2015-2016學年河北省滄州市八年級（下）期末物理試卷一、選擇題（共18小題，第115小題為單項選擇，每小題2分；第1618題為多項選擇題，每小題2分，滿分39分）1下列數(shù)據(jù)最符合實際的是（）A在昭通用普通茶壺燒開水，沸水的溫度可達100B兩個雞蛋的重約為1NC中學生雙腳站立時對水平地面的壓力約為6103ND一張課桌的高度約1.2m2你在上體育課時，遇到了下列一些場景，并由此聯(lián)想到學過的物理知識，下列聯(lián)想錯誤的是（）A“跳遠助跑”時利用了慣性的原理B“引體向上”時手搓鎂粉利用了增大摩擦的道理C“踢足球”時利用了力使物體運動狀態(tài)發(fā)生改變的道理D“仰臥起坐”時利用了大氣壓的原理3如圖所示，從斜面底端被彈簧彈出的木塊在沿光滑斜面上滑的過程中受到（不計空氣阻力）（）A重力、支持力B重力、支持力、推力C重力、摩擦力、沖力D重力、摩擦力、推力4汽車在平直公路上勻速行駛，下列說法正確的是（）A汽車對地面的壓力和地面對汽車的支持力是一對平衡力B汽車的重力和它所受到的阻力是一對平衡力C汽車對地面的壓力和汽車的重力是一對平衡力D汽車的牽引力和它所受的阻力是一對平衡力5如圖所示，利用彈簧測力計將處于容器底部的物塊緩慢上提在物塊從開始上提到離開水面的過程中，如圖能正確表示彈簧測力計的示數(shù)F與物塊底部離容器底部的高h的關系的是（）ABCD6如圖所示的兩個容器放在水平桌面上，它們的質量和底面積均相同，容器中分別裝有甲、乙兩種液體且液面在同一高度若容器對桌面的壓強相等，則兩種液體對容器底部的壓強（）A一樣大B甲最大C乙最大D無法判斷7把同一個小球放到三種密度不同的液體里，小球靜止時的情況如圖所示，那么（）A圖甲液體的密度最大B圖乙液體的密度最大C圖丙液體的密度最大D圖甲跟圖乙的液體密度一樣大8做托里拆利實驗時，如果把玻璃管傾斜，在傾斜過程（）A玻璃管中的水銀柱長度始終不變B玻璃管中的水銀柱長度變大、豎直高度始終不變C玻璃管中的水銀柱的長度和豎直高度都變大D玻璃管中的水銀柱的長度不變、豎直高度變小9如圖所示，杠桿OA的B點掛著一重物，A端用繩子吊在滑環(huán)M下，此時OA恰好成水平，且A點與圓弧架PQ的圓心重合，那么當滑環(huán)M從P點逐漸滑到Q點的過程中，繩子對A端拉力的大小將（）A保持不變B逐漸增大C逐漸減少D由大變小再變大10一個鐵盒漂浮在水面，當鐵盒傾斜后因進水而沉入容器的底部后，則（）A容器內的水面將下降B容器內的水面將升高C容器內的水面將不變D無法判斷水面高度的變化11把質量為2千克，體積為1.8分米3的物體放入水中，脫手后這物體將會（）A上浮B不動C下沉D無法確定12甲、乙兩人爬山比賽，已知兩人的體重之比為3：2，爬完相同的山，所用的時間之比是4：3，則甲乙兩人的功率之比為（）A1：2B2：1C8：9D9：813甲乙兩個機械，甲機械的效率是70%，乙機械的效率是50%，則（）A使用甲機械做功省力B使用乙機械做功多C使用甲機械做功快D以上說法都不對14質量相同的甲、乙兩小車同時同地做勻速直線運動，它們運動的st圖象如圖所示由圖象可知，甲小車（）A具有的慣性大B所受的合力大C具有的動能大D具有的勢能大15小亮想打開一個鐵皮蓋的玻璃瓶水果罐頭，但怎么也擰不動瓶蓋哥哥用螺絲刀沿瓶蓋的邊緣輕輕撬了兩下，然后一擰就把瓶蓋打開了用螺絲刀撬瓶蓋的主要作用是（）A增大了瓶蓋的直徑B減小了瓶內氣體的壓力C增大了瓶內氣體的壓強D減小了瓶蓋與瓶口的接觸面積16對于有關現(xiàn)象，下列解釋正確的是（）A用吸管喝飲料是利用了大氣壓強的作用B利用滑輪組，既可以省力，也可以改變拉力的方向C冰壺擲出后，仍能向前滑行，是由于冰壺受到了慣性的作用D用槳向后劃水，船就會向前運動，這是利用了水的壓強與流速的關系17潛水艇在海面下根據(jù)需要上浮或下潛（但始終未露出海面）潛水艇在下潛時，受到的重力為G1、浮力為F1；在上浮時，受到的重力為G2、浮力為F2下列關系正確的是（）AF1F2，G1=G2BF1=F2，G1G2CF1G1，F(xiàn)2G2DF1G1，F(xiàn)2G218關于運動和力、機械能下列說法不正確的是（）A豎直向上拋出的石塊上升到最高點時處于平衡狀態(tài)B勻速豎直下落的跳傘運動員下落過程中重力勢能轉化為動能C靜止在水平桌面上的課本受到的重力和桌子對它的支持力是一對平衡力D速度大的車很難停下來，說明速度越大慣性越大二、填空題（共11小題，每空1分，滿分21分）19力學中所說的功包括兩個必要因素：一是_；二是_20在平直路上勻速運動的汽車，向前的牽引力_向后的摩擦力；密度小于水的物體漂浮在水中，受到的浮力_物體的重力（選填“大于”、“等于”或“小于”）21小明踢足球踢出“香蕉球”，說明力的作用效果與力的方向和_有關，飛行中球最終落向地面是由于受到_作用22杠桿在我國古代早就有了許多巧妙的應用，有時人們使用動力臂比阻力臂長的杠桿是為了省力：有時卻要使用費力杠桿，那又是為了_下列工具中天平、扳手、鑷子、羊角錘、瓶蓋起子、筷子、釣魚桿等都是簡單機械，其中屬于省力杠桿的是_（填序號）23小明用20N的水平推力推著重為50N的長方體木箱，在水平地面上做勻速直線運動，則地面木箱的摩擦力大小為_N若小明將推力增大到30N時，木箱受到的摩擦力大小_（填“變大”“不變”、或“變小”