大連理工版新版小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)下冊(cè)教案教學(xué)設(shè)計(jì)教參.doc
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本課是開學(xué)的第一課,所以學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣激發(fā)很重要,為后面的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本節(jié)課的最大問(wèn)題是:學(xué)生在課上很興奮,但本課是第一課基礎(chǔ)課,課程內(nèi)容缺乏趣味性,所以,教師在關(guān)鍵處的引導(dǎo)很重要,讓學(xué)生從基礎(chǔ)的理論知識(shí)上的發(fā)現(xiàn)趣味并能的分析和總結(jié)。最好是教師提示、引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出關(guān)鍵的知識(shí)點(diǎn)。讓學(xué)生在快樂(lè)的氛圍中了解掌握零散的知識(shí)點(diǎn),為他們信息素養(yǎng)的提高打下良好的基礎(chǔ)。 在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。使學(xué)生真正掌握知識(shí)要領(lǐng),掌握學(xué)習(xí)方法。 第二課 文檔基本操作 【教學(xué)目標(biāo)】 1.知識(shí)與能力 (1)熟練應(yīng)用復(fù)制、粘貼的方法把網(wǎng)頁(yè)中的文字粘貼到文檔中 (2)會(huì)使用[選擇性粘貼]命令粘貼文字 (3)理解復(fù)制與移動(dòng)的意義 (4)能準(zhǔn)確地對(duì)指定文本進(jìn)行移動(dòng)操作 2.過(guò)程與方法 采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué),讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下,完成復(fù)制、粘貼的任務(wù)。 3.情感態(tài)度與價(jià)值觀 (1)把網(wǎng)頁(yè)搜索與本課內(nèi)容完美的結(jié)合在一起,把所學(xué)內(nèi)容融會(huì)貫通。 (2)讓學(xué)生了解我國(guó)的野生保護(hù)動(dòng)物。 【課時(shí)安排】 建議安排1課時(shí)。 【教學(xué)重、難點(diǎn)】 重點(diǎn):能熟練操作復(fù)制、粘貼的命令,并理解移動(dòng)與復(fù)制的區(qū)別,會(huì)使用[選擇性粘貼]。 難點(diǎn):理解移動(dòng)與復(fù)制的區(qū)別,熟練使用[選擇性粘貼]。 【教學(xué)方法與教學(xué)手段】 教學(xué)方法:教師采用直觀演示講解法及任務(wù)驅(qū)動(dòng)法;學(xué)生采用觀看、自主探究、小組合作、實(shí)踐操作的學(xué)習(xí)法。 教學(xué)手段:利用廣播教學(xué)軟件演示復(fù)制、粘貼等相關(guān)操作方法。 【教材分析及教法建議】 1、 復(fù)制、粘貼命令,是文檔命令中最常用的基礎(chǔ)命令,也是必會(huì)命令。在講授這組命令時(shí),一定要強(qiáng)調(diào),復(fù)制前,一定要先選中要復(fù)制的對(duì)象,不然,粘貼的命令就不能正確執(zhí)行。在WPS中,復(fù)制、粘貼的方法多樣,教師在講授時(shí),也要把多種方法,循序漸進(jìn)的傳達(dá)給學(xué)生們,讓學(xué)生們掌握更全面的技能。 2、 復(fù)制、粘貼網(wǎng)頁(yè)中的文字,是對(duì)復(fù)制、粘貼命令和網(wǎng)頁(yè)搜索的一個(gè)鞏固復(fù)習(xí)。所以,在操作前,教師一定要帶領(lǐng)學(xué)生預(yù)習(xí)好網(wǎng)頁(yè)文字搜索的方法,以免在此耽誤時(shí)間。在網(wǎng)頁(yè)復(fù)制、粘貼中,還要注意網(wǎng)頁(yè)中文字的復(fù)制方法和注意事項(xiàng),以免復(fù)制、粘貼的文字不可用。 3、 選擇性粘貼命令,是一個(gè)實(shí)用又神奇的粘貼命令,教師利用從網(wǎng)頁(yè)中復(fù)制、粘貼下來(lái)帶有字體格式的文字,就可以引出[選擇性粘貼命令],從而讓學(xué)生們了解此命令的具體作用,更形像生動(dòng)的讓學(xué)生們掌握此命令的操作。同時(shí),引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)總結(jié)粘貼命令與選擇性粘貼命令的異同。 4、 移動(dòng)文字命令在講授時(shí),可以以任務(wù)的形式讓學(xué)生們?cè)趶?fù)制、粘貼的基礎(chǔ)上,自主探究實(shí)踐,完成操作,并結(jié)合操作的結(jié)果來(lái)總結(jié)移動(dòng)與復(fù)制的區(qū)別。 5、 在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,在布置任務(wù)的同時(shí),要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。使學(xué)生真正掌握知識(shí)要領(lǐng),掌握學(xué)習(xí)方法。 【參考資料】 復(fù)制和粘貼文字時(shí),除應(yīng)用工具欄中的“復(fù)制”按鈕和“粘貼”按鈕,外,還可以用其他方法來(lái)復(fù)制粘貼文字。 在WPS中,選中要復(fù)制的文字,會(huì)自動(dòng)彈出快捷工具欄,在快捷工具欄中,就有“復(fù)制”與“粘貼”命令。如果,沒(méi)有彈出快捷工具欄,還可在選中的文字區(qū)域右擊,在快捷菜單中,找到“復(fù)制”與“粘貼”命令。 另外,還有快捷鍵:“復(fù)制”命令[Ctrl]+[C];“粘貼”命令[Ctrl]+[V]。 無(wú)論哪種命令,在復(fù)制前,一定要先選中要復(fù)制的文字才可以。 第三課 文字修飾能手 【教學(xué)目標(biāo)】 1.知識(shí)與能力 (1)掌握多種選中文字的方法 (2)了解文字編輯工具欄的作用 (3)能夠?qū)ξ淖诌M(jìn)行簡(jiǎn)單的修飾 2.過(guò)程與方法 采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué),讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下,會(huì)使用多種方法選中文字,并了解文字編輯工具欄,完成對(duì)文字的編輯。 3.情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過(guò)對(duì)文字的的編輯與設(shè)置,讓學(xué)生在掌握基本技能的同時(shí),還培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,為學(xué)生的以后學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。 【課時(shí)安排】 建議安排1課時(shí)。 【教學(xué)重、難點(diǎn)】 重點(diǎn):掌握多種選中文字的方法,了解文字編輯工個(gè)欄的作用,能對(duì)文字進(jìn)行簡(jiǎn)單的修飾。 難點(diǎn):能對(duì)文字進(jìn)行簡(jiǎn)單的修飾。 【教學(xué)方法與教學(xué)手段】 教學(xué)方法:教師采用直觀演示講解法及任務(wù)驅(qū)動(dòng)法;學(xué)生采用觀看、自主探究、小組合作、實(shí)踐操作的學(xué)習(xí)法。 教學(xué)手段:利用廣播教學(xué)軟件演示選中文字,編輯文字等相關(guān)操作方法。 【教材分析及教法建議】 1、本節(jié)課對(duì)文字的簡(jiǎn)單修飾,已經(jīng)慢慢深入到了WPS文字的學(xué)習(xí)中,也是學(xué)習(xí)生活中最常用的技能。所以,在對(duì)本課進(jìn)行講授時(shí),教師最好結(jié)合生活實(shí)例,讓學(xué)生們了解文字編輯的重要性。 2、 選中文字的方法有很多,我們平時(shí)習(xí)慣應(yīng)用的方法就是用鼠標(biāo)拖動(dòng)選中文字,這個(gè)方法是學(xué)生們習(xí)慣并且常用的方法。所以,教師在講授用鼠標(biāo)“單擊”、“雙擊”、“三連擊”選中文字時(shí),一定要做好導(dǎo)入,引起學(xué)生們的重視,讓學(xué)生了解這個(gè)三種方法的應(yīng)用與好處,讓學(xué)生多加練習(xí),不要因?yàn)椴涣?xí)慣,不常用而遺忘。 3、 設(shè)置文字屬性,是很常用且實(shí)用的技能之一。而在WPS文字中,設(shè)置文字的方法其實(shí)很簡(jiǎn)單便利。在選中文字之后,文字編輯快捷工個(gè)欄就會(huì)自動(dòng)彈出,而這個(gè)工具欄,在講復(fù)制與粘貼時(shí),就已經(jīng)有所了解。