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高考生物考前3個月專題復(fù)習 專題6 變異 育種和進化 考點18 立足“關(guān)鍵點”區(qū)分判斷變異類型

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高考生物考前3個月專題復(fù)習 專題6 變異 育種和進化 考點18 立足“關(guān)鍵點”區(qū)分判斷變異類型

專題6 變異 育種和進化直擊考綱1.基因重組及其意義()。2.基因突變的特征和原因()。3.染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異()。4.生物變異在育種上的應(yīng)用()。5.轉(zhuǎn)基因食品的安全()。6.現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容()。7.生物進化與生物多樣性的形成()。考點18立足“關(guān)鍵點”區(qū)分判斷變異類型題組一辨析變異類型1(2016全國丙,32)基因突變和染色體變異是真核生物可遺傳變異的兩種來源?;卮鹣铝袉栴}:(1)基因突變和染色體變異所涉及到的堿基對的數(shù)目不同,前者所涉及的數(shù)目比后者_。(2)在染色體數(shù)目變異中,既可發(fā)生以染色體組為單位的變異,也可發(fā)生以_為單位的變異。(3)基因突變既可由顯性基因突變?yōu)殡[性基因(隱性突變),也可由隱性基因突變?yōu)轱@性基因(顯性突變)。若某種自花受粉植物的AA和aa植株分別發(fā)生隱性突變和顯性突變,且在子一代中都得到了基因型為Aa的個體,則最早在子_代中能觀察到該顯性突變的性狀;最早在子_代中能觀察到該隱性突變的性狀;最早在子_代中能分離得到顯性突變純合子;最早在子_代中能分離得到隱性突變純合子。答案(1)少(2)染色體(3)一二三二解析(1)基因突變是指DNA分子中發(fā)生的堿基對的替換、增添或缺失,而染色體變異往往會改變基因的數(shù)目和排列順序,所以與基因突變相比,后者所涉及的堿基對數(shù)目更多。(2)在染色體數(shù)目變異中,既可發(fā)生以染色體組為單位的變異,也可發(fā)生以個別染色體為單位的變異。(3)AA植株發(fā)生隱性突變后基因型變?yōu)锳a,而aa植株發(fā)生顯性突變后基因型也變?yōu)锳a,該種植物自花受粉,所以不論是顯性突變還是隱性突變,子一代為Aa時在子二代中的基因型都有AA、Aa和aa三種,故最早可在子一代觀察到該顯性突變的性狀(A_);最早在子二代中觀察到該隱性突變的性狀(aa);顯性純合子和隱性純合子均出現(xiàn)于子二代,且隱性純合子一旦出現(xiàn),即可確認為純合,從而可直接分離出來,而顯性純合子的分離,卻需再令其自交一代至子三代,若不發(fā)生性狀分離方可認定為純合子,進而分離出來。2(地方卷重組)判斷下列有關(guān)生物變異的敘述(1)依據(jù)中心法則,若原核生物中的DNA編碼序列發(fā)生變化后,相應(yīng)蛋白質(zhì)的氨基酸序列不變,則該DNA序列的變化是DNA分子發(fā)生多個堿基缺失(2016海南,25D)()(2)非姐妹染色單體的交換和非同源染色體的自由組合均可導(dǎo)致基因重組,但不是有絲分裂和減數(shù)分裂均可產(chǎn)生的變異(2008寧夏,5B和2011江蘇,22B改編)()(3)基因突變與染色體結(jié)構(gòu)變異都導(dǎo)致堿基序列的改變(2015海南,21C)()(4)XYY個體的形成及三倍體無子西瓜植株的高度不育均與減數(shù)分裂中同源染色體的聯(lián)會行為有關(guān)(2013安徽,4改編)()(5)秋水仙素通過促進著絲點分裂,使染色體數(shù)目加倍(2014四川,5A)()(6)某植株的一條染色體發(fā)生缺失突變,獲得該缺失染色體的花粉不育,缺失染色體上具有紅色顯性基因B,正常染色體上具有白色隱性基因b(如圖)。