）24首次測出大氣壓值的著名實驗是_實驗如圖中，A、B是一個連通器的兩個上端開口，當用一個管子沿B開口吹氣時，A開口一端的液面會_（選填“上升”、“下降”或“不變”）25司機開車上坡前，往往加大油門，以提高車速，這是為了增大汽車的_能清掃路面垃圾的清潔車，能通過吸塵器將路面上的垃圾吸入車內容器中清潔車沿街道勻速行駛，在清掃垃圾過程中，車的動能將_（選填：變大、變小或保持不變）26將一個木制小桌放在地面上拖動，如圖所示的兩種拖法中，小桌所受摩擦力大小關系是甲的_乙的；小桌對地面的壓強甲的_乙的（都選填“大于”、“等于”、“小于”）27如圖所示，兩支相同的試管，內盛等質量的液體甲管豎直放置，乙管傾斜放置，兩管液面相平，比較兩管中的液體對管底壓強的大小p甲_p乙28三個同種材料制成的實心圓柱體，高度一樣，甲重20N，乙重10N，丙重5N，把它們豎直放在水平地面上時，它們對地面的壓強分別是p甲、p乙、p丙，則p甲、p乙、p丙三者關系是_29在盛有水的缸中放入一個質量是500g，密度為2.5103kg/m3的實心小球，當小球靜止不動時，它受到的浮力是_N，此時球所受重力和浮力的合力是_N（g取10N/kg）三、作圖與探究題（共4小題，滿分22分）30如圖是一杠桿，試畫出作用在A端使杠桿在圖示位置平衡的最小動力的示意圖，并畫出該力的力臂31如圖是未裝配好的滑輪組，請在圖中畫出滑輪組的繞繩方法，要求使用該滑輪組提升重物時最省力32如圖甲所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有：杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質量相同的鉤碼若干個（1）實驗前，將杠桿中點置于支架上，當杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉此時，應把杠桿兩端的平衡螺母向_（選填“左”或“右”）調節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時，保持_并靜止，達到平衡狀態(tài)這樣做的好處是：便于在杠桿上直接測量_（2）杠桿調節(jié)平衡后，小明在杠桿上A點處掛4個鉤碼，在B點處掛6個鉤碼杠桿恰好在原位置平衡于是小明便得出了杠桿的平衡條件為：_他這樣得出的結論是否合理？_；為什么？_（3）實驗結束后，小明提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學利用如圖17乙所示裝置進行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符其原因是：_33為了測量某石塊的密度，某學校物理興趣活動小組的同學利用一只小玻璃杯、一個量筒和適量的水做了如下實驗：（1）在量筒內倒入60cm3的水；（2）將小玻璃杯開口向上漂浮在量筒內的水面上（如圖甲所示），此時水面與84cm3刻線相平；（3）將石塊放入小玻璃杯中，讓小玻璃杯漂浮在量筒內的水面上（如圖乙所示），此時水面與100cm3刻線相平；（4）取出小玻璃杯，將石塊沉沒在量筒內的水中（如圖丙所示），此時水面與64cm3刻線相平根據(jù)以上數(shù)據(jù)可知，小玻璃杯的質量為_kg；石塊的體積是_m3；石塊的密度是_kg/m3四、計算題（共2小題，每小題9分，滿分18分）34建筑工地上，工人用如圖所示的裝置將重為500N的建材從地面勻速送到6m高處，所用拉力為300N，時間為20s不計摩擦和繩重，求：（1）工人做的有用功；（2）工人做功的功率；（3）此過程中該裝置的機械效率；（4）如果用這個滑輪組勻速提起400N的重物，需要用多大的拉力？35如圖所示，重力不計的木棒AOB可繞支點O無摩擦轉動，木棒AB長為3m，均勻正方體甲的邊長為10cm，物體乙的質量為5.6kg當把甲乙兩物體用細繩分別掛在木棒的兩個端點A、B上時，木棒在水平位置平衡，此時物體甲對地面的壓強為3000Pa，支點O距A點1.6m求：（1）物體乙受到的重力；（2）物體甲受到的支持力；（3）物體甲的密度2015-2016學年河北省滄州市八年級（下）期末物理試卷參考答案與試題解析一、選擇題（共18小題，第115小題為單項選擇，每小題2分；第1618題為多項選擇題，每小題2分，滿分39分）1下列數(shù)據(jù)最符合實際的是（）A在昭通用普通茶壺燒開水，沸水的溫度可達100B兩個雞蛋的重約為1NC中學生雙腳站立時對水平地面的壓力約為6103ND一張課桌的高度約1.2m【考點】沸點及沸點與氣壓的關系；長度的估測；重力大小的估測【分析】解答本題我們需要掌握估測法：估測法是利用物理概念、規(guī)律、物理常數(shù)和常識對物理量的數(shù)值、數(shù)量級進行快速計算以及對取值范圍合理估測的方法【解答】解：A、在一個標準大氣壓下，沸水的溫度是100，陸地上氣壓，低于一個大氣壓，水的沸點會低于100，所以A不符合實際情況；B、兩個雞蛋的重力約1N，所以B符合實際情況；C、中學生平均體重約為500N，兩腳的總面積約為0.05m2，所以對地面產生的壓強約為：104Pa，所以C不符合實際情況；D、中學生課桌的高度大約80cm，所以D不符合實際情況故選B2你在上體育課時，遇到了