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高考生物大二輪專題復(fù)習(xí) 專題六 生物與環(huán)境 6_2 生態(tài)系統(tǒng)及環(huán)境保護(hù)測(cè)試

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高考生物大二輪專題復(fù)習(xí) 專題六 生物與環(huán)境 6_2 生態(tài)系統(tǒng)及環(huán)境保護(hù)測(cè)試

專題六 生物與環(huán)境 6.2 生態(tài)系統(tǒng)及環(huán)境保護(hù)測(cè)試(本欄目內(nèi)容,在學(xué)生用書中以獨(dú)立形式分冊(cè)裝訂!)一、選擇題1(2015湖南株洲高三模擬)下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的成分及作用的敘述,不正確的是()A每種生物在生態(tài)系統(tǒng)中只能處在一個(gè)營養(yǎng)級(jí)上B消費(fèi)者的存在能夠加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)C自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者,是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分D不是所有的細(xì)菌、真菌都是分解者解析:由于一種生物可以以多種生物為食,因此一種生物在生態(tài)系統(tǒng)中可以處于不同的營養(yǎng)級(jí),A錯(cuò)誤;消費(fèi)者以生產(chǎn)者為食,使生產(chǎn)者體內(nèi)的物質(zhì)加快傳給其他生物利用并分解,B正確;自養(yǎng)生物能利用無機(jī)物合成有機(jī)物,都是生產(chǎn)者,是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分,C正確;有的細(xì)菌不是分解者,如硝化細(xì)菌、光合細(xì)菌等,屬于生產(chǎn)者,D正確。答案:A2關(guān)于圖示的敘述錯(cuò)誤的是()A如狼徹底消失,則兔的數(shù)量先上升后下降B和屬于兔同化量的一部分C用標(biāo)志重捕法估算某區(qū)域狼的數(shù)量,第一次捕獲并標(biāo)記20只,第二次捕獲30只,其中有標(biāo)記的10只,則該區(qū)域狼的數(shù)量估計(jì)為60只D狼和兔依據(jù)對(duì)方的氣味進(jìn)行獵捕和反獵捕,說明信息傳遞可以調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系答案:B3如圖所示為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),下列相關(guān)敘述正確的是()A“草老鼠貓頭鷹”是該食物網(wǎng)中的一條食物鏈B圖中未體現(xiàn)出的生態(tài)系統(tǒng)的成分有非生物的物質(zhì)和能量以及分解者C若老鼠數(shù)量突然銳減,短時(shí)間內(nèi)青蛙的數(shù)量會(huì)上升D該食物網(wǎng)中,次級(jí)消費(fèi)者與三級(jí)消費(fèi)者的生物之間只有捕食關(guān)系解析:食物網(wǎng)中,每條食物鏈的起點(diǎn)一定是生產(chǎn)者,而終點(diǎn)一定是處在最高營養(yǎng)級(jí)的消費(fèi)者,貓頭鷹并非處在最高營養(yǎng)級(jí),A錯(cuò)誤。生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量,后兩者在圖中并未體現(xiàn),B正確。若老鼠數(shù)量突然銳減,貓頭鷹的食物來源只有青蛙,所以短時(shí)間內(nèi)青蛙的數(shù)量應(yīng)下降,C錯(cuò)誤。在草老鼠蛇鷹和草老鼠貓頭鷹鷹這兩條食物鏈中,蛇(次級(jí)消費(fèi)者)與鷹(三級(jí)消費(fèi)者)之間,鷹(三級(jí)消費(fèi)者)與貓頭鷹(次級(jí)消費(fèi)者)之間,除具有捕食關(guān)系外還具有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,D錯(cuò)誤。答案:B4圖14依次表示4個(gè)不同生態(tài)系統(tǒng)中有關(guān)數(shù)據(jù)檢測(cè)結(jié)果,其中圖1表示各營養(yǎng)級(jí)有毒物質(zhì)(如重金屬)富集量,圖2表示各營養(yǎng)級(jí)有機(jī)物含量,圖3表示生態(tài)系統(tǒng)各組分關(guān)系圖解,圖4表示能量金字塔示意圖。