2016-2017學年江蘇省鹽城市東臺市第六教育聯(lián)盟八年級（上）第二次月考物理試卷一、選擇題1我們賴以生存的自然界蘊藏著無限的奧秘，科學家們去認識它們的基本研究方法是（）A猜想B科學探究C假設D實驗2古詩詞中有許多描述光現(xiàn)象的句子，如“潭清疑水淺”、“池水映月明”，這兩句詩描述的分別是光的（）A反射、反射B反射、折射C折射、反射D折射、折射3把一盆0的水放入0的房間內，則（）A水一定結成冰B一定有少量水結冰C一定變成冰水混合物D水一定不結冰4下面關于音調和響度的說法中正確的是（）A音調高就是響度大B音調低就是響度小C“高聲大叫”中的“高”實際是指響度大D“低聲細語”中的“低”實際是指音調低5在演示聲音是由物體的振動產生的實驗中（如圖），將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的泡沫塑料球，球被多次彈開在此實驗中，泡沫塑料球的作用是（）A使音叉的振動盡快停下來B使音叉的振動時間延長C將音叉的微小振動放大，便于觀察D使聲波多次反射，形成回聲6下列措施中，屬于在傳播過程中減少噪聲的是（）A改進汽車發(fā)動機的性能使它的振動減弱B用手捂住耳朵C禁止在市區(qū)燃放煙花爆竹D在居民樓靠近馬路的一面植樹造林7物體“F”在平面鏡中成像情況，其中正確的是（）ABCD8醫(yī)用體溫計使用后的消毒方法是（）A放在酒精燈的火焰上烤B放在沸水中煮C用酒精擦洗D用清水沖洗9如圖所示，取一只一次性紙杯，在杯底中央扎一個小孔，用一層塑料薄膜蒙住杯口，將小孔對著窗外遠處的景物，在薄膜上觀察到窗外景物的像是（）A正立、等大的B正立、縮小的C倒立、縮小的D倒立、放大的10岸邊的柳樹，在地上出現(xiàn)的樹影和在水中出現(xiàn)的倒影，這二者的成因（）A都是光的折射引起的B都是光的反射引起的C前者是光的直線傳播引起的，后者是光的反射引起的D前者是光的折射引起的，后者是光的反射引起的11下列說法中，錯誤的是（）A紅外線是人眼能看見的光B紫外線是人眼不能看見的光C紅外線能使被照射的物體發(fā)熱D紫外線能使熒光物質發(fā)光12下列實例中屬于液化現(xiàn)象的是（）A燒開水時壺嘴冒出“白氣”B深秋的早晨草上出現(xiàn)霜C夏天扇扇子覺得很涼快D吃冰棒可以解熱13下列措施中使蒸發(fā)減慢的是（）A用掃帚把灑在地面的水向周圍散開B用塑料袋包裝蔬菜并放人冰箱冷藏室內C把濕衣服展開晾在通風向陽處D用電熱吹風機將濕頭發(fā)吹干14在做“凸透鏡成像”實驗時，在光屏上形成實像以后，用不透光的紙遮住透鏡的上半部，則光屏上（）A整個像變暗一些B像的上半部分消失C像的下半部分消失D像全部消失15人類的眼睛好像一架相機，通過調節(jié)晶狀體的凹凸程度可以使遠近不同的物體在視網膜上成清晰的像眼睛調節(jié)的兩個極限點叫做遠點和近點，正常人眼睛的遠點在無限遠，近點大約是10cm處，正常眼睛觀察近處物體最清晰而又不疲勞的距離大約是25cm，這個距離叫明視距離，根據上文，你認為正常人眼睛的觀察范圍是（）A010cmB1025cmC25cm極遠處D10cm極遠處二、填空題（每空1分，共33分）16賽龍舟時，陣陣鼓聲是鼓面的而產生的，并經傳入人耳17將一支點燃的蠟燭放在喇叭的前方，當喇叭中發(fā)出較強的聲音時，可以看到燭焰在，這說明：聲波能夠18遠處傳來美妙動聽的鋼琴聲，尋聲而去，其不變，但越來越大，琴聲是通過傳入人耳的在15的空氣中琴聲的傳播速度是19如圖所示，用手撥動塑料尺，發(fā)出的聲音是由塑料尺產生的，塑料尺振幅越大，聲音的越大若改變塑料尺伸出桌面的長度，會使聲音的發(fā)生改變20火箭在大氣中飛行的時候，它的頭部跟空氣劇烈摩擦生熱，溫度可達幾千攝氏度，在火箭頭上涂一層特殊材料，這種材料在高溫下發(fā)生并且汽化，這兩種物態(tài)變化過程都要使火箭頭部溫度不致過高21夏天剛從冰箱中拿出來的硬邦邦的冰棒，常粘著一些白花花的“粉”，剝開包裝紙就看到冰棒直冒“白氣”，其中“粉”的形成是現(xiàn)象（填物態(tài)變化的名稱）；“白氣”的形成是現(xiàn)象（填物態(tài)變化的名稱）；吃冰棒感到涼快，主要是因為的原因22四位同學在測量自己的體溫時分別沿A、B、C、D（見圖a）方向觀察讀數(shù)其中沿方向觀察易于讀數(shù)，這是因為體溫計在設計時應用了，圖b是某同學測量體溫時體溫計的示數(shù)，他的體溫是23太陽光通過玻璃三棱鏡后，分解成各種顏色的光，這種現(xiàn)象叫做光的如圖，在三棱鏡和白屏之間放上一塊透明的藍色玻璃，則白屏上只呈現(xiàn)色光，這種光在真空中的傳播速度為 