專題二物質(zhì)的檢驗與鑒別,人的天職在于勇于探索真理。哥白尼,中考課標(biāo)導(dǎo)航1.明確常見物質(zhì)的檢驗原理和步驟，學(xué)會常見物質(zhì)的檢驗方法。2.理解常見離子檢驗的原理，學(xué)會離子檢驗的方法。3.學(xué)會利用物質(zhì)或離子的不同性質(zhì)及反應(yīng)時產(chǎn)生的特殊現(xiàn)象來對其進(jìn)行鑒別。,專題應(yīng)對攻略,一.物質(zhì)的檢驗檢驗,二.物質(zhì)的鑒別物質(zhì)的鑒別通常是對兩種或兩種以上物質(zhì)進(jìn)行區(qū)分，鑒別時只要出現(xiàn)不同現(xiàn)象即可。1.物理方法：（1）利用顏色不同：,（2）利用溶解性不同：例如CaCO3、Na2CO3固體的鑒別，將固體放入水中，能溶解的是，不能溶解的是。,Na2CO3,CaCO3,（4）利用溶解時的熱量變化：例如NaCl、NH4NO3、NaOH固體的鑒別，將固體溶于水，溫度不變的是，溫度降低的是，溫度升高的是。（5）利用溶質(zhì)的狀態(tài)不同：例如NaCl溶液、稀鹽酸的鑒別，用玻璃棒分別蘸取少量溶液在酒精燈上烘烤，有白色固體殘留的是，無殘留的是。,（3）利用氣味不同：例如C2HOH、H2O的鑒別，有特殊氣味的是，無氣味的是。,C2H5OH,H2O,NaCl,NH4NO3,NaOH,NaCl溶液,稀鹽酸,2.化學(xué)方法：（1）利用物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)時的現(xiàn)象不同：例如：O2、N2、CO2和空氣的鑒別：先將燃著的木條分別伸入幾個集氣瓶中，燃燒變旺的是，不變的是，熄滅的是；然后再將澄清石灰水倒入這兩個集氣瓶中，變渾濁的是，沒有變化的是。硬水和軟水的鑒別：在等量的硬水和軟水中分別加入等量的攪拌，泡沫較多的是，泡沫少有浮渣的是。,O2,空氣,N2和CO2,CO2,N2,肥皂水,軟水,硬水,化肥的鑒別：看外觀，灰白色粉末是磷肥，白色晶體是氮肥和鉀肥。加熟石灰研磨，有刺激性的氨味放出的是銨態(tài)氮肥，沒有的是磷肥。(熟石灰不能與尿素產(chǎn)生刺激性氣味氣體）。天然纖維和合成纖維的鑒別：將纖維點燃，有燒紙味的是天然纖維棉；有燒羽毛味的是天然纖維羊毛或絲綢，有刺激性氣味且燃燒后結(jié)成堅硬小球不易碾碎的是合成纖維。,真假黃金的鑒別：加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生的是假黃金，反之是真黃金?；蚣尤肓蛩徙~溶液，表面有紅色固體出現(xiàn)的是假黃金，反之是真黃金。（假黃金一般為銅鋅合金）,（2）利用不同離子發(fā)生反應(yīng)時的現(xiàn)象不同：例如：NaOH和Ca(OH)2溶液的鑒別：根據(jù)溶液中所含的陽離子不同，如：可加入Na2CO3或通入CO2觀察是否有沉淀來進(jìn)行鑒別。NaCl和Na2CO3溶液的鑒別：根據(jù)溶液中所含的陰離子不同，如：可加入稀鹽酸或CaCl2溶液或澄清石灰水觀察是否有氣泡或沉淀產(chǎn)生來進(jìn)行鑒別。,專項潛能挑戰(zhàn)一、基礎(chǔ)型此類型題是物質(zhì)檢驗和鑒別的常見題型。原理是利用物質(zhì)的特征性質(zhì)，通過觀察、外加試劑或物質(zhì)之間的相互反應(yīng)等方法，根據(jù)各自出現(xiàn)的不同現(xiàn)象加以區(qū)分。經(jīng)典例題解讀,【例1】（2018湖南邵陽）用括號內(nèi)的物質(zhì)不能區(qū)分的一組是（）ANaCl、NaOH、NH4NO3三種固體（水）BK2CO3、Na2SO4、BaCl2三種溶液（稀硫酸）C鐵粉、碳粉、氧化銅粉末（稀鹽酸）DNaOH、NaCl、Na2SO4三種溶液（酚酞）,D,【方法點撥】物質(zhì)的檢驗和鑒別，熟悉物質(zhì)的性質(zhì)是解題關(guān)鍵。