2015-2016學(xué)年江蘇省泰州市泰興市西城中學(xué)八年級(jí)（下）第一次月考物理試卷一、選擇題（每題2分，共24分）1物理無(wú)處不在，你身邊質(zhì)量約為1.4104mg的物體可能是（）A你的電腦B你的課桌C你的質(zhì)量D你的鋼筆2關(guān)于物質(zhì)的密度，以下說(shuō)法正確的是 （）A由= 可知，密度與物體的質(zhì)量成正比，與物體的體積成反比B密度是物體的屬性，物體不同，密度也不同C不同種類(lèi)的物質(zhì)，單位體積的質(zhì)量一般不同，密度也不同D密度是物質(zhì)的特性，其大小不隨溫度、形狀、狀態(tài)的變化而變化3水銀溫度計(jì)中封閉著一定量的水銀，在用這種溫度計(jì)測(cè)量溫度的過(guò)程中，水銀發(fā)生熱脹冷縮，下列說(shuō)法正確的是（）A溫度計(jì)中水銀的質(zhì)量不變B溫度計(jì)中水銀的體積不變C溫度計(jì)中水銀的密度不變D溫度計(jì)中水銀的溫度不變4氣凝膠是一種多孔類(lèi)似海綿結(jié)構(gòu)的新材料，密度僅為3mg/cm3，非常堅(jiān)固耐用，最高能承受1400的高溫、耐磨且富有彈性，所以很多職業(yè)登山者登山時(shí)所穿的鞋子都是氣凝膠制成的請(qǐng)根據(jù)你對(duì)氣凝膠性質(zhì)的理解，判斷下列說(shuō)法中不可能的是（）A宇航員們將可以穿上用它制造的宇航服B單純的氣凝膠具有很強(qiáng)的導(dǎo)熱性C氣凝膠制成的網(wǎng)球拍擊球的能力會(huì)更強(qiáng)D是吸附水中污染物的非常理想的材料5下列關(guān)于力的說(shuō)法中，正確的是（）24A力的作用效果只與力的大小、方向有關(guān)WB重力的方向總是垂直向下tC物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力叫彈力cD一個(gè)力可能有兩個(gè)施力物體H6用天平稱(chēng)一枚大頭針的質(zhì)量，下列方法中相對(duì)比較簡(jiǎn)便而又正確的是（）yA把一枚大頭針?lè)旁谔炱奖P(pán)里仔細(xì)測(cè)量hB把一枚大頭針?lè)旁谔炱奖P(pán)里，反復(fù)測(cè)量，再求平均值ZC先測(cè)出100枚大頭針的質(zhì)量，再通過(guò)計(jì)算求得AD把一枚大頭針?lè)旁谝恢槐又校瑴y(cè)出其質(zhì)量，再減去杯子的質(zhì)量07在平整地面上有一層厚度均勻的積雪，小明用力向下踩，形成了一個(gè)下凹的腳印，如圖所示腳印下的雪由于受外力擠壓可近似看成冰層，利用冰的密度，只要測(cè)量下列哪組物理量，就可以估測(cè)出積雪的密度？（）iA積雪的厚度和腳印的深度B積雪的厚度和腳印的面積GC冰層的厚度和腳印的面積D腳印的深度和腳印的面積y8書(shū)放在水平桌面上，桌面會(huì)受到彈力的作用，產(chǎn)生這個(gè)彈力的直接原因是（）XA書(shū)的形變B桌面的形變9C書(shū)和桌面的形變D無(wú)法確定Y9容積為10L的氣缸內(nèi)儲(chǔ)存密度為1.5kg/m3的氧氣，現(xiàn)用活塞將氧氣的體積壓縮為4L，則壓縮后氧氣的密度為（）FA1.5kg/m3B3.75kg/m3C0.6kg/m3D6kg/m3f10一個(gè)實(shí)心金屬球放在盛滿水的杯子里，從杯中溢出10g的水，若把這個(gè)金屬球放入盛滿煤油（水=1.0103kg/m3，煤油=0.8103kg/m3）的杯子里，溢出煤油的質(zhì)量為（）7A12.5gB10gC8gD6.4gn11用毛皮摩擦過(guò)的氣球能粘在墻面上不掉下來(lái)，下列現(xiàn)象與其實(shí)質(zhì)相同的是（）7A寒冷的冬天用濕手摸戶外的金屬單杠，手會(huì)被粘上HB兩個(gè)鉛柱底面削平擠壓后能粘在一起wC在干燥的天氣里，用塑料梳子梳頭發(fā)時(shí)，頭發(fā)會(huì)被梳子粘起=D電視里講解棋類(lèi)比賽時(shí)，棋子可以粘在豎直懸掛的棋盤(pán)上=12學(xué)習(xí)質(zhì)量和密度的知識(shí)后，小強(qiáng)同學(xué)打算用天平（含砝碼）、水和量筒完成下列實(shí)驗(yàn)課題：（1）測(cè)量牛奶的密度；（2）鑒別看上去像是純金的戒指；（3）測(cè)定一捆銅導(dǎo)線的長(zhǎng)度；（4）鑒別鐵球是空心還是實(shí)心的；（5）測(cè)定一大堆大頭針的個(gè)數(shù)你認(rèn)為能夠完成的實(shí)驗(yàn)是（）A（1）（2）B（1）（2）（4）C（1）（2）（4）（5）D（1）（2）（3）（4）（5）二、填空題（共8小題，每小題3分，滿分24分）13填寫(xiě)物理量的單位：（1）空氣的密度為1.29； （2）一枚一元硬幣的質(zhì)量約是6；（3）一名中學(xué)生的體積大約是5014甲乙兩實(shí)心金屬塊，它們的體積之比為2：1，將它們分別放在調(diào)好的天平的左右盤(pán)中，天平恰好平衡甲和乙的質(zhì)量之比為；若將甲切去，乙切去，那么甲和乙剩余部分的密度之比是15往盛有一半水的試管中注滿酒精，封閉管口，反復(fù)翻轉(zhuǎn)幾次，發(fā)現(xiàn)水和酒精的總體積，說(shuō)明；在探索微觀世界的過(guò)程中，科學(xué)家首先發(fā)現(xiàn)了電子，說(shuō)明是可分的；在后續(xù)的研究中，科學(xué)家相繼發(fā)現(xiàn)原子核可以放出質(zhì)子和中子，蓋爾曼又提出質(zhì)子、中子是由更小的構(gòu)成的16用如圖所示的裝置演示氣體擴(kuò)散現(xiàn)象，其中一瓶裝有密度比空氣大的紅棕色二氧化氮?dú)怏w，另一瓶裝有空氣為了有力地證明氣體發(fā)生擴(kuò)散，裝二氧化氮?dú)怏w的應(yīng)是（選填“A”或“B”）瓶看到 （填寫(xiě)具體現(xiàn)象），可知?dú)怏w發(fā)生了擴(kuò)散擴(kuò)散現(xiàn)象說(shuō)明分子如果兩瓶位置交換，（能/不能）說(shuō)明該原理；若實(shí)驗(yàn)溫度分別為0，4，20，30，則在溫度下（填序號(hào)）氣體擴(kuò)散最快17建筑工人砌墻時(shí)，常利用鉛垂線來(lái)檢查墻砌得是否豎直，鉛垂線是根據(jù)制成的如圖一堵南北走向的墻上，所掛鉛垂線如圖所示，則這堵墻一定是向（“東”或“西”）傾斜的18將塑料繩的一端扎緊，盡可能將其撕成更多的細(xì)絲，用干燥的手從上向下捋幾下，觀察到如圖所示的現(xiàn)象，這是因?yàn)樗芰辖z帶了電荷（選填“同種”或“異種”），這種使塑料絲帶電的方法稱(chēng)為，塑料絲帶電的實(shí)質(zhì)是在物體間轉(zhuǎn)移19某實(shí)驗(yàn)小組在測(cè)某種液體密度時(shí)，只測(cè)了四組液體的體積及容器和液體的總質(zhì)量，記錄數(shù)據(jù)如表由記錄的數(shù)據(jù)可知：（1）被測(cè)液體的密度；（2）實(shí)驗(yàn)所用容器的質(zhì)量；（3）如圖所示是該實(shí)驗(yàn)小組所畫(huà)的總質(zhì)量m隨液體體積V變化的圖象，其坐標(biāo)原點(diǎn)為O（0，0），圖線延長(zhǎng)線與縱軸交點(diǎn)P表示實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234液體體積/cm35.87.916.735.1液體和容器的總質(zhì)量/g10.712.821.640.020小明想測(cè)薄厚均勻的長(zhǎng)方形鐵片的厚度，他從物質(zhì)密度表中查出鐵的密度是7.9g/cm3，其物理意義是；然后，他用天平測(cè)量鐵片的質(zhì)量為79g，之后他又用刻度尺測(cè)出這片鐵片的長(zhǎng)和寬，分別是20cm、5cm運(yùn)用這些數(shù)據(jù)，可計(jì)算鐵片厚度為三、解答題（共9小題，滿分52分）21根據(jù)要求作圖請(qǐng)?jiān)诩讏D中畫(huà)出壓縮的彈簧對(duì)拇指彈力F的示意圖請(qǐng)?jiān)谝覉D中畫(huà)出小球所受重力和拉力F的示意圖如圖丙所示，一物體質(zhì)量為5kg，試畫(huà)出物體靜止在斜面上時(shí)所受重力的示意圖22小明在玩耍時(shí)把一小鐵球拋入水中，他發(fā)現(xiàn)鐵球浮在水面上小明想：鐵球?yàn)槭裁锤≡谒嫔?？