m/s24如圖所示，一束光線與水平面成35角射向鏡面，則入射角是度，入射光線與反射光線間的夾角是度25如圖所示為“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置圖，現(xiàn)有茶色玻璃板和透明玻璃板，實驗時應選擇來代替平面鏡實驗時，選擇兩支相同的蠟燭，是為了比較像與物體的；測量兩只蠟燭到玻璃板的距離，是為了比較像與物體到鏡面的距離是否26在研究光的折射現(xiàn)象的實驗中，當光從空氣斜射入水或其他透明介質中時，折射光線（填“靠近”或“遠離”）法線；當入射角增大時，折射角（填“增大”或“減小”），且折射角（填“大于”或“小于”） 入射角，在折射中光路 （填“是”或“不是”）可逆的27在“觀察凸透鏡所成的像”的實驗中，保持凸透鏡的位置不變，先后把燭焰放在a、b、c、d和e點，如圖所示，同時調整光屏的位置，那么（1）把燭焰放在點，圖上出現(xiàn)的像最小；（2）把燭焰放在點，屏上出現(xiàn)的像最大；（3）把燭焰放在點，屏上不出現(xiàn)燭焰的像；（4）如果把燭焰從a點移到d點，像到凸透鏡的距離，像的大小 （填“變大”“變小”或“不變”）三、作圖題（共4題，每題2分，計8分）28在圖中畫出入射光線的反射光線，并標出入射角的大小29如圖根據平面鏡成像特點，畫出圖中物體AB在平面鏡中所成的像30將圖中的入射光線或折射光線補畫完整31如圖a、b是從點光源S發(fā)出的、經透鏡折射后的兩條光線在圖中完成光路并標出點光源S的位置四、解答題（共29分）32如圖甲“觀察水的沸騰”的實驗中：（1）使用溫度計之前，應先觀察它的和（2）該同學看到了如圖乙的情景，這是（選填“沸騰前”或“沸騰時”）的情況（3）該同學記錄了一組數(shù)據見下表，由數(shù)據可知，水的沸點為時間/minO12345678910溫度/9093969999999999999999（4）請你在圖丙的方格紙上根據上表數(shù)據畫出水的溫度時間圖象33小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中：（1）如圖1所示，讓一束平行光射向凸透鏡，移動光屏，直到在光屏上會聚成一點，則該凸透鏡的焦距為cm（2）如圖2所示，要使像成在光屏的中央，應將光屏向調整（選填“上”或“下”）（3）當燭焰距離凸透鏡12cm處時，移動光屏，可在光屏上得到一個倒立、的實像，生活中的就是利用這個原理制成的（4）當燭焰逐漸遠離凸透鏡時，燭焰所成的實像將（選填“變大”或“變小”）34小明在國慶節(jié)到黃山旅游，當他登到山頂時對著對面大山大喊一聲，經過6s后聽到了回聲，問對面大山距離小明有多遠？35為了驗證光的反射定律，小華同學準備了一塊平面鏡、一塊畫有法線 ON 的可折轉 的光屏、直尺、量角器及鉛筆（1）這個實驗還需要的一個重要器材是：光屏在實驗中的作用是：（寫出一條） ； 實驗過程中光屏應與鏡面（2）實驗最后紙板上留下了很多條光路，無法區(qū)分哪條反射光線與哪條入射光線對應，為了 避免這一問題出現(xiàn)，實驗時應該怎樣做呢？實驗次數(shù)入射角反射角130302404035050（3）使光線以不同角度入射進行實驗測量結果如上表所示由此可得：在反射現(xiàn)象中，反 射角入射角（4）接著，小華又進行如上圖甲所示的實驗，讓一束光 EO 貼著紙板射到平面鏡上，在紙板 上會看到反射光線 OF將紙板沿 ON 向后折，此時在 NOF 面上看不到反射光線，如圖乙 所示，說明反射光線、入射光線和法線；在圖甲中，如果讓光線逆著 OF 的方向射向鏡面，會看到反射光線沿著 OE 方向射出，這表明反射光路是36假如你是社區(qū)的志愿者，為了向社區(qū)的居民宣傳噪聲對人體的危害，請你準備一份社區(qū)環(huán)境噪聲情況報告請根據下列要求回答問題：（1）列出社區(qū)噪聲來源的清單（至少列出3種以上）（2）利用噪聲測試儀可以測出社區(qū)噪聲的強弱，物理學中用什么單位來表示聲音的強弱？要保護人耳聽力，可以建議社區(qū)居民采取哪些措施保護聽力？2016-2017學年江蘇省鹽城市東臺市第六教育聯(lián)盟八年級（上）第二次月考物理試卷參考答案與試題解析一、選擇題1我們賴以生存的自然界蘊藏著無限的奧秘，科學家們去認識它們的基本研究方法是（）A猜想B科學探究C假設D實驗【考點】物理學方法【分析】學習物理的方法與科學家們去認識自然界的基本研究方法一樣都是科學探究【解答】解：科學探究是科學家們去認識我們賴以生存的自然界的基本研究方法，也是學生學習物理知識的重要方法故選B2古詩詞中有許多描述光現(xiàn)象的句子，如“潭清疑水淺”、“池水映月明”，這兩句詩描述的分別是光的（）A反射、反射B反射、折射C折射、反射D折射、折射【考點】光的折射現(xiàn)象及其應用；光的反射【分析】（1）光線在同種不均勻介質中傳播或者從一種介質進入另一種介質時，就會出現(xiàn)光的折射現(xiàn)象，例如水池底變淺、水中筷子變彎、海市蜃樓等都是光的折射形成的；（2）光線傳播到兩種介質的表面上時會發(fā)生光的反射現(xiàn)象，例如水面上出現(xiàn)岸上物體的倒影、平面鏡成像、玻璃等光