鑒別時分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì)差異，根據(jù)不同物質(zhì)與同種試劑反應(yīng)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象加以區(qū)分；若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象相同，則無法鑒別。,【解析】A、將固體溶于水，溫度不變的是NaCl，溫度降低的是NH4NO3，溫度升高的是NaOH，故可以區(qū)分；B、與稀硫酸反應(yīng)有氣泡產(chǎn)生的是K2CO3溶液，與稀硫酸混合沒有明顯現(xiàn)象的是Na2SO4溶液，與稀硫酸反應(yīng)有白色沉淀生成的是BaCl2溶液，故可以區(qū)分；C、與稀鹽酸反應(yīng)有氣泡產(chǎn)生的是鐵粉，不與稀鹽酸反應(yīng)的是碳粉，加入稀鹽酸固體減少，溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色的是氧化銅，故可以區(qū)分；D、三種溶液中分別加入酚酞，變紅的是NaOH溶液，其余兩種溶液均為無色，故無法區(qū)分。,試題演練1（2018.廣東）區(qū)別下列物質(zhì)的方法錯誤的是（）A.羊絨與棉花(灼燒)B.醋酸與鹽酸(滴入酚酞)C.硬水與軟水(加入肥皂水)D.氯化鉀與氯化銨(加熟石灰研磨),2.（2018.山東臨沂）下列鑒別物質(zhì)所用的方法錯誤的是（）A.羊毛纖維和合成纖維點燃聞氣味B.氫氧化鈉和硝酸銨加水溶解C.稀鹽酸和稀硫酸滴加氯化鋇溶液D.木炭粉末和氧化銅粉末觀察顏色,B,D,3.（2018河南）下列區(qū)分物質(zhì)的方法或試劑不正確的是（）A.用帶火星的木條區(qū)分氧氣和氮氣B.用熟石灰區(qū)分氯化銨和氯化鉀C.灼燒后聞氣味區(qū)分羊毛線和腈綸線D.用酚酞溶液區(qū)分硫酸和硫酸鈉溶液,4.（2018.江蘇揚州）下列各組物質(zhì)，僅用水無法鑒別的是（）ACuSO4、Na2SO4BKCl、NaClCCaCO3、Na2CO3DNH4NO3、NaNO3,D,B,5.（2018.福建）下列實驗方案能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ?D,6（2018四川德陽）下列鑒別兩種不同物質(zhì)的方法，錯誤的是（）,D,二、實驗流程型此類型題突出體現(xiàn)課堂知識與實際的聯(lián)系。通過敘述實驗過程或圖表流程方式考查物質(zhì)的檢驗與鑒別，體現(xiàn)化學(xué)學(xué)科特點。著力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)已成為近幾年各地中考的新方向。,經(jīng)典例題解讀【例2】（2018湖北隨州）有一包固體，可能是Cu(NO3)2、K2SO4、KCl、K2CO3、KOH中的一種或幾種組成。為了探究該固體的組成，某化學(xué)小組設(shè)計并開展以下實驗。已知：步驟I中固體全部消失，溶液呈藍(lán)色，無氣泡產(chǎn)生，步驟II、III中均可觀察到有白色沉淀生成。,請回答下列問題:(1)經(jīng)推論，原固體中一定不含K2CO3，理由是。(2)原固體中一定含有的物質(zhì)是。(3)步驟II中產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式。(4)步驟III所得藍(lán)色濾液中一定含有的陽離子是。,向固體中加入過量的稀鹽酸時，無氣泡產(chǎn)生,Cu(NO3)2、K2SO4,Ba(NO3)2+K2SO4=BaSO4+2KNO3,Cu2+、K+、H+,【方法點撥】充分利用題中所提供物質(zhì)的性質(zhì)、反應(yīng)現(xiàn)象及特殊信息（如加入試劑種類、反應(yīng)現(xiàn)象、溶液顏色等）即可輕松作答，解題時注意加入試劑的量對反應(yīng)后溶液成分的影響。熟練運用酸堿鹽的化學(xué)性質(zhì)，是快速解答該題的關(guān)鍵。