下列一些場景，并由此聯(lián)想到學過的物理知識，下列聯(lián)想錯誤的是（）A“跳遠助跑”時利用了慣性的原理B“引體向上”時手搓鎂粉利用了增大摩擦的道理C“踢足球”時利用了力使物體運動狀態(tài)發(fā)生改變的道理D“仰臥起坐”時利用了大氣壓的原理【考點】慣性在實際生活中的應用；力的作用效果；摩擦力大小的影響因素；杠桿及其五要素【分析】（1）慣性指物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質，任何物體都有慣性，有些慣性是有益的，要加以利用；有些是有害的，要注意防止（2）摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關，在壓力一定時，接觸面越粗糙，摩擦力越大（3）力的作用效果有兩個：一是改變物體的形狀，二是改變物體的運動狀態(tài)（3）仰臥起坐是以臀部為支點，以腹肌拉力為動力的杠桿運動，與大氣壓無關【解答】解：A、“跳遠助跑”是因為當起跳時人的身體仍然保持原來的速度前進，這樣會跳的更遠，是利用了慣性原理，故該選項說法正確，但不符合題意；B、“引體向上”時，為了防止手打滑，在手上搓鎂粉，增大了接觸面的粗糙程度，可增大摩擦，故該選項說法正確，但不符合題意；C、“踢足球”時，因為足球受到力的作用，足球的運動狀態(tài)就會發(fā)生改變，因此是利用了力使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變，故該選項說法正確，但不符合題意；D、“仰臥起坐”時利用腹部肌肉的伸縮來完成的，跟大氣壓沒關系，故該選項說法不正確，符合題意故選D3如圖所示，從斜面底端被彈簧彈出的木塊在沿光滑斜面上滑的過程中受到（不計空氣阻力）（）A重力、支持力B重力、支持力、推力C重力、摩擦力、沖力D重力、摩擦力、推力【考點】力的概念【分析】要解決此題，需要掌握各種力并且要對物體進行受力分析，在分析過程中注意摩擦力產生的條件【解答】解：物體從光滑的斜面向上滑，所以不受摩擦力任何物體都受重力，在向上滑的同時，受到重力作用同時物體會受到斜面對其向上的支持力作用故選A4汽車在平直公路上勻速行駛，下列說法正確的是（）A汽車對地面的壓力和地面對汽車的支持力是一對平衡力B汽車的重力和它所受到的阻力是一對平衡力C汽車對地面的壓力和汽車的重力是一對平衡力D汽車的牽引力和它所受的阻力是一對平衡力【考點】平衡力的辨別【分析】物體在平衡力的作用下一定處于處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)，二力平衡的條件是：大小相等、方向相反、作用在同一個物體上、且作用在同一條直線上【解答】解：A、汽車對地面的壓力作用在地面上，地面對汽車的支持力作用在汽車上，不符合二力平衡條件，故A不正確；B、汽車的重力和它所受到的阻力，不是作用在同一條直線上，不符合二力平衡條件，故B不正確；C、汽車對地面的壓力和汽車的重力，方向都是豎直向下，不符合二力平衡條件，故C不正確；D、汽車的牽引力和它所受的阻力，大小相等、方向相反、作用在同一個物體上、且作用在同一條直線上，符合二力平衡條件，故D正確故選D5如圖所示，利用彈簧測力計將處于容器底部的物塊緩慢上提在物塊從開始上提到離開水面的過程中，如圖能正確表示彈簧測力計的示數(shù)F與物塊底部離容器底部的高h的關系的是（）ABCD【考點】浮力的利用【分析】分兩個過程分析：（1）物塊從容器底部到露出水面之前，物塊排開水的體積不變，根據(jù)阿基米德原理的推導公式F浮=水V排g分析物塊受到的浮力的大小變化，再根據(jù)F浮=GF可得彈簧測力計示數(shù)F的變化情況；（2）物塊從上表面露出水面到下表面離開水面，物塊排開水的體積變小，根據(jù)阿基米德原理的推導公式F浮=水V排g分析物塊受到的浮力的大小變化，再根據(jù)F浮=GF可得彈簧測力計示數(shù)F的變化情況【解答】解：（1）物塊從容器底部到露出水面之前，F(xiàn)浮=水V排g，物塊排開水的體積不變，物塊受到的浮力不變；又因為F浮=GF，物塊重G不變，所以彈簧測力計測力計示數(shù)F不變；（2）物塊從上表面露出水面到下表面離開水面，由F浮=水V排g，物塊排開水的體積變小，物塊受到的浮力變小；又因為F浮=GF，物塊重G不變，所以彈簧測力計測力計示數(shù)F變大；所以在物塊從容器底提到離開水面的過程中，彈簧測力計的示數(shù)先不變、后變大故選B6如圖所示的兩個容器放在水平桌面上，它們的質量和底面積均相同，容器中分別裝有甲、乙兩種液體且液面在同一高度若容器對桌面的壓強相等，則兩種液體對容器底部的壓強（）A一樣大B甲最大C乙最大D無法判斷【考點】液體的壓強的特點【分析】由底面積相同、容器對桌面的壓強相等，可知壓力相同，又因為容器質量相同（容器重相同），所以可知容器里面兩種液體重相同（質量相同）；由題知兩容器內液面等高，可以得出兩種液體的體積關系，根據(jù)密度公式得出液體密度關系；又知道h相同，據(jù)液體壓強公式分析選擇【解答】解：（1）它們的液面等高，容器底面積相同，兩種液體體積：V甲V乙；（2）p=，容器對桌面的壓強相等，容器底面積相同，桌面受壓力相等，F(xiàn)=G，兩個容器質量相同（容器重相同）兩種液體重相同（質量相同）；由根據(jù)密度公式=可知：甲乙；（3）p=gh，兩容器等高，p甲p乙；故選B7把同一個小球放到三種密度不同的液體里，小球靜止時的情況如圖所示，那么（）A圖甲液體的密度最大B圖乙液體的密度最大C圖丙液體的密度最大D圖甲跟圖乙的液體密度一樣大【考點】阿基米德原理【分析】物體的浮沉條件是：物體下沉（物液）；物體漂?。