滑物體反光都是光的反射形成的【解答】解：（1）“潭清疑水淺”指的是，水比較清澈，水底看起來比較淺，這是由于光的折射形成的，看水底是逆著光的傳播方向看的，即逆著折射光線看，由于錯覺，我們始終認為光是沿直線傳播的，所以看到的位置比實際位置淺；（2）“池水映明月”就是水面出現(xiàn)月亮的像，屬于平面鏡成像現(xiàn)象，是光的反射形成的故選C3把一盆0的水放入0的房間內，則（）A水一定結成冰B一定有少量水結冰C一定變成冰水混合物D水一定不結冰【考點】熔化與熔化吸熱特點【分析】0是水的凝固點，但是水只有在到達凝固點并且能夠放熱的情況下才會凝固【解答】解：晶體的凝固條件：溫度到達凝固點；放熱在本題中雖然到達了水的凝固點，但是由于房間的溫度也是0，所以不會發(fā)生熱傳遞，水不能放熱，就不會凝固成冰故選D4下面關于音調和響度的說法中正確的是（）A音調高就是響度大B音調低就是響度小C“高聲大叫”中的“高”實際是指響度大D“低聲細語”中的“低”實際是指音調低【考點】音調；響度【分析】物理學中把人耳能感覺到的聲音的強弱稱為響度，把聲音的高低稱為音調，音色反映了聲音的品質與特色聲音的三個特征分別就是：音調、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調指聲音的高低，由振動頻率決定；響度指聲音的強弱或大小，與振幅和距離有關；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個特性【解答】解：A、音調高說明振動頻率快；響度大說明振幅大；影響音調和響度的因素各不相同；故音調高響度不一定大；故A錯誤；B、音調高說明振動頻率快；響度大說明振幅大；影響音調和響度的因素各不相同；故音調低響度不一定?。还蔅錯誤；C、“高聲大叫”中的“高”實際是指聲音的響度大；故C正確；D、“低聲細語”中的“低”實際是指聲音的響度??；故D錯誤；故選C5在演示聲音是由物體的振動產生的實驗中（如圖），將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的泡沫塑料球，球被多次彈開在此實驗中，泡沫塑料球的作用是（）A使音叉的振動盡快停下來B使音叉的振動時間延長C將音叉的微小振動放大，便于觀察D使聲波多次反射，形成回聲【考點】聲音的產生【分析】聲音是由物體振動產生的但這種振動往往不易觀察，需要將實驗效果進行“放大”“轉換法”是中學物理中一種重要的研究方法，可以借助某些物體的特性來研究看不到或不易觀察到物質，形象直觀據此判斷【解答】解：正在發(fā)聲的音叉與不發(fā)聲的音叉的區(qū)別在于：正在發(fā)聲的音叉在振動，而不發(fā)聲的音叉沒有振動；由于音叉振動的幅度過小，人眼無法直接觀察和區(qū)分，所以用“轉換法”將這個實驗效果進行放大；當把懸掛的泡沫塑料球緊靠在正在發(fā)聲的音叉上時，音叉的振動將泡沫塑料球彈開，即把音叉的微小振動放大成泡沫塑料球的振動以便于觀察和進一步的研究；故選C6下列措施中，屬于在傳播過程中減少噪聲的是（）A改進汽車發(fā)動機的性能使它的振動減弱B用手捂住耳朵C禁止在市區(qū)燃放煙花爆竹D在居民樓靠近馬路的一面植樹造林【考點】防治噪聲的途徑【分析】要解答本題需掌握：減弱噪聲的三個途徑：（1）聲源處減弱（2）傳播途徑中減弱（3）人耳處減弱【解答】解：A、改進汽車發(fā)動機的性能使它的振動減弱，這是在聲源處減弱噪聲，故A不正確B、用手捂住耳朵這是在噪聲的接收處減弱噪聲，故B不正確C、禁止在市區(qū)燃放煙花爆竹這是從聲源處減弱，故C不正確D、在居民樓靠近馬路的一面植樹造林是在傳播過程中減弱噪聲，故D正確故選D7物體“F”在平面鏡中成像情況，其中正確的是（）ABCD【考點】平面鏡成像的相關作圖【分析】平面鏡成像時，像和物關于平面鏡對稱，可以通過軸對稱的方法來作圖和選擇正確的答案【解答】解：由平面鏡成像規(guī)律可知，像和物關于平面鏡對稱，我們可以選取“F”上的幾個特殊點，用刻度尺去找到其關于鏡面對稱點，或根據自己對軸對稱圖象的理解進行判斷選項中“F”的像和“F”是否關于鏡面對稱，也可將像將“F”沿鏡面這條線對折，能重合的就是正確答案，故只有D正確故選D8醫(yī)用體溫計使用后的消毒方法是（）A放在酒精燈的火焰上烤B放在沸水中煮C用酒精擦洗D用清水沖洗【考點】體溫計的使用及其讀數(shù)【分析】對溫度計消毒方法很多，消毒時要保證不毀壞溫度計，逐個分析即可得出答案【解答】解：A、用酒精燈火焰燒溫度計，雖可消毒，但會毀壞溫度計，故錯誤；B、沸水溫度高達100，用沸水對溫度計消毒，會毀壞溫度計，故錯誤；C、用酒精棉球搽拭溫度計，既可以消毒，又不會毀壞溫度計，故正確D、用清水沖洗，溫度計上的病毒不會被沖掉，起不到消毒作用，故錯誤；故選C9如圖所示，取一只一次性紙杯，在杯底中央扎一個小孔，用一層塑料薄膜蒙住杯口，將小孔對著窗外遠處的景物，在薄膜上觀察到窗外景