第一篇 熱點(diǎn)題型專題題型一圖示圖解類題型特點(diǎn)圖示圖解類主要包括模式圖、示意圖、流程圖、概念圖等。它能夠承載大量的信息，具有直觀、簡(jiǎn)潔的特點(diǎn)，還能透過現(xiàn)象看到變化的本質(zhì)。所以，該類題型能很好地考查學(xué)生獲取圖像信息的能力、信息轉(zhuǎn)換能力和運(yùn)用信息能力，是近年來高考的熱點(diǎn)之一。典例分析如圖所示為甘蔗某一葉肉細(xì)胞內(nèi)的系列反應(yīng)過程，下列有關(guān)說法正確的是()A過程所需葉綠體中的四種色素都主要吸收藍(lán)紫光和紅光B過程只發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中，過程只發(fā)生在線粒體中C過程 產(chǎn)生H，過程消耗H，過程既產(chǎn)生H也消耗HD若過程的速率大于過程的速率，則甘蔗的干重就會(huì)增加技法指導(dǎo)第一步：讀圖圖中的主要變化是“光能ATP(CH2O)ATP能量”，因此涉及的生理過程有光合作用和呼吸作用。第二步：架橋聯(lián)系教材光合作用過程，過程屬于光合作用的光反應(yīng)，屬于光合作用的暗反應(yīng)；聯(lián)系教材呼吸作用判斷，過程屬于有氧呼吸；聯(lián)系教材ATP的功能判斷可知，過程表示ATP為各種生命活動(dòng)提供能量。第三步：渡橋過程所需葉綠體中的四種色素中只有葉綠素a和葉綠素b主要吸收藍(lán)紫光和紅光。過程發(fā)生于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中。過程產(chǎn)生H，過程消耗H，過程既產(chǎn)生H也消耗H。由于圖示為甘蔗某一葉肉細(xì)胞內(nèi)的系列反應(yīng)過程，而不是甘蔗所有細(xì)胞內(nèi)的反應(yīng)過程，所以若過程的速率大于過程的速率，則該甘蔗葉肉細(xì)胞的干重會(huì)增加，但是該葉肉細(xì)胞所在甘蔗個(gè)體的干重不一定增加。答案為C。三步驟解決圖示圖解類試題跟蹤體驗(yàn)1對(duì)圖1和圖2分析正確的是()A圖1中X、Y、Z可分別表示遺傳信息傳遞過程中的DNA、mRNA、蛋白質(zhì)B圖1中X、Y、Z可分別代表激素調(diào)節(jié)過程中的下丘腦、垂體、甲狀腺C圖2中基因D、d的特異性是由磷酸和脫氧核糖的交替排列決定的D圖2若為某高等動(dòng)物正常細(xì)胞進(jìn)行正常分裂過程中的部分染色體示意圖，則該細(xì)胞中有4個(gè)染色體組解析：選D。遺傳信息不能由Z蛋白質(zhì)傳遞給XDNA，A項(xiàng)錯(cuò)誤；當(dāng)血液中Z甲狀腺分泌的甲狀腺激素的含量達(dá)到一定程度時(shí)，會(huì)反過來抑制X下丘腦和Y垂體分泌相關(guān)激素，Y垂體分泌的促甲狀腺激素不會(huì)作用于X下丘腦，B項(xiàng)錯(cuò)誤；圖2中基因D、d的特異性是由堿基對(duì)的排列順序決定的，C項(xiàng)錯(cuò)誤；基因D、d為等位基因，等位基因位于同源染色體上，圖2若為某高等動(dòng)物正常細(xì)胞進(jìn)行正常分裂過程中的部分染色體示意圖，該細(xì)胞表示有絲分裂后期，則細(xì)胞中有4個(gè)染色體組，D項(xiàng)正確。2甲狀腺激素是一種小分子有機(jī)物，下圖甲為甲狀腺激素的作用機(jī)制圖解。人體在特殊情況下，會(huì)產(chǎn)生針對(duì)自身細(xì)胞表面某些受體的抗體，Graves氏病是由于機(jī)體產(chǎn)生針對(duì)促甲狀腺激素受體的抗體，能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用；但甲狀腺激素不會(huì)影響該抗體的分泌(如圖乙所示)。請(qǐng)回答相關(guān)問題：(1)在正常人體中，當(dāng)人處于寒冷環(huán)境中時(shí)，圖乙中的Y激素與_結(jié)合，甲狀腺的活動(dòng) _(填“增強(qiáng)”或“減弱”)。由圖甲推測(cè)，TH的受體在_，其直接調(diào)節(jié)的是_過程，最終導(dǎo)致產(chǎn)熱增加。(2)據(jù)圖乙分析：與正常人相比，Graves氏病患者TH激素和Y激素的分泌量分別表現(xiàn)為_，由此判斷，Graves氏病患者的代謝速率往往比正常人_。Graves氏病患者體內(nèi)，促甲狀腺激素受體屬于_，從而引起特異性免疫反應(yīng)。解析：(1)在寒冷條件下，人體垂體分泌的促甲狀腺激素增加，與甲狀腺細(xì)胞上的促甲狀腺激素受體結(jié)合，促進(jìn)TH的合成和分泌，TH作用于靶細(xì)胞核內(nèi)的受體，傳遞了調(diào)節(jié)信息，促進(jìn)了某些基因的表達(dá)，從而使細(xì)胞代謝增強(qiáng)，產(chǎn)熱量增加。(2)Graves氏病的機(jī)理是抗體作用于促甲狀腺激素的受體，使TH的合成和分泌增加，所以患者的TH增加，代謝增強(qiáng)，而TH對(duì)垂體的反饋調(diào)節(jié)使Y激素的分泌量減少。