ㄎ镆海粦腋顟B(tài)（物=液）據(jù)此分析判斷【解答】解：由圖知：小球在甲液體中下沉，所以甲液體密度小于小球的密度；小球在乙液體中懸浮，所以乙液體密度等于小球的密度；小球在丙液體中漂浮，所以丙液體密度大于小球的密度可見圖丙液體的密度最大故選C8做托里拆利實驗時，如果把玻璃管傾斜，在傾斜過程（）A玻璃管中的水銀柱長度始終不變B玻璃管中的水銀柱長度變大、豎直高度始終不變C玻璃管中的水銀柱的長度和豎直高度都變大D玻璃管中的水銀柱的長度不變、豎直高度變小【考點】大氣壓強的測量方法【分析】托里拆利實驗中，玻璃管內水銀柱的高度代表了外界大氣壓強的大小，因此，只要外界大氣壓不變，它的垂直高度是不會改變的管傾斜只會改變水銀柱的長度，而高度不會發(fā)生變化【解答】解：在托里拆利實驗中，水銀柱的高度是指管內水銀面到水銀槽中水銀面的垂直高度，這一高度的大小是由外界大氣壓決定的，因此不會因傾斜而改變因此，傾斜后為了保證原來的高度，水銀柱的長度就會相應變長故選B9如圖所示，杠桿OA的B點掛著一重物，A端用繩子吊在滑環(huán)M下，此時OA恰好成水平，且A點與圓弧架PQ的圓心重合，那么當滑環(huán)M從P點逐漸滑到Q點的過程中，繩子對A端拉力的大小將（）A保持不變B逐漸增大C逐漸減少D由大變小再變大【考點】杠桿的動態(tài)平衡分析【分析】根據(jù)杠桿平衡的條件，F(xiàn)1L1=F2L2，可知當阻力與阻力臂不變時，動力臂越小，動力越大【解答】解：當滑環(huán)M從P點逐漸滑到Q點的過程中，物體的重以及重力的力臂不變；拉力的力臂先變大、后變小（當MA垂直于OA時，拉力的力臂最大）；根據(jù)F1L1=F2L2，可知拉力先變小后變大故選D10一個鐵盒漂浮在水面，當鐵盒傾斜后因進水而沉入容器的底部后，則（）A容器內的水面將下降B容器內的水面將升高C容器內的水面將不變D無法判斷水面高度的變化【考點】物體的浮沉條件及其應用【分析】鐵盒的重力應該是一定的，漂浮在水面上浮力等于重力，當鐵盒傾斜后因進水而沉入容器的底部浮力小于重力，再根據(jù)阿基米德原理得出兩種情況下排開水的體積大小關系，進而確定水位升降【解答】解：當鐵盒漂浮在水面，由物體的浮沉條件可知，此時浮力等于重力；當鐵盒傾斜后因進水而沉入容器的底部后，則此時浮力小于重力，重力沒變，所以則F浮1F浮2由F浮=水gV排，可得V排1V排2，所以當鐵盒傾斜后因進水而沉入容器的底部后，容器內的水面將下降故選A11把質量為2千克，體積為1.8分米3的物體放入水中，脫手后這物體將會（）A上浮B不動C下沉D無法確定【考點】物體的浮沉條件及其應用；密度的計算；密度公式的應用【分析】通過比較物體和液體的密度來判斷物體的浮沉，當物液時，物體上浮至漂?。划斘?液時，物體懸浮；當物液時，物體下沉至底【解答】解：物體的密度=1.1103kg/m3；大于水的密度，所以脫手后在水中下沉故選C12甲、乙兩人爬山比賽，已知兩人的體重之比為3：2，爬完相同的山，所用的時間之比是4：3，則甲乙兩人的功率之比為（）A1：2B2：1C8：9D9：8【考點】功率的計算【分析】先根據(jù)公式W=Gh求出功之比，再利用P=求出甲、乙兩位同學的功率之比【解答】解：爬完相同的山，則高度相同，由W=Gh得：=，由P=得：=故選D13甲乙兩個機械，甲機械的效率是70%，乙機械的效率是50%，則（）A使用甲機械做功省力B使用乙機械做功多C使用甲機械做功快D以上說法都不對【考點】機械效率的大小比較【分析】機械效率大小只能說明機械的品質高低，只能說明機械在做功時有用功占總功的比例的高低；機械效率與做功多少和做功快慢無關【解答】解：機械效率的高低是指機械在做功時有用功占總功的比例的高低，機械效率與是否省力、做功多少和做功快慢無關故ABC錯誤；則D正確故選D14質量相同的甲、乙兩小車同時同地做勻速直線運動，它們運動的st圖象如圖所示由圖象可知，甲小車（）A具有的慣性大B所受的合力大C具有的動能大D具有的勢能大【考點】速度與物體運動；運動快慢的比較；慣性；力的合成與應用；動能的影響因素；勢能的影響因素【分析】A、慣性是物體的一種屬性，慣性大小只與物體的質量有關；B、物體做勻速直線運動時，所受的合力為0；C、動能大小與物體的質量和速度有關：質量一定時，物體的速度越大，動能就越大；D、重力勢能與物體的質量和高度有關【解答】解：A、因為兩車的質量相同，所以兩車的慣性相同；B、因為兩車都做勻速直線運動，所以兩車受到的合力都為0；C、由圖象可知，當t甲=t乙時，s甲s乙，所以v甲v乙因為兩車的質量相同，甲車的速度大于乙車的速度，所以甲車的動能大；D、因為兩車的質量相同且都在同一個地方行駛，所以它們具有的重力勢能是相同的故選 