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. 2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期 一年級硬筆書法上冊教案 單 位 東莊鎮(zhèn)鐘莊完小 任課教師 杜繼文 2013.9 一年級硬筆書法上冊第1部分教案 第1課時 教學(xué)內(nèi)容：寫字姿勢與鉛筆執(zhí)筆姿勢 教學(xué)目標(biāo):學(xué)會身坐正，腳放平，“一尺、一寸一拳頭”牢記心中。 教學(xué)過程： 一、 導(dǎo)入新課 1．小朋友，我們現(xiàn)在是小學(xué)生了，在今后的學(xué)習(xí)中我們將要學(xué)習(xí)很多新的知識，這些知識需要通過讀書寫字來獲得。因此，我們從小養(yǎng)成正確的寫字姿勢十分重要。 請小朋友說說為什么要注意正確的寫字姿勢，再說說不注意正確的寫字姿勢的后果。 2．說說保護(hù)視力要做到哪些。 3．小結(jié)。 二、 看圖說話，明確正確的寫字姿勢的要求。 1．看圖 說說圖上的小朋友在干什么。 2．說說他們的寫字姿勢是怎樣的。 3．請全班學(xué)生照著練習(xí)。 寫字姿勢要端正，兩臂平放桌子上，眼睛與練習(xí)本的距離為30-35厘米。握筆姿勢也要正確，手離筆尖一寸。比桿往斜后方傾斜。 4．老師巡查，點(diǎn)撥，糾正。 5．鞏固練習(xí)。 說說寫字姿勢的要點(diǎn)。 同座位或練習(xí)小組練習(xí)，互相提示，互相幫助，教師不斷地予以表揚(yáng)鼓勵。 讀《寫字姿勢歌》。 四、 總結(jié)。 1．強(qiáng)調(diào)寫字姿勢要點(diǎn)，總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況，表演學(xué)得好的學(xué)生。 2．強(qiáng)調(diào)不僅在學(xué)校要做到這些，回家也要做到這些。 3．要求學(xué)生回去后請家長檢查寫字姿勢。 第2課時 教學(xué)內(nèi)容：坐姿和執(zhí)筆姿勢訓(xùn)練 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解硬筆書法的特點(diǎn)。 2、知道正確的執(zhí)筆姿勢及坐姿，并能體現(xiàn)在自己的書寫過程中。 3、懂得正確的坐姿和執(zhí)筆姿勢是寫好字的首要條件，能在平時的書寫中注意自己的書寫姿勢，并養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1、正確坐姿、握筆姿勢的圖片。 2、鉛筆、書法練習(xí)紙、字帖。 3、實(shí)物投影儀、電腦等 教學(xué)過程： 一、校園參觀活動 1、參觀專欄——《中國書法博物館》和書法室里張貼的硬筆書法作品展，學(xué)習(xí)欣賞書法作品。 2、布置活動任務(wù)：仔細(xì)地欣賞作品，看看硬筆書法有些什么特點(diǎn)？ 3、學(xué)生參觀、欣賞，教師組織，并作簡要介紹。 二、室內(nèi)師生交流 你從剛才的參觀、欣賞中知道了什么？ 1、什么是硬筆書法？所謂硬筆書法，就是以鋼筆、圓珠筆、蘸筆、鉛筆、竹片、塑頭筆等為工具，來表現(xiàn)漢字書寫技巧，再抒發(fā)作者情感的方法及活動。 2、硬筆書法有什么特點(diǎn)？ ??? 學(xué)習(xí)硬筆書法不僅要追求高層次的藝術(shù)水平，還要注重其實(shí)用價值。而要體現(xiàn)其實(shí)用價值，就必須做到書寫上的正確化、規(guī)范化、勻稱化。 三、怎樣才能寫好硬筆字？（學(xué)生交流，教師小結(jié)） 1、要有正確的坐姿及握筆姿勢； 2、要學(xué)會看字帖； 3、要學(xué)會正確的運(yùn)筆方法，并寫出自己的個性。 四、正確的坐姿是怎樣的？ 請學(xué)生演示，教師一邊幫助糾正一邊講解。 ??? 身體坐正，兩腿自然平放，頭和上身稍向前傾，胸部離桌子一拳，兩臂平放在桌面。右手執(zhí)筆寫字，左手按紙，紙要放正。當(dāng)孩子要寫字時，首先提醒他注意姿勢，然后再幫助他糾正錯誤姿勢。只要持之以恒，孩子一定能掌握正確的執(zhí)筆方法和寫字姿勢。 五、你會正確握筆書寫嗎？ 教師講解，學(xué)生操作 ??? 筆桿放在拇指、食指和中指的三個指梢之間，食指在前，拇指在左后，中指在右下，食指應(yīng)較拇指低些，手指尖應(yīng)距筆尖約3厘米。筆桿與作業(yè)本保持六十度的傾斜，掌心虛圓，指關(guān)節(jié)略彎曲。 六、按順口溜訓(xùn)練坐姿、執(zhí)筆姿勢 ??? 兩點(diǎn)靠，八字形，頭抬高，腳放平； ??? 筆拿高，一關(guān)節(jié)，兩點(diǎn)靠，兩點(diǎn)捏，掌心空，立掌寫。 七、姿勢競賽 1、各人寫自己的姓名，注意自己的坐姿和握筆姿勢。 