他作出的猜想是：鐵球可能是空心的他想設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究，通過(guò)實(shí)驗(yàn)他收集到如下數(shù)據(jù)：鐵的密度是7.9g/103Kg/m3鐵球的質(zhì)量m/g水的體積V水/ml水和鐵球的總體積V總/ml796075（1）該小鐵球是空心的，還是實(shí)心的？寫(xiě)出依據(jù)（2）若小鐵球是空心的，空心部分的體積是多大？若在空心部分裝滿水，則小球的總質(zhì)量是多大？23有一只玻璃瓶，它的質(zhì)量為0.1kg，當(dāng)瓶?jī)?nèi)裝滿水時(shí)，瓶和水的總質(zhì)量為0.4kg，用此瓶裝金屬粒若干，瓶和金屬顆粒的總質(zhì)量為0.8kg，若在裝金屬顆粒的瓶中再裝滿水時(shí)，瓶、金屬顆粒和水的總質(zhì)量為0.9kg求：（1）玻璃瓶的容積；（2）金屬顆粒的密度24教材中有許多實(shí)驗(yàn)與現(xiàn)象的插圖，請(qǐng)觀察圖中的三幅圖，將下列表述填寫(xiě)完整（1）圖甲鐵釘在石蠟上刻下劃痕，這種方法可以比較出物質(zhì)的是不同的；（2）圖乙兩個(gè)鉛塊磨光后，壓在一起就會(huì)粘住，這個(gè)現(xiàn)象證實(shí)了；（3）彈簧測(cè)力計(jì)在使用前應(yīng)檢查指針；如圖丙是使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力時(shí)的情景，請(qǐng)指出圖中存在的操作錯(cuò)誤：25為了研究物質(zhì)的某種特性，某同學(xué)分別用甲、乙兩種不同的液體做實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)時(shí)，他用量筒和天平分別測(cè)出甲（或乙）液體在不同體積時(shí)的質(zhì)量下表記錄的是實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)及求得的質(zhì)量與體積的比值物質(zhì)序號(hào)體積（cm3）8636003質(zhì)量（g）質(zhì)量/體積（g/cm3）甲1591.80210181.80315271.80乙4540.8051080.80615120.80（1）在方格紙中，用圖線分別把甲、乙兩種不同液體的質(zhì)量隨體積變化的情況表示出來(lái)（在圖線上標(biāo)注出甲、乙的物質(zhì)名稱(chēng)）（2）分析下表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與2（2與3、l與3）或4與5（5與6、4與6）的體積與質(zhì)量變化的倍數(shù)關(guān)系或圖象，可歸納得出的結(jié)論是：（3）分析上表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)：可歸納得出的結(jié)論是：體積相同的甲、乙兩種液體，它們的質(zhì)量不相同（4）分析上表中甲、乙兩種液體的質(zhì)量與體積的比值關(guān)系，可歸納得出的結(jié)論是：物理學(xué)中根據(jù)物質(zhì)的這種性質(zhì)，從而建立了的概念（5）本實(shí)驗(yàn)中測(cè)量多組數(shù)據(jù)的目的是26小軍在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，利用天平（砝碼）、量筒、燒杯和細(xì)線等器材，對(duì)某種合金和水進(jìn)行了探究（1）小軍首先對(duì)該種合金材料制成的不同合金塊進(jìn)行探究將天平放在水平桌面上并游碼歸零后，若指針靜止時(shí)位置如圖1所示，則應(yīng)將左端的平衡螺母向（選填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)；圖2是正確測(cè)量合金塊質(zhì)量時(shí)使用砝碼情況和游碼的位置，它的質(zhì)量為g；圖3是他用量筒測(cè)量中合金塊體積的情景，則該合金塊的體積是cm3；換用大小不同的合金塊，重復(fù)上述測(cè)量他得到不同合金塊的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖象如圖4所示由圖象可知，合金塊的質(zhì)量與體積成比；通過(guò)上述探究，若某合金塊的體積為l0cm3，則它的質(zhì)量m=g；（2）小軍接著對(duì)水進(jìn)行探究，描繪出質(zhì)量與體積的關(guān)系圖線如圖5中甲所示他分析后發(fā)現(xiàn)，由于誤將燒杯和水的總質(zhì)量當(dāng)作了水的質(zhì)量，導(dǎo)致圖線甲未經(jīng)過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)由此推斷：水的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖線應(yīng)是（選填圖5中“乙”、“丙”或“丁”）27在“用天平和量筒測(cè)量鹽水密度”的實(shí)驗(yàn)中：（1）圖甲是某位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作情況，他的錯(cuò)誤是：（2）小明同學(xué)用最小砝碼是5g的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為30g，在燒杯中倒入適量的鹽水，測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量如圖乙所示，則鹽水的質(zhì)量是g再將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中，如圖丙所示，鹽水的密度為kg/m3此方案中體積的測(cè)得值比真實(shí)值（選填“偏大”“偏小”）（3）小聰同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中先測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1，倒入鹽水后測(cè)出其總質(zhì)量m2在將鹽水倒入量筒的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)由于鹽水較多，無(wú)法全部倒完，他及時(shí)停止了操作同組同學(xué)討論后認(rèn)為仍可繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn)，于是小聰讀出此時(shí)量筒中鹽水的體積V，又加了一個(gè)步驟，順利得出了鹽水的密度你認(rèn)為增加的步驟是：，請(qǐng)幫小聰寫(xiě)出計(jì)算鹽水密度的表達(dá)式=（4）在測(cè)量總質(zhì)量m2時(shí)，用鑷子夾取100g、50g砝碼各1個(gè)放入右盤(pán)時(shí)，指針向左偏，再夾取5g砝碼放入右盤(pán)時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針向右偏，接著應(yīng)取下g砝碼，同時(shí)調(diào)節(jié)直至橫梁重新水平平衡28某小組的同學(xué)在探究“影響物體重力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究第一組：探究物體重力的大小與物體形狀的關(guān)系，他們用橡皮泥作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示被測(cè)物體形 狀重力/N橡皮泥正方體4.8球 體4.2錐 體3.6分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，該組同學(xué)得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：物體重力的大小與物體的形狀有關(guān)他們的結(jié)論正確嗎？