大班教案大班教案 大班教案大班教案1教學目標：1.復習5的分合,在掌握5的分合的基礎上,學習5的加減.2.進一步理解加減的實際意義,會解決生活中簡單的加減問題.3.能根據(jù)分合式說出加減法算式.教學重難點：理解加減法的實際意義,解決生活中的加減法問題.教學準備：課件，作業(yè)紙教學過程一、復習5的分合。1出示5的分合式，請幼兒認讀。2游戲：碰球（復習5的分合）師：嘿嘿嘿，我的1球碰幾球？生：嘿嘿嘿，你的1球碰4球，1和4合1起來是5。（依次說完5的分合）二、新授5的加減。A1.出示課件，老師邊操作邊講解：樹上飛來了1只小鳥，后來又飛來了4只小鳥，現(xiàn)在，現(xiàn)在樹上一共有幾只小鳥？2.指定幼兒回答。3.啟發(fā)幼兒說出用什么方法算出來的？4.請幼兒口頭說出算式。5.老師出示算式，全班幼兒齊聲讀算式。（1+4=5）6.提問：如果樹上先飛來4只小鳥，后來又飛來1只小鳥，應該怎樣說出算式？7.請一名幼兒說出相關(guān)的算式（4+1=5）8.比較兩道加法算式的異同。9.拓展練習：2+3=?3+2=？B1.老師再次出示課件，操作并講解：草地上有5條小蛇，有2條玩累了，先回家了，現(xiàn)在草地上有幾條小蛇？2.指定幼兒回答并說出用什么方法算出來的？3.請幼兒口頭說出算式。4.老師出示算式卡，全班幼兒齊聲讀算式。（5-2=3）5.提問：如果先游走了3條小蛇，還剩下幾條小蛇？6.請幼兒交流、討論并回答。（5-3=2）7.比較兩道減法算式的異同。C游戲：你問我答師：小朋友，我問你，2+3=？生：老師，告訴你2+3=5依次說完所有的算式。游戲熟悉后，可以讓孩子們互相提問回答，鞏固加減法計算.三、幼兒操作完成有趣的數(shù)學5的加減大班教案大班教案2活動目標1、通過吃水果讓孩子們體會各種味道。2、通過印手印的活動鍛煉孩子們手部的肌肉。3、通過表達各種事物培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和想象力。4、通過各種劃割的活動提高孩子們的握力以及力量的調(diào)節(jié)能力?；顒訙蕚渌?香蕉，檸檬，西紅柿)，水果照片(香蕉，檸檬，西紅柿)活動過程導入1.通過品嘗各種水果讓孩子們體會各種味道，互相區(qū)別出來。摸一摸水果并聞一聞，研究一下。把準備的水果切開，嘗一嘗。-吃一點兒香蕉，香蕉是什么味的?-檸檬和西紅柿又是什么味的呢?嘗一嘗檸檬和西紅柿?？纯此恼掌懻撘幌滤鼈兊奈兜馈?香蕉很甜，它是黃色的。-吃過檸檬后有誰是像老師一樣的表情?檸檬是非常酸的水果。-用手印出各種水果。展開1.一邊看活動紙一邊討論。-這里是哪兒呢?-這里是長滿水果的果園。果園里都有哪些水果呢?-現(xiàn)在果園里還沒有很多水果，讓我們用手印出一些水果來怎么樣?2.用手在活動紙上印出一些花朵，裝飾一下果園。用印手印來表現(xiàn)出來。-現(xiàn)在果園里還沒有很多水果，讓我們印出其他的水果怎么樣?孩子們看過老師做的示范之后，照著老師做的樣子印手印。印完后用簽字筆或彩色鉛筆完成剩余的部分。-給蘋果畫上蒂。對于使用簽字筆或彩色鉛筆有困難的孩子，老師給予幫助。老師幫助孩子們印出各種水果。結(jié)尾1.印完手印后用濕巾把手擦干凈。2.讓孩子們介紹一下自己印的水果。大班教案大班教案3活動目標1了解動物的特殊本領，知道人類的許多發(fā)明創(chuàng)造都與動物有關(guān)。2在配對的活動中，找到動物與生活中的某些事物的對應關(guān)系。3能利用動物本領的認識進行大膽想象，設計自己的“新發(fā)明”。4能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)，激發(fā)進一步探索事物變化的愿望。5在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話?；顒訙蕚?幼兒提前搜集動物的本領知識。