排列順序是（）A汽車、羚羊、運(yùn)動(dòng)員B羚羊、汽車、運(yùn)動(dòng)員C運(yùn)動(dòng)員、汽車、羚羊D運(yùn)動(dòng)員、羚羊、汽車10以下操作中，不能改變音調(diào)的是（）A改變杯內(nèi)水量，再次用濕手摩擦杯口B改變用力大小，再次敲鼓面C改變鋼尺伸出桌面長度，再次撥動(dòng)鋼尺D改變管內(nèi)水量，再次對著試管口吹氣11如圖記錄了甲、乙兩車同時(shí)在同一平直公路上行駛時(shí)，在相同的時(shí)間內(nèi)通過的路程以下分析正確的是（）A甲、乙兩車都做勻速直線運(yùn)動(dòng)B在每段相同的時(shí)間內(nèi)甲車的平均速度都比乙車的大C在2030s的時(shí)間內(nèi)，甲車的平均速度比乙車的大D在040s的時(shí)間內(nèi)，甲、乙兩車的平均速度大小相等12如圖，圖甲是小車甲運(yùn)動(dòng)的st圖象，圖乙是小車乙運(yùn)動(dòng)的vt圖象，由圖象可知（）A甲、乙都由靜止開始運(yùn)動(dòng)B甲、乙都以2m/s勻速運(yùn)動(dòng)C甲、乙兩車經(jīng)過5s一定相遇D甲車速度越來越大，乙車速度不變13下列數(shù)值最接近實(shí)際情況的是（）A課桌的高度為80cmB人步行的速度約為20m/sC教室天花板離地面的高度為8mD正常人脈搏跳動(dòng)10次的時(shí)間約為1min14要測量1分硬幣的厚度，使測量結(jié)果的誤差較小，下列方法中最佳的是（）A用刻度尺仔細(xì)地測量硬幣地厚度B用刻度尺多次測量硬幣的厚度，然后求平均值C用刻度尺測量10個(gè)1分硬幣疊加起來的總厚度，再除以10，求平均值D用刻度尺分別測量10個(gè)1分硬幣的厚度，然后求平均值二、不定項(xiàng)選擇題15“騎車的速度比步行的速度快”，這句話表示（）A騎車的人通過的路程比步行的人通過的路程長B通過的路程相等時(shí)，騎車的人所用的時(shí)間比步行的人少C在相同的時(shí)間內(nèi)，騎車的人通過的路程比步行的人通過的路程長D騎車的人所用的時(shí)間比步行的人所用的時(shí)間短16為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明設(shè)計(jì)了如圖所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)阏J(rèn)為能夠完成探究目的是（）A把罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鬧鐘的鈴聲明顯減少B用力吹一根細(xì)管，并將它不斷剪短，聲音變高C用發(fā)聲的音叉接觸水面，水面水花四濺D用力敲打鼓面，紙面上的紙屑會(huì)跳起17你一定聽說過龜兔賽跑的寓言故事吧？烏龜和兔子同時(shí)從起點(diǎn)跑出，兔子在遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過烏龜后，便驕傲地睡大覺當(dāng)它睡醒后才發(fā)現(xiàn)：烏龜已經(jīng)爬到了終點(diǎn)關(guān)于這個(gè)賽跑過程，下列說法不正確的是（）A兔子始終比烏龜跑得快B只有選地面為參照物后，才能說烏龜是運(yùn)動(dòng)的C兔子在睡覺時(shí)肯定是靜止的D烏龜?shù)钠骄俣缺韧米拥钠骄俣却?8某物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，由速度公式v=可知，物體的（）A速度大小恒定不變B速度與路程成正比C路程與時(shí)間成正比D以上說法都對三、填空題19如圖所示，秒表的度數(shù)為，合s20如圖所示，讀數(shù)時(shí)視線正確的是（選填“A”或“B”），物體的讀數(shù)為cm21如圖所示，拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，劃得快時(shí)，發(fā)出的聲音的音調(diào)，這說明音調(diào)跟發(fā)聲體的有關(guān)222016年2月23日，印尼華語歌手協(xié)會(huì)成功舉辦了“2016年華語歌唱比賽”有的評(píng)委形容歌手嗓音清澈，辨識(shí)度極高，這是指歌手聲音的比較獨(dú)特23如圖所示，四個(gè)相同玻璃瓶里裝水，水面高度不同，用嘴貼著瓶口吹氣，如果能分別吹出“1（Do）”、“2（Re）”、“3（Mi）”、“4（Fa）”四個(gè)音階，則與這四個(gè)音階相對應(yīng)的瓶子的序號(hào)是四、綜合題24如圖所示，在測量