,【解析】（1）向原固體中加入過量的稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生，說明原固體中一定不含K2CO3；（2）固體加過量稀鹽酸，固體完全溶解且溶液呈藍(lán)色，說明固體中一定有硝酸銅。在步驟得到的藍(lán)色溶液中加入硝酸鋇溶液有白色沉淀生成，硫酸鉀與硝酸鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀，說明固體中一定有硫酸鉀。在步驟得到的藍(lán)色溶液中加入硝酸銀溶液產(chǎn)生白色沉淀，說明溶液中含有氯離子，由于在步驟中加入了鹽酸，不能說明固體中一定有氯化鉀，所以原固體中一定含有的物質(zhì)是Cu(NO3)2K2SO4；,（3）步驟II中產(chǎn)生白色沉淀的反應(yīng)是硫酸鉀與硝酸鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和硝酸鉀，化學(xué)方程式為：Ba(NO3)2+K2SO4=BaSO4+2KNO3；（4）濾液呈藍(lán)色，一定含有Cu2+；原固體中有硫酸鉀，濾液中還含有K+；步驟中加入的鹽酸過量，所以最后所得藍(lán)色濾液中一定含有的陽離子是Cu2+、K+、H+。,1.（2018山東青島）一包不純的氯化鉀粉末，所含雜質(zhì)可能是氯化鈉、硝酸鉀、硝酸鈣、氯化銅、碳酸鈉中的一種或幾種。為確定其成分，某興趣小組的同學(xué)進(jìn)行如下實驗：（1）取少量該粉末于燒杯中，加蒸餾水充分?jǐn)嚢?，得到無色澄清溶液。（2）取上述無色溶液少許于試管中，滴加氯化鋇溶液，有白色沉淀生成。（3）另取14.9g該粉末于燒杯中，加入蒸餾水溶解，再加入足量的硝酸銀溶液和稀硝酸，充分反應(yīng)后生成28.7g白色沉淀。,試題演練,根據(jù)上述實驗判斷，下列說法正確的是（）A.雜質(zhì)中可能含有硝酸鉀、氯化鈉B.雜質(zhì)中肯定不含硝酸鈣、氯化銅、碳酸鈉C.雜質(zhì)中肯定含有碳酸鈉，可能含有氯化鈉D.雜質(zhì)中肯定含有氯化鈉、碳酸鈉，可能含硝酸鉀,D,2.（2017.山東泰安）現(xiàn)有含雜質(zhì)的硝酸鈉溶液，為確定其組成，某同學(xué)設(shè)計了如下實驗：,下列判斷正確的是（）A.無色溶液B的溶質(zhì)只有硝酸鈣B該實驗中涉及的基本反應(yīng)類型不止一種C原溶液中的雜質(zhì)只有氯化鈣D原溶液中雜質(zhì)可能由氯化鈣、硝酸鈣、氯化鈉組成,D,3.（2018湖南長沙）我市教育主管部門為了讓同學(xué)們過好傳統(tǒng)佳節(jié)一一端午節(jié)，特意將中考提前一天。化學(xué)興趣小組的同學(xué)們?yōu)閼c祝端午佳節(jié)，決定自己動手制作傳統(tǒng)食品皮蛋。制作皮蛋料泥的原料主要有：生石灰、純堿、草木灰(含K2CO3)等，將它們按一定比例混合加入適量水得到皮蛋料泥。料泥的主要成分是什么呢?同學(xué)們進(jìn)行了如圖所示的探究：,(1)步驟的操作所需的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒、；(2)步驟的現(xiàn)象說明濾渣中一定含有的物質(zhì)為：；(3)由上述實驗現(xiàn)象推斷，濾液中的溶質(zhì)一定含有：；,漏斗,CaCO3,NaOH、Ca(OH)2、KOH,4.（2018四川巴中）某固體粉末可能含有碳酸鈣，硫酸鈉，氯化鋇，硫酸銅中的一種或幾種。為確定該固體粉末的成分，進(jìn)行如下實驗：,回答下列問題：(1)反應(yīng)I的化學(xué)方程式。(2)白色沉淀C是(填化學(xué)式)。(3)原固體粉末一定含(填化學(xué)式)。,CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O,BaSO4,CaCO3Na2SO4,三科學(xué)探究型此類型題的特點是在實驗探究過程中，設(shè)置了物質(zhì)的檢驗和鑒別的考查。