2019年教科版小學三年級上冊科學第二單元第5課一袋空氣的質量是多少課件
一袋空氣的質量是多少?,(教科版)三年級科學上冊課件,看不見的空氣有重量嗎?空氣的重量 可以秤得出來嗎?,看不見的空氣也有重量。 比較氣球放到天平前后的重量,可以推知空氣是否有重量。,托盤天平,托盤天平的特點,把天平調平衡后,兩邊放上物體,如果重量相等,天平就會保持平衡,如果重量不相等,天平的指針就會偏向重的一邊。,掛盤天平的特點,把天平調平衡后,兩邊放上物體,如果重量相等,天平就會保持平衡,如果重量不相等,天平的一端就會偏向重的一邊。,自制簡易天平,簡易天平,保持平衡,簡易天平,取下其中一個氣球,充足氣,再放回原來的位置,觀察天平有什么變化?,我的發(fā)現(xiàn): 空氣是有重量的!,簡易天平,保持平衡,簡易天平,重,輕,空氣有一定的重量,但是重量很輕。,這樣試一試,1、多掛幾個氣球。 2、把氣球吹大一些。,托盤天平稱皮球的重量。,固體,液體,不會流動, 有固定形狀, 有些透明, 有些不透明。,會流動, 沒有固定形狀,,有重量 有形狀,水,空氣,看得見, 重量較重, 可以摸到。,直接看不見, 重量很輕, 不可以摸到。,無色無味透明會流動,空氣是什么樣的?,透明,無色,無味,會流動,易壓縮,能占據空間,重量較輕,空氣,挑戰(zhàn)課外,一個像課桌一樣大的箱子里裝的空氣約有500克,差不多有兩個蘋果那么重,而彌漫在天空和地球周圍的空氣有多重呢?查閱資料,班內交流。,只要細心觀察,主動探究, 你就會成為科學的主人!,一、判斷 1、像石頭等固體,看得見摸得著,它有一定的重量,但空氣我們看不見甚至感覺不到它的存在,所以它沒有重量。 ( ) 2、空氣不占據空間。 ( ) 3、和相同體積的水、石頭比較,空氣的重量很輕。( ) 4、因為空氣沒有固定的形狀,所以它也沒有體積。( ) 二、選擇 1、科學家伽利略用氣泵向一個瓶子里打足氣,然后稱它的重量,稱好后瓶口打開,然后再稱重量,結果瓶子變輕了,這個實驗說明了空氣( ) A 有重量 B 沒有重量 C 說明不了什么 2、有一種物質,它能占據空間能流動,沒有固定的形狀,易壓縮,重量較輕,它會是( )A 水 B 空氣 C 石頭 3、空氣中最宜于呼吸又能幫助燃燒的是 ( ) A 氧氣 B 二氧化碳 C 氮氣,x,x,x,課堂作業(yè),A,B,A,課間安全提示語,1、不在樓梯、走廊間追逐打鬧。2、上下樓梯是要靠右走。 3、不能在樓梯上推擠、跑跳。 4、不爬窗戶和陽臺,不拉爬窗戶防護欄。,再見,