都說“萬物生長靠太陽”，太陽有多遠？又有多大？它與地球又有什么關系呢？今天我們一起走進太陽去看看吧。,語文 五年級 上冊,16 太陽,第一課時,第二課時,第一課時,太陽 是太陽系的中心天體，占有太陽系總體質(zhì)量的99.86%。太陽系中的八大行星、矮行星、小行星、彗星等，都圍繞著太陽公轉(zhuǎn)，而太陽則圍繞著銀河系的中心公轉(zhuǎn)。,太陽系,是一種客觀地說明事物、闡明事理的文體。內(nèi)容有高度科學性，結構有清晰的條理，語言嚴密準確。,說明文,常見的說明方法有舉例子、作比較、列數(shù)字、下定義、打比方、畫圖表等。 寫說明文要根據(jù)說明對象和寫作目的，選用最佳方法。,我會認,朗讀課文 掃清障礙,攝氏度 繁殖 煤炭 治療,sh zh tn lio,抵,氏,估,殖,糧,炭,區(qū),殺,菌,療,我會寫,d sh g zh ling,tn q sh jn lio,左右 結構,半包圍 結構,上下 結構,生字歸類,獨體 結構,糧,氏,估,區(qū),炭,殺,抵,殖,菌,療,識字方法,加一加：歹+直=殖 山+灰=炭,字理識字：,療,形聲字。表示醫(yī)治疾病。,菌,jn,巧記：草在田上，禾滿田。,不要寫成“捺”,易寫錯,識字游戲,太陽探險,詞語解釋,攝氏度：攝氏度是目前世界使用比較廣泛的一種溫標，用符號“”表示。,水蒸氣：水蒸氣是由水或冰轉(zhuǎn)變成的氣態(tài)物質(zhì)。,水蒸氣從窄窄的壺嘴里冒出來了。,生物產(chǎn)生新的個體，以傳代。,繁殖,煤炭,古代植物埋藏在地下逐漸形成的固體可燃物。,自由朗讀課文，課文圍繞“太陽”，主要講了兩方面的內(nèi)容？,整體感知,第一：太陽的特點。,第二：太陽與我們?nèi)祟惖拿芮嘘P系。,（13自然段）,（48自然段）,默讀課文，思考：本文先通過后羿射日的傳說，引出了說明對象：太陽。接著依次介紹了太陽的特點及與人類密切的關系，告訴我們沒有太陽就沒有我們這個美麗可愛的世界。,一、選擇題。 本文的說明對象是（ ） A.太陽 B.太陽離我們很遠 C.太陽很熱,課堂演練,A,1.“攝氏度”的 “攝”讀sh ，不讀ni 。（ ） 2.“估計”的“估 ”讀g ，不讀g 。（ ）,二、判斷對錯。,三、將下列搭配恰當?shù)脑~語用線連起來。,密切的,無數(shù)的,美麗可愛的,世界,關系,小水滴,字詞聽寫,上節(jié)課我們學習了生字，了解了常用的說明方法，這節(jié)課讓我們繼續(xù)和作者一起把目光投向茫茫的宇宙，一起了解太陽。,第二課時,默讀課文第1-3自然段，找一找：太陽有哪些特點？畫出相關的句子。,互動課堂,一百三十萬個地球才能抵得上一個太陽。,太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。,太陽離我們有一億五千萬千米。,遠,大,熱,太陽的特點,列數(shù)字,舉例子,太陽離我們有一億五千萬千米遠。到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機，也要飛二十幾年。,一億五千萬千米,反問,這么遠，箭哪能射得到呢？,反問是借助疑問句來傳遞確定信息,以加強肯定或否定語氣的一種修辭方式。換句話說,它是用肯定或否定疑問句的形式來表達否定或肯定的含義。,這么遠，箭不能射到。,列數(shù)字,作比較,我們看到太陽，覺得它并不大，實際上它大得很，一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽。因為太陽離地球太遠了，所以我們看上去只有一個盤子那么大。,一百三十萬個地球,練一練,因為太陽離地球太遠了，所以看上去只有一個盤子那么大。,是因為,雖然,但是,所以,加入合適的關聯(lián)詞，保持意思不變。,太陽看上去只有一個盤子那么大，（ ）離地球太遠了。 （ ）太陽很大，（ ）離地球太遠了，（ ）看起來只有一個盤子那么大。,列數(shù)字,打比方,太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。太陽的溫度很高，表面溫度有五千五百攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會變成氣體。