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度實(shí)驗(yàn)中，讓小車從斜面的A點(diǎn)由靜止開始下滑并開始計(jì)時(shí)，分別測出小車到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間，即可算出小車在各段的平均速度（1）實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的坡度較點(diǎn)，圖中AB段的距離SAB=cm，測得時(shí)間tAB=1.6s，則AB段的平局速度vAB=cm/s；（2）如果小車過了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)，則測得的平均速度vAB會(huì)偏（3）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)多次測量，每次測量時(shí)必須讓小車從由靜止開始下滑；（4）vBCvAC（填”“、”“或”=“）25便捷的交通與互聯(lián)網(wǎng)給人們出行帶來了極大地方便，王爺爺帶小孫子駕車到南昌西站，然后乘高鐵去上海游玩迪士尼樂園，9：36開車出發(fā)，并看到路邊如圖所示的交通標(biāo)志牌，此刻吩咐小孫子通過鐵路12306網(wǎng)站查詢列車時(shí)刻表，如圖所示，求：車次南昌西開上海虹橋到運(yùn)行距離G134609：4313：18780kmG138610：0513：59780kmG134810：2614：41780km（1）在交通正常的情況下，依據(jù)以上信息并通過計(jì)算，爺孫倆最快能趕上哪一車次？（2）G1386次列車運(yùn)行全程的平均速度為多少km/h？2016-2017學(xué)年天津三中八年級(jí)（上）第一次月考物理試卷參考答案與試題解析一、單項(xiàng)選擇題1下列成語中描述的不是機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是（）A南轅北轍B夸父追日C順?biāo)浦跠精忠報(bào)國【考點(diǎn)】機(jī)械運(yùn)動(dòng)【分析】一個(gè)物體相對于另一個(gè)物體位置發(fā)生改變，我們說物體做了機(jī)械運(yùn)動(dòng)，據(jù)此分析答題【解答】解：A、“南轅北轍”這個(gè)成語講的是我國古代某人要去南方，卻向北走了起來，位置發(fā)生了變化，是機(jī)械運(yùn)動(dòng)，故該選項(xiàng)不符合題意；B、“夸父追日”這個(gè)成語中的夸父和太陽的位置關(guān)系發(fā)生了變化，是機(jī)械運(yùn)動(dòng)，故該選項(xiàng)不符合題意；C、“順?biāo)浦邸边@個(gè)成語中的舟和水的位置關(guān)系發(fā)生了變化，是機(jī)械運(yùn)動(dòng)，故該選項(xiàng)不符合題意；D、“精忠報(bào)國”這個(gè)成語的意思是將個(gè)人理想信念和國家的理想信念連接在一起，沒有機(jī)械運(yùn)動(dòng)，故該選項(xiàng)符合題意；故選D2人民幣中一元硬幣的直徑約為（）A3mB3mmC3cmD3dm【考點(diǎn)】長度的估測【分析】此題考查對生活中常見物體長度的估測，結(jié)合對生活的了解和對長度單位及其進(jìn)率的認(rèn)識(shí)，找出符合生活實(shí)際的答案【解答】解：中學(xué)生大拇指的寬度在2cm左右，一元硬幣的直徑比2cm大一些，在3cm=30mm=0.3dm=3104m左右故選C3關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A只要物體在振動(dòng)，我們就能聽到聲音B聲音不能在真空中傳播C聲音在空氣中傳播速度最大D“聞其聲而知其人”是根據(jù)音調(diào)來辨別【考點(diǎn)】人耳感知聲音的過程及聽到聲音的條件；聲音的傳播條件；聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度；音色【分析】解決此類問題要知道聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，但由于人的聽覺范圍的限制，發(fā)出的聲音不一定能聽得到；我們能夠聽到聲音是因?yàn)槁曇敉ㄟ^空氣傳播到我們耳朵里；聲音的傳播需要介質(zhì)；聲音在固體中傳播速度最快，在氣體中傳播最慢，液體次之；聲音的特征有音色、音調(diào)、響度【解答】解：A、振動(dòng)的物體都能夠發(fā