2、學(xué)生書寫，教師巡視，給姿勢正確的學(xué)生發(fā)小紅花。 八、課外延伸 ??? 課外寫字時要養(yǎng)成姿勢正確的書寫習(xí)慣。 第3課時 教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)橫撇、橫鉤的寫法。 教學(xué)目標(biāo)： 1、掌握橫撇、橫鉤的寫法。 2、正確、規(guī)范地書寫含有橫撇、橫鉤筆畫的漢字。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 掌握橫撇、橫鉤的寫法。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)寫字姿勢 二、學(xué)習(xí)橫撇、橫鉤的寫法 1、師邊講解邊示范： 橫撇：橫畫短，折處頓，撇畫長而微短。 橫鉤：橫畫長而平，橫尾頓后出鉤，鉤畫短而斜。 2、學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。 三、書寫漢字 1、出示漢字：友? 條? 你? 定 2、請小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時要注意什么？ ?友：橫短撇長，“又”捺向外伸展。 條：上半部分長撇畫與捺左右伸展，下半部分向上靠攏。 你：字形較方，左窄右寬?！盃枴必Q鉤的豎部與撇頭對正。 ?定：字頭較寬，中部較窄。下面的“人”較寬，捺平而長，豎局中，與上點(diǎn)對正。 3、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。 4、描一描，寫一寫 歲? 亮 5、比一比，改一改 四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。 2、豎折、豎提的寫法 第4課時 教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)豎折、豎提的寫法。 教學(xué)目標(biāo)： 1、掌握豎折、豎提的寫法。 2、正確、規(guī)范地書寫含有豎折、豎提筆畫的漢字。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 掌握豎折、豎提的寫法。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)橫撇、橫鉤的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 二、學(xué)習(xí)豎折、豎提的寫法 1、師邊講解邊示范： 豎折：豎尾連橫，折處稍頓，豎正橫平。 豎提：豎畫直而正，豎尾先頓后提，提向右上。 2、學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。 三、書寫漢字 1、出示漢字：忙? 忘? 跟? 以 2、請小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時要注意什么？ ?忙：豎心旁長而直，右點(diǎn)偏上，“亡”上橫伸于豎心旁右點(diǎn)之上。 ?忘：字形上窄下寬，上下兩部分對正靠緊。 ??跟：足字旁稍短，偏上，右邊部分豎提的豎畫長而正、直。 ???以：字形略扁。左邊較短，右邊撇稍長微彎，伸向左下。 3、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。 4、描一描，寫一寫 牙? 根 5、比一比，改一改 ? ????? 很?? 出 四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。 第5課時 教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)斜鉤、臥鉤的寫法 教學(xué)目標(biāo)： 1、掌握斜鉤、臥鉤的寫法。 2、正確、規(guī)范地書寫含有斜鉤、臥鉤筆畫的漢字。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 掌握斜鉤、臥鉤的寫法。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)豎折、豎提的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 二、學(xué)習(xí)斜鉤、臥鉤的寫法 1、師邊講解邊示范： 斜鉤：筆畫斜長，中部微彎，向上出鉤。 臥鉤：前段斜、后段平，形扁橫臥，鉤向左上斜出。 2、學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。 三、書寫漢字 1、出示漢字：心? 思? 戰(zhàn)? 我 2、請小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時要注意什么？ ?? 心：字形較扁，中點(diǎn)居中，比左右兩點(diǎn)略高。 ?? 思：字形上窄下寬，上下兩部居中對正。 ?? 戰(zhàn)：“占”較短、靠上，右部斜鉤要長，但不可太斜。 ?? 我：字形上窄下寬，豎鉤較短，斜鉤要長。 3、? 學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。 4、? 描一描，寫一寫???? 成? 總 5、比一比，改一改?? ? ?想? 城 四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。 ? 一年級校本（硬筆書法）上冊第2部分教案 第6課時 教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)撇折、撇點(diǎn)的寫法 教學(xué)目標(biāo)： 1、掌握撇折、撇點(diǎn)的寫法。 2、正確、規(guī)范地書寫含有撇折、撇點(diǎn)筆畫的漢字。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 掌握撇折、撇點(diǎn)的寫法。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)斜鉤、臥鉤的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 二、學(xué)習(xí)撇折、撇點(diǎn)的寫法 1、師邊講解邊示范： 撇折：短撇連短提，折處要頓筆，提畫略上斜。 撇點(diǎn)：撇點(diǎn)張開，折處不頓，點(diǎn)畫要長。 2、學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。 三、書寫漢字 1、出示漢字：去? 云? 女? 媽 2、請小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時要注意什么？ ?? 去：“土”的豎居中，長橫要平，下面部分的撇頭對準(zhǔn)上豎。 ?? 云：“二”的長橫要平，下面部分的撇頭居中。 ?? 女：撇點(diǎn)形長，與撇相交于豎中線上，橫長而平，左右伸展。 ?? 媽：女字旁的橫變?yōu)樘幔榜R”上小下大，底橫在女字旁的長點(diǎn)上方起筆。 3、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。 4、描一描，寫一寫??? 法? 姐 5、比一比，改一改?? ? ?她? 公 四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。 ? 第7課時 教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)獨(dú)體字與上下結(jié)構(gòu) 教學(xué)目標(biāo)： 1、掌握獨(dú)體字與上下結(jié)構(gòu)的漢字的書寫規(guī)則。 2、正確、規(guī)范地書寫?yīng)汅w字和上下結(jié)構(gòu)的漢字。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 掌握獨(dú)體字與上下結(jié)構(gòu)的漢字的書寫規(guī)則。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)斜鉤、臥鉤、撇折、撇點(diǎn)等筆畫的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 二、學(xué)習(xí)獨(dú)體字的書寫規(guī)則 1、介紹獨(dú)體字的書寫規(guī)則 獨(dú)體字，筆畫一般較少，書寫時應(yīng)注意筆畫均勻，長橫要平，長豎要正，字形要端正。 2、出示漢字：自? 午? 長 3、請小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時要注意什么？ ?? ????自：字形稍窄、略小，橫畫均勻。 ?? ????午：橫要平，豎長、居中、直而正。 ?? ????長：字形較長，橫稍向上斜，豎提長而正。 4、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。 三、學(xué)習(xí)上下結(jié)構(gòu)字的書寫規(guī)則 1、介紹上下結(jié)構(gòu)字的書寫規(guī)則 上下結(jié)構(gòu)的字，書寫時應(yīng)注意上下對正，互相靠攏，橫畫排列均勻緊湊，不能寫得太長。 2、出示漢字：春? 星? 草 3、請小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時要注意什么？ 春：上部橫較短，撇捺長而伸展，“日”形窄，向上靠攏。 