2015-2016學(xué)年吉林省長春市農(nóng)安縣新農(nóng)鄉(xiāng)中學(xué)八年級（下）期末物理試卷一、單項選擇（每題3分，共24分）1如圖所示，保齡球離手后能繼續(xù)向前運動的原因是（）A受到阻力B具有慣性C受到慣性作用D水平方向受到平衡力2如圖，這款圖釘來自一位初中生的創(chuàng)意，翹起部分為我們預(yù)留出施力空間，圖釘作為杠桿，其支點是（）AA點BB點CC點DO點3學(xué)習(xí)小組的同學(xué)將兩個完全相同的物體放在同一水平面上，并分別讓它們做勻速直線運動，且v1v2，如圖所示，若不計空氣阻力，則它們所受拉力F1與F2的關(guān)系為（）AF1F2BF1F2CF1=F2D無法判斷4下列四個俗語對應(yīng)的物理知識不正確的是（）A“四兩撥千斤”杠桿原理B“落葉歸根”物體具有慣性C“水漲船高”物體的沉浮條件D“一個巴掌拍不響”物體間力的作用是相互的5夏天人們游泳時，從岸邊走向水深處的過程中，他受到的浮力變化情況是（）A浮力增大B浮力不變C浮力減小D先增大后減小6下列四種情形中，屬于重力勢能轉(zhuǎn)化為動能的是（）A滾擺減速上升B熱氣球勻速下落C拉開的弓把箭水平射出D秋千從高處向下落7如圖所示，航母上的艦載機群飛離后，航母受到的浮力F及其底部受到水的壓強p的變化情況是（）A都減小B都增大CF減小，p增大DF增大，p減小8某人用力F抬起放在水平地面上的一勻質(zhì)杠桿AB的B端，F(xiàn)方向始終豎直向上，如圖所示，則在抬起過程中（）AF逐漸變大BF保持不變CF逐漸減小D無法確定二、填空題（第9-13小題，每空1分，第14-17題每空2分，共30分）9成語“風(fēng)吹草動”，說明力可以改變物體的_，使草動的施力物體是_10小汽車的輪子都刻有花紋，這時為了_摩擦力，汽車的安全帶都做得比較寬大，這時為了_壓強11洗手池下水的回水管利用了_原理旗桿頂端安裝的滑輪可用來改變力的_12用如圖所示的切蛋糕器可以把蛋糕切成薄片，這說明力可以改變物體的_，切蛋糕器在使用時相當(dāng)于一個_杠桿13如圖所示，是小明將要攀登的一座海拔400m小山的示意圖觀察圖片，比較南、北兩條攀登途徑的情況可知：_路徑比較省力；小明如果從兩條路徑分別登上山頂，則兩次他增加的重力勢能_14如圖所示，放在水平桌面上的飲料瓶子，內(nèi)部剩有飲料，將瓶子旋緊蓋后倒過來時，飲料對平蓋的壓強比正放時飲料對瓶底的壓強_，瓶子對桌面的壓強變_，用吸管吸瓶中的飲料時，利用了_15小明在30s內(nèi)，用20N的水平推力使重120N的箱子在水平地面上勻速前進了15米，在此過程中，箱子受到的摩擦力是_N，小明對箱子做功的功率為_W，箱子的重力所做的功為_J16如圖甲所示，一架空中加油機正在給一架戰(zhàn)斗機加油，它們的速度保持不變，則戰(zhàn)斗機的動能_飛機的機翼做成如圖乙所示的形狀，是利用了氣體流速越小的位置，壓強越_的原理17如圖所示，兩個完全相同的長方體a、b懸浮在水中，則a受到的浮力_（選填“大于”、“小于”或“等于”）b受到的浮力若兩長方體a、b下表面所受的壓力分別為Fa、Fb，則Fa_Fb，（選填“”、“”或“=”）三、計算題（每題5分，共10分）18.把重6N，體積為QUOTEm的正方體物塊投入足夠多的水中，求物塊靜止時受到的浮力（g取10N/kg）18把重6N，體積為103m3的正方體物塊投入足夠多的水中，求物塊靜止時受到的浮力（g取10N/kg）19如圖所示，斜面長10m，高6m，小明站在斜面上，沿斜面向上用600N的拉力，把重800N的木箱從坡面底端勻速拉到斜面的頂端求：（1）小明拉木箱所做的總功；（2）斜面的機械效率四、簡答題（每題3分，共6分）20某公共場所為了提醒大家注意地面濕滑，設(shè)計了如圖所示的提示牌，請你指出該提示牌中所給情境與實際不相符的地方21如圖所示，用剪刀剪物體時，把物體盡量靠近剪刀的轉(zhuǎn)動軸，剪起來就會更省力，請解釋其中的道理五、作圖，實驗與探究題（第22題6分，第23題2分，第24-25題各4分，第26題6分，第27題8分，共30分）22（1）如圖所示，請畫出擺動的小球在A點時的受力示意圖（忽略空氣阻力）（2）圖中的獨輪車工作時可以看作是一個杠桿，