以下依據(jù)圖14所繪的食物鏈中正確的是()A圖1所對(duì)應(yīng)的食物鏈:丙甲乙丁B圖2所對(duì)應(yīng)的食物鏈:丙丁甲乙C圖3所對(duì)應(yīng)的食物鏈:DABCD圖4所對(duì)應(yīng)的食物鏈:戊乙丙甲丁解析:食物鏈中,隨著營養(yǎng)級(jí)的增高,有毒物質(zhì)的富集量增多,故圖1對(duì)應(yīng)的食物鏈為丁乙甲丙,A錯(cuò)誤。圖2表示各營養(yǎng)級(jí)有機(jī)物含量,由于生產(chǎn)者所含的有機(jī)物最多,然后依次遞減,故圖2對(duì)應(yīng)的食物鏈為丙丁甲乙,B正確。分析圖3可知,D是生產(chǎn)者,A是消費(fèi)者,B是分解者,C是非生物的物質(zhì)和能量,由于食物鏈中不包含分解者和非生物的物質(zhì)和能量,故圖3對(duì)應(yīng)的食物鏈?zhǔn)荄A,C錯(cuò)誤。圖4表示能量金字塔示意圖,其中乙、丙處于同一營養(yǎng)級(jí),即其食物鏈為:,D錯(cuò)誤。答案:B5下列關(guān)于生物多樣性及其保護(hù)的敘述,不正確的是()A生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性B濕地具有蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等作用,屬于生物多樣性的間接價(jià)值C棲息地總量減少和棲息地多樣性降低是生物多樣性降低的重要原因D保護(hù)生物多樣性,應(yīng)加強(qiáng)立法,禁止開發(fā)和利用生物資源解析:我們強(qiáng)調(diào)保護(hù)生物多樣性,并不意味著禁止開發(fā)和利用,只是反對(duì)盲目地、掠奪式地開發(fā)和利用。答案:D6下圖是能量流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級(jí)的示意圖單位:J/(cm2a),其中A表示該營養(yǎng)級(jí)能量的攝入量,據(jù)圖分析,有關(guān)說法正確的是()A該生態(tài)系統(tǒng)第一營養(yǎng)級(jí)同化的能量至少為400 J/(cm2a)B第二營養(yǎng)級(jí)用于生長、發(fā)育和繁殖的能量是100 J/(cm2a)C能量由第二營養(yǎng)級(jí)到第三營養(yǎng)級(jí)的傳遞效率是20%D該生態(tài)系統(tǒng)第三營養(yǎng)級(jí)同化的能量是15 J/(cm2a)解析:據(jù)圖分析可知,第二營養(yǎng)級(jí)的攝入量A是100 J/(cm2a),其中20 J/(cm2a)以糞便的形式流向分解者,所以第二營養(yǎng)級(jí)的同化量是B,即80 J/(cm2a)。能量在兩個(gè)營養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率是10%20%,故第一營養(yǎng)級(jí)同化的能量至少為400 J/(cm2a)。第二營養(yǎng)級(jí)的同化量中有50 J/(cm2a)用于呼吸散失,剩下的30 J/(cm2a)用于自身生長、發(fā)育和繁殖。圖中的15 J/(cm2,a)是第三營養(yǎng)級(jí)的攝入量,因?yàn)椴恢赖谌隣I養(yǎng)級(jí)的同化量,所以不能計(jì)算出第二和第三營養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率。答案:A7(2015江西五校第一次聯(lián)考)下表是某營養(yǎng)級(jí)昆蟲攝食植物后能量流動(dòng)情況,下列說法錯(cuò)誤的是()項(xiàng)目昆蟲攝食量昆蟲糞便量昆蟲呼吸消耗量昆蟲儲(chǔ)存在有機(jī)物中能量能量(KJ)41021013070A.昆蟲同化的能量中約有35%用于其生長發(fā)育和繁殖B昆蟲糞便量屬于植物中未被昆蟲利用的能量C昆蟲儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量屬于未利用的能量D若能量傳遞效率為10%20%,昆蟲的前一營養(yǎng)級(jí)的能量至少有1 000 kJ解析:昆蟲的同化量為410210200(kJ),用于生長發(fā)育和繁殖的能量所占比例為70200100%35%,A正確;攝入量同化量糞便量,昆蟲糞便量屬于植物流向分解者能量的一部分,B正確;未利用的能量屬于昆蟲儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量的一部分,C錯(cuò)誤;昆蟲的前一個(gè)營養(yǎng)級(jí)的能量最小值是20020%1 000(kJ),D正確。