.可編輯修改，可打印別找了你想要的都有！ 精品教育資料全冊(cè)教案，試卷，教學(xué)課件，教學(xué)設(shè)計(jì)等一站式服務(wù)全力滿足教學(xué)需求，真實(shí)規(guī)劃教學(xué)環(huán)節(jié)最新全面教學(xué)資源，打造完美教學(xué)模式六年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)工作計(jì)劃第二學(xué)期指導(dǎo)思想：綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是我國(guó)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的重點(diǎn)，旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的能力，去體驗(yàn)和感受生活，培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。本學(xué)期，我校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程市、局精神為指導(dǎo)，以實(shí)踐為核心，以活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，推進(jìn)課程改革?？傮w目標(biāo)：1、使學(xué)生獲得親身參與研究探索的體驗(yàn)，形成善于質(zhì)疑，樂(lè)于探究，努力求知的積極態(tài)度。2、培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的探究能力。3、培養(yǎng)學(xué)生的樂(lè)于合作的情感和善于合作的技能。4、養(yǎng)成勞動(dòng)觀念，形成一般勞動(dòng)技能。5、培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)、參與意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)和主人翁精神。6、使學(xué)生進(jìn)一步了解社會(huì)生活和社會(huì)環(huán)境，增長(zhǎng)從事社會(huì)活動(dòng)所需的知識(shí)，增強(qiáng)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活的能力。具體措施：1、活動(dòng)以問(wèn)題和項(xiàng)目為中心，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)、學(xué)校特點(diǎn)、地域特色，將多學(xué)科知識(shí)整合，將個(gè)人與社會(huì)整合。2、教學(xué)過(guò)程中面向全體，使每一名的學(xué)生的積極主動(dòng)性得到充分發(fā)揮，并能夠充分認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值，在活動(dòng)中使每一名學(xué)生都有收獲，體驗(yàn)成功的喜悅，建立健全的評(píng)價(jià)體系，使學(xué)生的身心得到健康發(fā)展。3、在探究過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；提高搜集、整理、運(yùn)用信息的能力；在活動(dòng)開(kāi)展中鍛煉學(xué)生的與人交往的能力、社會(huì)實(shí)踐的能力、抗受挫折的能力；發(fā)展學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力。4、明確活動(dòng)主題：根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的實(shí)際，學(xué)期初選定好綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題。