)聲，但是頻率不同，不是所有頻率的聲音都能聽到，故A錯(cuò)誤；B、聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音不能在真空中傳播，故B正確；C、聲音在固體中傳播速度最快，在氣體中傳播最慢，故C錯(cuò)誤；D、“聞其聲而知其人”是根據(jù)音色來辨別，故D錯(cuò)誤故選：B4成語“聲如洪鐘”形容說話或歌唱時(shí)聲音洪亮，它描述的是聲音的（）A響度B音調(diào)C音色D聲速【考點(diǎn)】響度【分析】聲音的特性包括音調(diào)、響度和音色，音調(diào)指聲音的高低、響度指聲音的大小、音色指聲音的品質(zhì)與特色【解答】解：音調(diào)指聲音的高低、響度指聲音的大小、音色指聲音的品質(zhì)與特色成語“聲如洪鐘”形容說話或歌唱時(shí)聲音洪亮，也就是說聲音特別大，因此它描述的是聲音的響度故選A5小明爸爸的車因紅燈在路口等待時(shí)，坐在車內(nèi)的小明突然發(fā)覺自家的小車在后退，其實(shí)車子并沒有動(dòng)小明有這種感覺是因?yàn)樗x擇的參照物是（）A旁邊車道先行的公交車B小明爸爸C地面D自家小車【考點(diǎn)】運(yùn)動(dòng)和靜止的相對性【分析】判斷一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的，要看這個(gè)物體與所選參照物之間是否有位置變化若位置有變化，則物體相對于參照物是運(yùn)動(dòng)的；若位置沒有變化，則物體相對于參照物是靜止的【解答】解：坐在車內(nèi)的小明突然發(fā)覺自家的小車在后退，說明汽車相對于另一個(gè)物體的位置發(fā)生了改變，以另一個(gè)物體為參照物，汽車是運(yùn)動(dòng)的在選項(xiàng)中，自家小車相對于旁邊車道先行的公交車位置發(fā)生了改變，所以是運(yùn)動(dòng)的而相對于小明爸爸、地面、和自家小車，其位置都沒有發(fā)生改變，所以是靜止的故選A6如圖所示，在探究“聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的”實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開這樣做是為了（）A使音叉的振動(dòng)盡快停下來B把聲音的振動(dòng)時(shí)間延遲C把音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察D使聲波被多次反射形成回聲【考點(diǎn)】聲音的產(chǎn)生【分析】解決此實(shí)驗(yàn)需要利用放大法進(jìn)行分析，即是為了把音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察【解答】解：發(fā)聲的音叉振動(dòng)較弱，不易觀察，但可以將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次被彈起，這樣就可以把音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察；故選C7下列實(shí)例是利用聲傳遞能量的是（）A利用超聲波給金屬工件探傷B利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石C醫(yī)生通過聽診器給病人診病D超聲波導(dǎo)盲儀幫助盲人出行【考點(diǎn)】聲與能量【分析】（1）聲音可以傳遞能量，例如利用聲波傳遞能量來清洗鐘表等精密的機(jī)械，還可以清除人體內(nèi)的結(jié)石；（2）聲音還可以傳遞信息，例如醫(yī)生利用聽診器來聽病人的心肺就是利用聲波傳遞信息【解答】解：A、用超聲波探傷儀檢測工件是否完好，使用聲音來傳遞信息的，不符合題意；B、醫(yī)生用“超聲”排石，是利用了聲音能夠傳遞能量的特點(diǎn)符合題意；C、醫(yī)生用聽診器診斷疾病，是利用了聲波傳遞信息，不符合題意；D、超聲導(dǎo)盲儀幫助盲人出行，說明聲波傳遞信息，不符合題意故選B8做勻速運(yùn)動(dòng)的兩物體，它們運(yùn)動(dòng)的時(shí)間之比是4：1，運(yùn)動(dòng)的路程之比是1：3，則它們的速度之比是（）A3：4B4：3C12：1D1：12【考點(diǎn)】速度公式及其應(yīng)用【分析】先列出時(shí)間與路程的比例，再根據(jù)速度公式就可算出它們的速度之比【解答】解：已知：t1：t2=4：1，s1：s2=1：3，那么它們的速度之比： =故選D9短跑運(yùn)動(dòng)員