2課件。3圖片卡。4幼兒學習資源3、彩筆。活動過程一、 故事導入，引發(fā)興趣師：今天，老師給小朋友帶來一個好聽的故事想飛的小象，請小朋友邊看故事邊聽故事，一會兒老師有問題要提問小朋友喲 （播放故事視頻）。提問：故事里有哪些小動物，它們都有什么本領？（幼兒回答）師：看來，每一種動物都有自己的本領，只是各種動物的本領不同。二、 進一步認識各種動物的特殊本領1師：我們一起來看一下，還有哪些小動物有哪些本領。（放課件圖片）蝙蝠在夜間自由飛翔；袋鼠媽媽帶著小袋鼠跳；枯葉蝶隱藏在樹枝上；鳥兒在空中飛翔；小鴨在水中游泳；蜘蛛在織網(wǎng)；壁虎吸在墻壁上；蜜蜂在吸花蜜。小動物們的本領可真多。2師：小朋友還知道哪些小動物的本領？昨天老師讓小朋友回家搜集動物的本領，你搜集到什么動物有什么本領，現(xiàn)在請小朋友和你的同伴交流一下你搜集到的動物的本領。（分組交流）3請幼兒單獨回答。信鴿會送信；青蛙會跳；變色龍會變色；松鼠的尾巴可以當傘；公雞會打鳴；黃牛會耕地；螢火蟲會發(fā)光；鯨會噴水；孔雀會開屏；狗會汪汪叫；壁虎的尾巴斷了可以再生出來；北極熊不怕冷；竹節(jié)蟲可以藏在樹枝上；駱駝可以儲存食物；鸕鶿會捉魚；烏賊會噴墨汁；狐貍會放臭屁等。老師小結(jié)：小動物們的本領可真多，有的動物有保護色，有的動物有再生的本領，不同的動物有保護自己的特殊本領，他們真是太棒了。三、 說說動物本領與人們的發(fā)明創(chuàng)造1師：小朋友，你了解了這些動物的本領以后，想到了什么？（1）播放魚游泳視頻。視頻看完了，你想到了什么？小結(jié)：魚的身體內(nèi)有魚鰾，內(nèi)部可以儲存空氣，魚正是利用空氣在水中的浮力使自己上下移動，于是人們受小魚游的啟示發(fā)明了潛水艇。（2）出示青蛙圖片?？吹角嗤苡斡灸阆氲搅耸裁矗浚ㄍ苡荆┏鍪就苡緢D片。（3）出示孔雀開屏圖片。看到孔雀開屏你又想到了什么？（孔雀舞）出示孔雀舞圖片看到孔雀開屏，人們發(fā)明了孔雀舞。2。幼兒操作練習師：小朋友，除了剛才看到的這些，生活中還有很多的發(fā)明也是受到動物特殊本領的啟示而發(fā)明的。那我們還從動物身上學到什么本領，發(fā)明了什么呢？老師這里有一些圖片，請小朋友來幫他們配配對吧?。úシ泡p音樂）你是怎么配對的，為什么？小結(jié)：受到的啟發(fā)，我們發(fā)明了；看到，我們發(fā)明了。四、大膽設計自己的新發(fā)明師：我們的生活真的離不開動物，動物給我們很多的啟發(fā)，讓我們?nèi)祟愡^得更好、更快樂！如果請你來做個發(fā)明家的話，你會學哪種動物的本領發(fā)明什么樣的東西呢？請小朋友充分發(fā)揮自己的聰明才智，認真想一想，把它畫下來。五、結(jié)束。師：小朋友們真棒，都有自己的創(chuàng)意，讓我們到美工區(qū)中繼續(xù)我們的“發(fā)明創(chuàng)造”吧。教學反思：幼兒對事物的認識具有形象性、具體性的特點，喜歡直接參與嘗試，對操作體驗型的活動尤為感興趣。本次科學活動正符合了孩子們好動手、喜探究的心理特點。活動的目的是培養(yǎng)幼兒動手操作、主動活動的興趣和創(chuàng)造意識。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的層次性、開放性，幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法，主動探索，體驗成功的快樂。大班教案大班教案41線描畫快樂的數(shù)字 活動目標：1、在老師的引導下能畫出數(shù)字的外形特征。2、在鞏固線描的基礎上進一步學習裝飾，初步學習裝飾畫。 3.鼓勵幼兒對數(shù)字進行大膽的裝飾，創(chuàng)意，發(fā)展幼兒的思維能力。 活動準備： 畫紙、水彩筆 活動過程：1.小朋友，看看老師在黑板上畫的是什么？你們能告訴我，你最喜歡的數(shù)字嗎？ 