物的像是（）A正立、等大的B正立、縮小的C倒立、縮小的D倒立、放大的【考點】光直線傳播的應用【分析】小孔成像是光的直線傳播現(xiàn)象物體上部的光線通過小孔后，射到了光屏的下部；物體下部的光線通過小孔后，射到了光屏的上部，因此通過小孔后所成的像是倒立的像【解答】解：由于物距遠遠大于像距，故小孔成的像是縮小的倒立的像故選C10岸邊的柳樹，在地上出現(xiàn)的樹影和在水中出現(xiàn)的倒影，這二者的成因（）A都是光的折射引起的B都是光的反射引起的C前者是光的直線傳播引起的，后者是光的反射引起的D前者是光的折射引起的，后者是光的反射引起的【考點】光直線傳播的應用；光的反射【分析】樹影是影子，是太陽光沿直線傳播過程中遇到不透明的樹，在樹的下面形成的光照不到的暗區(qū)；倒影是像，平靜的水面相當于平面鏡，倒影是平面鏡成的像【解答】解：根據樹影和倒影的成因，可知樹影是光的直線傳播形成的，倒影是光的反射形成的故選C11下列說法中，錯誤的是（）A紅外線是人眼能看見的光B紫外線是人眼不能看見的光C紅外線能使被照射的物體發(fā)熱D紫外線能使熒光物質發(fā)光【考點】紫外線；紅外線【分析】太陽光通過三棱鏡后被分解成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七色光，紅光以外的紅外線，紫光以外的是紫外線【解答】解：A、紅外線是紅光以外的光，是不可見光，符合題意；B、紫外線是紫光以外的光，是不可見光，不符合題意；C紅外線具有熱作用強的特點，不符合題意；D、紫外線能使熒光物質發(fā)光，不符合題意；故選A12下列實例中屬于液化現(xiàn)象的是（）A燒開水時壺嘴冒出“白氣”B深秋的早晨草上出現(xiàn)霜C夏天扇扇子覺得很涼快D吃冰棒可以解熱【考點】液化及液化現(xiàn)象【分析】物質由氣態(tài)變成液態(tài)的現(xiàn)象，稱為液化，據此分析【解答】解：A、燒開水時壺嘴冒出“白氣”，是壺內冒出的溫度較高的水蒸氣遇到周圍溫度較低的空氣凝結成的小水滴，屬于液化現(xiàn)象；B、深秋的早晨草上出現(xiàn)霜，是空氣中的水蒸氣遇到溫度較低的空氣凝結成的小冰晶，屬于凝華現(xiàn)象；C、夏天扇扇子覺得很涼快，是因為扇扇子加快了汗液的蒸發(fā)，屬于汽化吸熱現(xiàn)象；D、吃冰棒解熱，是因為冰棒熔化吸熱故選A13下列措施中使蒸發(fā)減慢的是（）A用掃帚把灑在地面的水向周圍散開B用塑料袋包裝蔬菜并放人冰箱冷藏室內C把濕衣服展開晾在通風向陽處D用電熱吹風機將濕頭發(fā)吹干【考點】影響蒸發(fā)快慢的因素【分析】（1）影響蒸發(fā)的因素有溫度、液體表面積、液體表面上方的空氣流動；（2）減慢蒸發(fā)，就是從降低溫度、減小液體面積和減弱空氣流動這三個方面來考慮【解答】解：A、用掃帚把灑在地面的水向周圍散開，增大了表面積，屬加快蒸發(fā)的措施，不合題意；B、用塑料袋包裝蔬菜并放人冰箱冷藏室內，既減小了蒸發(fā)面積，又防止了空氣流動，還降低了溫度，從而使蒸發(fā)減慢符合題意；C、把濕衣服展開晾在通風向陽處，既增大了表面積，又提高了溫度，還加快了空氣的流動，可以加快蒸發(fā)，不符合題意D、用電熱吹風機將濕頭發(fā)吹干，是用增加溫度和加快空氣流動的方法加快蒸發(fā)，不合題意；故選B14在做“凸透鏡成像”實驗時，在光屏上形成實像以后，用不透光的紙遮住透鏡的上半部，則光屏上（）A整個像變暗一些B像的上半部分消失C像的下半部分消失D像全部消失【考點】凸透鏡成像規(guī)律及其探究實驗【分析】物體有無數(shù)點組成，物體上任一點射向凸透鏡有無數(shù)條光線，經凸透鏡折射后，有無數(shù)條折射光線會聚成該點的像當遮住凸透鏡的一部分，還有另外的部分光線，經凸透鏡折射會聚成像【解答】解：遮住凸透鏡的上半部，物體上任一點射向凸透鏡的下半部，經凸透鏡折射后，照樣能會聚成像，像的大小不發(fā)生變化，折射光線減少，會聚成的像變暗故選A15人類的眼睛好像一架相機，通過調節(jié)晶狀體的凹凸程度可以使遠近不同的物體在視網膜上成清晰的像眼睛調節(jié)的兩個極限點叫做遠點和近點，正常人眼睛的遠點在無限遠，近點大約是10cm處，正常眼睛觀察近處物體最清晰而又不疲勞的距離大約是25cm，這個距離叫明視距離，根據上文，你認為正常人眼睛的觀察范圍是（）A010cmB1025cmC25cm極遠處D10cm極遠處【考點】眼睛及其視物原理【分析】根據題干眼睛調節(jié)的兩個極限點叫做遠點和近點正常人眼睛觀察近處物體最清晰而又不疲勞的距離大約是25厘米，這個距離叫明視距離可得出結論；【解答】解：根據題干可知：正常眼睛的遠點在極遠處眼睛所能看清的最近的點，叫近點，正常眼睛的近點約距眼睛10cm所以正常眼睛的觀察范圍是：10cm到極遠處；故選D二、填空題（每空1分，共33分）16賽龍舟時，陣陣鼓聲是鼓面的振動而產生的，并經空氣傳入人耳