5s內(nèi)跑了50m，羚羊2min內(nèi)奔跑2.4km，汽車的行駛速度是54km/h，三者速度從小到大的排列順序是（）A汽車、羚羊、運(yùn)動(dòng)員B羚羊、汽車、運(yùn)動(dòng)員C運(yùn)動(dòng)員、汽車、羚羊D運(yùn)動(dòng)員、羚羊、汽車【考點(diǎn)】運(yùn)動(dòng)快慢的比較【分析】當(dāng)物體運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間都不相同時(shí)，為了比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢，我通常比較物體在單位時(shí)間內(nèi)通過的路程（即速度的大?。窘獯稹拷猓憾膛苓\(yùn)動(dòng)員5s內(nèi)跑了50m，則運(yùn)動(dòng)員的平均速度為：v人=10m/s羚羊2min內(nèi)奔跑2.4km，則羚羊的平均速度為：v羊=20m/s汽車的行駛速度是54km/h，則v車=54km/h=15m/s運(yùn)動(dòng)員的速度小于汽車的速度，汽車的速度小于羚羊的速度，選項(xiàng)A、B、D不正確故選C10以下操作中，不能改變音調(diào)的是（）A改變杯內(nèi)水量，再次用濕手摩擦杯口B改變用力大小，再次敲鼓面C改變鋼尺伸出桌面長度，再次撥動(dòng)鋼尺D改變管內(nèi)水量，再次對著試管口吹氣【考點(diǎn)】音調(diào)【分析】物理學(xué)中把聲音的高低稱為音調(diào)，音調(diào)的高低與發(fā)聲體的振動(dòng)快慢有關(guān)；物體振動(dòng)越快，音調(diào)就越高；物體振動(dòng)越慢，音調(diào)就越低【解答】解：A、用濕手摩擦杯口，水量不同振動(dòng)的頻率不同，發(fā)生的音調(diào)不同，不符合題意；B、改變用力大小敲擊鼓面，會(huì)增大鼓面振動(dòng)的幅度，從而會(huì)增大響度，不能改變頻率，不能改變音調(diào)，符合題意；C、鋼尺伸出桌面的長度不同振動(dòng)的頻率不同，音調(diào)不同，不符合題意；D、對著試管口吹氣，管內(nèi)水量不同振動(dòng)的快慢不同，所以聲音的音調(diào)不同，可以改變發(fā)聲的音調(diào)，不符合題意；故選B11如圖記錄了甲、乙兩車同時(shí)在同一平直公路上行駛時(shí)，在相同的時(shí)間內(nèi)通過的路程以下分析正確的是（）A甲、乙兩車都做勻速直線運(yùn)動(dòng)B在每段相同的時(shí)間內(nèi)甲車的平均速度都比乙車的大C在2030s的時(shí)間內(nèi)，甲車的平均速度比乙車的大D在040s的時(shí)間內(nèi)，甲、乙兩車的平均速度大小相等【考點(diǎn)】變速運(yùn)動(dòng)與平均速度【分析】（1）物體在相等時(shí)間內(nèi)的路程相等，則物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，速度不變；物體在相等時(shí)間內(nèi)路程不相等，物體做變速運(yùn)動(dòng)，速度不斷變化，分析圖示其情景答題（2）（3）（4）比較甲乙兩車在相等時(shí)間內(nèi)通過的路程，判斷兩車的平均速度大小【解答】解：A、由圖示可知，甲車在每個(gè)10s內(nèi)的路程分別是：300m、300m、300m、300m，由此可知，在相等時(shí)間內(nèi)，甲車的路程相等，故甲車的運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng)觀乙車在每個(gè)10s內(nèi)的路程分別是：200m、250m、300m、450m，由此可知，在相等時(shí)間內(nèi)，乙車的路程越來越大，故甲車的運(yùn)動(dòng)是加速直線運(yùn)動(dòng)故A錯(cuò)誤；B、由圖示可知，在3040s內(nèi)，甲車的路程小于乙車的路程，所以由平均速度公式v=可知，甲車的平均速度都比乙車的小故B錯(cuò)誤；C、由圖示可知，在2030s的時(shí)間內(nèi)，甲車和乙車通過的路程相等，都是300m，所以由平均速度公式v=可知，甲車的平均速度等于乙車的平均速度故C錯(cuò)誤；D、由圖示可知，在040s內(nèi)，甲車和乙車通過的路程均為1200m，所以由平均速度公式v=可知，其平均速度相等故D正確故選D12如圖，圖甲是小車甲運(yùn)動(dòng)的st圖象，圖乙是小車乙運(yùn)動(dòng)的vt圖象，由圖象可知（）A甲、乙都由靜止開始運(