，理由是第二組：研究小組找來(lái)了三個(gè)質(zhì)量成倍數(shù)關(guān)系的木塊甲、鐵塊乙和橡皮泥丙該研究小組要驗(yàn)證的是：物體重力的大小跟物體的的關(guān)系實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，除了彈簧測(cè)力計(jì)外還需要的測(cè)量工具是29小明在選用彈簧測(cè)力計(jì)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)測(cè)量大小相同的力時(shí)，用不同規(guī)格的測(cè)力計(jì)，彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度不一樣對(duì)哪些因素會(huì)影響彈簧的伸長(zhǎng)量，小明有三種猜想：猜想1：制造彈簧所用的材料可能影響彈簧的伸長(zhǎng)量猜想2：彈簧的原長(zhǎng)可能影響彈簧的伸長(zhǎng)量猜想3：彈簧的粗細(xì)可能影響彈簧的伸長(zhǎng)量小明為探究自己的猜想，設(shè)計(jì)出一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：將一根彈簧剪成長(zhǎng)度不同的兩根，測(cè)出兩根彈簧的初始長(zhǎng)度L1、L2固定彈簧的一端，用大小相同的力拉彈簧，測(cè)出兩根彈簧的對(duì)應(yīng)長(zhǎng)度L1、L2改變拉力的大小，重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（1）該實(shí)驗(yàn)方案研究的是猜想（填寫(xiě)序號(hào)）（2）實(shí)驗(yàn)方案中將“一根彈簧剪成長(zhǎng)度不同的兩根”，這樣做的目的是（3）實(shí)驗(yàn)方案中“用大小相同的力拉彈簧”表明彈簧的伸長(zhǎng)量還與有關(guān)（4）探究此猜想需要研究和比較的物理量是彈簧伸長(zhǎng)量和2015-2016學(xué)年江蘇省泰州市泰興市西城中學(xué)八年級(jí)（下）第一次月考物理試卷參考答案與試題解析一、選擇題（每題2分，共24分）1物理無(wú)處不在，你身邊質(zhì)量約為1.4104mg的物體可能是（）A你的電腦B你的課桌C你的質(zhì)量D你的鋼筆【考點(diǎn)】質(zhì)量的估測(cè)【分析】此題考查我們對(duì)常見(jiàn)物體質(zhì)量的估測(cè)，根據(jù)對(duì)日常生活中常見(jiàn)物體和質(zhì)量單位的認(rèn)識(shí)，選出符合題意的選項(xiàng)【解答】解：A、一臺(tái)電腦的質(zhì)量在14kg=1.4107mg左右不符合題意；B、一張課桌的質(zhì)量在14kg=1.4107mg左右不符合題意；C、中學(xué)生的質(zhì)量在50kg=5107mg左右不符合題意；D、一只鋼筆的質(zhì)量在14g=1.4104mg左右符合題意故選D2關(guān)于物質(zhì)的密度，以下說(shuō)法正確的是 （）A由= 可知，密度與物體的質(zhì)量成正比，與物體的體積成反比B密度是物體的屬性，物體不同，密度也不同C不同種類(lèi)的物質(zhì)，單位體積的質(zhì)量一般不同，密度也不同D密度是物質(zhì)的特性，其大小不隨溫度、形狀、狀態(tài)的變化而變化【考點(diǎn)】密度及其特性【分析】密度是物質(zhì)的一種特性，每種物質(zhì)都有自己的密度，不同物質(zhì)的密度一般不同，質(zhì)量、體積的變化不會(huì)引起密度的變化，只有氣體在膨脹和被壓縮時(shí)，密度會(huì)發(fā)生明顯的變化【解答】解：A、對(duì)于同種物質(zhì)，密度一定，密度不隨質(zhì)量或體積的變化而變化此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、密度是物質(zhì)的屬性，同種物質(zhì)，不同物體，密度可能相同此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、不同種類(lèi)的物質(zhì)，單位體積的質(zhì)量一般不同，密度也不同此選項(xiàng)正確；D、密度是物質(zhì)的特性，與物質(zhì)的種類(lèi)、狀態(tài)、溫度有關(guān)此選項(xiàng)錯(cuò)誤故選C3水銀溫度計(jì)中封閉著一定量的水銀，在用這種溫度計(jì)測(cè)量溫度的過(guò)程中，水銀發(fā)生熱脹冷縮，下列說(shuō)法正確的是（）A溫度計(jì)中水銀的質(zhì)量不變B溫度計(jì)中水銀的體積不變C溫度計(jì)中水銀的密度不變D溫度計(jì)中水銀的溫度不變【考點(diǎn)】質(zhì)量及其特性；密度公式的應(yīng)用【分析】質(zhì)量是物體的一種屬性，它不隨物體的形狀、狀態(tài)、位置、溫度的改變而改變；溫度計(jì)是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的【解答】解：溫度計(jì)顯示的是物體的溫度，物體溫度發(fā)生變化時(shí)，水銀的溫度相應(yīng)變化；由于水銀具有熱脹冷縮的性質(zhì)，當(dāng)溫度變化時(shí)，體積也相應(yīng)發(fā)生變化；質(zhì)量是物體本身的屬性，與溫度無(wú)關(guān)，所以水銀質(zhì)量不變；因?yàn)橘|(zhì)量不變，體積改變，由公式=知，水銀的密度也會(huì)變化故選A4氣凝膠是一種多孔類(lèi)似海綿結(jié)構(gòu)的新材料，密度僅為3mg/cm3，非常堅(jiān)固耐用，最高能承受1400的高溫、耐磨且富有彈性，所以很多職業(yè)登山者登山時(shí)所穿的鞋子都是氣凝膠制成的請(qǐng)根據(jù)你對(duì)氣凝膠性質(zhì)的理解，判斷下列說(shuō)法中不可能的是（）A宇航員們將可以穿上用它制造的宇航服B單純的氣凝膠具有很強(qiáng)的導(dǎo)熱性C氣凝膠制成的網(wǎng)球拍擊球的能力會(huì)更強(qiáng)D是吸附水中污染物的非常理想的材料【考點(diǎn)】物質(zhì)的基本屬性【分析】根據(jù)材料的性能和使用制造時(shí)不同的用途來(lái)分析解答【解答】解：A、因氣凝膠非常堅(jiān)固耐用，用它制造的宇航服質(zhì)量小，耐高溫，方法可行，故A正確；B、氣凝膠最高能承受1400的高溫，說(shuō)明具有很強(qiáng)的絕熱性，不是有很強(qiáng)的導(dǎo)熱性，故B錯(cuò)誤；C、因?yàn)闅饽z耐磨且富有彈性，用氣凝膠制成的網(wǎng)球拍，擊球的能力會(huì)更強(qiáng)，故C正確；D、因吸附水中污染物的材料應(yīng)是多孔狀、類(lèi)似海綿結(jié)構(gòu)，而氣凝膠可以達(dá)到這個(gè)要求，故D正確；故選B5下列關(guān)于力的說(shuō)法中，正確的是（）A力的作用效果只與力的大小、方向有關(guān)B重力的方向總是垂直向下C物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力叫彈力D一個(gè)力可能有兩個(gè)施力物體【考點(diǎn)】力的作用效果；力的概念；彈力；重力的方向【分析】（1）力的大小、方向、作用點(diǎn)稱(chēng)為力的三要素，力的三要素共同影響著力的作用效果（2）重力的方向在任何情況下都是豎直向下的；（3）彈力是物體發(fā)生形變后，在恢復(fù)原狀的過(guò)程中對(duì)與其接觸的物體所產(chǎn)生的力（4）力不能離開(kāi)物體而存在，有力至少有兩個(gè)物體，一個(gè)是施力物體，一個(gè)是受力物體【解答】解：A、力的作用效果不僅跟力的大小和方向有關(guān)，還跟力的作用點(diǎn)有關(guān)，故A選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、重力的方向在任何情況下都是豎直向下的，故B敘述錯(cuò)誤；C、彈力是物體發(fā)生形變后，在恢復(fù)原狀的過(guò)程中對(duì)與其接觸的物體所產(chǎn)生的力，故C敘述正確；D、一個(gè)力只能有一個(gè)施力物體，故D敘述錯(cuò)誤故選：C6用天平稱(chēng)一枚大頭針的質(zhì)量，下列方法中相對(duì)比較簡(jiǎn)便而又正確的是（）A把一枚大頭針?lè)旁谔炱奖P(pán)里仔細(xì)測(cè)量B把一枚大頭針?lè)旁谔炱奖P(pán)里，反復(fù)測(cè)量，再求平均值C先測(cè)出100枚大頭針的質(zhì)量，再通過(guò)計(jì)算求得D把一枚大頭針?lè)旁谝恢槐又?