答案:C8如圖為能量流動(dòng)示意圖。其中a1是流入第一營養(yǎng)級(jí)的總能量,相關(guān)說法正確的是()A第一營養(yǎng)級(jí)傳遞給分解者的總能量是a4B能量散失a3不能再被生物同化利用Ca1、a2、a3、a6中的能量都以穩(wěn)定化學(xué)能的形式存在D第一營養(yǎng)級(jí)和第二營養(yǎng)級(jí)之間能量傳遞效率是a6a2解析:由題圖可知,第一營養(yǎng)級(jí)傳遞給分解者的總能量是a4a7。a1是生產(chǎn)者同化固定的能量,散失的能量a3以熱能的形式存在,熱能不能再被其他營養(yǎng)級(jí)利用,這也是能量流動(dòng)逐級(jí)遞減的重要原因。第一營養(yǎng)級(jí)和第二營養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率是a6a1。答案:B9(2015安徽合肥質(zhì)檢)如圖表示生物圈中碳元素的循環(huán)過程,下列有關(guān)敘述正確的是()A過程代表綠色植物的光合作用,代表化能合成作用B圖中A、B、C分別代表消費(fèi)者、生產(chǎn)者和分解者C物質(zhì)循環(huán)是指碳元素在A、B、C間以有機(jī)物的形式傳遞D圖中A、B、C包含的所有種群共同構(gòu)成生物群落解析:由題圖信息可知,A代表分解者,B代表生產(chǎn)者,C代表消費(fèi)者,代表光合作用和化能合成作用,代表呼吸作用;碳循環(huán)是指碳元素在生物群落和無機(jī)環(huán)境間進(jìn)行的循環(huán);圖中的生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者共同構(gòu)成了生物群落。答案:D10某同學(xué)繪制了如圖所示的能量流動(dòng)圖解(其中W1為生產(chǎn)者固定的太陽能),下列敘述中不正確的是()A生產(chǎn)者固定的總能量可表示為(A1B1C1A2B2C2D2)B由第一營養(yǎng)級(jí)到第二營養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為D1/W1C流入初級(jí)消費(fèi)者體內(nèi)的能量可表示為(A2B2C2)D圖解表明能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減解析:生產(chǎn)者固定的總能量A1B1C1D1,而D1A2B2C2D2,A正確;能量傳遞效率下一營養(yǎng)級(jí)的同化量D1/上一營養(yǎng)級(jí)的同化量W1,B正確;流入初級(jí)消費(fèi)者體內(nèi)的能量,即初級(jí)消費(fèi)者的同化量,可表示為A2B2C2D2,C錯(cuò)誤;圖解表明能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減,D正確。答案:C11下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的圖解,貓頭鷹體重每增加1 kg,至少消耗A約()A100 kgB44.5 kgC25 kg D15 kg解析:求生產(chǎn)者的最少消耗量,應(yīng)以最短食物鏈(AB貓頭鷹),最高能量傳遞效率(20%)來計(jì)算,求得至少消耗A約25 kg。答案:C12物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的基本功能,下列分析與相關(guān)原理不符的是()A在捕食鏈中,各營養(yǎng)級(jí)獲得能量的方式及能量的用途基本相同B枯枝敗葉中儲(chǔ)存的能量,不能被植物直接利用C在生態(tài)系統(tǒng)中,能量作為動(dòng)力,使物質(zhì)能夠不斷在生物群落和無機(jī)環(huán)境中循環(huán)D生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞不都是沿食物鏈進(jìn)行的解析:捕食鏈中的生產(chǎn)者獲取能量的方式是光合作用,將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能,儲(chǔ)存在有機(jī)物中,而消費(fèi)者獲取能量的方式是捕食,產(chǎn)生的能量用于各種生物活動(dòng),A錯(cuò)誤??