請在圖中畫出：阻力F2的力臂L2；作用在A點的最小動力F1及其力臂L1的示意圖（3）請在圖中畫出使用該滑輪組時最省力的繞繩方法23如圖所示，將鉛筆水平擠壓在兩手指間，按筆尖的手指較疼，說明壓力大小相同時，受力面積越小，壓力作用效果越_（選填“明顯”或“不明顯”）鉛筆靜止時，兩手指對鉛筆的壓力是_（選填“相互作用力”或“平衡力”）24在“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗中，如圖所示，必須沿方向拉動木塊做勻速直線運動，圖中木塊受到的摩擦力是_N，若在木塊上放一個砝碼后，在勻速拉動木塊，此時彈簧測力計的示數(shù)將_（選填“增大”、“減小”或“不變”）25在“探究杠桿的平衡條件”實驗中：（1）如圖a所示，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向_旋（選填“左“或“右”）（2）如圖b所示，在A位置上掛兩個相同鉤碼，應(yīng)該在B位置掛上_個同樣的鉤碼，才能使杠桿在水平位置平衡（3）如圖c所示，彈簧測力計由豎直方向逐漸向左轉(zhuǎn)動，杠桿始終保持水平平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將_（選填“變大”、“變小”或“不變”）26在“測量滑輪組機械效率”的實驗中，用相同的滑輪分別組成如圖所示的甲、乙兩個滑輪組，并分別勻速提升質(zhì)量相同的鉤碼（忽略繩重，彈簧測力計重和摩擦）（1）在實驗中，測量繩子自由端的拉力F時，沿_方向勻速拉動彈簧測力計（2）分析表格中的數(shù)據(jù)可知，這是利用滑輪組測得的，該滑輪組的機械效率是_鉤碼總重G/N鉤碼上升的高度h/m彈簧測力計拉力F/N彈簧測力計移動的距離S/m20.050.80.15（3）若甲滑輪組的機械效率為甲，乙滑輪組的機械效率為乙，則甲_乙，若將甲滑輪組中的動滑輪換成質(zhì)量小一些的，再勻速提升質(zhì)量相同的鉤碼，則滑輪組的機械效率將_（選填“增大”“減小”或“不變”）27小明利用量筒、水和細(xì)針，測出了一個木塊的密度，他在測量中倒入水，記下水的體積，如圖甲所示；再把木塊輕輕放入水中，木塊漂浮在水面上不動，此時量筒中的水面如圖乙所示，小明用一根細(xì)針把木塊全部壓入水中，量筒中的木塊如圖丙所示（1）圖乙中，木塊漂浮在水面上，此時木塊受到的浮力是_，它的重力是_，由此可求出木塊的質(zhì)量是_g（2）木塊的體積是_cm3，木塊的密度是_g/cm32015-2016學(xué)年吉林省長春市農(nóng)安縣新農(nóng)鄉(xiāng)中學(xué)八年級（下）期末物理試卷參考答案與試題解析一、單項選擇（每題3分，共24分）1如圖所示，保齡球離手后能繼續(xù)向前運動的原因是（）A受到阻力B具有慣性C受到慣性作用D水平方向受到平衡力【考點】慣性【分析】慣性是指物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，慣性物體本身具有的一種屬性，一切物體在任何狀態(tài)下都具有慣性【解答】解：保齡球離手后，由于慣性，仍要保持原來的運動狀態(tài)，所以能繼續(xù)向前運動，不是因為保齡球手的推力，更不是因為受到阻力的作用故ACD錯誤，B正確故選B2如圖，這款圖釘來自一位初中生的創(chuàng)意，翹起部分為我們預(yù)留出施力空間，圖釘作為杠桿，其支點是（）AA點BB點CC點DO點【考點】杠桿及其五要素【分析】（1）杠桿的五要素包括：動力，使杠桿轉(zhuǎn)動的力；阻力，阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力；支點，指的是杠桿繞著轉(zhuǎn)動的點；動力臂，從支點到動力作用線的距離；阻力臂，從支點到阻力作用線的距離（2）根據(jù)該圖釘?shù)霓D(zhuǎn)動情況，可以確定其支點【解答】解：這個裝置的目的是為了能把圖釘拔出來，該圖釘?shù)墓ぷ鬟^程是這樣的：用力向上撬杠桿的A點，設(shè)備繞著C點順時針轉(zhuǎn)動，使圖釘被拔出由此可知作用在A點使杠桿順時針轉(zhuǎn)動的力是動力；作用在B點，阻礙圖釘