答案：(1)Y激素受體(促甲狀腺激素受體)增強(qiáng)細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄(2)增加、減少快抗原二輪復(fù)習(xí)生物第2部分考前沖刺方略題型二坐標(biāo)曲線類題型特點(diǎn)坐標(biāo)曲線題主要考查學(xué)生對(duì)生物之間、生物與環(huán)境或某一生理活動(dòng)中某種物質(zhì)量的變化等有關(guān)的數(shù)值變量函數(shù)關(guān)系的理解和掌握情況。借助數(shù)學(xué)方法分析生命現(xiàn)象，既利于對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的檢測(cè)，又有利于考查學(xué)生的能力，內(nèi)容廣，變化多，分為單曲線、雙曲線和多曲線等幾種類型。典例分析晴朗夏季，將用全素營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)的植株放入密閉的玻璃罩內(nèi)繼續(xù)培養(yǎng)。每隔一段時(shí)間用CO2濃度檢測(cè)儀測(cè)定玻璃罩內(nèi)CO2濃度，繪制成如圖所示曲線(水平虛線：實(shí)驗(yàn)開始時(shí)玻璃罩內(nèi)CO2濃度)。據(jù)圖得出的正確判斷是()AAD段表示光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度B影響曲線BC段變緩的主要因素是溫度CFG段表明氣孔關(guān)閉，不進(jìn)行光合作用D植物體內(nèi)的有機(jī)物在一晝夜內(nèi)有所減少技法指導(dǎo)第一步：識(shí)圖分析該題中坐標(biāo)圖可知，橫坐標(biāo)為“時(shí)間”(一晝夜24 h)，而縱坐標(biāo)為“罩內(nèi)CO2濃度”，罩內(nèi)CO2濃度隨時(shí)間的變化而變化，D點(diǎn)濃度最高，H點(diǎn)最低，K點(diǎn)比A點(diǎn)低。第二步：析圖影響CO2濃度的因素是光合作用和呼吸作用。K點(diǎn)罩內(nèi)CO2濃度小于A點(diǎn)罩內(nèi)CO2濃度，少的那一部分被植物固定，所以植物體內(nèi)的有機(jī)物在一晝夜內(nèi)有所增加。而E點(diǎn)與A點(diǎn)罩內(nèi)CO2濃度持平，則兩點(diǎn)植物體內(nèi)的有機(jī)物量相等。轉(zhuǎn)折點(diǎn)D點(diǎn)時(shí)光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度，而后的變化是光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，植物將吸收CO2，玻璃罩內(nèi)CO2濃度降低。而轉(zhuǎn)折點(diǎn)H點(diǎn)正好相反。第三步：用圖AD段呈上升趨勢(shì)，說明呼吸作用強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度。BC段相對(duì)AB段上升趨勢(shì)變緩，是因?yàn)榱璩繙囟缺容^低，影響了呼吸作用的強(qiáng)度。FG段相對(duì)于EF段下降變緩是由于此時(shí)處于夏季中午，出現(xiàn)光合午休現(xiàn)象，氣孔關(guān)閉，只是光合作用減弱而非光合作用停止。答案為B。三步解決坐標(biāo)曲線類試題跟蹤體驗(yàn)1如圖是為理解某些生物學(xué)問題所建立的一個(gè)數(shù)學(xué)模型(此圖僅表示變化趨勢(shì))，以下對(duì)此數(shù)學(xué)模型應(yīng)用不科學(xué)的是()A若x表示外界O2濃度，y表示CO2釋放量，則a為有氧呼吸強(qiáng)度，b為無氧呼吸強(qiáng)度B若x代表某生態(tài)系統(tǒng)物種豐富度，y表示穩(wěn)定性，則a一定為抵抗力穩(wěn)定性，b一定為恢復(fù)力穩(wěn)定性C若x表示外界溫度，y表示耗氧量，則a為變溫動(dòng)物，b為恒溫動(dòng)物D若x表示進(jìn)食后血糖濃度，y表示激素含量，則a為胰島素，b為胰高血糖素解析：選B。分析圖中曲線可知，若x表示外界O2濃度，y表示CO2釋放量，則隨氧氣濃度增大，有氧呼吸增強(qiáng)，無氧呼吸受抑制而減弱，a為有氧呼吸強(qiáng)度，b為無氧呼吸強(qiáng)度，A正確；若x代表某生態(tài)系統(tǒng)物種豐富度，y表示穩(wěn)定性，則隨物種豐富度增大，抵抗力穩(wěn)定性升高，恢復(fù)力穩(wěn)定性降低，但在豐富度較低的情況下，抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性都較低，B錯(cuò)誤；若x表示外界溫度，y表示耗氧量，則a為變溫動(dòng)物，隨溫度升高活動(dòng)能力增強(qiáng)，耗氧量增大；b為恒溫動(dòng)物，隨環(huán)境溫度升高，產(chǎn)熱量減小，耗氧量降低，C正確；若x表示進(jìn)食后血糖濃度，y表示激素含量，則a為胰島素，具有降低血糖濃度作用，隨血糖濃度升高分泌量增大，b為胰高血糖素，變化規(guī)律與胰島素相反，D正確。