5、制定活動(dòng)計(jì)劃、方案：根據(jù)活動(dòng)主題，認(rèn)真制定好計(jì)劃，對(duì)于每次活動(dòng)都要制定詳實(shí)活動(dòng)方案，明確目的、內(nèi)容、方法、步驟、注意事項(xiàng)及預(yù)期成果等，做到活動(dòng)前心中有數(shù)。6、組織活動(dòng)：教師要根據(jù)計(jì)劃和方案，同學(xué)生一起親歷實(shí)踐并給予學(xué)生及時(shí)恰當(dāng)指導(dǎo)以解決實(shí)際困難，并注意生成性專題以完善活動(dòng)內(nèi)涵。六、教學(xué)進(jìn)度安排時(shí)間(周次)教學(xué)內(nèi)容(課題)教學(xué)課時(shí)安排備 注3網(wǎng)絡(luò)生活面面觀14-5足球盛宴16-7競(jìng)技亞運(yùn)會(huì)18貴州蠟染初探19-10泥石流111-12學(xué)會(huì)急救113-14做會(huì)創(chuàng)造的地球村公民115-16身邊的發(fā)明117美味廚房做湯鍋118廢舊書(shū)報(bào)的處理1年 級(jí)學(xué) 科備課人授課時(shí)間第 周星期 第 節(jié)月第 課時(shí)學(xué)期第 課時(shí)教學(xué)內(nèi)容網(wǎng)絡(luò)生活面面觀教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生了解我們的網(wǎng)絡(luò)生活。2、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的發(fā)展。教學(xué)重點(diǎn)了解我們的網(wǎng)絡(luò)生活教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)誘惑教 學(xué) 過(guò) 程一、背景在線1、時(shí)代，我們的網(wǎng)絡(luò)生活中國(guó)網(wǎng)民現(xiàn)狀網(wǎng)民規(guī)模：學(xué)生進(jìn)行自學(xué)，然后匯報(bào)自己的所得：師：板書(shū)a、總體網(wǎng)民規(guī)模 b、寬帶網(wǎng)民規(guī)模c、手機(jī)上網(wǎng)網(wǎng)民規(guī)模2、網(wǎng)絡(luò)憂思：讓生自己讀一讀，然后進(jìn)行說(shuō)一說(shuō)自己的想法。3、網(wǎng)語(yǔ)種種：讀，再說(shuō)一說(shuō)你自己知道的。并記錄下來(lái)。P5頁(yè)的寫(xiě)一寫(xiě)，讓生寫(xiě)下來(lái)，進(jìn)行了交流。師作指導(dǎo)。二、互聯(lián)網(wǎng)用途面面觀1、網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的危害生自學(xué)：匯報(bào)2、上網(wǎng)利大于弊還是弊大于利。進(jìn)行了討論，各抒己見(jiàn)。師生再進(jìn)行總結(jié)。3、怎樣上網(wǎng)更安全。上網(wǎng)安全規(guī)則。生進(jìn)行自學(xué)，教師再進(jìn)行行當(dāng) 的指導(dǎo)。三、總結(jié)板書(shū)設(shè)計(jì)：網(wǎng)絡(luò)生活面面觀a、總體網(wǎng)民規(guī)模 b、寬帶網(wǎng)民規(guī)模c、手機(jī)上網(wǎng)網(wǎng)民規(guī)模第一課時(shí)第二課時(shí)年 級(jí)學(xué) 科備課人授課時(shí)間第 周星期 第 節(jié)月第 課時(shí)學(xué)期第 課時(shí)教學(xué)內(nèi)容網(wǎng)絡(luò)生活面面觀教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生了解我們的網(wǎng)絡(luò)生活。2、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的發(fā)展。