一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 42《數(shù)的順序 比較大小》教案 (新版)新人教版
-
資源ID:11879370
資源大?。?span id="24d9guoke414" class="font-tahoma">16.50KB
全文頁(yè)數(shù):2頁(yè)
- 資源格式: DOC
下載積分:9.9積分
快捷下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁(yè)到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無(wú)水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過(guò)壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒(méi)有明確說(shuō)明有答案則都視為沒(méi)有答案,請(qǐng)知曉。
|
一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 42《數(shù)的順序 比較大小》教案 (新版)新人教版
數(shù)的順序 比較大小教學(xué)目標(biāo):1、掌握100以內(nèi)數(shù)的順序,會(huì)比較100以內(nèi)數(shù)的大小。2、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,發(fā)展思維能力。教學(xué)重點(diǎn):掌握100以內(nèi)數(shù)的大小比較的方法及數(shù)的順序教學(xué)難點(diǎn):正確熟練地進(jìn)行比較教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)。1、讀出下列各數(shù)。35、76、89、90、96、1002、老師報(bào)數(shù),學(xué)生在本子上寫數(shù)。六十九、九十三、八十、三十、一百3、口答。(1)一個(gè)兩位數(shù),高位上是5,低位上是9,這個(gè)數(shù)寫作()。(2)一個(gè)數(shù),百位上是1,十位、個(gè)位上都是0,這個(gè)數(shù)寫作()。二、新授。1、教學(xué)例7。(1)按照數(shù)的順序,學(xué)生逐行獨(dú)立完成。教師出示放大的100以內(nèi)數(shù)目表(已有的數(shù)字用彩色筆寫)指定學(xué)生填寫。師生共同訂正。(2)讓學(xué)生回答例7提出的兩個(gè)問(wèn)題。A、給十位是3的數(shù)涂上綠色,個(gè)位是3的數(shù)涂上黃色,個(gè)位和十位數(shù)字相同的數(shù)涂上粉色,引導(dǎo)學(xué)生逐項(xiàng)完成。B、你從表里發(fā)現(xiàn)哪些有趣的排列?要引導(dǎo)學(xué)生觀察思考,從橫行看、豎行看等來(lái)發(fā)現(xiàn)。從橫行看:第一行是填單數(shù),第二行是填雙數(shù)。每一橫行的個(gè)位都是1、2、3、4、5、6、7、8、9、0。從豎行看:第一豎行的個(gè)位數(shù)都一樣,十位上的數(shù)是0、1、2、3、4、5、6、7、8、9排列(0沒(méi)寫出來(lái))。教師提問(wèn):第4行第8個(gè)數(shù)是多少?55前面一個(gè)數(shù)是多少?2、完成教材P38填空按要求涂色,在涂色活動(dòng)中加深對(duì)數(shù)位意義的理解,說(shuō)一說(shuō)十位是3與個(gè)位是3有什么區(qū)別。3、P38第2題進(jìn)一步探索百數(shù)圖的規(guī)律師指導(dǎo)“相鄰的數(shù)”表示什么?什么樣的數(shù)是相鄰的數(shù)?三、課堂作業(yè)設(shè)計(jì)1、按數(shù)的順序連線。2、按數(shù)的順序排隊(duì)。3、按從小到大的順序排隊(duì):57、 23、96、69、72、25、384、按從大到小的順序排隊(duì):26、 46、56、16、96、36、76四、思維訓(xùn)練1、用10枚棋子擺一個(gè)每條邊都相等的三角形。2、用8枚圍棋子圍成一個(gè)正方形。五、課堂小結(jié):今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了100以內(nèi)數(shù)的順序,你有什么收獲?板書設(shè)計(jì): 數(shù)的順序 相同的數(shù) 77 99 左邊7表示7個(gè)十,右邊7表示7個(gè)一想鄰的數(shù)表示什么?什么樣的數(shù)是想鄰的數(shù)?