所以,這塊的知識(shí)點(diǎn),可以采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的形式,教師出示問(wèn)題,讓學(xué)生參考教材、動(dòng)手實(shí)踐,找出方法。最后,教師總結(jié)學(xué)生找到的方法,窗口上方的工具欄,文字選中后的快捷工具欄,這些都可以對(duì)文字進(jìn)行編輯。這樣,既可以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,又能加深學(xué)生的學(xué)習(xí)印象。 【參考資料】 除了用鼠標(biāo)單擊、雙擊、連續(xù)三次單擊可以選中文字外,也可以利用鍵盤上的[Shift]鍵、[Ctrl]鍵來(lái)選中部分文字。[Shift]鍵,只需要光標(biāo)插入某定位處,按住鍵盤上的[Shift]鍵,再用鼠標(biāo)在文字檔其他位置單擊,就可以選中兩次光標(biāo)定位之間的文字。[Ctrl]鍵,只需要按住鍵盤上的[Ctrl]鍵,就可以連續(xù)拖動(dòng)選中文檔中任意位置的文字。 第四課 設(shè)置段落格式 【教學(xué)目標(biāo)】 1.知識(shí)與能力 (1)掌握設(shè)置段落對(duì)齊方式和首行縮進(jìn)的方法 (2)掌握在WPS文字中插入、刪除文字的方法 2.過(guò)程與方法 采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué),讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,從而掌握段落的對(duì)方方式及文字的插入與刪除。 3.情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過(guò)對(duì)文字的的編輯與段落設(shè)置,讓學(xué)生全面掌握文字段落的編輯與設(shè)置,提高學(xué)生的文字編輯能力,培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。 【課時(shí)安排】 建議安排1課時(shí)。 【教學(xué)重、難點(diǎn)】 重點(diǎn):能設(shè)置段落對(duì)齊方式和首行縮進(jìn)的方法,會(huì)在WPS文字中插入、刪除文字。 難點(diǎn):能設(shè)置段落對(duì)齊方式和首行縮進(jìn)的方法。 【教學(xué)方法與教學(xué)手段】 教學(xué)方法:教師采用直觀演示講解法及任務(wù)驅(qū)動(dòng)法;學(xué)生采用觀看、自主探究、小組合作、實(shí)踐操作的學(xué)習(xí)法。 教學(xué)手段:利用廣播教學(xué)軟件演示段落的設(shè)置以及文字的插入與刪除等相關(guān)操作方法。 【教材分析及教法建議】 1、文字的修飾與段落的設(shè)置結(jié)合起來(lái),一篇完整的文檔就可以編輯成功,所以怎樣進(jìn)行段落很重要,學(xué)會(huì)正確的段落設(shè)置方法,可以大大節(jié)省我們的時(shí)間。在WPS中,除了傳統(tǒng)的段落設(shè)置方法,還有許多小工具可以幫助我們進(jìn)行段落的設(shè)置,如果課堂上學(xué)生的學(xué)習(xí)效率很主,教師也中以把這些小工具的應(yīng)用穿插在教學(xué)環(huán)節(jié)中。 2、通過(guò)兩篇同樣內(nèi)容,不同格式的文章引入本課關(guān)于段落設(shè)置的學(xué)習(xí)。首先是分段,利用[Enter]鍵,就可以開始新的一段。這里要注意,有的段落結(jié)尾處會(huì)有回車符,有的沒(méi)有。這個(gè)回車符是可以根據(jù)個(gè)人喜好讓它顯示和隱藏的。 其次是設(shè)置對(duì)齊方式,在沒(méi)有學(xué)習(xí)段落設(shè)置時(shí),同學(xué)們經(jīng)常使用空格鍵來(lái)進(jìn)行段落的對(duì)齊,從而習(xí)慣用空格鍵來(lái)對(duì)齊段落,所以教師在講授設(shè)置對(duì)齊方式時(shí),一定要體現(xiàn)出利用格式工具欄設(shè)置文字對(duì)齊方式的優(yōu)點(diǎn),快速、方便、準(zhǔn)確、美觀、多樣化。這樣,同學(xué)們才會(huì)被吸引,才會(huì)喜歡使用。在同學(xué)們練習(xí)操作后,再引出利用右鍵的快捷菜單打“段落”對(duì)話框,設(shè)置對(duì)齊方式。讓學(xué)生更全面,更有效的掌握設(shè)置對(duì)齊的方法。 接著設(shè)置段落縮進(jìn)方式,在設(shè)置段落縮進(jìn)時(shí),教師一定要強(qiáng)調(diào),先選中文章段落,才可以設(shè)置段落縮進(jìn)格式。教師可以通過(guò)不正確的反面案例,加深同學(xué)們的印象,從而能正確的設(shè)置段落縮進(jìn)。 最后修改文字,讓同學(xué)們通過(guò)實(shí)踐操作來(lái)理解區(qū)分[Backspace]鍵和[Delete]作用,了解工具欄中“撤消”按鈕和“恢復(fù)”按鈕。 顯示、隱藏回車符 【參考資料】 回車符的顯示與隱藏按鈕,就在窗口上方的工具欄中。 單擊就可以調(diào)用或隱藏回車符。 第五課 建立動(dòng)物檔案 【教學(xué)目標(biāo)】 1.知識(shí)與能力 (1)掌握在WPS文字中插入在線圖片的方法 (2)學(xué)會(huì)設(shè)置圖片的環(huán)繞方式、調(diào)整圖片的大小 2.過(guò)程與方法 采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué),讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下,會(huì)在WPS中插入圖片,并設(shè)置圖片格式。 3.情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過(guò)對(duì)文檔中圖片的插入與設(shè)置,讓學(xué)生學(xué)會(huì)圖文并茂的設(shè)計(jì)方法,同時(shí)還讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛我們身邊或者野外的動(dòng)物們,培養(yǎng)學(xué)生愛的能力。 【課時(shí)安排】 建議安排1課時(shí)。 【教學(xué)重、難點(diǎn)】 重點(diǎn):能在WPS文字中插入在線圖片的方法,并學(xué)會(huì)設(shè)置圖片的環(huán)繞方式、調(diào)整圖片的大小。 難點(diǎn):設(shè)置圖片的環(huán)繞方式、調(diào)整圖片的大小。 【教學(xué)方法與教學(xué)手段】 教學(xué)方法:教師采用直觀演示講解法及任務(wù)驅(qū)動(dòng)法;學(xué)生采用觀看、自主探究、小組合作、實(shí)踐操作的學(xué)習(xí)法。 教學(xué)手段:利用廣播教學(xué)軟件演示選圖片的插入與設(shè)置等相關(guān)操作方法。 【教材分析及教法建議】 1、 在線圖片的插入與設(shè)置一課,首先要讓學(xué)們生看到完整的樣例,了解到圖文并茂的介紹能更使人喜歡,更加的印象深刻。學(xué)生們也會(huì)有更明確的目標(biāo),從而完成本課的學(xué)習(xí)任務(wù)。教師可以用提問(wèn)的形式,邊引導(dǎo)學(xué)生,邊演示操作,這樣學(xué)生邊看邊思考,會(huì)更有效的掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。 2、 在線圖片的插入,首先要目標(biāo)明確,要插入圖片的位置在哪?光標(biāo)確定。其次,怎樣插入圖片?插入菜單-在線圖片。接著搜索要插入的圖片,最后單擊選定要插入的圖片。如果要同時(shí)插入多張圖片怎么辦?利用[Shift]鍵。插入的圖片不喜歡,怎么樣刪除?[Delete]鍵。 3、 設(shè)置圖片格式,就是要會(huì)調(diào)整圖片的大小、位置、版式等等。那具體怎么樣操作,教師可以讓學(xué)生先預(yù)習(xí)書上的方法,然后進(jìn)行提問(wèn)解答。圖片的大小怎么調(diào)整?單擊選中,利用圖片四周的小圓點(diǎn)來(lái)拖放調(diào)整大小。圖片的位置相改變?cè)趺崔k?直接拖動(dòng)圖片??墒菆D片沒(méi)反應(yīng)?那就用來(lái)改變圖片的版式。設(shè)置圖片的版式,也是就改變圖片與文字的環(huán)繞方式,方法有兩種,工具欄與快捷菜單。如果課堂學(xué)生的學(xué)習(xí)效率很高,教師可以循序漸進(jìn)的來(lái)演示這兩種方法,讓學(xué)生有全面的掌握。 第六課 設(shè)計(jì)動(dòng)物圖冊(cè) 【教學(xué)目標(biāo)】 1.知識(shí)與能力 (1)掌握在文檔中插入圖片的方法 (2)會(huì)對(duì)圖片進(jìn)行恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整 (3)能靈活運(yùn)用選擇性粘貼的方法整理圖文信息 2.