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高考生物二輪復(fù)習(xí) 第1部分 專題講練突破 專題2 第4講 細(xì)胞呼吸與光合作用限時規(guī)范訓(xùn)練

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高考生物二輪復(fù)習(xí) 第1部分 專題講練突破 專題2 第4講 細(xì)胞呼吸與光合作用限時規(guī)范訓(xùn)練

細(xì)胞呼吸與光合作用限時規(guī)范訓(xùn)練(建議用時:45分鐘)1下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述中正確的是()A可通過觀察澄清石灰水是否變渾濁來判斷酵母菌的呼吸方式B哺乳動物成熟的紅細(xì)胞既能進(jìn)行有氧呼吸,又能進(jìn)行無氧呼吸C在進(jìn)行無氧呼吸時,動物細(xì)胞只能將葡萄糖分解成乳酸,植物細(xì)胞只能將葡萄糖分解成酒精和CO2D無論有氧呼吸還是無氧呼吸,釋放的能量大部分都以熱能的形式散失解析:選D。酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸都產(chǎn)生二氧化碳,使澄清的石灰水變渾濁,A錯誤;哺乳動物成熟的紅細(xì)胞無線粒體,不能進(jìn)行有氧呼吸,只能進(jìn)行無氧呼吸,B錯誤;甜菜的塊根、馬鈴薯的塊莖進(jìn)行無氧呼吸可以產(chǎn)生乳酸,C錯誤;呼吸作用產(chǎn)生的能量絕大部分以熱能形式散失,少部分儲存在ATP中,D正確。2下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是()A種子萌發(fā)過程中細(xì)胞呼吸速率沒有明顯變化B細(xì)胞中ATP/ADP的比值下降可促進(jìn)細(xì)胞呼吸C細(xì)胞呼吸過程中產(chǎn)生CO2的場所是線粒體基質(zhì)D檢測是否產(chǎn)生CO2可判斷乳酸菌是否進(jìn)行細(xì)胞呼吸解析:選B。種子萌發(fā)過程中,代謝更旺盛,細(xì)胞呼吸速率明顯加快,A錯誤;細(xì)胞中ATP/ADP的比值下降說明細(xì)胞中缺少能直接利用的能量,因此機(jī)體會通過提高呼吸作用強(qiáng)度來滿足自身對能量的需求,B正確;細(xì)胞呼吸過程中產(chǎn)生CO2的場所包括線粒體基質(zhì)(有氧呼吸)和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)(某些生物的無氧呼吸),C錯誤;乳酸菌只能進(jìn)行無氧呼吸,產(chǎn)物是乳酸,因此不能根據(jù)是否產(chǎn)生CO2來判斷其是否進(jìn)行呼吸作用,D錯誤。3如圖所示為H隨化合物在生物體內(nèi)代謝轉(zhuǎn)移的過程,下列分析合理的是()A過程發(fā)生在核糖體上,水中的H只來自NH2B在缺氧的情況下,過程中不會發(fā)生脫氫反應(yīng)CM物質(zhì)應(yīng)該是丙酮酸,過程不會發(fā)生在線粒體中D在氧氣充足的情況下,、過程發(fā)生在線粒體中解析:選C。分析圖示可知,過程為氨基酸脫水縮合,發(fā)生在核糖體上,水中的H來自于NH2和COOH,A錯誤;過程為細(xì)胞呼吸第一階段,在缺氧的情況下,也會發(fā)生脫氫反應(yīng),B錯誤;M物質(zhì)是丙酮酸,過程是無氧呼吸第二階段,發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,C正確;過程是有氧呼吸第三階段,發(fā)生在線粒體中,過程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,D錯誤。4用同位素標(biāo)記法研究光合作用和有氧呼吸過程中氧原子的來龍去脈,下列錯誤的結(jié)論是()A光合作用的產(chǎn)物O2中的O全部來自原料中的H2OB光合作用的產(chǎn)物C6H12O6中的O全部來自原料中的CO2C有氧呼吸的產(chǎn)物H2O中的O全部來自原料中的O2D有氧呼吸的產(chǎn)物CO2中的O全部來自原料中的C6H12O6解析:選D。光合作用光反應(yīng)中H2O光解產(chǎn)生O2,A正確;光合作用的產(chǎn)物C6H12O6中的O全部來自原料中的CO2,B正確;有氧呼吸的產(chǎn)物H2O中的O全部來自原料中的O2,C正確;有氧呼吸的產(chǎn)物CO2中的O全部來自原料中的C6H12O6和H2O,D錯誤。5銀邊天竺葵葉片邊緣細(xì)胞因不含葉綠體而顯白色(如圖中b所示)。將整株銀邊天竺葵放在黑暗中兩天后,再做如圖所示處理。兩小時后取該葉片經(jīng)酒精脫色處理,滴加碘液顯色后進(jìn)行觀察。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析不正確的是()A實(shí)驗(yàn)中a處和b處兩部分對照說明光合作用發(fā)生于葉綠體中B實(shí)驗(yàn)中a處和c處兩部分對照說明光合作用需要CO2C實(shí)驗(yàn)中a處和遮光紙遮擋部分對照說明光合作用需要光D實(shí)驗(yàn)中光照的時間越長,效果越明顯解析:選D。由圖和光合作用原理可知,實(shí)驗(yàn)后,a處變藍(lán),b、c處不變藍(lán)。