2圖1表示利用玉米和大麥在適宜的溫度、光照強(qiáng)度下進(jìn)行的有關(guān)實(shí)驗(yàn)，圖2表示大麥在適宜的光照、CO2濃度等條件下測(cè)得的溫度與光合作用、呼吸作用的關(guān)系曲線。請(qǐng)分析并回答下列問題：(1)圖1中，ab段表示的生物學(xué)意義是_，a點(diǎn)的限制因素是_，b、c兩點(diǎn)光合速率不同的原因是_。如果將長(zhǎng)勢(shì)相同的兩株大麥幼苗分別種植在21%和50%的O2環(huán)境的透明密閉裝置中，保持題干中的條件，一段時(shí)間后，O2體積濃度環(huán)境為_幼苗先死亡，理由是_。(2)圖2中的曲線表示_，若其他條件不變，當(dāng)光照強(qiáng)度適當(dāng)增加，則A點(diǎn)_移動(dòng)。圖2中測(cè)得該植物光合速率最大值為(用單位時(shí)間內(nèi)CO2的吸收量表示)_。當(dāng)溫度達(dá)到_時(shí)，該植物不再進(jìn)行光合作用。(3)圖2中在溫度為30時(shí)，葉肉細(xì)胞內(nèi)的各種H用于_。40與60時(shí)，CO2的吸收量均為0，二者的區(qū)別是_。解析：(1)圖1的橫坐標(biāo)表示的CO2濃度為自變量，縱坐標(biāo)表示的光合速率(實(shí)為凈光合速率)為因變量，所以ab段表示的生物學(xué)意義是：隨著CO2濃度的升高，光合作用速率逐漸增強(qiáng)。如果使CO2的濃度略高于或低于a點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的CO2濃度，都會(huì)導(dǎo)致光合速率發(fā)生改變，因此a點(diǎn)的限制因素是CO2濃度。b、c兩點(diǎn)分別表示在相同CO2體積濃度的條件下，玉米和大麥的光合速率不同，因此導(dǎo)致b、c兩點(diǎn)光合速率不同的原因是植物種類。凈光合速率實(shí)際光合速率呼吸速率。分析圖1可知，在其他條件相同時(shí)，小麥的呼吸速率，在O2環(huán)境為50%時(shí)明顯高于O2環(huán)境為21%時(shí)，即在其他條件相同時(shí)，氧氣濃度大，呼吸作用強(qiáng)，消耗的有機(jī)物多，所以O(shè)2體積濃度環(huán)境為50%的幼苗先死亡(或者50%氧氣時(shí)的二氧化碳補(bǔ)償點(diǎn)大于21%氧氣的)。(2)分析圖2可知，曲線全部在橫坐標(biāo)以下，均為CO2的產(chǎn)生量，因此表示呼吸速率隨溫度變化的情況，曲線則表示凈光合作用速率隨溫度變化的情況。A點(diǎn)的凈光合速率為0，因圖2的曲線是在適宜的光照下測(cè)得的，當(dāng)其他條件不變而光照強(qiáng)度適當(dāng)增加時(shí)，呼吸速率不變，光合作用速率可能不變或下降，所以A點(diǎn)不動(dòng)或左移。30時(shí)凈光合速率最大，即從外界吸收的CO2為5 mg/單位面積h，自身呼吸作用產(chǎn)生的CO2約為3 mg/單位面積h，因此該植物光合速率最大值為8 mg/單位面積h。當(dāng)溫度為55時(shí)，兩曲線相交，即凈光合速率等于呼吸速率，說明該植物的實(shí)際光合速率為0，不再進(jìn)行光合作用。(3)圖2中在溫度為30時(shí)，光合作用與呼吸作用都能進(jìn)行，因此，葉肉細(xì)胞內(nèi)有氧呼吸產(chǎn)生的H用于與O2結(jié)合形成水，光合作用光反應(yīng)階段產(chǎn)生的H用于三碳化合物還原。40時(shí)CO2的吸收量為0，是因?yàn)楣夂纤俾实扔诤粑俾剩?0時(shí)CO2的吸收量為0，是因?yàn)闇囟冗^高導(dǎo)致植物死亡，光合速率和呼吸速率均為0。答案：(1)隨著CO2濃度的升高，光合作用速率逐漸增強(qiáng) CO2濃度植物種類50%在其他條件相同時(shí)，氧氣濃度大，呼吸作用強(qiáng)，所以50%的先死(或者50%氧氣時(shí)的二氧化碳補(bǔ)償點(diǎn)大于21%氧氣的)(2)呼吸速率隨溫度變化的情況不動(dòng)或向左 8 mg/單位面積h55(3)與O2結(jié)合形成水、將三碳化合物還原前者光合速率等于呼吸速率，后者光合速率和呼吸速率均為0(植物死亡)題型三表格分析類題型特點(diǎn)表格題是生物試卷中常有的題型，這類題型最突出的特征是以表格的形式把生物學(xué)現(xiàn)象、事實(shí)、規(guī)律、原理及實(shí)驗(yàn)過程、實(shí)驗(yàn)結(jié)果呈現(xiàn)出來，表格中包含了較多的信息，既能全面考查學(xué)生對(duì)表格信息的分析、處理、概括等能力，同時(shí)也能考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力。