如果以該植株為父本,測交后代中部分表現(xiàn)為紅色性狀,原因可能是由于減數(shù)第一次分裂時非姐妹染色單體之間交叉互換(2012江蘇,14改編)()題組二設(shè)計實驗探究變異類型3(2012新課標全國,31)一對毛色正常鼠交配,產(chǎn)下多只鼠,其中一只雄鼠的毛色異常。分析認為,鼠毛色出現(xiàn)異常的原因有兩種:一是基因突變的直接結(jié)果(控制毛色基因的顯隱性未知,突變只涉及一個親本常染色體上一對等位基因中的一個基因);二是隱性基因攜帶者之間交配的結(jié)果(只涉及親本常染色體上一對等位基因)。假定這只雄鼠能正常生長發(fā)育,并具有生殖能力,后代可成活。為探究該鼠毛色異常的原因,用上述毛色異常的雄鼠分別與其同一窩的多只雌鼠交配,得到多窩子代。請預(yù)測結(jié)果并作出分析:(1)如果每窩子代中毛色異常鼠與毛色正常鼠的比例均為_,則可推測毛色異常是_性基因突變?yōu)開性基因的直接結(jié)果,因為_。(2)如果不同窩中子代出現(xiàn)兩種情況,一種是同一窩子代中毛色異常鼠與毛色正常鼠的比例為_,另一種是同一窩子代全部表現(xiàn)為_鼠,則可推測毛色異常是隱性基因攜帶者之間交配的結(jié)果。答案(1)11隱顯只有兩個隱性純合親本中一個親本的一個隱性基因突變?yōu)轱@性基因時,才能得到每窩毛色異常鼠與毛色正常鼠的比例均為11的結(jié)果(2)11毛色正常解析(1)若為基因突變,又只涉及一個親本常染色體上一對等位基因中的一個基因,要想表現(xiàn)毛色異常,則該突變只能為顯性突變,即由隱性基因突變?yōu)轱@性基因。設(shè)相關(guān)基因為A、a,突變體基因型為Aa,正常雌鼠基因型為aa,所以后代毛色異常鼠與毛色正常鼠的比例均為11。(2)采用逆推法,先假設(shè)為親本中隱性基因的攜帶者之間交配導(dǎo)致的異常性狀,則此毛色異常的雄鼠(基因型為aa)與同一窩的多只正常雌鼠(基因型為AA或Aa)交配后,不同窩的子代表現(xiàn)型不同,若雌鼠基因型為AA,后代全部為毛色正常鼠,若雌鼠基因型為Aa,后代毛色異常鼠與毛色正常鼠的比例是11。4(地方卷重組)請回答下列問題:(1)(2012山東,27節(jié)選)幾種性染色體異常果蠅的性別、育性等如下圖所示。用紅眼雌果蠅(XRXR)與白眼雄果蠅(XrY)為親本雜交,在F1群體中發(fā)現(xiàn)一只白眼雄果蠅(記為“M”)。M果蠅出現(xiàn)的原因有三種可能:第一種是環(huán)境改變引起表現(xiàn)型變化,但基因型未變;第二種是親本果蠅發(fā)生基因突變;第三種是親本雌果蠅在減數(shù)分裂時X染色體不分離。請設(shè)計簡便的雜交實驗,確定M果蠅的出現(xiàn)是由哪一種原因引起的。實驗步驟:_。結(jié)果預(yù)測:.若_,則是環(huán)境改變;.若_,則是基因突變;.若_,則是減數(shù)分裂時X染色體不分離。答案實驗步驟:M果蠅與正常白眼雌果蠅雜交,分析子代的表現(xiàn)型結(jié)果預(yù)測:.子代出現(xiàn)紅眼(雌)果蠅.子代表現(xiàn)型全部為白眼.無子代產(chǎn)生解析本題應(yīng)從分析M果蠅出現(xiàn)的三種可能原因入手,推出每種可能情況下M果蠅的基因型,進而設(shè)計實驗步驟和預(yù)測實驗結(jié)果。分析題干可知,三種可能情況下,M果蠅基因型分別為XRY、XrY、XrO。因此,本實驗可以用M果蠅與正常白眼雌果蠅(XrXr)雜交,統(tǒng)計子代果蠅的眼色。第一種情況下,XRY與XrXr雜交,子代雌性果蠅全部為紅眼,雄性果蠅全部為白眼;第二種情況下,XrY與XrXr雜交,子代全部是白眼;第三種情況下,由題干所給圖示可知,XrO不育,因此與XrXr雜交,沒有子代產(chǎn)生。