拔出的力是阻力；C點是支點，此杠桿是一個省力杠桿故選：C3學(xué)習(xí)小組的同學(xué)將兩個完全相同的物體放在同一水平面上，并分別讓它們做勻速直線運動，且v1v2，如圖所示，若不計空氣阻力，則它們所受拉力F1與F2的關(guān)系為（）AF1F2BF1F2CF1=F2D無法判斷【考點】力與運動的關(guān)系【分析】（1）物體靜止或勻速直線運動時受到平衡力的作用；（2）平衡力的條件：作用在同一個物體上，大小相等、方向相反、在同一條直線上；（3）影響滑動摩擦力大小的因素是：接觸面所受壓力、接觸面的材料、接觸面的粗糙程度，通過分析接觸面所受壓力和接觸面粗糙程度的關(guān)系得出摩擦力大小的關(guān)系【解答】解：在水平方向上，每個物體都受拉力F與滑動摩擦力f作用，兩個物體都做勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，所以F1=f1，F(xiàn)2=f2；兩個完全相同的物體在同一水平面上運動，兩物體對水平地面的壓力等于自身的重力，所以對水平面的壓力相等；接觸面的材料與接觸面的粗糙程度相同，所以兩物體所受的摩擦力大小相等，即f1=f2，所以F1=F2故選：C4下列四個俗語對應(yīng)的物理知識不正確的是（）A“四兩撥千斤”杠桿原理B“落葉歸根”物體具有慣性C“水漲船高”物體的沉浮條件D“一個巴掌拍不響”物體間力的作用是相互的【考點】杠桿的應(yīng)用；力作用的相互性；重力【分析】根據(jù)以下知識分析答題：（1）利用杠桿的平衡條件：F1L1=F2L2判斷省力杠桿、費力杠桿和等臂杠桿（2）地球表面上一切物體都受到重力作用，重力的方向是豎直向下的（3）物體的浮沉條件，漂浮在水中的輪船受到的浮力始終等于重力（4）力是物體對物體的作用，產(chǎn)生力的作用至少兩個物體【解答】解：A、四兩撥千斤是動力臂遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于阻力臂，動力遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于阻力，是省力杠桿，符合杠桿原理，知識對應(yīng)正確，但不符合題意B、“落葉”由于受到豎直向下的重力作用，最終會落到地面上，知識對應(yīng)錯誤，符合題意；C、水漲船高，根據(jù)物體的浮沉條件，漂浮在水中的輪船受到的浮力始終等于重力，液面增加時，輪船排開水的體積不變，知識點對應(yīng)正確，但不符合題意；D、一個巴掌拍不響，說明產(chǎn)生力的作用至少有兩個物體，所以力的物體對物體的作用，知識對應(yīng)正確，但不符合題意故選B5夏天人們游泳時，從岸邊走向水深處的過程中，他受到的浮力變化情況是（）A浮力增大B浮力不變C浮力減小D先增大后減小【考點】阿基米德原理【分析】根據(jù)公式F浮=液gV排判斷，人從岸邊走向水深處時，浸入水的體積不斷增大【解答】解：根據(jù)公式F浮=水gV排，水的密度不變，從岸邊走向水深處的過程中，人排開水的體積不斷增大，所以受到的浮力增大，BCD錯誤，A正確故選A6下列四種情形中，屬于重力勢能轉(zhuǎn)化為動能的是（）A滾擺減速上升B熱氣球勻速下落C拉開的弓把箭水平射出D秋千從高處向下落【考點】動能和勢能的轉(zhuǎn)化與守恒【分析】動能大小的影響因素：質(zhì)量、速度質(zhì)量越大，速度越大，動能越大重力勢能大小的影響因素：質(zhì)量、被舉得高度質(zhì)量越大，高度越高，重力勢能越大據(jù)此對照各個選項進行分析即可做出判斷【解答】解：A、滾擺減速上升，質(zhì)量不變，高度增大，重力勢能增大；速度減小，動能減小，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能；故A不合題意；B、熱氣球勻速下落，質(zhì)量不變，速度不變，動能不變；高度減小，重力勢能減?。豢朔Σ磷龉?