a處和b處對照,單一變量是葉綠體,因此可以證明光合作用需要葉綠體,A正確;瓶內(nèi)有NaOH溶液,因此a、c兩處對照,單一變量是有無CO2,可以證明光合作用需要CO2,B正確;a處和遮光部位對照結(jié)果不同是由單一變量是否有光照引起的,C正確;細(xì)胞中進(jìn)行光合作用合成的有機(jī)物可運(yùn)輸?shù)街参锏钠渌课?,光照的時間越長,效果不一定越明顯,D錯誤。6如圖曲線表示黃豆在適宜溫度、CO2濃度為0.03%的環(huán)境中光合作用速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系。在y點(diǎn)時改變某條件,結(jié)果發(fā)生了如曲線的變化。下列分析合理的是()A與y點(diǎn)相比較,x點(diǎn)時葉綠體中C3化合物含量低B在y點(diǎn)時,適當(dāng)升高溫度可導(dǎo)致曲線由變?yōu)镃制約x點(diǎn)光合作用的因素主要是葉綠體中色素的含量D制約z點(diǎn)時光合作用的因素可能是二氧化碳濃度解析:選D。與y點(diǎn)相比較,x點(diǎn)時,光照強(qiáng)度較弱,光反應(yīng)提供的H和ATP較少,C3化合物還原較少,C3化合物濃度較y點(diǎn)時高,A錯誤;題目中提到是在適宜溫度下,如果再提高溫度,會降低光合作用速率,B錯誤;制約x點(diǎn)光合作用的因素主要是光照強(qiáng)度等,C錯誤;z點(diǎn)在曲線上,此時提高光照強(qiáng)度光合速率不再提高,表明此點(diǎn)限制光合速率的因素不是光照強(qiáng)度,可能是CO2濃度,故D正確。7將一株生長正常的某種植物放于密閉的玻璃容器內(nèi),在適宜條件下光照培養(yǎng)。從照光開始,凈光合速率隨著時間延長逐漸下降直至為0之后保持不變。在上述整時間段內(nèi),玻璃容器內(nèi)CO2濃度表現(xiàn)出的變化趨勢是()A降低至一定水平時再升高B持續(xù)保持相對穩(wěn)定狀態(tài)C降低至一定水平時保持不變D升高至一定水平時保持相對穩(wěn)定解析:選C。密閉容器內(nèi)的植物在光照條件下既能進(jìn)行光合作用也能進(jìn)行有氧呼吸,植物凈光合速率實(shí)際光合速率呼吸速率,凈光合速率只要大于0,則光合作用消耗的CO2量就大于有氧呼吸釋放的CO2量;根據(jù)題意,從照光開始,凈光合速率隨著時間延長逐漸下降直至為0,之后保持不變。說明密閉容器內(nèi)的CO2濃度從光照開始就下降,當(dāng)凈光合速率隨著時間延長逐漸下降為0時,密閉容器內(nèi)的CO2濃度停止下降,然后凈光合速率為0保持不變,密閉容器內(nèi)的CO2濃度保持不變,所以C正確。8如圖為某植物細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖分析,下列四項(xiàng)敘述中,正確的是 ()Aa、b箭頭表示的是O2進(jìn)出細(xì)胞的過程Be、f箭頭表示的是CO2進(jìn)出細(xì)胞的過程C以C18O2作原料進(jìn)行光合作用,在較強(qiáng)光照下,測得含18O的呼吸作用產(chǎn)物的主要去向是圖中的dD以HO作原料進(jìn)行光合作用,在較強(qiáng)呼吸作用下,測得含18O的光合作用產(chǎn)物的主要去向是圖中的b解析:選C。圖示考查光合作用和細(xì)胞呼吸的聯(lián)系及物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系。a表示葉綠體吸收CO2,b表示葉綠體釋放O2,e表示線粒體吸收O2,f表示線粒體釋放CO2,c表示葉綠體產(chǎn)生的O2被線粒體利用,d表示線粒體產(chǎn)生的CO2被葉綠體利用。以C18O2作原料進(jìn)行光合作用,18O的轉(zhuǎn)移途徑為C18O2有機(jī)物C18O2,在較強(qiáng)光照下,光合作用速率大于呼吸作用速率,呼吸產(chǎn)物C18O2主要被葉綠體利用,即主要去向是圖中的d。以HO作原料進(jìn)行光合作用,18O全部生成氧氣,在較強(qiáng)呼吸作用下,氧氣主要被線粒體利用,進(jìn)行有氧呼吸,即主要去向是圖中的c。9如圖曲線表示某植物在恒溫30、CO2濃度一定時光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系,下列敘述錯誤的是()A與b點(diǎn)相比較,c點(diǎn)時葉肉細(xì)胞中三碳化合物的含量降低B若將CO2濃度降低,則葉綠體中H合成速率將會變小,c點(diǎn)向左下方向移動C當(dāng)光照強(qiáng)度為x時,葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體D已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25和30,在其他條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到25,圖中a點(diǎn)將向上移動,b點(diǎn)將向右移動解析:選D。與b點(diǎn)相比c點(diǎn)時光照強(qiáng)度增強(qiáng),光反應(yīng)產(chǎn)生的H、ATP增多,此時CO2固定速率不變、C3還原速率增強(qiáng),所以c點(diǎn)時C3含量較低,A正確;若CO2濃度降低,合成的C3減少,隨之消耗的H、ATP減少,所以H合成速率減慢,c點(diǎn)向左下方移動,B正確;光照強(qiáng)度為x時,葉肉細(xì)胞既可以進(jìn)行光合作用也可以進(jìn)行有氧呼吸,所以此時細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體,C正確;溫度由30調(diào)節(jié)到25時,光合作用速率增強(qiáng)、呼吸作用速率降低,所以a點(diǎn)向上移動、b點(diǎn)向左移動,D錯誤。