，測(cè)出其質(zhì)量，再減去杯子的質(zhì)量【考點(diǎn)】累積法測(cè)量微小質(zhì)量【分析】一枚大頭針的質(zhì)量很小，直接用天平測(cè)是測(cè)不出準(zhǔn)確的質(zhì)量的，可以先測(cè)出多枚大頭針的總質(zhì)量，數(shù)出數(shù)量，然后用總質(zhì)量除以數(shù)量，算出一枚大頭針的質(zhì)量【解答】解：A、一枚大頭針質(zhì)量小于天平的分度值，直接測(cè)是測(cè)不出來(lái)的，故不正確；B、由于天平直接測(cè)不出來(lái)，反復(fù)測(cè)也測(cè)不出來(lái)，故不正確；C、依據(jù)分析，可以算出一枚大頭針質(zhì)量，故正確；D、用天平測(cè)質(zhì)量，是分辨不出杯子的質(zhì)量與杯子加一枚大頭針質(zhì)量的差別的，故不正確故選C7在平整地面上有一層厚度均勻的積雪，小明用力向下踩，形成了一個(gè)下凹的腳印，如圖所示腳印下的雪由于受外力擠壓可近似看成冰層，利用冰的密度，只要測(cè)量下列哪組物理量，就可以估測(cè)出積雪的密度？（）A積雪的厚度和腳印的深度B積雪的厚度和腳印的面積C冰層的厚度和腳印的面積D腳印的深度和腳印的面積【考點(diǎn)】固體的密度測(cè)量實(shí)驗(yàn)；物理學(xué)方法【分析】本題的關(guān)鍵點(diǎn)是“腳印下的雪由于受外力擠壓可近似看成冰層”，聯(lián)系點(diǎn)是腳下的積雪被擠壓變成冰層質(zhì)量相等，根據(jù)公式m=V=Sh列出關(guān)系式求解出積雪的密度【解答】解：設(shè)腳印的面積為S，積雪的厚度為h，腳印的深度為h1，冰的密度為冰，腳印下積雪的質(zhì)量為m雪=雪V雪=雪Sh，被擠壓變?yōu)楸蟮馁|(zhì)量為m冰=冰V冰=冰S（hh1），根據(jù)m雪=m冰得：雪Sh=冰S（hh1），所以得：雪=冰故選A8書(shū)放在水平桌面上，桌面會(huì)受到彈力的作用，產(chǎn)生這個(gè)彈力的直接原因是（）A書(shū)的形變B桌面的形變C書(shū)和桌面的形變D無(wú)法確定【考點(diǎn)】彈力【分析】發(fā)生彈力的條件是：直接接觸且發(fā)生彈性形變【解答】解：A、書(shū)的形變產(chǎn)生的力是書(shū)本對(duì)桌面的壓力，施力物體是書(shū)，受力物體是桌面選項(xiàng)A正確B、桌面的形變產(chǎn)生的力是桌面對(duì)書(shū)的支持力，施力物體是桌面，受力物體是書(shū)選項(xiàng)B錯(cuò)誤C、書(shū)和桌面的形變分別產(chǎn)生了書(shū)對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)書(shū)的支持力選項(xiàng)C錯(cuò)誤D、選項(xiàng)D錯(cuò)誤故選：A9容積為10L的氣缸內(nèi)儲(chǔ)存密度為1.5kg/m3的氧氣，現(xiàn)用活塞將氧氣的體積壓縮為4L，則壓縮后氧氣的密度為（）A1.5kg/m3B3.75kg/m3C0.6kg/m3D6kg/m3【考點(diǎn)】密度的計(jì)算【分析】先根據(jù)汽缸的容積和氧氣的密度，利用密度的變形公式m=V求出氧氣的質(zhì)量；然后再根據(jù)質(zhì)量不變和此時(shí)氧氣的體積，直接利用密度計(jì)算公式求出氧氣的密度即可【解答】解：已知：V=10L=0.01m3，=1.5kg/m3，=，氧氣的質(zhì)量：m=V=1.5kg/m30.01m3=0.015kg；V=4L=0.004m3，壓縮后氧氣質(zhì)量不變，m=m=0.015kg；壓縮后氧氣的密度：=3.75kg/m3故選B10一個(gè)實(shí)心金屬球放在盛滿水的杯子里，從杯中溢出10g的水，若把這個(gè)金屬球放入盛滿煤油（水=1.0103kg/m3，煤油=0.8103kg/m3）的杯子里，溢出煤油的質(zhì)量為（）A12.5gB10gC8gD6.4g【考點(diǎn)】密度公式的應(yīng)用【分析】將實(shí)心金屬球放入盛滿水的容器中，已知溢出水的質(zhì)量，可利用密度公式求出溢出的水體積，即可得金屬球體積；若把這個(gè)金屬球放入盛滿煤油的杯子里，溢出的煤油體積與金屬球的體積相等，則利用m=V即可求出溢出煤油的質(zhì)量【解答】解：根據(jù)=可得，溢出的水體積：V水=10cm3，實(shí)心金屬球的密度大于水和煤油的密度，實(shí)心金屬球放在水和煤油中均要下沉，若把這個(gè)金屬球放入盛滿煤油的杯子里，則V排=V金屬球=V水=10cm3，溢出煤油的質(zhì)量：m煤油=煤油V排=0.8g/cm310cm3=8g故選C11用毛皮摩擦過(guò)的氣球能粘在墻面上不掉下來(lái)，下列現(xiàn)象與其實(shí)質(zhì)相同的是（）A寒冷的冬天用濕手摸戶外的金屬單杠，手會(huì)被粘上B兩個(gè)鉛柱底面削平擠壓后能粘在一起C在干燥的天氣里，用塑料梳子梳頭發(fā)時(shí)，頭發(fā)會(huì)被梳子粘起D電視里講解棋類(lèi)比賽時(shí)，棋子可以粘在豎直懸掛的棋盤(pán)上【考點(diǎn)】摩擦起電；物體帶電現(xiàn)象【分析】（1）水遇冷會(huì)放熱凝固成冰；（2）摩擦現(xiàn)象生活中很常見(jiàn)，晚上睡覺(jué)前脫衣服時(shí)有火花，衣服上易沾有灰塵，梳子梳頭發(fā)，頭發(fā)隨梳子飄起來(lái)；（3）組成物質(zhì)的分子之間有吸引力；（4）磁體能吸引磁性材料【解答】解：用毛皮摩擦過(guò)的氣球能粘在墻面上不掉下來(lái)是摩擦起電現(xiàn)象；A、寒冷的冬天用濕手摸戶外的金屬單杠，手會(huì)被粘上是由于手上的水碰到鐵棒后凝固的緣故，此選項(xiàng)不符合題意；B、兩個(gè)鉛柱底面削平擠壓后能粘在一起是分子作用力作用的結(jié)果，此選項(xiàng)不符合題意；C、在干燥的天氣里，用塑料梳子梳頭發(fā)時(shí)，頭發(fā)會(huì)被梳子粘起是摩擦起電現(xiàn)象，此選項(xiàng)符合題意；D、電視里講解棋類(lèi)比賽用的棋子是一個(gè)小磁體，而棋盤(pán)是用磁性材料做的，所以棋子可以粘在豎直懸掛的棋盤(pán)上，此選項(xiàng)不符合題意；故選C12學(xué)習(xí)質(zhì)量和密度的知識(shí)后，小強(qiáng)同學(xué)打算用天平（含砝碼）、水和量筒完成下列實(shí)驗(yàn)課題：（1）測(cè)量牛奶的密度；（2）鑒別看上去像是純金的戒指；（3）測(cè)定一捆銅導(dǎo)線的長(zhǎng)度；（4）鑒別鐵球是空心還是實(shí)心的；（5）測(cè)定一大堆大頭針的個(gè)數(shù)你認(rèn)為能夠完成的實(shí)驗(yàn)是（）A（1）（2）B（1）（2）（4）C（1）（2）（4）（5）D（1）（2）（3）（4）（5）【考點(diǎn)】密度的應(yīng)用與物質(zhì)鑒別；設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測(cè)密度【分析】天平用來(lái)測(cè)質(zhì)量，量筒和水可測(cè)固體的體積，還可用量筒天平得到相同質(zhì)量的液體【解答】解：（1）、可以用量筒裝同樣質(zhì)量的水和牛奶，用天平來(lái)實(shí)現(xiàn)那么水和牛奶的質(zhì)量都知道，因?yàn)樗拿芏纫阎?