【考點】聲音的產生；聲音的傳播條件【分析】解決此題的關鍵是要知道聲音是由物體的振動產生的，聲音的傳播是需要介質的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，但不能在真空中傳播【解答】解：賽龍舟時，陣陣鼓聲是鼓面的振動而產生的，并經空氣傳入人耳；故答案為：振動，空氣17將一支點燃的蠟燭放在喇叭的前方，當喇叭中發(fā)出較強的聲音時，可以看到燭焰在晃動，這說明：聲波能夠傳遞能量【考點】聲與能量【分析】聲音可以傳遞能量，根據此知識結合實驗中的現(xiàn)象來解答【解答】解：當喇叭中發(fā)出較強的聲音時，可以看到燭焰在晃動；燭焰的跳動是由喇叭聲引起空氣的振動產生的，說明了聲音可以傳遞能量故答案為：晃動；傳遞能量18遠處傳來美妙動聽的鋼琴聲，尋聲而去，其音色不變，但響度越來越大，琴聲是通過空氣傳入人耳的在15的空氣中琴聲的傳播速度是340m/s【考點】音調、響度與音色的區(qū)分；聲速【分析】（1）音調和發(fā)聲體振動的頻率有關，音色和發(fā)聲體的材料和結構有關；響度和發(fā)聲體的振幅以及距發(fā)聲體的遠近有關；（2）聲音可以通過固體、液體、氣體來傳播（3）聲音在空氣中的傳播速度為340m/s【解答】解：尋聲而去，距離發(fā)聲體的遠近變了，音色是不變的，響度變大；我們聽到的琴聲是通過空氣傳入人耳的在15的空氣中琴聲的傳播速度是340m/s故答案為：音色；響度；空氣；340m/s19如圖所示，用手撥動塑料尺，發(fā)出的聲音是由塑料尺振動產生的，塑料尺振幅越大，聲音的響度越大若改變塑料尺伸出桌面的長度，會使聲音的音調發(fā)生改變【考點】聲音的產生；頻率及音調的關系；響度與振幅的關系【分析】聲音是由物體的振動產生的；聲音的三個特征：音調、響度、音色音調和頻率有關，振動物體的質量和體積影響頻率，改變音調要改變鋼尺伸出桌面的質量和體積也就是改變鋼尺伸出桌面的長度響度跟振幅有關，用力大小能改變鋼尺的振動幅度【解答】解：用手撥動塑料尺，塑料尺振動發(fā)出聲音；用的力越大時，塑料尺振動的幅度越大，響度就越大；改變塑料尺伸出桌面的長度時，會使塑料尺振動的快慢不同，則聲音的音調將不同故答案為：振動；響度；音調20火箭在大氣中飛行的時候，它的頭部跟空氣劇烈摩擦生熱，溫度可達幾千攝氏度，在火箭頭上涂一層特殊材料，這種材料在高溫下發(fā)生熔化并且汽化，這兩種物態(tài)變化過程都要吸熱使火箭頭部溫度不致過高【考點】熔化與熔化吸熱特點【分析】物質從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程是熔化，物質從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程是汽化熔化和汽化都是吸收熱量的，不至于使火箭頭部溫度過高而燒壞【解答】解：火箭頭部的特殊材料是固態(tài)，吸收熱量變?yōu)橐簯B(tài)，這個過程是熔化特殊材料的液態(tài)吸收熱量變?yōu)闅鈶B(tài)，這個過程是汽化故答案為：熔化；吸熱21夏天剛從冰箱中拿出來的硬邦邦的冰棒，常粘著一些白花花的“粉”，剝開包裝紙就看到冰棒直冒“白氣”，其中“粉”的形成是凝華現(xiàn)象（填物態(tài)變化的名稱）；“白氣”的形成是液化現(xiàn)象（填物態(tài)變化的名稱）；吃冰棒感到涼快，主要是因為冰棒熔化吸熱的原因【考點】熔化與熔化吸熱特點；液化及液化現(xiàn)象；生活中的凝華現(xiàn)象【分析】解決此題要知道物質直接從氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫凝華，物質由氣態(tài)變成液態(tài)叫做液化，物質由固態(tài)變成液態(tài)叫做熔化，熔化過程需要吸收熱量【解答】解：水蒸氣遇強冷時會直接變成小冰粒附著在冰塊上，當空氣中的水蒸氣遇冷的冰塊時也會發(fā)生液化現(xiàn)象變成小液滴；冰棒在嘴里會熔化，熔化過程需要吸收熱量，所以會感覺涼快些；故答案為：凝華，液化，冰棒熔化吸熱22四位同學在測量自己的體溫時分別沿A、B、C、D（見圖a）方向觀察讀數(shù)其中沿B方向觀察易于讀數(shù)，這是因為體溫計在設計時應用了放大鏡的原理，圖b是某同學測量體溫時體溫計的示數(shù)，他的體溫是36.4【考點】體溫計的使用及其讀數(shù)【分析】中間比邊緣厚的透鏡是凸透鏡，物體放在凸透鏡的一倍焦距以內，物體成正立、放大的虛像體溫計的讀數(shù)時，要注意：每一個大格代表1，每一個小格代表0.1【解答】解：體溫計的內部的玻璃管很細，直接觀察不易讀出示數(shù)，利用放大鏡的作用，使玻璃管放大，放大鏡實質是一個凸透鏡，如圖只有在位置B觀察，體溫計的橫截面的中間比邊緣厚，才能起放大鏡作用體溫計的每一個大格代表1，每一個小格代表0.1，示數(shù)是36.4故答案為：B；放大鏡的原理；36.423太陽光通過玻璃三棱鏡后，分解成各種顏色的光，這種現(xiàn)象叫做光的色散如圖，在三棱鏡和白屏之間放上一塊透明的藍色玻璃，則白屏上只呈現(xiàn)藍色光，這種光在真空中的傳播速度為3108 