第7課 多媒體計算機 教材分析 本課是在學生認識計算機后，對計算機擴展的進一步認知。了解多媒體計算機的概念、構成和作用，有利于學生更好的理解計算機的應用。學情分析學習目標 根據(jù)大綱要求，結(jié)合“教師主導-學生主體”思想，本節(jié)課的學習目標如下：知識目標：1. 通過本課的學習，使學生了解什么是媒體、多媒體；多媒體的基本要素；2. 了解計算機在多媒體領域的應用； 3. 了解多媒體計算機系統(tǒng)的組成；4. 會認識多媒體文件的一些格式。能力目標： 培養(yǎng)學生動手分析問題的能力情感目標： 充分認識到多媒體在現(xiàn)代生活中的應用非常廣泛學習重點多媒體的概念和基本要素、多媒體計算機的概念和組成學習難點多媒體文件格式教學準備多媒體教室，學習材料，極域電子教室軟件學習過程菜單法學生活動教師活動課前5分鐘學生基本操作練習一、引入新課1、今天我們學習計算機的多媒體技術，有哪位同學可以說說你對多媒體的認識？二、進入新課板書多媒體計算機1、媒體：媒體的概念2、多媒體觀看教師操作電腦演示，說一說，老師操作的多媒體計算機通過那些媒體形式向同學們傳遞信息？文本：圖形：圖像：動畫：音頻：視頻：（演示上述六種多媒體的基本要素。同時結(jié)合提問。）歸納：（1）、在書中找出什么是多媒體，再讀一讀。（2）、說明多媒體在生活上處處可見的實例，請學生也舉例。（3）、說明為何計算機是整合多媒體最佳的工具。書中勾劃并讀一讀：什么是多媒體計算機？計算機在多媒體領域的應用？3、多媒體計算機的組成看教師展示一套包含學校現(xiàn)有的多媒體外圍設備于一身的桌上型計算機回答：大家都知道計算機由（ ）和（ ）組成，那么多媒體計算機呢？請大家回答你所了解的多媒體計算機硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)都有那些具體組成部分？ Flash（簡單介紹功能，激發(fā)學生興趣）多媒體軟件系統(tǒng) Photoshop FrontPage多媒體主機 多媒體輸入設備多媒體硬件系統(tǒng) 多媒體輸出設備 多媒體存儲設備多媒體功能卡操縱控制設備4、多媒體文件格式（一）聲音請學生欣賞音樂光盤 (CD) 聲音概念：活動1：在網(wǎng)上找到歌曲“月光下的鳳尾竹”的三種文件格式，然后播放。（要求學生比較三者之間的音質(zhì)與文件大?。￤ave介紹：MPEG介紹：簡述Wav格式和Mp3格式的區(qū)別RM格式介紹（二）圖形、靜態(tài)圖像文件格式 活動2：用Windows的畫圖工具作一幅圖，保存后查看它的文件格式。BMP介紹：JPG介紹：說一說BMP格式和JPG格式的區(qū)別 （三）動態(tài)圖像文件格式 活動3：播放老師提供的一段動畫和一段影像，查看它們的格式。請學生觀察計算機自動使用哪一種應用軟件播放文件？GIF動畫介紹：MPG影像介紹：說一說GIF格式和MPG格式的區(qū)別三、小結(jié)引導學生說一說抽生說教師展示引導學生說一說自己接觸和了解到的多媒體軟硬件。播放不同音頻格式的同一段音樂。播放動畫教學反思學生反思教師反思學習收獲、問題