(2)(2013山東,27節(jié)選)某二倍體植物寬葉(M)對窄葉(m)為顯性,高莖(H)對矮莖(h)為顯性,紅花(R)對白花(r)為顯性?;騇、m與基因R、r在2號染色體上,基因H、h在4號染色體上?,F(xiàn)有一寬葉紅花突變體,推測其體細胞內(nèi)與該表現(xiàn)型相對應(yīng)的基因組成為圖甲、乙、丙中的一種,其他同源染色體數(shù)目及結(jié)構(gòu)正?!,F(xiàn)只有各種缺失一條染色體的植株可供選擇,請設(shè)計一步雜交實驗,確定該突變體的基因組成是哪一種。(注:各型配子活力相同;控制某一性狀的基因都缺失時,幼胚死亡)實驗步驟:_;觀察、統(tǒng)計后代表現(xiàn)型及比例。結(jié)果預(yù)測:.若_,則為圖甲所示的基因組成;.若_,則為圖乙所示的基因組成;.若_,則為圖丙所示的基因組成。答案答案一:用該寬葉紅花突變體與缺失一條2號染色體的窄葉白花植株雜交,收集并種植種子,長成植株.子代寬葉紅花寬葉白花11.子代寬葉紅花寬葉白花21.子代中寬葉紅花窄葉白花21答案二:用該突變體與缺失一條2號染色體的窄葉紅花植株雜交.寬葉紅花與寬葉白花植株的比例為31.后代全部為寬葉紅花植株.寬葉紅花與窄葉紅花植株的比例為21解析確定基因型可用測交的方法,依據(jù)題意選擇缺失一條2號染色體的窄葉白花植株mr與該寬葉紅花突變體進行測交。若為圖甲所示的基因組成,即MMRr與moro,后代為MmRr、MoRo、Mmrr、Moro,寬葉紅花寬葉白花11;若為圖乙所示的基因組成,即MMRo與moro雜交,后代為MmRr、MoRo、Mmro、Mooo(幼胚死亡),寬葉紅花寬葉白花21;若為圖丙所示的基因組成,即MoRo與moro雜交,后代為MmRr、MoRo、moro、oooo(幼胚死亡),寬葉紅花窄葉白花21。也可用缺失一條2號染色體的窄葉紅花植株進行測交。(3)(2016北京,30節(jié)選)研究植物激素作用機制常使用突變體作為實驗材料,通過化學(xué)方法處理萌動的擬南芥種子可獲得大量突變體。若誘變后某植株出現(xiàn)一個新性狀,可通過_交判斷該性狀是否可以遺傳,如果子代仍出現(xiàn)該突變性狀,則說明該植株可能攜帶_性突變基因,根據(jù)子代_,可判斷該突變是否為單基因突變。答案自顯表現(xiàn)型的分離比解析突變出現(xiàn)一個新性狀個體,可通過該突變性狀個體自交,判斷該性狀是否為可遺傳的變異,如果子代仍出現(xiàn)該突變性狀,說明該突變性狀為顯性??刂菩誀畹幕?qū)?shù)不同,其雜交后代的性狀分離比往往是不同的,故可通過雜交子代的性狀分離比,確認是否為單基因突變。依綱聯(lián)想1抓住“本質(zhì)、適用范圍”2個關(guān)鍵點區(qū)分3種可遺傳變異(1)本質(zhì):基因突變是以堿基對為單位發(fā)生改變,基因重組是以基因為單位發(fā)生重組,染色體變異則是以“染色體片段”、“染色體條數(shù)”或“染色體組”為單位發(fā)生改變。(2)適用范圍:基因突變適用于所有生物(是病毒和原核生物的唯一變異方式),基因重組適用于真核生物有性生殖的減數(shù)分裂過程中,染色體變異適用于真核生物。2抓住“鏡檢、是否產(chǎn)生新基因、實質(zhì)”3個關(guān)鍵點區(qū)分染色體變異和基因突變(1)鏡檢結(jié)果:前者能夠在顯微鏡下看到,而后者不能。(2)是否能產(chǎn)生新基因:前者不能,而后者能。(3)變異的實質(zhì):前者是“基因數(shù)目或排列順序改變”,而后者是堿基對的替換、增添和缺失。3抓住“圖解、范圍和所屬類型”3個關(guān)鍵點區(qū)分易位和交叉互換項目易位交叉互換圖解發(fā)生范圍發(fā)生在非同源染色體之間發(fā)生在同源染色體的非姐妹染色單體之間變異類型屬于染色體結(jié)構(gòu)變異屬于基因重組4.