m/s【考點】光的色散【分析】要解答本題需掌握：光的色散現(xiàn)象和光速，以及有色的透明體只能透過和它顏色相同的光【解答】解：太陽通過玻璃三棱鏡后，被分解為絢麗的七色光，這種現(xiàn)象稱為光的色散；有色的透明物體只能透過與它它顏色相同的光，藍色的玻璃只能透過藍色的光，故白屏呈現(xiàn)藍色光在真空中的傳播速度為 3108 m/s故答案為：色散；藍； 310824如圖所示，一束光線與水平面成35角射向鏡面，則入射角是55度，入射光線與反射光線間的夾角是110度【考點】光的反射定律【分析】（1）發(fā)生光的反射時，入射光線、反射光線和法線在同一平面內，反射光線和入射光線分居在法線兩側，反射角等于入射角；（2）入射角為入射光線和法線的夾角，不是入射光線和鏡面的夾角【解答】解：一束與平面鏡成35角的光線射到平面鏡上，則入射角為9035=55，根據反射角等于入射角，可知反射角也為55，則反射光線與入射光線的夾角是55+55=110故答案為：55；11025如圖所示為“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置圖，現(xiàn)有茶色玻璃板和透明玻璃板，實驗時應選擇茶色玻璃板來代替平面鏡實驗時，選擇兩支相同的蠟燭，是為了比較像與物體的大小關系；測量兩只蠟燭到玻璃板的距離，是為了比較像與物體到鏡面的距離是否相等【考點】平面鏡成像的特點、原理、現(xiàn)象及其實驗方案【分析】（1）用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點，便于找到蠟燭A的像的位置；茶色玻璃比較暗，使茶色玻璃板后面的環(huán)境對實驗的影響比較小，成像更清晰（2）實驗時選擇兩個相同的蠟燭，便于比較物像大小關系根據測量兩只蠟燭到玻璃板的距離，可知像與物到鏡面距離相等【解答】解：（1）茶色玻璃比較暗，使茶色玻璃板后面的環(huán)境對實驗的影響比較小，成像更清晰，更容易找到蠟燭A的像的位置；（2）實驗時選擇兩支等長的蠟燭，便于比較物像大小關系測量兩只蠟燭到玻璃板的距離，是為了比較像與物體到鏡面的距離關系，通過測量可知像與物體到鏡面的距離相等故答案為：茶色玻璃板；大小關系；相等26在研究光的折射現(xiàn)象的實驗中，當光從空氣斜射入水或其他透明介質中時，折射光線靠近（填“靠近”或“遠離”）法線；當入射角增大時，折射角增大（填“增大”或“減小”），且折射角小于（填“大于”或“小于”） 入射角，在折射中光路是 （填“是”或“不是”）可逆的【考點】光的折射規(guī)律；光折射的可逆性【分析】要解決此題，需要掌握光的折射規(guī)律：入射光線、法線、折射光線在同一平面內，折射光線和入射光線分別位于法線兩側，當光線從空氣斜射入其它透明介質時，折射角小于入射角；并且折射角隨著入射角的增大而增大，但折射角總小于入射角當光垂直射到水或玻璃的表面時，在水和玻璃中的傳播方向不變【解答】解：由光的折射規(guī)律可知：當光從空氣斜射入水或其他透明介質中時，折射角小于入射角，所以折射光線靠近法線；當入射角增大時，折射角增大；在折射現(xiàn)象中，折射光路是可逆的故答案為：靠近；增大；小于；是27在“觀察凸透鏡所成的像”的實驗中，保持凸透鏡的位置不變，先后把燭焰放在a、b、c、d和e點，如圖所示，同時調整光屏的位置，那么（1）把燭焰放在a點，圖上出現(xiàn)的像最??；（2）把燭焰放在d點，屏上出現(xiàn)的像最大；（3）把燭焰放在e點，屏上不出現(xiàn)燭焰的像；（4）如果把燭焰從a點移到d點，像到凸透鏡的距離變大，像的大小變大 （填“變大”“變小”或“不變”）【考點】凸透鏡成像規(guī)律及其探究實驗【分析】凸透鏡成像的三種情況：U2f，成倒立、縮小的實像；2fUf，成倒立、放大的實像；Uf，成正立、放大的虛像實像和虛像的區(qū)別，實像能用光屏呈接，虛像不能用光屏呈接凸透鏡成實像時，物距減小，像距增大，像增大【解答】解：（1）物體在凸透鏡的二倍焦距以外成倒立、縮小的實像，物距越大，像距越小，像越小所以燭焰在a點像最小（2）物體在凸透鏡的以外焦距以外，都能成實像，實像都能呈現(xiàn)在光屏上，物距越小，像越大，屏上出現(xiàn)最大的像時，燭焰在d點（3）虛像不能在光屏上呈現(xiàn)出來，燭焰在e點時，光屏上不出現(xiàn)燭焰的像（4）凸透鏡成實像時，物距減小，像距增大，像增大故答案為：（1）a；（2）d；（3）e；（4）變大；變大三、作圖題（共4題，每題2分，計8分）28在圖中畫出入射光線的反射光線，并標出入射角的大小【考點】作光的反射光路圖；光的反射定律【分析】要解決此題