呈現(xiàn)的方式是依據(jù)問題，對物質(zhì)成分作出猜想和假設(shè)，設(shè)計實驗對其進(jìn)行確定。,經(jīng)典例題解讀【例3】（2018湖南益陽）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在整理化學(xué)藥品柜時，發(fā)現(xiàn)有一瓶標(biāo)簽受損的無色溶液（受損標(biāo)簽如圖所示）。這瓶無色溶液是一種常用的鹽溶液。小組同學(xué)對這瓶溶液進(jìn)行了如下探究：【提出問題】這瓶無色溶液是什么物質(zhì)的溶液?,【猜想與假設(shè)】小組同學(xué)提出了如下假設(shè)：,碳酸鈉溶液；硫酸鈉溶液；氯化鈉溶液,【討論交流】在老師的指導(dǎo)下，小組同學(xué)經(jīng)過討論，認(rèn)為有一條假設(shè)不合理。（1）請你指出不合理的假設(shè)并說明不合理的理由。【查閱資料】硫酸鋇既不溶解于水又不溶解于酸；碳酸鈉溶液呈堿性；Ba(OH)2的化學(xué)性質(zhì)與Ca(OH)2相似?！具M(jìn)行實驗】小組同學(xué)設(shè)計并進(jìn)行了如下實驗，請你完善小組同學(xué)的“相互評價”。,不合理，氯化鈉的化學(xué)式中沒有氧元素,碳酸鋇,如果樣品是碳酸鈉溶液，加入足量氫氧化鋇溶液后，生成碳酸鋇的沉淀和氫氧化鈉，當(dāng)加入少量稀鹽酸，稀鹽酸會先與NaOH反應(yīng)，也沒有明顯現(xiàn)象,節(jié)約藥品（或現(xiàn)象明顯）,【實驗反思】針對上述情況，小組同學(xué)總結(jié)了取用藥品時的各種注意事項。（5）你認(rèn)為傾倒液體藥品時，要注意標(biāo)簽。,要朝向手心,【方法點撥】了解物質(zhì)的組成，熟悉酸堿鹽的性質(zhì)以及物質(zhì)之間的反應(yīng)規(guī)律，充分利用題干信息是解答本題的關(guān)鍵。,【解析】根據(jù)圖示信息，受損標(biāo)簽物質(zhì)的化學(xué)式中有氧元素，因此不可能是氯化鈉。第1組實驗，在樣品溶液中加入足量Ba(OH)2溶液，產(chǎn)生白色沉淀，而Na2SO4和Na2CO3溶液都能與Ba(OH)2溶液發(fā)生反應(yīng)，生成BaSO4和BaCO3的白色沉淀，所以不能確定樣品一定就是硫酸鈉溶液；,在第1組實驗后的試管中加入少量稀鹽酸，如果樣品是碳酸鈉溶液，加入足量氫氧化鋇溶液后，生成碳酸鋇的沉淀和氫氧化鈉，因為加入稀鹽酸的量少，稀鹽酸會先與NaOH反應(yīng)，也沒有明顯現(xiàn)象，因此不能確定樣品一定就是硫酸鈉溶液；第3組實驗，在樣品溶液中滴入酚酞溶液，沒有明顯現(xiàn)象，可知樣品不是Na2CO3溶液。因為Na2CO3溶液呈堿性，會使酚酞溶液變紅。最終確定樣品為Na2SO4溶液。,試題演練,1（2018浙江金華）某混合氣體由CO、CO2、SO2三種氣體組成，某興趣小組對此進(jìn)行了相關(guān)實驗：【查閱資料】SO2能使品紅溶液褪色；SO2易與高錳酸鉀溶液反應(yīng)而被吸收，并能使其褪色；SO2能使氫氧化鋇溶液和澄清石灰水變渾濁；CO和CO2均不能使品紅溶液褪色，也不與高錳酸鉀溶液反應(yīng)。【實驗研究】為驗證這三種氣體，同學(xué)們設(shè)計并進(jìn)行如下實驗：,【事實與結(jié)論】通過實驗驗證了以上三種氣體都存在（1）裝置A的作用是；（2）能證明氣體中含有CO2的現(xiàn)象是；【反思與評價】（3）若裝置按CDABE的順序連接，則無法驗證的氣體是；（4）有同學(xué)提出上述原裝置中省略D裝置也能達(dá)到實驗?zāi)康模阏J(rèn)為該同學(xué)的設(shè)計有無道理并說明理由。,檢驗并吸收二氧化硫，排除對二氧化碳的驗證產(chǎn)生干擾,B中品紅不褪色，C中溶液變渾濁,CO2、SO2,有道理，因為CO2氣體對CO氣體的檢驗沒有干擾,2.（2018湖北咸寧）咸寧市某校2018年實驗操作模擬考試的一個考題是：用碳酸鈉溶液鑒別稀鹽酸、食鹽水和澄清石灰水?！