過(guò)程與方法 采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué),讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下,會(huì)在WPS中插入圖片,并設(shè)置圖片格式,并對(duì)文章進(jìn)行恰當(dāng)?shù)呐虐妗? 3.情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過(guò)對(duì)文檔中圖片的插入與設(shè)置,讓學(xué)生能夠靈活的對(duì)文章進(jìn)行圖文并茂式的編排,同時(shí)還讓學(xué)生了解和關(guān)心、愛護(hù)野生保護(hù)動(dòng)物。 【課時(shí)安排】 建議安排1課時(shí)。 【教學(xué)重、難點(diǎn)】 重點(diǎn):掌握在文檔中插入圖片的方法,會(huì)對(duì)圖片進(jìn)行恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整。 難點(diǎn):能靈活運(yùn)用選擇性粘貼的方法整理圖文信息。 【教學(xué)方法與教學(xué)手段】 教學(xué)方法:教師采用直觀演示講解法及任務(wù)驅(qū)動(dòng)法;學(xué)生采用觀看、自主探究、小組合作、實(shí)踐操作的學(xué)習(xí)法。 教學(xué)手段:利用廣播教學(xué)軟件演示選圖片的插入,文章的編排等相關(guān)操作方法。 【教材分析及教法建議】 1、 本課除了要求學(xué)生們能夠在文章中插入圖片,設(shè)置圖片格式外,更重要的是讓學(xué)生們能夠把文字與圖片完美的結(jié)合在一起,做一個(gè)恰當(dāng)?shù)木幣?,能靈活運(yùn)用圖片與字的設(shè)置進(jìn)行精美的搭配。 2、 本課的插入圖片與上節(jié)的插入在線圖片有很多相似之處,教師可以引導(dǎo)學(xué)生們先進(jìn)行自主探究,然后以小組的形式進(jìn)行成果匯報(bào),并讓學(xué)生代表進(jìn)行演示操作。這樣不僅加深了學(xué)生們的學(xué)習(xí)印象,還培養(yǎng)了他們自主學(xué)習(xí)的能力。最后,讓學(xué)生們找出兩種插入圖片的不同之處,鞏固學(xué)習(xí)成果。 3、 對(duì)于圖片的設(shè)置,這節(jié)課強(qiáng)調(diào)的是通過(guò)右擊-快捷菜單-設(shè)置圖片格式中來(lái)進(jìn)行的設(shè)置。 對(duì)于常用的設(shè)置方法,教師一定要讓學(xué)生多鞏固練習(xí),加深學(xué)習(xí)印象。 第七課 神奇的藝術(shù)字 【教學(xué)目標(biāo)】 1.知識(shí)與能力 (1)掌握文檔中插入藝術(shù)字的方法 (2)學(xué)會(huì)編輯藝術(shù)字 (3)熟練應(yīng)用藝術(shù)字來(lái)修飾文檔 2.過(guò)程與方法 本課采用演示性教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)。 3.情感態(tài)度與價(jià)值觀 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。 【課時(shí)安排】 建議安排1課時(shí)。 【教學(xué)重、難點(diǎn)】 重點(diǎn):能夠在文檔中插入藝術(shù)字并進(jìn)行修飾。 難點(diǎn):修飾藝術(shù)字方法和技巧;顏色和樣式的合理搭配。 【教學(xué)方法與教學(xué)手段】 學(xué)生在“藝術(shù)字編輯”學(xué)習(xí)中的最大問(wèn)題就是:上課可以完成練習(xí),但獨(dú)立應(yīng)用時(shí)往往不知從何下手。這是因?yàn)閷W(xué)生在課上只是依樣畫葫蘆,并沒(méi)有真正掌握操作思路和要領(lǐng)。因此教師宜采用啟發(fā)式教學(xué),正確引導(dǎo)學(xué)生用比較和聯(lián)想的方法,運(yùn)用已學(xué)的知識(shí)去解決新的問(wèn)題,在解決新問(wèn)題的過(guò)程中,進(jìn)一步積累感性認(rèn)識(shí),通過(guò)分析、總結(jié),上升到理性認(rèn)識(shí)。這樣才能使學(xué)生真正領(lǐng)會(huì)操作要旨,做到應(yīng)用時(shí)得心應(yīng)手。 【教材分析及教法建議】 本課是的重點(diǎn)是“文檔中藝術(shù)字的插入與編輯”。在此之前,學(xué)生已經(jīng)學(xué)過(guò)“文檔中圖片的插入與編輯”,兩課內(nèi)容不同,但技巧有相似之處。老師可以以本課的內(nèi)容為重點(diǎn),通過(guò)“聯(lián)想教學(xué)法”,讓學(xué)生在排版過(guò)程中綜合運(yùn)用已學(xué)的技能,掌握排版的指導(dǎo)思想、操作要領(lǐng),并能應(yīng)用到實(shí)踐中去。 在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。使學(xué)生真正掌握操作要領(lǐng),掌握學(xué)習(xí)方法。 第八課 保護(hù)動(dòng)物倡議 【教學(xué)目標(biāo)】 1.知識(shí)與技能 (1)會(huì)美化文字,包括字體和顏色的設(shè)置; (2)掌握在文檔中插入邊框和圖片的方法,并設(shè)置環(huán)繞方式; 2.過(guò)程與方法 從孩子們的興趣出發(fā),逐步探究文字、圖片編輯的方法與技巧。 3.情感態(tài)度與價(jià)值觀 培養(yǎng)學(xué)生用信息技術(shù)去宣傳、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。 【課時(shí)安排】 建議安排1課時(shí)。 【教學(xué)重、難點(diǎn)】 重點(diǎn):綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)制作《保護(hù)動(dòng)物倡議書》; 難點(diǎn):提高自身的審美能力,作品圖文搭配合理,色配比協(xié)調(diào)。 【教學(xué)方法與教學(xué)手段】 自主學(xué)習(xí)與任務(wù)驅(qū)動(dòng)方式相結(jié)合。本課新知較少,主要培養(yǎng)學(xué)生綜合利用學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。老師少講解,多指導(dǎo),明確學(xué)習(xí)目標(biāo),以任務(wù)驅(qū)動(dòng)方式開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。 【教材分析及教法建議】 本節(jié)課要求同學(xué)們綜合利用文字、圖片、藝術(shù)字等知識(shí),來(lái)完成《保護(hù)動(dòng)物倡議書》的制作。 1、老師激趣導(dǎo)入,課件呈現(xiàn)《保護(hù)動(dòng)物倡議書》,讓同學(xué)們找亮點(diǎn) 2、師生共同分析知識(shí)要點(diǎn),分步制作(設(shè)置段落、美化文字、插入圖片),可以讓一個(gè)學(xué)生演示,其他學(xué)生提建議,遇到問(wèn)題師生共同解決。 3、創(chuàng)新制作,在課堂實(shí)例的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造出更生動(dòng)的作品 4、小組評(píng)價(jià),成果展示 作品考驗(yàn)的是同學(xué)們對(duì)圖片、文字等知識(shí)的綜合運(yùn)用。學(xué)生基礎(chǔ)不同,接受不同,作品制作的效果和水準(zhǔn)也會(huì)不盡相同。因此老師應(yīng)考慮到“分層教學(xué)”,對(duì)于不同的學(xué)生設(shè)定不同的目標(biāo)。 第九課 QQ好友集合 【教學(xué)目標(biāo)】 1.知識(shí)與技能 (1)掌握用QQ發(fā)送文件的方法 (2)學(xué)會(huì)建立QQ群,會(huì)添加好友到群里進(jìn)行交流 2.過(guò)程與方法 小組之前通過(guò)合作、探究完成教學(xué)目標(biāo)。 3.情感態(tài)度與價(jià)值觀 體會(huì)網(wǎng)絡(luò)可以以多種方式實(shí)現(xiàn)資源共享,更加熱愛信息技術(shù)課程 【課時(shí)安排】 建議安排1課時(shí)。 【教學(xué)重、難點(diǎn)】 重點(diǎn):用QQ發(fā)送文件,實(shí)現(xiàn)資源共享 難點(diǎn):熟練運(yùn)用QQ群互相交流、上傳文件,。 【教學(xué)方法與教學(xué)手段】 自主學(xué)習(xí)與探究式學(xué)習(xí)相結(jié)合。教師注重引導(dǎo)與啟發(fā),激發(fā)學(xué)生探究欲望,讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)教材的基礎(chǔ)上發(fā)掘新功能。 