請小朋友說出自己喜歡的數(shù)字。2.教師(轉(zhuǎn) 載 于:e （3）影片哪個情節(jié)你最受感動？為什么？(可以根據(jù)學生回答進行影片片斷回放。如艾里奧特發(fā)現(xiàn)孤獨無助的ET，并把它帶回家。ET被慘遭遇害，艾里奧特在哥哥的幫助下如何營救ET被救回自己星球時與艾里奧特依依惜別)(四)指導寫作1看了這不影片你最感興趣的是什么？想情不自禁地想說些什么？2是的，該片想像奇特，吸引力強，故事情節(jié)感人，催人淚下。尤其是渴望得到愛的呵護的小艾里奧特讓同學們深深感受到愛的博大，愛的奇跡。愛可以超越一切障礙，有了愛，人與人之間才會存有真情，星球與星球之間才會搭起友好的橋梁，宇宙也才會保存那份神秘的平衡。3就請選擇你感受最深的一處，寫一篇ET外星人觀后感，題目自擬。4交流成果、評議修改。 【板書設計】ET外星人導看觀看要求：認真看、用心記、動腦想。 影片題材：科幻片 感人情節(jié)：()明白道理：愛（關(guān)愛他人，關(guān)愛地球）大班教案大班教案5設計意圖：春天的腳步款款走來，微風吹上了我們的臉，孩子們的臉上洋溢著微笑和歡樂。因為春天來了，因為植樹節(jié)要到了，每當植樹節(jié)來的時候，天氣總是暖暖的，小鳥總是唱著歡快的歌曲。為了讓幼兒知道春天來了，植樹節(jié)要植樹的基本常識，特意設計了本次教學活動植樹節(jié)。活動目標：1、鼓勵幼兒與同伴互相合作、激發(fā)他們愛護樹木及熱愛大自然的情感。2、通過講講、看看、玩玩、種種等活動。3、讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié)，加深幼兒對常見樹的認識，了解樹木與人類的關(guān)系。活動準備：1、植樹的工具，在幼兒園內(nèi)開辟種植角，備好柳樹枝段。2、制作好樹木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件。3、自制常見樹小紙牌人手34張。活動過程：一、講樹1. 觀看“風沙的危害” 多媒體課件，配以音樂解說，制造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過聽講解、觀看“風沙的危害”， 多媒體課件，了解風沙對人類的危害。2. 避免風沙帶來的災難呢？在討論的基礎上，讓幼兒得出樹木能阻擋風沙，避免及或減少風沙造成的災害。3. 觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。二、夸樹（植樹對人類的益處）觀看樹木與人類關(guān)系并結(jié)合多媒體課件討論,植樹對人類的益處：凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風遮雨、防止火災等功用。三、玩樹牌幼兒每人34張小紙牌，上面繪有各種已認識的常見樹木。幼兒自由結(jié)伴，兩人一組玩樹牌。玩法：雙方同時出一張樹牌，先拍桌者先講：一要講出這兩種樹的樹名，二要講出每種樹的一二個主要特征。三要講出其是常綠樹還是落葉樹。都講對了，兩張數(shù)牌就歸講者所有；講錯了，就有對方講。如雙方均未講對，就把這兩張牌擱一邊，雙方重新出牌。最后以牌多者為勝。四、種樹1.激發(fā)幼兒參與種樹的興趣帶領幼兒去園內(nèi)的種植角，讓幼兒說說如何種植“柳樹”（1）種植工具（2）種植方法2.幼兒種植，老師巡回指導，幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距。3.插上小標志，便于日后負責照看和護理。編后語：植樹節(jié)在春天，植樹節(jié)的時候，我們小朋友將樹苗運來了城市的郊區(qū)，拿著手中的小鐵鍬，將一棵一棵小樹種栽了下去，等待著希望發(fā)芽，等待著長成參天大樹，這是孩子的小小愿望，小樹苗，你快快長大吧！