二看法區(qū)分單倍體、二倍體和多倍體一看發(fā)育起點:若是配子發(fā)育成的個體,則一定是單倍體;若是受精卵發(fā)育成的個體,則再看染色體組個數(shù),若含2個則為二倍體,若含3個或3個以上則為多倍體。5利用3大方法快判染色體組個數(shù)(1)看細胞內(nèi)形態(tài)相同的染色體數(shù)目。(2)看細胞或個體的基因型。(3)根據(jù)染色體數(shù)目和形態(tài)數(shù)來推算。6澄清“可遺傳”與“可育”(1)三倍體無子西瓜、騾子、單倍體等均表現(xiàn)“不育”,但它們均屬于可遺傳的變異其遺傳物質(zhì)已發(fā)生變化;若將其體細胞培養(yǎng)為個體,則可保持其變異性狀,這與僅由環(huán)境引起的不可遺傳變異有著本質(zhì)區(qū)別。(2)無子番茄中“無子”的原因是植株未受粉,生長素促進了果實發(fā)育,這種“無子”性狀是不可保留到子代的,將無子番茄進行組織培養(yǎng)時,若能正常受粉,則可結(jié)“有子果實”。7有關(guān)可遺傳變異的5個易錯點提示(1)體細胞中發(fā)生的基因突變一般不能通過有性生殖傳遞給后代,但有些植物可以通過無性繁殖傳遞給后代。(2)基因重組一般發(fā)生在控制不同性狀的基因間,至少兩對或者兩對以上的基因,如果是一對相對性狀的遺傳,后代出現(xiàn)新類型可能來源于性狀分離或基因突變,而不會是基因重組。(3)自然條件下,細菌等原核生物和病毒的可遺傳變異只有基因突變;真核生物無性繁殖時的可遺傳變異有基因突變和染色體變異。(4)單倍體并非都不育,其體細胞中也并非都只有一個染色體組,也并非都一定沒有等位基因和同源染色體,譬如若是多倍體的配子發(fā)育成的個體,若含偶數(shù)個染色體組,則形成的單倍體可含有同源染色體及等位基因。(5)變異的利與害是相對的,而不是絕對的,其利害取決于所生存的環(huán)境條件??枷蛞灰晕淖直硎鲂问奖嫖鲎儺愵愋秃吞攸c1下列有關(guān)遺傳和變異的敘述,正確的是()A基因重組可以產(chǎn)生新的性狀,但不能改變基因頻率B一對表現(xiàn)正常的夫婦生一患某遺傳病的孩子,正常情況下母方是致病基因的攜帶者C花藥離體培養(yǎng)過程中,基因突變、基因重組、染色體變異均有可能發(fā)生D基因型為AAbb和aaBB的個體雜交,F(xiàn)2雙顯性性狀中能穩(wěn)定遺傳的個體占1/16答案B解析基因重組是原有基因的重新組合,不能改變基因頻率,也不能產(chǎn)生新的性狀,A錯誤;一對表現(xiàn)正常的夫婦生一患某遺傳病的孩子,則該病為隱性遺傳病,若在常染色體上,則父母都是攜帶者,若在性染色體上,則母親是攜帶者,B正確;花藥離體培養(yǎng)過程中沒有進行減數(shù)分裂,所以不可能發(fā)生基因重組,C錯誤;基因型為AAbb和aaBB的個體雜交,子一代基因型為AaBb,則F2雙顯性性狀(A_B_)中能穩(wěn)定遺傳的個體的基因型為AABB,占1/31/31/9,D錯誤。思維延伸(1)染色體中DNA的一個堿基缺失屬于染色體結(jié)構(gòu)變異()(2)同源染色體上姐妹染色單體之間的交叉互換屬于基因重組()(3)秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成的原因是促進染色單體分離使染色體增倍()(4)如圖是一個家庭的遺傳系譜圖,其中3和4生育出10與7和8生育出13的原因是都是由于發(fā)生了基因重組()(5)二倍體植株作父本,四倍體植株作母本,在四倍體植株上可得到三倍體無子果實()考向二透過圖示信息考查變異的類型和特點2(2016江蘇,14)圖中甲、乙兩個體的一對同源染色體中各有一條發(fā)生變異(字母表示基因)。