星：“日”較小，兩豎內(nèi)斜，“生”的中豎直而正，底橫長而平。 草：草字頭要扁，“日”形小，較長，兩豎內(nèi)斜，“十”橫要長，豎梢短居中。 ?4、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。 四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。 ?第8課時 教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)左右結(jié)構(gòu)與包圍結(jié)構(gòu) 教學(xué)目標(biāo)： 1、掌握左右結(jié)構(gòu)與包圍結(jié)構(gòu)的漢字的書寫規(guī)則。 2、正確、規(guī)范地書寫左右結(jié)構(gòu)和包圍結(jié)構(gòu)的漢字。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 掌握左右結(jié)構(gòu)和包圍結(jié)構(gòu)的漢字的書寫規(guī)則。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)獨(dú)體字和上下結(jié)構(gòu)漢字的書寫規(guī)則，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 二、學(xué)習(xí)左右結(jié)構(gòu)漢字的書寫規(guī)則 1、介紹左右結(jié)構(gòu)漢字的書寫規(guī)則 左右結(jié)構(gòu)的字，書寫時應(yīng)注意左右各部的大小位置，并互相靠攏，不能寫得太寬。 2、出示漢字：聽? 得? 街 3、請小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時要注意什么？ ?? 聽：“口”小靠上，“斤”的短撇較平。 ?? 得：左窄右寬，“日”的兩豎略斜，右下部分的下橫較長，豎鉤偏右。 ?? 街：中間為兩個“土”相連，橫較短，略向上斜，右邊部分偏下，豎鉤中的豎畫直而正。 4、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。 四、學(xué)習(xí)包圍結(jié)構(gòu)字的書寫規(guī)則 1、介紹包圍結(jié)構(gòu)字的書寫規(guī)則 包圍結(jié)構(gòu)的字，書寫時應(yīng)注意，在筆畫均勻的基礎(chǔ)上互相靠攏，要寫得緊湊。 2、出示漢字：看? 句? 連? 向? 區(qū)? 畫? 園 3、請小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時要注意什么？ ?? 看：首撇較平，長橫略斜，“目”較窄，與上面靠緊。 ?? 句：字形略小，“口”向上靠，并與撇對正。 ?? 連：“車”較窄，略偏右，走之兒略低，捺后段較平，托起“車”。 ?? 向：形較方，“口”略向上靠。????? ?? ?區(qū)：形略窄，兩橫畫上短下略長。 ?? 畫：左右對稱，下面部分兩豎畫較短。 ?? 園：形方，略長。“元”的筆畫均勻，“兒”不可太長。 4、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。 四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。?? 第9課時 教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)橫平豎直 教學(xué)目標(biāo)： 1、掌握橫、豎兩種筆畫在漢字中的書寫方法。 2、在書寫漢字時做到橫平豎直。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 掌握漢字書寫中橫平豎直的方法。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)左右結(jié)構(gòu)和包圍結(jié)構(gòu)漢字的書寫規(guī)則，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 二、學(xué)習(xí)橫、豎的書寫方法 1、出示漢字：十 ?? 請小朋友觀察：寫“十”字時橫、豎要做到什么？ 2、老師講解、示范： ????? 字中的橫畫，尤其是長橫，要寫得平穩(wěn)，不能太斜。字中的長豎及中間的短豎，要寫得正、直有力，端正穩(wěn)定。 三、書寫漢字： 1、出示漢字：立 再 千 剛 百 量可 井 真 2、請小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時要注意什么？ ?? 立：上點(diǎn)居中，中間點(diǎn)、撇對稱，下橫長而平穩(wěn)。 ?? 