，需要掌握光的反射定律的內容，首先做出法線，根據光的反射定律的內容做出反射光線【解答】解：經過入射點做出法線因為入射光線與鏡面的夾角是40，所以入射角為9040=50根據反射角與入射角相等做出反射光線故答案為：29如圖根據平面鏡成像特點，畫出圖中物體AB在平面鏡中所成的像【考點】平面鏡成像的相關作圖【分析】首先要知道平面鏡成像的特點：像與物到平面鏡的距離相等、連線與鏡面垂直、大小相等、左右相反，即像與物關于平面鏡對稱；其次掌握本題的基本作法：作出兩個端點A、B的像點，連接像點即為物體AB在平面鏡中的像【解答】解：先作出物體AB的端點A、B在平面鏡中的對稱點A、B，連接A、B點即為物體AB在平面鏡中的像，注意輔助線和像用虛線，如圖所示：30將圖中的入射光線或折射光線補畫完整【考點】透鏡的光路圖【分析】仔細觀察入射光線和折射光線的特點，根據凸透鏡和凹透鏡的光學特點作圖【解答】解：對于凹透鏡，平行于主光軸的光線經凹透鏡折射后，其折射光線的反向延長線過焦點，過光心的光線其傳播方向不變；對于凸透鏡，過焦點的光線經凸透鏡折射后折射光線平行于主光軸；平行于主光軸的光線經凸透鏡折射后將過焦點故答案如圖所示：31如圖a、b是從點光源S發(fā)出的、經透鏡折射后的兩條光線在圖中完成光路并標出點光源S的位置【考點】透鏡的光路圖【分析】平行主光軸的光線經過凸透鏡后經過另一側的焦點，經過光心的光線方向不發(fā)生改變據此畫圖確定點光源的位置【解答】解：平行主光軸的光線經過凸透鏡后經過另一側的焦點，經過光心的光線方向不發(fā)生改變，兩條入射光線的交點，即點光源的位置，如圖所示：四、解答題（共29分）32如圖甲“觀察水的沸騰”的實驗中：（1）使用溫度計之前，應先觀察它的量程和分度值（2）該同學看到了如圖乙的情景，這是沸騰前（選填“沸騰前”或“沸騰時”）的情況（3）該同學記錄了一組數(shù)據見下表，由數(shù)據可知，水的沸點為99時間/minO12345678910溫度/9093969999999999999999（4）請你在圖丙的方格紙上根據上表數(shù)據畫出水的溫度時間圖象【考點】探究水的沸騰實驗【分析】（1）要弄清楚溫度計的量程和分度值再去讀數(shù)，即要看清楚溫度計最大能夠測量的數(shù)值和最小測量的數(shù)值明確每一個大格和每一個小格代表的示數(shù)；（2）水沸騰前和沸騰時的現(xiàn)象：水在沸騰前氣泡在上升過程中，體積逐漸減小沸騰時有大量的氣泡產生，氣泡在上升過程中體積逐漸變大，最后破裂；（3）水沸騰過程中溫度保持不變，根據水沸騰時的特點結合表格中數(shù)據進行分析；（4）先根據表中數(shù)據畫出點，再描線【解答】解：（1）使用溫度計前，應觀察溫度計的量程和分度值；（2）水快要沸騰時容器底也會產生氣泡，但這些氣泡在上升過程中，由于周圍的水溫度較低，這些氣泡中的水蒸氣液化成水，故氣泡會逐漸減小，即乙圖是水沸騰前的情況；（3）由表格中數(shù)據知，水在第3min表示水開始沸騰，沸騰過程中溫度保持99不變，所以水的沸點為99；（4）要根據表中數(shù)據畫出水沸騰時的圖象，即根據表中的數(shù)據先在圖象中描點，再用平滑的曲線把點連接起來，圖象如下；故答案為：（1）量程；分度值；（2）沸騰前；（3）99；（4）見上圖33小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中：（1）如圖1所示，讓一束平行光射向凸透鏡，移動光屏，直到在光屏上會聚成一點，則該凸透鏡的焦距為10cm（2）如圖2所示，要使像成在光屏的中央，應將光屏向下調整（選填“上”或“下”）（3）當燭焰距離凸透鏡12cm處時，移動光屏，可在光屏上得到一個倒立、放大的實像，生活中的幻燈機就是利用這個原理制成的（4）當燭焰逐漸遠離凸透鏡時，燭焰所成的實像將變?。ㄟx填“變大”或“變小”）【考點】凸透鏡成像規(guī)律及其探究實驗【分析】（1）掌握焦距的概念，從焦點到凸透鏡的距離；（2）要使像能成在光屏的中央，應使燭焰、光屏、凸透鏡的中心大致在同一高度處；（3）分析物距和焦距的關系，利用物距處于1倍和2倍焦距之間時，成倒立放大實像的特點進行判斷，幻燈機、投影儀都是根據這個原理制成的；（4）根據凸透鏡成實像時，遵循物近像遠像變大的特點進行判斷【解答】解：（1）由焦距的概念知，f=60cm50cm=10cm；（2）由圖知，光屏的位置偏高，要使像能成在光屏的中央，應將光屏向下調整；（3）當燭焰距離凸透鏡12cm處時，物體處于1倍焦距和2倍焦距之間，所以此時成倒立放大的實像，幻燈機、投影儀是根據這個原理制成的；（4）當燭焰逐漸遠離凸透鏡時，由于物距變大，所以像距變小，成的像也變小故答案為：（1）10；（2）下；（3）放大；幻燈機；（4）變小34小明在國慶節(jié)到黃山旅游，當他登到山頂時對著對面大山大喊一聲，經過6s后聽到了回聲，問對面大山距離小明有多遠？