【教材分析及教法建議】 1、電腦和手機(jī)都普及,對(duì)于用 qq聊天同學(xué)們應(yīng)該不會(huì)陌生。聊天比較有趣,老師可以利用這點(diǎn)來(lái)讓學(xué)生練習(xí)指法,提高打字速度,但是要掌控好時(shí)間。 2、在“用QQ發(fā)送文件”的知識(shí)點(diǎn)鐘,老師可以用任務(wù)驅(qū)動(dòng)形式,讓同學(xué)們小組協(xié)作,利用QQ傳送文件,實(shí)現(xiàn)資源共享。 3、游戲:師生合作建立本班級(jí)QQ交流群。讓同學(xué)們都加入,老師在群中提問(wèn),同學(xué)們打字搶答……看看那組答對(duì)的問(wèn)題最多! 第十課 玩轉(zhuǎn)電子郵箱 【教學(xué)目標(biāo)】 1.知識(shí)與能力 (1)學(xué)會(huì)申請(qǐng)電子郵箱的方法 (2)了解電子郵箱地址的正確格式 (3)掌握收發(fā)郵件、添加附件、回復(fù)和轉(zhuǎn)發(fā)郵件的方法 2.過(guò)程與方法 采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué),讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下,學(xué)會(huì)電子郵箱的申請(qǐng)、收發(fā)、回復(fù)等方法。 3.情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過(guò)本課的學(xué)習(xí),讓學(xué)生掌握用電子手段交換信息的通信發(fā)式,了解互聯(lián)網(wǎng)在生活中的作用,與社會(huì)、與世界接軌。 【課時(shí)安排】 建議安排1課時(shí)。 【教學(xué)重、難點(diǎn)】 重點(diǎn):會(huì)申請(qǐng)電子郵箱,能收發(fā)郵件、添加附件、回復(fù)和轉(zhuǎn)發(fā)郵件。 難點(diǎn):能收發(fā)郵件、添加附件、回復(fù)和轉(zhuǎn)發(fā)郵件。 【教學(xué)方法與教學(xué)手段】 教學(xué)方法:教師采用直觀演示講解法及任務(wù)驅(qū)動(dòng)法;學(xué)生采用觀看、自主探究、小組合作、實(shí)踐操作的學(xué)習(xí)法。 教學(xué)手段:利用廣播教學(xué)軟件演示電子郵箱,能收發(fā)郵件、添加附件、回復(fù)和轉(zhuǎn)發(fā)郵件等相關(guān)操作的方法。 【教材分析及教法建議】 1、 本課是在上節(jié)課的基礎(chǔ)上進(jìn)行講授的,要求學(xué)生一定要有屬于自己的QQ號(hào),這樣,QQ電子郵箱的申請(qǐng)才會(huì)順利進(jìn)行。電子郵箱是現(xiàn)今我們生活中,必不可少的通信方式之一。很多時(shí)候,都需要它來(lái)幫助我們完成一些事情,隨著時(shí)候的發(fā)展,電子郵箱的功能也越來(lái)越全面,越來(lái)越強(qiáng)大。所以,學(xué)會(huì)使用電子郵箱,是必要的技能。 2、 在已經(jīng)有QQ號(hào)的基礎(chǔ)上,申請(qǐng)QQ郵箱,簡(jiǎn)單了許多,只需要登錄QQ開通QQ郵箱即可。但這里要注意的是,讓學(xué)生記住自己的電子郵箱地址。那么,我們就需要讓學(xué)生了解一下電子郵箱地址的組成。了解了各部分名稱的意義,才會(huì)讓學(xué)生更好的記住自己的郵箱地址,會(huì)在網(wǎng)頁(yè)中正確的登錄自己的電子郵箱。 3、 會(huì)收發(fā)送電子郵件,才能與他人進(jìn)行溝通,才能相互傳達(dá)信息。首先讓學(xué)生了解QQ電子郵箱的界面組成,讓學(xué)生對(duì)電子郵箱有個(gè)初步的印象和了解。接來(lái),教師在講授收發(fā)送電子郵件時(shí),學(xué)生就能快速的找到對(duì)應(yīng)的位置。在發(fā)送郵件時(shí)要注意,一定要填寫正確的收件人地址,這樣對(duì)方才會(huì)收到你的郵件。在發(fā)送帶附件的電子郵件時(shí),要注意,添加的附件不要過(guò)大,不然是發(fā)送不了的。教師在這部分,可以為學(xué)生準(zhǔn)備一些學(xué)生們喜歡的素材,有合乎大的素材,有過(guò)大的素材,加深學(xué)生們的學(xué)習(xí)印象?!巴ㄓ嶄洝?,是一個(gè)方便的實(shí)用的功能,教師一定要讓學(xué)生們?cè)囈辉?,掌握住? 4、 收到電子郵件,相對(duì)簡(jiǎn)單些,教師如果已經(jīng)讓學(xué)生們了解電子郵箱的界面,那么很容易就會(huì)找到收件箱的位置,對(duì)收到的電子郵件進(jìn)行查看。不過(guò),要對(duì)學(xué)生進(jìn)行提醒的就是,不要隨意打開陌生地址發(fā)來(lái)的郵件,小心病毒。 5、 收到朋友的來(lái)信或是收到有意思的信件,想回復(fù)給友人或分享給更多的人,這時(shí)就需要對(duì)郵件進(jìn)行回復(fù)或是轉(zhuǎn)發(fā)給更多的人。在收件界面,就有回復(fù)按鈕和轉(zhuǎn)發(fā)按鈕。教師可以引導(dǎo)學(xué)生學(xué)發(fā)現(xiàn)方法,需要提示的是,可以把郵件轉(zhuǎn)發(fā)給多人,但是每個(gè)郵箱地址后面都要加;間隔開喲。 第十一課 小微博大世界 【教學(xué)目標(biāo)】 1.知識(shí)與能力 (1)了解什么是微博以及它的功能 (2)掌握開通微博的方法,會(huì)發(fā)布并收聽他人的微博 (3)嘗試評(píng)論和轉(zhuǎn)播他人的微博 2.過(guò)程與方法 采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué),讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下,學(xué)會(huì)微博的開通、收聽、評(píng)論與轉(zhuǎn)播。 3.情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過(guò)本課的學(xué)習(xí),讓學(xué)生掌握一種新的網(wǎng)絡(luò)交流方式,了解互聯(lián)網(wǎng)在生活中的作用,與社會(huì)、與世界接軌。 【課時(shí)安排】 建議安排1課時(shí)。 【教學(xué)重、難點(diǎn)】 重點(diǎn):掌握開通微博的方法,會(huì)發(fā)布并收聽他人的微博,嘗試評(píng)論和轉(zhuǎn)播他人的微博。 難點(diǎn):嘗試評(píng)論和轉(zhuǎn)播他人的微博。 【教學(xué)方法與教學(xué)手段】 教學(xué)方法:教師采用直觀演示講解法及任務(wù)驅(qū)動(dòng)法;學(xué)生采用觀看、自主探究、小組合作、實(shí)踐操作的學(xué)習(xí)法。 教學(xué)手段:利用廣播教學(xué)微博的開通、收聽、發(fā)布、評(píng)論等相關(guān)操作的方法。 【教材分析及教法建議】 1、微博交流,是一種日漸趨勢(shì)的交流方式。在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)上,越來(lái)越多的人開通微博,展示自己,分享收獲。學(xué)生們?cè)谌粘I钪校蚨嗷蛏俣紩?huì)聽說(shuō)或接觸或微博,利用學(xué)生們的好奇心,激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,這堂課,學(xué)生們會(huì)學(xué)習(xí)的很開心很活躍。 2、開通微博,登錄自己的QQ號(hào),就可以直接在QQ上開通自己的騰訊微博,按照提示下一步, 可以設(shè)置自己微博的喜好完成基礎(chǔ)設(shè)置。為了讓學(xué)生更快速的掌握,教師還是廣播演示,然后再讓學(xué)生小組合作完成自己微博的開通。 3、發(fā)布微博,就可以分享自己的心情、收獲等。首先,教師最好引導(dǎo)學(xué)生了解自己的微博界面,了解各部分的作用。這樣就可以快速的打到微博發(fā)布界面,發(fā)布自己的博文了。需要強(qiáng)調(diào)的是,正常的微博最多發(fā)布140字(包括標(biāo)點(diǎn)符號(hào))。如果要發(fā)布長(zhǎng)一些的微博,可以在“更多”選項(xiàng)里選擇“長(zhǎng)微博”。 4、收聽好友,就可以與更多的人進(jìn)行交流,互相分享心情狀態(tài)等。除了開始設(shè)置時(shí),推薦的收聽對(duì)象,還可以在微博中尋找朋友,利用QQ號(hào)或是對(duì)方的賬號(hào)找到并收聽。這里,教師最好為學(xué)生提供現(xiàn)有的賬號(hào),讓學(xué)生進(jìn)行收聽練習(xí),這樣才能及時(shí)驗(yàn)收學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。 5、在講授評(píng)論與轉(zhuǎn)播時(shí),教師就可以利用學(xué)生剛才新收聽的賬號(hào)進(jìn)行演示講解,并讓學(xué)生對(duì)這個(gè)賬號(hào)進(jìn)行評(píng)論各轉(zhuǎn)播,方便教師對(duì)學(xué)生成果的驗(yàn)收。 