，水的體積量筒可以讀出，那么牛奶的質(zhì)量和體積一樣可知了，那密度就可知了（2）、用量筒裝一定量的水，記下體積和質(zhì)量，然后將戒指放入量筒，看量筒增加的體積和天平增加的質(zhì)量，那也可算出戒指的密度，金的密度是多少？這個(gè)可以查表（3）、取一小段銅導(dǎo)線，可以測(cè)它的質(zhì)量、體積，算出他的密度，但無(wú)法測(cè)銅導(dǎo)線的直徑、總質(zhì)量，就無(wú)法得出它的長(zhǎng)度（4）、這個(gè)跟（2）的方法一模一樣（5）、先用上面的方法測(cè)出一個(gè)大頭針的質(zhì)量，然后再測(cè)出總的質(zhì)量故選C二、填空題（共8小題，每小題3分，滿分24分）13填寫(xiě)物理量的單位：（1）空氣的密度為1.29kg/m3； （2）一枚一元硬幣的質(zhì)量約是6g；（3）一名中學(xué)生的體積大約是50dm3【考點(diǎn)】物理量的單位及單位換算【分析】此題考查對(duì)生活中常見(jiàn)物理量的估測(cè)，結(jié)合對(duì)生活的了解和對(duì)物理單位的認(rèn)識(shí)，填上符合實(shí)際的單位【解答】解：（1）體積是1m3的空氣的質(zhì)量在1.29kg左右，所以空氣的密度是1.29kg/m3；（2）一塊橡皮的質(zhì)量在6g左右，一元硬幣的質(zhì)量與此差不多，在6g左右；（3）水的密度是1.0103kg/m3，人體密度與水的密度差不多，在1.0103kg/m3左右中學(xué)生的質(zhì)量在50kg左右，體積在V=0.05m3=50dm3左右；故答案為：（1）kg/m3；（2）g；（3）dm314甲乙兩實(shí)心金屬塊，它們的體積之比為2：1，將它們分別放在調(diào)好的天平的左右盤(pán)中，天平恰好平衡甲和乙的質(zhì)量之比為1：1；若將甲切去，乙切去，那么甲和乙剩余部分的密度之比是1：2【考點(diǎn)】密度的計(jì)算；質(zhì)量的測(cè)量與天平；密度及其特性【分析】甲乙物體放在調(diào)好的天平的左右盤(pán)中，天平恰好平衡，說(shuō)明兩物體質(zhì)量相同，已知體積之比，根據(jù)公式=可求密度之比，甲乙各自切去一部分后，各自密度不變，因?yàn)槊芏仁俏镔|(zhì)的一種屬性，與質(zhì)量和體積的大小沒(méi)有關(guān)系【解答】解：天平平衡，說(shuō)明兩物體質(zhì)量相同，所以甲和乙的質(zhì)量之比為1：1，密度之比為=，密度與物質(zhì)的質(zhì)量與體積的大小無(wú)關(guān)，所以切去一部分后，密度之比不變?nèi)詾?：2故答案為 1：1；1：215往盛有一半水的試管中注滿酒精，封閉管口，反復(fù)翻轉(zhuǎn)幾次，發(fā)現(xiàn)水和酒精的總體積減小，說(shuō)明分子間有空隙；在探索微觀世界的過(guò)程中，科學(xué)家首先發(fā)現(xiàn)了電子，說(shuō)明原子是可分的；在后續(xù)的研究中，科學(xué)家相繼發(fā)現(xiàn)原子核可以放出質(zhì)子和中子，蓋爾曼又提出質(zhì)子、中子是由更小的夸克構(gòu)成的【考點(diǎn)】分子動(dòng)理論的其它內(nèi)容及應(yīng)用；人類(lèi)探究微觀世界的歷程【分析】擴(kuò)散現(xiàn)象不但說(shuō)明了分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，還體現(xiàn)了分子之間有間隙；物質(zhì)是由分子組成的，分子是由原子組成的，原子是由原子核和核外電子組成的；原子由原子核與核外電子組成，質(zhì)子與中子由夸克組成【解答】解：往盛有一半水的試管中注滿酒精，封閉管口，反復(fù)翻轉(zhuǎn)幾次，發(fā)現(xiàn)水和酒精的總體積減小，說(shuō)明分子間有間隙，水分子和酒精分子分別進(jìn)入了對(duì)方分子的間隙中；在探索微觀世界的過(guò)程中，科學(xué)家首先發(fā)現(xiàn)了電子，說(shuō)明原子是可分的；20世紀(jì)60年代，科學(xué)家又提出了構(gòu)成原子核的質(zhì)子和中子是由被稱(chēng)為夸克的更小微粒構(gòu)成故答案為：減小；分子間有空隙；原子；夸克16用如圖所示的裝置演示氣體擴(kuò)散現(xiàn)象，其中一瓶裝有密度比空氣大的紅棕色二氧化氮?dú)怏w，另一瓶裝有空氣為了有力地證明氣體發(fā)生擴(kuò)散，裝二氧化氮?dú)怏w的應(yīng)是B（選填“A”或“B”）瓶看到B瓶?jī)?nèi)紅棕色變淡 （填寫(xiě)具體現(xiàn)象），可知?dú)怏w發(fā)生了擴(kuò)散擴(kuò)散現(xiàn)象說(shuō)明分子分子在不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)如果兩瓶位置交換，不能（能/不能）說(shuō)明該原理；若實(shí)驗(yàn)溫度分別為0，4，20，30，則在溫度下（填序號(hào)）氣體擴(kuò)散最快【考點(diǎn)】擴(kuò)散現(xiàn)象【分析】擴(kuò)散現(xiàn)象，是指分子在永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，通過(guò)兩只瓶?jī)?nèi)的氣體顏色變化，來(lái)反映二氧化氮?dú)怏w分子在做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)；由于空氣的密度小于二氧化氮?dú)怏w，所以一般情況下空氣處于二氧化氮?dú)怏w的上方分子在永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)速度和溫度有關(guān)，溫度越高速度越快【解答】解：二氧化氮的密度大于空氣的密度，如果把二氧化氮?dú)怏w放到上方的話，由于自身密度大的緣故，二氧化氮分子也會(huì)下沉到下方的空氣瓶子中去，就不能說(shuō)明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，因此要把密度小的空氣瓶子放到上方，把二氧化氮放在下方將兩個(gè)瓶口對(duì)在一起，則二氧化氮?dú)怏w分子會(huì)向空氣中運(yùn)動(dòng)，所以B瓶?jī)?nèi)的氣體顏色會(huì)變淡，A瓶?jī)?nèi)的氣體顏色會(huì)變紅，說(shuō)明發(fā)生了擴(kuò)散；而且溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越劇烈故答案為：B；B瓶?jī)?nèi)紅棕色變淡； 