具M(jìn)行實驗】,有白色沉淀生成,寫出a試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。把c試管反應(yīng)后的物質(zhì)進(jìn)行過濾，得到濾液。,2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2,【提出問題】濾液中溶質(zhì)的成分是什么？猜想一：Na2CO3和NaOH猜想二：NaOH猜想三：,【實驗過程】為證明猜想一是否正確，進(jìn)行了如下實驗：,NaOH和Ca(OH)2,BaCl2或Ba(NO3)2（合理即可）,寫出上述白色沉淀生成的化學(xué)方程式。,同學(xué)們還對a試管反應(yīng)后的廢液的酸堿性感興趣，決定用pH試紙測定其pH值。,BaCl2+Na2CO3=BaCO3+2NaCl或Ba(NO3)2+Na2CO3=BaCO3+2NaNO3（合理即可）,a試管中的廢液滴在pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，讀出溶液的pH,【反思與交流】a試管中的廢液顯酸性，從環(huán)保、經(jīng)濟(jì)、操作簡便等方面考慮，應(yīng)向廢液中加入（寫化學(xué)式）后再排放。,Ca(OH)2或CaCO3,三、離子的檢驗離子的檢驗是利用離子的性質(zhì)和離子之間所發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的規(guī)律，根據(jù)產(chǎn)生的現(xiàn)象加以分析和判斷。,常見離子的檢驗,紫色石蕊溶液變紅或pH7,產(chǎn)生藍(lán)色沉淀或紅褐色沉淀,2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2+Na2SO43NaOH+FeCl3=Fe(OH)3+3NaCl,無色酚酞溶液變紅,Na2CO3+CaCl2CaCO3+2NaCl,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2,Na2SO4+BaCl2=BaSO4+2NaCl,NaCl+AgNO3=AgCl+NaNO3,澄清石灰水變渾濁,有白色沉淀產(chǎn)生,有白色沉淀產(chǎn)生,經(jīng)典例題解讀,【例4】（2018山東濟(jì)寧）某工業(yè)園區(qū)甲、乙兩化工廠排放的廢水中含有K+、Cu2+、Fe3+、C1、OH、NO3六種離子，甲廠含有其中的三種，乙廠含有另外三種，兩廠廢水的直接排放對當(dāng)?shù)厮|(zhì)帶來廣重影響，某課外實踐小組對兩廠廢水進(jìn)行實地檢測，發(fā)現(xiàn)甲廠廢水呈堿性。（1）甲廠廢水中一定含有的離子是，可能含有的離子是；（2）經(jīng)課外實踐小組多次實驗，發(fā)現(xiàn)兩廠廢水按適當(dāng)比例混合，可將廢水中的某些離子轉(zhuǎn)化為沉淀，這些離子分別是（填離子符號），過濾后的廢水中主要含有兩種物質(zhì)（填化學(xué)式），處理后的廢水符合排放標(biāo)準(zhǔn)。,OH、K+,C1或NO3,Cu2+、Fe3+、OH,KCl、KNO3,【方法點撥】熟悉不同離子的性質(zhì)以及離子之間的反應(yīng)規(guī)律是解答本題的關(guān)鍵。通過甲廠廢水顯堿性可判斷其中一定含有氫氧根離子，然后結(jié)合離子共存原理進(jìn)行分析判斷，從而得出正確的結(jié)論。,【解析】甲廠廢水呈堿性，說明廢水中一定含有氫氧根離子，而氫氧根離子與銅離子和鐵離子不能共存，所以廢水中含有的陽離子只能是鉀離子，其余兩個離子均能與鉀離子共存，所以可能有的離子為氯離子或硝酸根離子；氫氧根離子能和銅離子結(jié)合生成氫氧化銅的藍(lán)色沉淀，能和鐵離子結(jié)合生成氫氧化鐵的紅褐色沉淀，所以過濾后的廢水中主要含有的兩種物質(zhì)是KCl和KNO3，處理后的廢水符合排放標(biāo)準(zhǔn)。,試題演練,1.