10下圖的縱坐標(biāo)表示某種植物氣體吸收量或釋放量的變化。下列說法正確的是()A若A代表O2吸收量,可以判斷D點(diǎn)開始進(jìn)行光合作用B若A代表O2釋放量,B點(diǎn)對應(yīng)的光照強(qiáng)度一定不等于0,D點(diǎn)表示植物的凈光合作用強(qiáng)度為0C若A代表CO2釋放量,提高大氣中的CO2濃度,D點(diǎn)不移動D若A代表CO2釋放量,E點(diǎn)時光合作用制造的有機(jī)物總量是8解析:選B。若A代表O2吸收量,隨光照強(qiáng)度增大,從外界吸收的O2量減少,說明光合作用生成的O2被有氧呼吸所利用,所以光合作用是從O2吸收量減少開始的,不是從D點(diǎn)開始;若A代表O2釋放量,B點(diǎn)的光合作用強(qiáng)度是大于有氧呼吸強(qiáng)度的,B點(diǎn)對應(yīng)的光照強(qiáng)度一定不為0,D點(diǎn)表示植物的凈光合作用強(qiáng)度為0;若A代表CO2釋放量,B點(diǎn)等于0時,提高大氣中的CO2濃度,則需要較低的光照強(qiáng)度即可達(dá)到光補(bǔ)償點(diǎn),所以D點(diǎn)左移;若A代表CO2釋放量,E點(diǎn)是光飽和點(diǎn),該點(diǎn)有機(jī)物的積累量是8,那么光合作用制造的有機(jī)物總量是4812。11在兩個相同的密閉、透明的玻璃室內(nèi)各放置一盆相似的甲、乙兩種植物幼苗,在充足的水分、光照和適宜的溫度等條件下,用紅外線測量儀定時測量玻璃室內(nèi)的CO2濃度,結(jié)果如表所示(假設(shè)實(shí)驗(yàn)期間光照、水分和溫度等條件恒定不變)。下列有關(guān)分析錯誤的是()記錄時間(min)051015202530354045甲植物(mg/L)1501108060504545454545乙植物(mg/L)1501158560402515151515A.在025 min期間,甲和乙兩種植物光合作用強(qiáng)度都逐漸減弱B在30 min 后,甲和乙植物將不再固定CO2C在025 min期間,影響光合作用強(qiáng)度的主要因素是CO2濃度D表中數(shù)據(jù)說明,在低CO2濃度時乙植物比甲植物固定CO2的能力強(qiáng)解析:選B。在025 min期間,甲和乙兩種植物隨著時間的推移,CO2濃度的降低速率逐漸減小,因此光合作用強(qiáng)度逐漸減弱,A正確;30 min后,容器內(nèi)的CO2濃度不變,說明甲、乙植物光合作用固定的CO2量等于呼吸作用釋放的CO2量,B錯誤;充足水分、光照和適宜的溫度條件下,025 min光合作用強(qiáng)度降低的主要因素是CO2濃度,C正確;由于乙植物能利用外界更低濃度的CO2,因此固定CO2的能力更強(qiáng),D正確。12將某綠色植物放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置中,研究溫度對光合作用和呼吸作用的影響(其他實(shí)驗(yàn)條件都是理想的),實(shí)驗(yàn)以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示:溫度()5101520253035光照下吸收CO2(mg/h)1.001.752.503.253.753.503.00黑暗中釋放CO2(mg/h)0.500.751.001.502.253.003.50下面對該表數(shù)據(jù)分析正確的是()A晝夜不停地光照,在35時該植物不能生長B晝夜不停地光照,在20時該植物生長得最快C每天光照12小時,20時該植物積累有機(jī)物最多D每天光照12小時,30時積累的有機(jī)物是10時的2倍解析:選C。植物生長速度與其有機(jī)物積累速度有關(guān),植物光照下吸收CO2的速率代表其凈光合速率,晝夜不停地光照,在35時該植物可以生長。晝夜不停地光照,在25時該植物生長最快。每天光照12小時,在20時該植物積累有機(jī)物最多。每天光照12小時,30時積累的有機(jī)物是10時的0.5倍。13圖1為番茄葉肉細(xì)胞中的兩種膜結(jié)構(gòu)以及發(fā)生的部分生化反應(yīng)示意圖。(1)圖1中,甲所示生物膜存在于_(細(xì)胞器)中,乙所示生物膜的名稱是_。(2)在充滿N2與CO2的密閉容器中,用水培法栽培番茄(CO2充足)。測得圖1中兩種膜產(chǎn)生與消耗O2速率的變化曲線(如圖2所示)。58 h間,容器內(nèi)的CO2含量將_,番茄植株干重將_。910 h間,甲膜生成O2的速率迅速下降,推測最可能發(fā)生變化的環(huán)境因素是_;圖1中,10 h時不再產(chǎn)生ATP的是_膜;若此環(huán)境因素維持不變,容器內(nèi)的O2含量將逐漸下降并完全耗盡,此時_成為ATP合成的唯一場所。若在8 h時,將容器置于冰水浴中,請推測乙膜消耗O2的速率將會出現(xiàn)的變化及其原因:_。解析:(1)根據(jù)發(fā)生的反應(yīng),可判斷圖1中甲是類囊體薄膜,乙是線粒體內(nèi)膜。(2)甲膜生成O2的速率即光合作用速率,乙膜消耗O2的速率即呼吸速率。據(jù)圖分析,58 h間,光合作用速率大于呼吸速率,故容器內(nèi)的CO2含量將減少,番茄植株干重將增加。