，一部分機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；故C不合題意；C、拉開的弓把箭水平射出，箭的質(zhì)量不變，速度變小，高度不變，則動能變小，勢能不變，不屬于勢能轉(zhuǎn)化為動能，故C不符合題意；D、秋千從高處向下落時，質(zhì)量不變，高度降低，重力勢能減小，同時速度會變快，所以動能增加，屬于重力勢能轉(zhuǎn)化為動能故D符合題意；故選D7如圖所示，航母上的艦載機群飛離后，航母受到的浮力F及其底部受到水的壓強p的變化情況是（）A都減小B都增大CF減小，p增大DF增大，p減小【考點】阿基米德原理；液體的壓強的特點【分析】航母上的艦載機群飛離后，航母自重減小，上浮一些，根據(jù)物體的浮沉條件和液體壓強的特點分析【解答】解：（1）艦載機群飛離后，航母仍漂浮，但自重G減小，F(xiàn)浮=G，航母所受浮力減?。?）F浮=水V排g排開水的體積要減小，航母將上浮一些，航母底部所處的深度減小，又p=gh，航母底部所受的壓強將減小故選A8某人用力F抬起放在水平地面上的一勻質(zhì)杠桿AB的B端，F(xiàn)方向始終豎直向上，如圖所示，則在抬起過程中（）AF逐漸變大BF保持不變CF逐漸減小D無法確定【考點】杠桿的平衡條件【分析】分析支點、動力、動力臂、阻力、阻力臂，分析動力臂、阻力臂、阻力的變化情況，根據(jù)杠桿平衡條件判斷動力的變化【解答】解：如圖所示：若動力總是豎直向上，因為ACEAFD，所以=為定值，即動力臂和阻力臂的比值為定值，因為阻力（木棒重）不變，根據(jù)FOF=GOE可得：動力F保持不變故選B二、填空題（第9-13小題，每空1分，第14-17題每空2分，共30分）9成語“風(fēng)吹草動”，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)，使草動的施力物體是空氣【考點】力的作用效果【分析】解決本題的關(guān)鍵是掌握力的作用效果：力可以改變物體的運動狀態(tài)、力可以改變物體的形狀，施力物體的判斷【解答】解：“草動”是草的運動狀態(tài)發(fā)生變化，原因是“風(fēng)吹”，也就是空氣施加力的作用的結(jié)果，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)；故答案為：運動狀態(tài)；空氣10小汽車的輪子都刻有花紋，這時為了在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度增大摩擦力，汽車的安全帶都做得比較寬大，這時為了在壓力一定時，通過增大受力面積減小壓強【考點】增大或減小摩擦的方法；減小壓強的方法及其應(yīng)用【分析】（1）增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力；在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力（2）減小壓強的方法：是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強；是在受力面積一定時，通過減小壓力來減小壓強【解答】解：小汽車的輪子都刻有花紋，這是為了在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力汽車的安全帶都做得比較寬大，這是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強故答案為：在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度增大；在壓力一定時，通過增大受力面積減小11洗手池下水的回水管利用了連通器原理旗桿頂端安裝的滑輪可用來改變力的方向【考點】連通器原理；定滑輪及其工作特點【分析】（1）上端開口，底部連通的儀器叫連通器，連通器內(nèi)盛有一種液體，并且不流動時，各容器內(nèi)的液面是相平的；鍋爐水位計、自動喂水器、洗手盆的回水彎、過橋涵洞、船閘等等都是連通器（2）定滑輪不能省力，但可以改變力的方向；【解答】解：洗手間下水管成U形，水不流動時，U形管里的水相平，可以防止下水道里的氣味散發(fā)出來，是利用了連通器原理旗桿頂端安裝的滑輪是一個定滑輪，不能省力，但可用來改變力的方向；故答案為：連通器；方向12用如圖所示的切蛋糕器可以把蛋糕切成薄片，這說明力可以改變物體的形狀，切蛋糕器在使用時相當