第十二課 論壇里妙事多 【教學(xué)目標(biāo)】 1.知識(shí)與能力 (1)了解論壇的基本概念和功能 (2)學(xué)會(huì)登錄論壇的方法 (3)嘗試在論壇里閱讀、回復(fù)和發(fā)帖的方法 2.過(guò)程與方法 通過(guò)自主閱讀、集體交流等方式,聯(lián)系以往所學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn),完成學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)習(xí)利用課本和同學(xué)的幫助學(xué)習(xí)知識(shí)的方法。 3.情感態(tài)度與價(jià)值觀 訓(xùn)練積極參與,主動(dòng)學(xué)習(xí),大膽交流的意識(shí)。 【課時(shí)安排】 建議安排1課時(shí)。 【教學(xué)重、難點(diǎn)】 重點(diǎn):掌握登錄論壇的方法,在論壇里閱讀、回復(fù)和發(fā)帖的方法。 難點(diǎn):嘗試發(fā)帖,與他人交流,明白發(fā)表與回復(fù)、評(píng)論的區(qū)別。 【教學(xué)方法與教學(xué)手段】 教學(xué)方法:教師采用直觀演示講解法及任務(wù)驅(qū)動(dòng)法;學(xué)生采用觀看、自主探究、小組合作、實(shí)踐操作的學(xué)習(xí)法。 教學(xué)手段:利用廣播教學(xué)論壇的登錄、回復(fù)和發(fā)帖等相關(guān)操作的方法。 【教材分析及教法建議】 (一)認(rèn)識(shí)網(wǎng)上論壇 1、談話:通過(guò)以前的學(xué)習(xí),大家對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)了解多少? 2、學(xué)生交流,教師相機(jī)引入課題,板書課題,提出本課學(xué)習(xí)任務(wù) 3、抽生交流,教師相機(jī)講解,明確有關(guān)術(shù)語(yǔ)。 (二)在論壇中注冊(cè)、瀏覽 以“騰訊”論壇為例 1、學(xué)生根據(jù)活動(dòng)一的提示試驗(yàn)在論壇中登錄,瀏覽。 2、訪問(wèn)“兒童社區(qū)”,完善賬號(hào)信息 (三)瀏覽論壇、回復(fù)帖子 1、學(xué)生分組嘗試完成活動(dòng)。教師巡視,了解分組學(xué)習(xí)情況,記錄突出問(wèn)題。 2、交流: ⑴在論壇中看到那些帖子? ⑵你是怎樣回復(fù)的? (四)發(fā)表自己的帖子 1、注意和論壇主題相符 2、網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí) 第n單元 網(wǎng)絡(luò)生活 一、單元綜述 近幾年,網(wǎng)絡(luò)改變了人們的生活方式,尤其是改變了人們的溝通交流方式。在即時(shí)通訊工具的幫助下,人們的溝通更加快捷、高效。那么網(wǎng)絡(luò)世界又會(huì)給我們這些小學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活提供哪些幫助和支持呢? 本單元我們將學(xué)習(xí)使用QQ、電子郵件、微博、論壇,通過(guò)這些信息化手段,我們可以打開一扇不同尋常的大門,去體驗(yàn)異彩紛呈的網(wǎng)絡(luò)世界。 第九課 QQ好友集合——發(fā)送文件,建群 本課主要通過(guò)教學(xué)活動(dòng)讓學(xué)生了解給QQ好友發(fā)送文件的方法。并試著自己建立一個(gè)QQ群,添加好友到群里進(jìn)修交流。 第十課 玩轉(zhuǎn)電子郵箱——使用電子郵箱收發(fā)郵件 通過(guò)本課教學(xué)使學(xué)生學(xué)會(huì)申請(qǐng)電子郵箱,同時(shí)能夠了解郵箱地址的正確格式,并且能比較順利的掌握收郵件、發(fā)郵件、添加附件、回復(fù)和轉(zhuǎn)發(fā)郵件的方法。 第十一課? 小微博大世界——使用微博發(fā)布、評(píng)論、轉(zhuǎn)發(fā)信息 本課首先讓學(xué)生了解什么是微博以及它的功能。在實(shí)際操作中教會(huì)學(xué)生掌握開通微博的方法,會(huì)發(fā)布并收聽他人的微博。最后在活動(dòng)中,嘗試評(píng)論和轉(zhuǎn)播他人的微博。 第十二課? 論壇里妙事多——使用論壇閱讀、回復(fù)、發(fā)表帖子 本課需要學(xué)了解論壇的基本概念和功能,并讓學(xué)生學(xué)會(huì)登陸論壇的方法。最后能夠使學(xué)生掌握在論壇里閱讀、回復(fù)和發(fā)表帖子的方法。 二、單元教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)與技能 (1)了解給QQ好友發(fā)送文件的方法。 (2)試著自己建立一個(gè)QQ群,添加好友到群里進(jìn)修交流。 (3)學(xué)會(huì)申請(qǐng)電子郵箱的方法。 (4)了解郵箱地址的正確格式 (5)掌握收郵件、發(fā)郵件、添加附件、回復(fù)和轉(zhuǎn)發(fā)郵件的方法。 (6)了解什么是微博以及它的功能 (7)掌握開通微博的方法,會(huì)發(fā)布并收聽他人的微博 (8)嘗試評(píng)論和轉(zhuǎn)播他人的微博。 (9)了解論壇的基本概念和功能, (10)學(xué)會(huì)登陸論壇的方法 (11)掌握在論壇里閱讀、回復(fù)和發(fā)表帖子的方法。 2.過(guò)程與方法 (1)以網(wǎng)絡(luò)交流和網(wǎng)絡(luò)與生活為主線,運(yùn)用QQ、電子郵箱、微博和論壇的信息交互功能解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。 (2)初步形成通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲取信息的意識(shí),掌握通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲取信息的基本方法,能夠借助網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流。 (3)開展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),調(diào)動(dòng)學(xué)生積極觀察、動(dòng)腦、動(dòng)手,在探究與實(shí)踐中掌握技能,熟練操作。 (4) 3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀 (1)培養(yǎng)學(xué)生觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。 (2)培養(yǎng)學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)生存的基本能力,理解當(dāng)今社會(huì)是網(wǎng)絡(luò)社會(huì)與現(xiàn)實(shí)社會(huì)交織的社會(huì)。 (3)通過(guò)體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)的基本應(yīng)用,感悟因特網(wǎng)魅力。并在解決日常生活、學(xué)習(xí)的實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)給人們的生活、學(xué)習(xí)帶來(lái)的變化。 三、課時(shí)安排 課題 相關(guān)知識(shí)技能 課時(shí) 建議 第九課? QQ好友集合 ——發(fā)送文件、建群 了解給QQ好友發(fā)送文件的方法。并試著自己建立一個(gè)QQ群,添加好友到群里進(jìn)修交流。 1 第十課? 玩轉(zhuǎn)電子郵箱 ——申請(qǐng)并收發(fā)電子郵件 學(xué)會(huì)申請(qǐng)電子郵箱,同時(shí)能夠了解郵箱地址的正確格式,并且能比較順利的掌握收郵件、發(fā)郵件、添加附件、回復(fù)和轉(zhuǎn)發(fā)郵件的方法。 1或2 第十一課? 小微博大世界 ——使用微博發(fā)布、評(píng)論、轉(zhuǎn)發(fā)信息 了解什么是微博以及它的功能。在實(shí)際操作中教會(huì)學(xué)生掌握開通微博的方法,會(huì)發(fā)布并收聽他人的微博。最后在活動(dòng)中,嘗試評(píng)論和轉(zhuǎn)播他人的微博。 1 第十二課? 論壇里妙事多 ——使用論壇閱讀、回復(fù)、發(fā)表帖子 了解論壇的基本概念和功能,并讓學(xué)生學(xué)會(huì)登陸論壇的方法。最后能夠使學(xué)生掌握在論壇里閱讀、回復(fù)和發(fā)表帖子的方法。 1 四、考核評(píng)估 本單元的考核方式以考察實(shí)際操作為主,評(píng)價(jià)學(xué)生的作品為輔。例如:學(xué)生通過(guò)QQ發(fā)文件、建群;通過(guò)電子郵箱收發(fā)郵件、在微博和論壇里閱讀、發(fā)布、評(píng)論和轉(zhuǎn)發(fā)信息等,都要以學(xué)生的實(shí)際操作效果為考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)。