910 h間,光合作用速率迅速下降,引起光合作用速率迅速下降的因素最可能是光照強(qiáng)度降低;10 h時光合作用速率為0,故此時類囊體薄膜不再產(chǎn)生ATP;若容器內(nèi)的O2完全耗盡,植物只可進(jìn)行無氧呼吸,產(chǎn)生ATP的唯一場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。8 h時若溫度降低,抑制了酶的活性,O2消耗速率將明顯下降。答案:(1)葉綠體線粒體內(nèi)膜(2)減少增加光照(強(qiáng)度)甲細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)O2消耗速度(明顯)下降,因?yàn)榈蜏匾种屏嗣傅幕钚?4為了研究2個新育品種P1、P2幼苗的光合作用特性,研究人員分別測定了新育品種與原種(對照)葉片的凈光合速率、蛋白質(zhì)含量和葉綠素含量,結(jié)果如圖所示。請回答下列問題:(1)圖1的凈光合速率是采用葉齡一致的葉片,在_相同的實(shí)驗(yàn)條件下,測得的單位時間、單位葉面積_的釋放量。(2)光合作用過程中,CO2與C5結(jié)合生成_,消耗的C5由_經(jīng)過一系列反應(yīng)再生。(3)由圖可知,P1的葉片光合作用能力最強(qiáng),推斷其主要原因有:一方面是其葉綠素含量較高,可以產(chǎn)生更多的_;另一方面是其蛋白質(zhì)含量較高,含有更多的_。(4)栽培以后,P2植株干重顯著大于對照,但籽實(shí)的產(chǎn)量并不高,最可能的生理原因是_。解析:(1)探究實(shí)驗(yàn)要遵循單一變量原則。圖1所示實(shí)驗(yàn)的自變量為溫度,因此其他外界條件應(yīng)保持一致且適宜,而影響光合作用的重要外界條件還有光照強(qiáng)度和CO2濃度等。單位時間、單位葉面積O2的釋放量是衡量凈光合速率的重要指標(biāo)。(2)暗反應(yīng)中,CO2與C5反應(yīng)生成C3,這是CO2的固定過程;消耗的C5由C3經(jīng)過一系列反應(yīng)再生,這是C3的還原過程。(3)根據(jù)圖2解釋圖1,從葉綠素角度分析,葉綠素含量較高會促進(jìn)光反應(yīng)產(chǎn)生更多的H和ATP,從而更有利于暗反應(yīng)中有機(jī)物的生成;大多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),與光合作用有關(guān)的蛋白質(zhì)含量較高,則應(yīng)從酶的角度考慮。(4)P2植株干重顯著大于對照組,但籽實(shí)的產(chǎn)量并不高,最可能的原因是光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物向籽實(shí)運(yùn)輸?shù)纳佟4鸢福?1)光照強(qiáng)度、CO2濃度O2(2)C3C3(3)H和ATP參與光合作用的酶(4)P2光合作用能力強(qiáng),但向籽實(shí)運(yùn)輸?shù)墓夂袭a(chǎn)物少15如圖甲曲線表示某植物在恒溫25 時光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系,圖乙是某同學(xué)“探究影響植物光合速率的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。試回答:(1)Y點(diǎn)的含義是_。已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25 和30 ,在其他條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到30 ,圖甲曲線中X點(diǎn)將向_移動,Y點(diǎn)將向_移動,Z點(diǎn)將向_移動。(2)25 時,Y點(diǎn)和Z點(diǎn)時,限制光合速率的因素_(填“相同”或“不同”)。如果W光照強(qiáng)度下,CO2的供應(yīng)充足,則此時限制光合作用的因素可能是_。(3)利用圖乙裝置來探究影響植物光合作用的因素實(shí)驗(yàn)中,若在燈與廣口瓶之間放一隔熱裝置(假設(shè)對透光性無影響),這時我們可用這個裝置來探究影響植物光合速率的因素。其中_是自變量。若實(shí)驗(yàn)中每隔15 min改變一次廣口瓶與燈之間的距離,隨著時間與距離的增加,氣泡產(chǎn)生速率下降,產(chǎn)生這一結(jié)果的原因可能是_。解析:(1)Y點(diǎn)代表光補(bǔ)償點(diǎn),在該點(diǎn)光合速率與呼吸速率相等。將溫度由25 調(diào)節(jié)到30 ,由光合作用的最適溫度調(diào)整成呼吸作用的最適溫度,呼吸速率提高,X點(diǎn)上移;由于呼吸速率提高,必須增強(qiáng)光照強(qiáng)度以提高光合速率才能使光合速率和呼吸速率相等,因此,Y點(diǎn)右移。溫度的升高使最大光合速率降低,需要的光照強(qiáng)度也減弱,因此Z點(diǎn)向左上移動。(2)Y點(diǎn)時光照較弱,隨著光照強(qiáng)度的增加,光合速率提高,光照強(qiáng)度是Y點(diǎn)時的限制因素;Z點(diǎn)時光照較強(qiáng),隨著光照強(qiáng)度的增加,光合速率不再提高,溫度恒定的條件下,限制光合速率的因素最可能是CO2濃度。如果W光照強(qiáng)度下,CO2的供應(yīng)充足,溫度又適宜,則影響光合作用的因素就要從內(nèi)因考慮,常見的影響光合作用的內(nèi)部因素有光合色素的含量或酶的數(shù)量。因溫度適宜,不能答酶活性。