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)生活教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)誘惑教 學(xué) 過(guò) 程一、引入我們上一節(jié)課認(rèn)識(shí)了網(wǎng)絡(luò)，知道了網(wǎng)絡(luò)的一些安全規(guī)則，今天一起去看一看網(wǎng)絡(luò)世界。二、認(rèn)知了解1、黑客與病毒自學(xué)了解：師生針對(duì)進(jìn)行指導(dǎo)2、e代小能人到電腦室進(jìn)行認(rèn)識(shí)了解師進(jìn)行演示指導(dǎo)，填寫(xiě)P10頁(yè)的表格3、網(wǎng)絡(luò)警察虛擬世界的保護(hù)神。說(shuō)一說(shuō)你認(rèn)為的網(wǎng)絡(luò)警察，再進(jìn)行學(xué)習(xí)認(rèn)知。4、我的博客我經(jīng)營(yíng)首先了解什么是博客？生說(shuō)一說(shuō)，師進(jìn)行介紹師打開(kāi)自己的博客，讓生進(jìn)行了解博客的作用。三、拓展延伸了解未來(lái)家居網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)快樂(lè)學(xué)生暢談自己的想法板書(shū)設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)生活面面觀第三課時(shí)年 級(jí)學(xué) 科備課人授課時(shí)間第 周星期 第 節(jié)月第 課時(shí)學(xué)期第 課時(shí)教學(xué)內(nèi)容足球盛宴教學(xué)目標(biāo)1、了解足球的起源。2、了解足球的發(fā)展。教學(xué)重點(diǎn)了解足球的起源教學(xué)難點(diǎn)對(duì)足球的發(fā)展的認(rèn)知教 學(xué) 過(guò) 程一、背景在線1、足球的起源蹴鞠(中國(guó))a、起源的時(shí)代（生進(jìn)行學(xué)習(xí)書(shū)中16-17頁(yè)的內(nèi)容）然后進(jìn)行匯報(bào)，說(shuō)一說(shuō)你知道了什么？師指導(dǎo)：二、思考1、世界杯（你對(duì)世界杯了解多少？匯報(bào)：講解2、世界杯的舉辦形式3、世界杯的發(fā)展情況及影響看一看18頁(yè)中的南非世界杯的會(huì)徽？說(shuō)一說(shuō)所包含的意思？生看后說(shuō)一說(shuō)欣賞南非世界杯的比賽場(chǎng)館。三、實(shí)際探索1、足球小常識(shí)、足球比賽場(chǎng)地、足球比賽人數(shù)及準(zhǔn)備。生說(shuō)一說(shuō)（師介紹）2、足球比賽規(guī)則四、拓展延伸 1、生命和足球 2、球星與足球板書(shū)設(shè)計(jì)足球盛宴3、競(jìng)技亞運(yùn)會(huì)年 級(jí)學(xué) 科備課人授課時(shí)間第 周星期 第 節(jié)月第 課時(shí)學(xué)期第 課時(shí)教學(xué)內(nèi)容競(jìng)技亞運(yùn)會(huì)教學(xué)目標(biāo)1、了解什么事亞運(yùn)會(huì)。2、了解亞運(yùn)會(huì)的起源和發(fā)展史。教學(xué)重點(diǎn)了解亞運(yùn)會(huì)的起源和發(fā)展史教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)體育精神教 學(xué) 過(guò) 程一、談話引入。談?wù)勀銓?duì)亞運(yùn)會(huì)的了解有多少？引入課題。二、板書(shū)課題：競(jìng)技亞運(yùn)會(huì)三、認(rèn)識(shí)亞運(yùn)會(huì)1、學(xué)習(xí)了解亞運(yùn)會(huì)議歷史：29頁(yè)中的內(nèi)容生說(shuō)一說(shuō)師指導(dǎo)2、討論：你認(rèn)為亞運(yùn)會(huì)有必要舉辦嗎？為什么？生說(shuō)一說(shuō)自己想法，針對(duì)生的想法師進(jìn)行教育。