分子在不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)；不能；17建筑工人砌墻時(shí)，常利用鉛垂線來(lái)檢查墻砌得是否豎直，鉛垂線是根據(jù)重力的方向總是豎直向下的制成的如圖一堵南北走向的墻上，所掛鉛垂線如圖所示，則這堵墻一定是向西（“東”或“西”）傾斜的【考點(diǎn)】重力的方向【分析】重力的方向在任何情況下都是豎直向下的，重垂線是利用重物靜止時(shí)線總是豎直下垂的原理制造的儀器【解答】解：建筑工人常用重垂線檢查墻壁是否豎直，這是利用了重力的方向始終是豎直向下的由圖可知重垂線上端與墻緊靠，下端垂線的位置在墻的西側(cè)，故墻向西傾斜故答案為：重力的方向總是豎直向下的；西18將塑料繩的一端扎緊，盡可能將其撕成更多的細(xì)絲，用干燥的手從上向下捋幾下，觀察到如圖所示的現(xiàn)象，這是因?yàn)樗芰辖z帶了同種電荷（選填“同種”或“異種”），這種使塑料絲帶電的方法稱(chēng)為摩擦起電，塑料絲帶電的實(shí)質(zhì)是電子在物體間轉(zhuǎn)移【考點(diǎn)】電荷間的相互作用規(guī)律；物體帶電情況的判斷【分析】?jī)煞N不同物質(zhì)摩擦?xí)r，由于不同物質(zhì)的原子核對(duì)核外電子的束縛能力不同，就會(huì)導(dǎo)致電荷發(fā)生轉(zhuǎn)移，兩個(gè)物體都帶了電，這就是摩擦起電塑料細(xì)絲與手摩擦，摩擦起電，手帶了一種電荷，細(xì)絲帶了另一種電荷同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引【解答】解：塑料細(xì)絲與手摩擦，摩擦起電，由于不同的塑料細(xì)絲帶有同種電荷，同種電荷相互排斥而導(dǎo)致細(xì)絲蓬散開(kāi)來(lái)這種使塑料絲帶電的方法稱(chēng)為摩擦起電，塑料絲帶電的實(shí)質(zhì)是電子在物體間發(fā)生了轉(zhuǎn)移故答案為：同種；摩擦起電；電子19某實(shí)驗(yàn)小組在測(cè)某種液體密度時(shí)，只測(cè)了四組液體的體積及容器和液體的總質(zhì)量，記錄數(shù)據(jù)如表由記錄的數(shù)據(jù)可知：（1）被測(cè)液體的密度1g/cm3；（2）實(shí)驗(yàn)所用容器的質(zhì)量4.9g；（3）如圖所示是該實(shí)驗(yàn)小組所畫(huà)的總質(zhì)量m隨液體體積V變化的圖象，其坐標(biāo)原點(diǎn)為O（0，0），圖線延長(zhǎng)線與縱軸交點(diǎn)P表示當(dāng)液體的體積為0時(shí)（液體質(zhì)量為0），可得容器的質(zhì)量實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234液體體積/cm35.87.916.735.1液體和容器的總質(zhì)量/g10.712.821.640.0【考點(diǎn)】液體密度的測(cè)量【分析】通過(guò)觀察表格中的數(shù)據(jù)可以看出，增加的質(zhì)量數(shù)與增加的體積是對(duì)應(yīng)的，因此，利用密度的公式可求出液體的密度，進(jìn)而求出容器中液體的質(zhì)量和容器的質(zhì)量【解答】解：（1）分析第1、2列數(shù)據(jù)可知，增加的質(zhì)量數(shù)與增加的體積是對(duì)應(yīng)的，液體的密度=1g/cm3，2）當(dāng)液體的體積為5.8cm3時(shí)，容器中液體的質(zhì)量m1=V1=1g/cm35.8cm3=5.8g，則容器的質(zhì)量=10.7g5.8g=4.9g（3）由圖象知，圖線延長(zhǎng)線與縱軸交點(diǎn)P的物理意義：當(dāng)液體的體積為0時(shí)（液體質(zhì)量為0），可得容器的質(zhì)量故答案為：（1）1g/cm3；（2）4.9g；（3）當(dāng)液體的體積為0時(shí)（液體質(zhì)量為0），可得容器的質(zhì)量20小明想測(cè)薄厚均勻的長(zhǎng)方形鐵片的厚度，他從物質(zhì)密度表中查出鐵的密度是7.9g/cm3，其物理意義是體積為1cm3的鐵，質(zhì)量為7.9g；然后，他用天平測(cè)量鐵片的質(zhì)量為79g，之后他又用刻度尺測(cè)出這片鐵片的長(zhǎng)和寬，分別是20cm、5cm運(yùn)用這些數(shù)據(jù)，可計(jì)算鐵片厚度為0.1cm【考點(diǎn)】密度及其特性；密度公式的應(yīng)用【分析】根據(jù)物體密度的定義：?jiǎn)挝惑w積某種物質(zhì)的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度那么知道鐵片的密度值，其物理意義就是單位體積的鐵，質(zhì)量是多少；根據(jù)密度公式，=，可得到V=，求出鐵片的體積再根據(jù)體積公式，求出鐵片的厚度【解答】解：（1）根據(jù)密度的定義知：密度值表示的物理意義就是單位體積物質(zhì)的質(zhì)量，所以鐵的密度是7.9g/cm3表示的物理意義是，體積為1cm3的鐵，質(zhì)量為7.9g（3）根據(jù)密度公式，=，可得到V=，即V=10cm3，根據(jù)長(zhǎng)方體體積公式V=abh得：h=0.1cm故答案為：體積為1cm3的鐵，質(zhì)量為7.9g；0.1cm三、解答題（共9小題，滿分52分）21根據(jù)要求作圖請(qǐng)?jiān)诩讏D中畫(huà)出壓縮的彈簧對(duì)拇指彈力F的示意圖請(qǐng)?jiān)谝覉D中畫(huà)出小球所受重力和拉力F的示意圖如圖丙所示，一物體質(zhì)量為5kg，試畫(huà)出物體靜止在斜面上時(shí)所受重力的示意圖【考點(diǎn)】力的示意圖【分析】（1）根據(jù)力的示意圖的定義，將彈簧對(duì)拇指彈力的方向、作用點(diǎn)表示出來(lái)即可（2）小球所受重力是豎直向下的，作用在物體的重心；拉力則是沿細(xì)線向上的，據(jù)此根據(jù)力的示意圖的畫(huà)法畫(huà)出重力和拉力即可；（3）根據(jù)重力的方向是豎直向下的，過(guò)重心做豎直向下的力即可【解答】解：（1）壓縮的彈簧對(duì)拇指彈力作用在拇指上，方向水平向右，畫(huà)出彈簧對(duì)拇指彈力F的示意圖，如圖：（2）重力的作用點(diǎn)在小球的重心，即它的圓心，方向豎直向下；拉力作用點(diǎn)也可以畫(huà)在小球重心上，方向沿細(xì)線向上如圖所示：（3）重力的方向是豎直向下的，過(guò)重心畫(huà)一條帶箭頭的豎直向下的有向線段，用G表示，大小為G=mg=5kg10N/kg=50N，如圖所示：22小明在玩耍時(shí)把一小鐵球拋入水中，他發(fā)現(xiàn)鐵球浮在水面上小明想：鐵球?yàn)槭裁锤≡谒嫔?？他作出的猜想是：鐵球可能是空心的他想設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究，通過(guò)實(shí)驗(yàn)他收集到如下數(shù)據(jù)：鐵的密度是7.9g/103Kg/m3鐵球的質(zhì)量m/g水的體積V水/ml水和鐵球的總體積V總/ml796075（1）該小鐵球是空心的，還是實(shí)心的？寫(xiě)出依據(jù)（2）若小鐵球是空心的，空心部分的體積是多大？若在空心部分裝滿水，則小球的總質(zhì)量是多大？【考點(diǎn)】空心、混合物質(zhì)的密度計(jì)算；密度公式的應(yīng)用【分析】（1）由表格中數(shù)據(jù)可知小鐵球的體積，知道小鐵球的質(zhì)量，利用密度公式求小鐵球中鐵的體積，由此判斷是空心還是實(shí)心的；（2）求出小鐵球空心部分的體積，利用密度公式求空心部分灌滿水后水的質(zhì)量，再求出小鐵球的總質(zhì)量【解答】解：（1）由表格中數(shù)據(jù)可知小鐵球的體積：V球=75cm360cm3=15cm3，由=得鐵球中鐵的體積：V鐵=10cm315cm3，所以鐵球是空心的；（2）小鐵球空心部分的體積：V空=V球V鐵=15cm310cm3=5cm3，空心部分灌滿水后水的質(zhì)量：m水=水V空=1g/cm35cm3=5g，空心部分灌滿水后，小鐵球的總質(zhì)量：m總=m+m水=79g+5g=84g答：（1）該小鐵球是空心的；（2）空心部分的體積是5cm3，空心部分灌滿水后，小鐵球的總質(zhì)量84g23有一只玻璃瓶，它的質(zhì)量為0.1kg，當(dāng)瓶?jī)?nèi)裝滿水時(shí)，瓶和水的總質(zhì)量為0.4kg，用此瓶裝金屬粒若干，瓶和金屬顆粒的總質(zhì)量為0.8kg，若在裝金屬顆粒的瓶中再裝滿水時(shí)，瓶、金屬顆粒和水的總質(zhì)量為0.9kg求：（1）玻璃瓶的容積；（2）金屬顆粒的密度【考點(diǎn)】密度公式的應(yīng)用【分析】（1）知道空瓶的質(zhì)量、瓶和水的總質(zhì)量，求出裝滿水后水的質(zhì)量，根據(jù)公式=求出水的體積，也就是瓶子的容積；（2）已知瓶子和金屬粒的總質(zhì)量和空瓶子的質(zhì)量，可求金屬粒的質(zhì)量；瓶子裝滿金屬粒后再裝滿水，求出此時(shí)瓶?jī)?nèi)水的質(zhì)量、水的體積，金屬粒的體積等于瓶子的容積減去此時(shí)水的體積；求出了金屬粒的質(zhì)量和體積，根據(jù)公