(dāng)于一個省力杠桿【考點】力的作用效果；杠桿的分類【分析】（1）在力的作用下蛋糕的形狀發(fā)生了變化，這是力的作用效果所造成的（2）結(jié)合圖片和生活經(jīng)驗，判斷切蛋糕器在使用過程中，動力臂和阻力臂的大小關(guān)系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿【解答】解：（1）在力的作用下蛋糕的形狀發(fā)生了改變，這說明力改變了物體的形狀（2）由圖可知，在使用切蛋糕器時，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿故答案為：形狀；省力13如圖所示，是小明將要攀登的一座海拔400m小山的示意圖觀察圖片，比較南、北兩條攀登途徑的情況可知：南坡路徑比較省力；小明如果從兩條路徑分別登上山頂，則兩次他增加的重力勢能相等【考點】動能和勢能的大小變化【分析】斜面也是一種簡單機械，當(dāng)斜面高度一定時，斜面越長，使用起來越省力重力勢能與物體的質(zhì)量和高度有關(guān)，質(zhì)量一定時，高度越高，重力勢能越大【解答】解：由圖可見，山坡的坡道是一個斜面的模型，在高度一定時，南坡的路程長，因此從南破上山比較省力小明從兩條路徑登上山頂，克服自身重力做功，重力一定，增加的高度一定，故增加的重力勢能相等故答案為：南坡；相等14如圖所示，放在水平桌面上的飲料瓶子，內(nèi)部剩有飲料，將瓶子旋緊蓋后倒過來時，飲料對平蓋的壓強比正放時飲料對瓶底的壓強變大，瓶子對桌面的壓強變變大，用吸管吸瓶中的飲料時，利用了大氣壓【考點】壓強大小比較；大氣壓的綜合應(yīng)用【分析】（1）比較液體壓強的大小，可根據(jù)公式p=gh判斷出液體深度的變化來說明壓強的變化；（2）瓶子對桌面的壓力等于它所受到的重力，瓶子倒置后重力不變，根據(jù)壓強公式，分析壓強的變化；（3）據(jù)大氣壓的知識分析即可判斷【解答】解：（1）飲料不滿，正放在水平桌面上，將瓶子倒過來后，由于瓶底的橫截面積大，倒置后飲料的深度會變大，根據(jù)公式p=gh可知，飲料對瓶蓋的壓強與原來相比變大；（2）瓶子對桌面的壓力等于它所受到的重力，瓶子倒過來后，重力不變，對桌面的壓力F不變由圖可知，瓶子與桌面的接觸面積S變小，由p=可知，壓力不變，受力面積減小，瓶子對桌面的壓強變大（3）用吸管吸瓶中的飲料時，利用了大氣壓的知識，即吸飲料時，吸管中的空氣變少，氣壓變小，外界大氣壓大于吸管中的氣壓，所以飲料在外界大氣壓的作用下被壓入吸管中故答案為：變大；變大；大氣壓15小明在30s內(nèi)，用20N的水平推力使重120N的箱子在水平地面上勻速前進了15米，在此過程中，箱子受到的摩擦力是20N，小明對箱子做功的功率為10W，箱子的重力所做的功為300J【考點】二力平衡條件的應(yīng)用；功的計算；功率的計算【分析】（1）木箱做勻速直線運動，根據(jù)二力平衡的知識知道推力的大小等于阻力大小；（2）已知推力和物體在推力方向上移動的距離，根據(jù)功的公式W=Fs即可求出小明所做的功；（3）求出了功，知道做功時間，根據(jù)功率公式P=即可求出小明做功的功率【解答】解：木箱在20N的水平推力作用下做勻速直線運動，推力和摩擦力是一對平衡力，大小相等，所以箱子受到的摩擦力是20N；推力對木箱做的功：W=Fs=20N15m=300J；小明做功的功率：P=10W故答案為：20；10；30016如圖甲所示，一架空中加油機正在給一架戰(zhàn)斗機加油，它們的速度保持不變，則戰(zhàn)斗機的動能變大飛機的機翼做成如圖乙所示的形狀，是利用了氣體流速越小的位置，壓強越大的原理【考點】動能和勢能的大小變化；流體壓強與流速的關(guān)系【分析】（1）動能大小的影響因素：質(zhì)量、速度質(zhì)量越大，速度越大，動能越大；（2）氣體和液體都是流體，即流體壓強和流速之間的關(guān)系是：流動速度越快則壓強越小【解答】解：戰(zhàn)斗機在受油過程中，質(zhì)量不斷增加，速度保持不變，動能不斷增大；飛機的機翼做成如圖乙所示的形狀，是利用了氣體流速越小的位置，壓強越大的原理；故答案為：變大；大；17如圖所示，兩個完全相同的長方體a、b懸浮在水中，則a受到的浮力等于（選填“大于”、“小于”或“等于”）b受到的浮力若兩長方體a、b下表面所受的壓力分別為Fa、Fb，則FaFb，（選填“”、“”或“=”）【考點】物體的浮沉條件及其應(yīng)用【分析】（1）兩個完全相同的長方體a、b懸浮在水中，根據(jù)懸浮的條件即可判斷其浮力大??