下列敘述正確的是()A個體甲的變異對表現(xiàn)型無影響B(tài)個體乙細胞減數(shù)分裂形成的四分體異常C個體甲自交的后代,性狀分離比為31D個體乙染色體沒有基因缺失,表現(xiàn)型無異常答案B解析個體甲的變異屬于缺失基因“e”所在片段,影響表現(xiàn)型,A錯誤;個體乙發(fā)生的變異是倒位,減數(shù)分裂形成的四分體異常,呈“十字型”,B正確;含缺失染色體的配子一般是敗育的,故其后代一般不會發(fā)生性狀分離,C錯誤;個體乙染色體沒有基因缺失,但發(fā)生倒位,表現(xiàn)型異常,D錯誤。思維延伸某植物根尖細胞中,一對同源染色體上兩個DNA分子中部分基因的分布狀況,如圖所示,字母代表基因,數(shù)字代表無遺傳效應(yīng)的堿基序列。判斷下列有關(guān)敘述:(1)中堿基對缺失,屬于基因突變()(2)C中堿基對若發(fā)生變化,生物體性狀不一定會發(fā)生改變()(3)若基因的排列順序由ABC變?yōu)锳CB,則生物體的性狀一定不發(fā)生改變()(4)在減數(shù)分裂的四分體時期abc可能變?yōu)閍Bc()(5)中插入一個抗蟲基因以提高植物的抗蟲性,這種變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異()(6)基因在染色體上呈線性排列,基因b的末端存在終止密碼子()考向三透過新情景信息考查變異類型和特點3(文字信息)脆性X染色體是由于染色體上的FMR1基因出現(xiàn)過量的CGG/GCC重復(fù)序列,導(dǎo)致DNA與蛋白質(zhì)結(jié)合異常,從而出現(xiàn)“縊溝”,染色體易于從“縊溝”處斷裂。下列分析錯誤的是()A脆性X染色體出現(xiàn)的根本原因是基因突變B脆性X染色體更易發(fā)生染色體的結(jié)構(gòu)變異C男性與女性體細胞中出現(xiàn)X染色體“縊溝”的概率不同D由于存在較多的GC重復(fù)序列,脆性X染色體結(jié)構(gòu)更穩(wěn)定答案D解析脆性X染色體是因為過量的CGG/GCC重復(fù)序列,即基因中插入一定堿基序列,基因的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,即基因突變,A正確;由于存在較多的GC重復(fù)序列,DNA更穩(wěn)定,但是由于“縊溝”的存在,染色體結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定,D錯誤。思維延伸化學(xué)誘變劑EMS能使基因中的G烷基化后與T配對,CLH2基因控制合成葉綠素水解酶。研究人員利用EMS處理野生型大白菜(葉片淺綠色)種子,獲得CLH2基因突變的植株甲(葉片深綠色)和乙(葉片黃色)。判斷下列有關(guān)敘述:(1)植株乙葉片呈黃色,說明其葉綠素水解酶失去活性()(2)獲得植株甲和乙,說明EMS可決定CLH2基因突變的方向()(3)若植株甲自交獲得葉片淺綠色的植株,說明淺綠色為隱性性狀()(4)EMS處理后,CLH2基因復(fù)制兩次才可出現(xiàn)GC替換為AT的現(xiàn)象()(5)EMS處理野生型大白菜可獲得植株甲和乙,說明CLH2基因突變具有多方向性()4(表格信息)(2016天津,5)枯草桿菌野生型與某一突變型的差異見下表:枯草桿菌核糖體S12蛋白第5558位的氨基酸序列鏈霉素與核糖體結(jié)合在含鏈霉素培養(yǎng)基中的存活率/%野生型PKP能0突變型PKP不能100注:P:脯氨酸;K:賴氨酸;R:精氨酸。下列敘述正確的是()AS12蛋白結(jié)構(gòu)改變使突變型具有鏈霉素抗性B鏈霉素通過與核糖體結(jié)合抑制其轉(zhuǎn)錄功能C突變型的產(chǎn)生是由于堿基對的缺失所致D鏈霉素可以誘發(fā)枯草桿菌產(chǎn)生相應(yīng)的抗性突變答案A解析突變型菌在含鏈霉素的培養(yǎng)基中存活率為100%,故具有鏈霉素抗性,A正確;鏈霉素與核糖體結(jié)合是抑制其翻譯功能,B錯誤;突變的產(chǎn)生最可能為堿基替換所致,因為只改變了一個氨基酸,C錯誤;鏈霉素在培養(yǎng)基中起篩選作用,不能誘發(fā)枯草桿菌產(chǎn)生相應(yīng)的抗性突變,D錯誤。