《高一語(yǔ)文粵教版選修大全：《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》ppt課件2》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高一語(yǔ)文粵教版選修大全：《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》ppt課件2（20頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

,聽(tīng)聽(tīng)那冷雨,,聽(tīng)聽(tīng)那冷雨,,雨的凄冷（景）,情的凄涼（情）,“冷”字用在這里合適嗎？如果我換成“苦”或“寒”好不好？,,給人一種凄涼迷蒙的景象，表達(dá)作者無(wú)限的思鄉(xiāng)之情,,,鑒賞“聽(tīng)雨”的意境之美,雨不但可嗅，可親，更可以聽(tīng)。聽(tīng)聽(tīng)那冷雨。聽(tīng)雨，只要不是石破天驚的臺(tái)風(fēng)暴雨，在聽(tīng)覺(jué)上總是一種美感。大陸上的秋天，無(wú)論是疏雨滴梧桐，或是驟雨打荷葉，聽(tīng)去總有一點(diǎn)凄涼，凄清，凄楚，于今在島上回味，則在凄楚之外，再籠上一層凄迷了，饒你多少豪情俠氣，怕也經(jīng)不起三番五次的風(fēng)吹雨打。一打少年聽(tīng)雨，紅燭昏沉。再打中年聽(tīng)雨，客舟中江闊云低。三打白頭聽(tīng)雨的僧廬下，這更是亡宋之痛，一顆敏感心靈的一生：樓上，江上，廟里，用冷冷的雨珠子串成。十年前，他曾在一場(chǎng)摧心折骨的鬼雨中迷失了自己。雨，該是一滴濕漓漓的靈魂，窗外在喊誰(shuí)。,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,總結(jié)：鑒賞散文意境的方法,鑒賞散文 意境之美,,（三）展開(kāi)想象，領(lǐng)會(huì)文章的神韻。,(一）感知意象，把握景物特點(diǎn)（調(diào)動(dòng)各種感官）,（二）揣摩語(yǔ)言，體悟蘊(yùn)藉的感情（修辭、句式）,,【思考、探究】,,1、此詞從“聽(tīng)雨”這一獨(dú)特視角，表現(xiàn)了詩(shī)人少年、壯年、晚年三個(gè)人生階段不同境遇、 不同況味的不同感受。請(qǐng)分別將它們寫出來(lái)。,2、余光中為什么要引用蔣捷的這首詞呢？結(jié)合選段談?wù)勀愕目捶ā?虞美人 聽(tīng)雨 宋·蔣捷 少年聽(tīng)雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽(tīng)雨客舟中，江闊云低、斷雁叫西風(fēng)。 而今聽(tīng)雨僧廬下，鬢已星星也！悲歡離合總無(wú)情，一任階前、點(diǎn)滴到天明。,【思考、探究】,,(1)“少年聽(tīng)雨”: “少年聽(tīng)雨”的畫面，傳達(dá)出春風(fēng)駘蕩的歡樂(lè)情懷。著力渲染的正是 “不識(shí)愁滋味”的青春風(fēng)華。而又枯槁的身心 (2)“壯年聽(tīng)雨”: “壯年聽(tīng)雨”的畫面，映現(xiàn)出在風(fēng)雨飄搖中顛沛流離的坎坷遭際和悲涼 心境。 (3)“而今聽(tīng)雨”: “而今聽(tīng)雨”的畫面，則刻意凸現(xiàn)出僧廬之冷寂與鬢發(fā)之斑白，借以展 示晚年歷盡離亂后的憔悴。,【思考、探究】,,1、2、余光中為什么要引用蔣捷的這首詞呢？結(jié)合選段談?wù)勀愕目捶ā?答：作者處境與蔣捷相識(shí)都是“飽經(jīng)風(fēng)霜”，都是面對(duì)蕭蕭秋雨，想到自己的一生，自然發(fā)出“悲歡離合總無(wú)情”的感慨。,聽(tīng)聽(tīng)，那冷雨,看看，那冷雨,嗅嗅聞聞，那冷雨,美感,聽(tīng)雨,聽(tīng)不到雨,失落,美國(guó),臺(tái)灣,呼吸困難，心寒眸酸,山在虛無(wú)之間罷了,清清爽爽新新,有一點(diǎn)薄荷的香味,淡淡的土腥氣,冷雨,聽(tīng)聽(tīng),那,,永遠(yuǎn)的鄉(xiāng)愁,,雨中情思,,,,見(jiàn)景生情,,每天回家，曲折穿過(guò)金門街到廈門街迷宮式的長(zhǎng)巷短巷，雨里風(fēng)里，走入霏霏令人更想入非非。想這樣子的臺(tái)北凄凄切切完全是黑白片的味道，想整個(gè)中國(guó)整部中國(guó)的歷史無(wú)非是一張黑白片子，片頭到片尾，一直是這樣下著雨的。這種感覺(jué)，不知道是不是從安東尼奧尼那里來(lái)的。不過(guò)那一塊土地是久違了，二十五年，四分之一的世紀(jì)，即使有雨，也隔著千山萬(wàn)山，千傘萬(wàn)傘。二十五年，一切都斷了，只有氣候，只有氣象報(bào)告還牽連在一起，大寒流從那塊土地上彌天卷來(lái)，這種酷冷吾與古大陸分擔(dān)。不能撲進(jìn)她懷里，被她的裙邊掃一掃也算是安慰孺慕之情吧。,,,,,,,,,語(yǔ)言特點(diǎn),特點(diǎn)一：句式長(zhǎng)短參差，文言口語(yǔ)和歐化語(yǔ)言穿插，自如而連貫。,特點(diǎn)二：大量使用疊音詞，節(jié)奏和韻律感強(qiáng)，描寫細(xì)膩。,特點(diǎn)三：大量使用比喻、通感、擬人、排比等修辭手法，有力烘托了思想情緒。,白以為常，文以為變，俚以見(jiàn)真，西以求新。 ——余光中在2003年華語(yǔ)文學(xué)傳媒大獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)大會(huì)上的發(fā)言,可以意會(huì)，亦可言傳,,同學(xué)們,來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全,