；（2）從浮力產(chǎn)生的原因入手，浸在液體中的物體，受到液體對它豎直向上的浮力，而浮力大小等于物體上、下表面受到的壓力差；所以，下表面受到的壓力等于浮力大小與物體上受到的壓力之和，所以根據(jù)p=水gh和F=pS判斷水對上表面的壓力大小即可得出【解答】解：（1）長方體a、b懸浮在水中，則F浮=G，由于兩個長方體完全相同，則重力相等，所以浮力相等；（2）由圖可知，長方體a、b上表面所處的人深度hahb，根據(jù)p=水gh可知上表面受到水的壓強papb；由圖可知，長方體a、b上表面的面積Sahb，所以，根據(jù)F=pS可知水對上表面的壓力大小Fa上Fb上；由于ab受到的浮力相等，根據(jù)浮力產(chǎn)生的原因可知：下表面受到的壓力等于浮力大小與物體上受到的壓力之和，所以，則FaFb故答案為：等于；三、計算題（每題5分，共10分）18.把重6N，體積為QUOTEm的正方體物塊投入足夠多的水中，求物塊靜止時受到的浮力（g取10N/kg）18把重6N，體積為103m3的正方體物塊投入足夠多的水中，求物塊靜止時受到的浮力（g取10N/kg）【考點】浮力大小的計算【分析】已知物塊的重力可求物塊的質(zhì)量，根據(jù)公式=可求物塊的密度，再與水的密度進行比較，即可知道物體的在水中的浮沉狀態(tài)，從而求出物體所受的浮力【解答】解：物體的質(zhì)量m=0.6kg；物體的密度=0.6103kg/m3，由于物塊的密度小于水的密度，物塊在水中將漂浮，物塊受到的浮力F浮=G=6N答：物塊靜止時受到的浮力為6N19如圖所示，斜面長10m，高6m，小明站在斜面上，沿斜面向上用600N的拉力，把重800N的木箱從坡面底端勻速拉到斜面的頂端求：（1）小明拉木箱所做的總功；（2）斜面的機械效率【考點】功的計算；斜面的機械效率【分析】（1）已知斜面的長和拉力的大小，可以利用公式W=Fs計算出拉力做的總功；（2）知道物體的重力和提升的高度，可利用公式W=Gh計算出克服重力做的有用功；再利用公式=，計算出斜面的機械效率【解答】解：（1）由題意已知，F(xiàn)=600N，s=10m，拉力做的總功為：W總=Fs=600N10m=6000J；（2）由題意知，G=800N，h=6m，拉力做的有用功為：W有用=Gh=800N6m=4800J，斜面的機械效率為=100%=80%答：（1）小明拉木箱所做的總功為6000J；（2）斜面的機械效率為80%四、簡答題（每題3分，共6分）20某公共場所為了提醒大家注意地面濕滑，設(shè)計了如圖所示的提示牌，請你指出該提示牌中所給情境與實際不相符的地方【考點】慣性現(xiàn)象【分析】使接觸面變光滑一些可以減小摩擦力；慣性是物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)【解答】答：人應(yīng)該是向后摔倒的，而圖中人是向前摔倒的地面有水時，地面的粗糙程度減小，鞋與地面間的摩擦力隨之變?。欢嗽谧呗窌r，鞋與地面之間的摩擦力變小，腳向前運動的速度就會增大，而人的上半身由于慣性還要保持原來的運動速度，人就會向后摔倒21如圖所示，用剪刀剪物體時，把物體盡量靠近剪刀的轉(zhuǎn)動軸，剪起來就會更省力，請解釋其中的道理【考點】杠桿的應(yīng)用【分析】物體靠近剪刀的轉(zhuǎn)動軸，減小阻力臂，根據(jù)杠桿平衡條件則可以減少動力【解答】解：物體靠近剪刀的轉(zhuǎn)動軸，阻力臂減小了，根據(jù)杠桿平衡條件F1L1=F2L2，阻力、動力臂不變、阻力臂減小，動力減小、省力五、作圖，實驗與探究題（第22題6分，第23題2分，第24-25題各4分，第26題6分，第27題8分，共30分）22（1）如圖所示，請畫出擺動的小球在A點時的受力示意圖（忽略空氣阻力）（2）圖中的獨輪車工作時可以看作是一個杠桿，請在圖中畫出：阻力F2的力臂L2；作用在A點的最小動力F1及其力臂L1的示意圖（3）請在圖中畫