yùn)動(dòng)B甲、乙都以2m/s勻速運(yùn)動(dòng)C甲、乙兩車經(jīng)過5s一定相遇D甲車速度越來越大，乙車速度不變【考點(diǎn)】速度公式及其應(yīng)用【分析】運(yùn)用圖象法解答問題的一般步驟：明確圖象中橫縱坐標(biāo)表示的物理量分別是什么；注意認(rèn)清橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)上各表示的最小分格的數(shù)值大小和單位；明確圖象所表示的物理意義；根據(jù)圖象對題目提出的問題作出判斷，得到結(jié)論【解答】解：A、由圖可知，甲車是由靜止開始運(yùn)動(dòng)，乙車開始計(jì)時(shí)時(shí)的速度為2m/s，不是從靜止開始運(yùn)動(dòng)故A錯(cuò)誤；B、小車甲運(yùn)動(dòng)的st圖象是一條過原點(diǎn)的直線，表示隨著時(shí)間的推移，甲的路程逐漸的變大，所以甲做勻速直線運(yùn)動(dòng)，速度為v甲=2m/s；小車乙運(yùn)動(dòng)的vt圖象是一條平行于橫軸的直線，表示隨著時(shí)間的推移，乙的速度不變，所以乙做勻速直線運(yùn)動(dòng)，速度為2m/s；所以，甲、乙都以2m/s勻速運(yùn)動(dòng)故B正確；C、甲、乙都以2m/s勻速運(yùn)動(dòng)，所以，如果兩車反向運(yùn)動(dòng)，則5s可能相遇；如果兩車同向運(yùn)動(dòng)，則兩車不能相遇故C錯(cuò)誤；D、甲、乙都以2m/s勻速運(yùn)動(dòng)，速度均不變故D錯(cuò)誤故選B13下列數(shù)值最接近實(shí)際情況的是（）A課桌的高度為80cmB人步行的速度約為20m/sC教室天花板離地面的高度為8mD正常人脈搏跳動(dòng)10次的時(shí)間約為1min【考點(diǎn)】長度的估測；時(shí)間的估測；速度與物體運(yùn)動(dòng)【分析】首先對題目中涉及的物理量有個(gè)初步的了解，對于選項(xiàng)中的單位，可根據(jù)需要進(jìn)行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實(shí)際相差較遠(yuǎn)的選項(xiàng)，找出符合生活實(shí)際的答案【解答】解：A、中學(xué)生的身高在160cm左右，課桌的高度大約是中學(xué)生身高的一半，在80cm左右故A符合實(shí)際；B、人正常步行的速度在4km/h=4m/s1.1m/s左右故B不符合實(shí)際；C、一層樓的高度在3m左右，教室天花板離地面的高度與一層樓差不多，在3m左右故C不符合實(shí)際；D、正常情況下，人的脈搏跳動(dòng)一次的時(shí)間接近1s，跳動(dòng)10次的時(shí)間約為8s故D不符合實(shí)際故選A14要測量1分硬幣的厚度，使測量結(jié)果的誤差較小，下列方法中最佳的是（）A用刻度尺仔細(xì)地測量硬幣地厚度B用刻度尺多次測量硬幣的厚度，然后求平均值C用刻度尺測量10個(gè)1分硬幣疊加起來的總厚度，再除以10，求平均值D用刻度尺分別測量10個(gè)1分硬幣的厚度，然后求平均值【考點(diǎn)】誤差及其減小方法【分析】測量物體的長度時(shí)，若被測物體的長度小于或接近刻度尺的分度值，需要用累積法【解答】解：被測物體的長度小于或接近刻度尺的分度值，需要用累積法，A、B、D三個(gè)選項(xiàng)不符合題意；故選C二、不定項(xiàng)選擇題15“騎車的速度比步行的速度快”，這句話表示（）A騎車的人通過的路程比步行的人通過的路程長B通過的路程相等時(shí)，騎車的人所用的時(shí)間比步行的人少C在相同的時(shí)間內(nèi)，騎車的人通過的路程比步行的人通過的路程長D騎車的人所用的時(shí)間比步行的人所用的時(shí)間短【考點(diǎn)】運(yùn)動(dòng)快慢的比較【分析】速度是指在單位時(shí)間內(nèi)物體前進(jìn)的距離，即距離與時(shí)間的比值，若要比較速度的大小應(yīng)先控制變量，如：相等時(shí)間內(nèi)通過的路程或相等路程內(nèi)所用時(shí)間的長短【解答】解：騎車的速度比步行的速度快，意思有兩個(gè)：相同時(shí)間內(nèi)，騎車人比步行人通過的路程大；通過相等路程，騎車人所用時(shí)間少故選BC16為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明設(shè)計(jì)了如圖所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