(3)廣口瓶與燈之間距離的改變引起光照強(qiáng)度的改變,因此光照強(qiáng)度是自變量,隨著距離的增加,光照減弱,光照成為限制因素,可導(dǎo)致光合速率減小,氣泡產(chǎn)生速率下降。植物光合作用吸收容器中的CO2,隨著時間的增加,CO2濃度降低,也可導(dǎo)致光合速率減小,氣泡產(chǎn)生速率下降。答案:(1)(該光照強(qiáng)度時)植物光合速率等于呼吸速率上右左上(2)不同光合色素的含量(3)光照強(qiáng)度光照強(qiáng)度減弱(或水中CO2含量下降)必考大題提升練(一)(建議用時:45分鐘)1如圖甲表示植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu),圖乙表示該細(xì)胞中可能發(fā)生的相關(guān)生理過程,ae表示物質(zhì),表示過程。(1)圖乙中和過程發(fā)生的場所分別是圖甲中的_、_(填字母)。(2)能生成大量ATP的過程是_(填序號)。有氧呼吸與無氧呼吸完全相同的階段是_(填序號)。(3)圖乙中物質(zhì)c為_,物質(zhì)a、d分別是_和_。有氧呼吸的產(chǎn)物CO2中氧來自_。(4)圖乙中的c和e物質(zhì)通過膜的方式分別是_和_。(5)1個葡萄糖分子有氧呼吸釋放的能量為m,其中40%用于ADP轉(zhuǎn)化成ATP,若1個高能磷酸鍵所含的能量為n,則1個葡萄糖分子在有氧呼吸中產(chǎn)生的ATP分子數(shù)為_。(6)圖乙的哪個生理過程在人體細(xì)胞中是不能發(fā)生的?_(填序號)。人體細(xì)胞中進(jìn)行該過程的產(chǎn)物是_。解析:(1)圖甲是植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖,其中A是線粒體,E是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì);圖乙為細(xì)胞呼吸過程模式圖,為無氧呼吸,為有氧呼吸,a、b、c、d、e分別表示丙酮酸、CO2、H、O2、酒精;是有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段,場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),而是有氧呼吸第三階段,場所是線粒體。(2)有氧呼吸第三階段()產(chǎn)生的能量最多;有氧呼吸第一階段與無氧呼吸第一階段完全相同。(3)有氧呼吸的第二階段產(chǎn)生CO2,其中的氧來自葡萄糖(丙酮酸)和H2O。(4)圖乙中的c物質(zhì)是H,通過膜的方式是主動運(yùn)輸;而e物質(zhì)是酒精,通過膜的方式是自由擴(kuò)散。(5)1個葡萄糖分子形成的ATP的分子數(shù)為40%m/n2m/5n。(6)圖乙中的為無氧呼吸的第二階段,產(chǎn)物是酒精和CO2,該過程在人體細(xì)胞內(nèi)不會發(fā)生;人體細(xì)胞無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸。答案:(1)EA(2)(3)H丙酮酸O2葡萄糖(丙酮酸)和H2O(4)主動運(yùn)輸自由擴(kuò)散(5)2m/5n(6)乳酸2下表是黑暗和光照條件下旱冬瓜種子萌發(fā)率對比實(shí)驗(yàn)的結(jié)果;下圖表示光照強(qiáng)度對不同葉齡旱冬瓜幼苗葉片吸收CO2量的影響。請分析回答下列問題:處理萌發(fā)率平均萌發(fā)率%第1組第2組第3組第4組第5組光照培養(yǎng)231811171416.6暗培養(yǎng)020010.6暗培養(yǎng)后補(bǔ)充光照151319162016.6,15,13,19,16,20,16.6(1)旱冬瓜種子萌發(fā)早期某階段測得CO2釋放量比O2吸收量多(以葡萄糖為底物),這說明_,此時細(xì)胞內(nèi)丙酮酸代謝的場所是_。(2)旱冬瓜未成熟的種子合成的_可以解除種子休眠,促進(jìn)種子萌發(fā);分析表中數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是_。(3)分析圖中3月齡苗的旱冬瓜,限制B點(diǎn)的環(huán)境因素可能是_,若光照強(qiáng)度在2 000 molm2s1持續(xù)60 s,再黑暗處理180 s,該葉片_(填“能”或“不能”)正常生長。(4)當(dāng)光照強(qiáng)度為_molm2s1時葉片的光合速率不受苗齡的影響,_月齡苗適于在遮陰條件下生長。解析:(1)在以葡萄糖為底物的情況下,CO2釋放量比O2吸收量多,說明此時種子既進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無氧呼吸。丙酮酸可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中轉(zhuǎn)變?yōu)榫凭虲O2,也可進(jìn)入線粒體被徹底氧化分解為CO2和H2O。(2)赤霉素可以解除種子休眠,促進(jìn)種子萌發(fā)。由表中數(shù)據(jù)可知,在光照條件下培養(yǎng),種子的萌發(fā)率較高,而在黑暗條件下培養(yǎng),種子幾乎不萌發(fā),暗培養(yǎng)后補(bǔ)充光照種子萌發(fā)率大幅提高,故光照是旱冬瓜種子萌發(fā)的必要條件。(3)圖中限制B點(diǎn)的環(huán)境因素可能是CO2濃度,也可能是溫度。若在光照強(qiáng)度為2 000 molm2s1持續(xù)60 s,真光合作用消耗CO2量為(62)60480 (molm2),再黑暗處理180 s,呼吸作用產(chǎn)生CO2量為(18060)2480 (molm2),真光合作用產(chǎn)生有機(jī)物量與呼吸作用消耗有機(jī)物量相等,葉片不能正常生長。