典例分析觀測(cè)不同光照條件下生長(zhǎng)的柑橘，結(jié)果見下表，請(qǐng)回答下列問題：光照強(qiáng)度葉色平均葉面積(cm2)氣孔密度(個(gè)mm2)凈光合速率(mol CO2m2s1)強(qiáng)淺綠13.6(100%)826(100%)4.33(100%)中綠20.3(149%)768(93%)4.17(96%)弱深綠28.4(209%)752(91%)3.87(89%)注：括號(hào)內(nèi)的百分?jǐn)?shù)以強(qiáng)光照的數(shù)據(jù)作為參照(1)CO2以_方式進(jìn)入葉綠體后，與_結(jié)合而被固定，固定產(chǎn)物的還原需要光反應(yīng)提供的_。(2)在弱光下，柑橘通過_和_來吸收更多的光能，以適應(yīng)弱光環(huán)境。(3)與弱光下相比，強(qiáng)光下柑橘平均每片葉的氣孔總數(shù)_，單位時(shí)間內(nèi)平均每片葉CO2吸收量_。對(duì)強(qiáng)光下生長(zhǎng)的柑橘適度遮陰，持續(xù)觀測(cè)葉色、葉面積和凈光合速率，這三個(gè)指標(biāo)中，最先發(fā)生改變的是_，最后發(fā)生改變的是_。技法指導(dǎo)第一步：識(shí)表不同光照條件下，柑橘的各項(xiàng)生理指標(biāo)的記錄結(jié)果。第二步：明確變量自變量：光照強(qiáng)度。因變量：葉色、平均葉面積、氣孔密度、凈光合速率。第三步：分析表中各種變量的變化規(guī)律自上而下：隨光照強(qiáng)度的減弱葉色變深，平均葉面積增大，氣孔密度減小，凈光合速率減小。第四步：用表運(yùn)用表格信息，結(jié)合設(shè)問，解決問題。如回答第(2)小題時(shí)，分析表中信息：弱光下，柑橘的葉色深綠、平均葉面積較大，這樣就可以組織答案了。答案：(1)自由擴(kuò)散C5ATP和H(2)增加葉綠素含量擴(kuò)大葉面積 (3)少少凈光合速率葉面積四步解決表格類試題第一：識(shí)表。明確表格記錄的信息。第二：審表?？葱?列)標(biāo)題，明確變量。第三：析表。依據(jù)表內(nèi)數(shù)據(jù)、文字，找出變量之間的關(guān)系以及變量自身的變化規(guī)律。第四：用表。運(yùn)用表格得出的關(guān)系和規(guī)律，結(jié)合設(shè)問，解決問題。跟蹤體驗(yàn)1某植物光合作用的適宜溫度為2030 。研究人員為了篩選耐高溫優(yōu)良品種，利用同一植株的莖尖細(xì)胞通過組織培養(yǎng)獲得HA、HB、HC三個(gè)品系進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。下表為溫度對(duì)各品系光合速率的影響情況。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()品系光合速率(molg1h1)203035HA20.3218.32HB13.815.5616.77HC8.329.369.07A.在適宜溫度條件下，HA品系光合速率最高B實(shí)驗(yàn)條件下，耐高溫性較好的是HB品系C與20比較，30時(shí)三個(gè)品系光合速率均較高D20時(shí)，不同品系光合速率產(chǎn)生差異的原因可能是發(fā)生了突變解析：選C。由表可得出，在20和30時(shí)，HA品系光合速率最高；實(shí)驗(yàn)中在35時(shí)HB品系光合速率最高，故其耐高溫性較好；HA品系在30時(shí)的光合速率比20時(shí)的光合速率低；20時(shí)，不同品系光合速率產(chǎn)生差異的根本原因是基因突變。2小麥葉片在不同光照強(qiáng)度下，測(cè)得CO2的凈吸收速率為v，請(qǐng)回答下列問題。(1)若v<0，則說明_。(2)若v>0，當(dāng)其他條件不變，突然增強(qiáng)光照時(shí)，短時(shí)間內(nèi)葉綠體中ATP和H的量將_(填“增加”、“不變”或“減少”)。(3)某小組就某種化學(xué)物質(zhì)X對(duì)小麥光合作用的影響展開研究，所得結(jié)果如表，請(qǐng)回答：(FW表示鮮重；氣孔導(dǎo)度表示氣孔張開的程度)測(cè)定項(xiàng)目A組B組葉綠素a含量(mg/g FW)20.5025.24葉綠素b含量(mg/g FW)8.1813.13氣孔導(dǎo)度(mmolm2s1)0.070.25光合速率(molm2s1)14.2731.37A組小麥幼苗用含適宜濃度的X的營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)；B組作為對(duì)照，用_培養(yǎng)。