再：三豎畫直而正，下橫長而平穩(wěn)。 ?? 千：短撇略斜，橫長偏上，豎長、居中。 ?? 剛：豎向筆畫排列均勻，豎鉤的豎畫要長而有力。 ?? 百：字形略小，要注意橫平豎直。 ?? 量、真：字形較長，橫畫緊湊均勻。 ?? 井：橫、豎皆向中靠攏，要寫得橫平豎直。 ?? 可：豎鉤的豎畫正、直，“口”略小。 4、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。 5、描一描，寫一寫 ?? 注意橫平豎直??? ?苗? 問? 共? 什? 才? 蟲 6、評一評，改一改 四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。 第10課時 教學(xué)目標(biāo)： * U: |0 U' {, b" N1 X1通過指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)基本筆畫的基本運(yùn)筆方法，使他們能感受到硬筆書法的美妙，激發(fā)起學(xué)生寫字的興趣。 1 o/ {2 [1 Z3 @5 J2 s7 x7 ^ 2通過教師的示范、指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會觀察、學(xué)會審美，寫好漢字。 ( E0 a8 {! j- G: N4 Q教學(xué)時間：一課時 8 S7 [! q& K! ^4 o* B" u 教學(xué)媒體：龐中華的書法作品課件? ? 實(shí)物投影 ??}6 f+ p5 T! D教學(xué)過程：? ?? ?? ?? ?? ? ' Z, E0 X" |! z! S. P一、引入： ; t& E, q- ]5 f3 I( L2 N ?一年級的孩子，我聽說學(xué)習(xí)特別努力，可上進(jìn)了！看你們這精神氣，我想：這肯定是真的了。所以，劉老師很想和你們交朋友。你們能把你的名字寫在這張紙的白邊上嗎？讓我們大家互相認(rèn)識一下。 + t6 J; M4 h6 `4 O0 _. E9 ^? ?誰愿意到前邊來，大聲讀讀你的名字，快，看誰先和劉老師成為朋友。 & O% i( ?, p% O9 o0 S0 u$ g" Q1 c5 T? ?你們長得這么漂亮，想不想把你的名字也寫漂亮呀？那今天，我就教你們一些把字寫漂亮的小竅門，誰想學(xué)習(xí)呀！ 6 N1 K) z" u. g" L+ Y 二、新授： $ p( }+ P# u$ U$ X) ]1、要想把字寫美觀，寫好基本筆畫是十分重要的。像、—、│、?等等。（認(rèn)讀，每個兩、三個人）今天，我們就以小朋友已經(jīng)學(xué)過的十、人、小為例，（貼）一起來研究一下如何才可以把字寫漂亮。 ??A% @. N8 m$ k5 }/ ]" l3 c! p5 Y' Y2、這是二年級的小哥哥、小姐姐寫的，來，咱們一行一行地到前面來參觀一下。好看嗎？請你注意觀察，發(fā)現(xiàn)了什么嗎？討論一下。 ??K* G9 ?: h% |6 A' w: L3、小結(jié)：要想把字寫漂亮，光橫平豎直是不夠的。我們要把字寫成方塊狀，并寫出每一筆的運(yùn)筆才行。你們能寫出這么漂亮的字嗎？ / n??L7 u' ]: m0 \??p4 Y4 e" q4、指導(dǎo)書寫： ??R# D/ b5 a& X7 P) q1 }4 m （1）我也行，讓我來試試。你們邊看邊體會劉老師是如何運(yùn)筆的。 7 z# r' K* l3 i5 Y* P/ f1 ?: N4 h# K" P* @十： ) R8 o( t2 |: Z橫：十的橫寫在橫中線上，起筆要略低于橫中線，用力起筆略向上斜至橫中線上后下回筆。（勁起筆斜上下回筆） 4 j??R+ |+ {% P! i 豎：豎在豎中線上勁起筆后沿直線輕出尖。（勁起筆直下輕出尖） 9 } 記住我是怎么寫的了嗎？來試試。（師生重復(fù)書寫時的要點(diǎn)） 2 j( J2 d5 W( V3 Y- g8 J' W' s) A咱們寫一個試試，來?。◣熞还P一筆板演，學(xué)生看后再書寫，教師巡視） 7 X) m0 ~+ L0 [" t- L誰寫得最棒，到前面來。（展示，評議，教師印獎?wù)拢? ( h9 o3 v, U: [8 e% Q三顆星標(biāo)準(zhǔn)：大小合適、方正、有運(yùn)筆 " b, U/ A6 p' i??n* B （2）人： 6 s/ T) {0 V; { 人比十難寫，有信心寫好嗎？ ' U! ?2 v: }, t5 z9 v: a撇：勁起筆左下斜輕出尖 9 [& V??g, E/ `! Z: C+ Y$ S; d- P捺：輕起筆右斜下平出腳 5 A# Q0 U, e& g0 U! T4 s8 \0 w" }/ { （3）小： 2 N: i! J. o7 m/ g2 E" u小最難寫了，你們能寫好他嗎？ . c) I# M! K' e2 B4 Z' X2 I/ z 豎鉤：勁起筆直下左斜回筆出鉤 左點(diǎn)：輕起筆右回筆 , \, i3 j??r6 q& w" k& l) C 右點(diǎn)：輕起筆左回筆 ( O: }/ |. K! b& a" b- l) X) X 三、比較展示： 劉老師告訴了你們一些寫好漢字的小竅門，這可是很靈驗(yàn)的，但我們要用心練習(xí)才行。靠這些竅門，我們就可以把漢字越寫越漂亮了。現(xiàn)在，我請你們把沒寫完的字寫完，看誰運(yùn)筆最漂亮，劉老師就把這精美的書法小獎?wù)沦N在他的身上。開始?。ǚ乓魳罚? 1 ^$ V! E4 P4 V來，把你們的作品拿到前邊來。（貼到黑板上） ) q% o5 |& E( y& t請同學(xué)們參觀一下咱們一6班同學(xué)的書法作品，評出你們心目中最滿意的作品來。（一組一組來，其他人欣賞名家的書法作品） 1 i" Q" z% O, d$ V4 S 　! l2 f" e1 m5 n( ?4 S備課思路 * A2 O# \2 q, {; p3 g我這節(jié)課（第9課時）的講授意圖就是想告訴老師們，指導(dǎo)學(xué)生的書寫一定不要只停留在教給孩子們寫字就是橫平豎直這樣比較簡單的層次上，而是要加進(jìn)硬筆書法中的一些書寫技巧，使學(xué)生真正領(lǐng)略到中華文字的構(gòu)字奧妙，欣賞到其中內(nèi)存的藝術(shù)美，從而激發(fā)起學(xué)生的書寫情趣和良好的審美觀。因此，我重點(diǎn)展示的就是指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)筆這一環(huán)節(jié)，但并不是說，其它就不重要。指導(dǎo)書寫，恰恰應(yīng)該在學(xué)生學(xué)會生字之后才能夠進(jìn)行。 4 z: O??m6 |% G) }' Z 這節(jié)課我首先讓學(xué)生認(rèn)讀基本筆畫，這是很重要的。我們要善于積累，讓學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地掌握基本筆畫的名稱，為今后記憶生字的字形打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。像一些比較容易混淆的筆畫，如：橫折彎鉤、橫折鉤、橫撇、橫折等等要讓學(xué)生進(jìn)行區(qū)分，好好地掌握。 % |. j, C9 ?( y( z7 `& s! s* L; K 在指導(dǎo)書寫之前，我又讓學(xué)生重復(fù)了字的筆順。雖然筆順不是考試內(nèi)容，但我們一定要給予重視。筆順的正確書寫也直接影響了學(xué)生的書寫質(zhì)量。我想再強(qiáng)調(diào)一下，生字教學(xué)和指導(dǎo)書寫是兩個不同的內(nèi)容。 $ L7 e* H' C: j" ]. T 我們在學(xué)生剛一入學(xué)學(xué)寫字時，在指導(dǎo)書寫上一定不要怕麻煩，教學(xué)速度可以適當(dāng)放慢，真的要一筆一筆教學(xué)生寫字。學(xué)生在一開始可能比較費(fèi)勁，寫起來也比較難看。只要我們這樣堅(jiān)持下去，寫到第五個字左右，學(xué)生就會寫出形來了。有許多學(xué)生寫字會出現(xiàn)杠鈴，那是因?yàn)槲覀兊闹笇?dǎo)存在問題，一定要讓學(xué)生的回筆 回到橫線上，讓學(xué)生在慢慢的練習(xí)當(dāng)中逐漸體會出漢字的美，漸漸地寫出自己的風(fēng)格來。我在日常的教學(xué)中，總結(jié)了一些規(guī)律，提煉后L在教學(xué)當(dāng)中反復(fù)重復(fù)使學(xué)生記在了心中熟練地運(yùn)用。除了在課堂說的一些，還有的像： # Y: |* k$ I' Y豎：勁起筆直下右回筆。（垂露豎），他不同于（懸針豎）。 0 s& s5 t/ U0 k" g??i% W# s7 \橫折鉤：勁起筆斜上左斜回筆出鉤等等。 ! S) Q) s2 K8 `4 ?& ~/ {0 K* F 學(xué)生經(jīng)過一年的實(shí)踐，運(yùn)筆就會比較到位了。當(dāng)然，對于一些領(lǐng)悟性比較慢的孩子來說，教師手把手地指導(dǎo)就顯得尤為重要了。但前面的辛苦，就會有后面的輕松?，F(xiàn)在，我教的二年級學(xué)生，在書寫時，我基本上就不.怎么指導(dǎo)了，可學(xué)生寫的依然是很好的。因?yàn)椋麄冇辛藢徝酪庾R，有時，我在黑板上寫字，要是寫得有一點(diǎn)不勻稱，都不過逃過他們的眼睛，他們會毫不留情面地指出來。 1 S$ [- t8 Y& [& q 當(dāng)然，教師還要運(yùn)用一些積極地評價來激發(fā)學(xué)生的書寫欲望，及寫好的意識。另外，就是要堅(jiān)持不懈。只要堅(jiān)持下去，我們定會看到學(xué)生交上來的一本本賞心悅目的作業(yè)。 15 .