思維延伸人工將二倍體植物甲、乙、丙之間進行雜交,用顯微鏡觀察子代個體處于同一分裂時期的細胞中的染色體,結(jié)果如下表。雜交組合染色體數(shù)及配對狀況甲乙12條兩兩配對,2條不配對乙丙4條兩兩配對,14條不配對甲丙16條不配對(1)觀察的子代細胞都處于減數(shù)第二次分裂()(2)甲、乙、丙體細胞中的染色體數(shù)分別是6條、8條、10條()(3)甲、乙、丙三個物種中,甲和乙親緣關(guān)系較近()(4)用秋水仙素處理甲與丙的子代幼苗,可能形成四倍體的新物種()(5)若觀察的子代細胞都處于減數(shù)第一次分裂前期,表中三種雜交組合的子代的細胞中可分別看到的四分體個數(shù)分別為6、2和0個()5(圖示信息)如圖表示某二倍體生物的正常細胞及幾種突變細胞的一對常染色體(用虛線表示)和性染色體(用實線表示),其中A、a表示基因。下列分析不合理的是()A正常雄性個體產(chǎn)生含基因A和X的雄配子概率是1/4B突變體的形成可能是基因突變C突變體發(fā)生的變異能通過顯微鏡直接觀察到D突變體發(fā)生的變異屬于基因重組答案D解析圖中正常雄性個體產(chǎn)生的雄配子類型有四種,即AX、AY、aX、aY,概率是相等,即為,A正確;突變體中A基因變成a基因,其形成最可能是基因突變,B正確;突變體所發(fā)生的變異為染色體結(jié)構(gòu)變異,能夠通過顯微鏡直接觀察到,C正確;突變體中發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異(易位),D錯誤。思維延伸蝴蝶的性別決定為ZW型。有一種極為罕見的陰陽蝶,即一半雄性一半雌性的嵌合體,其遺傳解釋如圖所示。據(jù)此分析,判斷下列說法:(1)由圖可推斷,Z和W染色體上的基因都與性別決定有關(guān)()(2)過程依賴于細胞膜的流動性,過程、過程表達的基因完全不同()(3)陰陽蝶的出現(xiàn)屬于體細胞染色體變異的結(jié)果()(4)若陰陽蝶能產(chǎn)生配子,則雌配子全部正常,雄配子全部不正常()(5)若陰陽蝶能產(chǎn)生配子,則其次級卵母細胞比次級精母細胞多1或2條染色體()(6)過程體現(xiàn)了細胞識別功能,此時同源染色體ZW聯(lián)會配對()(7)過程存在基因重組,過程存在染色體變異,只有后者可以用顯微鏡觀察()考向四透過實驗考查變異的類型的推斷6在作物育種中,矮生性狀一直是農(nóng)作物性狀改良的方向。某實驗室利用一定的方法從野生型水稻(株高正常)中獲得甲、乙兩種矮生突變體,并對其展開了以下研究,結(jié)果如下。(注:赤霉素能促進細胞伸長,引起植株增高)結(jié)果1:檢測發(fā)現(xiàn),甲植株中僅赤霉素含量顯著低于野生型植株,噴施赤霉素后株高恢復(fù)正常;乙株各激素含量與野生型大致相等,噴施各種激素后株高都不能恢復(fù)正常。結(jié)果2:將甲植株與野生型純合子雜交,F(xiàn)1全為正常,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2的表現(xiàn)型和比例為正常矮生31。請回答下列問題:(1)有人提出甲、乙的突變可能是染色體變異所致,請簡述從細胞水平對此進行初步判斷的思路。_。(2)若證實甲、乙為基因突變所致,在實驗室常用_方法獲得突變體,假設(shè)甲植株突變基因為a(A控制赤霉素的產(chǎn)生),乙植株突變基因為B(b基因控制植物激素受體的合成或合成途徑),且兩對等位基因位于兩對同源染色體上。只考慮甲、乙為純合子的情況下,將甲、乙植株雜交后得F1,F(xiàn)1自交得F2,則:根據(jù)結(jié)果2判斷,甲植株是由原來的_(顯性/隱性)基因突變而來的。