分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，X可以導(dǎo)致小麥幼苗光合速率明顯下降，原因是：a_，光反應(yīng)減弱。b_，暗反應(yīng)減弱。解析：(1)凈吸收速率(v)總光合速率呼吸速率，所以當(dāng)v<0時(shí)，植物在該光照強(qiáng)度下，光合作用速率小于呼吸作用速率。(2)當(dāng)v>0，其他條件不變，突然增強(qiáng)光照時(shí)，短時(shí)間內(nèi)葉綠體中光反應(yīng)速率加快，產(chǎn)生ATP和H的量將增加。(3)由于實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組之間的自變量是是否含X物質(zhì)，所以對(duì)照組B中應(yīng)用不含X的等量營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)。分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，X可以導(dǎo)致小麥幼苗光合速率明顯下降，原因是加入X后，一方面植物的葉綠素含量減少，吸收光能能力減弱，所以光反應(yīng)減弱。另一方面植物氣孔導(dǎo)度減小，植物吸收CO2減少，導(dǎo)致暗反應(yīng)減弱。答案：(1)該光照強(qiáng)度下，光合作用速率小于呼吸作用速率(2)增加(3)不含X的等量營(yíng)養(yǎng)液a使葉綠素含量下降b使氣孔導(dǎo)度下降，吸收的CO2減少題型四柱形圖分析類題型特點(diǎn)1以坐標(biāo)柱形圖為載體，注重比較對(duì)照，考查審圖、提取、利用信息的能力。2高考考題常見兩種類型典例分析為了研究生長(zhǎng)素和赤霉素對(duì)遺傳性矮生植物的作用效應(yīng)，某課題組選取了甲、乙、丙、丁、戊五種矮生豌豆突變體(它們的生長(zhǎng)速率依次遞增)。實(shí)驗(yàn)中將一定濃度的生長(zhǎng)素和赤霉素溶液分別噴施到五種突變體幼苗上，結(jié)果如圖所示。據(jù)圖分析可知()A該實(shí)驗(yàn)的自變量是不同生長(zhǎng)速率的突變體B對(duì)照組的結(jié)果表明該組的矮生豌豆幼苗均不生長(zhǎng)C體外噴施生長(zhǎng)素溶液能明顯促進(jìn)矮生豌豆的生長(zhǎng)D生長(zhǎng)速率越慢的品種，赤霉素的作用效應(yīng)越顯著技法指導(dǎo)第一步：識(shí)標(biāo)橫坐標(biāo)為對(duì)照組和五種不同突變體及不同處理方式，縱坐標(biāo)為高度比(具體數(shù)值)。第二步：析量各柱形圖的“高度”對(duì)應(yīng)縱坐標(biāo)上的數(shù)值，即為“點(diǎn)”，比較各“點(diǎn)”的大小關(guān)系，即可推出相應(yīng)結(jié)論。第三步：判斷分析題干可知，實(shí)驗(yàn)的目的是研究生長(zhǎng)素和赤霉素對(duì)遺傳性矮生植物的作用效應(yīng)，實(shí)驗(yàn)方法是將適宜濃度的生長(zhǎng)素和赤霉素分別噴施到5個(gè)不同突變體的矮生豌豆幼苗上，因此實(shí)驗(yàn)的自變量是不同生長(zhǎng)速率的突變體和噴施的試劑種類；對(duì)照組不噴施試劑，作為空白對(duì)照，不能證明矮生豌豆幼苗均不生長(zhǎng)；由戊組可以看出，該實(shí)驗(yàn)不能證明體外噴施生長(zhǎng)素溶液明顯促進(jìn)矮生豌豆的生長(zhǎng)；由圖可以看出，生長(zhǎng)速率越慢的品種，赤霉素的作用效應(yīng)越顯著。答案為D。三步解決柱形圖類試題跟蹤體驗(yàn)1某校生物興趣小組探究生長(zhǎng)素類似物2,4D對(duì)月季插條生根的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是()A該實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量有插條的狀況、芽的數(shù)量、2,4D的濃度等B該實(shí)驗(yàn)還可用生根的平均長(zhǎng)度作為觀察指標(biāo)C生長(zhǎng)素類似物2,4D濃度為800 mg/L時(shí)，抑制插條生根D該實(shí)驗(yàn)可確定400 mg/L是促進(jìn)插條生根的最適濃度解析：選B。2,4D的濃度屬于自變量，故A錯(cuò)誤；月季插條生根的情況可用生根數(shù)或生根的平均長(zhǎng)度來表示，故B正確；與濃度為0時(shí)相比，2,4D濃度為800 mg/L時(shí)插條生根數(shù)多，所以該濃度促進(jìn)生根，故C錯(cuò)誤；由于該自變量濃度梯度差較大，所以不能確定促進(jìn)月季插條生根的最適濃度，故D錯(cuò)誤。2圖甲表示菠菜的葉肉細(xì)胞在光強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí)單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化。