(4)由題圖可知,光照強(qiáng)度為050 molm2s1時兩條曲線重合,葉片的光合速率不受苗齡的影響。3月齡苗在光照強(qiáng)度高時光合速率下降,適于在遮陰條件下生長。答案:(1)種子既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體(基質(zhì))(2)赤霉素光照是旱冬瓜種子萌發(fā)的必要條件(3)CO2濃度(或溫度)不能(4)05033為了更好地提高溫室大棚栽種作物的經(jīng)濟(jì)效益,科研人員對某作物進(jìn)行了溫度和O2濃度的相關(guān)研究。圖1表示在適宜的光照、CO2濃度等條件下測得的溫度與光合、呼吸的關(guān)系,圖2中曲線表示不同O2濃度下光照強(qiáng)度與光合作用速率的關(guān)系(已知O2可與C5結(jié)合,生成一個三碳化合物和一個二碳化合物,此二碳化合物不參與光合作用)。請回答下列問題:(1)圖1中,當(dāng)溫度達(dá)到_時,植物不再進(jìn)行光合作用。在溫度為30時,葉肉細(xì)胞內(nèi)的H用于_。(2)圖1中,40與60時,CO2的吸收量均為0,二者的區(qū)別是前者_(dá),后者_(dá)。(3)結(jié)合暗反應(yīng)的過程,解釋圖2中高O2濃度更能抑制光合作用速率的原因:_。(4)根據(jù)以上研究結(jié)果,該溫室大棚作物白天(適宜的溫度)在0.03% CO2濃度時,生長的最佳環(huán)境條件是_(光照強(qiáng)度為30千勒克斯)。解析:(1)由圖1可知,細(xì)線表示光合作用CO2的凈吸收量,粗線表示呼吸作用CO2的釋放量,當(dāng)溫度達(dá)到55時,凈光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度,植物不再進(jìn)行光合作用;當(dāng)溫度為30時,葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行光合作用和呼吸作用,光合作用中光反應(yīng)產(chǎn)生的H用于暗反應(yīng)C3的還原,而呼吸作用中產(chǎn)生的H與O2結(jié)合生成水。(2)圖1中,在40時,凈光合速率為0,光合速率等于呼吸速率;在60時,溫度過高導(dǎo)致植物死亡,細(xì)胞代謝停止。(3)根據(jù)題干信息,可知當(dāng)氧氣濃度較高時,會與更多的C5結(jié)合,用于CO2固定的C5相應(yīng)減少,生成的C3減少,從而降低了光合作用速率。(4)由兩圖分析可知,溫度為30、O2濃度為1.5%時,凈光合速率最大,最適宜植物生長。答案:(1)55與O2結(jié)合形成水、還原三碳化合物(C3)(2)光合速率等于呼吸速率光合速率和呼吸速率均為0(植物死亡)(3)高O2與更多的C5結(jié)合,減少了用于還原的C3,從而降低了光合作用速率(4)溫度為30,O2濃度為1.5%4有多種方法可以測定植物的光合作用速率。請回答以下相關(guān)問題:(1)在光照適宜、溫度恒定的條件下,圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置為密閉容器,圖甲中的曲線為測量1 h內(nèi)該容器中CO2的變化量。圖甲中AB段,葉綠體內(nèi)ADP含量最高的場所是_。導(dǎo)致AB段曲線變化的主要原因是_。該綠色植物前30 min實(shí)際光合作用的平均速率為_LL1 CO2min1。(2)某科研小組為探究植物光合作用速率的變化情況,設(shè)計了由透明的玻璃罩構(gòu)成的小室(如圖乙A所示,其中CO2緩沖液可以吸收或提供CO2,保證小室中CO2恒定)。將該裝置放在自然環(huán)境下,測定夏季一晝夜小室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化,得到如圖乙B所示曲線,那么影響小室內(nèi)植物光合作用速率變化的主要環(huán)境因素是_;影響a點(diǎn)變化的內(nèi)因是_;裝置中氧氣濃度最高的時間是_點(diǎn);圖中裝置刻度管中液滴移到最左點(diǎn)是在曲線中的_點(diǎn)。在實(shí)驗(yàn)過程中某段光照時間內(nèi),記錄液滴的移動,獲得以下數(shù)據(jù):每隔一定時間記錄一次刻度數(shù)據(jù)2429323438該組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是在B曲線的_段獲得的。為了使該實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確,還應(yīng)該設(shè)置該實(shí)驗(yàn)的_。如果要測定該植物呼吸作用的速率,怎樣利用該裝置設(shè)計實(shí)驗(yàn)?_。解析:(1)暗反應(yīng)需要光反應(yīng)提供的ATP和H,用于C3的還原,所以在葉綠體基質(zhì)中ADP最多。前30 min凈光合速率為(3 620220)/30 LL1 CO2min1,由3060 min該植物呼吸速度為(1 200220)/30 LL1 CO2min1,所以前30 min的實(shí)際光合速率凈光合速率呼吸速率(3 620220)/30(1 200220)/30146 LL1 CO2min1。(2)影響光合作用強(qiáng)度的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度、溫度和CO2濃度等。