出使用該滑輪組時最省力的繞繩方法【考點】力的示意圖；滑輪組的設(shè)計與組裝；力臂的畫法；杠桿中最小力的問題【分析】（1）空氣阻力忽略不計，小球受拉力和重力作用，重力是物體由于受到地球的吸引而產(chǎn)生的力，方向豎直向下，作用在物體的重心上（2）力臂即點到線的距離先找點（支點），再作線（F2的作用線），最后作點到線的距離由杠桿的平衡條件F1L1=F2L2可知，當(dāng)動力臂最大時，動力最小，即最省力連接支點和力的作用點A即是最大動力臂，當(dāng)作用力與之垂直時，作用力最小（3）滑輪組的省力情況取決于承擔(dān)物重的繩子的段數(shù)，也就是看有幾段繩子連著動滑輪，段數(shù)越多越省力【解答】解：（1）過球心作豎直向下的重力和沿繩子斜向上的拉力用力的示意圖表示重力和拉力的三個要素：作用點是重心；方向豎直向下；具體做法，從力的作用點起沿力的方向畫一條直線，在直線的末端畫上箭頭表示力的方向拉力的方向是沿繩子斜向上如圖所示：（2）作出力F2所在的直線，由支點O向這條線作垂線標(biāo)出力臂l2力臂越長越省力，最長的力臂即支點與作用點的連線，根據(jù)力臂的畫法作出垂直于OA的作用力即可如圖所示：（3）從動滑輪的掛鉤開始依次繞繩子，最后有三段繩子承擔(dān)物重，這就是最省力的繞法如圖所示：23如圖所示，將鉛筆水平擠壓在兩手指間，按筆尖的手指較疼，說明壓力大小相同時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯（選填“明顯”或“不明顯”）鉛筆靜止時，兩手指對鉛筆的壓力是平衡力（選填“相互作用力”或“平衡力”）【考點】壓強；力作用的相互性【分析】（1）壓強大小跟壓力大小和受力面積大小有關(guān)在壓力一定時，受力面積越小，壓強越大（2）二力平衡的條件：大小相等、方向相反、在同一直線上、作用于同一物體上缺一不可【解答】解：（1）鉛筆水平擠壓在兩手指間，按筆尖的手指較疼，說明壓力大小相同時，受力面積越小，壓強越大，壓力作用效果越明顯；（2）鉛筆靜止時，兩手指對鉛筆的壓力大小相等、方向相反、在同一直線上、作用于同一物體上，屬于平衡力故答案為：明顯；平衡力24在“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗中，如圖所示，必須沿方向拉動木塊做勻速直線運動，圖中木塊受到的摩擦力是2N，若在木塊上放一個砝碼后，在勻速拉動木塊，此時彈簧測力計的示數(shù)將增大（選填“增大”、“減小”或“不變”）【考點】探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實驗【分析】（1）要測量摩擦力的大小，應(yīng)沿水平方向拉動木塊做勻速直線運動，此時拉力與摩擦力平衡，大小相等，在進行測力計的讀數(shù)時，要注意其分度值；（2）滑動摩擦力跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān)，接觸面粗糙程度不變時，增大壓力，滑動摩擦力增大【解答】解：實驗中，必須沿水平方向拉動木塊做勻速直線運動，此時，木塊受到的摩擦力與拉力是一對平衡力；由圖知，測力計的示數(shù)為2N，所以f=F=2N；若在木塊上再放一個砝碼，接觸面粗糙程度不變，壓力增大，滑動摩擦力增大故答案為：2；增大25在“探究杠桿的平衡條件”實驗中：（1）如圖a所示，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向右旋（選填“左“或“右”）（2）如圖b所示，在A位置上掛兩個相同鉤碼，應(yīng)該在B位置掛上1個同樣的鉤碼，才能使杠桿在水平位置平衡（3）如圖c所示，彈簧測力計由豎直方向逐漸向左轉(zhuǎn)動，杠桿始終保持水平平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）【考點】探究杠桿的平衡條件實驗【分析】（1）調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使平衡螺母向上翹的一端移動，使杠桿在水平位置平衡；（2）設(shè)杠桿的一個小格為L，一個鉤碼重為G，根據(jù)