)阏J(rèn)為能夠完成探究目的是（）A把罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鬧鐘的鈴聲明顯減少B用力吹一根細(xì)管，并將它不斷剪短，聲音變高C用發(fā)聲的音叉接觸水面，水面水花四濺D用力敲打鼓面，紙面上的紙屑會(huì)跳起【考點(diǎn)】聲音的產(chǎn)生【分析】（1）聲音三個(gè)特性：音調(diào)、響度、音色音調(diào)跟頻率有關(guān)，頻率越大，音調(diào)越高體積大，質(zhì)量大的物體難振動(dòng)，頻率小，音調(diào)低響度跟振幅有關(guān)音色跟材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)（2）物體發(fā)聲時(shí)一定振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲停止【解答】解：A、罩內(nèi)抽出空氣，鬧鈴鈴聲明顯減小，說明聲音傳播需要介質(zhì)不符合題意B、用力吹一根細(xì)管，將它不斷剪短，空氣柱減小，空氣容易振動(dòng)，頻率增大，音調(diào)變高，聲音變高研究的是音調(diào)和頻率的關(guān)系不符合題意C、發(fā)聲的音叉接觸水面，水花四濺，說明物體發(fā)聲時(shí)振動(dòng)符合題意D、用力敲打鼓面，紙屑跳動(dòng)，說明物體發(fā)聲時(shí)振動(dòng)符合題意故選C、D17你一定聽說過龜兔賽跑的寓言故事吧？烏龜和兔子同時(shí)從起點(diǎn)跑出，兔子在遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過烏龜后，便驕傲地睡大覺當(dāng)它睡醒后才發(fā)現(xiàn)：烏龜已經(jīng)爬到了終點(diǎn)關(guān)于這個(gè)賽跑過程，下列說法不正確的是（）A兔子始終比烏龜跑得快B只有選地面為參照物后，才能說烏龜是運(yùn)動(dòng)的C兔子在睡覺時(shí)肯定是靜止的D烏龜?shù)钠骄俣缺韧米拥钠骄俣却蟆究键c(diǎn)】速度與物體運(yùn)動(dòng)【分析】（1）物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是相對的，相對于參照物來說，物體的位置發(fā)生變化，就說物體是運(yùn)動(dòng)的；物體的位置不發(fā)生變化，就說物體是靜止的；（2）比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的基本方法有：在時(shí)間相同的情況下比較運(yùn)動(dòng)路程的長短，路程長的運(yùn)動(dòng)的快；在路程相同的情況下比較運(yùn)動(dòng)時(shí)間的長短，運(yùn)動(dòng)時(shí)間短的運(yùn)動(dòng)的快【解答】解：A、兔子在前半程比烏龜用的時(shí)間少，在整個(gè)路程則比烏龜用的時(shí)間長，運(yùn)動(dòng)較慢，故A選項(xiàng)說法錯(cuò)誤B、選擇地面上的樹木等為參照物，烏龜與參照物的位置也發(fā)生變化，同樣說明烏龜是運(yùn)動(dòng)的，故B說法錯(cuò)誤C、運(yùn)動(dòng)與靜止是相對的，若以烏龜為參照物，則兔子是運(yùn)動(dòng)的，此C說法錯(cuò)誤D、在全程中，兔子與烏龜運(yùn)動(dòng)路程相同，而烏龜用的時(shí)間少，所以平均速度大，故D說法正確故選ABC18某物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，由速度公式v=可知，物體的（）A速度大小恒定不變B速度與路程成正比C路程與時(shí)間成正比D以上說法都對【考點(diǎn)】勻速直線運(yùn)動(dòng)【分析】勻速直線運(yùn)動(dòng)是指運(yùn)動(dòng)過程中速度不變，路線是直線的運(yùn)動(dòng)因?yàn)樗俣扰c路程和時(shí)間有關(guān)，因此要用控制變量法進(jìn)行分析，當(dāng)物體的速度不變時(shí)，比較路程和時(shí)間的關(guān)系【解答】解：A、B、已知物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，即其速度大小不再發(fā)生變化，也就是說，其速度不隨時(shí)間和路程的變化而變化選項(xiàng)A正確，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