采取學(xué)生自評(píng)、互評(píng)與教師評(píng)相結(jié)合方法。 QQ考評(píng)要求:能通過(guò)QQ對(duì)話框比較熟練的發(fā)文件。此外,自己能夠建立qq群,并添加群友。 ?電子郵箱考評(píng)要求:能夠有屬于自己的電子郵箱,能清楚明了的告訴別人自己的郵箱地址;并且學(xué)會(huì)收發(fā)郵件。教師可以通過(guò)接收學(xué)生發(fā)送的帶有附件的郵件來(lái)進(jìn)行考核評(píng)估。 微博和論壇考評(píng)要求:能熟練登錄微博和論壇,并通過(guò)發(fā)布信息、評(píng)論、轉(zhuǎn)發(fā)信息的實(shí)際操作成果方式來(lái)考評(píng)學(xué)生。 第九課 QQ好友集合 ——通過(guò)QQ發(fā)送文件和建立和使用QQ群 【教學(xué)目標(biāo)】 1.知識(shí)與能力 (1)了解使用QQ發(fā)送文件的方法 (2)學(xué)會(huì)建立QQ群,會(huì)添加好友到群里進(jìn)行交流 2.過(guò)程與方法 (1)初步形成通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲取信息的意識(shí),掌握通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲取信息的基本方法,能夠借助網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流。 (2)開展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),調(diào)動(dòng)學(xué)生積極觀察、動(dòng)腦、動(dòng)手,在探究與實(shí)踐中掌握技能,熟練操作。 3.情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過(guò)體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)的基本應(yīng)用,感悟因特網(wǎng)魅力。 【課時(shí)安排】 建議安排1課時(shí)。 【教學(xué)重、難點(diǎn)】 重點(diǎn):使用QQ發(fā)文件 難點(diǎn):建立QQ群并添加好友交流 【教學(xué)方法與教學(xué)手段】 實(shí)踐操作 學(xué)生在“圖文混排”學(xué)習(xí)中的最大問(wèn)題就是:上課可以完成練習(xí),但獨(dú)立應(yīng)用時(shí)往往不知從何下手。這是因?yàn)閷W(xué)生在課上只是依樣畫葫蘆,并沒(méi)有真正掌握操作思路和要領(lǐng)。因此教師宜采用啟發(fā)式教學(xué),正確引導(dǎo)學(xué)生用比較和聯(lián)想的方法,運(yùn)用已學(xué)的知識(shí)去解決新的問(wèn)題,在解決新問(wèn)題的過(guò)程中,進(jìn)一步積累感性認(rèn)識(shí),通過(guò)分析、總結(jié),上升到理性認(rèn)識(shí)。這樣才能使學(xué)生真正領(lǐng)會(huì)操作要旨,做到應(yīng)用時(shí)得心應(yīng)手。 【教材分析及教法建議】 每一個(gè)軟件都有其自己的操作模式,操作模式之上滲透的是一種新的思維方式。本部分的教學(xué)看似簡(jiǎn)單清晰,但是實(shí)際教學(xué)中會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題。因?yàn)閷W(xué)生要學(xué)習(xí)掌握一種全新的思維方式和操作模式,教師不能輕視,還是應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)關(guān)注到每個(gè)學(xué)生的掌握情況。 本課內(nèi)容是與三年級(jí)上冊(cè)第七課、第八課相銜接的課程。在學(xué)生注冊(cè)并使用過(guò)QQ一段時(shí)間后,再深入介紹即時(shí)通訊工具的其他應(yīng)用功能,對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)更輕松、更容易掌握。 在教學(xué)時(shí),首先讓學(xué)生明確本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。一是了解使用QQ發(fā)送文件的方法,二是學(xué)會(huì)建立QQ群,并會(huì)添加好友到群里進(jìn)行聊天。學(xué)生了解了本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)才能有的放矢的自學(xué)和小組協(xié)作學(xué)習(xí)。 針對(duì)第一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)給好友發(fā)文件,建議先讓學(xué)生自學(xué)操作。因?yàn)榻滩闹袑⑼ㄟ^(guò)QQ對(duì)話框發(fā)送文件的步驟寫的非常清楚,學(xué)生只要對(duì)照教材進(jìn)行操作,基本上都能自學(xué)完成本課第一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)。隨后,完成情況比較好的同學(xué),可以協(xié)助小組其他成員完成這一內(nèi)容。 本課第二個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)建立QQ群,可能會(huì)有一部分同學(xué)在之前使用QQ的過(guò)程中已經(jīng)掌握了建群的方法??梢宰屵@些同學(xué)直接演示建群的過(guò)程。因?yàn)榻滩闹?,在第二?單擊“創(chuàng)建”——“創(chuàng)建群”選項(xiàng)的選項(xiàng)填寫步驟省略掉了,所以可以通過(guò)學(xué)生的演示來(lái)給那些學(xué)習(xí)能力不足,頭腦不是很清楚的同學(xué)一個(gè)很好地引導(dǎo)。然后在讓學(xué)生自己進(jìn)行操作,進(jìn)一步掌握建群的方法。 建群QQ之后,一定要讓同學(xué)們?cè)谌豪镞M(jìn)行添加好友和群聊天的練習(xí)。在群里進(jìn)行溝通交流才是建群的目的。教材中只是告訴同學(xué)們把群號(hào)告訴好朋友,而沒(méi)有講解如何通過(guò)“群設(shè)置”來(lái)“邀請(qǐng)好友入群”。教師在這一環(huán)節(jié)可以拓展加好友的方法,如果時(shí)間充裕可以讓學(xué)生自己探究發(fā)現(xiàn)其他添加群好友的辦法;但如果時(shí)間比較緊張可以直接演示通過(guò)“群設(shè)置”添加好友的辦法。 在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,教師要注重充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。使學(xué)生真正掌握操作要領(lǐng),掌握學(xué)習(xí)方法。 【參考資料】 同學(xué)們,你們能自己試試建立一個(gè)QQ群?jiǎn)幔? ① 單擊“群”圖標(biāo) ② 單擊“創(chuàng)建群”選項(xiàng) ⑥輸入群名稱 ⑤選擇群興趣 ⑦單擊“下一步” ④單擊“群類別” ⑧添加好友 ⑩單擊“保存” ⑨單擊“完成創(chuàng)建” 動(dòng)手做: “動(dòng)漫聯(lián)盟”QQ群建立好了。同學(xué)們可以把群號(hào)記下來(lái),告訴好朋友。馬上大家就可以一起在群里交流聊天了!如圖1.13 ①雙擊群頭像 ※群號(hào)碼※ ③發(fā)送消息 ②輸入文字 提個(gè)醒: 在網(wǎng)上發(fā)表看法時(shí),一定要注意自己的措辭,不要發(fā)表一些過(guò)激的不當(dāng)言論。 第十課 玩轉(zhuǎn)電子郵箱 ——申請(qǐng)并收發(fā)電子郵件 【教學(xué)目標(biāo)】 1.知識(shí)與技能 (1)學(xué)會(huì)申請(qǐng)電子郵箱的方法 (2)了解電子郵箱地址的正確格式 (3)掌握收發(fā)郵件、添加附件、回復(fù)和轉(zhuǎn)發(fā)郵件的方法 2.過(guò)程與方法 (1)通過(guò)自主探究學(xué)習(xí),掌握申請(qǐng)郵箱、回復(fù)和轉(zhuǎn)發(fā)郵件的方法 (2)通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)掌握收發(fā)郵件、添加附件的方法。 3.情感態(tài)度與價(jià)值觀 嘗試感受因特網(wǎng)信息傳播方式與其他信息傳播方式的異同,感受因特網(wǎng)的魅力,提高學(xué)生信息獲取、加工、發(fā)布的能力。 【課時(shí)安排】 建議安排1或2課時(shí)。 