式=求金屬粒的密度【解答】解：（1）空瓶裝滿水：m水=0.4kg0.1kg=0.3kg=300g，由=得：空瓶容積V=V水=300cm3，（2）金屬粒的質(zhì)量：m金=m總m瓶=0.8kg0.1kg=0.7kg=700g，m水=m總m總=0.9kg0.8kg=0.1kg=100g，由=得：瓶中裝了金屬粒后再裝滿水，水的體積：V水=100cm3，金屬粒的體積：V金=VV水=300cm3100cm3=200cm3，金屬粒的密度：金=3.5g/cm3答：（1）玻璃瓶的容積為300cm3；（2）金屬顆粒的密度為3.5g/cm324教材中有許多實(shí)驗(yàn)與現(xiàn)象的插圖，請(qǐng)觀察圖中的三幅圖，將下列表述填寫(xiě)完整（1）圖甲鐵釘在石蠟上刻下劃痕，這種方法可以比較出物質(zhì)的硬度是不同的；（2）圖乙兩個(gè)鉛塊磨光后，壓在一起就會(huì)粘住，這個(gè)現(xiàn)象證實(shí)了分子間有引力；（3）彈簧測(cè)力計(jì)在使用前應(yīng)檢查指針是否在0刻線處；如圖丙是使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力時(shí)的情景，請(qǐng)指出圖中存在的操作錯(cuò)誤：拉力方向沒(méi)有與彈簧軸線方向一致【考點(diǎn)】分子間的作用力；物質(zhì)的基本屬性；彈簧測(cè)力計(jì)的使用與讀數(shù)【分析】利用下列知識(shí)分析回答：（1）硬度就是描述材料堅(jiān)硬程度，即阻止其被刮破、刮傷或產(chǎn)生凹陷能力的物理量，不同的物質(zhì)，硬度不同；（2）分子之間同時(shí)存在相互作用的引力和斥力；（3）測(cè)力計(jì)的使用方法如下：使用前要檢查彈簧測(cè)力計(jì)的指針是否指到零位置如果沒(méi)有指在零位置就需要調(diào)零讀數(shù)時(shí)，視線要與指針位置相垂直被測(cè)力的方向應(yīng)與彈簧測(cè)力計(jì)軸線方向一致【解答】解：（1）圖甲鐵釘在石蠟上刻下劃痕，這種方法可以比較出物質(zhì)的硬度是不同的；（2）圖乙兩個(gè)鉛塊磨光后，壓在一起就會(huì)粘住，這個(gè)現(xiàn)象證實(shí)了分子間存在相互的引力；（3）使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的大小之前，首先要觀察指針是否在0刻線處，必要時(shí)進(jìn)行調(diào)零；使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的大小時(shí)，拉力方向必須與彈簧軸線方向一致，并且要避免彈簧與外殼發(fā)生摩擦故答案為：（1）硬度；（2）分子間有引力；（3）是否在0刻線處；拉力方向沒(méi)有與彈簧軸線方向一致25為了研究物質(zhì)的某種特性，某同學(xué)分別用甲、乙兩種不同的液體做實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)時(shí)，他用量筒和天平分別測(cè)出甲（或乙）液體在不同體積時(shí)的質(zhì)量下表記錄的是實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)及求得的質(zhì)量與體積的比值物質(zhì)序號(hào)體積（cm3）質(zhì)量（g）質(zhì)量/體積（g/cm3）甲1591.80210181.80315271.80乙4540.8051080.80615120.80（1）在方格紙中，用圖線分別把甲、乙兩種不同液體的質(zhì)量隨體積變化的情況表示出來(lái)（在圖線上標(biāo)注出甲、乙的物質(zhì)名稱(chēng)）（2）分析下表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與2（2與3、l與3）或4與5（5與6、4與6）的體積與質(zhì)量變化的倍數(shù)關(guān)系或圖象，可歸納得出的結(jié)論是：同種物質(zhì)，質(zhì)量與體積的比值相同（3）分析上表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)：1與4（或2與5，3與6）可歸納得出的結(jié)論是：體積相同的甲、乙兩種液體，它們的質(zhì)量不相同（4）分析上表中甲、乙兩種液體的質(zhì)量與體積的比值關(guān)系，可歸納得出的結(jié)論是：不同物質(zhì)，質(zhì)量與體積的比值不同物理學(xué)中根據(jù)物質(zhì)的這種性質(zhì)，從而建立了密度的概念（5）本實(shí)驗(yàn)中測(cè)量多組數(shù)據(jù)的目的是為了避免偶然性，得到更為普遍的規(guī)律【考點(diǎn)】控制變量法與探究性實(shí)驗(yàn)方案【分析】（1）據(jù)數(shù)學(xué)中描點(diǎn)連線的方法作圖即可；（2）該實(shí)驗(yàn)研究物質(zhì)的某種特性，該特性就是物質(zhì)的密度，研究問(wèn)題時(shí)需要控制液體的體積和液體的種類(lèi)8636003在實(shí)驗(yàn)1與2（2與3、1與3）或4與5（5與6、4與6）中，我們可以發(fā)現(xiàn)，同種物質(zhì)，質(zhì)量與體積的比值相同；（3）1與4、2與5、3與6中的液體體積都相同，但質(zhì)量不同；（4）比較甲、乙兩種液體的質(zhì)量與體積的比值關(guān)系，發(fā)現(xiàn)該比值與物質(zhì)種類(lèi)有關(guān)（5）從實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具有普遍性的角度分析即可判斷【解答】解：（1）據(jù)數(shù)學(xué)中描點(diǎn)連線的方法作圖即可，見(jiàn)下圖：（2）分析上表中的實(shí)驗(yàn)次數(shù)1與2（2與3、1與3）或4與5（5與6、4與6）中，我們可以發(fā)現(xiàn)，無(wú)論對(duì)于甲液體來(lái)說(shuō)，還是對(duì)于乙液體來(lái)說(shuō)，其質(zhì)量都隨體積增加相同倍數(shù)，所以歸納出的結(jié)論是：同種物質(zhì)，質(zhì)量與體積的比值相同（3）要得出“相同體積的甲、乙兩種物體，它們的質(zhì)量是不相同的”這個(gè)結(jié)論，應(yīng)該選用體積相同的甲、乙兩種物質(zhì)，由表格數(shù)據(jù)可知，應(yīng)選：實(shí)驗(yàn)次數(shù)1與4（或2與5，3與6）（4）由表中數(shù)據(jù)可知，甲液體質(zhì)量與體積的比值均為1.8g/cm3，乙液體質(zhì)量與體積的比值均為0.8g/cm3，所以可歸納得出：不同物質(zhì)，質(zhì)量與體積的比值不同物理學(xué)中根據(jù)物質(zhì)的這種性質(zhì)，從而建立了密度的概念（5）本實(shí)驗(yàn)中測(cè)量多組數(shù)據(jù)的目的是：為了避免偶然性，得到更為普遍的規(guī)律故答案為：（1）見(jiàn)上圖；（2）同種物質(zhì)，質(zhì)量與體積的比值相同；（3）1與4（或2與5，3與6）；（4）不同物質(zhì)，質(zhì)量與體積的比值不同；密度；（5）為了避免偶然性，得到更為普遍的規(guī)律26小軍在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，利用天平（砝碼）、量筒、燒杯和細(xì)線等器材，對(duì)某種合金和水進(jìn)行了探究（1）小軍首先對(duì)該種合金材料制成的不同合金塊進(jìn)行探究將天平放在水平桌面上并游碼歸零后，若指針靜止時(shí)位置如圖1所示，則應(yīng)將左端的平衡螺母向左（選填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)；圖2是正確測(cè)量合金塊質(zhì)量時(shí)使用砝碼情況和游碼的位置，它的質(zhì)量為34g；圖3是他用量筒測(cè)量中合金塊體積的情