；C、在速度一定時(shí)，由v=變形公式s=vt知，路程與時(shí)間成正比此選項(xiàng)正確；D、選項(xiàng)B錯(cuò)誤此選項(xiàng)錯(cuò)誤故選A、C三、填空題19如圖所示，秒表的度數(shù)為5min37.5s，合337.5s【考點(diǎn)】時(shí)間的測量【分析】停表的中間的表盤代表分鐘，周圍的大表盤代表秒，停表讀數(shù)是兩個(gè)表盤的示數(shù)之和【解答】解：停表的小表盤分度值為0.5min，指針?biāo)笗r(shí)間在5min與6min之間（且超過5.5min）；大表盤分度值為0.1s，指針?biāo)笗r(shí)間在37.5s處；即停表的讀數(shù)為5min37.5s=337.5s故答案為：5min37.5s；337.520如圖所示，讀數(shù)時(shí)視線正確的是B（選填“A”或“B”），物體的讀數(shù)為2.48cm【考點(diǎn)】刻度尺的使用【分析】刻度尺的正確使用方法：看：使用前先看量程、分度值、零刻度線是否損壞；放：放正尺的位置，使刻度尺有刻度的一邊緊靠被測物體；讀：讀數(shù)時(shí)視線要與尺面垂直，估讀到分度值的下一位；記：記錄測量結(jié)果時(shí)要記上數(shù)值和單位【解答】解：讀數(shù)時(shí)，視線要與尺面垂直，故選B；由圖知：刻度尺的分度值是1mm；起始位置對應(yīng)的刻度值是5.00cm，末端對應(yīng)的刻度值是7.48cm，物體的長度L=2.48cm故答案為：B；2.4821如圖所示，拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，劃得快時(shí)，發(fā)出的聲音的音調(diào)高，這說明音調(diào)跟發(fā)聲體的振動(dòng)頻率有關(guān)【考點(diǎn)】頻率及音調(diào)的關(guān)系【分析】音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動(dòng)快慢有關(guān)，物體振動(dòng)越快，音調(diào)就越高【解答】解：當(dāng)紙片滑動(dòng)較快時(shí)，紙片振動(dòng)較快，音調(diào)就會(huì)越高，這就說明了音調(diào)與發(fā)聲體的振動(dòng)頻率有關(guān)；故答案為：高，振動(dòng)頻率222016年2月23日，印尼華語歌手協(xié)會(huì)成功舉辦了“2016年華語歌唱比賽”有的評(píng)委形容歌手嗓音清澈，辨識(shí)度極高，這是指歌手聲音的音色比較獨(dú)特【考點(diǎn)】音調(diào)、響度與音色的區(qū)分【分析】物理學(xué)中把聲音的高低稱為音調(diào)，音調(diào)的高低與發(fā)聲體的振動(dòng)快慢有關(guān)；響度是指聲音的大小，與發(fā)聲體的振幅有關(guān)；不同物質(zhì)的特征不同，發(fā)出聲音的音色也會(huì)不同【解答】解：每個(gè)人發(fā)聲的音色不同，可以通過音色區(qū)分不同的人的聲音因此有的評(píng)委形容歌手嗓音清澈，辨識(shí)度極高，這是指歌手聲音的音色比較獨(dú)特故答案為：音色23如圖所示，四個(gè)相同玻璃瓶里裝水，水面高度不同，用嘴貼著瓶口吹氣，如果能分別吹出“1（Do）”、“2（Re）”、“3（Mi）”、“4（Fa）”四個(gè)音階，則與這四個(gè)音階相對應(yīng)的瓶子的序號(hào)是丙、乙、甲、丁【考點(diǎn)】頻率及音調(diào)的關(guān)系【分析】解答此題要知道用嘴貼著瓶口吹氣時(shí)，瓶中空氣柱會(huì)振動(dòng)發(fā)出聲音，空氣柱越短振動(dòng)越快；音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動(dòng)快慢有關(guān)，物體振動(dòng)越快，音調(diào)就越高【解答】解：因?yàn)槁曇羰怯刹煌L度的空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的，由圖可知，空氣柱由長到短的排列是：丙、乙、甲、丁；所以發(fā)出聲音的音調(diào)由低到高的排列順序是：丙、乙、甲、??