【教學(xué)重、難點(diǎn)】 重點(diǎn):了解電子郵箱地址的正確格式 難點(diǎn):掌握添加附件、回復(fù)和轉(zhuǎn)發(fā)郵件的方法 【教學(xué)方法與教學(xué)手段】 自主探究與合作學(xué)習(xí)的方式相結(jié)合來(lái)完成本課學(xué)習(xí)目標(biāo)。本課教學(xué)內(nèi)容還是以學(xué)生動(dòng)手操作為主,采用自主探究配合合作學(xué)習(xí)的形式會(huì)使學(xué)習(xí)的目標(biāo)性更強(qiáng)、效果更好。 【教材分析及教法建議】 本課共有三個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo),在教學(xué)伊始還是要讓學(xué)生明確這三個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo),只有這樣才能有的放矢的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 1.申請(qǐng)QQ郵箱 目前,申請(qǐng)電子郵箱通常是需要手機(jī)配合才能成功注冊(cè)的。而大部分學(xué)生上課的時(shí)候是沒(méi)條件使用手機(jī)注冊(cè)的。QQ郵箱功能就解決了這個(gè)難題,只要擁有QQ號(hào),就可以快捷的開通QQ郵箱。所以,本套教材選擇通過(guò)QQ的郵箱功能來(lái)教授學(xué)生申請(qǐng)郵箱。 可以讓學(xué)生通過(guò)自學(xué)來(lái)完成QQ郵箱的申請(qǐng),步驟很簡(jiǎn)單。教材中只展示了兩個(gè)步驟,其中省略了“選擇群類別”“填寫群信息”“邀請(qǐng)群成員”三個(gè)步驟。在實(shí)際教學(xué)中,推薦四個(gè)層次的教學(xué)方法: (1)直觀演示:教師或者學(xué)生直接演示創(chuàng)建群的步驟,然后學(xué)生自己操作完成。通過(guò)直觀演示來(lái)彌補(bǔ)教材中簡(jiǎn)化的步驟,讓學(xué)生頭腦里有更清晰操作目標(biāo)。 (2)同伴互助:請(qǐng)求同伴的幫助來(lái)完成QQ群的建立。這就要求學(xué)生有小組互助、合作學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。 (3)自主探究:讓學(xué)生自己嘗試探究完成這三個(gè)步驟的,從而成功建立QQ群。這種方法對(duì)學(xué)生的自主探究能力有比較高的要求。 (4)網(wǎng)絡(luò)輔助自學(xué):引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)“百度——建立QQ群”在“百度經(jīng)驗(yàn)里”參考學(xué)習(xí)建立QQ群的步驟。這種方法對(duì)于學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)工具的使用能力有更高的要求。也充分激發(fā)了學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的興趣,并且豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。 在成功申請(qǐng)QQ郵箱之后,一定要指導(dǎo)學(xué)生填寫34頁(yè)“顯身手”里的郵箱格式名稱。讓學(xué)生從對(duì)郵箱地址的抽象理解中過(guò)度到具象的領(lǐng)悟。明確郵箱地址是由“用戶名”“分隔符”“郵件服務(wù)器”三個(gè)部分組成的,最好能給學(xué)生解釋一下@的含義。 2.發(fā)送帶有附件的電子郵件 發(fā)送電子郵件的步驟教材中展現(xiàn)的非常清楚,其中讓學(xué)生關(guān)注到如何在郵箱里添加附件。教師可以要求學(xué)生發(fā)送一封帶有附件的電子郵件,來(lái)考評(píng)學(xué)生是否掌握了帶有附件的電子郵件這一教學(xué)難點(diǎn)。 郵件發(fā)送成功后,讓學(xué)生自學(xué)“電腦秘籍”和“顯身手”,對(duì)附件和通訊錄功能有更清晰的了解。 3.收取電子郵件 這一部分相對(duì)來(lái)說(shuō)就簡(jiǎn)單多了,教師可以根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況選擇教學(xué)方法。 4.郵件的回復(fù)與轉(zhuǎn)發(fā) 教材里,郵件的回復(fù)與轉(zhuǎn)發(fā)是需要學(xué)生自主探究的。如果課堂時(shí)間不夠,這一部分也可以作為練習(xí)和作業(yè)布置給學(xué)生。老師可以在課后收取學(xué)生回復(fù)、轉(zhuǎn)發(fā)、群發(fā)的郵件來(lái)考評(píng)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。如果大部分同學(xué)都能回復(fù)和轉(zhuǎn)發(fā),那么這一課一課時(shí)就可以結(jié)束;但如果很多同學(xué)存在困難,建議增加一課時(shí),將郵件的“回復(fù)、轉(zhuǎn)發(fā)與群發(fā)”和36頁(yè)的“自主活動(dòng)”一并完成,以保證本課教學(xué)目標(biāo)有效達(dá)成。 【參考資料】 1. 很多網(wǎng)站都提供電子有郵箱服務(wù),你都知道哪些網(wǎng)站的郵箱? 2.申請(qǐng)免費(fèi)電子郵箱 1.單擊 2.單擊“立即開通” 3.單擊“圖標(biāo)”選擇好友 5.單擊 4.單擊 3. 電子郵箱地址的正確格式 3127427561 @ qq.com ( 用戶名 ) ( 分隔符 ) (郵件服務(wù)器) 在互聯(lián)網(wǎng)中,電郵地址的格式是:用戶名@域名。@ 是英文 at 的意思,所以電子郵件地址是表示在某部主機(jī)上的一個(gè)使用者帳號(hào),電郵地址不是身份。 4.保存地址到“通訊錄” 試一試:將剛才的“收件人”保存到通訊錄里。如圖2.4 2.單擊 1.單擊 3.單擊 1.單擊 4.收件人成功添加到通訊錄 5.回復(fù)郵件和轉(zhuǎn)發(fā)郵件 1.單擊 收到了小伙伴的郵件,你一定很開心,并且迫不及待的要給他回信,那就讓我們先來(lái)試一試,回復(fù)這封郵件吧! 2.輸入回復(fù)內(nèi)容 3.發(fā)送 回信寫好了,這樣回復(fù)郵件是不是很方便呢?你學(xué)會(huì)了嗎? 提個(gè)醒: 回復(fù)郵件的主題默認(rèn)為“回復(fù):原主題”,如果想使用新主題,可以在“主題編輯欄”里直接改寫。 想一想:“發(fā)送郵件”與“回復(fù)郵件”有什么異同? 發(fā)送郵件 回復(fù)郵件 相同點(diǎn) 不同點(diǎn) 6.轉(zhuǎn)發(fā)郵件 怎樣讓其他小伙伴也能看到你收到的郵件呢?轉(zhuǎn)發(fā)郵件是個(gè)不錯(cuò)的選擇喲?你會(huì)嗎? 試一試:轉(zhuǎn)發(fā)一封郵件 1.單擊 2.輸入回復(fù)內(nèi)容 3.發(fā)送 提個(gè)醒: 轉(zhuǎn)發(fā)郵件的主題默認(rèn)為“轉(zhuǎn)發(fā):原主題”,大家要注意跟回復(fù)郵件區(qū)分開喲!轉(zhuǎn)發(fā)郵件的主題,同樣可以在主題編輯欄里進(jìn)行修改。 電腦秘籍: 如果想群發(fā)一封郵件,可以單擊右邊 “QQ好友”欄里好友的昵稱,將收件人地址依次添加至“收件人”欄。但如果收件人不在“QQ好友”欄里,則可以用分號(hào)將多個(gè)電子郵件地址隔開,郵件同樣可以群發(fā)。 想一想:“發(fā)送郵件”與“轉(zhuǎn)發(fā)郵件”有什么異同? 發(fā)送郵件 轉(zhuǎn)發(fā)郵件 相同點(diǎn) 不同點(diǎn) 第十一課 小微博大世界 ——使用微博接收傳遞信息 【教學(xué)目標(biāo)】 1.知識(shí)與技能 (1)了解什么是微博,以及微博的功能 (2)掌握開通微博的方法,會(huì)發(fā)布、收聽他人的微博 (3)嘗試評(píng)論和轉(zhuǎn)播他人的微博 2.過(guò)程與方法 通過(guò)自主探究和合作式學(xué)習(xí)掌握開通微博、發(fā)布、收聽、評(píng)論和轉(zhuǎn)發(fā)微博的方法。 3.情感態(tài)度與價(jià)值觀 (1)通過(guò)體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)的基本應(yīng)用,感悟因特網(wǎng)魅力。 (2)培養(yǎng)學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)生存的基本能力,理解當(dāng)今社會(huì)是網(wǎng)絡(luò)社會(huì)與現(xiàn)實(shí)社會(huì)交織的社會(huì)。 【課時(shí)安排】 建議安排1課時(shí)。 【教學(xué)重、難點(diǎn)】 重點(diǎn):掌握開通微博的方法,會(huì)發(fā)布、收聽他人的微博 難點(diǎn):會(huì)發(fā)布、收聽、評(píng)論和轉(zhuǎn)播他人的微博 【教學(xué)方法與教學(xué)手段】 自主探究式學(xué)習(xí)與小組合作學(xué)習(xí)相結(jié)合。