讓生認(rèn)識(shí)到開(kāi)展運(yùn)動(dòng)會(huì)的目的和作用。3、了解2010年的亞運(yùn)會(huì)，你最喜歡什么運(yùn)動(dòng)？這是我中的強(qiáng)項(xiàng)嗎？記錄在31頁(yè)的書(shū)中4、認(rèn)識(shí)各屆亞運(yùn)會(huì)的會(huì)徽。32-33頁(yè)三、課外活動(dòng)收集2010廣州亞運(yùn)會(huì)我國(guó)奪得的獎(jiǎng)牌和34頁(yè)的內(nèi)容。板書(shū)設(shè)計(jì)競(jìng)技亞運(yùn)會(huì)亞運(yùn)會(huì)的歷史第一課時(shí)年 級(jí)學(xué) 科備課人授課時(shí)間第 周星期 第 節(jié)月第 課時(shí)學(xué)期第 課時(shí)教學(xué)內(nèi)容競(jìng)技亞運(yùn)會(huì)教學(xué)目標(biāo)1、了解什么事亞運(yùn)會(huì)。2、了解亞運(yùn)會(huì)的起源和發(fā)展史。教學(xué)重點(diǎn)了解亞運(yùn)會(huì)的起源和發(fā)展史教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)體育精神教 學(xué) 過(guò) 程一、引入說(shuō)一說(shuō)收集到2010年的廣州亞運(yùn)會(huì)我中的獎(jiǎng)牌數(shù)。師以此鼓勵(lì)學(xué)生要熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)二、實(shí)踐認(rèn)知1、完成34頁(yè)的填空2、唱一唱2010年亞運(yùn)會(huì)的主題歌 聽(tīng)一聽(tīng)，唱一唱3、亞運(yùn)會(huì)的標(biāo)志：會(huì)徽，你對(duì)4、各屆會(huì)徽的圖案出示大家一起分享。自己設(shè)計(jì)你的會(huì)徽4、資料參考：中國(guó)亞運(yùn)會(huì)歷程生進(jìn)行自學(xué)匯報(bào)三、小結(jié)。廣州亞運(yùn)會(huì)的會(huì)徽的組成元素知道多少？畫(huà)出來(lái)。板書(shū)設(shè)計(jì)亞運(yùn)會(huì)會(huì)徽、主題歌第二課時(shí)4、貴州蠟染初探年 級(jí)學(xué) 科備課人授課時(shí)間第 周星期 第 節(jié)月第 課時(shí)學(xué)期第 課時(shí)教學(xué)內(nèi)容蠟染欣賞教學(xué)目標(biāo)1、了解貴州地方民族工藝。2、了解并初步掌握民族工藝-蠟染。教學(xué)重點(diǎn)了解貴州地方民族工藝教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)欣賞教 學(xué) 過(guò) 程一、引入談話導(dǎo)入：同學(xué)們知道我們貴州的具有地方代表性的地方民族工藝是什么嗎？今天一起去了解 二、了解認(rèn)知1、貴州蠟染蠟染起源:2000多年前的秦、漢時(shí)期。在西南地區(qū)代代相傳，特別在貴州一枝獨(dú)秀，主要是少數(shù)民族地區(qū)(苗族、布依族等少數(shù)民族)2、形成原因有三：文化心理的原因地理環(huán)境的原因制作原料的原因三、說(shuō)說(shuō)自己對(duì)蠟染了解多少傳統(tǒng)蠟染紋樣分為二類1、自然紋樣（多為動(dòng)植物、人文物、生活紋樣等）2、幾何形紋樣（多為自然物的抽象化）3、具體紋樣：銅鼓紋、蝴蝶紋、花草植物紋星辰山川紋、花紋板書(shū)設(shè)計(jì)貴州蠟染形成原因有三第一課時(shí)第二課時(shí)年 級(jí)學(xué) 科備課人授課時(shí)間第 周星期 第 節(jié)月第 課時(shí)學(xué)期第 課時(shí)教學(xué)內(nèi)容蠟染初探教學(xué)目標(biāo)1、了解貴州地方民族工藝。2、了解并初步掌握民族工藝-蠟染。