內(nèi)因有酶的數(shù)量和活性、色素的數(shù)量等。B圖中的c、g都表示光合速率呼吸速率的點(diǎn),c點(diǎn)時裝置中的O2含量最低,g點(diǎn)時O2含量最高。在表格記錄的時間段中,氧氣的釋放速率是先減小后增大,結(jié)合B圖,應(yīng)對應(yīng)曲線中的df段。為了使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確,還應(yīng)該設(shè)置一組裝置中放沒有生命活力的植物,其他條件與實(shí)驗(yàn)組相同的對照實(shí)驗(yàn)。要測呼吸速率,需把該植物放在無光的條件下,測單位時間內(nèi)裝置中減少的O2的量。答案:(1)葉綠體基質(zhì)容器中CO2逐漸被光合作用消耗146(2)光照強(qiáng)度、溫度酶的活性18(或g)cdf對照組(或?qū)φ諏?shí)驗(yàn))將此裝置遮光(或遮光并將緩沖液換成NaOH溶液),每隔一定時間記錄刻度數(shù)據(jù)5實(shí)驗(yàn)小組想利用下列裝置測定某植物的光合作用強(qiáng)度,請回答下列問題:(1)若乙裝置為對照組,則其和甲裝置的區(qū)別應(yīng)為_。(2)測定植物的凈光合作用強(qiáng)度:在甲、乙兩裝置的燒杯中加入_(填“NaOH”或“NaHCO3”)溶液。其作用是:_。將兩裝置放在適宜的光照下照射1小時,測定紅墨水滴的移動距離。實(shí)驗(yàn)結(jié)果:乙裝置中紅墨水滴向右移動0.5 cm,甲裝置中紅墨水滴向_移動4 cm。(3)測定植物的呼吸強(qiáng)度:在甲、乙兩裝置的燒杯中加入_溶液。其作用是_。將兩裝置放在_環(huán)境中1小時,溫度與(2)中溫度相同。實(shí)驗(yàn)結(jié)果:乙裝置中紅墨水滴向右移動0.1 cm,甲裝置中紅墨水滴向_移動1.5 cm。(4)綜合分析可知,該植物的實(shí)際光合強(qiáng)度為每小時紅墨水滴向_移動_cm。解析:為防止裝置自身影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果,該實(shí)驗(yàn)需要設(shè)置空白對照,對照組中應(yīng)用死亡的植物代替正常生長的植物;該實(shí)驗(yàn)通過測定氧氣的變化來反映光合作用速率和細(xì)胞呼吸強(qiáng)度,故其他氣體的量應(yīng)該固定不變;在測定凈光合作用強(qiáng)度時,需要用NaHCO3提供CO2,在測定細(xì)胞呼吸強(qiáng)度時需要用NaOH吸收裝置中的CO2。光合作用使裝置中的氧氣增多,氣壓增大,故液滴應(yīng)向右移動;細(xì)胞呼吸過程中,裝置中的氧氣減少,氣壓減小,液滴應(yīng)向左移動。實(shí)際光合強(qiáng)度應(yīng)為凈光合強(qiáng)度和呼吸強(qiáng)度之和,故實(shí)際光合強(qiáng)度(40.5)(1.50.1)5.1 cm。答案:(1)裝置中放置死亡的植物(2)NaHCO3提供CO2右(3)NaOH吸收裝置中的CO2黑暗左(4)右5.16理論上有多種方法可用來測定植物的總光合作用速率,結(jié)合題意回答問題:(1)在光照適宜、溫度恒定的條件下,用圖一的實(shí)驗(yàn)裝置測量一小時內(nèi)密閉容器中CO2的變化量并繪成如圖二所示的曲線。該綠色植物前30 min實(shí)際光合作用速率的平均值為_ppm/min。(2)在圖三中,將某一植株上對稱葉片的一部分(U)遮光,另一部分(V)不遮光,并設(shè)法使兩部分之間的物質(zhì)不發(fā)生轉(zhuǎn)移。用適宜光照照射6 h后,在U和V的對應(yīng)部位截取等面積的葉片,烘干稱重,分別為MU和MV(單位:mg)。則該植物細(xì)胞實(shí)際光合作用速率為_mg/h。(3)取同一植物上形態(tài)、大小、長勢均相同的兩個葉片,用圖四的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(不考慮其他外界因素的影響)。在相同的溫度下處理6 h后,測得甲、乙裝置中液滴移動的距離分別為L1和L2(單位:mL),則實(shí)驗(yàn)條件下該植物實(shí)際光合作用速率為_mL/h。解析:(1)圖二給出了CO2初始值,這點(diǎn)非常重要。前30 min給予光照情況下(相當(dāng)于白瓶),CO2的濃度由1 680 ppm降為180 ppm,共減少1 500 ppm,則每分鐘降低50 ppm(這是凈光合作用量)。在3160 min為黑暗情況(相當(dāng)于黑瓶),CO2的濃度由180 ppm升至600 ppm,可計算出每分鐘的呼吸作用量為14 ppm。因?qū)嶋H光合作用量凈光合作用量呼吸作用量,故每分鐘的實(shí)際光合作用量為501464 ppm,即速率為64 ppm/min。(2)本小題中沒有給出初始值,則可以假設(shè)一個初始值M0,然后按第(1)小題的思路進(jìn)行解答。則V側(cè)凈光合作用量為MVM0,U側(cè)呼吸作用消耗量為M0MU,該植物細(xì)胞實(shí)際光合作用量V側(cè)凈光合作用量U側(cè)呼吸作用消耗量(MVM0)(M0MU)MVMU。則6 h內(nèi)實(shí)際光合作用速率為(MVMU)/6 mg/h。(3)本小題中的初始值隱含在題意中,即液滴移動的距離L1和L2均是相對于初始位置測定的,因此給予光照的甲裝置(相當(dāng)于白瓶)中液滴移動的距離L1為氧氣的產(chǎn)生量,即凈光合作用量。