C15小亮想打開一個鐵皮蓋的玻璃瓶水果罐頭，但怎么也擰不動瓶蓋哥哥用螺絲刀沿瓶蓋的邊緣輕輕撬了兩下，然后一擰就把瓶蓋打開了用螺絲刀撬瓶蓋的主要作用是（）A增大了瓶蓋的直徑B減小了瓶內氣體的壓力C增大了瓶內氣體的壓強D減小了瓶蓋與瓶口的接觸面積【考點】大氣壓的綜合應用【分析】罐頭是真空包裝，罐頭內部的空氣在包裝時已經抽掉了，所以罐頭的蓋子是被外界的大氣壓給壓在了瓶口【解答】解：罐頭是真空包裝，罐頭鐵皮蓋在外界大氣壓的作用下很難打開，當用螺絲刀沿瓶蓋邊撬幾下后，大氣進入罐頭內部，增大了瓶內氣體的壓強，這時瓶內外氣體的壓力差很小，所以瓶蓋就容易打開故只有選項C的說法是正確的故選C16對于有關現(xiàn)象，下列解釋正確的是（）A用吸管喝飲料是利用了大氣壓強的作用B利用滑輪組，既可以省力，也可以改變拉力的方向C冰壺擲出后，仍能向前滑行，是由于冰壺受到了慣性的作用D用槳向后劃水，船就會向前運動，這是利用了水的壓強與流速的關系【考點】大氣壓強的存在；力作用的相互性；慣性；滑輪組及其工作特點【分析】A、大氣壓的利用一般都是在某處使氣壓降低，然后在外界大氣壓的作用下，產生了某種效果；B、定滑輪不省力，但可以改變力的方向；動滑輪省一半力，但是費距離；滑輪組就是定滑輪和動滑輪的組合，既可以省力，又可以改變力的方向；C、物體保持運動狀態(tài)不變的性質叫慣性；D、槳向后劃水，水向前推槳，說明力的作用是相互的【解答】解：A、吸管喝飲料是利用大氣壓強吸飲料時，是先把吸管內的空氣吸走，在外界大氣壓的作用下，原料就被壓進吸管里，故A正確；B、使用滑輪組既可以省力，又可以改變力的方向，故B正確；C、冰壺擲出后，仍能繼續(xù)保持運動是因為冰壺具有慣性，而不是受到慣性的作用，故C錯誤；D、用槳向后劃船，由于物體間力的作用是相互的，水對槳施加向前的反作用力，于是船就會向前運動，故D錯誤故選：AB17潛水艇在海面下根據(jù)需要上浮或下潛（但始終未露出海面）潛水艇在下潛時，受到的重力為G1、浮力為F1；在上浮時，受到的重力為G2、浮力為F2下列關系正確的是（）AF1F2，G1=G2BF1=F2，G1G2CF1G1，F(xiàn)2G2DF1G1，F(xiàn)2G2【考點】物體的浮沉條件及其應用【分析】在海水里，潛水艇F浮=海水gV排，在海水密度、排開水的體積不變時，所受浮力不變；潛艇通過改變自身重力的大小來改變F浮與G的關系，實現(xiàn)下潛和上浮【解答】解：在海水中，潛水艇所受F浮=海水gV排，始終沒有露出水面，所以所受浮力不變，F(xiàn)浮=F1=F2；可以通過“讓海水進入壓力艙”增大自重、“將海水排除壓力艙”減小自重，F(xiàn)浮G2，潛水艇上浮，F(xiàn)浮G1，潛水艇下沉，由于F浮=F1=F2，則G1G2故選BC18關于運動和力、機械能下列說法不正確的是（）A豎直向上拋出的石塊上升到最高點時處于平衡狀態(tài)B勻速豎直下落的跳傘運動員下落過程中重力勢能轉化為動能C靜止在水平桌面上的課本受到的重力和桌子對它的支持力是一對平衡力D速度大的車很難停下來，說明速度越大慣性越大【考點】力與運動的關系；慣性；平衡力的辨別；動能和勢能的轉化與守恒【分析】（1）平衡狀態(tài)是指處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)；（2）動能大小的影響因素：質量、速度；重力勢能大小的影響因素：質量、高度；摩擦生熱的過程是機械能轉化為內能的過程（3）靜止或勻速直線運動的物體處于平衡狀態(tài)，受到的力為平衡力，然后對靜止的物理課本受力分析即可判斷受到的平衡力，然后根據(jù)力是物體對物體的作用判斷施力物體；（4）質量是慣性的唯一標志，與物體的速度大小，加速度大小，是否運動等全部無關【解答】解：A、豎直向上拋出的石塊上升到最高點時只受到重力作用，處于非平衡狀態(tài)，故A錯誤；B、跳傘運動員勻速下落，質量不變，速度不變，動能不變；高度減小，重力勢能減?。粰C械能=動能+勢能，動能不變，勢能減小，機械能減小機械能減小的原因是克服空氣阻力做功，機械能轉化為內能，故B錯誤；C、靜止在水平桌面上的課本受到的重力和桌子對它的支持力是一對平衡力，故C正確；D、質量是慣性的唯一標志，與物體的速度大小，加速度大小，是否運動等全部無關，故D錯誤；故選ABD二、填空題（共11小題，每空1分，滿分21分）19力學中所說的功包括兩個必要因素：一是有力作用在物體上；二是物體在力的方向上移動距離【考點】力做功的必要因素【分析】力對物體做功的兩個必要因素：有力作用在物體上，物體在力的方向上移動距離【解答】解：力學中所說的功包括兩個必要因素：一是有力作用在物體上，二是物體在力的方向上移動距離故答案為：有力作用在物體上；物體在力的方向上移動距離20在平直路上勻速運動的汽車，向前的牽引力等于向后的摩擦力；密度小于水的物體漂浮在水中，受到的浮力等于物體的重力（選填“大于”、“等于”或“小于”）【考點】平衡狀態(tài)的判斷【分析】靜止狀態(tài)和勻速直線運動狀態(tài)，都稱為平衡狀態(tài)，處于平衡狀態(tài)的物體受到的一定是平衡力【解答】解：在平直路上勻速運動的汽車，受到向前的牽引力和向后的摩擦力是一對平衡力，故牽引力等于向后的摩擦力；密度小于水的物體漂浮在水中，處于靜止狀態(tài)，故受力平衡，即受到的浮力等于物體的重力故答案為：等于；等于21小明踢足球踢出“香蕉球”，說明力的作用效果與力的方向和作用點有關，飛行中球最終落向地面是由于受到重力作用【考點】