圖乙表示研究不同濃度的CO2對(duì)菠菜幼苗各項(xiàng)生理指標(biāo)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)回答：(1)圖甲中光強(qiáng)度為d時(shí)，菠菜根尖細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是_。(2)圖甲中光強(qiáng)度為b時(shí)，真正光合速率_(填“大于”、“等于”或“小于”)呼吸速率。光強(qiáng)度為c時(shí)葉綠體光合作用所需CO2來源是_。如果一天中12小時(shí)的光強(qiáng)度為d，其余時(shí)間光強(qiáng)度為a，則菠菜能否生長(zhǎng)？_。(3)由圖乙可知，與A組相比，C組條件下葉綠體中H含量_。干旱初期，菠菜光合作用速率下降，其主要原因是所需的_減少而導(dǎo)致光合速率下降，而較高CO2濃度有利于水稻幼苗度過干旱時(shí)期，據(jù)圖乙分析原因：_。解析：(1)圖甲中O2產(chǎn)生總量表示總光合作用量，只要有O2產(chǎn)生就能進(jìn)行光合作用。CO2釋放量表示細(xì)胞呼吸大于光合作用時(shí)的釋放量，當(dāng)細(xì)胞呼吸小于或等于光合作用時(shí)，CO2釋放量為0或負(fù)值，細(xì)胞只要能進(jìn)行生命活動(dòng)，細(xì)胞呼吸就不會(huì)停止。光強(qiáng)度為d時(shí)，菠菜根尖細(xì)胞沒有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體。(2)圖甲中光強(qiáng)度為b時(shí)，真正光合速率O2產(chǎn)生總量3，CO2釋放量3，此時(shí)根據(jù)光合作用反應(yīng)式中O2和CO2的關(guān)系求得光合作用利用細(xì)胞呼吸提供的CO2量3，呼吸速率CO2釋放量供給光合作用消耗CO2量336，真正光合速率小于呼吸速率。光強(qiáng)度為c時(shí)葉綠體光合作用所需CO2來源是線粒體或由細(xì)胞呼吸產(chǎn)生。如果一天中12小時(shí)的光強(qiáng)度為d，其余時(shí)間光強(qiáng)度為a，光合作用總量12824648，則菠菜不能生長(zhǎng)。(3)圖乙表示研究不同濃度的CO2對(duì)菠菜幼苗各項(xiàng)生理指標(biāo)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，與A組相比，C組條件下葉綠體中H大量用于還原C3，其含量低。干旱初期，菠菜光合作用速率下降，其主要原因是菠菜為避免水分的蒸發(fā)，氣孔開度降低，所需的CO2減少而導(dǎo)致光合速率下降，而較高CO2濃度有利于水稻幼苗度過干旱時(shí)期，據(jù)圖乙分析原因是較高CO2濃度使氣孔開度下降，減少水分的散失。答案：(1)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體(2)小于線粒體(細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的)不能(3)低CO2較高CO2濃度使氣孔開度下降，減少水分的散失題型五信息給予類題型特點(diǎn)該類試題的題干部分往往以文字?jǐn)⑹鰹橹?，并輔以圖示、數(shù)據(jù)等信息，題干的特點(diǎn)往往具有隱蔽性，問題部分是圍繞題干給出的信息主題展開的。該類試題主要考查學(xué)生的理解能力、知識(shí)遷移能力和獲取信息的能力。典例分析英國(guó)科學(xué)家約翰格登和日本醫(yī)學(xué)教授山中伸彌，因在“體細(xì)胞重編程技術(shù)”領(lǐng)域做出的革命性貢獻(xiàn)而獲得2012年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。所謂細(xì)胞重編程即將成年體細(xì)胞重新誘導(dǎo)回早期干細(xì)胞狀態(tài)，以用于形成各種類型的細(xì)胞，應(yīng)用于臨床醫(yī)學(xué)。約翰格登于1962年通過實(shí)驗(yàn)把蝌蚪的分化細(xì)胞的細(xì)胞核移植到卵母細(xì)胞質(zhì)中，并培育出成體青蛙。這一實(shí)驗(yàn)首次證實(shí)分化了的細(xì)胞基因組是可以逆轉(zhuǎn)變化的，具有劃時(shí)代的意義。2006年山中伸彌等科學(xué)家把4個(gè)關(guān)鍵基因通過逆轉(zhuǎn)錄病毒載體轉(zhuǎn)入小鼠的成纖維細(xì)胞，使其變成多功能干細(xì)胞。這意味著未成熟的細(xì)胞能夠發(fā)展成所有類型的細(xì)胞。