甲植株的基因型是_,乙植株的基因型是_,F(xiàn)1表現(xiàn)為_。F2中表現(xiàn)型矮生正常_,理論上F2矮生植株中能穩(wěn)定遺傳的占_。答案(1)選取甲、乙植株分裂旺盛部位(分生區(qū)、根尖、莖尖等)的細胞,經(jīng)染色、制片得到臨時裝片,進行顯微觀察,若染色體的形態(tài)或數(shù)目發(fā)生改變,則初步判斷為染色體變異,若沒有改變,則不是染色體變異(2)誘變育種顯性aabbAABB矮生133解析(1)由于染色體的結(jié)構(gòu)和數(shù)目變異均可以在光學(xué)顯微鏡下觀察到,所以可以制備臨時裝片進行觀察。(2)誘變育種的原理為基因突變,若證實甲、乙為基因突變所致,在實驗室常用誘變育種方法獲得突變體。將甲、乙植株雜交后得F1,F(xiàn)1自交得F2,則:根據(jù)結(jié)果分析可知,將甲植株與野生型純合子雜交,F(xiàn)1全為正常,則正常為顯性,即甲植株是由原來的顯性基因突變而來的。假設(shè)甲植株突變基因為a(A控制赤霉素的產(chǎn)生),乙植株突變基因為B(b基因控制植物激素受體的合成或合成途徑)。兩對等位基因位于兩對同源染色體上。只考慮甲、乙為純合子情況下,則甲植株的基因型是aabb,乙植株的基因型是AABB,F(xiàn)1的基因型為AaBb,表現(xiàn)為矮生。根據(jù)基因的功能可知,正常的基因型必須符合A_bb,因此F1AaBb自交,F(xiàn)2中表現(xiàn)型矮生正常133。矮生植株中純合子有AABB、aaBB、aabb,各占整個子二代的,因此理論上F2矮生植株中能穩(wěn)定遺傳的占。思維延伸(1)青蒿素是從植物黃花蒿(即中藥青蒿)的組織細胞中提取的一種代謝產(chǎn)物。野生型青蒿(2n18)的正常植株中,白青稈(A)對紫紅稈(a)為顯性,在一個白青稈(純合子)青蒿中,發(fā)現(xiàn)了一株紫紅稈青蒿。研究人員設(shè)計了以下實驗方案來探究該性狀出現(xiàn)的可能的原因:將該株紫紅稈青蒿與純合白青稈青蒿雜交;如果F1全為白青稈,F(xiàn)1自交得到的F2中白青稈紫紅稈31,則該紫紅稈性狀是由于_造成的;否則,該紫紅稈性狀是由于_引起的。答案基因突變環(huán)境因素(2)研究人員構(gòu)建了一個棒狀眼雌果蠅CIB品系,其細胞中的一條X染色體上攜帶隱性致死基因e,且該基因與棒狀眼基因B始終連鎖在一起,如圖所示。e在純合 (XeBXeB、XeBY)時能使胚胎致死,無其他性狀效應(yīng),控制正常眼的基因用b表示。為檢測經(jīng)X射線輻射后的正常眼雄果蠅A的精子中X染色體上是否發(fā)生了其他隱性致死突變,實驗步驟如下:將雄果蠅A與CIB系果蠅交配,得F1,在F1中選取大量棒狀眼雌果蠅,與多個正常眼且細胞未發(fā)生致死突變的雄果蠅進行雜交,統(tǒng)計得到的F2的雌雄數(shù)量比。預(yù)期結(jié)果和結(jié)論:如果F2中雌雄比例為_,則誘變雄果蠅A的精子中X染色體上未發(fā)生其他隱性致死突變;如果F2中雌雄比例為_,則誘變雄果蠅A的精子中X染色體上發(fā)生了其他隱性致死突變。答案雌果蠅雄果蠅21全為雌性

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本文(高考生物考前3個月專題復(fù)習 專題6 變異 育種和進化 考點18 立足“關(guān)鍵點”區(qū)分判斷變異類型)為本站會員(san****019)主動上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng)(點擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

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