,五千五百攝氏度,太陽離我們有一億五千萬千米遠。就是坐飛機也要飛二十幾年。,一百三十萬個地球才能抵上一個太陽?？瓷先ブ挥斜P子那么大。,表面溫度五千五百攝氏度，,遠,大,熱,填一填,回顧說明方法,太陽離我們有一億五千萬千米遠。 （列數(shù)字） 太陽表面溫度有五千五百攝氏度。 （列數(shù)字） 到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機，也要飛二十幾年。 （舉例子） 一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽。 （作比較） 太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。 （打比方）,列數(shù)字：這些樹真高，（ ）。 作比較：這些樹真高，（ ）。 打比方：這些樹真高，（ ）。 舉例子：這些樹真高，（ ）。,練一練,運用適當?shù)恼f明方法，把句子寫具體：,經(jīng)過測量有20多米,比旁邊的房子還高,就像一個個巨人,尤其是白樺，高極了,朗讀第4-8自然段，前后桌說一說：太陽與我們有什么關系？,太陽雖然離我們這么遠,但是它和我們的關系非常密切。,過渡句,承上啟下,云、雨、雪是太陽帶來。,動植物的生長繁殖靠太陽，礦物也和太陽有關系。,冷、熱、風是太陽帶來。,太陽與我們的關系密切,太陽光可預防和治療疾病。,總-分-總,沒有太陽就沒有我們美麗的世界,動植物的生長繁殖靠太陽，礦物也和太陽有關系。,云、雨、雪是太陽帶來。,冷、熱、風是太陽帶來。,太陽光有殺菌的能力，我們可以用它來預防和治療疾病。,找同學說一說：從哪些地方看出太陽和我們的關系非常密切。,動物,植物,煤炭,云、雨、雪,風,殺菌,光明、溫暖,吃的、穿的,有了太陽，地球上的莊稼和樹木才能發(fā)芽，長葉，開花，結果；鳥、獸、蟲、魚才能生存、繁殖。,如果沒有太陽，地球上就不會有植物，也不會有動物。,從正、反兩方面寫太陽和我們關系密切。,一句話，沒有太陽，就沒有我 們這個美麗可愛的世界。,總結句,你怎樣理解“沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界”？,地球上的光明和溫暖，都是太陽送來的。如果沒有太陽，地球上將到處是黑暗，到處是寒冷，沒有風、雪、雨、露，沒有草、木、鳥、獸，自然也沒有人。,想一想,用下面的句式說說太陽和人類生活的關系。,沒有太陽，就沒有_； 沒有太陽，就沒有_； 沒有太陽，就沒有_。 沒有太陽，就沒有 沒有太陽，就沒有,植物、動物和人類的生存,風、雪、雨、露等天氣的變化,我們?nèi)祟惖慕】?太陽與地球的密切關系與它本身的特點有什么聯(lián)系嗎？,太陽大、溫度高、距離遠的特點，是形成美麗可愛世界的根本原因，如果這三個條件中缺少任何一個，太陽和地球的關系就不可能像現(xiàn)在這樣密切。,說一說,結構梳理,太陽,遠,熱,與人類的密切關系,大,關系密切,動植物,氣候溫度,健康,這篇科普說明文讓我們認識太陽的特點：遠、大、熱，使我們知道了太陽與人的密切關系，激發(fā)了我們愛科學、學科學的熱情。,主題概括,大漠孤煙直，長河落日圓。 王維使至塞上 日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。 白居易憶江南江南好,拓展延伸,太陽溫度很高，表面溫度有六千攝氏度；中心溫度估計是表面溫度的三千倍。太陽離我們很遠很遠，有一億五千萬公里。,一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。,課堂練習,例：我們看太陽，覺得它并不大，實際上它大得很，一百三十萬個地球才能抵得上一個太陽。,我們看月亮，覺得他光滑的像一面鏡子，實際上它坑坑洼洼的布滿隕坑，有些隕坑直徑甚至有10公里之大。,二、用作比較或者列數(shù)字的說明方法寫一寫 下你喜歡的事物。,三、如果請你來當科學家，你想介紹太陽的哪些情況？,太陽是如何形成的,宇宙中有多少個太陽。,燃燒方式,宇宙中的位置,還可以介紹哪些？,太陽的傳說,