請(qǐng)根據(jù)上述資料判斷下列說法不正確的是()A細(xì)胞重編程的過程就是成年體細(xì)胞脫分化的過程B約翰格登的實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f明動(dòng)物細(xì)胞核具有全能性C上述科學(xué)家的科研成果證實(shí)了細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)D上述科學(xué)家的科研成果證實(shí)了細(xì)胞分化在某種條件下是可以逆轉(zhuǎn)的技法指導(dǎo)第一步：獲取信息“體細(xì)胞重編程技術(shù)”即將成年體細(xì)胞重新誘導(dǎo)回早期干細(xì)胞狀態(tài)，以用于形成各種類型的細(xì)胞。第二步：提煉信息通過兩位科學(xué)家的實(shí)例，“體細(xì)胞重編程技術(shù)”與植物組織培養(yǎng)中的脫分化相似，從而在新舊知識(shí)間建立聯(lián)系。第三步：運(yùn)用信息聯(lián)想教材知識(shí)中細(xì)胞分化、脫分化及細(xì)胞全能性知識(shí)，比較四個(gè)選項(xiàng)，選出答案。答案為C。三步解決信息給予類試題跟蹤體驗(yàn)1成年哺乳動(dòng)物腦的“腦室下區(qū)”存在神經(jīng)干細(xì)胞(NSC)，可分化產(chǎn)生新的神經(jīng)細(xì)胞。NSC細(xì)胞膜上有一種被稱為Notch的信號(hào)通道，此通道被激活后可以通過控制相關(guān)基因的表達(dá)來調(diào)控NSC自我更新。以下有關(guān)分析正確的是()ANSC屬于胚胎干細(xì)胞的一種，具有旺盛的分裂能力B激活Notch有助于治療腦部創(chuàng)傷CNSC增殖過程中核糖體和高爾基體的活動(dòng)最為活躍DNotch信號(hào)通道調(diào)控動(dòng)物激素調(diào)節(jié)解析：選B。NSC細(xì)胞是神經(jīng)干細(xì)胞。激活Notch能使NSC細(xì)胞分化為新的神經(jīng)細(xì)胞，治療腦創(chuàng)傷死亡的神經(jīng)細(xì)胞。NSC細(xì)胞增殖過程中間期核糖體活躍，動(dòng)物細(xì)胞分裂不需要高爾基體參與。Notch激活基因表達(dá)，不是激素調(diào)節(jié)。2從油菜種子中榨出的油因含有芥酸會(huì)使品質(zhì)降低，其芥酸含量只有高、中、低三種類型，受兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因(H和h，G和g)控制，兩種顯性基因均可降低菜油的芥酸含量。研究人員擬利用基因型為HHgg和hhGG的兩個(gè)中芥酸品種培育低芥酸的純合品種。請(qǐng)回答相關(guān)問題。(1)題中兩個(gè)中芥酸品種雜交所結(jié)種子中的芥酸含量表現(xiàn)為_；讓F1自交獲得F2，讓F2植株自交，單株收獲并統(tǒng)計(jì)所結(jié)種子的芥酸含量，不同植株所結(jié)種子芥酸含量的六種情況為：全部為低芥酸，全部為中芥酸，全部為高芥酸，有低芥酸和中芥酸，_，有低芥酸、中芥酸與高芥酸。其中，所結(jié)種子為低芥酸和中芥酸的植株占F2的_。(2)雜交到F2代后，由于表現(xiàn)為低芥酸的種子種植后后代可能發(fā)生性狀分離，不能保證后代的性狀一致，需要進(jìn)行純化才能得到穩(wěn)定遺傳的低芥酸純合品種。上述雜交育種方法的原理是_，該育種方法的缺點(diǎn)是_，可采用_(填育種方法)有效克服這一缺點(diǎn)。解析：根據(jù)題意可知，兩個(gè)中芥酸品種雜交(HHgghhGG)所結(jié)種子(HhGg)中的芥酸含量表現(xiàn)為低芥酸；讓F2植株自交，單株收獲并統(tǒng)計(jì)所結(jié)種子的芥酸含量，不同植株所結(jié)種子芥酸含量的六種情況為：基因型為HHGG的植株所結(jié)種子全部為低芥酸，基因型為HHgg和hhGG的植株所結(jié)種子全部為中芥酸，基因型為hhgg的植株所結(jié)種子全部為高芥酸，基因型為HHGg和HhGG的植株所結(jié)種子有低芥酸和中芥酸，基因型為HhGg的植株所結(jié)種子有低芥酸、中芥酸與高芥酸，基因型為Hhgg和hhGg的植株所結(jié)種子有中芥酸和高芥酸；其中，所結(jié)種子為低芥酸和中芥酸的植株(HHGg和HhGG)占F2的比例為2/41/42/41/41/4。答案：(1)低芥酸 有中芥酸和高芥酸1/4(2)基因重組育種周期長(zhǎng)單倍體育種題型六基本計(jì)算類題型特點(diǎn)定量計(jì)算題的取材主要涉及蛋白質(zhì)、DNA、光合作用與呼吸作用、細(xì)胞分裂、遺傳規(guī)律、基因頻率與基因型頻率、種群數(shù)量、食物鏈與能量流動(dòng)等方面的內(nèi)容。該題型的核心在于通過定量計(jì)算考查學(xué)生對(duì)相關(guān)概念、原理和生理過程的理解和掌握程度。典例分析下表是在不同的光照、一定濃度的CO2和適當(dāng)?shù)臏囟葪l件下，測(cè)定的a植物和b植物的光合速率。