教學(xué)重點(diǎn)了解貴州地方民族工藝教學(xué)難點(diǎn)蠟染初探教 學(xué) 過(guò) 程一、引入上一節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)、欣賞到了我們貴州的蠟染，今天一起去學(xué)習(xí)二、實(shí)踐1、學(xué)生進(jìn)行自學(xué)48頁(yè)的內(nèi)容匯報(bào)：2、師生針對(duì)進(jìn)行板書(shū)：（1、選用材料（2、防染劑（3、所需工具（4、制作過(guò)程 3、以小組為單位進(jìn)行完成 四、課外活動(dòng) 學(xué)習(xí)制作蠟染板書(shū)設(shè)計(jì)蠟染初探1、選用材料2、防染劑3、所需工具4、制作過(guò)程年 級(jí)學(xué) 科備課人授課時(shí)間第 周星期 第 節(jié)月第 課時(shí)學(xué)期第 課時(shí)教學(xué)內(nèi)容泥石流教學(xué)目標(biāo)1、了解自然災(zāi)害帶來(lái)的危害，了解泥石流的形成。2、如果發(fā)生泥石流怎樣自救和救他人。教學(xué)重點(diǎn)了解自然災(zāi)害帶來(lái)的危害教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)自救教 學(xué) 過(guò) 程一、談話導(dǎo)入。同學(xué)們，你們知道泥石流嗎？二、教學(xué)過(guò)程：1、背景在線。學(xué)生讀消失的村莊，說(shuō)說(shuō)自己的感受！2、 觀察思考。A、泥石流的形成。B、討論一下植樹(shù)造林對(duì)保護(hù)生態(tài)環(huán)境與駐防泥石流有什么作用。3、 實(shí)踐探索。學(xué)生總結(jié)填表，可以查資料。4、 拓展延伸。如何救助被泥石流傷害的人員。5、資料參考三、師總結(jié)：今天，同學(xué)們學(xué)會(huì)了什么？四、布置作業(yè)： 自己收集有關(guān)泥石流的資料。板書(shū)設(shè)計(jì)泥石流消失的村莊5、泥石流6、學(xué)會(huì)急救年 級(jí)學(xué) 科備課人授課時(shí)間第 周星期 第 節(jié)月第 課時(shí)學(xué)期第 課時(shí)教學(xué)內(nèi)容學(xué)會(huì)急救教學(xué)目標(biāo)1、了解自然災(zāi)害帶來(lái)的危害。2、學(xué)會(huì)自救和救他人的方法。教學(xué)重點(diǎn)了解自然災(zāi)害帶來(lái)的危害教學(xué)難點(diǎn)了解自然災(zāi)害帶來(lái)的危害教 學(xué) 過(guò) 程一、談話導(dǎo)入。同學(xué)們，你們受過(guò)傷嗎？是怎么處理的。二、學(xué)習(xí)認(rèn)知:1、背景在線。自然災(zāi)害生自讀66頁(yè)的內(nèi)容匯報(bào)：師：自然災(zāi)害 的種有許多，我們?cè)谧匀粸?zāi)害面前顯得是那么渺小，所以然我們要學(xué)會(huì)自救。討論：為什么在重大災(zāi)害面前人們還能生還，而一些普通的災(zāi)害卻造成無(wú)法彌補(bǔ)的傷害呢？讓生說(shuō)一說(shuō)小結(jié)：2、觀察思考。打120應(yīng)注意哪些事項(xiàng)？生說(shuō)一說(shuō)強(qiáng)調(diào)：69頁(yè)下的內(nèi)容。三、實(shí)踐70頁(yè)的內(nèi)容 板書(shū)設(shè)計(jì)學(xué)會(huì)急救第一課時(shí)第二課時(shí)年 級(jí)學(xué) 科備課人授課時(shí)間第 周星期 第 節(jié)月第 課時(shí)學(xué)期第 課時(shí)教學(xué)內(nèi)容學(xué)會(huì)自救教學(xué)目標(biāo)1、了解自然災(zāi)害帶來(lái)的危害。2、學(xué)會(huì)自救和救他人的方法。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)自救和救他人的方法教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)自救和救他人的方法教 學(xué) 過(guò) 程一、引入上一節(jié)課我們了解了一些自然災(zāi)害，也知道如何進(jìn)行打120進(jìn)行自救，今天我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)如何自救。