；故答案為：丙、乙、甲、丁四、綜合題24如圖所示，在測量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度實(shí)驗(yàn)中，讓小車從斜面的A點(diǎn)由靜止開始下滑并開始計(jì)時(shí)，分別測出小車到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間，即可算出小車在各段的平均速度（1）實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的坡度較小點(diǎn)，圖中AB段的距離SAB=40.0cm，測得時(shí)間tAB=1.6s，則AB段的平局速度vAB=25.0cm/s；（2）如果小車過了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)，則測得的平均速度vAB會(huì)偏?。?）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)多次測量，每次測量時(shí)必須讓小車從同一位置由靜止開始下滑；（4）vBCvAC（填”“、”“或”=“）【考點(diǎn)】變速運(yùn)動(dòng)與平均速度【分析】（1）斜面坡度越大，物體下滑速度越大，運(yùn)動(dòng)時(shí)間越短，時(shí)間不容易記錄，所以選擇坡度小的斜面根據(jù)圖象讀出AB段的距離，運(yùn)用公式v=求出AB段的平均速度；（2）讓小車過了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)，會(huì)導(dǎo)致時(shí)間的測量結(jié)果偏大，平均速度會(huì)偏??；（3）每次測量時(shí)必須讓小車從同一位置由靜止開始下滑，保證小車每次通過的距離相等（4）小車從A到C的過程中速度越來越大【解答】解：（1）實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，要使物體運(yùn)動(dòng)速度慢一些，所以斜面坡度要小小車運(yùn)動(dòng)距離sAB=80.0cm40.0cm=40.0cm，tAB=1.6s，小車通過AB段的平均速度：v=25.0cm/s；（2）如果讓小車過了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)，會(huì)導(dǎo)致時(shí)間的測量結(jié)果偏大，由公式v=知，平均速度會(huì)偏??；（3）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)多次測量，應(yīng)保證小車每次通過的距離相等，故每次測量時(shí)必須讓小車從同一位置由靜止開始下滑；（4）小車從A到C的過程中做加速運(yùn)動(dòng)，速度越來越大，故在BC段的速度大于AC段的速度，即vBCvAC故答案為：（1）??；40.0；25.0；（2）小；（3）同一位置；（4）25便捷的交通與互聯(lián)網(wǎng)給人們出行帶來了極大地方便，王爺爺帶小孫子駕車到南昌西站，然后乘高鐵去上海游玩迪士尼樂園，9：36開車出發(fā)，并看到路邊如圖所示的交通標(biāo)志牌，此刻吩咐小孫子通過鐵路12306網(wǎng)站查詢列車時(shí)刻表，如圖所示，求：車次南昌西開上海虹橋到運(yùn)行距離G134609：4313：18780kmG138610：0513：59780kmG134810：2614：41780km（1）在交通正常的情況下，依據(jù)以上信息并通過計(jì)算，爺孫倆最快能趕上哪一車次？（2）G1386次列車運(yùn)行全程的平均速度為多少km/h？【考點(diǎn)】變速運(yùn)動(dòng)與平均速度【分析】（1）由交通標(biāo)志牌可得，到南昌西站的路程和最快速度，利用v=求到南昌西站最少時(shí)間，進(jìn)而求出到達(dá)南昌西站的時(shí)間，據(jù)此選擇車次；（2）根據(jù)列車時(shí)刻表可得所選車次到達(dá)上海所用時(shí)間及總路程，利用速度公式求高鐵運(yùn)行的平均速度【解答】解：（1）由圖知，s=30km，限速v=60km/h，由v=得，駕車到南昌西站所用的最少時(shí)間：t=0.5h=30min，爺爺9：36開車出發(fā)，經(jīng)過30min后到達(dá)南昌西站的時(shí)間為10：06，由于G1348次高鐵10：26出發(fā)，所以爺孫倆只能上G1348車次；（2）根據(jù)列車時(shí)刻表可得，乘坐G1386到達(dá)上海虹橋站所用時(shí)間：t=13：5910：05=3h54min=3.9h，總路程s=780km，所以高鐵運(yùn)行的平均速度：v=200km/h答：（1）在交通正常的情況下，爺孫倆最快能趕上G1348車次；（2）該趟高鐵運(yùn)行的平均速度為200km/h