【考點】回聲測距離的應用【分析】先求出聲音從小明處傳到大山的時間，再根據速度公式v=的變形式計算出小明當時距離大山有多遠【解答】解：聲音傳播到大山的時間為聽到回聲的時間的一半，t=6s=3s，由v=可得，小明到大山的距離：s=vt=340m/s3s=1020m答：對面大山距離小明，有1020m遠35為了驗證光的反射定律，小華同學準備了一塊平面鏡、一塊畫有法線 ON 的可折轉 的光屏、直尺、量角器及鉛筆（1）這個實驗還需要的一個重要器材是：激光筆或光源光屏在實驗中的作用是：（寫出一條） 顯示光路； 實驗過程中光屏應與鏡面垂直（2）實驗最后紙板上留下了很多條光路，無法區(qū)分哪條反射光線與哪條入射光線對應，為了 避免這一問題出現(xiàn)，實驗時應該怎樣做呢？給對應光線標出序號實驗次數(shù)入射角反射角130302404035050（3）使光線以不同角度入射進行實驗測量結果如上表所示由此可得：在反射現(xiàn)象中，反 射角等于入射角（4）接著，小華又進行如上圖甲所示的實驗，讓一束光 EO 貼著紙板射到平面鏡上，在紙板 上會看到反射光線 OF將紙板沿 ON 向后折，此時在 NOF 面上看不到反射光線，如圖乙 所示，說明反射光線、入射光線和法線在同一平面；在圖甲中，如果讓光線逆著 OF 的方向射向鏡面，會看到反射光線沿著 OE 方向射出，這表明反射光路是可逆的【考點】光的反射定律【分析】（1）驗證光的反射定律，需要用到光源、平面鏡、畫有法線ON的平整硬紙板、直尺、量角器及鉛筆；光屏的作用是可以方便的顯示光路，且能方便的測量出反射角和入射角；實驗過程中光屏應與鏡面必須垂直；（2）反射光線與入射光線編號即可解決無法區(qū)分的問題；（3）據表格中是數(shù)據分析即可判斷；（4）根據入射光線、反射光線和法線的關系進行分析，使光屏不在一個平面內，觀察現(xiàn)象，得出結論；根據入射光線和反射光線的位置互換進行實驗，觀察反射光線與原來入射光線的關系得出結論【解答】解：（1）這個實驗還需要的一個重要器材是光源（激光筆等）；光屏的作用是可以方便的顯示光路，且能方便的測量出反射角和入射角；實驗過程中光屏應與鏡面必須垂直；（2）為了避免這一問題出現(xiàn)，實驗時給對應的入射光線和反射光線編號；（3）分析表格中數(shù)據特點，即發(fā)現(xiàn)此時反射角始終等于入射角；（4）由于反射光線、入射光線和法線都在同一平面內，當紙板F轉過一定的角度后，兩塊紙板不在同一平面上，所以在紙板F上就無法呈現(xiàn)出反射光線了，因此這個現(xiàn)象說明了：反射光線、入射光線和法線都在同一平面內如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面，這時的入射角為原來的反射角，根據光的反射定律，反射角等于入射角，這時的反射角為原來的入射角，所以會發(fā)現(xiàn)光線原路返回，也就是說，在反射現(xiàn)象中，光路是可逆的故答案為：（1）激光筆或光源；顯示光路；垂直；（2）給對應光線標出序號；（3）等于；（4）在同一平面；可逆的36假如你是社區(qū)的志愿者，為了向社區(qū)的居民宣傳噪聲對人體的危害，請你準備一份社區(qū)環(huán)境噪聲情況報告請根據下列要求回答問題：（1）列出社區(qū)噪聲來源的清單（至少列出3種以上）居民上下樓梯的聲音、居民空調運行時的聲音、小販叫賣的聲音（2）利用噪聲測試儀可以測出社區(qū)噪聲的強弱，物理學中用什么單位來表示聲音的強弱？要保護人耳聽力，可以建議社區(qū)居民采取哪些措施保護聽力？物理學中用分貝為單位表示聲音的強弱、制定小區(qū)噪聲控制規(guī)范，加強噪聲危害宣傳【考點】防治噪聲的途徑；噪聲及來源【分析】（1）從物理學角度來講，發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音叫噪聲從環(huán)境保護的角度看，凡是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音產生干擾的聲音都屬于噪聲（2）防治噪聲的途徑：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱【解答】解：（1）從環(huán)境保護的角度看，凡是影響人們正常學習，工作和休息的聲音凡是人們在某些場合“不需要的聲音”，都統(tǒng)稱為噪聲如機器的轟鳴聲，各種交通工具的馬達聲、鳴笛聲，人的嘈雜聲及各種突發(fā)的聲響等，均稱為噪聲（2）聲音的等級用分貝表示，單位是dB，為了保證工作和學習，聲音不能超過70dB，為了保證休息和睡眠，聲音不能超過50dB；社區(qū)居民保護聽力從控制噪聲的產生、阻斷傳播上入手故答案為：（1）居民上下樓梯的聲音、居民空調運行時的聲音、小販叫賣的聲音；（2）物理學中用分貝為單位表示聲音的強弱，制定小區(qū)噪聲控制規(guī)范，加強噪聲危害宣傳