葜∪~中的能量,只可被分解者利用,但不能被生產(chǎn)者利用,B正確。能量是物質(zhì)循環(huán)的動(dòng)力,C正確。生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞可以發(fā)生在生物與生物之間,也可以發(fā)生在生物與無機(jī)環(huán)境之間,D正確。答案:A二、非選擇題13(2016福建龍巖調(diào)研)如圖表示某沙漠生態(tài)系統(tǒng)中生物間的相互關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分分析,圖中A為_,圖中所示成分組成_。(2)蛇能依據(jù)蜥蜴的氣味捕殺后者,蜥蜴也能依據(jù)蛇的氣味或行為而躲避獵捕,這體現(xiàn)了信息傳遞具有_、維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定的作用。除了天敵,影響蜥蜴種群數(shù)量的因素還有_(答出兩點(diǎn)即可)。(3)鷹所占有的營養(yǎng)級(jí)為_營養(yǎng)級(jí)。若要使鷹的同化量增加m,則至少需要消耗仙人掌的同化量為_。(4)在人為干預(yù)下,該沙漠地區(qū)被分割成環(huán)境不同的幾個(gè)區(qū)域,后來某區(qū)域生物種類明顯發(fā)生改變,這種變化過程稱為_。解析:(1)生態(tài)系統(tǒng)的成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量,沙漠提供了各種生物生存所需的物質(zhì)和能量,仙人掌屬于生產(chǎn)者,是本生態(tài)系統(tǒng)的基石;螞蟻、蜥蜴、蛇、鷹屬于各級(jí)消費(fèi)者;A為分解者;圖中所示的生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者共同組成生物群落。(2)蛇能依據(jù)蜥蜴的氣味捕殺后者,蜥蜴也能依據(jù)蛇的氣味或行為而躲避獵捕,這體現(xiàn)了信息傳遞具有調(diào)節(jié)種間關(guān)系、維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定的作用。除了天敵,影響蜥蜴種群數(shù)量的因素還有食物、氣候、傳染病等。(3)分析圖示可知,鷹所占有的營養(yǎng)級(jí)為第四、第五營養(yǎng)級(jí)。若要使鷹的同化量增加m,計(jì)算“至少”需要消耗仙人掌的同化量,則應(yīng)該按照20%的能量傳遞效率并依據(jù)最短的食物鏈進(jìn)行計(jì)算,由此可得至少需消耗的仙人掌的同化量m20%20%20%125 m。(4)在人為干預(yù)下,該沙漠地區(qū)被分割成環(huán)境不同的幾個(gè)區(qū)域,后來某區(qū)域生物種類發(fā)生明顯的改變,表明群落的優(yōu)勢(shì)種群發(fā)生了取代,這種變化過程稱為(次生)演替。答案:(1)分解者生物群落(2)調(diào)節(jié)種間關(guān)系食物、氣候、傳染病等(其他合理答案也可)(3)第四、第五125 m(4)(次生)演替14根據(jù)圖,回答下列與生態(tài)有關(guān)的問題。(1)若圖1是碳循環(huán)示意圖,則丁指的是生態(tài)系統(tǒng)中的_,甲代表的生態(tài)系統(tǒng)的成分是_。若圖1中的“”僅表示二氧化碳的流動(dòng)方向,則不會(huì)存在的過程有_。(2)若生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的食物關(guān)系如圖2所示,設(shè)E種群干物質(zhì)中儲(chǔ)藏的能量為1106 kJ;B種群干物質(zhì)中儲(chǔ)藏的能量為2104 kJ,D種群干物質(zhì)中儲(chǔ)藏的能量是2.5104 kJ,能量傳遞效率按20%計(jì)算,當(dāng)A只捕食C時(shí),則A的能量值是_。(3)圖3是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流向蛙類后發(fā)生的一系列變化示意圖。圖中的D表示通過呼吸作用散失的能量,圖中A、B、C表示的含義分別為:A_,B_,C_。當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)時(shí),蛙的種群數(shù)量一般處于_(填“K”或“K/2”)值,此時(shí)蛙出生率和死亡率之間的關(guān)系是_。解析:(1)由甲與丁間存在雙向箭頭,且存在3個(gè)指向丁的箭頭可確認(rèn)丁為“大氣中的CO2庫”,甲為生產(chǎn)者;碳在生物群落內(nèi)部傳遞形式為含碳有機(jī)物,而不是CO2。