第二課,第二單元第一章,預(yù)習(xí),預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，了解驗(yàn)證蒸騰作用的實(shí)驗(yàn)方法。,大樹下為什么比較涼爽？人在陽光下暴曬會(huì)被灼傷，大樹在陽光下暴曬為什么不會(huì)被灼傷？,炎熱的夏季，走在光禿禿的馬路上有什么感覺？在茂密的大樹下，你會(huì)又有什么不同感覺？,導(dǎo)入新課,水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散失到體外的過程，叫做蒸騰作用。,葉,仔細(xì)觀察塑料袋的內(nèi)壁，有什么現(xiàn)象？,蒸騰作用,新課學(xué)習(xí),探究實(shí)驗(yàn)：葉片面積與植物散失水分的關(guān)系,提出問題：葉片面積與植物散失水分有關(guān)系嗎？,作出假設(shè)：,葉片面積越大，植物散失水分越多。,制定計(jì)劃：,（設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，控制實(shí)驗(yàn)變量）,實(shí)施計(jì)劃：,脫脂棉,新課學(xué)習(xí),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄：,得出結(jié)論：,葉片面積越大，植物散失水分越多。,新課學(xué)習(xí),表達(dá)交流：,1.在探究實(shí)驗(yàn)中為什么要在錐形瓶口用脫脂棉塞緊？還有什么方法可以防止錐形瓶內(nèi)清水蒸發(fā)？2.實(shí)驗(yàn)裝置為什么在放陽光下照射？,防止錐形瓶內(nèi)清水蒸發(fā)，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。,在清水中加入植物油。,可以快速觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。,新課學(xué)習(xí),提出問題：蒸騰作用的強(qiáng)弱受哪些外界因素影響？,作出假設(shè)：。,制定計(jì)劃：,實(shí)施計(jì)劃：,得出結(jié)論：,表達(dá)交流：,蒸騰作用的強(qiáng)弱與溫度和關(guān)照有關(guān)，溫度越高，光照越強(qiáng)，蒸騰作用越強(qiáng)。,新課學(xué)習(xí),結(jié)合生活中涼衣服的經(jīng)驗(yàn)，分析影響蒸騰作用的因素有哪些？,光照強(qiáng)度、環(huán)境溫度、空氣濕度和空氣流動(dòng)狀況等。,新課學(xué)習(xí),影響因素:,光照強(qiáng)度,環(huán)境溫度,空氣濕度,空氣流動(dòng)狀況,主要器官是葉，葉柄和幼嫩的莖也能少量的進(jìn)行,蒸騰器官：,蒸騰作用：水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散失到體外的過程。,結(jié)論總結(jié),1水分以氣體狀態(tài)通過葉的氣孔，散發(fā)到大氣中的過程是()A光合作用B蒸騰作用C吸收作用D運(yùn)輸作用2土壤中的水分參與植物蒸騰作用時(shí)的途徑是()A土壤根毛導(dǎo)管葉肉氣孔大氣B土壤導(dǎo)管葉脈氣孔大氣C土壤根毛導(dǎo)管氣孔葉脈大氣D土壤根毛葉脈表皮大氣,B,A,課堂練習(xí),1完成課后練習(xí)。2預(yù)習(xí)下節(jié)課內(nèi)容。,作業(yè)布置,影響因素:,光照強(qiáng)度,環(huán)境溫度,空氣濕度,空氣流動(dòng)狀況,主要器官是葉，葉柄和幼嫩的莖也能少量的進(jìn)行,蒸騰器官：,蒸騰作用：水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散失到體外的過程。,板書設(shè)計(jì),