景，則該合金塊的體積是5cm3；換用大小不同的合金塊，重復(fù)上述測(cè)量他得到不同合金塊的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖象如圖4所示由圖象可知，合金塊的質(zhì)量與體積成正比；通過(guò)上述探究，若某合金塊的體積為l0cm3，則它的質(zhì)量m=68g；（2）小軍接著對(duì)水進(jìn)行探究，描繪出質(zhì)量與體積的關(guān)系圖線如圖5中甲所示他分析后發(fā)現(xiàn)，由于誤將燒杯和水的總質(zhì)量當(dāng)作了水的質(zhì)量，導(dǎo)致圖線甲未經(jīng)過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)由此推斷：水的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖線應(yīng)是丙（選填圖5中“乙”、“丙”或“丁”）【考點(diǎn)】固體的密度測(cè)量實(shí)驗(yàn)【分析】（1）指針向右偏，橫梁左側(cè)高，平衡螺母應(yīng)該向左調(diào)；看清標(biāo)尺的分度值，砝碼質(zhì)量與標(biāo)尺質(zhì)量之和等與物體的質(zhì)量；兩次示數(shù)之差即為物體的體積；由圖象可以看出物體的質(zhì)量與其體積成正比；利用m=V求出質(zhì)量；（2）因水的密度小于合金密度，對(duì)比合金曲線圖分析解答【解答】解：（1）將天平放在水平桌面上并游碼歸零后，若指針靜止時(shí)位置如圖1所示，左盤(pán)高，則應(yīng)將平衡螺母向左側(cè)調(diào)節(jié)；標(biāo)尺的分度值為0.5g，所測(cè)合金質(zhì)量為34g；水的體積為10cm3，水和合金總體積為15cm3，則合金的體積為V=15cm310cm3=5cm3；由圖象可知合金的質(zhì)量與其體積成正比；由以上數(shù)據(jù)可得合金的密度為=6.8g/cm3；若合金塊的體積為10cm3則它的質(zhì)量m=V=6.8g/cm310cm3=68g；（2）因?yàn)樗拿芏刃∮诤辖鹈芏?，則其質(zhì)量與體積的比值小，在合金曲線下方，對(duì)比甲圖可知當(dāng)減去容器質(zhì)量后水的密度曲線應(yīng)與甲曲線平行，故應(yīng)該是丙曲線；故答案為：（1）左；34；5；正；68；（2）丙27在“用天平和量筒測(cè)量鹽水密度”的實(shí)驗(yàn)中：（1）圖甲是某位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作情況，他的錯(cuò)誤是：稱(chēng)量過(guò)程中去調(diào)節(jié)平衡螺母（2）小明同學(xué)用最小砝碼是5g的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為30g，在燒杯中倒入適量的鹽水，測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量如圖乙所示，則鹽水的質(zhì)量是32g再將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中，如圖丙所示，鹽水的密度為1.07103kg/m3此方案中體積的測(cè)得值比真實(shí)值偏大（選填“偏大”“偏小”）（3）小聰同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中先測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1，倒入鹽水后測(cè)出其總質(zhì)量m2在將鹽水倒入量筒的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)由于鹽水較多，無(wú)法全部倒完，他及時(shí)停止了操作同組同學(xué)討論后認(rèn)為仍可繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn)，于是小聰讀出此時(shí)量筒中鹽水的體積V，又加了一個(gè)步驟，順利得出了鹽水的密度你認(rèn)為增加的步驟是：用天平測(cè)出剩余鹽水和燒杯總質(zhì)量m3，請(qǐng)幫小聰寫(xiě)出計(jì)算鹽水密度的表達(dá)式=（4）在測(cè)量總質(zhì)量m2時(shí)，用鑷子夾取100g、50g砝碼各1個(gè)放入右盤(pán)時(shí)，指針向左偏，再夾取5g砝碼放入右盤(pán)時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針向右偏，接著應(yīng)取下5g砝碼，同時(shí)調(diào)節(jié)游碼直至橫梁重新水平平衡【考點(diǎn)】液體的密度測(cè)量實(shí)驗(yàn)【分析】（1）天平在調(diào)節(jié)時(shí)靠移動(dòng)平衡螺母來(lái)使其平衡，在稱(chēng)量過(guò)程中則要靠加減砝碼和移動(dòng)游碼；（2）根據(jù)圖甲讀出燒杯和鹽水的總質(zhì)量等于砝碼總質(zhì)量加上游碼顯示數(shù)值，從而得到鹽水質(zhì)量；讀出鹽水體積，由=計(jì)算鹽水密度；由于燒杯內(nèi)壁沾有鹽水，不能夠全部導(dǎo)入量筒，會(huì)使測(cè)得的鹽水體積偏??；（3）倒入鹽水后燒杯和鹽水的總質(zhì)量與剩余鹽水和燒杯總質(zhì)量差就是倒入量筒中鹽水質(zhì)量，由此分析解答；（4）在加減砝碼時(shí)，一般要試加到最小的砝碼后，如果發(fā)現(xiàn)仍不平衡，再去調(diào)節(jié)游碼使其平衡【解答】解：（1）從圖中可以看出，測(cè)量正在進(jìn)行中，而此時(shí)天平是不能調(diào)節(jié)平衡螺母的，平衡螺母只能是在調(diào)節(jié)天平的環(huán)節(jié)才能使用；（2）由圖甲，標(biāo)尺的分度值為0.2g，燒杯和鹽水的總質(zhì)量m總=60g+2g=62g，所以燒杯中鹽水質(zhì)量m=m總m杯=62g=30g=32g；由圖乙，量筒的分度值為1ml，鹽水體積V=30ml=30cm3，所以鹽水密度：=1.07g/cm3=1.07103kg/m3；由于燒杯內(nèi)的鹽水不能夠全部導(dǎo)入量筒中，測(cè)得鹽水的體積偏小，由=可知，會(huì)使測(cè)得鹽水的密度偏大（3）倒入鹽水后燒杯和鹽水的總質(zhì)量與剩余鹽水和燒杯總質(zhì)量差就是倒入量筒中鹽水質(zhì)量，所以增加的步驟為：用天平測(cè)出剩余鹽水和燒杯總質(zhì)量m3；即倒入量筒中鹽水質(zhì)量m=m2m3，所以鹽水密度的表達(dá)式：=；（4）5g的砝碼是砝碼盒中最小的砝碼，放入之后指針向右偏，說(shuō)明右盤(pán)中砝碼的質(zhì)量大于物體的質(zhì)量，但超出的質(zhì)量小于5g，所以此時(shí)應(yīng)將5g的砝碼取下，再向右移動(dòng)游碼，直至橫梁重新水平平衡故答案為：（1）稱(chēng)量過(guò)程中去調(diào)節(jié)平衡螺母；（2）32；1.07103；偏大；（3）用天平測(cè)出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m3；（4）5；游碼28某小組的同學(xué)在探究“影響物體重力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究第一組：探究物體重力的大小與物體形狀的關(guān)系，他們用橡皮泥作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示被測(cè)物體形 狀重力/N橡皮泥正方體4.8球 體4.2錐 體3.6分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，該組同學(xué)得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：物體重