(2)E可傳向D、B、C的能量總和為110620%2105(kJ),則C的能量為210521042.51041.55105(kJ),故A只捕食C時(shí),A的能量值為1.5510520%3.1104(kJ)。(3)攝入量糞便量同化量,同化量呼吸量用于生長、發(fā)育和繁殖的能量,故A為同化量,B為用于生長、發(fā)育、繁殖的能量。C為分解者利用的能量。 當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于穩(wěn)定狀態(tài)時(shí),生物種群數(shù)量處于K值,此時(shí)生物種群出生率死亡率。答案:(1)大氣中的二氧化碳庫生產(chǎn)者(2)3.1104 kJ(3)蛙同化的能量用于蛙生長、發(fā)育、繁殖的能量分解者利用的能量K出生率死亡率15下面為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,其中甲、乙、丙為生態(tài)系統(tǒng)中的三種組成成分,A、B、C、D是乙中的四種生物,代表生物的生理過程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:(1)圖中丙代表_,甲、乙、丙共同組成一個(gè)_。該生態(tài)系統(tǒng)具有_和信息傳遞功能。(2)如果該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)還有硝化細(xì)菌等原核生物存在,則流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量_(填“大于”“小于”或“等于”)該生態(tài)系統(tǒng)綠色植物所固定的全部太陽能。(3)由于某種因素使得乙中B的數(shù)量在短時(shí)間內(nèi)減少,一段時(shí)間后又恢復(fù)到原來水平,表明生態(tài)系統(tǒng)具有_能力,其基礎(chǔ)是_調(diào)節(jié)。(4)請(qǐng)畫出該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈_(用箭頭和序號(hào)表示);代表呼吸作用的是_。解析:(1)根據(jù)圖中不同成分間的關(guān)系可知,甲是生產(chǎn)者,乙是消費(fèi)者,丙是分解者。生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者共同組成生物群落。生態(tài)系統(tǒng)具有物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞的功能。(2)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的總能量。硝化細(xì)菌等能進(jìn)行化能合成作用,也是生產(chǎn)者。所以流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量大于該生態(tài)系統(tǒng)綠色植物所固定的全部太陽能。(3)某種生物數(shù)量在短時(shí)間內(nèi)減少,一段時(shí)間后又恢復(fù)到原來水平,表明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié)。(4)生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈只包括生產(chǎn)者與消費(fèi)者。根據(jù)乙中能量的數(shù)值可知,B、C能量相同屬于同一個(gè)營養(yǎng)級(jí)。是生產(chǎn)者的呼吸作用,是綠色植物的光合作用,是消費(fèi)者的呼吸作用,是分解者的呼吸作用。答案:(1)分解者群落物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)(2)大于(3)自我調(diào)節(jié)負(fù)反饋(4)

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本文(高考生物大二輪專題復(fù)習(xí) 專題六 生物與環(huán)境 6_2 生態(tài)系統(tǒng)及環(huán)境保護(hù)測(cè)試)為本站會(huì)員(san****019)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

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