二、學(xué)習(xí)了解1、 實(shí)踐探索。A、自主組織表演隊(duì)員，并完成表格。小組分組B、學(xué)會(huì)各種包扎方法。71-72頁(yè)的內(nèi)容：（1、手（足）部包扎法膝關(guān)節(jié)包扎法三角巾帽式包扎法單眼三角巾包扎-4、拓展延伸。特殊傷員要采取正確的方法。三、師總結(jié)：今天，同學(xué)們學(xué)會(huì)了什么？四、布置作業(yè)： 課后復(fù)習(xí)急救方法。板書(shū)設(shè)計(jì)學(xué)會(huì)自救7、做會(huì)創(chuàng)造的地球公民年 級(jí)學(xué) 科備課人授課時(shí)間第 周星期 第 節(jié)月第 課時(shí)學(xué)期第 課時(shí)教學(xué)內(nèi)容做會(huì)創(chuàng)造的地球公民教學(xué)目標(biāo)1、了解人類創(chuàng)造了不起的事。2、做一個(gè)有創(chuàng)造的人。教學(xué)重點(diǎn)了解人類創(chuàng)造教學(xué)難點(diǎn)做一個(gè)有創(chuàng)造的人教 學(xué) 過(guò) 程一、談話導(dǎo)入。同學(xué)們，你們知道地球村吧？二、學(xué)習(xí)實(shí)踐1、背景在線。讀日新月異的地球村！2、觀察思考。了解各行各業(yè)和我國(guó)的新興職業(yè)特點(diǎn)。3、 實(shí)踐探索。A、迎接挑戰(zhàn)。B、做一個(gè)有創(chuàng)造的公民應(yīng)具備哪三個(gè)特點(diǎn)。4、拓展延伸。要多關(guān)注身邊的事和國(guó)家的事。5、資料參考三、師總結(jié)：今天，同學(xué)們學(xué)會(huì)了什么？四、布置作業(yè)： 找找現(xiàn)在人類有哪些新的職業(yè)。板書(shū)設(shè)計(jì)做會(huì)創(chuàng)造的地球公民8、身邊的發(fā)明年 級(jí)學(xué) 科備課人授課時(shí)間第 周星期 第 節(jié)月第 課時(shí)學(xué)期第 課時(shí)教學(xué)內(nèi)容身邊的發(fā)明教學(xué)目標(biāo)1、了解四大發(fā)明和中國(guó)的其它發(fā)明。2、做一個(gè)有發(fā)明創(chuàng)造理想的人。教學(xué)重點(diǎn)了解四大發(fā)明和中國(guó)的其它發(fā)明教學(xué)難點(diǎn)做一個(gè)有發(fā)明創(chuàng)造理想的人教 學(xué) 過(guò) 程一、談話導(dǎo)入。同學(xué)們，你們知道指南針吧？二、學(xué)習(xí)認(rèn)知 1、背景在線。 了解發(fā)明創(chuàng)造力！ 2、觀察思考。了解瓦特的發(fā)明。 3、 實(shí)踐探索?？纯垂沤裰型獾囊恍┌l(fā)明。知道他們發(fā)生的一些故事。 4、拓展延伸。動(dòng)動(dòng)腦筋，你怎么做?5、資料參考三、師總結(jié)：今天，同學(xué)們學(xué)會(huì)了什么？四、布置作業(yè)： 找找身邊一些奇怪的事，你有什么感悟？板書(shū)設(shè)計(jì)身邊的發(fā)明四大發(fā)明第一課時(shí)年 級(jí)學(xué) 科備課人授課時(shí)間第 周星期 第 節(jié)月第 課時(shí)學(xué)期第 課時(shí)教學(xué)內(nèi)容身邊的發(fā)明教學(xué)目標(biāo)1、了解四大發(fā)明和中國(guó)的其它發(fā)明。2、做一個(gè)有發(fā)明創(chuàng)造理想的人。教學(xué)重點(diǎn)了解四大發(fā)明和中國(guó)的其它發(fā)明教學(xué)難點(diǎn)做一個(gè)有發(fā)明創(chuàng)造理想的人教 學(xué) 過(guò) 程一、引入上一節(jié)課，我們了解了有古代的四大發(fā)明，知道發(fā)明能給我們帶來(lái)許多好處，今天一起來(lái)發(fā)明吧。