（2018浙江臺州）某固體由Ba2+、Cu2+、Na+、Cl-、CO32-、SO42-中的幾種離子構(gòu)成，取一定質(zhì)量的該固體樣品，進(jìn)行如下實驗：將固體溶于水得無色透明溶液，加入足量BaCl2溶液，過濾后得到5克白色沉淀。在沉淀中加入過量稀硝酸，仍有3克白色沉淀。在濾液中滴加AgNO3溶液，產(chǎn)生白色沉淀。則該固體中一定含有（）A.Na+、CO32-、SO42-B.Cu2+、CO32-、SO42-C.Cl-、CO32-、SO42-D.Na+、Ba2+、Cl-,A,2.（2018山西模擬）學(xué)習(xí)生活中常見的鹽的實驗活動課上，互助合作小組的同學(xué)們做了如下圖所示的三組實驗。,（1）B組實驗觀察到的現(xiàn)象是。C組實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。,有氣泡產(chǎn)生,Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3+2NaOH,（2）實驗結(jié)束后，所有同學(xué)將ABC三支試管中的廢液全部倒入一個干凈的大燒杯中，靜置一段時間后，發(fā)現(xiàn)廢液缸底部有沉淀，上層溶液呈紅色?！咎岢鰡栴}】小明同學(xué)指出，大燒杯中的上層溶液中除了含有水和酚酞之外，還含有哪些離子？【查閱資料】CaCl2溶液顯中性?！静孪爰僭O(shè)】小麗同學(xué)作出如下猜想：Na+、Cl-、CO32-Na+、Cl-、OH-Na+、Cl-、CO32-、OH-Na+、Cl-、Ca2+、OH-Na+、CO32-、Cl-、Ca2+小明認(rèn)為猜想不正確，理由是。,CO32-和Ca2+不能共存,【進(jìn)行實驗】同學(xué)們對可能存在的離子進(jìn)行了熱烈的討論，王宇同學(xué)設(shè)計方案如下，請你與他一起對可能存在的離子進(jìn)行如下探究：,【得出結(jié)論】猜想正確?！痉此继嵘刻骄繌U液中離子成分時，需先分析出一定存在、一定不存在和可能存在的離子，再對進(jìn)行檢驗?！緩U液處理】同學(xué)們向廢液中滴加后，才可倒入下水道。,產(chǎn)生白色沉淀,OH-,可能存在的離子,稀硫酸至溶液恰好變?yōu)闊o色,3.（2018山西模擬）XX金屬金屬表面處理有限公司主要進(jìn)行鋼構(gòu)件熱鍍鋅加工，給鋼構(gòu)件熱鍍時，需先酸洗再水洗，除去表面的鐵銹，本項目生產(chǎn)工藝廢水總量為1050m3/a，主要為酸洗和水洗工序產(chǎn)生的廢水。水洗廢水呈黃色，PH超標(biāo)，如不進(jìn)行處理回用，將無法達(dá)到環(huán)評中的零排放的治理要求。課外小組同學(xué)對該水洗廢水成分產(chǎn)生興趣?！咎岢鰡栴}】該公司水洗廢水中含有哪些離子?,【猜想假設(shè)】實驗小組同學(xué)依據(jù)上述給出的信息做出如下五種猜想：H+、Fe3+、Cl-H+、Fe2+、Cl-Fe3+、Cl-、OH-H+、Fe3+、SO42-H+、Fe3+、SO42-、Cl-,小明同學(xué)對上述猜想產(chǎn)生質(zhì)疑，認(rèn)為不正確，理由是（答出其中一條即可）?！具M(jìn)行實驗】實驗小組同學(xué)檢驗廢水成分的實驗報告如下：,或,溶液呈黃色一定有Fe3+或Fe3+與OH-不能共存,有白色沉淀生成,H+,【反思評價】小武同學(xué)提出：（1）該水洗廢水中存在的溶質(zhì)化學(xué)式為（寫出一種即可）。（2）廢水中還可能含有Fe2+，原因是酸洗時除與鐵銹反應(yīng)外還可能與鐵反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是。（3）步驟（2）中還應(yīng)該滴加幾滴稀HNO3，排除CO32-的干擾，小明同學(xué)認(rèn)為不需要，理由是。,H2SO4或Fe2(SO4)3,Fe+H2SO4=FeSO4+H2,廢液呈酸性，不可能含有CO32-,結(jié)束,