教師注重引導(dǎo)與啟發(fā),激發(fā)學(xué)生探究欲望,讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)教材的基礎(chǔ)上發(fā)掘新功能。 【教材分析及教法建議】 1.初步了解微博及其功能 首先,讓學(xué)生自學(xué)本課學(xué)習(xí)目標(biāo),明確本課要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)。然后,引領(lǐng)學(xué)生一同了解什么是微博,可以通過(guò)展示微博來(lái)讓學(xué)生直觀感受到微博到底是什么樣子的。隨后再開展本課的教學(xué)工作。 2.開通微博 教材中詳細(xì)介紹了開通微博的步驟,但只有第一步、第二步和第四步有圖示。第三步和第五步僅有文字介紹。所以教師一定要督促指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀相關(guān)文字之后對(duì)照進(jìn)行操作。這個(gè)環(huán)節(jié)主要以學(xué)生自主探究為主,以小組合作學(xué)習(xí)為輔。這樣既節(jié)省時(shí)間,又能提高課堂效率。 3.發(fā)布微博 當(dāng)微博申請(qǐng)成功之后,系統(tǒng)會(huì)引導(dǎo)用戶使用微博,所以參照教材內(nèi)容學(xué)生就可以發(fā)布自己的第一條微博。隨后,再次發(fā)布新微薄也不是難事了。要引導(dǎo)學(xué)生查看“電腦秘籍”,了解“微博”和“長(zhǎng)微博”的使用技巧。 4.收聽好友 由于網(wǎng)頁(yè)模版更新較快,騰訊微博“找人”的方式經(jīng)常有變。老師們可以根據(jù)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)情況直接教給學(xué)生使用搜索功能,既“放大鏡”功能“找名字、賬號(hào)和廣博”等。并且告知學(xué)生“放大鏡”這個(gè)搜索符號(hào),不單單出現(xiàn)在微博里,在很多網(wǎng)站和網(wǎng)頁(yè)上都有“放大鏡”可以通過(guò)“放大鏡”旁的文字編輯框來(lái)搜索自己需要的內(nèi)容。 搜索到好友之后,按照教材上的步驟就可以添加好友并收聽好友微博了。 5.評(píng)論、轉(zhuǎn)播微博 教材中通過(guò)圖例清晰地寫明了評(píng)論和轉(zhuǎn)播微博的方法。 這一環(huán)節(jié)可以先讓學(xué)生自主探究,在收聽好友之后可以小組內(nèi)進(jìn)行有關(guān)評(píng)論和轉(zhuǎn)播的交流研討,給學(xué)生充分的時(shí)間和空間去了解和使用微博。 【參考資料】 1.微博的樣子 很多網(wǎng)站都提供微博服務(wù),你都知道哪些網(wǎng)站的微博? 讓我們通過(guò)圖片來(lái)直觀認(rèn)識(shí)一下微博的樣子吧! 2.申請(qǐng)開通QQ微博 那么如何申請(qǐng)并開通屬于自己的微博呢?我們還是以QQ為平臺(tái),來(lái)建立自己的微博! 動(dòng)手做:登錄QQ,在頭像旁邊的“個(gè)人信息區(qū)”里找到微博按鈕。 1.單擊 2.單擊 3.若想收聽以下好友,單擊全選后面的“□”。 6.單擊 4.單擊 5.單擊選擇感興趣的主題,再次單擊則取消。 5.單擊選擇微博基礎(chǔ)設(shè)置。 7.單擊 提個(gè)醒: 開通騰訊微博時(shí),無(wú)需進(jìn)行身份驗(yàn)證;單擊右下角“暫不驗(yàn)證,先去微博看看”,便可直接進(jìn)入微博。而此時(shí),微博申請(qǐng)隨即成功。 第十二課 論壇里妙事多 ——學(xué)會(huì)在論壇瀏覽、發(fā)布信息 【教學(xué)目標(biāo)】 1.知識(shí)與技能 (1)了解論壇的基本概念和功能 (2)學(xué)會(huì)登錄論壇的方法 (3)掌握在論壇里閱讀、回復(fù)和發(fā)表帖子的方法 2.過(guò)程與方法 通過(guò)自主探究和合作式學(xué)習(xí)掌握登錄論壇、閱讀、回復(fù)和發(fā)表帖子的方法。 3.情感態(tài)度與價(jià)值觀 (1)通過(guò)體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)的基本應(yīng)用,感悟因特網(wǎng)魅力。 (2)培養(yǎng)學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)生存的基本能力,理解當(dāng)今社會(huì)是網(wǎng)絡(luò)社會(huì)與現(xiàn)實(shí)社會(huì)交織的社會(huì)。 【課時(shí)安排】 建議安排1課時(shí)。 【教學(xué)重、難點(diǎn)】 重點(diǎn):掌握在論壇里閱讀、回復(fù)和發(fā)表帖子的方法 難點(diǎn):了解網(wǎng)絡(luò)社交的基本技巧,具有基本的網(wǎng)絡(luò)社交生存能力和安全意識(shí)。 【教學(xué)方法與教學(xué)手段】 任務(wù)驅(qū)動(dòng)法。創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,以任務(wù)為主線,教師的引導(dǎo)與學(xué)生的自學(xué)并行。重點(diǎn)突出自學(xué)后的歸納和總結(jié)。 【教材分析及教法建議】 1.了解論壇基本概念 首先,讓學(xué)生自學(xué)本課學(xué)習(xí)目標(biāo),明確本課要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)。然后,引領(lǐng)學(xué)生一同了解什么是論壇,并且通過(guò)展示知名論壇來(lái)讓學(xué)生直觀感受到論壇交流信息的大概方式。隨后再開展本課的教學(xué)工作。 2.登陸騰訊論壇 之所以在眾多知名論壇中選擇了騰訊論壇,是可以免去注冊(cè)的麻煩。騰訊的“一賬式服務(wù)”為學(xué)生的學(xué)和教師的教提供了最便捷的幫助。 通過(guò)QQ賬號(hào)和密碼就可以登錄騰訊論壇。再按照教材圖示的步驟就可以進(jìn)入到自己喜歡的版塊瀏覽信息。 3.訪問(wèn)論壇里的“兒童社區(qū)” 論壇是個(gè)極其開放的電子公共社區(qū),因此論壇里的各類信息良莠不齊,引導(dǎo)學(xué)生瀏覽和關(guān)注適合自己年齡特點(diǎn)的版塊是非常重要的。所以,建議教師用帶有正面的積極性的語(yǔ)言引導(dǎo)學(xué)生。 進(jìn)入“兒童社區(qū)”之后,要提醒學(xué)生完善賬號(hào)信息??梢宰灾魈骄?,也可以小組合作研討,為了節(jié)省時(shí)間也可以直接演示給學(xué)生如何完善賬號(hào)信息。 這里需要提醒學(xué)生:在注冊(cè)論壇或完善個(gè)人信息的時(shí)候,都需要輸入電子郵箱地址,所以一定要記住電子郵箱的地址,并注意電子郵箱地址的書寫格式要正確喲! 4.瀏覽帖子 在瀏覽帖子之前,建議教師簡(jiǎn)要介紹一下兒童社區(qū)的版塊結(jié)構(gòu),讓學(xué)生了解論壇的布局,瀏覽起來(lái)會(huì)更游刃有余。 在介紹版塊之后,學(xué)生基本上能夠自己瀏覽帖子了。這一環(huán)節(jié)的教學(xué)時(shí)間無(wú)需太長(zhǎng),要把更多的時(shí)間留給學(xué)生回復(fù)和發(fā)表帖子。 1. 回復(fù)帖子 因?yàn)榍耙徽n學(xué)生已經(jīng)在微博里嘗試過(guò)回復(fù)功能,所以學(xué)生會(huì)比較輕松的在論壇里回復(fù)帖子?;貜?fù)之后,教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀“電腦秘籍”,以便了解論壇里有趣的術(shù)語(yǔ)和使用的小規(guī)則。這是學(xué)生感受論壇社交與其他信息傳播方式異同的好契機(jī),從而進(jìn)一步感受到互聯(lián)網(wǎng)的魅力。 2. 發(fā)表帖子 掌握發(fā)表帖子的方法不難,難的是如何發(fā)表一篇主題合適、語(yǔ)言準(zhǔn)確、內(nèi)容安全的帖子,這就需要老師的引導(dǎo)。可以參照“日積月累”的內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行論壇發(fā)帖規(guī)則的指導(dǎo)。 【參考資料】 1.單擊 2.單擊 1.完善賬號(hào)信息 3.填寫用戶名和郵箱 4.單擊 5.完善賬號(hào)信息成功 5.完善賬號(hào)信息成功 提個(gè)醒: 在注冊(cè)論壇或完善個(gè)人信息的時(shí)候,都需要輸入電子郵箱地址,所以一定要記住電子郵箱的地址,并注意電子郵箱地址的書寫格式要正確喲! 2.拓展練習(xí)——設(shè)置論壇頭像 同學(xué)們,想不想在論壇里有自己獨(dú)一無(wú)二的頭像呢?你能自己試著去設(shè)置論壇頭像嗎? 1.單擊 2.單擊 35 .- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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