據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，下列敘述中錯(cuò)誤的是()植物類型光合速率與呼吸速率相等時(shí)的光照強(qiáng)度(klx)光飽和時(shí)的光照強(qiáng)度(klx)光飽和時(shí)的CO2吸收速率mg CO2/(100 cm2h)黑暗條件下的CO2釋放速率mg CO2/(100 cm2h)a13115.5b393015A.與b植物相比，a植物是在弱光條件下生長(zhǎng)的植物B當(dāng)光照強(qiáng)度超過9 klx時(shí)，b植物的光合速率不再增加C當(dāng)光照強(qiáng)度為9 klx時(shí)，b植物的光合速率是45 mg CO2/(100 cm2h)D當(dāng)光照強(qiáng)度為3 klx時(shí)，a植物固定CO2的速率為15 mg CO2/(100 cm2h)技法指導(dǎo)第一步：找原理CO2吸收速率表示表觀光合速率，CO2固定速率表示真正光合速率，黑暗下CO2釋放速率表示呼吸速率。光飽和點(diǎn)越低的植物越耐陰。第二步：理關(guān)系真正光合速率表觀光合速率呼吸速率。光飽和時(shí)的CO2吸收速率為表觀光合速率，黑暗條件下的CO2釋放速率為呼吸速率。第三步：準(zhǔn)計(jì)算當(dāng)光照強(qiáng)度為9 klx時(shí)，b植物的光合速率為(3015) mg CO2/(100 cm2h)；當(dāng)光照強(qiáng)度為3 klx時(shí)，a植物固定CO2的速率為(115.5) mg CO2/(100 cm2h)。答案為D。三步解決計(jì)算類試題跟蹤體驗(yàn)1艾滋病病毒是逆轉(zhuǎn)錄病毒。如果它決定某性狀的一段RNA含堿基A 19%、G 32%、C 26%，且該段RNA通過逆轉(zhuǎn)錄形成了雙鏈DNA片段。則()A逆轉(zhuǎn)錄形成的雙鏈DNA片段中堿基ATGC21212929B該段RNA及其逆轉(zhuǎn)錄合成的DNA片段中，共含有5種堿基、5種核苷酸C若該RNA片段含有堿基m個(gè)，則其逆轉(zhuǎn)錄形成的雙鏈DNA片段連續(xù)復(fù)制n次共需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸219%m(2n1)個(gè)D若該RNA片段含有堿基m個(gè)，則其逆轉(zhuǎn)錄形成的雙鏈DNA片段中堿基的排列方式有4m種解析：選A。該RNA片段中，GC58%，AU42%，由其逆轉(zhuǎn)錄形成的雙鏈DNA中，AT42%，GC58%，可推知AT21%，GC29%。該DNA片段中，A2m21%，復(fù)制n次共需腺嘌呤脫氧核苷酸數(shù)為2m21%(2n1)。由于DNA片段中堿基比例是固定的，故其排列方式應(yīng)小于4m種。RNA與DNA中共含5種堿基、8種核苷酸。2人類遺傳病調(diào)查中發(fā)現(xiàn)兩個(gè)家系都有甲遺傳病(基因?yàn)镠、h)和乙遺傳病(基因?yàn)門、t)患者，系譜圖如圖所示。以往研究表明在正常人群中Hh基因型頻率為104。請(qǐng)回答下列問題(所有概率用分?jǐn)?shù)表示)：(1)甲病的遺傳方式為_，乙病最可能的遺傳方式為_。(2)若3無乙病致病基因，請(qǐng)繼續(xù)以下分析。2的基因型為_；5的基因型為_。如果5與6結(jié)婚，則所生男孩同時(shí)患兩種遺傳病的概率為_。如果7與8再生育一個(gè)女兒，則女兒患甲病的概率為_。如果5與h基因攜帶者結(jié)婚并生育一個(gè)表現(xiàn)型正常的兒子，則兒子攜帶h基因的概率為_。解析：(1)由1、2和2的患病情況可判斷甲病為常染色體隱性遺傳??；由3、4和9的患病情況可判斷乙病為隱性遺傳病，又因男性患者多于女性，故最可能是伴X染色體隱性遺傳病。(2)若3無乙病致病基因，則可確定乙病為伴X染色體隱性遺傳病。2的基因型為HhXTXt，5的基因型為1/3HHXTY、2/3HhXTY。5的基因型為1/3HHXTY、2/3HhXTY，6的基因型只考慮甲病時(shí)為(1/3)HH、(2/3)Hh，則他們所生男孩患甲病的概率為2/32/31/41/9，在只考慮乙病時(shí)為()XTXT、()XTXt。所生男孩患乙病的概率為1/21/21/4，所以所生男孩同時(shí)患兩種病的概率為1/91/41/36。7甲病相關(guān)的基因型是1/3HH、2/3Hh，8甲病相關(guān)的基因型是104Hh，則他們所生女孩患甲病的概率為2/31041/41/60 000。依題中信息，5甲病相關(guān)的基因型為1/3HH、2/3Hh，h基因攜帶者的基因型為Hh，則他們所生兒子中表現(xiàn)型正常的概率為12/31/45/6，他們所生兒子中基因型為Hh的概率為1/31/22/31/21/2，故表現(xiàn)型正常的兒子中攜帶h基因的概率是1/25/63/5。答案：(1)常染色體隱性遺傳伴X染色體隱性遺傳(2)HhXTXtHHXTY或HhXTY1/361/60 0003/5