力的作用效果；重力【分析】（1）影響力作用效果的因素有：力的大小、方向、作用點；（2）重力的方向總是豎直向下的【解答】解：（1）要踢出“香蕉球”，就要踢其側部，這樣才可以發(fā)生旋轉形成“香蕉球”，說明了力的作用效果與力的方向和作用點有關（2）由于重力的方向總是豎直向下的，因此飛行中球最終落向地面是由于受到重力作用故答案為：作用點；重力22杠桿在我國古代早就有了許多巧妙的應用，有時人們使用動力臂比阻力臂長的杠桿是為了省力：有時卻要使用費力杠桿，那又是為了省距離下列工具中天平、扳手、鑷子、羊角錘、瓶蓋起子、筷子、釣魚桿等都是簡單機械，其中屬于省力杠桿的是（填序號）【考點】杠桿的應用；杠桿的分類【分析】人們的杠桿有的為了省力、有的為了省距離，有的既不省力也不省距離；分析動力臂與阻力臂的長度關系，從而判斷它是屬于哪種類型的杠桿【解答】解：人們使用動力臂小于阻力臂的杠桿是為了省距離，但要費力；天平在使用過程中，動力臂等于阻力臂，是等臂杠桿；扳手、羊角錘、瓶蓋起子在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；鑷子、筷子、釣魚桿在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿故答案為：省距離；23小明用20N的水平推力推著重為50N的長方體木箱，在水平地面上做勻速直線運動，則地面木箱的摩擦力大小為20N若小明將推力增大到30N時，木箱受到的摩擦力大小不變（填“變大”“不變”、或“變小”）【考點】摩擦力的大小【分析】靜止的物體和勻速直線運動的物體都受到平衡力作用，根據(jù)平衡力的條件進行判斷；當受力不平衡時，物體運動狀態(tài)將發(fā)生改變；影響滑動摩擦力的因素有壓力大小和接觸面的粗糙程度，據(jù)此分析解答【解答】解：（1）重50N的木箱，在20N水平推力作用下，在水平地面上做勻速直線運動，水平方向上受到推力和摩擦力的作用，這兩個力是平衡力，大小相等，方向相反，所以摩擦力大小是20N（2）小明將推力增大到30N時，木箱對地面的壓力不變，接觸面的粗糙程度不變，故摩擦力不變仍未20N故答案為：20；不變24首次測出大氣壓值的著名實驗是托里拆利實驗如圖中，A、B是一個連通器的兩個上端開口，當用一個管子沿B開口吹氣時，A開口一端的液面會下降（選填“上升”、“下降”或“不變”）【考點】大氣壓強的測量方法；流體壓強與流速的關系【分析】（1）歷史上首先測出大氣壓的數(shù)值的實驗是托里拆利實驗，他借助水銀利用了平衡法測出了大氣壓的數(shù)值（2）連通器是上端開口，底部相連的容器，液體靜止時，液面保持相平；流動的液體和氣體稱為流體，生活中常見的流體是空氣和水流體的流速越大，壓強越小【解答】解：（1）意大利科學家托里拆利利用液體水銀間接測出了大氣壓的數(shù)值，此實驗運用了平衡法，即大氣壓大小等于水銀柱產生的壓強；通過計算水銀柱的壓強也就得出了大氣壓的數(shù)值（2）沒有吹氣時，U型管是個連通器，連通器中裝有液體保持靜止時，液面相同，A、B兩容器上方都是大氣壓當用一個管子沿B容器口吹氣時，B的上方空氣流速快，壓強小，A容器上方的大氣壓不變，在大氣壓的作用下，B中的液面在A液面上方的大氣壓的作用下上升，A容器的液面就會下降故答案為：托里拆利；下降25司機開車上坡前，往往加大油門，以提高車速，這是為了增大汽車的動能清掃路面垃圾的清潔車，能通過吸塵器將路面上的垃圾吸入車內容器中清潔車沿街道勻速行駛，在清掃垃圾過程中，車的動能將變大（選填：變大、變小或保持不變）【考點】動能的影響因素；動能和勢能的大小變化【分析】物體的動能大小由物體的質量和物體的速度兩個因素決定，并且質量越大，速度越大，物體的動能就越大【解答】解：開車上坡，車的質量不變，如果提高車速，則車的動能會增大；因清潔車沿街道勻速行駛，車的速度不變，在清掃垃圾過程中，車的質量增加，所以車的動能將變大；故答案為：動，變大26將一個木制小桌放在地面上拖動，如圖所示的兩種拖法中，小桌所受摩擦力大小關系是甲的等于乙的；小桌對地面的壓強甲的大于乙的（都選填“大于”、“等于”、“小于”）【考點】摩擦力的大??；壓強大小比較【分析】滑動摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關，即壓力越大，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大且摩擦力的大小與接觸面積無關；壓力一定時，接觸面積越小，壓強越大【解答】解：滑動摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關，與接觸面積無關，故在該題中，對于如圖所示的兩種拖法，雖然接觸面積變了，但桌子與地面間的粗糙程度是不變的，同時壓力也是不變的，所以此時的滑動摩擦力不變，故兩次的摩擦力相等；兩次實驗壓力一定，甲的接觸面積小，所以壓強大于乙實驗的壓強故答案為：等于；大于27如圖所示，兩支相同的試管，內盛等質量的液體甲管豎直放置，乙管傾斜放置，兩管液面相平，比較兩管中的液體對管底壓強的大小p甲p乙【考點】液體的壓強的計算；密度的計算【分析】知道兩管液面相平、試管相同，可知液體體積的大小關系；又知道液體的質量相同，根據(jù)密度公式