遮光的裝置乙(相當(dāng)于黑瓶)中葉片只進(jìn)行呼吸作用,消耗氧氣并產(chǎn)生等體積的CO2,CO2被NaOH溶液吸收,因此,液滴向左移動的距離L2為氧氣的消耗量。實(shí)驗(yàn)條件下該植物實(shí)際光合作用量為L1L2,則實(shí)際光合作用速率為(L1L2)/6。答案:(1)64(2)(MVMU)/6(3)(L1L2)/6閱卷案例(一)細(xì)胞代謝案例展臺(9分)為了探究不同光照處理對植物光合作用的影響,科學(xué)家以生長狀態(tài)相同的某種植物為材料設(shè)計了A、B、C、D四組實(shí)驗(yàn)。各組實(shí)驗(yàn)的溫度、光照強(qiáng)度和CO2濃度等條件相同、適宜且穩(wěn)定,每組處理的總時間均為135 s,處理結(jié)束時測定各組材料中光合作用產(chǎn)物的含量。處理方法和實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:A組:先光照后黑暗,時間各為67.5 s;光合作用產(chǎn)物的相對含量為50%。B組:先光照后黑暗,光照和黑暗交替處理,每次光照和黑暗時間各為7.5 s;光合作用產(chǎn)物的相對含量為70%。C組:先光照后黑暗,光照和黑暗交替處理,每次光照和黑暗時間各為3.75 ms(毫秒);光合作用產(chǎn)物的相對含量為94%。D組(對照組):光照時間為135 s;光合作用產(chǎn)物的相對含量為100%。回答下列問題:(1)單位光照時間內(nèi),C組植物合成有機(jī)物的量_(填“高于”、“等于”或“低于”)D組植物合成有機(jī)物的量,依據(jù)是_;C組和D組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可表明光合作用中有些反應(yīng)不需要_,這些反應(yīng)發(fā)生的部位是葉綠體的_。(2)A、B、C三組處理相比,隨著_的增加,使光下產(chǎn)生的_能夠及時利用與及時再生,從而提高了光合作用中CO2的同化量。標(biāo)準(zhǔn)答案(1)高于(1分)C組只用了D組一半的光照時間,其光合作用產(chǎn)物的相對含量卻是D組的94%(2分)光照(1分)基質(zhì)(1分)(2)光照和黑暗交替頻率(2分)ATP和H(或者ATP和還原型輔酶)(2分)可得分答案(1)第二空:C組只用了D組一半的光照時間,其光合作用產(chǎn)物卻遠(yuǎn)超過D組的一半(2分)(2)第一空:光照和黑暗的交替處理次數(shù)(2分)不得分答案(1)第二空:C組每次光照和黑暗處理的時間短(0分)(2)第一空:不同光照處理(0分)第二空:ATP或H(0分)1一定依照題目的要求或題目給定的答題選項(xiàng)作答,否則不得分。如本題(1)的第一空已給提示選項(xiàng),有的考生答成“大于”則不得分。2在準(zhǔn)確把握變量與對照的基礎(chǔ)上作答,否則不得分。如本題(1)的第二空如果不是通過比較C組和D組自變量和因變量的差異作答則不得分。3不要答非所問,否則不得分。如本題(2)第一空問得是隨什么的增加,而不是光照和黑暗交替的處理時間怎么樣。4答案包含多項(xiàng)內(nèi)容時,回答必須全面才得分。如本題(2)第二空,只答ATP或H不得分。應(yīng)考體驗(yàn)(10分)某研究小組為了研究A、B兩種植物的光合作用和呼吸作用設(shè)計了如圖甲所示密閉實(shí)驗(yàn)裝置,兩組實(shí)驗(yàn)中所用器材完全相同,裝置中A、B植物生長狀態(tài)相同且質(zhì)量相等,小燒杯中為足量CO2緩沖液,閥門1、2處于關(guān)閉狀態(tài)。實(shí)驗(yàn)在適宜條件下進(jìn)行(不考慮光照對呼吸的影響),在有光條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn),每隔30 min測定一次,多次測量后得到結(jié)果如圖乙所示,請回答下列問題。(1)實(shí)驗(yàn)過程中,突然降低光照強(qiáng)度,則ADP、C3和C5中_最先發(fā)生量的變化,其中_的量會短時間增加。(2)在測定兩種植物的呼吸作用強(qiáng)度時,需要對實(shí)驗(yàn)做出相應(yīng)的調(diào)整是_。(3)乙圖中光照強(qiáng)度為c時,相同時間內(nèi)A植物制造的O2量比B植物_(多/少)。當(dāng)光照強(qiáng)度為d時,每日連續(xù)光照12 h,一晝夜中B植物有機(jī)物積累量(用O2釋放量表示)為_mg,兩植物的O2釋放量的差值為_mg。標(biāo)準(zhǔn)答案(1)ADP(1分)C3和ADP(2分)(2)在黑暗條件下測定(1分)(3)少(2分)72(2分)12(2分)評分細(xì)則(1)第(1)題的第一空只能答ADP,多答不得分;第二空答成C3或ADP得1分,多答則判0分。(2)第(2)題必須強(qiáng)調(diào)黑暗條件下測定,否則判0分。(3)第(3)題第一空必須按提示選項(xiàng)作答,否則判0分。

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本文(高考生物二輪復(fù)習(xí) 第1部分 專題講練突破 專題2 第4講 細(xì)胞呼吸與光合作用限時規(guī)范訓(xùn)練)為本站會員(san****019)主動上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

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