杠桿平衡求出鉤碼的個數(shù)；（3）阻力和阻力臂不變時，動力臂減小，動力變大【解答】解：（1）如圖，杠桿的右端上翹，右端的平衡螺母向上翹的右端移動，使杠桿在水平位置平衡；（2）設(shè)杠桿的一個小格為L，一個鉤碼重為G，因為，F(xiàn)1l1=F2l2，所以，2G2L=nG4L，所以，n=1，所以在A處掛1個鉤碼；（3）彈簧測力計由豎直方向逐漸向左轉(zhuǎn)動時，阻力和阻力臂不變，動力臂變小，根據(jù)杠桿的平衡條件可知，動力變大，所以，彈簧測力計的示數(shù)將變大故答案為：（1）右；（2）1；（3）變大26在“測量滑輪組機械效率”的實驗中，用相同的滑輪分別組成如圖所示的甲、乙兩個滑輪組，并分別勻速提升質(zhì)量相同的鉤碼（忽略繩重，彈簧測力計重和摩擦）（1）在實驗中，測量繩子自由端的拉力F時，沿豎直方向勻速拉動彈簧測力計（2）分析表格中的數(shù)據(jù)可知，這是利用滑輪組測得的，該滑輪組的機械效率是83.3%鉤碼總重G/N鉤碼上升的高度h/m彈簧測力計拉力F/N彈簧測力計移動的距離S/m20.050.80.15（3）若甲滑輪組的機械效率為甲，乙滑輪組的機械效率為乙，則甲=乙，若將甲滑輪組中的動滑輪換成質(zhì)量小一些的，再勻速提升質(zhì)量相同的鉤碼，則滑輪組的機械效率將增大（選填“增大”“減小”或“不變”）【考點】滑輪（組）機械效率的測量實驗【分析】（1）只有勻速豎直向上拉動彈簧測力計，拉力大小不變，彈簧測力計的示數(shù)穩(wěn)定；（2）根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)應(yīng)用效率公式求出滑輪組的機械效率；（3）滑輪組的機械效率與被提升的物體重力和動滑輪的重力有關(guān)，動滑輪重相同，被提升的物體越重，機械效率越高；被提升的物體重力相同，動滑輪重力相同，所以有用功和總功相同，則機械效率不變【解答】解：（1）實驗中應(yīng)該勻速豎直向上拉動彈簧測力計，以保證拉力大小恒定；（2）由表中實驗數(shù)據(jù)可知，滑輪組的機械效率為：=100%83.3%；（3）同一滑輪組的兩種不同繞法，提起質(zhì)量相同的鉤碼時，兩滑輪組所做的有用功相等；不考慮繩重和摩擦的影響，滑輪組所做的額外功就是克服動滑輪重所做的功，而動滑輪的重力相等，所以額外功相等；有用功相等、額外功相等，所以機械效率相等，即甲=乙；在實驗中影響滑輪組機械效率的因素是動滑輪的重和摩擦力，將實驗中的動滑輪換成質(zhì)量小一些的，有用功不變，額外功減少，則滑輪組的機械效率將增大故答案為：（1）豎直；（2）83.3%；（3）=；增大27小明利用量筒、水和細(xì)針，測出了一個木塊的密度，他在測量中倒入水，記下水的體積，如圖甲所示；再把木塊輕輕放入水中，木塊漂浮在水面上不動，此時量筒中的水面如圖乙所示，小明用一根細(xì)針把木塊全部壓入水中，量筒中的木塊如圖丙所示（1）圖乙中，木塊漂浮在水面上，此時木塊受到的浮力是0.05N，它的重力是0.05N，由此可求出木塊的質(zhì)量是5g（2）木塊的體積是10cm3，木塊的密度是0.5g/cm3【考點】物體的浮沉條件及其應(yīng)用；密度的計算；阿基米德原理【分析】（1）利用排水法測出木塊排開水的體積，根據(jù)阿基米德原理和漂浮的特點即可求出F浮和木塊的重力G，然后可求出木塊的質(zhì)量；（2）根據(jù)丙、甲兩圖中水面對應(yīng)的刻度差求出物體的體積，根據(jù)密度公式可求密度【解答】解：（1）量筒原來水的體積V0=20ml，放入木塊后，水面對應(yīng)的刻度V1=25ml，木塊排開水的體積：V排=V1V0=25ml20ml=5ml=5cm3=5106m3，根據(jù)阿基米德原理和漂浮條件有：G木=F浮=水gV排=1103kg/m310N/kg5106m3=0.05N；由G=mg可得，木塊的質(zhì)量：m木=0.005kg=5g；（2）丙圖中，水面對應(yīng)的刻度V2=30ml，根據(jù)甲、丙兩圖可知，木塊的體積：V=V2V0=30ml20ml=10ml=10cm3，小明測出的木塊的密度：木=0.5g/cm3故答案為：（1）0.05N；0.05N；5；（2）10；0.5