可知液體密度的大小關系，再根據(jù)液體壓強公式兩管中的液體對管底壓強的大小關系【解答】解：由圖知，V甲V乙，m甲=m乙，兩種液體的密度：甲乙，又p=gh，兩管液面相平（液體的深度h相同），兩管中的液體對管底壓強：p甲p乙故答案為：28三個同種材料制成的實心圓柱體，高度一樣，甲重20N，乙重10N，丙重5N，把它們豎直放在水平地面上時，它們對地面的壓強分別是p甲、p乙、p丙，則p甲、p乙、p丙三者關系是p甲=p乙=p丙【考點】壓強大小比較【分析】水平面上物體的壓力和自身的重力相等，根據(jù)壓強、重力、密度、體積、面積公式得出正方體對水平地面的壓強表達式，進一步求出它們對地面的壓強之比【解答】解：圓柱體對水平地面的壓強：p=hg，相同的材料制成的三個圓柱體，高度相同時，它們對地面的壓強一樣大故答案為：p甲=p乙=p丙29在盛有水的缸中放入一個質量是500g，密度為2.5103kg/m3的實心小球，當小球靜止不動時，它受到的浮力是2N，此時球所受重力和浮力的合力是3N（g取10N/kg）【考點】浮力大小的計算；力的合成與應用【分析】（1）知道小球的質量和密度，根據(jù)密度公式求出小球的體積，小球的密度大于水的密度，小球靜止時完全浸沒在水中，排開水的體積和本身的體積相等，根據(jù)阿基米德原理求出小球受到的浮力；（2）小球靜止時受到豎直向下的重力和豎直向上的浮力，根據(jù)同一條直線上的二力合成求出合力【解答】解：（1）由=可得，小球的體積：V=2104m3，小球的密度大于水的密度，當小球靜止不動時，小球完全浸沒在水中，小球受到的浮力：F浮=水gV排=水gV=1.0103kg/m310N/kg2104m3=2N；（2）此時小球靜止時受到豎直向下的重力和豎直向上的浮力，則F合=GF浮=ngF浮=500103kg10N/kg2N=3N故答案為：2；3三、作圖與探究題（共4小題，滿分22分）30如圖是一杠桿，試畫出作用在A端使杠桿在圖示位置平衡的最小動力的示意圖，并畫出該力的力臂【考點】杠桿中最小力的問題【分析】根據(jù)杠桿平衡的條件，F(xiàn)1L1=F2L2，在杠桿中的阻力、阻力臂一定的情況下，要使所用的動力最小，必須使動力臂最長而在通常情況下，連接杠桿中支點和動力作用點這兩點所得到的線段最長，據(jù)此可解決此題【解答】解：連接支點與A的線段就是最長的動力臂，根據(jù)杠桿平衡的條件可知，此時動力最小；要使杠桿平衡，動力方向應垂直于動力臂向上，據(jù)此可畫出最小的動力；故答案為：31如圖是未裝配好的滑輪組，請在圖中畫出滑輪組的繞繩方法，要求使用該滑輪組提升重物時最省力【考點】滑輪組的設計與組裝【分析】滑輪組的省力情況取決于承擔物重的繩子的段數(shù)，也就是看有幾段繩子連著動滑輪，段數(shù)越多越省力【解答】解：從動滑輪的掛鉤開始依次繞繩子，最后有三段繩子承擔物重，這就是最省力的繞法如圖所示32如圖甲所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有：杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質量相同的鉤碼若干個（1）實驗前，將杠桿中點置于支架上，當杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉此時，應把杠桿兩端的平衡螺母向左（選填“左”或“右”）調節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時，保持水平并靜止，達到平衡狀態(tài)這樣做的好處是：便于在杠桿上直接測量力臂（2）杠桿調節(jié)平衡后，小明在杠桿上A點處掛4個鉤碼，在B點處掛6個鉤碼杠桿恰好在原位置平衡于是小明便得出了杠桿的平衡條件為：動力動力臂=阻力阻力臂（F1L1=F2L2）他這樣得出的結論是否合理？不合理；為什么？只有一次實驗，結論沒有普遍性（3）實驗結束后，小明提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學利用如圖17乙所示裝置進行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符其原因是：杠桿自重的影響【考點】探究杠桿的平衡條件實驗【分析】（1）杠桿右端下沉，說明杠桿的重心在支點右側，調節(jié)平衡螺母應使杠桿重心左移，這一調節(jié)過程的目的是為了使杠桿的自重對杠桿平衡不產生影響；杠桿在水平位置平衡時，力的方向與杠桿垂直，力臂的長度可以直接從杠桿上讀出來（2）實驗時，如果只用一組數(shù)據(jù)得到結論，偶然性太大，因此應獲取多組實驗數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律（3）圖乙中，支點位于動力和阻力的右側，彈簧測力計不但提了鉤碼，而且還提了杠桿，杠桿的重力對杠桿轉動產生了影響【解答】解：（1）杠桿右端下沉，說明杠桿重心偏右，應將平衡螺母向左調節(jié)，直至重心移到支點處，使杠桿重力的力臂為零，這樣就減小了杠桿的自重對實驗的影響；力臂等于支點到力的作用線的距離，當杠桿在水平位置平衡時，力的方向與杠桿垂直，力臂可以從杠桿標尺刻度上直接讀出來（2）杠桿的