二、實(shí)踐 1、來(lái)看一看現(xiàn)代的同學(xué)們有什么好的想法？ 能遮雨的書(shū)包 時(shí)鐘茶杯 能縮短的鉛筆 會(huì)散熱的傘- 你有什么想法？2、小組一起，借助我們身邊 的，你想有什么發(fā)明？小進(jìn)行討論學(xué)習(xí)三、課外 動(dòng)手進(jìn)行實(shí)踐板書(shū)設(shè)計(jì)第二課時(shí)年 級(jí)學(xué) 科備課人授課時(shí)間第 周星期 第 節(jié)月第 課時(shí)學(xué)期第 課時(shí)教學(xué)內(nèi)容美味廚房-做湯鍋教學(xué)目標(biāo)1、知道珍惜別人的勞動(dòng)成果。2、學(xué)會(huì)做湯鍋。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)做湯鍋教學(xué)難點(diǎn)知道珍惜別人的勞動(dòng)成果教 學(xué) 過(guò) 程一、談話導(dǎo)入。同學(xué)們，你們喜歡吃火鍋嗎？二、教學(xué)過(guò)程。1、背景在線。家庭小能手認(rèn)識(shí)廚房電器：電磁爐。了解它的特性。2、觀察思考。 了解瓦特的發(fā)明。3、 快樂(lè)小廚師。了解湯鍋的種類。4、做了解做羊肉湯鍋的材料和方法。三、師總結(jié)：今天，同學(xué)們學(xué)會(huì)了什么？四、布置作業(yè)： 回家做豬肉湯鍋？板書(shū)設(shè)計(jì)美味廚房-做湯鍋廚房電器：電磁爐9、美味廚房-做湯鍋第一課時(shí)年 級(jí)學(xué) 科備課人授課時(shí)間第 周星期 第 節(jié)月第 課時(shí)學(xué)期第 課時(shí)教學(xué)內(nèi)容美味廚房-做湯鍋教學(xué)目標(biāo)1、知道珍惜別人的勞動(dòng)成果。2、學(xué)會(huì)做湯鍋。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)做湯鍋教學(xué)難點(diǎn)知道珍惜別人的勞動(dòng)成果教 學(xué) 過(guò) 程一、談話導(dǎo)入。同學(xué)們，你們的湯鍋?zhàn)龅妹礃恿耍可M(jìn)行匯報(bào)今天我們來(lái)一起改進(jìn)二、實(shí)踐活動(dòng)1、學(xué)生匯報(bào)自己的湯鍋?zhàn)龅迷趺礃恿?？生：讓生說(shuō)一說(shuō)你覺(jué)得該怎樣進(jìn)行改進(jìn)師再進(jìn)行指導(dǎo)2、課外再進(jìn)行實(shí)踐四、布置作業(yè)： 回家再做一次湯鍋？板書(shū)設(shè)計(jì)第二課時(shí)年 級(jí)學(xué) 科備課人授課時(shí)間第 周星期 第 節(jié)月第 課時(shí)學(xué)期第 課時(shí)教學(xué)內(nèi)容廢舊書(shū)報(bào)的處理教學(xué)目標(biāo)1、知道節(jié)約的意義。2、學(xué)會(huì)變廢為寶。教學(xué)重點(diǎn)了解四大發(fā)明和中國(guó)的其它發(fā)明教學(xué)難點(diǎn)做一個(gè)有發(fā)明創(chuàng)造理想的人教 學(xué) 過(guò) 程一、談話導(dǎo)入。同學(xué)們，你們喜歡吃火鍋知道一張紙的生產(chǎn)過(guò)程嗎？二、教學(xué)過(guò)程。1、背景在線。讀讀小紙片的控拆。你有什么感受？2、觀察思考。讀一讀，思考思考。3、實(shí)踐探索。A、了解本班同學(xué)處理舊書(shū)的方法。說(shuō)明一個(gè)什么問(wèn)題，你有什么看法？B、寫(xiě)一份倡儀書(shū)。三、師總結(jié)：今天，同學(xué)們學(xué)會(huì)了什么？四、4、拓展延伸。舊報(bào)紙的DIY生活。板書(shū)設(shè)計(jì)廢舊書(shū)報(bào)的處理節(jié)約變廢為寶10、廢舊書(shū)報(bào)的處理第一課時(shí)19.