平衡條件是：動力動力臂=阻力阻力臂（或F1L1=F2L2），只通過一次測量，數(shù)據(jù)具有偶然性，不具備普遍性（3）圖乙中，杠桿的重心不在支點上，杠桿自身的重力對杠桿轉動產生了影響，導致拉力F的大小比由杠桿平衡條件計算出來的數(shù)值偏大測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符故答案為：（1）左；水平；力臂；（2）動力動力臂=阻力阻力臂（F1L1=F2L2）；不合理；只有一次實驗，結論沒有普遍性；（3）杠桿自重的影響33為了測量某石塊的密度，某學校物理興趣活動小組的同學利用一只小玻璃杯、一個量筒和適量的水做了如下實驗：（1）在量筒內倒入60cm3的水；（2）將小玻璃杯開口向上漂浮在量筒內的水面上（如圖甲所示），此時水面與84cm3刻線相平；（3）將石塊放入小玻璃杯中，讓小玻璃杯漂浮在量筒內的水面上（如圖乙所示），此時水面與100cm3刻線相平；（4）取出小玻璃杯，將石塊沉沒在量筒內的水中（如圖丙所示），此時水面與64cm3刻線相平根據(jù)以上數(shù)據(jù)可知，小玻璃杯的質量為0.024kg；石塊的體積是4106m3；石塊的密度是4103kg/m3【考點】固體的密度測量實驗【分析】不知道小玻璃杯的密度和體積，無法直接用密度變形公式來進行求解；所以要從玻璃杯漂浮在水面上這個漂浮條件入手分析從實驗的前兩個步驟可以得到玻璃杯排開水的體積，即可求出玻璃杯所受浮力的大小；而物體漂浮在液體中時，所受浮力和自身重力相等，由此間接的求出玻璃杯的質量石塊的密度用公式=來計算，因此必須得到石塊的質量和體積；由于石塊放入小玻璃杯漂浮在量筒內的水面上，石塊的質量等于圖中甲到乙所排開的水的質量，石塊的體積等于丙圖水面指示的體積數(shù)值減去量筒中原有的60cm3的水的體積【解答】解：（4）小玻璃杯排開水的體積為：V排玻=84cm360cm3=24cm3；由于小玻璃杯漂浮在水面上，由漂浮條件知：G玻=F浮玻即：m玻g=水gV排玻，m玻=水V排玻=1g/cm324cm3=24g=0.024kg；石塊的質量m=水（V乙V甲）=1.0103kg/m3=0.016kg；石塊的體積V=V丙60cm3=64cm360cm3=4cm3=4106m3；石塊的密度=4103kg/m3；故答案為：0.024；4106；4103四、計算題（共2小題，每小題9分，滿分18分）34建筑工地上，工人用如圖所示的裝置將重為500N的建材從地面勻速送到6m高處，所用拉力為300N，時間為20s不計摩擦和繩重，求：（1）工人做的有用功；（2）工人做功的功率；（3）此過程中該裝置的機械效率；（4）如果用這個滑輪組勻速提起400N的重物，需要用多大的拉力？【考點】有用功和額外功；滑輪組繩子拉力的計算；滑輪（組）的機械效率；功率的計算【分析】由圖示可知，滑輪組繩子的有效股數(shù)n=2；（1）由功的公式W=Fs可以求出有用功（2）已知功與做功時間，由功率公式可以求出功率（3）求出總功，然后由效率公式求出滑輪組的效率（4）根據(jù)滑輪組拉力公式F=的變形公式求出動滑輪的重力，然后由求出拉力大小【解答】已知：G=500N，F(xiàn)=300N，h=6m，t=20s求：（1）工人做的有用功；（2）工人做功的功率；（3）此過程中該裝置的機械效率；（4）如果用這個滑輪組勻速提起400N的重物，需要用多大的拉力解：由圖示可知，滑輪組繩子的有效股數(shù)n=2；（1）工人做的有用功：W有=Gh=500N6m=3000J；（2）工人做的總功：W總=Fs=Fnh=300N26m=3600J；工人做功的功率：P=180W；（3）此過程中，該裝置的機械效率：=100%=100%83.33%；（4）繩子的拉力F=，G動滑輪=nFG物體=2300N500N=100N，繩子拉力：F=250N；答：（1）工人做的有用功是3000J；（2）工人做功的功率180W；（3）此過程中該裝置的機械效率83.33%；（4）如果用這個滑輪組勻速提起400N的重物，需要用250N的拉力35如圖所示，重力不計的木棒AOB可繞支點O無摩擦轉動，木棒AB長為3m，均勻正方體甲的邊長為10cm，物體乙的質量為5.6kg當把甲乙兩物體用細繩分別掛在木棒的兩個端點A、B上時，木棒在水平位置平衡，此時物體甲對地面的壓強為3000Pa，支點O距A點1.6m求：（1）物體乙受到的重力；（2）物體甲受到的支持力；（3）物體甲的密度【考點】重力的計算；密度的計算；杠桿的平衡條件；壓強的大小及其計算【分析】（1）根據(jù)G=mg求出乙物體重力；（2）根據(jù)p=求出甲物體對地面的壓力，即為甲物體受到的支持力；（3）根據(jù)杠桿平衡條件求出甲物體重力，再根據(jù)G=mg=Vg求出甲物體密度【解答】解：（1）物體乙受到的重力：G乙=m乙g=5.6kg10N/kg=56N；（2）由p=得：物體甲受到的支持力：F支=F壓=pS=3000Pa（0.1m）2=30N；（3）根據(jù)杠桿平衡條件可得：（G甲F支）OA=G乙OB，甲物體重力：G甲=+F支=+30N=79N，由G=mg=Vg得：甲物體密度：甲=7.9103kg/m3答：（1）物體乙受到的重力56N；（2）物體甲受到的支持力30N；（3）物體甲的密度7.9103kg/m3